****学院课程设计报告课程名称: 数据库原理课程设计专业：计算机科学与技术姓名：*＊*班级：*＊*＊学号：********指导教师：*＊＊＊＊＊*2011年6 月17日学生信息管理系统一、需求分析1、设计思想学生信息管理是该系统的核心，主要实现院系管理、专业管理、课程管理、学生管理等,能够学生添加、查询、修改、删除等操作, 完成学生信息的管理。
使用VB和SQL Sever来完成本次设计。
2、设计意义该系统的具体任务就是设计一个学生信息管理系统，由计算机代替人工执行一系列工作，使工作人员可以快捷高效地完成任务。
3、主要功能1.建立学生信息管理系统，完成院系信息的添加、查询、修改、删除;2.完成专业信息的添加、查询、修改、删除；3.完成学生信息的添加、查询、修改、删除.4、功能模块划分1。
用户管理模块，登录用户。
2．基本信息设置模块，包括院系基本信息管理，专业的管理，课程的管理,学生管理等。
3。
查询模块，查询学生信息。
4。
添加模块，添加学生信息。
5.修改模块，修改学生信息.6.删除模块，删除学生信息。
5、设计目的学生信息管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作，一般不允许发生错误。
手工进行工作，需要反复地进行抄写、计算,不仅花费财务人员大量的时间，而且往往由于抄写不慎，出现张冠李戴,或者由于计算的疏忽，出现工资发放错误的现象。
同时学生信息管理具有较强的时间限制,必须严格按照单位规定的时间完成工作。
正是学生信息管理的这种重复性、规律性、时间性,使得学生信息管理计算机化成为可能.计算机进行学生管理,不仅能够保证信息正确无误、快速输出，而且还可以相关的各种信息进行统计，提高了学生信息的及时性、正确性、全面性。
大大提高了管理水平和管理效率，产生了巨大的经济效益和社会效益。
二、概念结构设计学生信息管理系统专业管理 院系管理 学籍管理 学生管理 奖惩管理课程管理 院系信息的修改 院系信息的查询 院系信息的添加 学生信息的修改 学籍信息的查询 学籍信息的添加 学籍信息的修改 专业信息的添加 专业信息的查询 专业信息的修改 奖惩情况的修改 课程信息的查询 课程信息的添加 学生信息的查询 课程信息的修改 学生信息的添加 奖惩情况的添加 奖惩情况的查询图1 功能模块图图2 总体E-R图院系院系编号院系名称院长院系电话院系地点图3 院系信息实体E-R图专业专业编号专业名称学制班号教室班主任图4 专业信息实体E-R图密码学生学号姓名图5 学生信息实体E-R图学籍姓名性别民族籍贯出生日期学号入学时间联系电话图6 学籍信息实体E-R图课程课号课程名称授课教师先行课学分图7 课程实体E-R图课时数量三、逻辑结构设计此阶段的任务是把概念结构设阶段设计好的基本E —R 图转换为数据模型相符合的逻辑结构，其转换规则如下：1. 对于1：1的联系可以转换为一个独立的关系模式，也可一与任意一端对应实体合并2. 对于1:n 的联系可以转换为一个独立的关系模式,也可一与 n 意一端对应实体合并3. 对于m ：n 的联系可以转换为一个独立的关系模式4. 3个或3个以上实体间的一个多元联系可以转换为一个关系模式5. 各实体分别转换为一个关系模式因此由上一步E —R 图可得到学生信息管理系统的关系模型为： 院系（院系编号,院系名称,院长，密码,院系电话,院系地点）专业（专业编号,专业名称，学制，班主任，班号，教室，院系名称） 学生(学号，姓名，专业名称，）学籍（学号,姓名，性别,民族，籍贯,出生日期，入学时间，联系电话，院系名称） 课程（课号，课程名称，授课教师，先行课,课时数量，学分） 选修（学号，姓名，课号，课程名称，成绩） 奖惩（学号，姓名，奖惩等级,奖惩日期） 用户（用户名，密码）院系关系院系1（院系编号,院系电话，院系地点) 院系2（院系名称，院系电话，院系地点） 院系3(院长，院系电话，院系地点）专业关系专业1（专业编号，学制，班主任，班号，教室)奖惩学号姓名奖惩等级奖惩日期图8 奖惩实体E-R 图专业2（专业名称，学制,班主任，班号，教室）课程关系课程1（课号，授课教师,先行课，课时数量，学分）课程2(课程名称,授课教师,先行课，课时数量,学分）选修关系选修1（学号，课号,成绩)选修2（姓名，课号，成绩)选修3（学号，课程名称，成绩)选修4（姓名,课程名称，成绩）四、数据库物理设计1.院系管理表如表1所示：2.专业管理表如表2所示：4。
