电机与电气控制简介

电机与电气控制技术及技能
“电机与电气控制技术及技能”是一门涉及电机学、电气控制和相关技能的学科领域。

它涵盖了电机的工作原理、特性、分类以及电气控制系统的设计、运行和维护等方面的知识。

在这个领域中，学生将学习各种类型电机的结构和工作原理，包括交流电机、直流电机、步进电机等。

他们还将了解电机的控制方法，如变频调速、脉宽调制等，以及电气控制系统的组成部分，如传感器、控制器、执行器等。

学生将掌握电机的选型、安装、调试和故障排除等技能，能够进行电气控制系统的设计和编程。

他们还将学习如何使用相关的仪器和工具进行测试和监测，以确保电机和控制系统的正常运行。

通过学习“电机与电气控制技术及技能”，学生将获得在工业自动化、机器人技术、电力系统、交通运输等领域中应用的能力。

这门学科对于从事机电一体化、电气工程、自动化控制等相关职业的人员来说非常重要，他们可以将所学知识和技能应用于实际工作中，提高工作效率和质量。

总的来说，“电机与电气控制技术及技能”为学生提供了深入了解电机和电气控制系统的机会，并培养他们在实际应用中所需的技能，为他们在工程领域的职业发展打下坚实的基础。

《电机与电气控制技术》课程标准（一）课程概述1.课程性质《电机与电气控制技术》课程是高等职业技术学校电气自动化技术专业的重要的专业基础课程，在整个专业课程体系中不仅起着承上启下的作用，更是专业理论具体应用于工业技术的实践性课程。

通过本课程的学习和实践，使学生基本熟悉电机、电器的结构原理，掌握电气基本控制原理、常用机床控制线路及其接线和故障分析排除的基本能力，养成理论联系实践的学习风气、知识用于技术的创新精神、安全规范的操作习惯，从而使自身基本具备在电气自动化控制岗位群上的职业素养。

2.课程基本理念本课程以高职教育培养目标为依据，遵循“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点，力图做到“精选内容、降低理论、加强基础、突出应用”。

根据先进的职业教育思想，改变学科本位的观念，加强实践教学，着眼课程群，培养学生的综合运用相关现代化先进工具和知识，培养学生的创新精神和创新能力。

3.课程设计思路电机与电气控制实践性强，设备种类多，因此改变以书本为主实验为辅的旧教学模式，构建本课程开放的理论实践教学和学生自学平台，把课程内容按系统分解成项目，每个项目有几个理论与实践有机结合的任务组成，并把实践落实到具体的操作任务中。

通过讲练结合、学做相辅、融汇贯通，让学生有效地掌握电机与电气控制技术的知识和技能。

既让学生在教师带领下经历知识探究过程，也使学生拥有自主学习的研究空间。

（二）课程培养目标本课程的培养目标是在学习电机及其控制技术的过程中培养学生独立思考、钻研探索的兴趣，在平时学习实践中不断获取成就感、满足感和兴奋感，并引发他们对后续课程中涉及的更先进的控制方法和系统的学习热情和渴望。

学习基本的电机基础理论和电气控制的基础知识，具有收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、综合运用所学知识分析和解决问题的能力，形成良好的思维习惯、工作方法和科学态度，在未来的岗位上有能力进一步学习新技术，解决新问题。

课程思政教学竞赛：《电机与电气控制技术》的讲课稿1. 课程简介1.1 课程背景《电机与电气控制技术》是工科电类专业的一门重要技术基础课程，其内容涵盖了电机的基本原理、结构、运行特性以及电气控制技术。

该课程不仅具有很强的理论性，同时也具有很强的实践性，对于培养学生的专业技能和工程实践能力具有重要意义。

1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生掌握电机的基本原理、结构、运行特性及其控制方法，具备分析和解决电机与电气控制技术问题的能力，为后续课程和工程实践打下坚实的基础。

2. 教学内容2.1 电机的基本原理与结构- 直流电机的工作原理与结构- 交流电机的工作原理与结构- 磁场的性质与计算2.2 电机的运行特性- 直流电机的运行特性- 交流电机的运行特性- 电机性能的测试与评估2.3 电气控制技术- 常用控制电路及其原理- 电气控制系统的设计与分析- 电气控制系统的运行与维护3. 教学方法3.1 讲授法通过系统地讲授电机与电气控制技术的基本原理、运行特性及控制方法，使学生掌握课程的基本知识。

3.2 案例分析法通过分析典型的电机与电气控制案例，使学生更好地理解理论知识，提高解决实际问题的能力。

3.3 实验教学法通过实验教学，使学生亲手操作，培养学生的动手能力和实验技能，加深对理论知识的理解。

4. 教学评价4.1 平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等，占总评的40%。

4.2 考试成绩包括期末考试和实验报告，占总评的60%。

5. 课程思政在教学过程中，我们将积极融入思政元素，引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感和使命感。

5.1 价值观教育通过讲解电机与电气控制技术在我国经济社会发展中的重要作用，使学生认识到所学专业的重要性和责任感。

5.2 职业道德教育通过讲解电机与电气控制技术领域中的职业道德规范，培养学生的职业道德素养。

5.3 创新意识培养鼓励学生积极参与电机与电气控制技术领域的创新实践，培养学生的创新意识和能力。

电机与电气控制技术总结500字电机与电气控制技术是工业自动化的核心技术之一。

它是将电能
转换为机械能的过程，是各类电气系统的重要组成部分。

下面来对电
机与电气控制技术进行简单的总结。

首先是电机技术。

电机技术是电能转换为机械能的关键技术，包
括交流电机和直流电机。

交流电机具有结构简单、体积小、电气性能
好等优点，其特点是旋转速度随电源频率变化而变化；直流电机具有
调速性好、启动性能好等优点，广泛应用于机床、印刷、制药等行业。

另外电机的效率也是衡量电机性能的重要指标之一。

其次是电气控制技术。

电气控制技术是指对电机进行控制、调节、保护、监视和故障诊断的方法和技术。

其中的关键组成部分是电气控
制系统。

电气控制系统由电气元器件、传感器、执行机构等组成，其
中最核心的是PLC（可编程逻辑控制器）和变频器。

PLC具有逻辑思维
严密、稳定可靠、方便易用等优点，广泛应用于机械、电力等行业；
变频器则可以精确地控制电机的转速和运行方式，实现绿色工业化。

最后是电机与电气控制技术应用。

电机与电气控制技术在社会生
产中的应用非常广泛，如机床制造、风电场、太阳能电站、汽车制造、水利工程、石化工业等都需要用到电机与电气控制技术。

通过电机与
电气控制技术的应用，可以提高生产效率，节省能源、减少污染，实
现可持续发展。

综上所述，电机与电气控制技术作为核心技术，对现代工业的发展起到了至关重要的作用。

在未来的发展中，我们需要进一步加强这方面的研究和应用，为工业自动化和现代化发展做出更大的贡献。

电气工程中的电机与控制系统电机与控制系统是电气工程中的重要组成部分，广泛应用于各个领域。

电机作为能量转换与传递的核心设备，而控制系统则为电机的稳定运行提供了有力保障。

本文将从电机的分类、工作原理、控制系统的组成及应用方面展开论述。

一、电机分类电机按照不同的工作原理和用途可分为直流电机、交流电机和特种电机三大类。

1. 直流电机：直流电机是最早发展起来的一类电机，其特点是转速可调节、转矩大、起动性好，广泛应用于起动力矩要求较大的场合，如电动车、电梯等。

2. 交流电机：交流电机基于电磁感应原理，分为感应电动机和同步电机。

感应电动机具有结构简单、成本低廉的特点，广泛应用于各个领域，如工业生产、家用电器等。

同步电机的转速与电源频率同步，使用较为广泛的有异步电动机和步进电机。

3. 特种电机：特种电机是指应用于一些特殊场合的电机，如直线电机、步进电机等。

特种电机具有结构复杂、特殊工作原理的特点，广泛应用于精密仪器、机器人等领域。

二、电机工作原理1. 直流电机工作原理：直流电机的核心是电枢与磁场之间的作用力。

当电流通过电枢线圈时，电枢会受到力矩的作用而旋转。

通过不断地改变电枢线圈的电流方向，可以实现电机的正反转及速度调节。

2. 交流电机工作原理：交流电机利用电磁感应原理实现转动。

感应电动机通过定子线圈产生旋转磁场，感应出转子中的涡流，从而驱动转子旋转。

同步电机则是利用磁场的同步旋转实现转子运动。

3. 特种电机工作原理：特种电机的工作原理各不相同。

例如，直线电机通过正反转的磁场作用来实现直线运动；步进电机则是通过电脉冲驱动来控制转子的步进运动。

三、控制系统组成电机的稳定运行离不开控制系统的支持，控制系统由传感器、执行器、控制器和反馈环路组成。

1. 传感器：传感器用于感知和采集电机相关的状态信息，如转速、温度、电流等。

这些信息被传感器转化为电信号，输入到控制器中进行处理。

2. 执行器：执行器是控制系统中的输出端，用于控制电机的工作状态。

绪论1．电机及电力拖动概述电机是利用电磁感应原理工作的机械，是生产、传输、分配及应用电能的主要设备。

电机按功能可分为发电机、电动机、变压器和控制电机四大类；发电机将机械能转换为电能；电动机将电能转换为机械能，作为拖动各种生产机械的动力，是国民经济各部门应用最多的动力机械，也是最主要的用电设备；变压器的作用是将一种电压等级的电能转换为同频率的另一种电压等级的电能；控制电机主要用于信号的变换与传递，如步进电动机、伺服电动机等，在各种自动化控制系统中作为多种控制元件使用，如国防工业、数控机床、计算机外围设备、机器人和音像设备等均大量使用控制电机。

按电源电流的不同，电机又分为直流电机和交流电机。

电力拖动系统是用电动机来拖动机械运行的系统。

由于电力拖动具有控制简单，调节性能好、损耗小、经济、能实现远距离控制和自动控制等一系列优点，因此大多数生产机械均采用电力拖动。

电力拖动系统包括：电动机、传动机构、生产机械、控制设备和电源五个部分。

各部分之间的关系如下：电源向电动机及电气控制设备供电。

电动机把电能转换成机械能，通过传动机构(如机械传动、液压传动、气动等)把电动机的运动经过中间变速或变换运动方式后，再传给生产机械(如各种机床等)，驱动生产机械工作。

生产机械是执行某一生产任务的机械设备，是电力拖动的对象。

控制设备是由各种控制电机、电器、电子元件及控制计算机等组成，用以控制电动机的运动，从而对生产机械的运动实现自动控制。

在电力拖动的发展过程中，交、直流两种拖动方式并存于各个生产领域。

在交流电出现以前，直流电力拖动是惟一的一种电力拖动方式。

19世纪末期，由于研制出了经济实用的交流电动机，致使交流电力拖动在工业中得到了广泛的应用。

但随着生产技术的发展，特别是精密机械加工与冶金工业生产过程的进步，对电力拖动在起动、制动、正反转以及调速精度与范围等静态特性和动态响应方面提出了新的、更高的要求。

由于交流电力拖动比直流电力拖动在技术上难以实现这些要求，所以，20世纪以来，在可逆、可调速与高精度的拖动技术领域中，在相当长的时期内，几乎都在采用直流电力拖动，而交流电力拖动则主要用于恒转速系统。

思政教学竞赛课程《电机与电气控制技术》的讲解稿思政教学竞赛课程《电机与电气控制技术》讲解稿1. 课程简介1.1 课程背景在社会主义现代化建设中，电机与电气控制技术发挥着至关重要的作用。

本课程旨在通过思政教学竞赛的形式，深入挖掘电机与电气控制技术背后的思想政治教育资源，激发学生热爱专业、献身祖国的情感。

1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生掌握电机与电气控制技术的基本原理、方法及其应用，培养学生严谨的科学态度、创新精神和实践能力，提高学生思想政治觉悟，增强民族自豪感和使命感。

2. 教学内容2.1 电机的基本原理与结构详细介绍电机的工作原理、分类、特点及应用。

着重分析各类电机（如直流电机、异步电机、同步电机等）的结构组成，探讨电机在现代化经济建设中的重要作用。

2.2 电气控制技术深入解析电气控制系统的组成、功能及工作原理。

主要包括开关控制、继电控制、PLC控制等内容。

通过实际案例分析，使学生了解电气控制在工业生产、日常生活等方面的广泛应用。

2.3 电机与电气控制技术的应用阐述电机与电气控制技术在国民经济发展中的重要地位。

分析电机与电气控制在重大科技成果、国家战略产业中的应用案例，激发学生专业认同感和自豪感。

2.4 思想政治教育资源挖掘结合电机与电气控制技术的发展历程、杰出人物、事迹和精神，挖掘课程中的思想政治教育资源。

培养学生热爱祖国、服务人民、勇于创新的精神品质。

3. 教学方法采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等多种教学方法，激发学生兴趣，提高教学效果。

3.1 课堂讲授系统讲解电机与电气控制技术的基本原理、方法及其应用，确保学生掌握课程基础知识。

3.2 案例分析选取具有代表性的电机与电气控制技术应用案例，分析其在实际生产、生活中的重要作用，引导学生从实践中体会课程价值。

3.3 小组讨论组织学生针对课程中的热点、难点问题进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

3.4 实地考察安排学生参观电机与电气控制技术相关的企业、科研机构，增强学生对课程内容的理解和认同。

电机与电气控制技术概述电机与电气控制技术是现代工业中不可或缺的一项技术。

它广泛应用于各个领域，包括工厂、交通运输、农业等等。

电机是将电能转化为机械能的关键设备，而电气控制技术用于对电机的控制和调节。

本文将介绍电机与电气控制技术的基本概念和原理，以及它们在工业中的应用。

电机的基本原理电机是通过电磁作用将电能转化为机械能的一种设备。

它由定子和转子两部分组成。

定子是固定的部分，其中包含一个或多个线圈，称为定子绕组。

转子是可以旋转的部分。

当通电时，通过定子绕组产生的电流会产生一个磁场，从而使转子受到力的作用，进而产生转动。

根据电流和磁场的关系，电机可以分为直流电机和交流电机两种。

直流电机直流电机是最简单的一种电机类型。

它由一个定子绕组和一个旋转的转子组成。

当通过定子绕组通电时，产生的磁场会使得转子受到力的作用，从而开始旋转。

直流电机通常使用电刷和换向器来改变电流的方向，使得转子能够持续地旋转。

直流电机具有转速范围广、响应速度快、转矩可调等优点，因此在许多应用中得到广泛应用。

它们常用于工厂的自动化系统、汽车、机器人等领域。

交流电机交流电机是另一种常见的电机类型。

它有许多不同的类型，包括异步电机、同步电机和感应电机等。

交流电机使用交流电源供电，通过交变磁场的作用，使得转子开始旋转。

异步电机是最常见的交流电机类型之一。

当通电时，定子产生的旋转磁场会将转子拖动起来，并与旋转磁场同步运动，因此称为“异步电机”。

异步电机主要用于工业驱动和家用电器等领域。

同步电机是另一种常见的交流电机类型。

它与电源的频率同步运行，因此称为“同步电机”。

同步电机通常用于动力传输系统、发电机和压缩机等领域。

感应电机是一种特殊的交流电机。

它使用感应原理工作，即通过定子绕组中的电流产生的磁场来感应转子中的电流。

感应电机常用于工业驱动和家用电器等领域。

电气控制技术电气控制技术是对电机进行控制和调节的一种技术。

它通过控制电机的电流、电压、频率等参数，实现对电机运行状态的控制和调节。

电机与电气控制课程
在电气控制方面，课程通常涵盖了电气控制系统的基本原理、PLC编程、传感器与执行器的应用、自动化控制系统等内容。

学生将学习如何设计和分析电气控制系统，以及如何使用各种控制器和传感器来实现自动化控制。

此外，电机与电气控制课程还可能涉及到电力电子技术，包括各种电力电子器件的工作原理、应用领域以及在电气控制系统中的作用。

学生可能还会学习到电力电子变换器、逆变器、整流器等设备的原理和控制方法。

在这门课程中，学生通常会进行理论教学和实践操作相结合的教学模式，通过理论课程的学习和实验操作的训练，使学生能够掌握电机与电气控制领域的基本理论知识和实际操作技能。

学生还可能会接触到一些相关的工程案例，以便更好地理解课程内容并将知识运用到实际工程中。

总的来说，电机与电气控制课程涵盖了电机原理、电气控制系统、电力电子技术等多个方面的知识，旨在培养学生在电机与电气
控制领域的理论和实践能力，为他们未来的工程实践和研究打下坚实的基础。

电机与电气控制技术电机就是我们平时俗称的“马达”，电机是依据电磁感应定律实现电能转换或传递的一种电磁装置。

电机的主要作用是产生驱动转矩，作为用电器或各种机械的动力源。

1、低压电器是指在交流额定电压1200V，直流额定电压1500V及以下的电路中起通断、保护、控制或调节作用的电器。

2、主令电器自动控制系统中用于发送控制指令的电器。

3、熔断器是一种简单的短路或严重过载保护电器，其主体是低熔点金属丝或金属薄片制成的熔体。

4、时间继电器一种触头延时接通或断开的控制电器。

5、电气原理图电气原理图是用来表示电路各电气元器件中导电部件的连接关系和工作原理的电路图。

6、联锁“联锁”电路实质上是两个禁止电路的组合。

K1动作就禁止了K2的得电，K2动作就禁止了K1的得电。

7、自锁电路自锁电路是利用输出信号本身联锁来保持输出的动作。

8、零压保护为了防止电网失电后恢复供电时电动机自行起动的保护叫做零压保护。

9、欠压保护在电源电压降到允许值以下时，为了防止控制电路和电动机工作不正常，需要采取措施切断电源，这就是欠压保护。

10、星形接法三个绕组，每一端接三相电压的一相，另一端接在一起。

11、三角形接法三个绕组首尾相连，在三个联接端分别接三相电压。

12、减压起动在电动机容量较大时，将电源电压降低接入电动机的定子绕组，起动电动机的方法。

13、主电路主电路是从电源到电动机或线路末端的电路，是强电流通过的电路。

14、辅助电路辅助电路是小电流通过电路。

15、速度继电器以转速为输入量的非电信号检测电器，它能在被测转速升或降至某一预定设定的值时输出开关信号。

16、继电器继电器是一种控制元件，利用各种物理量的变化，将电量或非电量信号转化为电磁力(有触头式)或使输出状态发生阶跃变化(无触头式)。

17、热继电器是利用电流的热效应原理来工作的保护电器。

18、交流继电器吸引线圈电流为交流的继电器。

19、全压起动在电动机容量较小时，将电动机的定子绕组直接接入电源，在额定电压下起动。

城市轨道交通机电技术专业《电机与电气控制》课程标准一、课程基本信息课程代码：18072025学时数：72 学分：4先修课程：《城市轨道交通电工电子技术》、《机械基础》、《城市轨道交通概论》等。

后续课程：《城市轨道交通牵引供电》、《城市轨道交通安全与应急处理》、《自动控制系统原理与应用》、《计算机网络通信技术》等。

二、课程性质该课程是五年制高职学校学生的一门专业课程，为培养轨道交通机电技术运用管理的高素质人才的目标服务，在前续课程的基础上进一步培养学生的职业意识，为后续课程打下基础。

1.与前续课程的联系通过《城市轨道交通电工电子技术》、《机械基础》、《城市轨道交通概论》等的学习，学生了解了电机与电气控制的一些基础知识和总体组成，为以后学习打好基础。

2.与后续课程的关系为学生后续课程《城市轨道交通牵引供电》、《城市轨道交通安全与应急处理》、《自动控制系统原理与应用》、《计算机网络通信技术》、等课程学习打下高度的相关基础，为学生在以后工作中提供轨道交通机电技术运用管理方面的必要知识。

《电机与电气控制》是五年制高职城市轨道交通机电技术专业学生的一门必修的专业平台课程。

三、课程的基本理念本课程所面向的职业岗位为城市轨道交通综合机电维修工、电梯运营与维修工等，主要从事使用和维护电动机、变压器、常用低压电器的能力，电气控制线路的分析、调试、维护维修的能力等工作。

根据职业岗位分析，确定本课程的基本理念是：遵循系统化原则，将教学内容分为电机与变压器、电气控制技术两大部分。

通过本课程的学习，使学生掌握常见电机、低压电器设备的组成和作用，掌握基本的电气控制技术，并具有一定的操作检修能力，培养学生分析生产实际问题和解决实际问题的能力，为学生走向工作岗位打下坚实的基础。

四、课程的设计思路通过对本专业工作岗位分析，确定了课程的设计思路为：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，根据生产实际和日常生活情况，分析轨道交通机电技术专业毕业生从事的轨道车辆、机电设备电气线路组装、车辆电气系统调试、城市轨道交通机电设备运行维护等主要工作岗位中的典型工作任务，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，如变压器的认知、常用电动机的使用与维护、三相异步电动机宜接起动控制电路的连接与检修、三相异步电动机常见降压起动制动控制电路的连接与检修等项目任务。

《电机与电气控制技术》在课程思政教学竞赛中的讲课稿1. 引言尊敬的评委老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享关于《电机与电气控制技术》的课程思政教学内容。

我希望通过这次讲课，能够激发同学们对电机与电气控制技术的兴趣，同时也让大家认识到这门技术在现代社会中的重要性。

2. 电机与电气控制技术简介2.1 电机的基本概念电机是一种将电能转化为机械能或者将机械能转化为电能的装置。

它广泛应用于各种工业、交通、家庭等领域，是现代社会不可缺少的重要设备。

2.2 电机的分类电机主要分为直流电机和交流电机两大类。

直流电机具有转速可调、控制简单的特点，常用于需要精确控制的场合；交流电机则具有结构简单、运行可靠的特点，广泛应用于各种工业领域。

2.3 电气控制技术电气控制技术是指通过电气设备来实现对电机及其他电气设备的控制。

它包括各种控制电路、控制器件和控制算法，是电机正常运行的重要保障。

3. 电机与电气控制技术的发展3.1 传统电机与电气控制技术传统的电机与电气控制技术主要依赖于机械、电子元件，其结构复杂、体积大、可靠性低，限制了其在一些领域的应用。

3.2 现代电机与电气控制技术随着科技的进步，现代电机与电气控制技术得到了迅猛发展。

新型电机结构更加紧凑，效率更高；电气控制技术采用先进的控制算法和电子元件，使得控制更加精确、稳定。

4. 电机与电气控制技术在现代社会中的应用4.1 工业领域电机与电气控制技术在工业领域中应用广泛，如数控机床、自动化生产线等，大大提高了生产效率和产品质量。

4.2 交通领域电机与电气控制技术在交通领域中也发挥着重要作用，如电动汽车、磁悬浮列车等，为绿色出行提供了新的解决方案。

4.3 家庭领域电机与电气控制技术还改变了我们的生活方式，如智能家居、家电产品等，使我们的生活更加便捷、舒适。

5. 课程思政教学实践5.1 培养学生创新意识在教学过程中，我们注重培养学生的创新意识，鼓励他们提出新的观点和解决方案，提高他们解决实际问题的能力。

可编辑修改精选全文完整版电机与电气控制技术课程标准一、课程简介本课程是城市轨道交通车辆技术专业的一门核心课程，同时是提升学生核心能力的支撑。

是专业基础课程知识的具体应用及专业基础能力的进一步提升，同时为后续课程打下坚实的知识与能力基础。

通过本课程学习，使学生具有一定的职业素养，为学生的职业综合能力形成奠定基础。

本课程面向轨道交通车辆运用与检修岗位，根据生产、管理、服务第一线从事城市轨道交通车辆电气控制、运用与管理工作的需要，以培养学生对城市轨道交通车辆结构分析能力为重点，在分析学习领域对应的典型工作任务所需知识、技能、素质的基础上，参照行业职业资格标准，确定教学内容。

将相关的知识、技能、素质按照学生的认知规律和职业成长规律，由易至难，由单一复杂的地用于各学习活动中，实现知识、技能、素质的同步提高。

先修课程：机械制图、电工电子技术、机械制造基础、机械设计基础；后续课程：电客车制动、电客车控制系统、电客车总体及走行部顶岗实习等。

二、课程目标（一）能力目标（1）掌握直流电机。

（2）掌握变压器。

（3）掌握三相异步电动机。

（4）掌握常用控制电机。

（5）掌握牵引电机。

（6）掌握常用低压电器。

（7）掌握继电器-接触器控制电路。

（二）素质目标具有良好的思想品德素质、科学文化素质、专业业务素质和身体心理素质。

具有良好的礼仪习惯和职业道德，具有敬业爱岗的工作作风，具有良好的法律意识、安全意识和环保意识。

能与他人进行良好的协调与沟通，能独立或通过团队协作完成工作任务。

三、教学内容与学时分配课程应以班级授课为主要的教学组织形式，根据单元知识内容适当设计小组学习课，采用任务驱动的方式组织教学，小组中学生进行自主性共同学习，进行信息交换，单元学习任务的安排要要遵循学生的基本认识规律和能力递进要求，由简单到复杂、由易到难设计学习任务；实践课教学根据实际条件采用现场课或多媒体虚拟现场来引导学生进入情境学习。

教学内容与学时分配如下表：教学内容与学时安排表1.学习内容必须具体化为知识点和实训项目，本课程所有知识点和实训项目连续编号2.按照学习情境/任务/项目/单元进行学时分配；3.知识点与实践项目非必需一一对应关系，可以没有实践项目，一个知识点对应一个实践项目，也可以是几个知识点对应一个实践项目或一个知识点对应多个实践项目。

课程思政教学竞赛：《电机与电气控制技术》的讲课稿引言大家好，今天我将为大家讲授《电机与电气控制技术》这门课程。

本课程旨在帮助学生掌握电机和电气控制技术的基本原理和应用，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

同时，我们也将通过这门课程，引导学生树立正确的思想观念和价值观，培养学生的社会责任感。

课程概述本课程主要包括以下内容：1. 电机原理：介绍电机的基本原理和工作原理，包括直流电机、交流电机和步进电机等；2. 电气控制技术：介绍电气控制系统的组成和工作原理，包括电气元件、电路设计和PLC编程等；3. 电机控制方法：介绍电机的速度控制、位置控制和力矩控制等方法；4. 应用案例分析：通过实际案例分析，帮助学生将理论知识应用到实际工程中。

思政教育内容在本课程中，我们将融入思政教育的内容，培养学生的社会责任感和创新意识。

具体包括以下几个方面：1. 科技与社会：通过案例分析，让学生了解电机和电气控制技术在社会发展中的重要作用，引导学生关注科技与社会的相互影响；2. 人文关怀：引导学生了解电机和电气控制技术的应用领域，培养学生对于社会发展中的人文关怀；3. 环境保护：强调电机和电气控制技术在节能减排和环境保护方面的应用，引导学生积极参与环境保护活动；4. 创新创业：鼓励学生在研究电机和电气控制技术的同时，培养创新意识，激发创业潜力。

教学方法为了提高教学效果，我们将采用以下教学方法：1. 理论讲授：通过系统的讲解，帮助学生掌握电机和电气控制技术的理论知识；2. 实验操作：设置相关实验项目，让学生亲自动手操作，提高他们的实际操作能力；3. 案例分析：通过真实案例的分析，帮助学生将理论知识应用到实际工程中，培养他们的问题解决能力；4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

教学评估为了评估学生的研究效果，我们将采用以下评估方式：1. 课堂测验：每个章节结束后进行课堂测验，测试学生对于基本概念和原理的掌握程度；2. 实验报告：要求学生提交实验报告，评估他们的实际操作能力和问题解决能力；3. 课程论文：要求学生撰写一篇与课程内容相关的论文，评估他们的综合能力和创新能力。