起来,不愿做奴隶的人们

参军入伍前必须会唱的三首歌部队中举行典礼仪式或者拉歌，国歌、解放军军歌、精忠报国都是必不可少的，因此建议参军入伍的青年在参军入伍前至少学会这三首歌。

1.起来不愿做奴隶的人们把我们的血肉筑成我们新的长城中华民族到了最危险的时候每个人被迫着发出最后的吼声起来起来起来我们万众一心冒着敌人的炮火前进冒着敌人的炮火前进前进前进进起来不愿做奴隶的人们把我们的血肉筑成我们新的长城中华民族到了最危险的时候每个人被迫着发出最后的吼声起来起来起来我们万众一心冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进前进进2.解放军军歌向前向前向前！我们的队伍向太阳脚踏着祖国的大地背负着民族的希望我们是一支不可战胜的力量我们是工农的子弟我们是人民的武装从无畏惧绝不屈服英勇战斗直到把反动派消灭干净毛泽东的旗帜高高飘扬听！风在呼啸军号响听！革命歌声多嘹亮！同志们整齐步伐奔向解放的战场同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆向前向前！我们的队伍向太阳向最后的胜利向全国的解放！我们的队伍向太阳脚踏着祖国的大地背负着民族的希望我们是一支不可战胜的力量我们是工农的子弟我们是人民的武装从无畏惧绝不屈服英勇战斗直到把反动派消灭干净毛泽东的旗帜高高飘扬听！风在呼啸军号响听！革命歌声多嘹亮！同志们整齐步伐奔向解放的战场同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆向前向前！我们的队伍向太阳向最后的胜利向全国的解放！3.精忠报国狼烟起江山北望龙起卷马长嘶剑气如霜心似黄河水茫茫二十年纵横间谁能相抗恨欲狂长刀所向多少手足忠魂埋骨它乡何惜百死报家国忍叹惜更无语血泪满眶马蹄南去人北望人北望草青黄尘飞扬我愿守土复开疆堂堂中国要让四方来贺狼烟起江山北望龙起卷马长嘶剑气如霜心似黄河水茫茫二十年纵横间谁能相抗恨欲狂长刀所向多少手足忠魂埋骨它乡何惜百死报家国忍叹惜更无语血泪满眶马蹄南去人北望人北望草青黄尘飞扬我愿守土复开疆堂堂中国要让四方来贺马蹄南去人北望人北望草青黄尘飞扬我愿守土复开疆堂堂中国要让四方来贺。

中华人民共和国国歌起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声!起来! 起来! 起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,冒着敌人的炮火前进! 前进!前进! 进!!中华人民共和国国歌起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声!起来! 起来! 起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,冒着敌人的炮火前进! 前进!前进! 进!! 中华人民共和国国歌起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声!起来! 起来! 起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,冒着敌人的炮火前进! 前进!前进! 进!!中华人民共和国国歌起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声!起来! 起来! 起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,冒着敌人的炮火前进! 前进!前进! 进!!中华人民共和国国歌起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声!起来! 起来! 起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,冒着敌人的炮火前进! 前进!前进! 进!!中华人民共和国国歌起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声!起来! 起来! 起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,冒着敌人的炮火前进! 前进!前进! 进!!中华人民共和国国歌起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声!起来! 起来! 起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,冒着敌人的炮火前进! 前进!前进! 进!!中华人民共和国国歌起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声!起来! 起来! 起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,冒着敌人的炮火前进! 前进!前进! 进!!中华人民共和国国歌起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声!起来! 起来! 起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,冒着敌人的炮火前进! 前进!前进! 进!!中华人民共和国国歌起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声!起来! 起来! 起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,冒着敌人的炮火前进! 前进!前进! 进!!。

中华人民共和国国歌歌词完整版
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国歌在许多场合使用。

国定假日常演奏。

体育竞赛也常用。

在奥林匹克运动会、世界锦标赛颁发奖牌时，演奏金牌得主国国歌。

中华人民共和国国歌- 佚名
起来不愿做奴隶的人们
把我们的血肉
筑成我们新的长城
中华民族到了最危险的时候
每个人被迫着发出最后的吼声
起来起来起来
我们万众一心
冒着敌人的炮火前进
冒着敌人的炮火前进
前进前进进
起来不愿做奴隶的人们
把我们的血肉
筑成我们新的长城
中华民族到了最危险的时候
每个人被迫着发出最后的吼声
起来起来起来
我们万众一心
冒着敌人的炮火前进
冒着敌人的炮火前进
前进
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中华人民共和国国歌起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声!起来!起来!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,冒着敌人的炮火前进!前进!前进!进!采一束鲜花广阔的原野上，开满了鲜花，采来一束献给妈妈，他五彩缤纷，他芬芳飘逸，他是给妈妈的报答，啊妈妈妈妈亲爱的妈妈，你辛劳的汗水，你喜悦的泪花，让春色铺满天涯，让春色铺满天涯，让春色铺满天涯杨柳青早（啊）晨，露水实在是多虐荷荷依荷荷，，点点露水润麦苗啊。

杨柳叶子青啊娜，七搭七呢嘣啊娜，杨柳叶子青啊虐，，嘣又嘣娜，松松么青又青呀，那个杨柳叶子青啊虐青（啊）山，绿水实在是美虐，，嗬嗬依嗬嗬，美丽的家乡赛天堂啊。

杨柳叶子青啊娜，七搭七呢嘣啊娜，杨柳叶子青啊虐，，嘣又嘣娜，松松么青又青呀，那个杨柳叶子青啊虐大雁湖珍禽异鸟在湖面上飞翔大雁湖好风光（哦哈嗬）；雪白的天鹅在绿水中游荡，乌兰泉好地方。

鄂温克人民在悠扬才歌声，在这里回响（哦哈嗬）歌唱这风光秀丽的地方，我们的家乡哦，十分钟下课的铃声，送来十分钟，来吧，来吧，大家来轻松，让那疲劳的眼睛，看看蓝天，然那紧张的大脑吹进清风。

哦，十分钟，哦，十分钟，十分钟，十分钟，哦，十分钟。

下课的铃声，送来十分钟，来吧，来吧，大家来轻松，让那握笔的手指，摸摸皮球，然那快活的叫喊，冲破喉咙。

哦，十分钟，哦，十分钟，十分钟，十分钟，哦，十分钟。

大家来唱唱！大家来唱，唱！一齐来唱！你也唱，我也唱，大家来唱！唱！一齐来唱！愉快的梦摇啊摇啊摇啊我的梦之船在绿色的海上轻轻荡漾喂咿快来看那就是神奇椰子岛可爱的小矮人正在岸上快乐的跳舞歌唱飞啊飞啊飞啊我的梦之船在迷人的夜空轻轻飞翔喂咿快来看那就是美丽金星地球上的城市村庄闪耀着耀眼的光月亮月光光月亮月光光，起厝田中央，树仔橄花开香，亲像水花园。

月亮月光光，照入房间们，新被席新帐，要睏新门床月亮月光光，照到大厅门，糖仔饼摆桌上，爱吃三色糖荡秋千伙伴们呀，来吧秋千荡，上下来回荡呀荡呀，秋千荡得嘎嘎吱响哎呀，嘎吱啦响来秋千来回荡，慢上慢下心莫慌呀，秋千荡得心欢畅哎呀童心是小鸟我把小树苗栽到春天的故事里我把小蜻蜓送回夏天的目光里我把小鸽子放飞在秋天的歌声里我把小雪人堆在冬天的童话里啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦童心是小鸟羽毛很美丽飞来飞去在四季的怀抱里童心是小鸟羽毛很美丽飞来飞去在四季的怀抱里我把小树苗栽到春天的故事里我把小蜻蜓送回夏天的目光里我把小鸽子放飞在秋天的歌声里我把小雪人堆在冬天的童话里啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦童心是小鸟羽毛很美丽飞来飞去在四季的怀抱里童心是小鸟羽毛很美丽飞来飞去在四季的怀抱里啦啦啦啦啦啦小螺号小螺号滴滴滴吹海鸥听了展翅飞小螺号滴滴滴吹浪花听了笑微微小螺号滴滴滴吹声声唤船归喽小螺号滴滴滴吹阿爸听了快快回喽茫茫的海滩蓝蓝的海水吹起了螺号心里美哟小螺号滴滴滴吹海鸥听了展翅飞小螺号滴滴滴吹浪花听了笑微微小螺号滴滴滴吹声声唤船归喽小螺号滴滴滴吹阿爸听了快快回喽茫茫的海滩蓝蓝的海水吹起了螺号心里美哟小螺号滴滴滴吹海鸥听了展翅飞小螺号滴滴滴吹浪花听了笑微微小螺号滴滴滴吹声声唤船归喽小螺号滴滴滴吹阿爸听了快快回喽让我们荡起双桨让我们荡起双桨让我们荡起双桨,小船儿推开波浪.海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙.小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风.红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱.小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风.做完了一天的功课,我们来尽情欢乐,我问你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活.小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风.让我们荡起双桨,小船儿推开波浪.海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙.小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风.啦......小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风.让我们荡起双桨.幸福拍手歌如果感到幸福你就拍拍手（XX）如果感到幸福你就拍拍手（XX）如果感到幸福就快快拍拍手呀(xx)看那大家都一起拍拍手(xx)阳光牵着我的手推开我的小窗口阳光牵着我的手情悠悠爱悠悠我就跟着太阳走太阳知我心心意最深厚太阳给我爱爱心最长久啊~ 阳光阳光牵着我的手风吹浪打不回头推开我的家门口阳光牵着我的手暖悠悠甜悠悠我就跟定太阳走太阳给我热热血胸中流太阳给我光光明在前头啊~ 阳光阳光牵着我的手永远跟着太阳走龙里格龙龙里格龙咚，龙格里格龙，龙里格龙咚，龙格里格龙，龙里格儿龙咚，龙里格儿龙，龙里格儿龙咚，龙格里格儿龙，龙里格儿龙咚，龙格里格儿龙。

【人教版】六年级品德与社会上册《起来，不愿做奴隶的人们》公开课说课稿一. 教材分析《起来，不愿做奴隶的人们》是人教版六年级品德与社会上册的一篇课文。

这篇课文主要讲述了中国人民在半殖民地半封建社会的历史背景下，受到帝国主义和封建主义的压迫，生活困苦，但是中国人民并没有屈服，他们不愿做奴隶，他们要站起来，反抗压迫，争取民族独立和人民解放的故事。

这篇课文旨在让学生了解中国人民反抗压迫、争取民族独立的历史过程，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的历史知识，他们对中国的历史有一定的了解，但是对半殖民地半封建社会的历史背景和中国人民反抗压迫、争取民族独立的历史过程的了解还不够深入。

因此，在教学过程中，需要引导学生深入理解课文内容，感受中国人民反抗压迫、争取民族独立的坚定信念和英勇斗争的精神。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解中国人民在半殖民地半封建社会的历史背景下，受到帝国主义和封建主义的压迫，生活困苦，但是中国人民并没有屈服，他们不愿做奴隶，他们要站起来，反抗压迫，争取民族独立和人民解放的故事。

2.过程与方法：通过阅读课文，引导学生深入理解课文内容，感受中国人民反抗压迫、争取民族独立的坚定信念和英勇斗争的精神。

3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强学生的民族自豪感和历史责任感。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解中国人民在半殖民地半封建社会的历史背景下，受到帝国主义和封建主义的压迫，生活困苦，但是中国人民并没有屈服，他们不愿做奴隶，他们要站起来，反抗压迫，争取民族独立和人民解放的故事。

2.教学难点：引导学生深入理解课文内容，感受中国人民反抗压迫、争取民族独立的坚定信念和英勇斗争的精神。

五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用讲授法、问答法、讨论法等教学方法，引导学生深入理解课文内容，感受中国人民反抗压迫、争取民族独立的坚定信念和英勇斗争的精神。

《起来，不愿做奴隶的人们》《起来，不愿做奴隶的人们》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第二单元“不屈的中国人”的第二课。

本课时讲述中国人的不折不挠，让学生们深刻认识到前辈们的艰辛奋斗，初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发民族自尊心和爱国情感，使其探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。

【知识与能力目标】1.知道中国人民面对外来侵略，曾进行了不屈不挠的斗争，从中体会中华民族的顽强抗争精神。

2.了解林则徐、邓士昌等民族英雄反抗外来侵略者的故事。

【过程与方法目标】了解当时列强在侵略时所作所为，感受面对列强的入侵，中华儿女进行英勇反抗的原因。

【情感态度价值观目标】通过学习，让学生知道在以后的学习生活中要更加努力，国家的发展是自己肩上的责任。

【教学重点】体会中华民族的顽强反抗精神。

【教学难点】了解落后就要挨打的道理，激励学生发奋读书。

1、多媒体多功能教室；2、素材（故事、图片、卡纸、便签纸等）。

回顾引入：师：上节课我们学习了第二单元第一课-----《不能忘记的屈辱》，请同学们回忆一下，我们都不能忘记那些屈辱？生：鸦片战争，南京大屠杀，烧毁圆明园抢走国宝，日本731部队在我国进行细菌实验师：这帮野蛮的强盗，在我国烧杀抢掠，无恶不作，、犯下了不可饶恕的滔天罪行。

那么此时此刻，你在想什么?你想说些什么？生：帝国主义者太可恶了，我恨这些帝国主义者，我们要把这些外国列强赶出中国····师：对，我们要起来反抗，我们不要做帝国主义者的奴隶。

这节课我们就接着学习第二课《起来，不愿做奴隶的人们》。

新课教学：一：林则徐与虎门销烟师：面对外国列强的野蛮行径，中国人民进行了不屈不挠的斗争。

你们知道鸦片给中国带来了哪些后果吗？学：影响人的身体健康，会使人面黄肌瘦，什么也干不了师：人丧失了劳动能力会怎么样？生：不能种地师：农民不能种地了，假如士兵呢？师：社会上的其他人呢？师：从上面的回答不难看出鸦片不仅影响了人的身体，还会使人意志消沉，社会动荡不安，那么，对国家有没有影响呢？【老师总结】中国人花大量银子买鸦片，银子都流出去到了别人的国家，中国缺乏银子，陷入贫穷。

中华人民共和国国歌歌词起来！不愿做奴隶的人们！
把我们的血肉筑成我们新的长城！
中华民族到了最危险的时候，
每个人被迫着发出最后的吼声。

起来！起来！起来！
我们万众一心，
冒着敌人的炮火，前进！
冒着敌人的炮火，前进！
前进！前进、进！
国际歌歌词
起来饥寒交迫的奴隶
起来全世界受苦的人
满腔的热血已经沸腾要为真理而斗争旧世界打个落花流水奴隶们起来起来不要说我们一无所有我们要做天下的主人这是最后的斗争团结起来到明天
英特纳雄耐尔就一定要实现
这是最后的斗争团结起来到明天
英特纳雄耐尔就一定要实现
从来就没有什么救世主也不靠神仙皇帝要创造人类的幸福全靠我们自己
我们要夺回劳动果实让思想冲破牢笼快把那炉火烧得通红趁热打铁才能成功这是最后的斗争团结起来到明天
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教案：六年级品德与社会教案《起来不愿做奴隶的人们》第一章：认识奴隶制1.1 学习目标：了解奴隶制的定义和特点；认识奴隶主和奴隶的身份及相互关系。

1.2 教学内容：奴隶制的定义和特点：奴隶制是一种社会制度，奴隶主拥有奴隶的所有权，奴隶被迫为奴隶主工作，没有自由。

奴隶主和奴隶的身份及相互关系：奴隶主是拥有奴隶所有权的人，奴隶是被迫为奴隶主工作的人，两者之间存在剥削和被剥削的关系。

1.3 教学活动：引导学生阅读相关资料，了解奴隶制的定义和特点；开展小组讨论，让学生分享对奴隶主和奴隶身份及相互关系的理解；教师总结并强调奴隶制的残酷和不公正性质。

第二章：奴隶制度的起源和发展2.1 学习目标：了解奴隶制度的起源和发展过程；认识奴隶制度对社会的影响。

2.2 教学内容：奴隶制度的起源：奴隶制度起源于古代社会，最早出现在公元前11世纪的中国。

奴隶制度的发展过程：奴隶制度在不同地区和时代有不同的发展，如古希腊、古罗马等。

奴隶制度对社会的影响：奴隶制度导致了社会的不平等和阶级分化，奴隶们受到剥削和压迫。

2.3 教学活动：引导学生阅读相关资料，了解奴隶制度的起源和发展过程；开展小组讨论，让学生分享对奴隶制度对社会影响的看法；教师总结并强调奴隶制度的不公正和对人类的伤害。

第三章：奴隶起义和奴隶制度的终结3.1 学习目标：了解奴隶起义的原因和意义；认识奴隶制度的终结过程。

3.2 教学内容：奴隶起义的原因：奴隶们受到剥削和压迫，生活困苦，发起起义反抗奴隶主的统治。

奴隶起义的意义：奴隶起义是奴隶们争取自由和尊严的重要斗争，对奴隶制度的终结起到了推动作用。

奴隶制度的终结过程：奴隶起义和各种社会变革的力量共同导致了奴隶制度的终结。

3.3 教学活动：引导学生阅读相关资料，了解奴隶起义的原因和意义；开展小组讨论，让学生分享对奴隶制度终结过程的看法；教师总结并强调奴隶起义对奴隶制度终结的重要作用。

第四章：奴隶制度的遗产和影响4.1 学习目标：了解奴隶制度的遗产和影响；认识奴隶制度对现代社会的影响。