《宝葫芦的秘密》作者简介

王葆的烦恼—《宝葫芦的秘密》导读不劳而获会幸福吗？最近，小学生王葆就陷入了烦恼之中，发生了许多啼笑皆非的事儿。

让我们阅读张天翼的童话《宝葫芦的秘密》，来寻找答案吧！张天翼（1906—1985），中国现代著名作家。

他崛起于20世纪30年代，是我国儿童文学的奠基人之一，代表作有童话《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》，以及小说《华威先生》《包氏父子》等。

创作过《舒克和贝塔》的童话大王郑渊洁曾盛赞张天翼：“你才是真正的童话大王。

”1.故事梗概小学生王葆是一个天真活泼、富于幻想的少年。

当他在学习上碰到困难，或在课余生活中遇到不顺的时候，他常常幻想着奶奶口中的那个宝葫芦能帮他实现心愿。

一天，王葆在河边得到了一个其貌不扬的葫芦，原来，这正是传说中的宝葫芦。

王葆以为从此可以万事大吉，却不想宝葫芦不分青红皂白，只要他心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前……渐渐地，王葆意识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密。

他使劲儿地把宝葫芦一扔，轰然一响，宝葫芦炸成碎片……王葆惊醒，原来是一场梦……2.“用孩子的嘴巴说话”张天翼的童话故事是实实在在写给孩子们的，儿童文学作家陈伯吹曾说：“他（张天翼）用孩子的心灵想，用孩子的眼睛看，然后用孩子的嘴巴说话。

”王葆调皮、爱幻想，他和宝葫芦之间的对话与心理活动，非常符合两个懵懂孩子的状态。

比如这一段：“喂，喂，劳驾！你的的确确就是那个宝葫芦——就是那个那个——b，ǎo，bǎo，h，u，hú，l，u，lu——听准了没有？——就是那个宝葫芦吗？”王葆为了让宝葫芦听得清楚一些，便念出了“宝葫芦”的拼音。

大概只有还在学拼音的小学生才会采用这样纯朴直白的方式吧。

“用孩子的嘴巴说话”，这样读起来，十分清新明快、轻松有趣，小读者们应该会很有共鸣。

1.宝葫芦是个怎样的宝贝？葫芦自古深受人们的喜爱。

它拥有金黄的外表，谐音“福禄”，寓意吉祥幸福。

在经典动画片《葫芦兄弟》里，葫芦变成的葫芦娃就深受小朋友们的欢迎。

张天翼《宝葫芦的秘密》主要内容简介及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版语文四年级下册
《宝葫芦的秘密》内容详解
作者简介：
张天翼（1906年—1985年），学名张元定，字汉弟，号一之，笔名张天净、铁池翰等，中国当代作家。

祖籍湖南省湘乡县东山乡双泉村，出生于南京，在杭州读完小学和初中，1925年秋到北京，次年考入北京大学。

1929年正式开始职业写作生涯，1931年加入左联，抗战爆发后，一直在长沙等地从事抗日救亡工作和文艺活动。

解放后历任中央文学讲习所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记、《人民文学》主编等职。

代表作有童话《大林与小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》，小说《华威先生》《鬼土日记》等。

他的童话在儿童文学史上占有重要位置。

《宝葫芦的秘密》相关知识：
《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼（1906年—1985年）1958年创作的童话；1963年上海天马电影制片厂摄制了黑白影片；2007年由中国电影集团公司重新投拍了同名彩色动画影片；此外，还有同名电影版图书与同名歌曲。

其故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他。

小学语文四年级下册第26课《宝葫芦的秘密（节选）》知识点一、学习目标1.会认本课8个生字，会写15个生字，理解生字组成的词语。

2.初步感知文意，了解课文内容。

3.展开奇思妙想，阅读理解课文，体会宝葫芦的神奇功能。

4.充分发挥想象，试着创编故事。

二、作者简介张天翼（1906—1985），小说家、儿童文学作家。

张天翼积极从事儿童文学创作，他的儿童文学作品想象丰富，寓教育意义于生动的故事中。

主要作品：《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》《华威先生》《鬼土日记》等。

三、我会写注音及组词介：jiè（介绍、推介、中介）绍：shào（绍兴、介绍、介绍人）妖：yāo（妖化、妖艳、妖媚）矩：jǔ（规矩、矩形、矩阵矩尺）乖：guāi（乖巧、乖乖、乖戾）撵：niǎn（撵走、撵人、撵出）滚：tàng（滚烫、烫伤、烫手）丫：yā（丫头、丫鬟、枝丫）拽：zhuài（拉拽、拽动、生拉硬拽）福：fú（福气、享福、福禄寿）舔：tiǎn（舔唇、舔盘子、舔犊情深）葵：kuí（葵花、秋葵、向日葵）瘦：shòu（瘦弱、消瘦、骨瘦如柴）棒：bàng（棍棒、棒冰）罢：bà（罢休、罢工、罢免）四、我会认注音及组词撵：niǎn（撵我、撵走、撵不上）五、多音字冲：chòng（冲劲儿）chōng（冲锋）假：jiǎ（假如）jià（暑假）溜：liū（溜冰）liù（一溜烟）六、近义词规矩——规则让步——退让联系——联想幻想——梦想每逢——每当幸福——美满假如——假设希望——盼望立刻——马上要求——请求劈面——迎面闹翻——翻脸声明——申明平平常常——普普通通七、反义词得到——失去幸福——痛苦幻想——现实省心——操心普通——特殊声明——沉默马上——缓慢可怜巴巴——趾高气昂八、理解词语声明：公开表态或说明真相；也可指声明的公告。

每逢：每当遇到、远足：比较远的徒步旅行。

张天翼 - 中国当代著名作家
所属类别:文化人物
张天翼(1906——1985)，中国当代作家。

学名张元定，字汉弟，号一之，笔名张天净、铁池翰等。

祖籍湖南省湘乡县东山乡双泉村，出生于南京，在杭州读完小学和初中，1925年秋到北京，次年考入北京大学。

1929年正式开始职业写作生涯，1931年加入左联，抗战爆发后，一直在长沙等地从事抗日救亡工作和文艺活动。

解放后历任中央文学讲习所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记、《人民文学》主编等职。

代表作有童话《大林与小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》，小说《华威先生》《鬼土日记》等。

他的童话在儿童文学史上占有重要位置。

张天翼讽刺小说的特点:
(1)俯视讽刺对象，注重在人生一瞬中
透视出丰厚的人物性格史，勾勒人物线条明
净而不驳杂，善于狄更斯式地提炼人物的习
惯动作与用语，抓住人物的灵魂廓大其细小
特点，写出大的性格。

(2)重视叙述角度的灵活多变，以动作、情绪作为叙述结构的内在依据，淡化故事情节，依靠戏剧性细节和矛盾来结构小说，形成横向结构的片断性、速写性很强的富有戏剧张力的小说形式。

(3)泼辣豪放的漫画式的夸张风格，意旨浮露的讽刺艺术。

(4)新鲜流动的口语。

张天翼《宝葫芦的秘密》作家作品分析
（一）作者简介
张天翼，现代著名小说家、儿童文学作家，曾任《人民文学》主编等职。

作品多用嘲讽笔调，文笔活泼新鲜，风格辛辣。

著有短篇小说《包氏父子》及儿童文学作品《大林和小林》《罗文应的故事》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》《金鸭帝国》《大灰狼》等。

（二）《宝葫芦的秘密》
写一个叫王葆的小朋友听奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷，总想得到一个宝葫芦。

一天他在梦中得到了一个“宝葫芦”，从此就能够想要什么就有什么，想什么就来什么。

例如，他想要一个飞机模型，宝葫芦就会帮他“变”一个出来，他不会做作业，宝葫芦马上帮他完成，甚至在考试的时候他做不出考题，它也会帮他变出一张答案正确的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了。

但最后王葆发现，要什么就有什么是不会给自己带来幸福和快乐，而是无聊和苦恼。

最后他把宝葫芦的秘密都揭开了。

《宝葫芦的秘密》
《宝葫芦的秘密》文档
一、故事简介
《宝葫芦的秘密》是一部由张天翼创作的儿童文学作品，于1958年首次发表。

这部作品以幽默的语言和丰富的想象力，讲述了一个小男孩王葆和他的神秘宝葫芦之间的故事。

二、故事情节
故事的主角是小学生王葆，他生活在一个普通的家庭中，经常梦想着能得到一个神奇的宝贝。

一天，他在河边捡到了一个神奇的宝葫芦，这个宝葫芦可以满足他的所有愿望。

但是，这个宝葫芦也带来了一系列的问题，比如它不能分辨好与坏，无法理解人的情感，甚至会误解王葆的意思。

最后，王葆发现，真正的幸福不是靠宝葫芦这样的外物来实现的，而是要通过自己的努力和智慧去创造。

三、主题思想
《宝葫芦的秘密》的主题思想主要是教育孩子们要有独立思考的能力，不能依赖外力解决问题。

同时，也告诉我们要珍惜平凡的生活，因为真正的幸福就在我们的生活中，而不是在虚无缥缈的梦想中。

四、影响和评价
《宝葫芦的秘密》自出版以来，受到了广大读者的喜爱，尤其是小朋友们。

它以其生动有趣的故事，深入浅出的道理，成为了中国儿童文学的经典之作。

此外，该书还被改编成了电影、动画等多种形式，进一步扩大了其影响力。

五、结语
总的来说，《宝葫芦的秘密》是一部富有教育意义的作品，它不仅给孩子们带来了欢乐，也让他们从中学习到了许多人生的道理。

《宝葫芦的秘密》作者简介张天翼是中国著名的现代小说家和儿童文学作家。

他在30、40年代创作的不少小说作品，在中国现代文学史上，具有重要的地位和深远的影响。

建国以后，张天翼先生曾任中国最具影响的文学期刊《人民文学》的主编，并曾是中国作家协会的负责人之一。

张天翼先生以《宝葫芦的秘密》为代表的童话作品，被认为是中国现代童话的奠基之作。

他的创作不仅为中国千百万青少年所喜爱，还先后被翻译成英、俄、法、德、日、西班牙、朝鲜、越南等多国文字，在海外出版，深受读者欢迎，被誉为“中国的安徒生”。

内容简介王葆在钓鱼时意外地钓到了一只万能的宝葫芦，从此，他就高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型、考试……让同学们刮目相看，王葆更是整天乐滋滋的。

可是宝葫芦渐渐让王葆有了一种依赖性。

宝葫芦不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、学会了说谎。

终于在一次数学考试时，宝葫芦使用魔法时不仅把苏鸣凤试卷上的答案全部转移到了王葆的空白试卷上，而且把试卷上的姓名也一起转移给了王葆，这让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑。

幸好这只是一场梦！有一个叫王葆的孩子，他非常喜欢听奶奶讲故事，奶奶就总是讲宝葫芦的故事，有了宝葫芦就会变得好幸福，要什么有什么。

有一天。

王葆自己在钓鱼的时候，意外的钓到了一个宝葫芦，他一连在地上打了好几个滚。

觉得他自己总算可以要什么有什么过得幸福了，先的时候，觉得宝葫芦真好，要什么有什么。

可是到了后来，却发现宝葫芦知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己没有什么事可做了。

到了后来还发现宝葫芦的东西是偷来的，一气之下，就把这个秘密告诉了大家，使得宝葫芦没有用了，他也就把宝葫芦给扔了，自己也就彻底轻松了。