2019统编版七年级语文上册第二单元8世说语二则课后练习题
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2019-2020年初中七年级上册语文第二单元8 《世说新语》二则人教部编版课后练习二十二第1题【单选题】下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比,陈述有误的一项是( )A、“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感,写出了大雪漫天的氛围。
B、“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实,描摹出了大雪的色彩和下落之态。
C、“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴,以春景喻冬景非常巧妙。
D、“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满,表现出了诗人对大雪的喜爱。
【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列语句中朗读节奏停顿错误的一项是( )A、君/与家/君期日中。
B、谢太傅/寒雪日/内集。
C、与儿女/讲论/文义。
D、未若/柳絮/因风起。
【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列句中加下划线词语解释有误的一项是( )A、与儿女讲论文义(女孩儿)B、尊君在不(通“否”)C、俄而雪骤,公欣然曰(高兴的样子)D、友人惭,下车引之(拉)【答案】:【解析】:第4题【填空题】解释下列加线的词。
陈太丘与友期行______尊君在不______君与家君期日中______太丘舍去______【答案】:【解析】:第5题【填空题】“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“______”、地点“______”、人物“______”、事件“______”等要素。
【答案】:【解析】:第6题【问答题】请从《世说新语》这篇课文中找出一个古今异义词并写出其古义与今义。
【答案】:【解析】:第7题【语言表达】你学过的古诗词中咏雪佳句?请写出一两句来。
忽如一夜春风来,千树万数梨花开。
(比喻)白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
(比喻)燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。
(夸张)______A⑴谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
⑵俄而雪骤。
⑶撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。
⑷未若柳絮因风起。
⑸即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【答案】:【解析】:第8题【翻译】翻译下面的句子谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
统编版语文七年级上册第8课《世说新语》二则练习题(练习题)积累与运用1、下列词语中加点字的注音完全正确的一组是()A.枯涸(hé)结(jiē)实憔(qiáo)悴葡萄蔓(màn)B.黄晕(yùn)曲肱(ɡōnɡ)祷(dǎo)告一霎(chà)时C.澄(chénɡ)清屏(bǐnɡ)息荫(yìn)蔽褪了色(shǎi)D.撩(liāo)起贮(zhù)蓄抚弄(lònɡ)看(kān)护妇2.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )A.谢太傅/寒雪日/内集B.未若/柳絮/因风起C.陈太丘/与友期行D.君与家君/期日中3.下列句中加点词语解释有误的一项是( )A.与儿女讲论文义(女孩儿)B.尊君在不(通“否”)C.俄而雪骤,公欣然曰(高兴的样子)D.友人惭,下车引之(拉)4.下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法相同的一项是()A.诲女知之乎B.学而不思则罔C.路转溪头忽见D.学而时习之,不亦说乎5.下列说法不正确的一项是( )A.“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D.“尊君”、“家君”,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称;后者是谦词,是对人称自己的父亲6、用现代汉语翻译下面句子。
(1)非人哉!与人期行,相委而去。
译文:(2)君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
译文:(3)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
译文:7.默写。
(1)《陈太丘与友期》中陈元方用来反驳友人的句子是: 。
表明陈元方不愿意原谅友人的句子是: 。
(2)“”“”,是《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”所做的两种回答。
二、阅读理解(一)阅读下列文言文,回答问题。
陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
部编版七年级语文上册第8课《世说新语》二则随堂练习题(附答案)第一部分:1.《世说新语》是集,主要记述了。
刘义庆是宋文学家。
2.注意下列字的读音:华歆()辄()携()拯()3.解释下列句子中的词语:⑴过中不至(过:)⑵去后乃至(乃:去:)⑶与人期行,相委而去(委:)⑷君与家君期日中(家君:)⑸元方入门不顾(顾:)⑹歆辄难之(辄:)⑺幸尚宽,何为不可(幸:)⑻王欲舍所携人(舍:)⑼本所以疑,正为此耳(所以:)⑽既已纳其自托(托:)4.译句。
⑴日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
⑵友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
⑶有一人欲依附,歆辄难之。
⑷既已纳其自托,宁可以急相弃邪?5.友人未到,陈太丘就独自走了。
如果你是陈太丘,你会怎么做?6.华歆与王朗的做法有什么不同?你如何评价他们的“优劣”?7.《期行》中,“友人惭,下车引之”,而“元方入门不顾”,怎样理解元方的行为?第二部分:陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君要不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
8.这个小故事的主要人物是谁?文章是怎样刻画主要人物的?9.从故事主人的言谈中可知,做人要。
10.释词:日中:()舍去:()无礼:()引之:()11.当友人怒曰“非人哉!与人期行,相委而去”时,元方是如何对答反驳的?12.友人“下车引之”的用意是。
13.“元方入门不顾”以表示。
14.元方入门后,友人会怎样?《伤仲永》第一部分:基础知识1、《伤仲永》中文题包含的感情是()a、痛心忱惜b、哀怜惋惜c、哀怜痛心d、痛苦惋惜2、方仲永为什么“泯然众人矣”?()a、十二三岁b、或以钱币乞之c、父利其然也d、日扳仲永环谒于邑人,不使学3、解释下列各句中的词语:⑴日扳仲永环谒于众人(日:)⑵忽啼求之(啼:)⑶父异焉(异:)⑷父利其然也(利:)⑸稍稍客宾其父(宾客:)⑹从先人还家(先人:)⑺或以钱币乞之(或:)4、解释下列多义词:⑴自:并自为其名()自是指物作诗立就()⑵书:即书诗四句()未尝识书具()⑶然:父利其然也()泯然众人矣()⑷去:一狼径去()西蜀之去南海()⑸之:人之为学有难易乎()吾欲之南海()其邻人之父亦云()忽啼求之()5、指出下列句中有通假字的一项()a、王子曰:仲永之通悟,受之天也b、日扳仲永环谒于邑人c、泯然众人矣d、余闻之也久6、翻译下列句子:⑴邑人奇之,稍稍宾客其父。
一、选择题1. 下列文言加点词所体现的文言现象不同的一项是()A.学而时习之,不亦说乎?B.好之者不如乐之者C.尊君在不?D.吾十有五而志于学2. 下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A.谢太傅/寒雪日/内集B.君与家君/期日中C.左将军王凝/之妻也D.陈太丘/与友/期行3. 下列加点字的注音不正确的一项是()A.俄而雪骤(zhòu)B.未若柳絮因风起(xù)C.即公大兄无奕女(yì)D.白雪纷纷何所似(shì)4. 下列加点词意思不相同的一组是( )A.俄而雪骤暴风骤雨B.太丘舍去舍生取义C.下车引之抛砖引玉D.陈太丘与友期行与儿女讲论文义5. 请选出下列加点字中不是通假字的一项()A.客问元方:“尊君在不?”B.学而时习之,不亦说乎C.吾十有五而志于学D.博学而笃志6. 文学常识对对碰。
(1)下列有关《世说新语》表述有误的一项是()。
A.《咏雪》作者是南朝宋刘义庆,选自《方正》门。
B.《陈太丘与友期行》中元方是个聪明明理的孩子。
C.《陈太丘与友期行》中,太丘为人守时。
D.《咏雪》与《陈太丘与友期》选自《世说新语笺疏》。
(2)从传统文化的角度来看,下列各项中的表述不正确的一项是()。
A.“尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称。
B.“待君久不至”中的“君”相当于“您”,表示有礼貌地称呼对方。
C.“君与家君期日中”中的“家君”是对人谦称自己的父亲。
D.“小弟”是称呼比自己小的男性朋友,“小儿”是称呼自己的儿子。
7. 下列句子中加点词的解释有误的一项是()A.谢太傅寒雪日内集(把家里人聚集在一起)B.与儿女讲论文义(文章的义理)C.俄而雪骤(不久,一会儿)D.未若柳絮因风起(因为)8. 选出下列句子中没有语病的一项()A.莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写了一本大约16万字左右的书。
B.如今,年轻人喜欢上网购物,一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。
C.贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役,停止20年的辉煌职业生涯。
部编版七年级语文上8《〈世说新语〉二则》课后习题参考答案一、朗读课文,体会古代汉语和现代汉语的不同,并用自己的话讲述这两个故事。
参考答案:文言和现代汉语的不同:1.文言多是单音节词,一个字就是一个词,现代汉语多是双音节词,两个字或两个字以上是一个词;2.文言中省略的现象比较多,承前省略很常见;3.文言中有些字的意义与现代汉语不同。
讲述故事示例:1.一个寒冷的雪天,谢太傅把家里人聚集在一起,跟小辈谈论文章的义理。
不久雪下得急了,太傅高兴地说:“白雪纷纷扬扬像什么呢?”他二哥的儿子谢朗说:“跟把盐撒在空中差不多。
”他大哥的女儿谢道韫说:“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
”太傅高兴地笑了起来。
谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
2.陈太丘和友人预先约定好一起出行,约定时间是正午时分。
约定的时间过了友人却没有到,陈太丘便不再等候友人而离开了。
在他离去以后,他的朋友才来到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁,正在家门外玩耍。
迟到的友人问他:“你的父亲在不在家?”陈元方回答说:“父亲等待您很长时间而您却没有到,已经离开了。
”友人便发怒说:“简直不是人啊!和别人约好一起出行,却丢下我走了。
”陈元方说:“您与我父亲约定在正午见面,到了正午您却没有到,这就是不讲信用;当着孩子的面骂他的父亲,这就是没有礼貌。
”友人感到惭愧不安,忙下车来拉元方。
元方径直走入家门,根本不回头看那失信无礼的人。
二、把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,谢安认为哪个比喻更好?你有不同看法吗?参考答案:谢安认为“柳絮”一喻更好。
因为柳絮是轻盈的,以柳絮为喻,写出了雪花飘舞的轻盈姿态;盐相对来说是沉重的颗粒,缺乏美感,“撒盐”一喻欠缺白雪翩飞的轻灵意蕴。
示例:我认为“撒盐”一喻更好。
雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。
写物必须首先求得形似而后达到神似,形似是基础。
8《〈世说新语〉二则》课后习题参考答案一、朗读课文,体会古代汉语和现代汉语的不同,并用自己的话讲述这两个故事。
参考答案:文言和现代汉语的不同:1.文言多是单音节词,一个字就是一个词,现代汉语多是双音节词,两个字或两个字以上是一个词;2.文言中省略的现象比较多,承前省略很常见;3.文言中有些字的意义与现代汉语不同。
讲述故事示例:1.一个寒冷的雪天,谢太傅把家里人聚集在一起,跟小辈谈论文章的义理。
不久雪下得急了,太傅高兴地说:“白雪纷纷扬扬像什么呢?”他二哥的儿子谢朗说:“跟把盐撒在空中差不多。
”他大哥的女儿谢道韫说:“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
”太傅高兴地笑了起来。
谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
2.陈太丘和友人预先约定好一起出行,约定时间是正午时分。
约定的时间过了友人却没有到,陈太丘便不再等候友人而离开了。
在他离去以后,他的朋友才来到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁,正在家门外玩耍。
迟到的友人问他:“你的父亲在不在家?”陈元方回答说:“父亲等待您很长时间而您却没有到,已经离开了。
”友人便发怒说:“简直不是人啊!和别人约好一起出行,却丢下我走了。
”陈元方说:“您与我父亲约定在正午见面,到了正午您却没有到,这就是不讲信用;当着孩子的面骂他的父亲,这就是没有礼貌。
”友人感到惭愧不安,忙下车来拉元方。
元方径直走入家门,根本不回头看那失信无礼的人。
二、把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,谢安认为哪个比喻更好?你有不同看法吗?参考答案:谢安认为“柳絮”一喻更好。
因为柳絮是轻盈的,以柳絮为喻,写出了雪花飘舞的轻盈姿态;盐相对来说是沉重的颗粒,缺乏美感,“撒盐”一喻欠缺白雪翩飞的轻灵意蕴。
示例:我认为“撒盐”一喻更好。
雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。
写物必须首先求得形似而后达到神似,形似是基础。
据此可知,“撒盐”一喻更好。
8 《世说新语》二则知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A.陈寔.(shí) 太傅.(fù) 何所似.(sì) B.柳絮.(xù) 无奕.(yì) 谢道韫.(yùn) C.雪骤.(zhòu) 俄.而(é) 差可拟.(nǐ) D.期行.(xíng) 王凝.之(níng) 尊君在不.(bù)2.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A.与儿女..讲论文义 B.公欣然..曰 C.待君久不至,已去.D.相委.而去 3.下列语句朗读停顿不正确的一项是( )A.待君/久不至。
B.元方/入门/不顾。
C.左将军王凝/之妻也。
D.过中/不至,太丘/舍去。
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”(2)友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
5.下列说法不正确的一项是( )A.“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B.“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C.“尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父亲。
D.《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
6.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句总述了 ,极精练地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。
7.当孩子们各自说出飞雪的比喻后,“公大笑乐”,却并未做评价。
你认为这“笑”中有何意味?从中可以看出谢太傅怎样的性格?8.作者为什么要在结尾交代谢道韫“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”?9.品读文章,不难看出谢太傅和作者都认为谢道韫的回答好。
部编版七年级语文上8《〈世说新语〉二则》课后习题参照答案一、朗诵课文,领会古代汉语和现代汉语的不一样,并用自己的话叙述这两个故事。
参照答案:文言和现代汉语的不一样: 1. 文言多是单音节词,一个字就是一个词,现代汉语多是双音节词,两个字或两个字以上是一个词; 2. 文言中省略的现象比较多,承前省略很常有; 3. 文言中有些字的意义与现代汉语不一样。
叙述故事示例: 1. 一个严寒的雪天,谢太傅把家里人齐集在一同,跟小辈讨论文章的义理。
不久雪下得急了,太傅快乐地说:“白雪纷繁扬扬像什么呢?”他二哥的儿子谢朗说:“跟把盐撒在空中差不多。
”他大哥的女儿谢道韫说:“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
”太傅快乐地笑了起来。
谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的老婆。
2.陈太丘和友人早先商定好一同出行,约准时间是正中午分。
商定的时间过了友人却没有到,陈太丘便不再等候友人而走开了。
在他离开此后,他的朋友才到达。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁,正在家门外嬉戏。
迟到的友人问他:“你的父亲在不在家?”陈元方回答说:“父亲等候您很长时间而您却没有到,已经走开了。
”友人便愤怒说:“几乎不是人啊!和他人约好一同出行,却丢掉我走了。
”陈元方说:“您与我父亲商定在中午会面,到了中午您却没有到,这就是不讲信誉;当着孩子的面骂他的父亲,这就是没有礼貌。
”友人感觉愧疚不安,忙下车来拉元方。
元方径直走入家门,根本不回头看那失期无礼的人。
二、把大雪纷飞的情形分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起” ,谢安以为哪个比喻更好?你有不一样看法吗?参照答案:谢安以为“柳絮”一喻更好。
由于柳絮是轻快的,以柳絮为喻,写出了雪花飘舞的轻快姿态;盐相对来说是深重的颗粒,缺少美感,“撒盐”一喻短缺白雪翩飞的轻灵意蕴。
示例:我以为“撒盐”一喻更好。
雪的颜色和着落之态都跟盐比较靠近;柳絮呈灰白色,在风中常常上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不一样。
写物一定第一求得形似尔后达到神似,形似是基础。
章节测试题【答题】翻译下面句子。
①君与家君期日中。
日中不至,则是无信。
_____________________________②虽乐,岂可不一会期哉。
_____________________________【答案】(1)您和我父亲约定在中午。
中午时您没来,就是不讲信用。
(2)现在即使很乐观,难道不可以相见完成约定吗?【分析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。
【解答】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意“家君”“期”“虽”“岂”“会期”等字词的翻译。
“君与家君期日中”省略句的翻译。
1.【综合题文】我会阅读。
孔文举年十岁,随父到洛。
时李元礼有盛名,为司隶校尉。
诣门者,皆俊才清称及中表亲戚①乃通。
文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。
”既通,前坐。
元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世②为通好也。
”元礼与客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至,人以其语语之,韪曰:“小时了了,大未必佳。
”文举曰:“想君小时,必当了了。
”韪大踧躇③。
【注释】:①中表亲戚:有堂表关系的亲戚。
②奕世:几代。
③踧躇(cù jí):不安的样子。
【答题】下面句子中加下划线字的解释不正确的一项是()。
A.随父到洛(洛阳)B.为司隶校尉(担任)C.既通,前坐(……以后)D.君与仆有何亲(仆人)【答案】D【分析】本题考查学生对文言实词的理解。
【解答】D“君与仆有何亲(仆人)”句子中加下划线字的解释不正确。
仆:谦辞,可翻译为“我”。
【答题】对下面加下划线的名词理解不正确的一项是()。
A.孔文举年十岁(孔融,孔子二十世孙)B.先君仲尼(即孔子,孔子名丘,字仲尼)C.君先人伯阳(即老子,老子又名李耳)D.太中大夫陈韪(是皇宫里的御用医生)【答案】D【分析】本题考查学生对文言词语的理解。
部编版七年级语文上册第二单元《世说新语》二则课时作业一、选择题1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.陈寔.(shí)太傅.(fù)何所似.(sì)B.柳絮.(xù)无奕.(yì)谢道韫.(yùn)C.雪骤.(zhòu)俄.而(é)差可拟.(nǐ)D.期行.(xíng)王凝.之(níng)尊君在不.(bù)2.从传统文化的角度来看,下列各项中的表述不正确的一项是() A.“尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称。
B.“待君久不至”中的“君”相当于“您”,表示有礼貌地称呼对方。
C.“君与家君期日中”中的“家君”是对人谦称自己的父亲。
D.“小弟”是称呼比自己小的男性朋友,“小儿”是称呼自己的儿子。
3.下列句中的加点词解释有误的一项是()A.俄而..雪骤(不久,一会儿)B.与人期.行(约定)C.相委而去.(离开)D.未若柳絮因.风起(因为)4.学校文学社开展“文学与文化”专题活动,邀请市文化馆张老师做专题讲座。
下面是邀请函草稿的正文部分。
画线词语表达都不得体的一项是()张老师您好。
我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。
您学富五车,①久闻大名,如果能来我校对我们②不吝赐教,将是我们的莫大③荣幸。
本应④光临寒舍向您表达我们的愿望,无奈学习时间太紧,不能成行,敬希⑤见谅。
届时我们一定洗耳恭听,⑥不耻下问。
A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤5.下列句子中加点字的解释有误的一项是()A.与人期行,相委.而去。
(舍弃)B.意将隧.入以攻其后也。
(从通道)C.险躁则不能治.性。
(治理)D.国人道.之,闻之于宋君。
(讲述)二、情景默写6.理解性默写。
(1)《咏雪》中哪句可以看出这是一个书香之家:________________,_________________。
8 《世说新语》二则
知能演练活用
夯基达标
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )
A.陈寔.(sh í) 太傅.(f ù) 何所似.
(s ì) B.柳絮.
(x ù) 无奕.(y ì) 谢道韫.(y ùn) C.雪骤.(zh òu) 俄.而(é) 差可拟.(n ǐ) D.期行.
(xíng) 王凝.之(níng) 尊君在不.(bù)
2.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )
A.与儿女..
讲论文义 B.公欣然..
曰 C.待君久不至,已去.
D.相委.
而去 3.下列语句朗读停顿不正确的一项是( )
A.待君/久不至。
B.元方/入门/不顾。
C.左将军王凝/之妻也。
D.过中/不至,太丘/舍去。
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
(2)友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
5.下列说法不正确的一项是( )
A.“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B.“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C.“尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父亲。
D.《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
课内品读
阅读下面的文字,完成第6~9题。
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之
妻也。
6.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句总述了,极精练地交代了时
间“”、地点“”、人物“”、事件
“”等要素。
7.当孩子们各自说出飞雪的比喻后,“公大笑乐”,却并未做评价。
你认为这“笑”中有何意味?从中可以看出谢太傅怎样的性格?
8.作者为什么要在结尾交代谢道韫“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”?
9.品读文章,不难看出谢太傅和作者都认为谢道韫的回答好。
那么你认为哪个回答更好?为什么?
课外拓展
类文阅读
阅读下面的文字,完成第10~12题。
陈元方年十一时,候①袁公。
袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行②?”元方曰:“老
父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。
”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正
行此事。
不知卿家君法孤?孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。
周
公不师⑤孔子,孔子亦不师周公。
”
(选自《世说新语·政事第三》)
:拜访,问候。
②履行:实践,做。
③绥:安,安抚。
④孤:封建时代王侯的自称。
⑤师:学习。
10.解释下列加点的词。
(1)贤家君在太丘,远近称.之( )
(2)不知卿家君法.孤?孤法卿父( )
11.袁公两次问陈元方,请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。
12.指出陈元方第二次答语的巧妙之处。
表达交流
13.《陈太丘与友期行》一文中,那位已经认识到自己错误的友人,如果有一天见到陈太丘,他将会对陈太丘说些什么呢?
体验中考
14.(2016黑龙江齐齐哈尔)根据所提供的情境,按要求表达。
你所在的学校要举行以“吸取国学精华,传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。
(1)假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。
(2)在这次比赛中,你们班的小红同学由于紧张没有发挥好,感到很难过。
比赛结束后,你将如何劝说?
知能演练·活用
1.D 解析 D项,“不”读音应为“fǒu”。
2.B 解析 B项中的“欣然”古今意义相同,都是“高兴的样子”。
3.C 解析 C项的朗读停顿应为:左将军王凝之/妻也。
4.(1)不一会儿,雪突然下得很大,谢太傅高兴地说:“这大雪纷飞的样子像什么呢?”
(2)友人感到惭愧,下了车拉元方。
元方头也不回地进了家门。
5.B 解析“过中不至”这句话点明了不守信用的人是客,而不是陈太丘。
6.此次家庭聚会的场景寒雪日内谢太傅与子侄辈讲论文义
7.谢太傅的这一“笑”,是对谢道韫才情的赞赏。
之所以不说出来,大概是顾及孩子们的感受,从中也可看出谢太傅的慈爱、周到。
8.作者通过这种方式表达对谢道韫才情的赞赏。
9.我认为谢道韫的回答好。
她以柳絮喻雪,既点明了雪花飘舞的情态,又预示着春天即将到来,极富神韵。
10.(1)称赞,赞许(2)效法
11.第一次问陈元方的父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的,第二次是问自己和陈元方的父亲究竟谁效法谁。
12.陈元方借周公和孔子没有相互效法的例子,暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题,既表达了对袁公的尊重,又维护了父亲的尊严,顾全了双方的面子。
13.示例 (1)我之前与您相约同行,没能按时到达,希望能求得您的原谅。
我当时因为着急,就骂了您,实在是太无礼了。
每每想起此事,我都感到非常惭愧,再次希望您能原谅我。
(2)元方真是一个了不起的孩子。
那天我没能按约定时间到达,您已经走了,因为着急,就骂了您,我实在是太失礼了。
元方小小年纪,当时竟能不卑不亢、落落大方地指出我的错误。
他懂得为人之道——有信、有礼,将来一定会成为经天纬地之才。
14.示例 (1)尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好!中华传统文化源远流长,古典诗词是其中的瑰宝。
诵读古诗词会陶冶情操,加深文化底蕴,提高国学素养。
让我们以饱满的热情投入到这次比赛当中吧!(或:下面我宣布××中学七年级“吸取国学精华,传承中华文化”经典诗词朗诵比赛现在开始!)
(2)小红,请你不要难过,虽然这次比赛成绩不太理想,但你的勇气和实力已经得到大家的认可,同时这也是对国学的一次学习,相信以后你会取得更好的成绩,加油!。