教学中期检查自查报告

期中教学检查自查报告范文三篇期中教学检查自查报告篇1（一）重点检查内容1、检查课堂教学质量加强课堂教学是全面提高教学质量的落脚点。

各院(系)中层领导干部、系主任、院督导教师深入课堂进行检查，校教学督导员通过持续听课、针对指导的方式，帮助年轻教师提高教学质量，年轻教师同时也积极向经验丰富的教师观摩学习。

2、检查毕业设计（论文）毕业设计(论文)是一种总结性的实践教学，主要培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。

各院(系)高度重视毕业设计(论文)工作的过程管理，毕业设计(论文)系统中的学生周进展记录完成情况为90。

25%。

3、检查实验、课程设计教学质量学校高度重视科学研究、工程实践与教学有效结合。

本次期中教学检查，强化了实验教学和课程设计教学的检查，全校各院(系)领导和校督导组深入实验室和课程设计教室，检查实验设备、教师的指导情况和学生的学习情况，共听课40多门次。

（二）常规检查内容在这次检查工作中，我们也发现了在教风、学风以及教学环境等方面还存在一定程度的问题和不足，具体表现为：1、教风方面有些教师讲解偏快，重点不突出，学生无法理解和消化重点和难点；有的教师将教材内容全部复制到PPT上，屏幕上满满的都是字，学生不愿意看课件；有的教师讲课声音过小，致后排学生听不清楚；个别教师备课不充分，教学内容不能讲解透彻，缺乏条理性；有些教师不能有效激发学生的学习积极性，和学生的互动性不够；还有些教师对课堂纪律管理松懈，对学生课堂上玩手机、聊天、睡觉等现象听之任之。

2、学风方面本次教学检查，学风方面反映出一些问题。

部分学生学习主动性不够，学习目的不够明确；上午第一节课，学生迟到现象比较普遍，个别课堂纪律有待提高；部分教师反映目前学生上课的积极性不高，听课的态度不是很端正，学生的纪律应与辅导员加强互动；存在少数同学痴迷网络游戏，影响正常学习；《大学语文》和《英语视听课》课程的学生到课率偏低；还有少量学生存在抄袭作业的现象。

期中教学检查自查报告【汇编篇】期中教学检查自查报告【汇编篇】一、教学目标的实现情况本学期开设的汇编课程旨在培养学生的汇编语言编程能力，使其能够熟练掌握汇编语言的基本知识和技能，并能够运用汇编语言进行程序设计和开发。

经过期中教学检查的自查，总结分析学生的学习情况，发现如下问题和成绩：1. 学生学习兴趣不够高：由于汇编语言知识相对较为乏味，一些学生对课程的兴趣不高，导致学习积极性不够。

2. 学生基础薄弱：由于汇编语言属于高级编程语言，一些学生基础不够扎实，对课程内容理解困难。

3. 缺乏实践训练：由于课程实践环节较少，学生缺乏实践操作和程序设计的机会，导致理论知识不能有效应用。

总结以上问题，需要通过以下措施来提高教学质量和学生学习效果：1. 激发学生学习兴趣：通过举办汇编语言编程比赛、分享成功案例等方式，激发学生的学习兴趣，并提高他们对汇编语言编程的认同感。

2. 针对学生基础薄弱的问题，可以设置预修课程或增加复习课程，帮助学生巩固基本概念和技能。

3. 增加实践环节：通过设计实践项目、模拟实际应用场景等方式，提供更多的实践机会，让学生能够将所学知识应用到实际中去。

二、教学方法和手段的选择与运用本学期，我运用了多种教学方法和手段，旨在提高教学效果，激发学生的学习兴趣和动力。

具体运用的教学方法和手段如下：1.课堂讲授：通过系统而详细的教学讲解，向学生介绍汇编语言的基本概念、语法和操作指令，让学生全面理解汇编语言的知识体系。

2.案例分析：通过实际案例的分析，展示汇编语言在实际应用中的作用和价值，帮助学生理解汇编语言的实际应用场景。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生能够互相交流和分享自己对汇编语言的理解和经验，促进学生的互动和思维碰撞。

4.实践操作：通过实践操作，让学生亲自动手进行汇编语言的编程和调试，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。

5.课堂测验：通过课堂测验，及时了解学生的学习情况和掌握程度，帮助调整教学内容和方法，提高教学效果。

教育教学质量检查自查报告（通用3篇）教育教学质量检查篇1为了深入贯彻落实《琼州学院20xx年工作要点》（琼院党办[20xx]8号）和学院20xx年本科教学工作会议精神，根据教育部《高等学校教学管理要点》和《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》（教高[20xx]21号）的有关规定和要求，我院组织开展了全院教学质量检查工作。

一、组织领导，安排保障不断提高教学质量，强化教学质量管理和监控，是教育事业可持续发展的关键。

对此学院高度重视，质量观念坚定不移。

本次全院教学质量检查，学院成立了以魏应彬副校长为组长，由教务处、教学督导室和各教学部门主要负责人组成的教学质量检查领导组。

各教学系（部）也组织了相应的部门教学质量检查小组，由系（部）领导任组长，成员包括教研室主任、副教授以上业务骨干、教学秘书。

并积极发挥在本部门任教的校务委员的专家指导作用。

本次教学检查的重点是教师课堂教学。

检查内容和方法包括：1、听课：检查教师的教学态度、教学方法、执行教学计划、教学内容、教学条件、课堂教学纪律。

2、查阅教学要件：检查教案或课稿、教学进度表、教学大纲。

3、了解教学效果：通过行政、专家、督导、学生等四个渠道了解教学反映。

本次听课范围包括全院公共必修课、专业基础课、专业选修课，公共选修课和实践教学课本学期暂未安排听课。

为了促进师资队伍迅速成长，有针对性地对新教师传帮带，做好专业培养和质量提高工作，听课重点是中青年教师。

二、教学检查基本情况根据《教学检查工作的安排》（琼院教[20xx]3号），各部门制定教学质量检查方案并进行教学质量检查，第一阶段从6月10日至30日（校历第十四周至十六周）集中听课。

第二阶段填报《教学听课评价表》、《教学检查听课统计表》，截至期末，绝大多数教学部门完成了教学听课、表格的填写报送工作。

第三阶段：暑假期间，教务处根据各部门资料报表进行汇综统计、分析、总结。

本次教学质量检查工作，受到各教学部门的充分重视和积极响应。

期中教学工作自查报告 (2)期中教学工作自查报告 (2)精选2篇（一）教学工作自查报告根据期中教学工作的进展和学生的反馈，我对自己的教学进行了自查，并撰写了以下报告。

一、课堂教学在本学期的教学工作中，我注重了课堂的互动与参与，以提高学生的学习兴趣和主动性。

我积极采用了多种教学方法，如小组讨论、案例分析和实践操作等，以促进学生的思维能力和实践能力的提升。

同时，我也尝试了一些新的教学技术，如使用电子白板和多媒体辅助教学等，以增加课堂的趣味性和视觉效果。

根据学生的反馈情况，他们对我的教学方法和教学内容表示了较高的满意度。

二、教学效果根据期中考试的成绩分析，大部分学生的考试成绩较为理想。

然而，也发现有少部分学生的成绩较低，原因可能是他们对某些概念的理解不够深入或者学习态度不够积极。

针对这种情况，我将加强与这些学生的沟通和互动，帮助他们解决学习中的问题，并激发他们的学习兴趣和动力。

三、教学管理在教学管理方面，我注重课堂纪律和学生的自主管理。

我在每堂课开始前都会向学生强调课堂纪律的重要性，并制定了相应的规章制度，如迟到扣分、早退扣分等。

同时，我也鼓励学生自主管理，例如组织学生代表开展班级活动、选举班委会等，以培养学生的管理能力和责任感。

在期中教学工作的过程中，学生的纪律表现较为良好，大部分同学能够按时参加课堂并积极参与学习。

四、教学反思与改进通过对期中教学工作的自查，我深刻意识到自己在教学中的不足之处。

首先，我发现自己在课堂管理中有时过于宽松，导致一些学生的学习积极性不高。

其次，我在教学中有时没有针对不同学生的个性化差异进行教学，导致一些学生的学习效果不佳。

因此，我将在今后的教学中加强课堂管理，严格要求学生的纪律，并根据学生的不同特点制定个性化教学方案，以提高教学效果。

综上所述，经过期中教学工作的自查和反思，我对自己的教学工作有了更清晰的认识，并制定了相应的改进措施。

我将继续努力提高教学质量，促进学生的全面发展。

2024年教学检查自查报告为深化教育教学改革，加强教育教学管理，推进高效课堂全面实现，促成课内比教学，课外访万家常态化，提高教学质量，不断推进教育教学工作又好又快发展。

我校依据县教育局下发的教学工作检查评估细则，对我校教学工作进行了认真自查，现将自查情况汇报如下:一、管理网络方面:我校按要求设有校长---分管教学校长-教导处---教研室---教研组-教师，校长---年级组长---班主任---教师两套立体管理网络。

各岗位对应职责清楚，考核细则及学校教师管理制度完备。

二、管理内容方面:1、各项计划全面具体。

学校按要求制定了教学、教研计划、自主课堂实施方案、年级组活动计划、教研组计划及校历、课表、作息时间表、教师工作安排表、教师教学计划(全体教师);校园文化建设、校园美化、环境卫生、校训校风、教风学风齐全。

2、班级管理到位。

各班级工作计划齐全;每周按要求召开一次主题班会;按月召开家长会;学期初各班级制定了学生培优转差方案措施，结合县教研室下发的《高效课堂行动指南》主动开展自主课堂学习研究，各班级学习小组有培训计划、考评办法、管理制度。

3、各学科能按计划开展校本教研活动。

学期初，各教研组在教研室的指导下都制定了教研计划，并能按期开展。

为推进两课常态化，学校还在十一月-----十二月开展集体大教研活动。

4、课题研究如火如荼。

目前，我校承担有市级《小组合作模式探究》、《思品教学中小组合作学习策略与实践研究》两项课题研究，现已按研究方案落实中。

5、四优硕果累累。

我校教师在省、市、县等各级发表优秀案例、优质课件、优质课、优秀论文本学期已达10余篇。

6、教学质量评价体系完备。

学校有两次期末考试学校班级成绩评价表，有各年级单元目标测试，统一落实情况，考试成绩，班级及学科分析情况。

学校诗书兴校、翰墨飘香特色学校创建已显成效。

三、教学常规方面:2、教师严格落实常规。

从本学期伊始，按照县教研室下发的要求，各位教师备课均备导学案，学校要求设计情境要体现过程和方法，突出重难点，要落实三维目标，充分体现三自三合三导高效课堂特征。

教学质量自查报告（精选5篇）教学质量自查报告1作为老师一定要了解自己的教学与学生实际，才能有效地提高教育教学质量。

教学就是一种实践，只要用心钻研、不断探索、经常反思、总结经验，就可以让孩子们愉快地学习语文，发展能力。

通过这两个多月时间的学习以及半期测试。

现针对我班孩子的学习情况，总结如下：一、教学中的点滴收获：１、加强基本功训练，形成技能技巧。

切实加强了语文基本功的训练，使孩子把该掌握的字、词、句、段的基础知识学得扎实，同时让孩子们在学习过程中习得方法。

鼓励孩子个性化识字，孩子们基本上能独立自学生字，同时我十分重视孩子们的书写训练，由于孩子才学会用钢笔，进行了两次钢笔书法比赛，第二次比第一次明显进步了。

教学中教给了孩子们理解词语的多种方法，逐步理解句子间的关系，主要掌握“总分关系”的构段方式，还让孩子们学会了几种归纳自然段的方法。

孩子掌握了学习方法，以便能触类旁通，举一反三，形成听、说、读、写最基本的技能技巧。

２、在阅读教学中，强调有层次的读书。

初读，将课文读正确，整体感知全文；再读，将课文读流利，理解课文中重点词句；研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受；练读，将课文读入心，积累语言文字。

在不同层次的读中，教师同样鼓励个性化的学习。

让孩子们自己想想有感情朗读课文的方法，彼此交流、逐步学会有感情地朗读；让孩子们提出问题，教师挑出有价值的问题共同讨论，培养学生的质疑问难意识；让孩子们排演课本剧，师生根据语言文字进行学习。

这些颇有趣味的方法不仅能有效地完成阅读教学任务，还能促进学生乐学、爱学语文。

３、向课堂４０分钟要质量。

对学生掌握的知识，达到的能力，教师做到心中有数，并针对问题想出解决的方法。

在课堂上对学生进行有针对性的训练，力求“一课一得”，向40分钟要质量，争取普遍学生堂堂清，个别学生有重点的加强训练，努力天天清。

对于书上新出现的类型题，反复练，达到熟练的程度。

4、上好起步作文，让学生快乐表达。

期中教学检查自查报告【汇编篇】期中教学检查自查报告【汇编篇】一、前言教学工作是学校的核心工作，教师的教学质量和教学效果直接关系着学生的学习成绩和素质提升。

为了促进我个人教学的持续改进，提高教学效果，不断激发学生的学习兴趣和主动性，我对本学期的教学工作进行了全方位的自查。

通过自查，总结经验，找出问题，加以改进，提升教学质量。

二、教学目标的达成情况本学期的教学目标是让学生掌握汇编语言程序设计的基本原理和实践技能，能够独立编写简单的汇编程序。

通过自查，我发现学生在掌握程序设计的基本原理和实践技能方面还有些困难。

主要表现在以下几个方面：1. 理论知识掌握不够充分：在授课过程中，我发现有些学生对汇编语言的基本原理和相关概念掌握不够充分，对于寻址方式、指令系统等内容理解不深，需要加强教学内容的讲解和学生的练习。

2. 编程实践能力有待提高：学生缺乏对实际问题进行分析和解决的能力，在编写汇编程序时容易出现语法错误和逻辑错误，缺乏对程序运行结果的正确评估，需要给学生提供更多的编程实践机会，并加强对程序编写过程的引导和指导。

三、教学方法和手段的运用情况为了解决上述问题，我在教学中采用了多样化的教学方法和手段，包括讲授、演示、讨论、案例分析、实验等，以提高学生的学习兴趣和激发学生的主动性。

通过自查，发现以下问题：1. 教学方法单一：在教学过程中，我主要采用了讲授和演示的方法，学生的听课积极性较低，课堂气氛不够活跃。

这可能是因为学生对这种教学方法感到枯燥乏味，需要通过引入一些互动环节和实践活动来提高课堂的活跃度。

2. 缺乏合作学习的机会：汇编语言程序设计是一门实践性较强的学科，需要学生进行大量的编程实践。

然而在课堂上，我缺乏给学生合作学习的机会，学生很少有机会与同学一起进行程序设计，导致学生对于实际问题的解决能力不足。

需要在教学中增加合作学习环节，提高学生的实践能力。

四、教学手段和教材的选择在教学中，我使用了多种教学手段和教材，包括教学课件、实验报告、编程作业等。

教学自查报告（精选5篇）教学自查报告篇1为了更好推动我校各项工作的开展，按照“抓安全、上质量、求和谐、谋发展”的目标，根据《任丘市20xx年度中小学教育教学考核标准》对我校的教育教学工作进行了认真自查，现把自查情况报告如下：一、教育教学与管理1、严格执行国家颁布的新课程计划，教材齐全，开全课程，开足课时，按课程标准进行教学，较好地完成了各项教学任务。

2、学校根据《出岸中学章程》制订了一系列，教学管理、教师管理、学生管理、后勤管理等工作纳入制度化轨道，推动了学校各项工作的开展。

3、学校注重环境管理，校内净化、绿化、美化，楼道有文化长廊、墙壁整洁;各种布置体现规范性、教育性和示范性，在环境布置中体现文化品位。

学校重视校本文化建设，建有《感恩》和《中国的世界之最》为主题的文化长廊。

学校重视第二课堂活动，开展了主题诗歌朗诵会、拔河比赛、班级乒乓球比赛、班级之星评比等丰富多彩的活动。

4、我校严格执行学籍管理和招生工作的有关规定，学籍管理程序和手续规范，实行电子学籍管理，学生人人有学籍档案，内容按规定填写，体现个性。

5、学校把德育工作放在首位，加强学生养成教育，从培养学生良好的学习习惯、行为习惯入手，通过家长学校、主题校会、主题班会等形式开展了丰富多彩的主题教育活动。

坚持德、智、体、美等全面发展，重视德育、体育与健康教育和美育工作，有计划、检查、总结和汇报制度;有主题教育全校活动记录、班会活动记录和团队活动记录;学校重视礼仪教育、诚信教育，张贴中学生守则和行为规范，并有具体措施贯彻落实;学生养成了使用文明礼貌用语的习惯，校风、校纪良好;学校重视法制教育，设有法制副校长，有法制教育活动记录，在校生无违法犯罪现象;学校重视心理健康教育，能够通过多种途径对学生进行心理咨询，收到了良好效果。

6、学校落实全市中小学健康60分行动计划，坚持大课间、课外体育活动，确保学生每天1小时活动时间。

体育与健康教育课、音乐、美术按课程标准开课率达到100%，并组织开展班机篮球赛、乒乓球比赛、拔河比赛、中小学生艺术节、科技活动，《国家学生体质健康标准》数据已按时上报。

第二学期期中工作检查自查报告（精选3篇）第二学期期中工作检查篇1根据高职院期中工作检查通知的要求，现就本学期开学以来做的招生及管理工作做如下总结：一、完成的主要工作1、开学初，和院领导北上大庆、齐齐哈尔等地，检查各教学点的教学管理工作和联系新的办学点，了解各办学点专业需求情况，为制订20xx年的成人招生计划做好准备。

2、4月份，按省招办的要求，成人高校20xx年入学专升本新生专科毕业证的审验。

将20xx年录取的专升本新生的专科证原件及有效证明材料，收集上来，集中到省里验印。

4、为做好20xx年的招生计划，与哈尔滨学区周边各办学点进行电话联系，争求需设专业。

5、报审通过20xx年普通高职专科定向招生计划6、做好哈嵩山学区人的日常工作。

二、存在问题招生宣传工作力度做的还不够细。

三、下一步工作1、进一步加大招生宣传工作的力度。

2、参加省招办召开的计划工作会。

3、做好20xx年普通高职学生的招生工作。

4、6月份准备20xx年夏季的开课。

20xx年XX月XX日第二学期期中工作检查自查报告篇2根据成教院教工大会精神及本学期，现将开学以来如下：一、认真学习、贯彻教工大会精神及领导讲话，明确任务，中心抓好三风建设，组织经济类任课教师认真学习、组织讨论、提高教风、促学风。

二、做好开学前准备工作1、推荐任课教师，对新教师进行试讲，通过试讲择优上岗，本学期增加新教师六人，教学效果均都较好。

2、对新教师组织参加岗前培训，组织学习教工大会文件，两部教学规范有关文件，保证教学工作的正常进行；3、开学前及时检查了任课教师的授课计划、，合格才能上岗。

三、做好正常的教学工作1、每周听课二人次以上，截止本周12周，共听课54人次，其中所听试讲11人次，对教学过程中发现的问题，都及时与任课教师进行了沟通，保证了教学质量；2、实行督导指导制，要求互听课学期人均二人以上，互相学习，共同提高；3、积极开展教研活动（1）开学习以来，保证了每二周一次教研活动，活动内容从质量上有所提高，经常研究教学方法，并针对学生的具体情况，怎样教书育人做了深入的探讨，如电商502班，吴老师教学过程中很好的调动了学生的积极性，课堂纪律明显好转。

2024年学校教学质量检查自查报告一、引言近年来，我校教学质量持续提升，学生成绩稳步提高，社会评价也逐渐提升。

为了确保学校教学质量的持续发展和改进，我们积极投入资源，进行了一系列自查活动。

本报告总结了我们在2024年的教学质量自查结果，并提出了进一步的改进计划。

二、课堂教学1.教学目标和教学计划在自查中，我们发现部分教师对教学目标和教学计划的制定不够明确，导致教学进度不稳定。

因此，我们决定加强对教师的培训和指导，确保每位教师清楚了解教学目标，并按照教学计划有序开展教学活动。

2.教学内容和方法在教学内容和方法方面，我们在自查中发现了一些不足之处。

一方面，部分教师的教学内容不够丰富，缺乏教学资源的更新与扩充。

另一方面，部分教学方法较为传统，缺乏创新性和灵活性。

为了改进这些问题，我们将增加教师的培训资源，并积极引进新的教学方法，提升教学质量。

3.学生参与和互动学生参与和互动是有效教学的重要组成部分。

在自查中，我们发现一些课堂缺乏学生的积极参与，导致学习效果不佳。

因此，我们计划加强课堂互动的培训，鼓励学生参与讨论和合作，提高学习效果。

三、作业质量1.作业布置和批改在自查中，我们发现了一些作业布置不规范和批改不及时的问题。

为了解决这些问题，我们将制定作业布置和批改的标准和流程，并加大教师的培训力度，提高作业的质量和批改的效率。

2.作业反馈和指导作业反馈和指导是提高学生学习效果的重要环节。

在自查中，我们发现一些教师对于学生的作业反馈不够及时和具体，导致学生无法及时了解自己的学习情况。

因此，我们计划加强教师对作业反馈的培训，并制定具体的反馈指导标准，确保学生能够得到有效的指导。

四、教师发展和培训1.教师专业素养在自查中，我们发现一些教师的专业素养有待提高。

为了加强教师的专业发展，我们将加强对教师的培训和指导，鼓励教师参加学术会议和研讨会，提高他们的学术水平和教学能力。

2.教师评价和奖励机制教师评价和奖励机制是提高教学质量的重要手段。

期中教学检查自查报告期中教学检查自查报告(通用7篇)随着社会一步步向前发展，报告对我们来说并不陌生，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。

在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的期中教学检查自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

期中教学检查自查报告1接宁夏回族自治区教育厅关于申报普惠性民办幼儿园的通知，我园针对行政管理、园舍建设、设备配置、人员条件、保育教育、收费管理六个方面做了认真的自查，现就自查情况作如下汇报：一、行政管理：我园于20xx年经教育行政部门批准、取得了《民办学校办学许可证》。

自办园以来严格按照国家、自治区相关规定开展保教工作。

并且主动、积极接受教育部门的指导、监督、检查，年检合格。

我园现有10个教学班，并且每班人数符合当地教育部门的规定，并未超额。

安全工作到位，建立健全各项安全制度，自20xx年办园以来无重大安全事故。

二、园舍建设我园设置在崇岗镇崇岗村五队，属于居民集聚区，园舍封闭、安全。

由于崇岗地处煤炭集散地，幼儿园周围的粉尘相对城市略大些。

我园园舍条件较好，房屋采用钢架结构坚固安全，所有校舍都采用玻璃幕墙，光线充足，干燥通风，有疏散的安全通道，布局基本合理，无危房。

我园于20xx年7月对校舍进行了改扩建，活动室及寝室的总面积达到1000平左右，基本符合要求。

户外活动场地达到700多平米基本符合要求。

采暖设备齐全安装合理，确保冬季室内温度达到20度以上。

我园的厕所属于旧房改造，在结构上和设备的配置上和要求有一定的`距离。

厨房经改造后面积达到70平米以上，而且区域划分合理，符合卫生部门的要求并取得了卫生许可证。

三、设备配置全园10个教学班，每个班级的桌椅、卧具数量足够，坚固安全。

并且配备有录音机，活动室配有投影仪。

班级配备桌面玩具，并配有室外大中型组合玩具三套。

每个班级均配有饮水机，确保开水及时供应，配有杯架、毛巾架，确保一人一杯一巾，并按要求及时消毒。

厨房有各种不锈钢厨具，并配有消毒柜、冰柜、和面机、压面机。

期中教学工作自查报告3篇期中教学工作自查报告篇1一、理论教研室根据上一学年理论教研室存在的问题，该教研室在体育学院领导的关心、支持和帮助下，严格贯彻落实学校有关教学常规的工作制度，树立集体意识和荣誉感，提高了工作的责任心，从备课到上课中的组织及指导，直到课后的辅导与作业都尽心尽力。

教学中严格执行调课制度，始终保持教学工作的稳定，教学没有出现大的问题，教学工作有了新的起色。

在教研室活动中严格执行学期初制定的教研室活动计划中安排的2次听评课内容，对青年教师的教学工作，教研室本着发展的眼光，积极鼓励他们，对教学工作好的方面予以表扬与肯定，发现的问题善意的指出并加以指导，通过谈话从学校、学生发展的高度、从教师工作职责上，提出整改要求，对青年教师教学水平的提高有一定的帮助。

同时教研室成员听评课记录也完成的认真负责。

在明确工作职责与任务的同时，注重发挥每一个教师在不同方面所反映出来的才能，形成了教学训练与科研两支队伍，他们在普遍抓好自各承担的工作任务的同时，在团队建设与发展方面做出自己的努力。

二、田径教研室本学期田径教研室立足我校实际，加强教师的教育教学理论的学习，更新观念，充分调动了教研室教师的主动性和积极性，使教学教研工作有更进一步的提高。

本学期教研活动的正常开展，我们在认真完成教学和训练工作的同时，每位教师本学期听课不少于2次，而且每次听完课后，主动与执教老师探讨，对课堂教学及时进行分析，研究得失，共同促进，互相提高。

年轻教师向老教师学习成熟的教学经验，在学习中逐步形成自己的独特教学风格和鲜明的教学特色；老教师向年轻教师探求新的教学理念，充实更新自己的知识，形成了互帮互学的良好氛围。

三、大学体育教研室本学年根据学校提出的教育教学目的，大学体育教研室积极开展各项教研活动，健全备课、听课、评课等一系列教学常规，观摩学习，及时进行教研探讨，并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中，要求教师不但要有先进的教育观念，有较强的工作责任心，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。

教学检查自查报告范本（4篇）教学检查自查报告范文（精选4篇）教学检查自查报告范文篇1一、好的方面1、备课力求完美。

这次检查发现每位教师都能认真备课(1)少部分教师做到统观全册。

均有超前备课。

(2)书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少。

(3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。

(4)集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。

2、教师写的教学后感比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。

本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。

有等级有激励的语言。

学生作业中的错题能及时更改。

多数学生书写比较认真，格式比较规范。

教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。

基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。

5、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反愧班与班之间相互比较。

二、存在的问题1、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。

学生的书写还没有引起教师足够的重视。

个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探2、个别教师组织能力欠佳，直接影响学生良好的学习习惯。

因此要多学习、多请教，提高课堂教学效率。

3、对所任学科的教材整体把握不够，缺乏系统性教学，知识面窄，不能最大限度地满足学生的知识需求，对教材中综合性的知识教学不太适应。

4个别学生学习目的不明确，学习积极性差，完成作业不主动，应付差事，缺乏克服困难的勇气和信心。

5学习方法不当，上课不注意听讲，注意力分散，课下不能及时复习巩固，致使接受新知识能力相差较大。

教师教学工作自查报告一、教学目标1.明确教学目标本学期的教学目标是帮助学生掌握基础知识和基本技能，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的学业成绩和综合素质。

2.目标是否达成通过与学生的交流和作业、考试的评价，发现大部分学生已经达到了教学目标，但仍有个别学生在某些方面存在困难。

二、教学内容1.教材选择本学期的教学内容主要来自于教材和参考书，确保了教学的系统性和完整性。

但发现教材中有些内容难度较大，可能导致学生理解困难。

2.教学方法本学期采用了多种教学方法，包括讲授、讨论、实验和案例分析等，以激发学生的学习兴趣和主动参与。

但在一些教学环节上，缺乏足够的激发学生思维的引导，希望在以后的教学工作中能更加注重培养学生的思维能力。

3.教学进度本学期的教学进度相对合理，但在某些知识点上略有滞后。

下学期需要调整教学进度，确保能够合理掌握教学内容。

三、教学方法1.教师角色我本学期在教学过程中积极担当教师的角色，热情讲解知识，引导学生思考，并积极与学生互动。

但有时会过分依赖讲解，希望能更多地引导学生自主学习和探究。

2.学生参与度学生在课堂上的参与度有所提升，但仍然有一些学生缺乏主动性，需要通过进一步的激励和引导，提高学生的积极性和主动性。

3.评价方式本学期的评价方式主要是作业和考试，但发现这种方式对学生的综合能力评价不够全面。

下学期需要探索更多的评价方式，包括课堂表现、小组讨论和项目作品。

四、教学环境1.教室环境本学期的教学环境较好，教室设施齐备，但发现教室的采光和通风有待改善。

2.教学资源学校提供了丰富的教学资源，包括图书馆、实验室和多媒体设备等，但需加强对学生使用教学资源的引导和培养。

五、教师自身能力1.知识储备本学期在备课过程中，充分准备了相关知识和教材，但仍需在有限的时间内不断更新和拓宽知识储备。

2.教学技能本学期尝试了一些新的教学方法和技巧，提高了我的教学水平，但仍需加强对教学方法和技能的学习和研究。

3.师德修养本学期坚持高标准要求自己，尊重学生，关心学生，但在疫情期间，由于线上教学的限制，与学生的交流不够密切。

第二学期期中工作检查自查报告第二学期期中工作检查自查报告「篇一」根据高职院期中工作检查通知的要求，现就本学期开学以来做的招生及管理工作做如下汇报：一、完成的主要工作1、开学初，和院领导北上大庆、齐齐哈尔等地，检查各教学点的教学管理工作和联系新的办学点，了解各办学点专业需求情况，为制订的成人招生计划做好准备。

2、4月份，按省招办的要求，成人高校入学专升本新生专科毕业证的审验。

将录取的专升本新生的专科证原件及有效证明材料，收集上来，集中到省里验印。

3、5月19日到呼和浩特市内蒙古教育厅报审内蒙的成人招生计划。

顺利审批通过。

并报送省招办。

4、为做好xx年的`招生计划，与哈尔滨学区周边各办学点进行电话联系，争求需设专业。

5、报审通过xx年普通高职专科定向招生计划6、做好哈嵩山学区人的日常工作。

二、存在问题招生宣传工作力度做的还不够细。

三、下一步工作1、进一步加大招生宣传工作的力度。

2、参加省招办召开的计划工作会。

3、做好xx年普通高职学生的招生工作。

4、6月份准备xx年夏季的开课。

第二学期期中工作检查自查报告「篇二」办公室学年第二学期期中工作检查自查报告范文根据高职院期中工作检查通知的要求，现就本学期开学以来做的招生及管理工作做如下总结：一、完成的'主要工作1、开学初，和院领导北上大庆、齐齐哈尔等地，检查各教学点的教学管理工作和联系新的办学点，了解各办学点专业需求情况，为制订xx年的成人招生计划做好准备。

2、4月份，按省招办的要求，成人高校20xx年入学专升本新生专科毕业证的审验。

将xx年录取的专升本新生的专科证原件及有效证明材料，收集上来，集中到省里验印。

4、为做好xx年的招生计划，与哈尔滨学区周边各办学点进行电话联系，争求需设专业。

5、报审通过xx年普通高职专科定向招生计划6、做好哈嵩山学区人的日常工作。

二、存在问题招生宣传工作力度做的还不够细。

三、下一步工作1、进一步加大招生宣传工作的力度。

教学自查报告范文4篇一年来，在上级主管部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下，在社会各界的大力支持下，我校教育教学工作成绩突出，效果显著。

尤其是学校管理和基本建设，制度健全，措施得力，现自查如下。

一、领导重视，亲力亲为，狠抓落实。

1、我校能遵循教育规律，制订了符合实际的，各处室、教职员工职责明确，制度健全，分工具体，建立了学校工作规范良好的秩序，形成了一股浓厚的学习氛围，校风积极向上。

2、学校规划、计划齐全，能按部就班，真抓实干。

学校制订了“”发展规划和每学年每学期，并印发给每位教职工，组织大家认真学习，贯彻实施。

3、加强学校民主，健全教代会和校务公开制度，凡重大事情都经校务会讨论决定。

能组织好教师审议学校工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重要决策，讨论并决定学校教育教学、教职工生活福利、学校重大财务开支等方面的问题。

校务公开做到了公开细、公开实、公开早。

4、学校对各项工作计划能及时进行认真检查，各处室每周对上周工作安排能进行及时的小结，值周领导负责对一周来学校的各项工作进行全面检查，并在工作例会小结通报。

各处室及学校能做到期中有小结、期末有总结。

5领导带头学习教育法规和教育理论，能讲政治、讲原则、务实创新，处事公正，为师生之楷模。

二、教师管理，全面规范，务求实效。

1、全体教师能严格执行教学常规，从严治教，认真落实备课、上课、批改作业等各环节工作，有学期教学计划、单元教学计划，工作有安排有记录，务求实效。

2、全体教师能加强师德修养，为人师表，工作时间仪表端庄，没有穿拖鞋、染指甲、衣着暴露、课前喝酒、课内吸烟、接打电话等有违师德规范的现象。

3、全体教师以人为本、乐于奉献，关心爱护每一个学生，不歧视、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，学生反映良好。

4、全体教师能自觉加强业务学习和提高，认真参加各种培训、教学研究，积极参加学历提升教育，学历达到上级有关要求。

5、教师队伍管理规范，师德考核正常，学校制订了有关考核细则，并将考核结果记录在案。

2023年期中教学工作自查报告5篇期中教学工作自查报告1一、教学秩序稳定，教学工作正常全日制在校生1256人，教职工46人(含聘用员工4人，外出进修教师3人，请假教师2人，在学校其他院系工作教师3人)，其中教授6人，副教授9人，讲师9人，博士2人，硕士11人，硕士7人。

这学期，30名专职教师和3名兼职教师承担了学院的教学工作。

学院在教学任务繁重的情况下，克服了“三地教学、两地工作”、管理人员不足、教学资源不足、师资力量不足等困难。

，并已精心组织和合理安排，以确保教学秩序的稳定和教学计划的实施。

二、通过“教学示范课”活动，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率在日常教学过程中，学院首先注重“三率”，即“上课到校率”、“作业完成率”、“自习率”，实行班主任不定期听课制度，促进学风建设。

其次，实现了教学质量监控的规范化。

通过教研制度、教学记录制度和教师考勤制度的实施，全体教师严格遵守日常教学纪律，按时上课，认真备课，批改作业，及时对学生进行指导。

再次，通过应用数学教研室程教授讲授的示范课——“I型曲线积分”，对青年教师规范课堂教学行为起到了很好的示范作用，主要表现在以下几个方面:1、严谨治学，精心准备。

程教授对教学的态度是极其认真负责的。

他为本门课的题目介绍反复设计了很多方案，最后决定用“求材料曲线质量”的物理模型来介绍题目。

他多次与同龄人讨论教学内容，与学生交流困难。

他严谨的学术精神真的很感人。

2.把握教学中“质量”的含义，使教学语言生动形象。

在整个教学过程中，程教授言简意赅，机智生动，抓住了学生的“精神”。

学生学习氛围浓厚，课堂教学质量得到保证。

3.教学方法灵活。

无论是介绍题目、证明定理还是应用方法，程灿教授都以学生为主体，教师为主导，灵活采用多种教学方法，学生有学习兴趣。

继续实施青年教师教学导师制，确保青年教师在教学中得到帮助。

所有的新老师都是被教、被帮助、被引导的，都要求跟着有经验的老师去观察和学习老老师的教学艺术。