读回归大学之道有感

回归大学之道读后感读完《回归大学之道》，我深感启发和感慨良多。

这本书以其独特的视角和犀利的观察，向我们展示了“大学之道”的真谛和重要性。

作者在书中指出，大学的本质在于追求真理和知识的渊博性，而不仅仅是为了获得一纸文凭。

大学应该是一个培养思考能力和独立思想的地方，而不是简单地灌输知识。

这让我想起了自己在大学里的经历，我常常被迫背诵大量的书本知识，但却很少有机会真正思考和质疑。

这本书提醒我们，大学教育的核心应该是培养学生的独立思考和批判性思维能力。

书中还讲到了大学里的社群精神和对话的重要性。

大学应该是一个开放而自由的环境，学生和教师应该能够自由地表达自己的观点，并进行深入的讨论和交流。

然而，在现实生活中，我发现这样的对话和讨论相对较少。

我们更多地被灌输所谓的正确答案，而不是培养人们适应复杂多变的社会和思考问题的能力。

这本书提出了一种新的思考方式，它呼吁大学应该重新回归“对话”的本质，推动学生和教师之间的思想碰撞和互动。

最让我深思的是书中关于大学的社会责任和使命的探讨。

作者指出，大学应该是社会的智囊团，应该承担起解决社会问题和推动社会进步的责任。

让我感动的是书中提到了一些大学积极参与社会活动和发挥影响力的例子。

这让我重新思考了大学教育的意义，以及作为一个大学生应该如何为社会做出贡献。

通过阅读《回归大学之道》，我更加理解了大学教育的核心和真谛。

大学不仅仅是为了获取知识和文凭，更是为了培养学生的思考能力、社会责任感和独立思想。

希望以后的大学教育能够回归这种本质，并重视对话、批判性思维和社会影响力的培养。

我们作为大学生，应该努力追寻大学之道，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

读《回归大学之道》有感财税金融系：廖中强　对于一名刚进大学从教不久的年轻老师来讲，能在学院组织的学习中读到哈佛前校长德雷克．博克先生所著的《回归大学之道》这本书，实乃受益匪浅。

作者以一名世界名校领导人的卓然眼光，对大学之道真诚的反思、理性的论证，说理透彻、切中大学之道的精髓，真知灼见。

让一度对大学之道迷茫的我对其认知逐渐清晰。

作者开篇就回顾并梳理了整个美国大学的发展历史，通过对其历史的回顾，作者提出了诸如现今的大学教育水平是否真的持续提高了？大学生们是否比往届的学生获得更多的知识？是否提高了写作和表达能力？教学质量用什么样的方法进行有效的评估？它能像商品那样的量化么？等一些列的问题。

针对这些问题，作者将解答这些疑惑贯穿于后面的所有内容之中，提出了自己的独到而深刻的见解。

在整本书中，作者强调了本科教育在当今高等教育中不可替代的地位，提出了教师应该对本科教育应该持有的态度，并从多元化的美国高校体制中，提炼出了一组具有普遍意义的大学本科教育的目标，这些目标包括：准确而优雅的书面表达能力；运用逻辑和数理推理进行批判性思维的能力；提到学生的道德意识；培养大学生的公民意识；适应多元化和全球化的素养；培养学生广泛的学术兴趣；提升就业能力等。

作者接着指出了美国大学在实现这些目标过程中取得的成就，并分析了存在的问题与不足，并以此深刻的揭示了实现这些目标的障碍，诸如学生一味地追求高薪、通识课程和专业课程脱节等。

读罢此书，我心久久不能平静，引发了许多思考和感悟。

虽然德雷克先生根据美国本科教育的现状，站在美国教育的立场反思、解决的是其本国大学本科教育的各种问题。

同时也有国情的差异及社会制度意识形态的不同、教育现状的差异等问题，但大学的本质是相同，尤其是在世界全球化加深，世界越来越成为一个整体的今天，美国大学出现的问题其实与我们遇到的问题是相似甚至是相同、想通的。

作为一个新老师，诸如有关的学术问题、教育体制问题、课程设置改革等等需要较全面而精深的理论和实践作为支撑的较复杂和深层的问题是我无能力也无权置喙的。

大学之道的心得体会大学之道，可以说是人生的一段重要的旅程。

在这几年的大学生活中，我经历了许多挑战和困惑，但也获得了许多宝贵的经验和启示。

以下是我对大学之道的一些心得体会。

首先，大学是一个自我发展的好时机。

在高中之后，大学是我第一次离开家庭独立生活的地方。

在这里，我需要自己负责自己的学习和生活。

通过这个过程，我学会了如何管理时间、制定目标和解决问题。

大学也提供了丰富多样的课程和社团活动，让我有机会发展自己的兴趣爱好和才能。

通过参与这些活动，我不仅拓宽了自己的眼界，还结识了许多志同道合的朋友。

其次，大学是一个培养独立思考能力的好时机。

在大学里，我们不再只是简单地接受老师的教导，而是需要学会独立思考、批判性思维和解决问题的能力。

在课堂上，老师鼓励我们提出自己的观点和思考问题的逻辑。

在讨论中，我们需要学会听取他人的观点，分析和评估不同的观点，然后形成自己的判断。

这个过程培养了我辨别信息的能力，提高了我思维的灵活性和深度。

第三，大学是一个培养合作和沟通能力的好时机。

在大学里，我们将会遇到各种各样的人，他们来自不同的文化背景和专业领域。

在团队项目中，我们需要与他们合作，分享知识和经验，解决问题。

这要求我们学会尊重他人的意见，善于沟通和协调。

通过与不同背景的人合作，我学会了拓宽自己的视野，接受不同的观点，以及如何在团队中发挥自己的能力。

另外，大学也是一个培养领导能力的好时机。

在大学里，我们有机会参与各种社团和组织，并担任不同的职位。

这些经历锻炼了我们的领导能力和团队管理能力。

作为一个领导者，我们需要带领团队完成任务，解决冲突和激励成员。

我在大学里担任过社团的干部，这个经历让我学会了如何有效地管理时间和资源，同时也提高了我的团队合作能力和解决问题的能力。

总结起来，大学之道是一段充满挑战和机遇的旅程。

在这几年的大学生活中，我通过学习、参与社团和积极与他人合作，取得了很大的成长和收获。

我相信，通过这些宝贵的经验和体会，我将能够在未来的人生道路上更加自信和成功。

读《大学之道》有感演讲稿《大学之道》是一部由周恩来先生所著的著名散文集，其中包含了许多关于大学教育和学习方法的深刻思考。

今天，我想和大家分享一下我对《大学之道》这本书的一些感悟和体会。

首先，我要说的是，这本书对于大学生来说是非常有启发意义的。

在书中，周恩来先生提到了许多关于学习、成长和人生的哲理，这些哲理对于我们每个大学生都是非常宝贵的。

他告诉我们要保持谦逊和谨慎，要不断地学习和进步，要坚持自己的理想和信念。

这些都是我们在大学期间需要牢记在心的重要道理。

其次，我想谈谈书中关于学习方法的一些观点。

周恩来先生认为，学习是一个持续不断的过程，需要我们不断地积累知识，提高自己的能力。

他强调了学习的目的是为了提高自己的素质和能力，而不是为了追求功名利禄。

这对于我们现在的大学生来说，也是非常重要的。

我们要明白，学习不是为了应付考试，而是为了提高自己，为了将来的人生道路做好准备。

最后，我想谈谈书中关于人生态度的一些观点。

周恩来先生在书中提到了许多关于人生态度的哲理，他告诉我们要积极乐观地对待生活，要坚持自己的信念，要勇敢地面对困难和挑战。

这些观点对于我们每个大学生来说，都是非常宝贵的。

在大学期间，我们会面临各种各样的困难和挑战，但只要我们能够保持积极乐观的态度，相信自己，坚持不懈，就一定能够克服一切困难，取得成功。

总而言之，读《大学之道》给了我很多启发和感悟。

这本书不仅让我更加明白了大学教育的真谛，也让我对人生有了更深刻的理解。

我相信，只要我们能够牢记书中的哲理，坚持不懈地努力学习和成长，就一定能够在未来的人生道路上取得更大的成就。

谢谢大家！。

回归大学之道读后感《回归大学之道》是一本由钱穆先生所著的散文集，书中记载了他在北平大学的教学生活、学术研究以及对大学教育的思考。

钱穆先生是中国近现代著名的历史学家、教育家和文学家，他的思想和学术成就对中国现代教育产生了深远的影响。

在《回归大学之道》中，他深刻地探讨了大学教育的本质和价值，提出了许多发人深省的观点和建议。

通过阅读这本书，我对大学教育的意义和方向有了更深刻的理解，也对自己的学习和生活有了新的启发。

在书中，钱穆先生提到了大学教育的本质是培养人的全面发展和提高人的精神境界。

他认为，大学教育不应该只是为了获取知识和技能，更重要的是要培养学生的品德、情操和思维能力。

大学应该是一个培养人才、传播文化、提高人格的殿堂，而不仅仅是一个获取文凭的地方。

这一观点让我深思，我意识到大学教育的价值不仅在于所学的知识，更在于所获得的人生观、价值观和思维方式。

在未来的学习生活中，我会更加注重自己的人文素养和思维能力的培养，而不仅仅是追求分数和成绩。

另外，钱穆先生还提到了大学教育需要回归到传统文化的根本。

他认为，传统文化是中华民族的精神财富，是我们民族的根本。

而在当代社会，传统文化正在受到冲击和侵蚀，大学教育也逐渐偏离了传统文化的核心。

他呼吁大学教育要回归到传统文化的根本，培养学生对传统文化的理解和热爱。

这一观点让我深感赞同，我认为传统文化是中华民族的精神支柱，是我们民族的根本。

在今后的学习生活中，我会更加努力地学习和传承传统文化，让自己成为传统文化的传播者和守护者。

通过阅读《回归大学之道》，我对大学教育的本质和价值有了更深刻的理解，也对自己的学习和生活有了新的启发。

我将努力培养自己的人文素养和思维能力，让自己成为一个有理想、有信仰、有担当的大学生。

我也会努力学习和传承传统文化，让自己成为传统文化的传播者和守护者。

我相信，通过自己的努力和付出，我一定能够成为一个对社会有益的人才，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

回归大学之道读后感读后感——回归天真回归大学之道读后感读后感——回归天真读后感——回归天真汤姆索亚给我的映像是一个手里老是拿着弹弓，口袋里有许多稀奇古怪的“工具”的天真少年，他也是我们这一代孩子的缩影。

读完了小汤姆的故事，突然有一种怅然若失的感觉。

羡慕小汤姆，因为他正过着快乐的童年。

其实，小时候的我和汤姆很像，所以读的时候会不自觉地把自己当成了故事的主人公。

在书里，我与和我年龄相仿的伙伴们一起玩耍，一起享受只有儿童才有的特权，脑子里装满了小小的智慧，小小的幼稚，小小的天真。

可是现在的我们有太多的顾虑，有太多的不能，只因为我们都已长大。

长大对我们来说意味着我们要注意自己的言行是否得体，举止是否恰当，我们要竭力维护自己在大人眼里的“光辉”形象。

就这样，我们有了隐私，有了谎言，有了掩饰，虽然这不是自己想要的生活。

有时候会想如果自己不去顾及这些，让生活回归生命的本真，那我们就不用活得那么累了吧。

我可以一口气看完我喜欢的动漫，对自己不愿意做的事大声说不。

但我也知道，要实现是很难的。

类似汤姆索亚式的童年已成为我们人生历史中的一页，湮没在时间的长河里，无论我多么努力地想要握住自己的童年，哪怕是碎片也好，但是一次次的抓空，让我意识到我失去了一些东西，一些很重要的东西。

它们有颜色，是纯白的，让人不忍玷污;它们有气味，甜甜的，像巧克力蛋糕;它们给人的感觉，入口淡雅，回味无穷。

它就是天真。

或许在漫长的人生路上，更多的时候，人们无视甚至讥笑天真，认为它们是那么的没用，那么的幼稚，那么的傻，傻到可以和毛毛虫聊天，和布娃娃说悄悄话。

可是等到融入了社会，才猛然发现，要是每一个人都天真一点，社会就不会那么复杂，人性就不会那么难以捉摸，就不会有那么多的阴谋诡计。

可是不得不承认，或许人的一生里只有在小汤姆的那个年纪才能得到真正意义上的轻松和快乐，因为只有在那时，天真是无罪的。

不过还是希望有一天，每个人都能回归生命的本真，持有一份天真，对别人多一点信任，少一点猜疑;多一点真诚，少一点谎言;多一点关心，少一点算计……那么，我想我们的世界就会像汤姆索亚的童年般美好。

大学之道的理解与心得体会大学生活是每个人成长道路上的重要一步，是追求知识、实现梦想的阶段。

在这个过程中，我逐渐体会到了大学之道的真谛，同时也积累了一些宝贵的心得体会。

首先，大学之道在于求知。

进入大学，我们要从高中生活转变为大学生活，这意味着我们要换一种学习方式。

大学强调自主学习和独立思考，教授们更多地是引导我们去探索和思考问题，而不是简单地灌输知识。

因此，学会主动去学习和探索是十分重要的。

在这个过程中，我逐渐培养了自主学习的能力，学会了利用图书馆和互联网等资源找寻资料，并进行系统的学习和总结。

通过不断地积累知识，我逐渐提升了自己的学术能力，也培养了对知识的热爱。

其次，大学之道在于人文关怀。

大学是一个多元文化的大家庭，在这里，我们遇到了来自不同地区、不同背景的同学，彼此之间形成了一种相互尊重和关怀的氛围。

大学教育除了培养专业知识，更注重培养学生的人文素养。

在大学里，我有幸结识了很多优秀的人，他们的品质、才华以及对社会的责任感都深深地影响着我。

我懂得了平等对待他人、关心他人、尊重他人的重要性。

这种人文关怀的培养，使我变得更加成熟、善良，也使我能够更好地与他人相处。

第三，大学之道在于实践创新。

理论学习固然重要，但在大学里更加注重实践能力的培养。

大学鼓励学生参加各种社会实践、科研项目和创新竞赛，这为我们提供了展示自己才华和拓宽眼界的机会。

通过实践，我不仅将课堂上学到的知识应用到实际中，还培养了解决问题和创新思维的能力。

同时，实践也让我更加深刻地认识到自己的兴趣和潜力，为将来的发展方向提供了重要的参考。

最后，大学之道在于人生态度的培养。

大学是人生的一个重要阶段，我们要培养正确的人生态度。

在大学里，我参与了各种课外活动，例如社团、志愿者服务等，通过这些活动我认识到积极向上、乐观进取的人生态度的重要性。

大学的经历和挑战锻炼了我的意志力和抗压能力，让我学会了不言放弃、坚持不懈。

这些人生态度的培养对我以后的人生发展起到了积极的引导作用。

回归大学之道读后感大学之道读后感3篇大学之道读后感篇一：昨天晚上终于把已更新的《大学之道》看完了，长长的五卷，一百多章，有时看得我不愿关电脑，可有时也让我厌烦，但总的来说，还是很不错的，毕竟有那么高的点击率。

我想就我看的这些做个记录：林晓这个人是不是有点悬乎呢，在现实生活中能找到这样的原型吗但不管找不找得到，我还是很佩服、敬重他的，要不怎么会有那么多的漂亮女生为他而受伤呢怎么会有那么多的猛将为他而拼命工作呢但最让我感动的，还是林晓和韩冰之间的爱情，在现实社会里，能找到几对像他们一样，为了对方等待十几年，虽然段天和方芸的爱情也很让人感动，可怎么也不会有林晓他们那样的煽人泪下。

想想林晓为了追寻韩冰的影子(还有就是完成母亲的遗愿)，在事业的巅峰时期毅然引退江湖，走进高考补习班，然后考进楚天大学，并且在楚大低调地学习、生活，开学第一天居然还跑到图书馆的工地上去做苦工。

但不管怎么低调，他在各个方面都让人有一种领袖风范，他的意见、建议都很有见地，让人不得不注意他，也让人不得不喜欢他!而在事业方面，他又是一个有想法，敢行动的人，并且很懂得与人交谈，让小女很是佩服!希望故事的结局是美好的，最好是林晓能和韩冰在一起，也不枉费他们等了彼此十二年!大学之道读后感篇二：大学，中学，小学。

似乎这样一个排列有些有趣，如果把握的成长经历看做一个数，那这个排列就是我的倒数。

这样说并不为过，因为在20年的生存里，他们占据了13年了。

从儿时就在求学道路上兢兢业业，对大学充满憧憬。

那么在捧起《中国语文》这本课本时，不料与《大学之道》这篇文章碰上面，开始了我对大学的思索。

古时的人们上学，八岁入小学，十五岁入大学。

似乎大学就是大人之学。

而在大学里辅导员给我们上的第一堂班会时，大学两字被放大化的排在了黑板之上，而在“大”字下面重重的划上了标记符，然后开始了对这包含丰富的“大”字进行阐述。

它不仅仅是指教学楼等建筑规模的大，更多的是指在这个环境中充斥着大知识，大智慧，大思想。

大学之道的理解与心得体会“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

”这是《大学》开篇的第一句话，也是其核心思想的高度概括。

自接触这句话以来，我一直在思考其中的深意，随着年龄的增长和阅历的增加，对于“大学之道”有了一些自己的理解和感悟。

“明明德”，第一个“明”是动词，意为彰显、发扬；第二个“明”是形容词，指光明、美好的。

“明明德”就是要弘扬光明正大的品德。

这是大学之道的首要目标。

在大学里，我们接受着系统的知识教育，但更重要的是品德的培养。

品德是一个人的立身之本，只有具备良好的品德，才能在未来的人生道路上走得正、走得稳。

在当今社会，物欲横流，各种诱惑层出不穷。

如果没有坚定的道德信念，很容易迷失自我，陷入功利主义的泥潭。

我们看到一些人为了追求个人利益不择手段，违背道德和法律，最终身败名裂。

而那些坚守道德底线，秉持正义和善良的人，虽然可能在短期内会面临困难和挫折，但从长远来看，他们赢得了人们的尊重和信任，也为自己积累了宝贵的人生财富。

大学是一个培养人才的地方，这里不仅要有丰富的知识传授，更要有道德的引领和熏陶。

学校可以通过开设相关的课程、举办讲座和活动等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观。

而作为学生，我们也要自觉地加强自身的品德修养，从身边的小事做起，做到诚实守信、尊老爱幼、团结友爱。

“亲民”，朱熹将其解释为“新民”，即革新民众的精神面貌。

我认为这包含了两层意思：一是要关注社会，了解民众的需求和疾苦；二是要以自己的所学去帮助他人，为社会的进步贡献力量。

大学不是一座封闭的象牙塔，我们不能只沉浸在书本知识中，两耳不闻窗外事。

我们应该关注社会的发展变化，关心那些处于困境中的人们。

通过参与社会实践、志愿服务等活动，深入了解社会的现状，增强自己的社会责任感。

同时，我们要用所学的知识去解决实际问题，推动社会的发展。

比如，学习医学的同学可以致力于为患者提供更好的医疗服务；学习环保专业的同学可以为保护环境出谋划策；学习教育专业的同学可以为培养下一代贡献自己的智慧。

读回归大学之道有感读回归大学之道有感人生自古谁无死，人无完人，无论我们是多么的努力和卓越，总有一天会走到尽头。

而在这条不归路上，我们唯一能够确信的就是，越努力，越勇敢，总会有很多成功的可能。

我曾听过一句话：“人生重来10次，我还选择读书的道路。

”。

今天，我有幸返回大学校园读书，正是为了给自己第11次机会，去摆脱过往，改变未来。

回归大学，不仅是我个人的一条生涯路径，更是社会与历史的回顾和创新。

作为一个生活在这样一个新发展时代的人，尽管我已经有了固定的职业，但我渴望不断提升自己，开拓自己的视野，增长自己的见识。

回到大学读书，成为了我实现这个愿望的最佳方式。

在这里，我可以学习到更丰富的知识，与更多的人交流，结交更多志同道合的朋友，获得不同的理解和启发。

大学不仅是知识的宝库，更是人类生活、文化和价值的沃土，让我们对生活能够有更加深刻的体悟。

只有通过读书，才能够获得这些宝贵的财富。

在这里我可以与教授和同学相互学习，相互成长，尽情地追求自己想要的人生。

回归读书之初，我遇到了很多的困难和挑战。

作为一名年过三十的人，我很难适应大学学习的节奏和方式。

尽管我已经工作多年，但是许多课本上的知识和概念却让我十分困惑。

但是，我从不放弃，不断地自我调整和学习，不断地培养自己的勇气，自信和毅力。

并且在不断地实践过程中逐渐掌握了一些读书技巧。

我学会了把握重点，突出核心内容，理性地解决问题。

我也学会了锤炼自己的思维，拓展自己的视野，敢于挑战和反思自己。

通过这些努力与坚持，我逐渐战胜了读书时的压迫感和困境，获得了前所未有的成就感和自信心。

读书之所以能够带给我这样的收获和成就，与现代社会的发展和需求紧密相连。

在当今的社会中，知识已经成为了关键因素，决定了一个人的职业发展和生活质量。

而作为一名职业人士，只有不断学习和提升自己，才能够脱颖而出，具备更加广泛的竞争力和更加丰富的机会。

同时，大学的读书经历，也能够带给我们更多的思考机会和价值追求。