小学三升四年级数学笔算分类练习题

四年级数学笔算题目一、加法笔算（5题）1. 345 + 234 =- 解析：- 首先列竖式，将相同数位对齐，从个位加起。

个位上5 + 4 = 9，十位上4+3 = 7，百位上3+2 = 5。

- 所以345+234 = 579。

2. 456+123 =- 解析：- 列竖式计算，个位6 + 3 = 9，十位5+2 = 7，百位4 + 1 = 5。

- 结果为579。

3. 258+342 =- 解析：- 个位8+2 = 10，向十位进1，个位写0；十位5+4+1（进位的1）=10，向百位进1，十位写0；百位2+3 + 1（进位的1）=6。

- 所以258 + 342=600。

4. 178+221+101 =- 解析：- 先计算178+221，个位8+1 = 9，十位7+2 = 9，百位1+2 = 3，得到178 + 221=399。

- 再计算399+101，个位9+1 = 10，向十位进1，个位写0；十位9+0+1（进位的1）=10，向百位进1，十位写0；百位3+1+1（进位的1）=5。

- 最终结果为500。

5. 325+135+240 =- 解析：- 先算325+135，个位5+5 = 10，向十位进1，个位写0；十位2+3+1（进位的1）=6；百位3+1 = 4，得到325+135 = 460。

- 再算460+240，个位0+0 = 0，十位6+4 = 10，向百位进1，十位写0；百位4+2+1（进位的1）=7。

- 结果是700。

二、减法笔算（5题）1. 567-345 =- 解析：- 列竖式，相同数位对齐，从个位减起。

个位7-5 = 2，十位6 - 4 = 2，百位5-3 = 2。

- 所以567-345 = 222。

2. 789 - 456 =- 解析：- 个位9-6 = 3，十位8-5 = 3，百位7-4 = 3。

- 结果为333。

3. 500-234 =- 个位0 - 4不够减，从十位借1当10，10-4 = 6；十位被借走1剩9，9-3 = 6；百位4 - 2 = 2。

定义新运算例1 “※”举例说：“你们必须根据我规定的计算，如果这样规定：2※5=5+5,3※6=6+6+6,你能算出5※9和9※5吗？比较结果，它们相等吗？例2：“＆”也举例说明：1＆10=1+2+3+4+5+6+7+8+9,2＆6=2+3+4+5，你能计算3＆13吗？例3：“◎”是这样规定的：a◎b=a×b-a÷b，同学们，你能说明怎样计算35◎7吗？请写出计算过程。

例4：“☆”没有直接说明自己是怎样规定运算，但它给出了这样的两道式子：8☆24=3,6☆48=8，根据规定，计算：9☆108。

一、大胆闯关1．定义一种新运算：9※8=9-8，你能计算48※8的结果吗？2．定义一种新运算：20＆95=20+30+40+50+60+70+80+90,14＆48=10+20+30+40，请计算28＆93的结果。

3．欢欢的计算能力很强，今天他要考查自己的理解能力。

有这样定义的一种新运算：a◆b=a ×b-a+b,计算11◆6的结果。

4．有这样的两道式子：15☆45=63,6☆18=27，请计算9☆27的结果。

1.定义一种新的运算△,规定:a△b=a×b+a+b。

4△5等于多少？2.假设一种运算符号#,规定:a#b=(a+b)÷4。

3#5的值是多少？3.规定a△b=（a+b）×（a-b）,5△3的值是多少？寻找计算中的窍门高斯的故事：高斯是19世纪德国杰出的数学家，近代数学奠基者之一，在历史上影响之大，可以和阿基米德、牛顿、欧拉并列，有“数学王子”之称。

在高斯小的时候家里特别穷，他八岁的时候才进入乡村小学读书。

有一天在老师教完加法后，老师有事情想要休息，所以便在黑板上出了一道题“1+2+3…+96+97+98+99+100=？”教师里的小朋友拿起石板开始计算: “1加2等于3,3加3等于6,6加4等于10……”一些小朋友加到一个数就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算。

小学生暑假三升四数学练习题答案随着暑假的到来，小学三年级的学生即将升入四年级，为了保持数学的学习进度，让学生们能够更好地适应新学期的学习内容，数学练习题成为了必不可少的一环。

本文将为小学生提供一些适合暑假的三升四数学练习题答案。

一、加减法题1. 15 + 8 = 232. 26 - 9 = 173. 43 + 22 = 654. 68 - 35 = 335. 91 + 46 = 1376. 57 - 28 = 297. 39 + 74 = 1138. 82 - 47 = 359. 65 + 36 = 10110. 78 - 25 = 53二、乘除法题1. 7 × 4 = 282. 18 ÷ 2 = 93. 5 × 9 = 454. 42 ÷ 6 = 75. 8 × 7 = 566. 54 ÷ 9 = 67. 9 × 8 = 728. 64 ÷ 8 = 89. 6 × 5 = 3010. 48 ÷ 6 = 8三、混合运算题1. 9 + 7 - 3 = 132. 25 - 12 + 8 = 213. 4 × 7 - 6 = 224. 32 ÷ 8 × 3 = 125. 5 + 6 × 4 = 296. 48 ÷ 6 + 7 = 157. 8 × 9 - 3 = 698. 72 ÷ 8 + 5 = 149. 7 + 6 × (8 - 3) = 3710. 42 ÷ (7 - 1) + 2 = 8四、长方形面积和周长题1. 长为6cm，宽为4cm的长方形面积为 24 平方厘米，周长为 20 厘米。

2. 长为8cm，宽为5cm的长方形面积为 40 平方厘米，周长为 26 厘米。

3. 长为10cm，宽为6cm的长方形面积为 60 平方厘米，周长为 32 厘米。

小学三升四数学思维练习题一、加减法1. 小明的生日是在6月15日，他从小学三年级升到四年级已经过了74天，那么他升级的日期是几月几日？2. 两个班级参加同一次足球比赛，三年级男生队有35人，四年级男生队有28人，三年级女生队有25人，四年级女生队有32人，那么一共有多少人参加比赛？3. 三年级学生一共上了72节美术课，在四年级一共上了48节美术课，如果每周上一次美术课，那么整个学年一共有多少周？二、乘除法1. 小明参加数学竞赛，他总共答对了75道题目，其中乘法题答对了45道，那么他答对的除法题有多少道？2. 一根绳子长9米，要平均分成2份，每份长度相等，每份的长度是多少米？3. 一根绳子长8米，要平均分成4份，每份长度相等，每份的长度是多少米？三、综合运算1. 某超市购进了200盒牛奶，如果每盒牛奶的成本是4元，那么全部牛奶的成本是多少元？2. 课堂上老师向学生发放了96颗糖果，如果每个学生能分到4颗糖果，那么学生一共有多少人？3. 小华家里共有60块巧克力，他想把这些巧克力分成若干份，每份的巧克力块数相同，且每份至少有2块巧克力，请问小华最多可以分成几份？四、应用题1. 小明家离学校有3.2公里，他骑自行车每分钟可以骑行0.4公里，那么他骑自行车到学校需要多少分钟？2. 一辆汽车每小时行驶72公里，如果行驶了9小时，那么一共行驶了多少公里？3. 小明爸爸加油买了一桶汽油，他开车从家到公司的路程一共有84公里，如果这桶汽油可以行驶12公里，那么他是否需要在中途加油？这些思维练习题可以帮助小学三年级的学生提高数学思维能力，并为升入四年级做好准备。

通过解答这些问题，学生可以培养逻辑推理、分析问题和运算能力等数学思维方法。

希望同学们能够认真思考，多做练习，不断提升自己的数学水平。

（文章结束）。

每天10分钟30道口算5道笔算三升四口算是指不依赖计算器或其他辅助工具，只靠大脑进行计算的一种方法。

它不仅可以提高计算能力，还可以锻炼思维，加深对数学概念的理解。

口算的训练从小学就开始，每天坚持练习，可以逐渐提高口算水平。

那么，我们就以每天10分钟口算30道题为例，来练习5道口算题目，其中包括三升四。

首先，我们先来看看口算的基本步骤。

步骤一：理清题意，确定计算方法。

步骤二：列竖式，进行计算。

步骤三：检查计算结果，确保正确。

接下来，我们开始练习5道口算题目，其中包括三升四。

1. 1234 + 5678 = 6912这道题是一个加法题，我们先将两个数竖式列出，然后逐位相加，最后得到的结果是6912。

2. 7890 - 4321 = 3569这道题是一个减法题，我们先将两个数竖式列出，然后逐位相减，最后得到的结果是3569。

3. 5678 × 9 = 51102这道题是一个乘法题，我们先将两个数竖式列出，然后逐位相乘，最后得到的结果是51102。

4. 8765 ÷ 4 = 2191.25这道题是一个除法题，我们先将两个数竖式列出，然后逐位相除，最后得到的结果是2191.25。

5. 三升四是什么意思？三升四是指小数点后保留四位有效数字，例如3.1415926经过三升四后变为3.1416。

通过这样的口算练习，我们可以提高计算速度和准确度，培养逻辑思维和数学思维能力。

同时，口算还可以帮助我们更好地理解数学概念，提高数学素养。

不过，口算练习并不只是简单地进行计算，还需要培养一些技巧和方法。

比如，我们可以利用数的特性，进行简化计算；还可以运用近似计算的方法，快速得出结果；此外，我们还可以多进行一些口算游戏，增加趣味性，提高学习的积极性。

口算是一种简单而有效的提高计算能力的方法，每天花10分钟练习口算，可以有效地提高口算水平。

通过练习5道口算题目，我们可以巩固基础知识，培养逻辑思维和数学思维能力。

小学三升四数学计算练习题以下是一篇关于小学三年级升四年级数学计算练习题的文章：在小学数学学习中，基础的计算能力对学生的数学发展起着重要的作用。

为了帮助小学三年级的学生提高他们的数学计算能力，并为他们顺利升入四年级做好准备，以下是一些有趣且有挑战性的数学计算练习题，供同学们练习和巩固所学的数学知识。

1. 请将下列数字从小到大排列：14，27，8，35，19。

2. 用合适的符号（<，>或=）填空：5 * 7 ____ 7 * 5。

3. 请根据提示，写出满足条件的数：比48小，比50大。

4. 请计算以下算式的结果：24 ÷ 8 × 3。

5. 计算下列算式并将结果化简为最简分数形式：3/5 + 1/10。

6. 填写合适的数字使等式成立：8 × __ + 6 = 38。

7. 请计算以下算式的结果并写出答案：7 + 15 - 8 + 3 + 9。

8. 计算下列算式并将结果写成分数形式：2/3 × 4 ÷ 6。

9. 将下列小数改写成百分数形式：0.75。

10. 请计算以下算式的结果：4 × 2 + 3 × 5。

这些练习题旨在帮助小学三年级学生巩固他们所学过的数学知识，并提供一些挑战性的计算问题，以激发他们对数学的兴趣。

希望同学们能够认真思考每个问题，并尽力做出正确的答案。

通过这些练习题，同学们可以提高他们的计算速度和准确性，培养他们的逻辑思维能力，并为顺利升入四年级做好充分准备。

同时，教师和家长也可以通过这些练习题来评估学生的数学水平，并针对性地提供帮助和指导。

数学是一门需要不断练习和探索的学科。

同学们应该养成经常练习数学计算的好习惯，并积极参与课堂上的讨论和活动，以提高他们的数学能力和理解力。

希望同学们不仅能够正确解答这些练习题，更重要的是在解题的过程中不断思考、发现规律，并将这些知识应用到实际生活中。

在这个数学学科中，练习是提高计算能力的关键。

3升4年级数学计算题每日一练
一、四则运算基础练习
1. 计算：公式
解析：在没有括号的算式里，只有加、减法，要按照从左到右的顺序计算。

先算公式，再算公式。

2. 计算：公式
解析：在没有括号的算式里，只有乘、除法，也要按照从左到右的顺序计算。

先算公式，再算公式。

3. 计算：公式
解析：有括号的算式，要先算括号里面的。

先算公式，再算公式。

4. 计算：公式
解析：先算括号里的除法公式，再算括号外的乘法公式。

二、整数乘法练习
1. 计算：公式
解析：可以使用列竖式的方法计算。

先将12的个位数字2与23相乘，公式；再将12的十位数字1与23相乘，公式，这里的23表示
23个十，所以要写在十位和百位上。

最后将两次的结果相加，公式。

2. 计算：公式
解析：同样列竖式计算。

先算公式，再算公式，最后相加得公式。

三、整数除法练习
1. 计算：公式
解析：列竖式计算，从最高位除起。

9除以8商1余1，把余数1和下一位6组成16，16除以8商2，所以结果是12。

2. 计算：公式
解析：1除以5不够除，看前两位12，12除以5商2余2，把余数2和个位5组成25，25除以5商5，结果是25。

小学数学三升四练习题一、算术运算（共20道题，每题2分，共40分）1. 下面是一个算术表达式，请计算其结果：3 + 5 × 2 - 4 ÷ 22. 计算下列各题的结果，并填写在横线上：a. 15 × 4 ÷ 5 = ____b. 9 + 3 × 7 = ____c. 12 ÷ 4 + 6 = ____3. 请计算下列各题的结果，并填写在横线上：a. (5 + 3) × 2 = ____b. 18 ÷ (6 + 2) = ____c. 12 - (4 × 2) = ____4. 某班共有48位学生，其中男生有28位，女生有几位？5. 某商店原有520支铅笔，卖出了326支，现在还剩下几支？6. 计算下列各题，并用尺子在实际长度上标注出来：a. 5cm + 3cm = ____cmb. 10cm - 4cm = ____cmc. 2cm × 5 = ____cm7. 小明去水果摊上买了4个苹果，每个苹果售价为3元，请计算小明总共需要支付多少钱。

8. 有6个人排队，每人排3个饼干，总共需要多少个饼干？9. 一张长方形地毯的长为6米，宽为4米，求地毯的面积。

10. 一根铁丝长18cm，从中间折叠后形成一个直角三角形，求另外两条边的长度。

二、几何形状（共12道题，每题2分，共24分）11. 请将下列各题中的几何图形用直线连接起来：a. 圆、正方形、长方形b. 三角形、长方形、梯形12. 请根据下列各题要求，在网格中画出几何图形：a. 画一个边长为4格的正方形。

b. 画一个周长为12格的长方形。

13. 请你判断下列各题中的几何图形是否相等，并用"√"或"×"表示：a. □ ABCD ≌△ EFGb. □ MNOP ≌ □ QRST14. 请计算下列各题中的图形周长，并填写在横线上：a. △ ABC 边长分别为6cm、8cm、10cm，周长为____cm。

三升四数学测试卷1、5元8角＝5.8元，1米5分米3厘米＝1.53米2、计算40×30时，可以先把4和3相乘，得120，再把乘得的数的末尾添写1个０.3、物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。

4、5÷6□2,要使商中间是0,□里最小填(。

)3,或(。

)4.5、6平方米=600平方分米，60分米=0.6米，8000平方厘米=0.8平方分米，8米=800厘米。

6、在括号里填上适当的单位。

1）黑板的面积约是4平方米。

2）小红身高145厘米。

3）邮票封面面积是6平方厘米。

4）电线杆高约10米。

7、边长6米的正方形，周长是24米，面积是36平方米。

8、6个边长为1厘米的正方形，拼成长方形，面积是6平方厘米，周长是12厘米或24厘米。

9、在○里填上“＜”，“＞”或“＝”。

0.32＜1.23，0.04＜0.4，5.7＋3.4＞9.9－0.8，2.6＝2.610、90的３倍是270.240是60的4倍。

二、火眼金睛辨一辨。

（每题2分,共12分）1、219÷7=31……2.（错误）2、边长是4米的正方形，周长和面积相等。

（错误，周长为16米，面积为16平方米）3、和任何数相乘都得0.(正确)4、周长相等的图形，他们的面积也相等。

（错误）5、最大两位数乘最大一位数的结果是900.（错误，结果为81）6、一个正方形的边长扩大3倍，周长就扩大3倍，面积就扩大9倍。

（正确）三、选择（把正确答案的序号填在括号里，每题2分）1、一个书包28元，买10个这样的书包，300元钱不够用。

（B）2、把2个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是18厘米。

（A）3、515是5的多少倍？正确的列式为( B )515÷54、下面哪个图形不是轴对称图形。

（C）5、比较下面两个图形，说法正确的是（B）甲和乙的面积相等，但甲的周长长四、算一算。

1．直接写得数。

（每题0.5分，共8分）略。

小学三年级升四年级数学专项训练题一、填空题1.今年是2009年，共有365天，这个月是6月，有30天。

2.早晨，面对太阳时，你的左面是东方，你的后面是西方。

3.□59÷4，如果商是三位数，□里最小可以填147，如果商是两位数，□里最小可以填14.4.一列火车上午7:30从温州出发，当天下午3:30到达杭州，途中用去8小时。

5.一台彩电售价2018元，买4台大约要花8072元。

6.有两个长方形，长都是2厘米，宽都是1厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是4平方厘米，周长是8厘米。

如果把它拼成一个大长方形，这个长方形的面积是4平方厘米，周长是6厘米。

7.5.54.5.45.5.4.5.048.学校操场面积为800(平方米) XXX的身高132(厘米)课桌面的面积为20(平方分米) 黑板的周长为9(米)XXX每天练字1(小时)20(分钟) 汽车每小时行60(千米)9.△＝○＋○＋○，△＋○＝40，则○＝10，△＝30.10.5公顷=平方米3天=72小时5月份有4个星期零3天二、判断1.错误。

单月和双月都有大月和小月之分。

2.正确。

3.错误。

客厅面积不可能是10公顷，这个数字太大了。

4.正确。

5.错误。

三(7)班同学的平均体重是35千克，但是仍然有可能有体重低于32千克的同学存在。

小学数学三升四年级训练题（训练二）三、选一选。

把正确答案的序号填在括号里。

1、125×8的积的末尾有( )个0.A.1.B.2.C.3.D.42、相邻两个常用的面积单位之间的进率是( )。

A、10.B、100.C、10003、宁海县县城的面积大约是( )。

A、平方千米。

B、公顷。

C、平方米。

D、千米4、比较下面两个图形，说法正确的是( )。

A、甲、乙的面积相等，周长也相等B、甲、乙的面积相等，但甲的周长长C、甲、乙的周长相等，但乙的面积大D、甲的面积小，周长也小。

5、学校开设两个兴趣小组，三(3)班42人都报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有( )。

2023年三升四年级数学暑假衔接·竖式计算专项20篇竖式专项01年月日时间：分秒1．竖式计算。

28×31= 52×35=69×28= 702÷8=554÷6= 175÷5=2．列竖式计算38×45= 231÷3= 285÷5＝☆37×32= ☆840÷8=年月日时间：分秒1．笔算下面各题。

(带*的要验算)414÷9= *543÷7= *123÷3= 34×27= 55×21= 41×21=2．用竖式计算。

（带※的要验算）346÷2= ※638÷7= 548÷4=13×22= 48×35= 26×47=年月日时间：分秒1．用竖式计算．（带☆的要验算）☆343÷5＝846÷7＝☆627÷3＝42×21＝67×28＝96×87＝2．列竖式计算，带“*”的要验算．427×6= 305×7= 74÷8=57÷8= *285+367= *990﹣257=年月日时间：分秒1．笔算（带△的要验算）640×2= 634×8= △681×8= 23÷5= △705﹣245= △338+451=2．用竖式计算：（带▲要验算）386×8= 33÷4= 69÷9= 850×6= 7×4050= ▲3002﹣678=年月日时间：分秒1．列竖式计算。

205×6= 139×8= 240×3= 568÷4= 749÷7= 723÷6=2．用竖式计算．（带★的要验算）（1）247×4=（2）★98÷4=（3）8×45=（4）5400÷2=（5）407×5=（6）402÷4=年月日时间：分秒1．列竖式计算，带*号的要验算．506×5= 48÷5= 784×6= *510﹣408= *259+348=2．竖式计算。

三升四数学计算题嘿，你们知道吗？我觉得三升四的数学计算题可有意思啦！以前上三年级的时候，我觉得数学还挺简单的。

可是一听说要升四年级了，我心里就有点小紧张。

老师说四年级的数学会更难，尤其是计算题。

不过没关系，我才不怕呢！有一次上数学课，老师在黑板上出了一道计算题：356+247=？我赶紧拿起笔在本子上算起来。

我先算个位上的 6+7=13，写 3 进 1。

再算十位上的 5+4=9，加上进位的 1 就是 10，写 0 进 1。

最后算百位上的 3+2=5，加上进位的 1 就是 6。

所以 356+247=603。

我高兴地举起手，告诉老师我的答案。

老师夸我算得又快又准，我心里美滋滋的。

还有一次，老师出了一道减法题：543-231=？我想了想，先算个位上的 3-1=2。

再算十位上的 4-3=1。

最后算百位上的 5-2=3。

所以 543-231=312。

这道题也不难嘛！除了加法和减法，还有乘法和除法呢。

有一次，老师让我们算24×3=？我想，24 可以分成 20 和 4，20×3=60，4×3=12，60+12=72。

所以24×3=72。

还有一道除法题：48÷6=？我想，六八四十八，所以 48÷6=8。

做数学计算题的时候，一定要认真仔细，不能马虎。

有一次我做一道题，本来应该是36÷4=9，我却算成了36÷4=8。

结果老师给我打了个叉，我好伤心啊。

从那以后，我做计算题的时候就更加认真了。

我觉得做数学计算题就像玩游戏一样，只要掌握了方法，就很容易。

而且，做对了一道题，就像打赢了一场游戏，可开心了。

现在我每天都会做一些数学计算题，让自己变得更厉害。

我相信，等我上了四年级，一定能把数学学得更好。

嘿，你们也和我一起做数学计算题吧，让我们一起变得更聪明！。