独立学院办学模式及其发展前景分析桂林工学院博文管理学院李少游桂林工学院成人教育学院徐建平-精品

独立学院现状分析及对策研究近年来，随着高等教育的发展，独立学院在中国教育体系中扮演着重要角色。

独立学院是指经教育主管部门审批设立、独立法人资格、自主办学、自筹经费的高等教育机构，其办学模式和发展面临着一些挑战和问题。

本文将就独立学院的现状进行分析，并提出相应的对策。

首先，独立学院的现状是面临着办学条件有限。

由于独立学院往往是由中小型高校或企事业单位创办，其经费和资源相对有限。

这导致独立学院在师资力量、教学设施和科研条件方面相对弱势，难以与一流高校竞争。

为了解决这个问题，有以下对策可供独立学院采取。

首先，独立学院可与国内外知名高校进行合作，共享优质教育资源。

通过合作，在师资培养、教育课程设计和科研合作等方面进行交流与合作，提高独立学院的综合实力。

其次，独立学院可以加强与企事业单位的合作，通过与企业合作举办企业实习基地，提供实际情境的教学训练，提高学生的就业竞争力。

其次，独立学院的现状是面临着市场竞争压力加大。

目前，我国高等教育市场竞争激烈，知名高校和独立学院都在争夺学生资源。

由于独立学院的办学历史相对较短，知名度和口碑相对较低，这使得独立学院在吸引学生和获得好的招生效果方面具有一定的困难。

为了应对市场竞争压力，独立学院可以采取以下对策。

首先，独立学院应加强与社会各界的交流与合作，提高知名度和口碑。

通过举办学术交流会议、开展社会公益活动等，增加独立学院的社会影响力，吸引更多学生申请。

其次，独立学院需要增加自身的特色和优势，从而与一流高校进行区隔。

例如，独立学院可以侧重于一些专业领域的培养，打造自己的品牌课程，吸引有特定职业志向的学生。

最后，独立学院的现状是面临着教学质量的挑战。

由于独立学院在教学条件有限的情况下，难以保证教学质量。

这给学生的学习效果和培养质量带来了一定影响。

为了解决教学质量的问题，独立学院可以采取以下对策。

首先，独立学院可以加强对教师的培训和评估。

通过提供教师培训来提升教师的教学水平，制定科学的评估标准来评估教学质量，以保证教师的专业能力和教学质量。

独立学院现状分析及对策研究独立学院是指独立于大学的高等教育机构，通常由社会以及学生自己筹建，主要为学生提供职业教育培训和技术技能提升。

近年来，随着职业教育的不断发展和社会对多样化技能的需求增加，独立学院已成为一种新兴的教育形式。

独立学院在发展过程中也面临着诸多困难和挑战。

对其现状进行深入分析，并提出相应的对策，对于推动独立学院的发展具有重要意义。

一、独立学院的现状分析1. 教育资源不足相比大学，独立学院的教育资源通常较为匮乏，包括师资力量、教学设施和实践条件等。

这使得独立学院在培养学生实际操作能力方面面临困难，同时也在一定程度上限制了学生的就业竞争力。

2. 学科设置不够完善由于独立学院的专业设置相对较为局限，学科结构不够完善，导致学生在就业市场上的选择面较窄。

而且，在一些独立学院的学科设置中，与市场需求和产业发展脱节的情况也较为普遍。

3. 师资队伍短缺相对于大学，独立学院的师资队伍通常规模较小，且专业结构相对单一，缺乏跨学科、跨领域的师资力量。

这使得独立学院在教学科研能力上存在明显的滞后性。

4. 就业质量参差不齐由于独立学院的整体学历层次不高，且教学质量参差不齐，导致学生的就业质量也呈现出较大差异。

一些优秀独立学院的毕业生在就业市场上颇受欢迎，但也有部分学生面临就业困难，这不利于独立学院的声誉和发展。

5. 资金短缺独立学院通常面对较大的资金压力，因为它们大部分依赖学生的学费收入来维持运转。

由于独立学院的发展需要一定的投入和持续的发展资金，资金短缺也成为制约独立学院发展的重要因素之一。

6. 教学管理体制不健全独立学院通常没有健全的教学管理体制，导致学校管理混乱，教学资源分配不均衡，严重影响了教学工作的开展。

独立学院的发展面临多重困难和挑战，需要通过有效的对策来加以解决。

二、独立学院发展对策研究1. 提高教育资源配置效率独立学院应通过引进高水平的教学资源、改善教学设施，提升实践条件等方式，提高教育资源配置效率，解决教育资源不足问题。

独立学院发展背景、现状及对策建议作者：吴春芳来源：《新教育时代》2014年第26期摘要：独立学院的发展已引起社会各界的广泛关注。

从独立学院的产生、发展历程分析，独立学院既面临外部环境问题，又面临微观管理问题，笔者依据教育部《独立学院设置与管理办法》（教育部【2008】第26号令）中有关设置规定和《独立学院五年过渡期工作方案》为背景，文章基于青海大学昆仑学院发展现状，探讨独立学院目前办学现状及存在问题，并提出了规范办学的对策和建议。

关键词：独立学院 ; ;发展现状 ; ;对策建议独立学院是伴随我国高等教育办学规模的跨越式发展而涌现出来的一种新型的办学模式，它所招收的学生是指在高校本科层次第三批录取的学生。

一、独立学院发展背景及意义独立学院命名定位于2003年教育部8号文件颁布，形成规模于1999年高等学校的持续扩招， 2003年4月，教育部本着尊重首创精神，“允许探索、允许试点”的原则，颁布了《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》（以下简称8号文件），并正式提出“独立学院”的名称。

适应了高等教育大众化进程的需要。

独立学院既不同于国家拨款建设的公办高校，也不同于经费全部来源于私人和企业的民办高校，是接近于联合国教科文组织所定义的那种混合制高校。

独立学院通过全新的、市场化的资源配置，实现了国有公办高校品牌与企业、社会资金和资源的有机结合，极大地促进了我国高等教育资源迅速、有效地扩张，为高等教育大众化做出了积极的贡献。

截止目前，全国共有291所独立学院，在校生已经达到278万，已经承担了1/5以上本科生的培养任务。

当2020年时候，高等学校毛入学率从目前的21%要整整增加一倍，独立学院的在校生预测为300万。

弥补了公共财政对高等教育投入的不足。

教育是一项投入大、收益低的事业。

要实现高等教育的迅速扩张，必须充分利用民间资本，支持非财政性的办学实体发展。

我国高等教育的快速发展使得公办高校的潜力已经充分发挥。

独立学院现状分析及对策研究*以广西为例赵斌广西中医药大学广西南宁摘要：广西独立学院的发展为推进广西高等教育综合改革、构建广西特色的高等教育体系及推行教育大众化做出了巨大贡献，但在发展过程中存在独立学院不独立、主办方及投资方要求的合理回报限制了独立学院的发展以及政府财政资金对独立学院支持力度不够等问题，并对产生的问题进行了具体分析，文章最后提出解决目前独立学院存在问题的应对策略，以推动广西独立学院健康有序地发展，为广西区域经济发展做出贡献。

关键词：广西独立学院；现状；对策高等教育的发展，关系着国家繁荣昌盛及中华民族的未来，独立学院作为我国高等教育的一种新型办学模式，为提高国民的综合素质及教育大众化做出了突出贡献，经过近二十年的发展，已经初具规模。

目前广西共有8所独立学院，登记为事业单位，作为民办高校来管理，其中：南宁市4所；柳州市1所；桂林市3所，广西独立学院的快速发展为广西地方经济腾飞起到了积极的作用。

一、广西独立学院本科教育的现状《独立学院设置与管理办法》（教育部第26号令）自2008年4月1日施行以来，广西的独立学院得到前所未有的发展机遇，同时独立学院自身的先天不足也日趋明显：独立学院专业设置与母校专业设置的同质化、自有高学历高职称的师资不足、独立校园的相对独立、母体学校及投资方要求的合理回报及地方财政经费的投入不足等等，严重制约着广西独立学院的进一步发展壮大。

1.在校生规模大，加剧同质性专业的竞争2018年，广西8所独立学院在校学生数为93929人（见表1），所有独立学院在校人数均超过1万人。

其中：广西大学行健文理学院、广西师范大学漓江学院、桂林理工大学博文管理学院在校生接近15000人的规范。

根据广西教育经费统计数据显示，2018年广西37所公办本科院校在校生人数近35万人，广西独立学院在校本科生人数占到广西区内公办院校在校本科生人数近三分之一，且这一比例还有不断扩大的趋势。

由于广西独立学院依托母体高校优势教育资源设立，没有形成自己鲜明的办学特色，所开设的专业大部分是按照母体学校的专业进行设置，独立学院在校学生规范的扩大，将加剧两校间同质性专业的就业竞争。

独立设置成人高校改革与发展策略探析独立设置成人高校是改革开放带来的新生事物，始于20世纪70年代末80年代初，一般有职工高等学校、广播电视大学、农民高等学校、管理干部学院、教育（教师进修）学院、独立设置的函授学院六大类。

在一定的历史时期，独立设置成人高校曾为地方经济的发展做出了重大贡献，但随着教育终身化的发展、高校扩招和教育改革的冲击，独立设置成人高校面临新的机遇和挑战。

如何摆脱困境、寻求发展对策，是本文试图探讨的问题。

一、独立设置成人高校发展过程中存在的问题（一）政府对独立设置成人高校的定位不清晰在功能定位上，独立设置成人高校设立的最初阶段是在职从业人员学历提升和岗位培训的基地，大多数学校都发挥了提高本行业企业劳动者文化素质，以及进一步培训大量专业技术人才的功能。

但随着经济体制改革的深入，市场竞争的加剧，人们对普通高校的青睐和择业观念的转变，许多独立设置成人高校的招生面越来越窄，生源的短缺致使有的学校被迫停办或被兼办。

生存和发展的压力迫使很多学校不得不在其它行业领域寻求发展空间，开始开设人才市场上的热门专业。

虽然这些热门专业有广泛的生源基础，但独立设置成人高校却要面临与普通高校之间的竞争，其生存和发展空间仍然狭小。

究竟该如何定位才有利于独立设置成人高校更好的发展，这是摆在政府和大多数独立设置成人高校面前的重要问题。

（二）独立设置成人高校的发展缺乏法律和制度保障过去的独立设置成人高校有“职工”或“成人”字样，符合社会需求，生源饱和。

现在有“职工”或“成人”的字样，则成为招生障碍，社会对独立设置成人高校执有很大的偏见，认为这类学校培养出来的学生质量普遍不高，学习者在花费相同费用的情况下，宁可选择在普通高校的成教院就读。

虽然，国家出台了一系列有关继续教育和终身教育的法律法规，但这些法律法规只是对普通高校在继续教育领域的发展起到了推动作用，对独立设置成人高校的发展没有起到多大的实质性作用，而是把独立设置成人高校推向了继续教育的边缘地带。

独立学院的发展现状及未来走向的分析作者：陈梅芬来源：《新校园·上旬刊》2015年第11期摘要：随着社会经济文化的不断进步与发展，独立学院日渐发展起来。

本篇文章对独立学院的发展现状及未来走向做深入研究，为其未来发展奠定良好的基础，以有效提升独立院校在学生和家长心目中的地位。

关键词：独立学院;发展现状;未来走势随着我国综合国力的不断提高，社会经济文化的不断进步与发展，独立学院日渐崛起。

独立学院是我国教育制度下的一种特色办学模式，它的出现不仅为社会力量介入高等教育提供了广阔的发展空间，同时也为民办高等教育以及高等教育大众化的发展作出了巨大的贡献。

但是，在独立院校发展的过程中也存在诸多需要克服的问题，因此，对于独立学院的发展现状及未来走向的研究是十分有必要的。

一、独立学院的发展现状研究1.专业设置与培养方案脱胎于母体学校在独立学院发展的过程中，存在专业设置与培养方案脱胎于母体学校的问题。

自独立院校在社会中创办以来，绝大多数的院校专业课程的设置与学生的培养方案都是以母体学校优势学科和特色专业为基础，这些优势学科和特色专业在教学资源和招生就业方面都具有相对较成熟的范式，它们不仅能够减少独立院校对教学模式和形式的摸索时间，同时也能帮助其在短时间内收到一定的成效。

但随着独立学院的规模日益扩大，与母体学校的竞争将逐渐加剧，在竞争中独立院校显然处于不利的地位。

2.独立学院脱离对母体的依附尚需要时间独立学院脱离对母体学校的依附尚需要时间，这是独立学院发展过程中的重要问题。

由于自身的性质，独立院校自创办之初就对母体学校的依附性比较强，尤其是不具备独立办学和独立颁发学历文凭的资格。

随着社会的进步以及独立学院的发展，其依附性在政府政策干预以及自身努力的情况下有所减弱。

但是，独立学院的性质决定了其与母体学校错综复杂的联系，独立学院要脱离对母体学校的依附，培养自己的师资队伍还需较长时间。

3.办学条件有待进一步提高独立学院在专业设置以母体学校优势学科为主，在招生中吸引大量生源，办学取得一定效果。

独立学院发展的问题及其措施分析近年来独立学院作为我国高等教育进行体制改革的产物,为发展民办高等教育事业、促进高等教育大众化做出了积极贡献。

国家教育部26号令独立学院验收期限日益临近,客观分析目前我国独立学院发展的现状及问题,及时有效做出相应对策,将会有利于独立学院未来的发展。

1 独立学院发展的现状分析1.1 优势分析(1)在办学模式和管理机制方面有创新。

在办学模式上,独立学院比较突出实用特色,适应高等教育多样化的需求,更侧重办学特色建设。

在管理机制方面,由于独立学院与公办院校最大区别在于独立学院通过市场机制来实现人才与社会的资源配置,因此，独立学院在管理机构设置上较为精简,人员配用上更注重节约人力资源成本,工作效率较高。

(2)在人才使用方面,更注重“平等竞争、优胜劣汰”的原则。

独立学院按岗位工作标准,进行定编、定员、定岗。

在各类招聘中贯彻执行“不得舞弊、公开择优”的原则,独立学院的教师队伍相对较为年轻,可塑性强。

(3)独立学院具有其他民办院校没有的资源优势,实现了品牌与资源的结合。

独立学院最初来自于母体院校,虽经发展大部分独立学院已脱离母体院校有独立的办学自主权、独立核算、独立招生,但凭借独立学院与母体院校特殊的关系,独立学院完全可以借鉴吸收母体学校优秀的办学经验,共享教学资源,从这一点上看,独立学院有着其它民办院校没有的优势。

1.2 劣势分析(1)独立学院发展前景令人堪忧。

教育部2008年发布《独立学院设置与管理办法》,要求现存所有独立学院必须在2013年4月前接受教育部考察验收。

验收后独立学院将面临三种局面:发展成为二本院校、转变成民办院校或者被淘汰停办。

以辽宁省为例,辽宁省的18家独立学院,有两家退出,不再办学;有11家转制升二本;有两家完善办学条件。

目前是独立学院转型的关键时期,如果独立学院没有顺利转型,出现任何问题,都将成为社会发展的不稳定因素,未来的独立学院任重而道远。

(2)教师年轻化现象严重,师资力量薄弱。