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二年级下品德与社会教案-做环保小卫士_未来版做环保小卫士活动目标1．通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。
2．使同学明白，维护环境是人类一起的责任。
3．引导同学从生活的细微处入手开展环保活动。
活动准备1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2．同学课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。
活动过程第一课时一、导入教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。
在我们身边，也有很多人在默默地维护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。
2．阅读故事《绿色使者》。
3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。
4．同学结合自身查找到的资料交流自身了解的“绿色使者”。
教师可以补充一些故事或事例。
三、夸夸身边的“绿色使者”1．教师讲述“绿色使者”的故事。
有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与同学面对面交流。
2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。
把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。
3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充溢绿色，我们的生活将充溢希望！四、人人争做“绿色使者”1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？2．同学交流。
（注意重点引导同学从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）五、拓展活动课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡，张贴环保广告。
第三课时一、导入教师：垃圾处置是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。
维护环境，就要从垃圾处置入手。
二、身边的垃圾1．出现有关垃圾的照片以和说明垃圾危害的资料。
2．教师：你留心过自身身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。
3．交流：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。
未来版二年级下册品德与生活教案：绿色行动一、教学目标1.让学生了解环保的基本知识，培养他们的环保意识。
2.通过实践活动，让学生学会关爱环境，积极参与绿色行动。
3.培养学生合作、分享、创新的精神，提高他们的实践能力。
二、教学重难点1.教学重点：让学生了解环保知识，培养环保意识。
2.教学难点：如何激发学生参与绿色行动的积极性和主动性。
三、教学准备1.PPT课件2.环保宣传资料3.绿色行动实践任务单四、教学过程1.导入新课（1）教师出示一张地球图片，引导学生观察地球的变化，引发学生对环保的关注。
2.环保知识讲解（1）教师通过PPT课件，讲解环保的基本知识，如：垃圾分类、节能减排、绿色出行等。
（2）学生跟随教师一起学习环保知识，并做好笔记。
3.绿色行动案例分析（1）教师展示一些绿色行动的案例，如：低碳生活、植树造林等。
（2）学生分组讨论，分析案例中的环保措施，并提出自己的见解。
4.绿色行动实践（1）教师发放绿色行动实践任务单，学生分组完成任务。
（2）任务一：设计一份环保宣传海报，宣传环保知识。
（3）任务二：开展绿色出行活动，如：骑自行车、步行等。
（4）任务三：组织一次环保主题活动，如：垃圾分类、植树造林等。
5.成果展示与评价（1）学生分组展示实践成果，如：环保宣传海报、绿色出行照片等。
（2）学生分享自己的感悟，并提出改进措施。
五、课后作业1.学生结合课程内容，写一篇关于环保的短文。
2.学生与家人共同制定一份环保计划，实施一个月。
六、教学反思本节课通过讲解环保知识、分析绿色行动案例、实践绿色行动等方式，让学生深入了解环保的重要性，培养了他们的环保意识。
在实践环节，学生积极参与，提出了许多有创意的环保措施。
但在教学过程中，仍有个别学生参与度不高，需要在今后的教学中加以关注和引导。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中仍有一些不足之处，需要在今后的教学中不断改进和完善。
重难点补充：1.教学重点：环保意识培养2.教学难点：激发学生参与绿色行动的积极性（1）教师展示一些环保前后的对比图片，问：“你们看，这些地方发生了什么变化？是谁让这些地方变得美丽？”（2）学生回答后，教师引导：“对，是那些积极参与环保活动的人们。
2021春未来版品生二下《绿色行动》word教学设计总课时：两课时第一课时教材分析：本课是以后版二年级下册《品德与生活》第二单元，《环保与生活》中的第二个主题《绿色行动》的第一课时。
在学生初步了解生活中的环保问题基础上，培养学生环保意识。
这节课要紧通过调查周围生活环境，发觉环保好去处、好做法及不环保的行为、现象与问题，进而从正反两方面探究环保的意义。
从而引导学生辞别陋俗，利用生活中的废旧物品变废为宝，明白构建优美的生活环境需要我们共同努力。
学情分析：二年级学生的环保意识不是专门强，但他们能通过自己眼睛的观看，躯体的接触，心灵的感受，认识白色垃圾，了解绿色生活的重要性。
感受环境与人们的生活紧密联系，人们应爱护自己的人一辈子活环境。
教学目标：1．使学生明白什么叫白色垃圾，认识到白色垃圾对环境，对人类生活、生存带来的危害。
2．能够分类处理垃圾。
3．树立变废为宝的环保意识，学会从周围的小事做起，克服生活中的陋俗，并能采取适当的措施爱护环境，热爱自己的生活环境。
教学重、难点：1．使学生明白什么叫白色垃圾，认识到白色垃圾对环境，对人类生活、生存带来的危害。
2．能分类处理垃圾，树立变废为宝的环保意识，学会从周围的小事做起，克服生活中的陋俗，并能采取适当的措施爱护环境。
教学策略：1.对教材没有采取灌输式的“讲”，而是利用文本采纳学生喜闻乐见的方式促进学生“想”，想确实是摸索，摸索的过程确实是一种自我构建的学习过程，是在旧知的基础上对学习资料的加工与整合。
2.对教材内容进行了“补”，教学目的不仅让小孩树立环保意识，还要有适当的措施爱护环境，这确实是运用学习的知识技能明白自己的生活。
教法：探究式的教学方法学法：调查、观看、摸索、讨论教学预备：教师：课件、教学图片学生：查找资料，用废旧物制作手工作品。
教学过程：一、情境导入1.出示诗歌《家》。
家蓝天是白云的家，树林是小鸟的家。
小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国确实是我们的家。
2019年二年级品德与社会下册绿色行动教案1 未来版活动目标1．引导同学认识绿色生活，与爸爸妈妈一起讨论如何选择绿色生活。
2．激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情。
活动准备：同学课前寻找绿色食品。
活动过程一、导入教师：同学们，我们不光自身要积极参与环保活动，还要将环保意识带回家中，与爸爸妈妈一起行动起来，一起选择绿色生活，争当绿色家庭。
（板书：绿色生活）二、家庭里的污染1．教师：东东同学自从学习了“我的绿色日记”单元以来，更加关注身边的环境问题了，她从此成了一个维护环境的有心人。
可是她没有意识到，还有一个地方更值得她关注，这就是自身的家。
请大家看一段录像，看看东东一家人的生活。
2．教师讲述下列内容：一套装修豪华的新公寓。
一家三口，母亲在用洗涤剂洗碗；父亲边抽烟边看电视（烟雾弥漫），电视音量比较大；孩子在强光下写作业；窗外不时传来刺耳的鸣笛声。
虽然是白昼，但室内灯火通明。
门口有一装垃圾的大塑料袋。
3．同学听完后讨论：她们家的生活有哪些方面存在着环境问题？4．教师：你们家的生活有没有类似的情况？三、走向绿色生活1．教师：这种生活方式既会影响身体健康，又会对环境造成破坏。
那么，我们应该追求一种什么样的生活呢？请大家再看看西西家的生活。
2．教师讲述内容：西西和爸爸在安排得温馨、简朴的家中谈话。
家中摆放有绿色植物。
妈妈在用热水洗碗，没有用洗涤剂。
3．讨论：西西家的生活方式的好处。
4．教师小结：西西家可以说过的是“绿色生活”。
他们家的每一位成员所做的每一件事都对环境没有造成任何污染，他们一家为环保做出了自身的贡献，这就是“绿色家庭”。
5．交流：要走进“绿色生活”，让自身的家庭变成“绿色家庭”，我们在生活中还应该做的事和应该注意的事。
四、绿色食品1．教师：课前大家寻找绿色食品，有什么收获吗？2．同学汇报在寻找绿色食品的情况。
3．出示绿色食品的标志，引导同学进一步弄清什么是绿色食品。
五、我心中的绿色家园1．交流：在你的心目中，你希望未来的绿色生活的情景。
陕西省小学品德课程课例参评题目：《绿色行动——绿色校园》姓名：席宝侠学校：太白县鹦鸽镇中心小学《绿色行动——绿色校园》教案设计太白县鹦鸽镇中心小学席宝侠【教案内容】未来版九年义务教育课程标准教科书《品德与生活》二年级下册第二单元第二部分《绿色行动》中的“绿色校园”部分．【教材分析】《绿色行动一一绿色校园》是未来版九年义务教育课程标准教科书《品德与生活》二年级下册第二单元第二部分《绿色行动》中的第二课时“绿色学校”部分。
在学生初步了解生活中的环保问题和“环保之旅”的第一站----“绿色家庭”的基础上，进入“环保之旅”的第二站-----“绿色学校”，培养学生环保意识。
这节课主要通过调查绿色校园，在学校里发现环保好去处、好做法及不环保的行为、现象与问题，进而从正反两方面探究校园环保的意义。
从而引导学生告别陋习，利用生活中的废旧物品变废为宝，明白构建优美的校园环境需要我们共同努力。
【教案目标】1、知识与能力通过组织学生开展绿色学校大调查活动，在学校里发现环保好去处、好做法及不环保的行为、现象与问题，引导他们从正反两方面探究校园环保的意义，从而告别陋习，从身边的小事做起，共同爱护我们的校园环境。
2、过程与方法引导学生通过绿色大调查活动，探究校园环保的意义，从而告别陋习，探究绿色环保校园新生活方式，并从自己做起，从身边的废物利用做起，广泛宣传，共同爱护我们的校园环境。
3、情感态度价值观树立变废为宝的环保意识，学会从身边的小事做起，克服生活中的陋习，并能采取适当的措施保护环境。
【教案重点】通过开展绿色学校大调查活动，在学校里发现环保好去处、好做法及不环保的行为、现象与问题，引导他们从正反两方面探究校园环保的意义。
【教案难点】能够从身边做起，变废为宝，落实行动，保护生态环境。
【教案准备】1、提前一周组织学生开展绿色学校调查活动，做好相关记录和资料收集工作。
2、准备环保小制作和环保宣传标语、儿歌等。
3、多媒体课件【教案过程】一、家校接轨，导入新课师：孩子们，上节课我们一起结束了环保之旅的第一站“绿色家庭”，大家知道了环保要从家庭做起，要从我们做起。
未来版二年级下册品德与生活教案：绿色行动课程目标1.知道什么是绿色行动，并了解它的意义。
2.掌握一些简单的绿色行动方法，实践环保。
3.学会爱护环境，提高环保意识和责任感。
4.培养珍惜资源、讲究节约的意识和习惯。
教材内容1. 知识点•绿色行动的含义和目的；•垃圾分类的分类方法；•省资源、节能环保的意义和实践方法。
2. 教学重点•理解和掌握绿色行动的含义和目的；•掌握垃圾分类的分类方法；•学习省资源、节能环保的意义和实践方法。
3. 教学难点•学生将垃圾分类的理念转化到日常生活实践中；•学生了解和掌握节约能源、环保的技巧和习惯。
教学过程1. 课前导学提问：1.在家里能够做哪些事情来保护环境；2.上学的时候应该怎样去学校；3.在学校里怎样去节约水、电。
2. 主体教学（1）环保小卫士老师先让学生们观看视频或图片，介绍绿色行动的概念，让学生了解什么是绿色行动，为什么要进行绿色行动。
然后，老师让学生学习绿色行动中的三个方面：1. 垃圾分类老师先介绍垃圾分类的基本概念和分类方法，然后观看相关视频和图片，了解垃圾分类的重要性。
接着，老师再通过实物和幻灯片等形式，让学生辨认出干垃圾、湿垃圾、有害垃圾和可回收垃圾，并让学生归纳总结垃圾分类的方法和意义。
2. 节约能源老师先介绍节约能源的基本概念和方法，然后通过实物、幻灯片等形式，让学生了解电、水等资源的消耗情况，让学生了解如何使用电、水等资源。
3. 环保习惯老师先介绍一些环保知识和习惯，如养成关灯关电脑的好习惯、使用环保购物袋等，然后让学生举例说明自己身边的环保行动。
（2）动手实践老师现在让学生动手实践，让学生在课堂上分类垃圾，并制作环保标语和画出环保图案，表达自己对环保的态度。
课后作业1.自己总结一下垃圾分类的方法和意义，并用自己的语言写作一篇100字左右的小短文；2.在家里做一些节能环保的事情，并写一份报告。
教学反思通过这节课的教学，让学生们了解到什么是绿色行动，为什么要进行垃圾分类、节约能源等环保行动，通过动手实践落实到日常生活中，培养起珍惜资源、讲究节约的意识和习惯。
未来版小学二年级品德与生活下册《绿色行动》教案教学设计一、教学目标1.了解环保的重要性以及如何保护环境。
2.学习人类活动对环境的影响。
3.认识不同的环保问题及其解决方法。
4.培养学生的实践能力和环保意识。
5.培养学生的合作精神和彼此的团队合作精神。
二、教学重点1.让学生明白什么是环保?2.学习人类活动对环境的影响及其危害。
3.探了解不同的环保问题及其解决方法。
三、教学难点1.如何采取实际行动，为环境保护贡献自己的力量。
2.如何调动学生实践意识，以及培养学生想象力和创造力。
四、教学方法1.观察法教师利用图片或场景激发学生对环境的认识。
2.课堂讨论教师提出问题，学生在小组内进行讨论，再以小组为单位展开全班讨论。
3.实践活动教师组织无纸化活动、垃圾分类等实践活动，提高学生的环保意识和实践能力。
4.视、听、说、写等多种形式的交际活动，激发学生学习兴趣。
五、教学步骤第一步：环保概念认识1.教师出示环保海报图片，让学生观察海报内容，集体讨论如何才能保护环境，各自从自己身边的环保实践上入手。
2.教师让学生编写环保口号及树立环保标志进行展示，并选出代表进行在课堂上演讲。
3.学生自由发言：我该如何从小事做起，为保护环境做贡献。
第二步：如何垃圾分类1.教师出示垃圾分类模型，教学如何垃圾分类和垃圾分类做法；2.学生练习自己分类。
第三步：实施环保行动1.反映自己身边的环保、爱心行动，学生以小组为单位制定具体活动方案。
2.班卫生委员负责组织全班实施环保行动。
3.各小组小结吸收经验、交流成果。
第四步：全班交流1.每个小组代表展示自己的活动及目标。
2.班卫生委员汇总小组信息，提出下一步的行动计划，并宣布实践活动的开展时间。
六、教学评价学生们通过本课的教学，对环保有了更深刻的认识。
具体评价方式为：1.实践课后，学生可通过制作反映自己异想天开的想法、有机创新的产品来体现环保思想。
2.学生互评，评选出各小组最有创意、最有乐趣、最有启发性的成果的庆功会。
未来版道德与法治二下第11课《绿色行动》说课稿一. 教材分析《未来版道德与法治二下》第11课《绿色行动》以学生的生活经验为基础，通过案例分析和讨论，引导学生了解环境保护的重要性，认识到自己在环境保护方面的责任和义务。
教材内容丰富，涵盖了环境问题的产生、环境污染的种类、环保法律法规、环保行动的实施等方面。
通过本节课的学习，旨在培养学生关爱环境、保护资源的意识，提高学生的法治素养。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经对环保有了初步的认识，知道一些环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
但他们对环保法律法规的了解不够，环保行动的实施能力有待提高。
此外，学生在生活中接触到环境问题，但缺乏系统地分析和解决环境问题的能力。
针对这些情况，教师在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣，引导他们深入思考，提高他们的环保意识和法治素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解环境问题的产生和环境污染的种类，掌握环保法律法规，学会分析生活中的环境问题，提出解决措施。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论、实践等方式，培养学生的团队合作能力、分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生关爱环境、保护资源的意识，提高他们的法治素养，使他们成为环保的积极参与者。
四. 说教学重难点1.教学重点：环保法律法规的掌握，环境问题的分析与解决。
2.教学难点：环保法律法规的应用，学生环保行动的实施。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、实践法等，让学生在实践中学习，提高他们的环保意识和法治素养。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题等，引导学生主动参与课堂，提高他们的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示环境问题的图片，引导学生关注环境问题，激发他们的学习兴趣。
2.案例分析：给学生发放案例材料，让学生分组讨论，分析环境问题的产生和环境污染的种类。
3.知识讲解：教师讲解环保法律法规，让学生了解自己在环境保护方面的责任和义务。
