第1章 就业指导概述

第一章大学生就业指导概述第一节大学生就业的面临的就业形势和社会环境目前我国社会处于转型期，尤其是经济体制的转型，社会主义市场经济体制的确立，对社会的影响极为深远。

新型工业化、城市化和经济结构的调整，给我国的就业结构和就业制度带来了重大的影响。

当代的大学生究竟在什么样的社会背景下就业，值得我们积极关注和探讨。

一、大学生就业面临的机遇1．国家各级政府普遍重视大学生就业工作。

当前，国家从中央到地方都十分关注和关心大学生就业工作，出台多项政策积极开拓就业渠道。

各级政府都把高校毕业生就业工作作为“一把手”工程加以贯彻落实，在组织领导、机构建设、经费投入等多方面明确了具体目标和要求。

2．西部大开发和科教兴国战略的实施，使各种类型、各种层次的人才需求量越来越大。

西部大开发战略的启动，刺激了西部地区的人才需求，包括陕西、四川、重庆等经济基础较好的省市，对人才的需求量也将比过去明显增加。

素质教育和科教兴国战略的全面推进，教育的主体地位日益突现，科学技术的日新月异，各层面的人才需求量不断加大，竞争亦将日趋激烈。

3．加入WTO后，我国的大学毕业生参与国际竞争的机会更多了。

加入WTO后，我国对外开放将进入一个崭新的历史阶段，国际间的协作和竞争将进一步加强，经济全球一体化进程将进一步加剧，为我国的高级专门人才参与国际竞争提供了广阔的舞台，也是大学毕业生就业的新机遇。

4．高校就业指导机构纷纷建立，并逐步完善。

随着毕业生数量的增加，各高校纷纷建立就业指导机构，帮助就业生收集、传递、分析、整理求职信息，对学生就业进行指导，避免他们在择业道路上走弯路。

经过多年的努力和发展，我国已建立起较完善的以高校为主的毕业就业市场和就业体系，各高校相继配备了有经验和素质优良的人员组成就业指导队伍，为毕业生择业提供了有益的经验和启示。

随着人才市场需求的变化，各就业指导机构也在不断调整工作重点，通过积极的信息收集工作，组织学生参加大型毕业生洽谈会，以及适应形势，转变职能，主动开拓就业市场，使自身更加完善，真正起到了毕业生和用人单位之间的桥梁与纽带作用。

第一章大学生就业指导概述就学科来说，“就业”是一个经济学概念。

就业是指达到法定劳动年龄、具有劳动能力的劳动者，运用生产资料依法从事某种社会劳动，并获得赖以为生的报酬收入或经营收入的经济活动。

就业是一种生活状态，即处于受雇用或自我雇用、从事有收入的工作状态，它是与失业、没有能够就业的状态而相对的概念。

反之即为失业。

失业即达到劳动年龄具有劳动能力的人，有就业的要求，但不能找到有收入的工作，从而失去劳动报酬，丧失生活资料来源的人所处的状态。

从广义上讲，就业是一个过程，它包括就业前的身体和知识与技能等方面的准备阶段、劳动力的实际使用的直接就业阶段、就业者就业能力的恢复和增强及企业雇用能力的再生及发展过程的就业后阶段。

高等院校包括高等职业院校毕业生寻求工作的过程也属于就业范畴。

就业指导是我国高校和社会人才管理服务部门日常工作的一个重要组成部分，就业指导也可称为“职业指导”、“求职择业指导”或“职业辅导”。

它是帮助毕业生顺利就业、走向社会的有效手段。

社会广大求职者和青年毕业生就业往往不了解社会职业分工和有关职业知识，不了解与社会就业有关的一系列政策法规和人才市场信息，更不了解根据自己的个性特点和能力水平进入哪一类职业群或岗位比较适合，这时最需要接受职业指导。

职业指导是帮助学生和社会求职者了解社会就业形势与当前就业状况，了解社会人才需求和有关人事与劳动政策法规，认识自己的职业志趣、职业能力与个性特点的过程；是运用职业评价分析、调查访谈、心理测试等方法和手段，依据市场人才供求，按照求职择业者个人条件与求职意愿以及单位用人要求，提供咨询、指导和帮助，实现人、职合理匹配的过程。

通过就业指导让学生把从事的职业作为事业，把职业理想、个人价值的实现与报效祖国联系起来，把追求事业成功和生活美好作为人生的重要目标，从而实现人生价值。

第一节学习大学生就业指导的意义及方法一、学习就业指导的意义(一)社会主义市场经济体制的需要在传统的计划经济体制下，国家政府各职能部门行使资源配置的职能，国家为了有效地配置资源，需要大量的工作人员来完成资源配置的职能，这些管理人员许多是由大中专院校培养的，因此，大中专院校毕业生就业由国家统一分配到国家机关、企事业单位工作，通过有效地配置资源来促进国民经济的发展。

就业指导课件：第一章就业指导概述·第一章就业指导概述1、开设就业指导课的背景我国高等教育已经实现由“精英化”向“大众化”的转变；建立了“市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择”就业机制；大学生就业制度已完成了由统包统分到自主择业的转变。

2、开设就业指导课的目的帮助大学生：适应新的就业制度熟悉就业政策转变就业观念增强择业意识掌握求职技巧不断提高就业竞争力，为成功步入社会作准备第一节就业指导概述一、就业和就业指导就业的基本内涵就业：劳动者同生产资料相结合，从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入的活动。

三个基本条件：从事社会劳动、得到社会承认、取得报酬收入计划经济条件下大学生就业：户籍、档案就业的基本特征1、社会性就业是劳动者与生产资料在一定的生产关系中实现的，受生产关系即社会关系的推动和制约，同社会现状和发展密切相关；从事家务劳动，不是就业；就业必须从事满足他人和社会需要的有效劳动，才能得社会的承认，如体育运动，一般的只是个人爱好，但如果成为运动员，得到社会的承认，就是就业。

2、经济性对社会来讲：要求尽可能充分利用社会劳动力资源和生产资料资源，实现最佳结合，生产出更多的物质财富和精神财富，产生最大效益。

对劳动者而言：获得物质生活资料，维持生存，改善生活质量，实现自身社会价值。

经济性是就业的物质属性。

无酬劳动不是就业。

如在学校学习的学生所从事的劳动（学习）。

3、相对稳定性要提高效益，要求劳动者尽可能稳定在一个就业岗位上，持续的工作。

就业与工作不同：就业是较长时间连续进行某项活动工作可以是临时短时间内的劳动，如学生家教大学生就业是指完成学业的大学毕业生，根据国家有关政策，按照一定的程序，在社会从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入，实现自己的社会价值、人生价值的活动。

二、就业指导的涵义狭义的就业指导：给被指导者传递就业信息，为其与具体职业的结合牵线搭桥，充当“中介人”角色，帮助求职者择取职业。

《大学生就业指导》第一篇：《大学生就业指导》《大学生就业指导》一,什么是就业指导就业指导,就是为了帮助劳动者根据自身的特点和社会职业的需要,选择最佳能发挥自己才能的职业;全面,迅速,有效地与工作岗位结合,实现自己的人生价值和社会价值.也有人称其为“职业指导”或“职业辅导”.二,正确树立择业观,改变就业观念首先要有远大的理想;要有成才建业的雄心壮志;其次要有面对现实,正确而公正地评价自己,对自己也要有一个客观的评价.要根据社会需要,结合自己所学的专业,学习成绩,特长,能力,实事求是地选择职业,不要一味地选择那些经济效益好,社会竞争激烈的热门单位.其次,要有强烈的事业心,要有干一番事业的雄心,不要遇到一点问题和困难就畏缩,也不要朝三暮四,这山望着那山高.在当前新形势下,大学生应当树立以下几个方面的择业新观念.1, 勇于面对竞争的观念;2, 正确对待待业的观念;3, 坚持终身教育的观念;三,求职择业的知识能力准备当今就业对知识结构的要求非常讲究,复合型人才最使用单位青睐,但是对不同类型的职业对求职者知识结构有不同的要求,但具有共性的要求:1,_ 宽厚扎实的基础知识2,_ 广博精深的专业知识3,_ 大容量的新知识储备.除此之外,大学生毕业后无疑要具备相当多的知识积累,要有较强的实践能力,一名优秀的大学毕业生应把建立合理的知识结构,培养科学的思维方式和锻炼较强的实践能力统一起来,这样才能在择业,从业过程中立于不败之地.大学生就业准备的基本能力,应包括以下几个方面:1,表达能力:是指运用语言阐明自己观点,意见或抒发思想的能力.包括:口头表达能力,文字数字表达能力,图文表达能力等几种形式.2,动手能力:就是实际操作能力,它是人们的智力转化为物质力量的凭借,是专业工作者必须具备的一种实践能力.一个人的实际操作能力水平的高低主要体现在操作的速度,准确和灵活三个方面.大学毕业生在实际操作上如果有一手或几手过硬的本领,一定会受到用人单位的青睐.3,适应能力:适应社会和改造社会是对立统一的两个方面.五彩缤纷的现实生活使你眼花缭乱,很不适应,现实生活常常不尽如人意,要面对现实生活中的消极现象常常产生不安,不满的情绪.需要指出,对社会,对环境的适应,是主动的积极的适应,不是消极的等待和对困难的屈服,更不是对落后,消极现象的认同,甚至同流合污.4,交际能力:就是人际交往能力,与他人相处的能力.社会上的人际关系远不如学校中的同学,师生那么简单.大学毕业生步入社会后,要与各种各样的人发生着这样和那样的关系.能否正确,有效地处理,协调好职业生活中人与人的各种关系,不仅影响一个人对环境的适应状况,而且影响着他的工作的效能,心理健康,生活的愉快和事业的成败.5,管理能力:尽管不是每个大学生毕业后都会从事管理工作,但是却可以说,每个人在将来的工作中都程度不同的需要组织管理才能,现代社会表明,组织管理能力不仅领导干部,管理人员应当具备,其他人员都应该具备.6,创造能力:创造能力在多种能力发展的基础上,利用已知信息,创造新颖独具有社会价值的新理论,新思维,新产品的能力.它是一种综合性的,高层次的思维能力和行动能力.大学生要自觉培养这种能力,为走上工作岗位后创造性地工作打下基础.7,决策能力:决策能力就是对未来行为目标的决断和选择的能力.良好地决策能力可以实现对目标及其实现手段的最佳选择.因此,能少走弯路,少犯错误,以较小的代价取得进步与成功.对于即将毕业的大学生来说,走向社会,这是人生的一大转折点.训练和培养自己的决策能力是十分重要的.培养决策能力从日常小事做起,不要事事请别人为自己拿主意,要养成多谋善断的习惯.这样,日积月累,以后遇见重大事情,才不至于无所适从.四,求职择业的心理准备及心理调整1,大学生应具备良好的心理素质:(1)_ 何为心理素质心理素质是指人在认知,情绪情感,意志,性格,自我意识,价值观念及社会交往与适应能力等方面的素质.它是在环境的熏陶下 ,个体经过长期的修养,逐步内化的一种心理结果.(2)_ 良好心理素质的标志第一,__ 智力正常第二,__ 情绪稳定第三,__ 意志健全第四,__ 人格统一第五,__ 人际关系和谐第六,__ 行为适度(3)大学生如何具备良好的心理素质就大学生自身来讲,应从以下几个方面入手,努力培养自己的良好的心理素质.1,__ 掌握知识,开发智力2,__ 培养优良的非智力因素3,__ 维护和增强心理健康2,求职择业中的常见的心理问题(1)求职中常见的心理矛盾第一,有远大的理想,但往往不能正视现实第二,想做一番事业,但缺乏艰苦创业的心理准备第三,有较强的自我观念,但缺乏把握自我的能力第四,__ 渴望竞争,但缺乏竞争的勇气第五,__ 鱼和熊掌,不可兼得,难于决断(2)择业中常见的心理误区第一,“选择的自由度越大越好”第二,“我不能比别人差”第三,“过去我事事顺利 ,择业也依然会顺利”第四,“大多数人钟情的一定是好工作”第五,“要去就去沿海或大城市”第六,“选择单位就看实惠不实惠”第七,“求职的竞争就是关系的竞争”第八,“首次就业关系一生生命(3)常见的心理障碍第一,__ 焦虑第二,__ 自卑第三,__ 怯懦第四,__ 孤傲第五,__ 冷漠第六,__ 问题行为第七,__ 躯体化症状3,择业心理问题的自我调整(1)提高大学生自我调试的自觉性(2)学习运用心理调节的方法进行自我调试(3)提供必要的社会关怀五,求职择业的方法和技巧1,_ 自荐:(1)自荐的形式第一,自荐第二,书面自荐第三,广告自荐第四,学校推荐第五,__ 他人推荐(2)自荐的方法和技巧第一,__ 选择恰当的自荐形式第二,__ 准备充分的自荐材料第三,__ 采取恰当的寄送方式第四,__ 掌握自我介绍的技巧第五,__ 赢得好感的技巧2,_ 面试(1)_ 常见的面试种类第一,__ 模式化面试第二,__ 问题化面试第三,__ 非引导式面试第四,__ 压力式面试第五,__ 综合式面试(2)_ 面试中常见的问题第一,__ 关于个人情况第二,__ 关于应聘动机第三,__ 关于专业情况第四,__ 关于工作能力第五,__ 关于人际关系第六,__ 关于工作态度第七,__ 其他(3)_ 面试的准备第一,__ 注意语言表达能力的锻炼第二,__ 要尽可能多地了解对方第三,__ 要准备随时回答有关自己的问题第四,__ 注意仪表端庄第五,__ 进行模拟面试训练第六,__ 保持良好的精神状态(4)_ 面试的方法和技巧第一,__ 应试者的基本礼仪第二,__ 应试者语言运用技巧第三,__ 应试者手势应用的技巧第四,__ 应试者回答问题的技巧第五,__ 消除过度紧张的技巧3,_ 笔试(1)_ 常见的笔试种类第一,__ 专业考试第二,__ 心理测试第三,__ 命题写作第四,__ 国家公务员录用考试(2)_ 笔试的准备第一,__ 良好的笔试成绩来自于平时的努力学习.第二,__ 笔试前应该进行简单的复习第三,__ 保持的良好的精神状态(3)_ 笔试的方法和技巧第一,__ 克服自卑第二,__ 有备无患第三,__ 科学答卷六,毕业生如何面向用人单位自我推荐毕业生向用人单位进行自我推荐,也就是在人才市场中”自我推销“.首先,在众多用人单位中选定几个备用目标,通过各种渠道对备选单位进行了解,如单位的地理环境,性质,企业水准,产品品种,人员结构,经济效益和发展前景,以及对人才的需求等等.然后根据自己的业务能力,专业水平,志趣,性格等加以分析比较,从中选出最能发挥自己专长,且成功可能性比较大的单位进行自我推荐.在向用人单位推荐自己之前,对自荐内容要有所准备,最好的打个腹稿,作到胸有成竹,从容自信.向用人单位进行自我介绍,可以先准备一份自荐表,同时将可证明自己能力,知识水准的证书,获奖在自荐时信手取出,这样会引起用人单位重视,取得好的效果.自荐谈话内容主要是自己的专业特长和表明自己为什么愿意到这个单位来,询问对用人单位需进一步了解情况,但对福利待遇问题不要过多提出,应多谈如何发挥作用,多做贡献.自荐结束时简单介绍一下自己的不足之处,使对方感到你是一个有抱负而不狂妄自大的可取之才.如果通过书面方式”推销自己",除注意上述内容外,自荐书还要注意字迹整洁,文句通顺简练,并要写明自己是哪个学校,什么专业及详细通讯地址和邮政编码. 第二篇：大学生就业指导大学生就业指导第一节就业协议书与就业推荐表一、就业协议书（一）作用毕业生落实用人单位，用人单位同意接收毕业生的主要依据，也是毕业生就业主管部门编制毕业生就业计划、学校制定毕业生就业方案的重要依据之一。