《如何说孩子才肯学》读书笔记
【阅读书目、作者】
《如何说孩子才肯学》（（美）法伯等著霍雨佳译）
【书目简介】
《如何说孩子才肯学》共8章。本书的突破和创新之处在于，在激励孩子进行自我监督、自我约束和热爱学习方面，给出一套切实可行的方法，让孩子乐于接受家长和老师对他们施加的影响。
《如何说孩子才肯学》这一书中既有非常先进的理念，又有极强的实用性和操作性。法伯和玛兹丽施在长期的亲子沟通研究培训中，积累和发现了大量与孩子进行有效沟通的方法和技巧。在《如何说孩子才肯学》中，她们运用这些已经被广泛验证过的方法和技巧，激励孩子进行自我监督、自我约束，最大限度地激发孩子的学习自觉性和主动性。
本书独创性的采用小说形式，一位年轻教师与她的同事以及父母志愿者一起，通过不断的探寻和讨论寻找到独一无二的沟通技巧。比如，第一章讨论了如何处理干扰学习的情绪。作者认为，我们想要让孩子行为正确，首先必须接受他们的感受。卡通漫画形象生动地展现了许多老师和家长对待孩子的错误方式，同时也给出了会让孩子有令人满意回应的新方法。推荐的新方法往往都既实用又灵验。
【阅读有感】
学校曾给每人发了几本书，其中一本是《如何说孩子才肯学》。今年再次拜读，感受颇深。这是一本引进版权翻译出版的美国亲子教育的畅销书，被美国《儿童》杂志评为“家庭教育年度最佳图书”。书中既有非常先进的理念，又有极强的实用性和操作性。当拿到这本书时首先被这书名给深深吸引住了，在我们日常教学中，常常遇到这样那样的问题，究竟怎么说孩子才肯学是目前我们教师迫切需要解决的问题。
书中给我留下最深刻印象的是那一系列漫画。这一系列卡通漫画形象生动地展现了许多老师和家长对待孩子的错误方式，同时也给出了会让孩子有令人满意回应的新方法。惊讶的是有的也是我经常在课堂上使用的。例如在47页的卡通画中我似乎看到了自己的影子。漫画中有一个列子是学生忘记在试卷或本子上写上姓名。我和漫画中老师的做法一样。记得孩子忘记写名字在课本上和试卷上的时候，我会用“无名氏”来称呼他们。现在回想起来是对孩子们的不尊重。其实尽管我这样，孩子始终还是会忘记写名字。如果我使用七种技巧中的描述或提示的办法也许孩子就不会忘记写名字了，也许就能顺利的解决这个问题。其实现在看来无论用什么方法归根结底来说就是要与孩子换位思考，站在孩子的立场为他着想。
书中的建议非常的实用和清晰，相信我如果能够很好地运用这些方法，那肯定能提升自己的教学技巧。
