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人教版小学二年级品德与生活下册全册教案一、教学目标本教案旨在帮助学生通过研究《人教版小学二年级品德与生活下册》的内容，培养学生良好的品德与生活惯，提高学生的思维能力和实践能力。
具体教学目标如下：1. 了解并掌握全册教材的基本内容和主题。
2. 培养学生的观察力、思考力和表达能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
4. 培养学生正确的人生观、价值观和道德观。
二、教学内容与方法1. 教学内容：教师根据教学大纲，按照教材的顺序逐课进行教学。
重点围绕教材中的品德与生活相关知识进行讲解和讨论。
2. 教学方法：- 通过故事、图片、视频等多种形式引入课堂，激发学生的研究兴趣。
- 采用情景模拟、角色扮演等互动形式，增强学生的参与性和实践性。
- 运用问题导入、小组合作等方式，培养学生的思维能力和合作意识。
- 鼓励学生进行讨论和提问，促进学生的思辨能力和表达能力。
- 利用多媒体设备和互联网资源，丰富教学内容，提供真实的案例和信息。
三、教学步骤安排1. 热身活动：通过展示一些与品德和生活有关的图片或视频，引导学生对品德与生活的重要性进行思考和讨论。
2. 教学重点：根据教材的内容，重点讲解一些重要的品德和生活惯，如诚实、友善、勤劳等。
并通过案例分析和小组讨论的方式，引导学生理解和运用这些品德和生活惯。
3. 拓展活动：教师组织学生进行小组活动，让他们根据教材中的故事或情景，编写自己的品德小故事，培养他们的创造力和表达能力。
4. 总结与反思：教师总结本节课的重点内容，并引导学生进行反思，思考如何将这些品德与生活惯应用到日常生活中。
四、教学评价与反馈1. 教师根据学生的课堂表现、小组活动、作业完成情况等多个方面进行评价。
评价可以包括文字评价、口头评价和综合评价等形式。
2. 教师给予学生及时的反馈，鼓励他们的进步并提出具体的建议。
同时，教师可以通过课堂讨论等方式，促进学生之间的互评和交流。
五、课后延伸教师可布置一些与教材相关的练题或作文题，让学生在课后进行巩固和进一步的思考。
人教版小学二年级品德与生活下册全册教案第一单元：我爱我们的祖国课时安排- 总体目标：了解祖国的疆土辽阔、资源丰富、文化灿烂，培养对祖国的爱和感恩之情。
- 课时一：祖国的位置（45分钟）- 课时二：祖国的自然资源（45分钟）- 课时三：祖国的民族文化（45分钟）课程内容及教学策略课时一：祖国的位置- 教学内容：通过地图和图片，让学生了解中国的位置和边界。
- 教学策略：采用问答、游戏等互动形式，激发学生的兴趣和注意力。
课时二：祖国的自然资源- 教学内容：介绍中国的自然资源，如江河、湖泊、山脉、气候等。
- 教学策略：使用图片和视频展示，帮助学生更加直观地理解。
课时三：祖国的民族文化- 教学内容：介绍中国的传统节日、民间艺术和饮食文化等。
- 教学策略：通过故事、歌曲等形式，让学生了解和感受中国的民族文化。
教学评价和巩固- 教学评价：通过学生的口头表达、绘画、作文等方式，评价学生对祖国的理解和表达能力。
- 巩固策略：鼓励学生参观祖国的名胜古迹、展览馆等，加深对祖国的感知和体验。
第二单元：阳光体育，快乐成长课时安排- 总体目标：培养学生热爱体育运动、健康成长的意识和能力。
- 课时一：我喜欢运动（45分钟）- 课时二：运动场上的安全（45分钟）- 课时三：跳绳大赛（45分钟）课程内容及教学策略课时一：我喜欢运动- 教学内容：让学生分享自己喜欢的运动项目，了解运动对身体的好处。
- 教学策略：让学生分组进行小组讨论和展示。
课时二：运动场上的安全- 教学内容：教授正确的运动场上安全知识，如不乱窜、不打闹等。
- 教学策略：通过角色扮演和讨论案例，培养学生的安全意识。
课时三：跳绳大赛- 教学内容：组织学生进行跳绳比赛，锻炼身体的同时培养团队协作和竞争意识。
- 教学策略：设置奖励和激励机制，激发学生积极参与。
教学评价和巩固- 教学评价：通过学生的体育表现、自评、互评等方式，评价学生的运动技能和团队精神。
- 巩固策略：鼓励学生多参加体育活动，提高运动能力和意识。
最新人教版小学品德与生活二年级下册第一单元教案教学目标- 了解并能正确理解文本中的故事情节。
- 能够用简单的语言描述故事中的人物和事件。
- 学会理解故事中传递的道德价值观。
- 提高学生的口头表达能力和阅读理解能力。
教学重点- 核心词汇与表达：人物名称、动词、名词。
- 故事情节的理解与描述。
- 道德价值观的传递。
教学准备- 教材：最新人教版小学品德与生活二年级下册。
- 教具：PPT幻灯片、课堂黑板、卡片。
教学步骤1. 导入（5分钟）- 引导学生回顾上节课所学内容，激发学生对本单元的兴趣。
2. 基础知识讲解（10分钟）- 通过展示PPT幻灯片，教授本单元中的核心词汇与表达方式。
注重发音和记忆。
3. 故事阅读（20分钟）- 分发教材，让学生独立阅读本单元的故事。
鼓励学生用简单的语言描述故事中的人物和事件，提高口头表达能力。
4. 故事讨论（15分钟）- 学生根据自己的理解，针对故事中的主要人物与事件进行讨论。
教师引导学生明确故事传递的道德价值观。
5. 活动设计（20分钟）- 创设小组活动，要求学生根据故事情节，发挥想象力，设计自己的故事情节，并通过角色扮演的方式进行呈现。
6. 总结与作业布置（10分钟）- 教师总结本节课的重点内容，强调道德价值观的重要性。
布置作业，要求学生编写一篇自己所喜欢的故事，并注重道德教育的价值。
教学评价- 通过教学过程中对学生的口头表达、理解能力和活动设计进行评价，来检验教学效果。
参考资料- 《最新人教版小学品德与生活二年级下册》教材- 课程PPT幻灯片。
二年级下册品德与生活教案第一章：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。
2. 培养学生尊重他人的态度和行为。
教学内容：1. 讲解尊重他人的意义。
2. 举例说明如何尊重他人。
教学活动：1. 讨论：什么是尊重？为什么我们要尊重他人？2. 角色扮演：学生分组，扮演不同场景下的尊重行为。
作业：1. 回家后，向家人介绍尊重他人的重要性，并尝试在日常生活中实践。
第二章：诚实守信教学目标：1. 让学生明白诚实守信的价值。
2. 培养学生诚实守信的良好习惯。
教学内容：1. 讲解诚实守信的意义。
2. 举例说明如何做到诚实守信。
教学活动：1. 讨论：诚实和守信的重要性。
2. 故事分享：讲述有关诚实守信的故事。
作业：1. 回家后，向家人分享一个关于诚实守信的故事，并讨论其意义。
第三章：关爱他人教学目标：1. 让学生了解关爱他人的重要性。
2. 培养学生关爱他人的意识。
教学内容：1. 讲解关爱他人的意义。
2. 举例说明如何关爱他人。
教学活动：1. 讨论：为什么要关爱他人？2. 小组活动：学生分组，讨论如何关爱身边的人。
作业：1. 回家后，向家人分享关爱他人的重要性，并尝试在日常生活中实践。
第四章：团结合作教学目标：1. 让学生理解团结合作的意义。
2. 培养学生团结合作的精神。
教学内容：1. 讲解团结合作的价值。
2. 举例说明如何团结合作。
教学活动：1. 讨论：团结合作的重要性。
2. 游戏活动：学生分组进行合作游戏。
作业：1. 回家后，与家人一起完成一项需要团结合作的任务。
第五章：负责任的行为教学目标：1. 让学生明白负责任的行为的重要性。
2. 培养学生负责任的行为习惯。
教学内容：1. 讲解负责任的行为的意义。
2. 举例说明如何做到负责任的行为。
教学活动：1. 讨论：负责任的行为的重要性。
2. 故事分享：讲述有关负责任的行为的故事。
作业：1. 回家后，向家人分享一个关于负责任的行为的故事，并讨论其意义。
第六章：学会感恩教学目标：1. 让学生理解感恩的意义。
部编版二年级品德与生活下册教案(全册)
本教案是为二年级学生设计的，针对下册的所有品德与生活的内容进行了详细的教学安排。
其目的是引导学生树立正确的价值观念，学会正确的行为方式，提高其综合素质和人际交往能力。
教学目标
- 熟悉品德与生活下册的所有内容
- 研究正确的行为方式和价值观念
- 能够正确处理人际交往和自我情绪管理
- 提高学生的口头表达和写作能力
教学重点
- 学会正确的行为方式和价值观念
- 能够正确处理人际交往和自我情绪管理
教学难点
- 提高学生的口头表达和写作能力
教学方法
- 观察法
- 讨论法
- 体验法
- 组织生活实践和社会实践活动
教学准备
- 教师应提前熟悉品德与生活下册的所有内容
- 准备相关的课件和教学材料
- 安排好课堂布置
教学过程
- 每节课安排不同的主题和教学内容，利用观察法、讨论法和体验法进行研究
- 帮助学生认识正确的价值观念和行为方式，并运用到实践中- 安排一定的社会实践活动和生活实践活动，提高学生身心健康素质
- 在课堂上注重细节，在语言和行为上起到榜样作用
教学评价
- 结合学生的课堂表现、笔试和实践活动成果等方面进行评价
- 定期收集学生研究心得和感悟，及时发现问题并加以解决
本教案详细地规划了品德与生活下册的所有教学内容和教学方法，旨在帮助教师更好地进行教学和引导学生树立正确的人生观和价值观。
二年级道德与法治下册教案（精选18篇）二年级道德与法治下册教案1教学课时：两课时教学目标：1. 知道不挑食、不偏食、营养全面对小学生的成长非常重要。
2. 认识养成良好的饮食习惯的重要性，从而培养科学饮食和文明就餐的态度。
教学重点难点：1.认识到挑食、偏食会造成不良的后果。
2.通过活动让学生知道应如何文明就餐。
教学准备：儿童营养知识食物图片教学过程第一课时（一）欣赏故事，激发兴趣1.小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了猫咪咪一家的故事――《小白与小花》。
2.讨论：（1）故事中小白与小花遇到了什么麻烦？（2）他们生病的原因是什么？（3）熊医生会对小白和小花说些什么呢？3.小朋友们，在平时的生活中，你们有没有像小白、小花这样的行为？或者周围有像小白、小花这样的小朋友吗？学了这个故事，你们知道贪吃、挑食有什么危害吗？4.小结：同学们，我们要合理饮食，不能像小白一样贪吃，也不能像小花一样挑食，这样才能健健康康的成长。
（二）模拟搭配，合理安排1.一日三餐学问很大，科学、合理的搭配可不是一件容易的事情。
不信，咱们就来试一试。
2.（出示图片）这上面的食物，你们都认识吗？3.如果让你根据自己的喜好搭配一日三餐，你会怎么安排呢？请和同桌互相说一说，动手搭配。
4.展示交流：（1）有谁愿意把自己搭配的三餐端到前面来给大家展示一下？（2）请小朋友们比一比谁安排最合理，说说理由。
5.那么，我们怎样做才能均衡营养、合理饮食呢？补充介绍《中国军民膳食指南（）》六大要点中的部分内容。
6.出示膳食宝塔，你发现了什么营养秘诀？7.除了这些小秘诀，科学饮食还要注意什么呢？介绍课前的小调查，说说长辈们有哪些均衡营养、合理饮食的小妙招。
我们一定别忘了还要注意节俭，不浪费。
8.你们瞧，营养顾问康康熊给我们送来了营养秘诀，一起读一读：早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐七分饱，营养又健康。
9.现在，你能借助这个小秘诀再来调整一下自己的一日三餐吗？10.交流反馈：你是如何调整，为什么？11.你觉得他这样的调整合理吗？说说你的理由。
二年级下册《品德与生活》教案第一章：学会尊重他人1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
1.2 教学内容讲解尊重他人的意义，通过故事、实例等形式让学生感受尊重他人的重要性。
引导学生学会使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实际交往中学会尊重他人。
1.3 教学方法采用讲解、讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的兴趣，提高学生的参与度。
1.4 教学评价通过学生在课堂上的表现、小组讨论的参与度以及课后作业的情况来评价学生对尊重他人的理解和实践。
2.1 教学目标让学生认识到良好生活习惯的重要性。
2.2 教学内容讲解良好生活习惯对身心健康的影响，通过实例让学生了解不良生活习惯的危害。
引导学生学会自己整理床铺、书桌，保持个人卫生。
2.3 教学方法采用讲解、示范、小组竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
2.4 教学评价通过学生在课堂上的实践表现、小组竞赛的结果以及课后作业的完成情况来评价学生对良好生活习惯的掌握情况。
第三章：学会合作与分享3.1 教学目标让学生理解合作与分享的重要性。
培养学生在与同伴合作中能够积极参与，乐于分享。
3.2 教学内容讲解合作与分享的意义，通过故事、实例等形式让学生感受合作与分享的快乐。
引导学生学会在团队活动中积极配合，主动分享自己的想法和物品。
通过小组合作游戏等活动，让学生在实际操作中学会合作与分享。
3.3 教学方法采用讲解、游戏、小组合作等多种教学方法，激发学生的兴趣，提高学生的参与度。
3.4 教学评价通过学生在课堂上的表现、小组合作的参与度以及课后作业的情况来评价学生对合作与分享的理解和实践。
4.1 教学目标让学生认识到良好学习习惯的重要性。
4.2 教学内容讲解良好学习习惯对学习成绩和学习兴趣的影响，通过实例让学生了解不良学习习惯的后果。
引导学生学会自己预习、复习课程内容，提高学习效率。
教授学生如何制定学习计划，合理安排学习时间。
小学二年级品德与生活下册全册教案分享小学二年级品德与生活下册全册教案分享第二单元:我的本领大这样做更快乐第三单元:神奇的大自然第18课时:教学内容:学习主题1“亲近大自然”之“赏奇石”教学目标:1、了解卵石的形态特点，以及和人们生活的关系。
2、培养学生观察和比较的能力，想象创新能力以及动手制作的能力。
3、激发学生探索自然的兴趣和好奇心，增强学生有创意生活的意识。
教学重点:通过观察比较发现卵石的形态特点，利用不同形状的卵石制作石子作品。
教学难点:发现卵石的形态特点，根据卵石的形状有创意的完成石子作品。
教学准备:教师:1、收集各种各样的卵石作品的图片或者实物。
2、收集各种奇石的图片。
学生:彩笔，胶水，卵石，图画纸，彩纸等。
教学过程:一、激趣导入:把石头子放在布袋子里，轻轻摇动，让学生听听声音，猜猜这里面是什么？板书课题:赏奇石。
二、新授:1、展示，欣赏各种各样的奇石。
2、分组观察小石头子，看看自己有什么发现？小石头子有的表面很光滑，有的表面很粗糙，有的表面有亮光，有的没有，有的'还有点透明，颜色也比较多，形状有圆有长不规则。
小结:虽然它们的形状和颜色不相同，但是它们大都接近圆形，很像是鸡蛋，所以，人们把这样的石头称作是鹅卵石。
3、鹅卵石是怎样形成的呢？录像展示。
4、学生说说自己的感受。
小结:鹅卵石的形成需要漫长的时间，一块看似普通的石头已然在地球上经历了成千上万年的磨砺，最终才形成现在的样子。
看起来不可能的事情，大自然用它那双看不见的手做到了。
多么神奇。
5、学生说说在什么地方可以见到小石头子？公园里有小石头子路，墙上有用小石头子做的画。
人们在小石头子路上散步，可以起到按摩脚上穴位的作用。
小结:小小的石头子，和人类的智慧结合，装点了人们的生活，变得更加神奇美丽。
6、你想用小石头子做点什么呢？学生说说。
作画，放在鱼缸里，用石头子做工艺品，做玩具……7、指导学生作画:（1）欣赏学生的作品。
看看是什么东西？（2）学生观察手中的小石头子，根据小石头子的形状，发挥自己的想象作画。
第三课时我进步我快乐教学过程：一、活动论坛1、创设情境，呈现活动主题（出示图片文字，引导学生进行以下活动）看一看：教材上的日记和同学说的话。
想一想：图上的小朋友为什么都是笑容满面？议一议：你做过这些事吗？当时的心情是这样的？2、小组同学讨论交流。
二、开心大转盘1、开心转盘游戏：教师讲解游戏规则并且示范表演。
述说自己在那些进步中获取到快乐，然后是下一个同学接上，并说明为什么开心。
2、学生游戏开始3、游戏结束，教师注意小结。
三、我当小作家1、教师提出建议：每个同学都将树立自己的进步既快乐，在你的成长历程中还有很多这样的故事，让我们把它记录下来，建立我们的成长档案吧。
2、讨论并制定成长档案方式。
教师机李学生尝试自己讨论、制定成长档案，提出自己想做、想表达的事，帮助学生作出决定。
3、学生自己试着写出成长档案。
四、课后延鼓励学生坚持定期记录成长档案。
2 .有规律地生活活动目标：1、知道自然界中动植物的生长生活是有规律的。
2、知道有规律生活的好出。
3、养成有规律生活的好习惯。
活动准备：多媒体课件、图片资料。
学生自己调查的资料等。
学生分组调查几种植物的生长生活规律。
课时安排：2课时第一课时我的生活有规律一、创设情境、导入新课1、师：同学们，现在是什么季节？天气有什么变化？2、交流资料、呈现主题3、教师导入新课：有规律地生活二、探究讨论（校内生活）1、课件展示：学生早上有的正常到校、有的迟到；课间有的急着上厕所，有的玩到上课了这才想起上厕所......2、议一议：这些小朋友谁的生活有规律？谁的生活没有规律？3、看教材第60、61页的内容。
4、议一议：这个小朋友的生活有规律吗？三、继续探讨、周末怎样过1、集体交流相互学习，自己还有哪些好的生活规律。
2、模拟表演：教材第62页的内容。
3、议一议：他们做得怎么样？4、说一说：自己是怎样度过双休日的？哪些是有规律的好习惯？哪些是没有规律的坏习惯？今后该怎样做？四、活动总结，加深认识1、通过这节课，我们懂得了自然界中的万事万物生长生活都是有规律的，我们也应该有规律地生活，早起早睡，坚持锻炼身体，俺是数学不迟到，课前做好深刻的准备等。
二年级下册品德与生活教案第一章：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。
2. 培养学生尊重他人的意识和行为。
教学内容：1. 讲解尊重他人的意义和好处。
2. 通过故事、实例等方式展示尊重他人的具体行为。
教学活动：1. 讲述一个关于尊重他人的故事，引导学生讨论故事中的尊重行为。
2. 让学生举例说明自己在生活中尊重他人的经历。
3. 进行角色扮演，让学生模拟尊重他人的场景。
第二章：感恩的心教学目标：1. 让学生认识到周围人的付出，培养感恩意识。
2. 培养学生用实际行动表达感恩之情。
教学内容：1. 讲解感恩的意义和好处。
2. 通过故事、实例等方式展示感恩的具体行为。
教学活动：1. 讲述一个关于感恩的故事，引导学生讨论故事中的感恩行为。
2. 让学生举例说明自己感恩的经历。
3. 引导学生思考如何用实际行动表达感恩之情。
第三章：诚实守信教学目标：1. 让学生理解诚实守信的重要性。
2. 培养学生诚实守信的意识。
教学内容：1. 讲解诚实守信的意义和好处。
2. 通过故事、实例等方式展示诚实守信的具体行为。
教学活动：1. 讲述一个关于诚实守信的故事，引导学生讨论故事中的诚实守信行为。
2. 让学生举例说明自己在生活中诚实守信的经历。
3. 进行角色扮演，让学生模拟诚实守信的场景。
第四章：团结友爱教学目标：1. 让学生理解团结友爱的重要性。
2. 培养学生团结友爱的意识。
教学内容：1. 讲解团结友爱的意义和好处。
2. 通过故事、实例等方式展示团结友爱的具体行为。
教学活动：1. 讲述一个关于团结友爱的故事，引导学生讨论故事中的团结友爱行为。
2. 让学生举例说明自己在生活中团结友爱的经历。
3. 组织团队活动，让学生体验团结友爱的力量。
第五章：爱护环境教学目标：1. 让学生理解爱护环境的重要性。
2. 培养学生爱护环境的意识。
教学内容：1. 讲解爱护环境的意义和好处。
2. 通过故事、实例等方式展示爱护环境的正确行为。
教学活动：1. 讲述一个关于爱护环境的故事，引导学生讨论故事中的爱护环境行为。
二年级品德与生活下册教案精选
课时安排：本课用两课时完成。
第一课时
教学过程：
一.看一看，说一说。
1.，指导学生欣赏《我的家乡》图片。
2.说说从画面上，你看到了什么？
3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？
4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？
二..演一演，猜一猜。
1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？
2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。
4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。
三.画一画，评一评。
1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。
2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。
作业：你的家乡在哪里？
第二课时
复习上节课：你的家乡在哪里？
教学过程：
评一评：
1.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。
2.请被选的同学介绍自己的作品。
3.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。
6.师生共评创作奖。
四.说一说，唱一唱。
1.教师首先讲一个关于家乡的故事。
2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。
3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。
4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？
5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。
五、总结：
听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。
作业：家乡有什么变化？
第二课家乡物产多又多
教学目标
1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。
2、了解这些物产的来历及特点。
3、培养学生热爱家乡的情感。
教学重点：知道自己的家乡有哪些物产。
教学难点：知道一些物产的来历和特点。
教学准备：
学生搜集的一些家乡物产资料。
课时安排：本课用两课时完成。
第一课时
教学过程一、激趣导入
一、导入：同学们，有两位小朋友，一名叫小红，一名叫小丽，想带小朋友去他们的家乡去看一看，你们愿意去吗？
演示电脑课件（小红、小丽介绍自己家乡的物产，生边看边观察）你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗？你喜欢他们的家乡吗？
你们爱自己的家乡吗？你们了解自己的家乡有哪些物产吗？物产多吗？
今天，老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产？（板书课题）生读
课题。
二：活动过程
1、介绍家乡物产。
小朋友你们介绍一下自己家乡的物产有哪些？
你们是用什么方法了解的，告诉大家。
你们了解这些物产的来历及特点吗？
老师让大家把自己找到的家乡物产带来，大家带来了吗？
那么，我们今天开个家乡物产展览会好吗？各小组赶快准备一下。
（教师放录音）
作业：谁能说家乡的特产？
第二课时
复习上机课内容: 谁能说一说家乡的特产？
教学过程：
各小组准备自己的展览台。
展示自己家乡物产
你们找到些什么？展示给大家看一看吧。
你们可以采用自己喜爱的方式夸夸家乡的物产？采用自己喜欢的方式（说、唱、跳、弹等）夸一夸家乡的物产
同学们评一评哪组搜集的家乡物产多，哪组表演精彩
生小组互评
师小结活动
三、总结全文
通过今天的活动，你有些什么感受？
老师感觉到小朋友个个都很棒，搜集和了解到这么多家乡的物产。
老师相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的。
作业：你家乡的物产有哪些？
第三课我家门前新事多
教学目标
1、对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。
2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。
3、憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。
教学重点：为家乡的发展变化感到高兴与自豪。
教学难点：对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。
课时安排：本课用两课时完成。
第一课时
教学过程
（一）采风活动
1、创设情境：
同学们，你有没有发现，我们的生活正在发生着巨大的变化。
今天，
我们先让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化。
2、引发采风兴趣：
同学们，看过之后，你有什么想法呢？（学生自由畅谈）
好，我们来组织一次“生活新风貌”采风活动，大家可以用各种办法去收集我们生活中的新鲜事，摄影、录象、画画都可以，能从环境变化、交通变化、生活状态等多方面去调查，希望大家踊跃参加！
3、活动计划：
根据各自的实际情况，自由组合，讨论采风的时间、地点，以什么方式收集材料，从哪些方面着手。
各小组进行交流，互相补充、完善活动计划。
（二）整理活动
１、家乡的变化真大呀！让我们各展风采，一起来说说家乡的变化！（学生畅所欲言，谈变化）
２、交流讨论听了大家的介绍，老师的心里有说不出的高兴。
你可曾知道，我们的家乡为什么会有这么大的变化？（小组讨论）
小结：同学们说的对，是科技的发展、社会的进步给我们带来了新的气象，随着时间的推移，我们的生活还将发生意想不到的变化。
作业：说一说你们家周围有什么变化？
第二课时
复习上节课内容：同学们，你们家周围发生什么样的变化？
教学过程：
同学们，老师真是感动极了，今天的家乡是美的，明天的家乡会更好！
让我们共同来记下这美好的时刻，让我们用全部的感情来歌颂我们美丽的家乡吧！
接下来，我们一起动手，以小组把收集来的资料集中到一起，开启每个同学智慧的大脑，我们共同来开一次“家乡的今天与明天”主题活动。
唱歌跳舞、评书快板，请同学们各尽所能，展示家乡的变化，畅想家乡的未来！
５、小组合作，做版面、写串词……
（三）“家乡的今天与明天”主题活动
播放歌曲“越来越好”营造气氛，学生组织活动。
同学们将家乡的变化编成儿歌、快板、评书、歌词，介绍自己收集的家乡变化的资料。
作业：说一说你感觉到的变化？
网络搜集整理，仅供参考。
