一年级下册数学知识点归类练习题

一年级数学归纳与整理练习题在学习数学的过程中，数学归纳与整理是很重要的环节。

通过归纳整理，可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识，提高解题能力。

下面是一些适合一年级学生进行数学归纳与整理的练习题，帮助他们巩固所学内容，并培养逻辑思维。

第一篇：数的前后关系1. 请按照从小到大的顺序填入不同数字：5、3、2、8、6、9、1、4、7。

2. 把下面5个数字按照从小到大排列：8、10、6、4、2。

3. 请根据数列中数字的前后关系，填写下一个数字：2、4、6、8、__。

4. 在数列1、3、5、7、__中，填写适合的数字。

第二篇：数的组合与分解1. 请你用两个数字组合成以下数字：4、5、6、7、8。

2. 请用适当的数字填空，使其成为一个合理的等式：5 + __ = 9。

3. 请你把数字13拆分成不同的两个数字。

4. 把以下数字拆分成两个数字并相加，得到结果19：10、__。

第三篇：数的运算符号1. 在以下算式中填写合适的运算符号：6 __ 2 = 4。

2. 请你填写合适的运算符号，使等式成立：8 __ 2 = 4。

3. 在下面的数列中填写合适的运算符号：3 __ 5 __ 2 = 10。

4. 请根据需要填写加号或减号，使等式成立：9 __ 6 __ 3 = 10。

第四篇：图形的归类与组合1. 把下面的图形分成两类，请分别写出两个类别的名称：△、○、□、●、▲。

2. 请你写出能组成一个正方形的两个图形。

3. 把下面的图形按照大小分成两个组别：□、○、▲、△、●。

4. 请用适当的图形填空，使等式成立：● + △ = ▲。

通过以上练习题，一年级学生可以从不同的角度来巩固数学知识，培养观察与思考能力。

通过逐步解决题目，他们可以更好地理解数的前后关系、组合与分解，以及数的运算符号的运用。

同时，通过归纳与整理的过程，他们可以提升数学语言的表达能力，培养逻辑思维与问题解决的能力。

希望这些练习题能够帮助一年级学生更好地学习数学，为今后的数学学习打下坚实的基础。

一年级数学归类练习题打印一、数数练习1. 小明有3个苹果，小红有2个苹果，他们一共有多少个苹果？2. 有5个小朋友坐在椅子上，其中3个小朋友站了起来，剩下几个小朋友还坐着？3. 在果盘里有7个橙子和4个苹果，一共有多少个水果？4. 一批商品有8个，其中有3个已经卖出去了，还剩下几个商品？5. 有6个苹果，小明吃掉了2个，还剩下几个苹果？二、加减法训练1. 3 + 4 =2. 8 - 2 =3. 5 + 1 =4. 9 - 5 =5. 2 + 3 =6. 7 - 4 =7. 6 + 2 =8. 10 - 3 =三、简单数学问题1. 把4个苹果分给2个小朋友，每个小朋友分到几个苹果？2. 有8个人坐在一张桌子上，每个人前面有2个苹果，一共有多少个苹果？3. 如果有3个篮球，每个篮球的重量是4千克，一共有多少千克？4. 一袋米有5千克，如果要买12千克米，需要多少袋？5. 5个粉笔和6个橡皮一共需要花多少块钱？四、数的排序请将下列数从小到大进行排序：7，3，10，1，5答案：1，3，5，7，10五、填空题1. 小明家里一共有__个人。

2. 今天是星期__。

3. 从1数到10，数到__停下来。

4. 我有__只宠物狗。

5. 7加上__等于10。

六、绘图题请你根据下面的描述绘制一个长方形:长方形的一边有5个单位长度，另一边有3个单位长度。

七、选择题1. 下面哪个数比2大？a) 1b) 3c) 02. 请填上正确的运算符号完成等式：3 __ 5 = 8a) +b) -c) x3. 请填上正确的数字，使等式成立：6 + __ = 10a) 1b) 4c) 2八、判断题1. 4是一个偶数，对/错2. 3加上5等于9，对/错3. 十一加上两等于13，对/错4. 下面哪个数是奇数？ a) 6 b) 2 c) 9九、解决问题小明有3个苹果，小红给了他2个苹果，现在小明一共有多少个苹果？答案：小明一共有5个苹果。

十、思考题小明有7颗糖果，小红拿了一些糖果给小明，现在小明一共有10颗糖果。

一年级数学下册第三单元《分类与整理》期末总复习练习题一、基础题1、请你将下列物品按照用途进行分类：物品：铅笔、橡皮、书包、苹果、香蕉、尺子、帽子、足球分类一（学习用品）：_____________________________分类二（食物）：_____________________________分类三（体育用品）：_____________________________分类四（穿戴用品）：_____________________________2、请你将下列数字按照大小进行分类：数字：12, 5, 9, 2, 7, 1, 10, 3大于5的数字：_____________________________小于5的数字：_____________________________二、应用题1、小明家有一些玩具，其中有红色的汽车、蓝色的卡车、黄色的飞机和绿色的火车。

请你帮助小明将这些玩具按照颜色进行分类，并列出每种颜色下有多少个玩具。

2、小红有一些水果，包括苹果、香蕉、橙子和梨。

她想要按照水果的种类进行整理，但是忘记了每种水果的数量。

请你帮助小红数一数每种水果有多少个，并记录下来。

三、判断题1.将物品按照大小进行分类是一种分类方法。

（）2.将数字按照奇数和偶数进行分类是一种分类方法。

（）3.将动物按照是否能飞进行分类是一种分类方法。

（）四、综合题1、请你将下面的动物按照它们的生活环境进行分类：动物：鱼、狗、鸟、猫、老虎、海豚、兔子、企鹅生活在陆地上的动物：_____________________________生活在水中的动物：_____________________________2、请你按照以下要求，对下面的数字进行分类，并写出每类数字的总和：数字：10, 15, 5, 20, 25, 12, 8, 30（1）个位数是0的数字：_________________________，总和是_____（2）大于20的数字：_________________________，总和是_____五、附加题1.请你将以下形状按照它们是否有角进行分类，并分别写出它们的数量：形状：圆形、三角形、正方形、长方形、椭圆形、五边形有角的形状：_________________________，数量是_____没有角的形状：_________________________，数量是_____。

苏教版一年级下册数学知识点及练习题苏教版一年级下册数学知识点第一单元熟记20以内的加减口算8+6=147+7=146+8=145+9=14 9+6=15 12-4=8 13-5=8 11-5=67+8=15 6+9=15 9+7=16 8+8=16 14-6=8 15-7=8 12-6=67+9=16 9+8=17 8+9=17 16-8=8 17-9=8 13-7=69+9=18 11-2=9 11-4=7 14-8=6 14-9=512-3=9 12-5=7 11-6=5 11-7=413-6=7 12-7=5 12-8=413-8=5 13-9=411-8=3第二单元：认识图形能认识长方形、正方形、三角形和圆;知道用长方体画出长方形;正方体画出正方形;三棱柱画出三角形;圆柱画出圆。

第三单元：认识100以内的数请输入标题1.会1个1个地数：1,2,3,4,5,6……2个2个地数：2,4,6,8,10,12,14......3个3个地数：3,6,9,12,15,18,21......4个4个地数：4,8,12,16,20,24,28......5个5个地数：5,10,15,20,25,30,35......10个10个地数：10,20,30,40,50,60......2.68前面的一个数是(67)，后面的一个数是(69);3.对于百数，孩子们需要知道：(1)后面一个数比前面一个数大1;(2)下面一个数比上面一个数大10.【即除去每一行的最后一个数后，横着看十位上的数字是一样的，竖着看个位上的数字是一样的】(3)能利用以上规律在不看表格的情况下解决下面的问题：4.“多一些”：只多几个;“少一些”：只少几个.“多得多”：多得较多;“少得多”：少得较多.例如：1.小芳：我拍了50下;小明：我拍的比你少一些。

小明可能拍了多少下?12下47下52下2.苹果有40个;梨的个数比苹果少得多。

梨可能有多少个?18个38个43个第四单元：100以内的加法和减法1.这部分的口算题的速度取决于20以内的口算熟练程度;这部分的口算题的正确率的技巧如下：45+29=74即：先算个位5+9=14写4进1，进的1写小一点，写在加号的下面;再算十位：4+2=6;6+1=764-18=46即：先算个位4减8不够减，要跟十位的6借1个(必须在6的上面点一个点)，14-8=6写在个位上;再算十位：5-1=4.(即平时作业的思路)2.竖式计算(1)要按照课本格式进行计算(进位必须写1，借必须在十位的数字上加点)(2)竖式计算需注意以下要点：①两位数的个位与十位之间一般要空出一个数字的位置;②两个加数要各占一行;③“+”或“-”要写在下面一个数的前面;④横线要用直尺画(不要画得太长，也不要画得太短，刚好包住“+”“-”号和数字为宜);⑤“+”时个位向十位进上的“1”要写得略小些;“-”时，如果个位不够减需要向十位借的话，必须在十位数字的上面点上一个点;⑥有横式的一定不要忘记将计算出的得数写在横式的后面.3.100以内的加减法解决实际问题的一般步骤：(1)按照“秘诀”将需要的两个数字写出来;(2)寻找题目中的关键词，判断是加法还是减法;(3)算出答案，带上单位名称;(4)口头答一下(其实一年级不作要求，只是为了提前训练).备注：①“秘诀”即：将题目中的大数写在前面，小数写在后面，目的为了防止孩子们算减法时将小数写在前面或将答案写在了前面;②“关键词”：一般情况下，若是求：一共的总数、付出的钱数、原来有多少……此类题目用“+”法计算;若是求：还剩多少?卖出多少?拿走多少?借走多少?用去多少钱?找回多少钱?求一个数比另一个数多多少或少多少?贵多少、便宜多少?……此类问题用“-”法计算.【例1】：丽丽拿了30元钱去买水壶，一个水壶要39元钱，丽丽还差多少钱?常见错误：30+9=39(元)30-39=9(元)正确列式：39-30=9(元)【按照“秘诀”就不会出错，先写大数39，再写小数30.判断“-”法……】【例2】：李叔叔收了一批鸡蛋，前3天卖出64个，还剩6个。

一年级数学下册期中知识点分类整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________基础计算题1. 左手有2颗豆子，右手有5颗豆子，求两只手里总的豆子数，应列式为（）。

A .2+2B .3+5C .2+52. 我知道，也会算。

12-8=____ 84-4=____ 20+9=____ 68-8=____ 40+3=____ 5+60=____67-60=____ 15-7=____ 11-3=____ 30+8=____ 17-8=____ 6+8=____3. 在下面的横线上填上＞、＜或＝。

5＋6______2＋3＋7 5＋3＋7______9-82＋7______1＋6＋3 5+5-5______8-84. 在横线上填上“+”或“-”。

30______20=50 70______20=50 10______20=3090______40=50 30______30=60 70______60=105. 在横线填上合适的数。

10+______=46 ______-8=40 72-______=2 ______+______=7645-______=38 10+50＞______ 40-______＜36 65+______=65-_____6. 算一算，填一填。

41+27=______ 77-45=______ 6+23=______ 89-76=______35+14=______ 44+15=______ 37-25=______ 53+25=______填空题7. 在横线上填上“>”“ <”或“=”。

12-6______5 11-7______4 11-8______4 12-7______5 8. 下面10个数请你帮它们分一分。

27 29 66 18 70 35 42 57 83 76双数 ____________________单数 ____________________9. 观察数轴图列算式。

一年级数学下册《整理与分类》专项练习
题
题目一：
将以下图形进行分类，写出每个分类的图形的名称：
解答一:
分类一：圆形
- 图形1: 圆
- 图形2: 球
分类二：方形
- 图形3: 正方形
- 图形4: 长方形
分类三：三角形
- 图形5: 直角三角形
- 图形6: 等边三角形
题目二：
将以下物品进行分类，写出每个分类的物品的名称：
1. 书包
2. 铅笔
3. 钢笔
4. 练本
5. 尺子
6. 橡皮擦
解答二:
分类一：文具
- 物品1: 铅笔
- 物品2: 钢笔
- 物品3: 尺子
- 物品4: 橡皮擦
分类二：书本用品
- 物品5: 书包
- 物品6: 练本
题目三：
将以下水果进行分类，写出每个分类的水果的名称：
1. 苹果
2. 香蕉
3. 橘子
4. 葡萄
5. 梨子
解答三:
分类一：柑橘类水果
- 水果1: 橘子
分类二：苹果类水果
- 水果2: 苹果
分类三：其他水果
- 水果3: 香蕉
- 水果4: 葡萄
- 水果5: 梨子
以上是一年级数学下册《整理与分类》专项练习题的内容，通过对不同的图形、物品和水果进行分类，可以帮助学生锻炼整理和归类的能力。

练习过程中要注意观察和分辨不同特征，做到准确分类。

一年级下学期数学归类复习题（1）读数和写数都从（）位起，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。

（2）最小的一位数是（），最小的两位数是（），最小的三位数是（），最大的一位数是（），最大的两位数是（）。

（3）1个十是（），8个十是（），10个十是（），10里面有（）个十，50里面有（）个十，70里面有（）个十，100里面有（）个十。

（4）10里面有1个（），30里面有3个（）, 60里面有6个（），100里面有100个（）,100里面有1个（）,100里面有10个（）。

（5），30里面有（）个一，90里面有（）个一，100里面有（）个一。

（6）8个十和6个一合起来是（），由9个一和6个十组成的数是（）。

（7）98里面有（）个十和（）个一。

59里面有（）个一和（）个十。

（8）35里面有3个（）和5个（）。

97里面有7个（）和9个（）。

（9）46是由（）个十和（）个一组成。

59是由（）个一和（）个十组成。

（10）由（）个十和（）个一组成86，由9个（）和5个（）组成59。

（11）99前面的第一个数是（），后面的第一个数是（）。

（12）与99相邻的两个数是（）和（）。

与98和100相邻的一个数是（）。

（13）98和100中间的一个数是（）。

一个数，十位上和个位上都是8，这个数是（）。

（14）十位上是6，个位上是8，这个数是（），它是由( )个十和（）个一组成。

（15）一个数，个位上是0，十位上是9，这个数是（）。

它是由( )个十组成。

（16）一个数，百位上是1，,十位上和个位上的数都是0，这个数是（），读作（）。

（17）比6个十多1个十的数是（），比6个十少3个十的数是（）。

第1页（1）一个数，从右边数，第一位上的数是6，第二位上的数是9，这个数是（）。

（2）一个三位数，从右边数，第一位和第二位都是0，第三位数是1，这个数是（）。

（3）9个一和9个十合起来是（），它前面的第一个数是（），后面的第一个数是（）。

苏教版小学数学一年级下册重点练习试题一、20以内的退位减法1、括号里最大能填几？15-7＞（） 6＞11-（） 17-8＞（）解析：先算出算式的得数，再找出比得数小的数，其中最大的一个就是符合条件的数，第一题15-7=8，比8小的数有0、1、2、3、4、5、6、7，其中最大的是7，所以在括号里填7；第二题，因为6＞0、1、2、3、4、5，所以当6＞0时，右边11-（）=0，括号里填11；6＞1时，右边11-（）=1，括号里填10；同理依次推出括号里分别填9、8、7、6，而在这些数中11最大，所以填11；第三题17-8=9，比9小的数有0、1、2、3、4、5、6、7、8，其中最大的是8，所以在括号里填8。

解答：7 11 82、请你把7、8、9、11、12、13填入下面的括号里。

（）-（）=（）-（）=（）-（）解析：先观察算式的特点：6个数中两个数的差都相等，再观察给出的6个数，想：要保证差相等，可以试着计算每两个数的差，这时发现11-7=12-8=13-9=4。

解答：11-7=12-8=13-9二、认识图形（二）1、数一数。

解析：左图先数出组合图形中单个长方形的个数，再找出由两个长方形组成的较大长方形，1和2合起来。

右图先数出组合图形中单个正方形的个数，再找出由两个长方形和两个正方形组成的较大的正方形。

解答：3 32、下图用了（）根火柴，摆了（）个三角形。

解析：首先用彩笔把它们区分开。

蓝色的6条边需要6根火柴棒，中间红色的有6根，合起来是12根火柴棒；一共摆了6个三角形。

解答：用12根火柴棒摆了6个三角形。

三、认识100以内的数1、按规律填数。

（1）25、28、（）、34、（）、（）（2）47、（）、51、53、（）解析：（1）观察发现25和28之间相差3，可以判断这组数的规律是每相邻两个数的差是3，可以利用这个规律填空。

（2）这组数中51和53之间相差2，可以判断这组数的规律是每相邻两个数的差是2，可以利用这个规律填空。

人教新课标一年级数学下册第三单元分类与整理专项练习题一、单选题（共6题；共36分）1.比一比A、B、（1）重的是（）（2）轻的是（）2.谁最轻？（）A. B. C.3.比一比，哪只鸡大? （）A. B.4.比一比，哪个最重？A、B、C、（1）最重的是（）（2）最轻的是（）．5.找出与其他3件不同的是（）A. B. C. D.6.比一比A、B、（1）高的是（）（2）矮的是（）．二、判断题（共5题；共10分）7.判断,正确的填“正确”，错误的填“错误”．在不是同类的下面画“√”．( ) ( ) ( ) ( √)8.下面不同类的是。

9.这个图形是5。

（）10.袜子，手套，围巾，鞋子都属于食品类。

11.能在水中生活的动物是鱼。

三、填空题（共10题；共27分）12.比一比，看看谁的个子高．(填“左”或“右”) ________边小朋友的个子高．13.填空第________杯饮料装的最多．第________杯饮料装的最少．14.青蛙羽毛球篮球乒乓球足球，跟其他四项不属于同一类的是________。

15.（1）一共有________张数字卡片，最左边一张是________，最右边一张是________．（2）从左数，数字卡片5是第________张，从右数，它是第________张，9在________和________卡片之间．（3）数字8左边的卡片是________，右边的卡片是________．16.按要求分类．在水中生活的画“A”，不在水中生活的画“B”．________________________________________17.按要求分类．在动物下面画上“A ”，在植物下面画“B”．________________________________18.草莓，橘子，桃子都属于________类。

19.下图中，不一样的是________。

①②③④20.下图中不同的是________。

21.挑出同一类数字。

第八单元厘米、米的认识◆◆1、常用的长度单位有：米、厘米。

测量较短的物体通常用厘米做单位，用字母cm表示；测量较长的物体通常用米做单位，用字母m表示。

◆2、测量时，将尺子的0刻度线对准物体的左端，再看物体的右端对应着刻度几，该物体为几厘米◆3、1米=100厘米①单位换算：米化厘米，加尾巴（2个0）；厘米化米，去尾巴（2个0）.②两个单位转化成一个单位或一个单位转化成两个单位。

1米50厘米=150厘米去掉缺失的单位130厘米=1米30厘米在百位后面加上米。

◆4、简单的加减运算：相同的单位进行加减，先算小单位，再算大单位。

不够减的时候向前面的大单位借1。

◆5、线段：直直的；有两个端点。

题目要求画线段时，注意标注数据。

第八单元 厘米、米的认识◆◆ 1、判断：下面这块橡皮的长度为6厘米。

（）◆ 2、98厘米（ ＞ ）1米◆ 3、把两根7厘米长的木条接在一起，重叠的部分长2厘米。

求接好后的木条长多少厘米？此题错在只看了橡皮的右端所对的刻度，而没有考虑橡皮左端是否与0刻度对齐。

因为橡皮左端与刻度对齐，所以这块橡皮长6-2=4厘米。

测量时，如果物体的一端没有和0刻度对齐，那么物体两端所对应的刻度差才是该物体的长度。

第八单元《厘米、米的认识》练习题一、填一填。

1、测量较短的物体长度，可以用（）作单位；测量较长物体的长度，可以用（）作单位。

2、小文的身高88厘米，她再长（）厘米，就是1米了。

3、8厘米 28厘米 82厘米 10厘米 1米________＞________＞________＞________＞________4、在横线里填上合适的长度单位。

汽车长4________ 铅笔盒长20________大树高16________ 教室的门高2________练习本宽15________ 男头发约长4________5、单位换算。

7米＝（）厘米 2米＋50 厘米＝（）厘米 400厘米＝（）米24厘米＋10厘米＝（）厘米 40米＋5米＝（）米 1米＝（）厘米135厘米＝（）米（）厘米 15厘米＋5厘米＝（）厘米6、在（）里填上“>”、“<”或“＝”。

一年级下册数学分类题一、按物体形状分类（每题以10个物体为例）1. 把下面的图形分类，有圆形、三角形、正方形。

- 圆形：〇〇〇。

- 三角形：△△△。

- 正方形：□□□□。

- 解析：根据图形的形状特征，将相同形状的图形归为一类。

圆形是曲线围成的封闭图形，三角形有三条边，正方形有四条相等的边。

2. 有长方体、正方体、圆柱体、球体的小模型，进行分类。

- 长方体：[长方体模型1][长方体模型2][长方体模型3]- 正方体：[正方体模型1][正方体模型2][正方体模型3]- 圆柱体：[圆柱体模型1][圆柱体模型2][圆柱体模型3]- 球体：[球体模型1]- 解析：长方体有六个面，每个面可能是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）；正方体六个面都是正方形；圆柱体上下底面是完全相同的圆，侧面是曲面；球体是一个曲面围成的立体图形。

3. 下面这些图形，分为两类：月牙形、五角星。

- 月牙形：(月牙形1)(月牙形2)(月牙形3)(月牙形4)(月牙形5)- 五角星：(五角星1)(五角星2)(五角星3)(五角星4)(五角星5)- 解析：根据图形的不同形状，月牙形是一种弯曲的形状，五角星有五个角，将它们分成两类。

4. 把下列物品按形状分类，有盘子（圆形）、三角尺（三角形）、手帕（正方形）。

- 圆形：盘子。

- 三角形：三角尺。

- 正方形：手帕。

- 解析：根据生活中常见物品的形状，与基本几何形状相对应进行分类。

盘子的轮廓近似圆形，三角尺是三角形，手帕多为正方形。

5. 有一些小积木，形状为三棱柱、四棱柱、圆锥、半球体。

分类如下：- 棱柱类：三棱柱、四棱柱。

- 圆锥类：圆锥。

- 半球体类：半球体。

- 解析：三棱柱有两个三角形底面和三个矩形侧面，四棱柱有两个四边形底面和四个矩形侧面，圆锥有一个圆形底面和一个曲面侧面，半球体是球体的一半。

二、按物体颜色分类（每题以10个物体为例）6. 给下面的气球分类，颜色有红色、蓝色、黄色。

- 红色：(红色气球1)(红色气球2)(红色气球3)- 蓝色：(蓝色气球1)(蓝色气球2)(蓝色气球3)(蓝色气球4)- 黄色：(黄色气球1)(黄色气球2)(黄色气球3)(黄色气球4)- 解析：根据气球的颜色属性，将相同颜色的气球归为一类。

小学数学一年级下20以内的退位减法知识点讲解及配套练习题一、知识点讲解退位减法是小学数学中的基本运算技能之一，特别是在一年级下册，学生们开始接触20以内的退位减法。

掌握这一技能对学生们未来的数学学习有着非常重要的影响。

1. 概念理解退位减法，即在减法运算中，当被减数的某一位数小于减数的对应位数时，需要向前一位借位，使得当前位数的运算得以进行。

在20以内的退位减法中，主要涉及的是个位数的借位。

2. 运算步骤（1）观察被减数和减数的个位数，判断是否需要借位。

（2）如果需要借位，从被减数的十位数借1，十位数减1，个位数加10。

（3）进行个位数的减法运算。

（4）得出结果。

二、配套练习题1. 基础练习（1）12 - 5 =（2）17 - 9 =（3）14 - 6 =（4）11 - 3 =（5）18 - 7 =2. 提升练习（1）13 - 8 =（2）16 - 4 =（3）15 - 7 =（4）10 - 2 =（5）19 - 6 =三、答案及解析1. 基础练习答案及解析（1）12 - 5 = 7解析：被减数个位数2小于减数5，需要借位。

从十位数借1，十位数变为1，个位数变为12。

进行减法运算，12 - 5 = 7，所以结果为7。

（2）17 - 9 = 8解析：被减数个位数7大于减数9，不需要借位。

直接进行减法运算，7 - 9 = -2，由于不能出现负数，从十位数借1，十位数变为0，个位数变为17。

再次进行减法运算，17 - 9 = 8，所以结果为8。

（3）14 - 6 = 8解析：被减数个位数4小于减数6，需要借位。

从十位数借1，十位数变为1，个位数变为14。

进行减法运算，14 - 6 = 8，所以结果为8。

（4）11 - 3 = 8解析：被减数个位数1小于减数3，需要借位。

从十位数借1，十位数变为0，个位数变为11。

进行减法运算，11 - 3 = 8，所以结果为8。

（5）18 - 7 = 11解析：被减数个位数8大于减数7，不需要借位。

小学一年级数学下册综合知识训练100题含答案一、单选题1．一个10元5角，下面的付钱方法错误的是（）。

A．1张10元和1张5角B．2张5元和1张5角C．1张5元和1张5角2．下图是按一定规律连续拼摆制作的图案，按此规律N处的图案应是（）A．B．C．D．3．按下列图形摆放，第57个图形是()。

△△□○△△□○△△……A．△B．□C．○4．与其他三行不同的那一行是（）A．B．C．D．5．根据左图，小红列的算式13-7表示的是（）。

A．的个数B．比多的个数C．比少的个数6．11比5大（）。

A．7B．6C．57．小明今年8岁，爸爸今年32岁，小明比爸爸小（）岁。

A．24B．34C．408．地上掉了15块饼干，9只蚂蚁过来搬，1只蚂蚁搬一块，那么还需要（）只蚂蚁。

A．6B．5C．49．用火柴棍扎在下面三种硬纸板的黑点处制作陀螺，第（）个陀螺转得最稳。

A．B．C．10．13－9= （）A．4B．6C．7D．1511．12-（）=4，（）里应该填（）。

A．9B．812．拍球比赛中，陈真拍了45下，李建如果少拍8下就和陈真一样多，李建拍了（）下。

A．53B．37C．813．小红买售价4.4元的钢笔一支，根据你的生活经验，结合人民币币值的特点，下列付钱方式不合理的是（）。

A．付出4.5元，找回0.1元B．付出4.7元，找回0.3元C．付出5.4元，找回1.0元D．付出10元，找回5.6元14．把1元平均分成10份，每份是（）。

A．10角B．0.1元C．0.1角15．“17＋38○54”，比较大小，在○里应填的符号是（）A．＞B．＜C．＝D．＋16．树上有12只愤怒的小鸟，飞走了3只，还有（）只。

A．8B．6C．917．50-（）<40，括号里最小填多少？（）A．10B．11C．12·18．一个数个位上是0，十位比4多一，这个数是（）。

A．30B．40C．5019．下列数中，个位上是8的数是（）。

A．81B．65C．86D．4820．11人用餐，准备了7张椅子，每人坐一张椅子，还差（）张椅子。

人教版小学数学一年级下册《分类与整理》专项训练试题含答案一、填空题1.在下列数字中，哪一个数字不是 5 的倍数？____2.用“>”、“<”或“=”把下列各组数字连起来：– 4 ， 7 ＿ 5 ， 5 ＿ 73.在下列图形中，▢的边数是 _____。

二、选择题1.顺序排列下列各数字：A. 3 6 9B. 9 3 6C. 6 9 3D. 3 9 6答案：____2.小明的生日是2月 11 日，小红的生日是 5 月 20 日，比较他们两人的生日，小明的生日在小红的生日 ____ 小；两人相差 ____ 个月 A. 早, 8B. 晚, 3C. 早, 3D. 晚, 9答案：____三、判断题1.下列哪个数字是逢 5 进 1 的数？A. 13B. 20C. 17D. 24答案：____2.下列物品中，不属于“食品类”的是 ____。

A. 米饭B. 面包C. 水果D. 书包答案：____四、计算题(1)已知：27÷3=9，求13+9的结果是几？(2)如果把这个结果再增加 7，最后的答案是 ____。

1.两只蜜蜂一起采蜜，第一只采到了 35 朵花的蜜，第二只采到了 28 朵花的蜜。

两只蜜蜂一共采到了多少朵花的蜜？答：____。

五、解答题1.想要把下列事物分为两组，A 组是食品，B 组是文具，请把下列事物分为两组，并且写出每个事物在哪一组：–铅笔–苹果–橡皮–书包 A 组：____ B 组：____答案一、填空题1.72.< 5, =5, > 73. 4二、选择题1. B2. A三、判断题1. B2. D四、计算题(1)13+9=22，(2) 22+7=291.35+28=63五、解答题1. A 组：铅笔、苹果B 组：橡皮、书包。

学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．这个图形是由（）种图形拼成的。

A. 2B. 3C. 42．图案中，除了有正三角形、正方形外，还可以找到（）A. 正五边形B. 正八边形C. 正十二边形3．用一定不能画出（）。

A. B. C.4．用平行四边形和三角形按下面的顺序拼合起来，如果两种图形各用4个，拼起来的图形是（）。

A. 长方形B. 平行四边形C. 梯形D. 三角形。

5．下边（）不是四边形。

A. 长方形B. 三角形C. 梯形D. 正方形。

6．（）具有容易变形的特性。

A. 三角形B. 五边形C. 平行四边形D. 梯形7．当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）。

A. 棱形B. 平行四边形C. 正方形8．一个正方形的周长是12厘米，它的边长一定是6厘米。

（）A. 对B. 错9．下面的四边形中，( )不是平行四边形。

A. B. C.10．这是一个四边形。

A. 对B. 错11．在下列图形中，是平面上曲线图形的是（）A. 三角形B. 正方形C. 长方形D. 圆12．下面的小棒能围成长方形的是( )。

A. B. C.二、填空题13．数一数。

个数________________________________________14．我会数一数，填一填。

图形个数________________________________15．上面三幅图中一共有________个三角形，________个圆，________个正方形，________个长方形。

16．至少用________根同样长的小棒可以拼成两个正方形。

17．圆柱的上面、下面都是________形，并且________一样。

18．把长方形、正方形上下对折，就把它们分成了________两部分。

19．数学书的面是________形，红领巾的面是________形，硬币的面是________形。

一年级下学期数学归类复习题（1）读数和写数都从（）位起，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。

（2）最小的一位数是（），最小的两位数是（），最小的三位数是（），最大的一位数是（），最大的两位数是（）。

（3）1个十是（），8个十是（），10个十是（），10里面有（）个十，50里面有（）个十，70里面有（）个十，100里面有（）个十。

（4）10里面有1个（），30里面有3个（）, 60里面有6个（），100里面有100个（）,100里面有1个（）,100里面有10个（）。

（5），30里面有（）个一，90里面有（）个一，100里面有（）个一。

（6）8个十和6个一合起来是（），由9个一和6个十组成的数是（）。

（7）98里面有（）个十和（）个一。

59里面有（）个一和（）个十。

（8）35里面有3个（）和5个（）。

97里面有7个（）和9个（）。

（9）46是由（）个十和（）个一组成。

59是由（）个一和（）个十组成。

（10）由（）个十和（）个一组成86，由9个（）和5个（）组成59。

（11）99前面的第一个数是（），后面的第一个数是（）。

（12）与99相邻的两个数是（）和（）。

与98和100相邻的一个数是（）。

（13）98和100中间的一个数是（）。

一个数，十位上和个位上都是8，这个数是（）。

（14）十位上是6，个位上是8，这个数是（），它是由( )个十和（）个一组成。

（15）一个数，个位上是0，十位上是9，这个数是（）。

它是由( )个十组成。

（16）一个数，百位上是1，,十位上和个位上的数都是0，这个数是（），读作（）。

（17）比6个十多1个十的数是（），比6个十少3个十的数是（）。

第1页（1）一个数，从右边数，第一位上的数是6，第二位上的数是9，这个数是（）。

（2）一个三位数，从右边数，第一位和第二位都是0，第三位数是1，这个数是（）。

（3）9个一和9个十合起来是（），它前面的第一个数是（），后面的第一个数是（）。

（1）读数和写数都从（）位起，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。

（2）最小的一位数是（），最小的两位数是（），最小的三位数是（），最大的一位数是（），最大的两位数是（）。

（3）1个十是( ），8个十是（），10个十是（），10里面有（）个十， 50里面有（）个十， 70里面有（）个十， 100里面有（）个十。

（4）10里面有1个（），30里面有3个（） , 60里面有6个（），100里面有100个（）,100里面有1个（）,100里面有10个（）。

（5）30里面有（）个一, 90里面有（）个一，100里面有（）个一。

（6）8个十和6个一合起来是（），由9个一和6个十组成的数是（）。

（7）98里面有（）个十和（）个一。

59里面有（）个一和（）个十。

（8）35里面有3个（）和5个（）。

97里面有7个（）和9个（）。

（9）46是由（）个十和（）个一组成。

59是由（）个一和（）个十组成。

（10）由（）个十和（）个一组成86，由9个（）和5个（）组成59。

（11）99前面的第一个数是（），后面的第一个数是（）。

（12）与99相邻的两个数是（）和（）。

与98和100相邻的一个数是（）。

(13) 一个数，十位上和个位上都是8，这个数是（）。

（14）十位上是6，个位上是8，这个数是（），它是由( )个十和（）个一组成。

（15）一个数，个位上是0，十位上是9，这个数是（）。

它是由( )个十组成。

（1）56里有（）个十和（）个一，83里有（）个十和（）个一。

（2）9个十和8个一合起来是（）。

6个十和7个一合起来是（）。

（3）6个一和9个十合起来是（）。

2个一和8个十合起来是（）。

（4）100和97中间的数是（）和（）。

由（）个一和（）个十组成57。

由（）个十和（）个一组成98。

（5）比100小又比96大的数是（）、（）、（）。

100是（）位数，它的最高位是（）位，表示（）个（），（6）100里面有（）个十，也可以说100里面有（）个一。

人教版小学一年级数学下册知识点归纳一、数与代数20以内的退位减法1、方法：①相加算减②分解法过程：如：12—9= 3 12 — 9 = 3 把12分解成10和2 过程：想9+ 3 =12 先算：10-9=1则12-9= 3 10 2 再算：1+2=31★2、应用题：①已知条件里知道了其中一部分和另一部分,求总数,用加法计算;问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等;②已知条件里知道了总数和其中一部分,求另一部分,用减法计算;问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等;1.口算例：6＋7＝12－7＝１６－７＋３＝１６－８－６＝2、填未知数13－６＝５６＋９＝１５3、填空1．15比多3, 比12少5;2.20 17 143.看图列式例：4.解决问题例：1鱼缸里有8条红金鱼,6条黑金鱼,一共有几条金鱼2小明要写12个字,已经写了5个,还有几个没写3同学们排队,小兰的前边有5人,后面有7人,这一行共有多少人4松鼠妈妈采了14个松果,小松鼠比松鼠妈妈少采5个,小松鼠采了几个100以内数的认识★1、10个十是100,读作一百; 100是由10个十或100个一组成,它是一个三位数;2、数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数;★3、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位;百十个右边第三位第二位第一位★4、读数和写数,都从高位起;当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时,就写0占位;读作大写例 100读作：一百写作小写例七十五写作： 755、用计数器表示一个数时,计数器各数位上的珠子数和这个数的个位,十位,百位上的数字相对应;★6、只有个位的数是一位数,如5、7、2；最大的一位数是9;有个位、十位的数是两位数,如32、20；最小的两位数是10,最大的两位数是99;有个位、十位、百位的数是三位数,如100;100是最小的三位数;★7、一个数,个位上是几,表示有几个一；十位上是几,表示有几个十;反之,这个数有几个一,个位上就是几；有几个十,十位上就是几;8、数的顺序百数图举例：Array以33 34 35为例：①和34相邻的两个数是33和35；33 和 35中间的数是34;②比34少1的数是33,比34多1的数是35;③ 34前面的数是33,后面的数是35；④ 35比34多1,33比34少1;以52为例：① 52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ；即大于52小于60的所有数② 52前面的五个数是：51、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、55、56、57;③ 52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57;★9、两位数比较大小,先看十位,十位上大的数就大,当十位相同时,就比个位,个位大的数就大;先比较高数位的数学,再按照数位的高低依次比较;例如：39和100比较,39百位数字为0,100百位数字为1,0小于1,所以39小于100.★10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法;两个数相差很大时就用多得多,少得多;相差很小时就用多一些,少一些;例如：37 6 34相比较后,37和6相差很大,就说37比6多得多或6比37少得多;37和34相差很小,就说37比34多一些或34比37少一些;11、整十数加一位数及相应的减法如：30+2=32 想：3个十和2个一组成的数是32;32—2=30想：32里去掉2个一,剩下3个十口算方法：个位相加,十位不变；个位相减,十位不变;整十数：个位数正好为0的两位数,例如：10,20,30等;例一、175里面有个十和个一 ;299是由个十和个一组成的;387 十位上的8表示8个 ,个位上的7表示7个 ;479 前面的一个数是后面的一个数是 ;58 个十和4个一,合起来是 ;6和71相邻的数是和 ;759 和61中间的数是 ;8大于49 小于57 的数有 ;9比37多30是 37比30多 比91少5的数是 86比91少例二、 比较下面各数的大小,从大到小填在括号里. 8189 18 80 98 8＞ ＞ ＞ ＞ ＞例三、用“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”填空 70 71 6 100比 少一些 比 少得多 比 多一些 比 多得多例四、11 20 39 27 66 56 91 76 9 从左数起,第6个数是 ；第 个数是56. 从右数起,27排在第 ；最小的数是 ；最大的数是 ；最大的数和最小的数合起来是 ;算式：___________________100以内的加法和减法整十数加：整十数之间的加法,例如：10+20=30等 整十数减：整十数之间的减法：例如：50-20=30等;两位数加一位数和整十数：两位数加上一个一位数的加法运算,例如：35+3=38等;两位数减一位数和整十数：两位数减去一个一位数的减法运算,例如：35-2=33等;★1、100以内的加减法的口算,相同数位相加减,从个位算起,个位加减个位,十位加减十位;要算得即对又快,必须分清不进位,进位,不退位,退位;进位加法可用接数法计算;★2、用竖式计算进位加法时：① 数位对齐,即个位对齐个位,十位对齐十位;② 从个位算起,个位满10向十位进1; 十位要加上个位进上来的1; 如：24 + 8=32 十 个2 4+ 83 2★3、用竖式计算退位减法时：① 数位对齐,即个位对齐个位,十位对齐十位;② 从个位算起,个位不够减,向十位退1,个位作10,个位计算完成后,十位要减去1;如：36—8=28小红得到18颗星, 小明得到6颗星, 小红和小明共得到 颗星;; 103 6— 82 84、各类分解法1两位数加、减一位数;不进位： 35 + 2 =3 7想：先算：5+2=7再算：30+7=5进位：① 35 + 8 =43 ② 35 + 8 =43想：先算：5+8=13 想：先算：35+5=40再算：30+13=43 5 3 再算：40+5=4513 40不退位： 35 — 2 =3 3想：先算：5—2=3再算：30+3=33退位： 35 — 8 =27 想：个位不够减,从十位拿出一个10和个位合起来再减,十位3个十拿掉1个十,剩2个十,即20;先算：15-8=7再算：20+7=277★个位不够减时,要从十位拿出1个十,与个位数合在一起再减,同时十位数必须减少1;2两位数加、减整十数35 + 20 =55 35 — 20 =55想：先算：30+20=50 想：先算：30—20=1030 5 再算：50+5=55 30 5 再算：10+5=1550 10★5、补充：解决问题;1．情景的问题;灵活根据情景选择正确计算方法,理解生活中用加法,减法解决的不同的语言表述形式,2．提问题;只要求能用三句话完整的表述信息和问题,不过在训练时仍然对于问题的书写进行了一定的训练;3．常见的量;1.口算25+7= 60-30= 27＋6＋8＝17．47—6＋40＝2.填一填;9个十和5个一组成的数是;85 比60大,8 比46少;3.比一比; 45＋4○50 82—9○614.小括号的应用：在下面的算式中添上小括号,使等号两边相等;12-2+3=12-2-3 14-9+2=14-9-25.解决问题1小明看一本书,看了78页,还有20页没看,这本书一共有多少页2妈妈有83元钱,买书用去30元,还剩多少元钱3书架上有36本书,拿走—些,书架上还有9本书,拿走了几本4停车场上有45辆车,到了中午少了30辆;停车场还有几辆车5一本书一共有48页,小明第一天看了20页,第二天看了10页;还剩多少页没看列带括号的算式计算认识人民币★1、1元=10角1元钱可以换10个1角 1角=10分1角可以换10个1分1元=100分1元钱可以换10个10分,即100分★2、简单的计算：单位相同,才能相加减;也就是元和元,角和角,分和分单位都相同的才能计算;课本51页;★3、小数表示法;小数点左边是几表示几元,小数点右边第一位是几表示几角,第二位是几表示几分;写作几元几角几分时,是0的可以不写出;左右元;角分小数点例：1.换算2个5角是角,可以换成元;1张5元钱,可以换张1元钱;1张100元钱可以换张10元钱;1张100元钱可以换张50元钱;1张50元钱可以换张20元钱和张１０元钱;5元8角比6元少角;7元5角比5元多元角;2.计算1元-4角= 角 20元+35元= 元4元3角+5元4角= 元 角 3.解决问题1买一块橡皮和一支铅笔,一共要付 角; 2用1元钱买一把小刀,应找回 角;3买一支自动笔和一把直尺,一共要付 钱; 41元钱正好可以买 和 ‘图形、分类、找规律1、平面图形的拼组 ⑴ 区分正方形和长方形长方形的特点：相对的两条长边相等,相对的两条短边相等; 正方形的特点：四条边长度都相等;正方形四条对称轴 长方形两条对称轴 2 常见拼组：① 两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形; ② 两个完全相同的正方形可以拼成长方形;③ 四个完全相同的小正方形,可拼成正方形和长方形;例：1.画一画,使正方形变成两个形式、大小一样的图形;2.数一数图中有 个三角形；有 个长方形,有 个圆；有 个平行四边形;3.填一填 把正确的序号填在下面的 里① ② ③ ④ ⑤按不同的标准分类 方法1：按形状分类; 方法2：按颜色来分类; 方法3：按生活常识分类;例：1.分类整理下面的图形：2.象形统计图 数一数,填一填1长方体的数量最 , 的数量最少;2正方体比长方体少个;3 比多个, 比少个;4四种图形一共有个;5你还能提出什么数学问题并解答吗找规律1、通过颜色,形状找规律;★2、通过数字的变化找规律,当每个数都不相同时,先算出每两个数之间相差几,然后再找规律;常用规律：单数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21……双数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20……例1.找规律填一填①○●●○●●○●●②3、5、7、、、13、15③88、77、、、44、33、22例2.找规律涂一涂例3、按规律填数例4、按图形的规律接着画4 6 ＿＿＿＿、20、30、40 、＿＿＿＿例4.按规律填图,解决问题题型1．求和、求总数;如：梨有24个,苹果有30个,一共有几个2．求剩余;如：树上有16只小鸟,飞走了4只,还剩几只又如：停车场有36辆车,开走一些后还剩9辆,开走了几辆3．求相差;如：红花有32盆,黄花有9盆,红花比黄花多几盆或黄花比红花少几盆4．求原来;如：体育室借出18根绳子,还有7条,原来有几条绳子5．求其中一部分;如：我俩共摘了43个松果,你摘了20个,我摘了几个6．买东西;如：玩具汽车要56元,塑料娃娃8元,买这两样共要多少钱东东付了70元钱,还能找回几元7．求比一个数少几;谁比谁少几只记得都用减法如：大猫钓了23条鱼,小猫钓的比大猫少10条,小猫钓了几条8．求比一个数多几;谁比谁多几只也是都用减法如：比赛中一班得了41分,二班比一班多得5分,二班得了几分9.排除多余条件如：红红买了15本课外书和13个笔记本,其中有7本故事书,其他类的书有几本10.连加连减如：妈妈买来24个梨,上午吃了5个,下午吃了6个,还剩几个又如：有两层书架,第一层有16本书,第二层比第一层多8本,两层共有多少本。

一年级下册数学重要知识点练习100题（一）数的认识和数的比较1. 完成下列数的填空：3， 4， 5， 6， ______2. 根据顺序，把下列一排的数字从小到大排列：6， 4， 2， 5， 33. 比较大小：6 ____ 7； 5 ____ 8； 4 ____ 4； 3 ____ 6（二）数的运算4. 计算下列数的和：5 + 3 = _____； 6 + 2 = _____； 3 + 6 = _____5. 计算下列数的差：8 - 4 = _____； 9 - 3 = _____； 7 - 2 = _____6. 计算两个数的积：4 × 3 = _____； 5 × 2 = _____； 3 × 4 = _____7. 完成下列乘法口诀表：2 × 1 = _____； 3 × 2 = _____； 4 × 4 =_____（三）数的编码与顺序8. 根据图示，写出下列数的五位编码：③（）；⑦（）；⑧（）9. 排序：从小到大把下列数排列起来：①，②，④，③（四）数的拆解与组成10. 用两个数的和表达下列数：4 = 2 + _____； 6 = _____ + 1； 5 = 3 + _____11. 用两个数的差表达下列数：8 = 10 - _____； 7 = 9 - _____； 6 = _____ - 4（五）数的估计与数的近似12. 用适当的数填空：3 + 2 ≈ _____；6 + 4 ≈ _____；5 + 8 ≈ _____13. 估算下列数的和：4 + 9 ≈ _____；2 + 7 ≈ _____；5 + 5 ≈ _____（六）数的整体认识14. 用适当的数字填空：一个正方形有_____条边，一个长方形有_____条边15. 如图所示，填写下列图形的名称：（图示了方形、三角形、圆形）（七）数的合并与比较16. 用合适的符号（<、>、=）表达：5 ____ 9； 4 ____ 4； 7 ____ 317. 比较下列组的数量：3个柳条 ____ 5个柳条； 4块蛋糕 ____ 7块蛋糕（八）数的图形和数的关系18. 下列图形中有几个正方形：（图示了若干个图形，其中包含正方形）19. 下面哪个鲜花的花瓣最多？（图示了几朵鲜花，每朵鲜花的花瓣数量不同）（九）数表和图表20. 根据图表，填写下列数字：在表格的第一列写下“④”所对应的数字；在表格的第三列写下“⑦”所对应的数字（图表中列有数字1、2、3、4、5；行有数字①、②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨）（十）数的加减变化规律21. 用合适的数字填空：1 + 3 = _____； 2 + 5 = _____； 3 + 4 =_____22. 完成下列等式：8 - _____ = 3； 9 - _____ = 5； 7 - _____ = 4（十一）数的倍数23. 判断下列数是否是2的倍数：4（是/否）； 5（是/否）； 6（是/否）24. 将下列数补充为2的倍数：①，②，③（十二）数的分数认识25. 下列哪个表示方式是一个完整的单位？（图示了几种表示方式，包括圆圈、半圆、分数线）26. 把下面的图形划分成两半：（图示了一个图形需要被划分）（十三）数的长短27. 根据图示判断：哪一根棍子最长？（图示了几根棍子的长度，数值未给出）28. 比较下列物体的长度：一张纸（______）、一本书（______）、一个铅笔（______）（十四）数的容积29. 比较下列物体的容积：一个杯子（______ml）、一个水壶（______ml）、一个瓶子（______ml）30. 判断下列物体的容积大小：一个球形容器（大/小）、一个长方体容器（大/小）（十五）数的读写与体验31. 用数字填空：二＋一＝ _____；四－三＝ _____；六＋六＝ _____32. 判断下列哪个数字的重量最重：③（重/轻）、⑤（重/轻）、⑧（重/轻）（十六）数的计算与数的应用33. 一共有8颗星星，用两个手指数出这个数目34. 儿童乐园里有9个秋千，已经有5个被占用了，还有几个没有被占用？（十七）数的近似与简便计算35. 用适当的数字填空：4 + 5 ≈ _____；6 + 8 ≈ _____；7 + 3 ≈_____36. 利用近似计算下列数的和：5 + 9 ≈ _____；3 + 7 ≈ _____； 2 + 5 ≈ _____（十八）数的分数的加减法37. 完成下列等式：2 + 1/3 = _____； 3 + 2/5 = _____； 1 + 4/6 =_____38. 用分数表示下列数字：① = 2/2；② = _____ + 3/4；③ = 1/3 +_____注意：以上题目为示例，实际的练习题或试卷格式可能会有所不同，更具体的要求请与专业教师或教材相结合。