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最新精选初中历史九年级上册第1课西亚和北非的古代文明北师大版知识点练习第二十六篇第1题【单选题】古代埃及文明、古代巴比伦文明和古代印度文明的共同点是( )①都发生在一些大河流域②都有一些古代文明的标志③都处在奴隶社会④都诞生了流传至今的宗教A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】《汉谟拉比法典》诞生于下列哪一地区？( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第3题【单选题】位于非洲尼罗河流域的古代埃及是世界四大文明古国之一。
下列文明成就属于古代埃及的是( )A、种姓制度B、金字塔和狮身人面像C、分封制D、《汉谟拉比法典》【答案】：【解析】：第4题【单选题】某同学在法国巴黎卢浮宫参观时，看到了如图所示的石碑。
他对此作出的判断，有错误的是( )A、维护地主阶级利益B、两河流域文明的代表C、世界上现存最早比较完备的法典D、以楔形文字呈现【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，请指出该处是( )A、著名人物B、出现时间C、文明代表D、文明类型【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列有关中外古代早期文化的叙述，正确的是( )①世界三大宗教都产生于亚洲②巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂③甲骨文是中国迄今为止发现的最早的文字④象形文字是两河流域苏美尔人创造的。
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】今天的伊拉克仍然暴力不断。
它所在的两河流域曾是世界文明的发源地之一，出现在该流域的文明古国是( )A、古代印度B、古代埃及C、古代希腊D、古代巴比伦【答案】：【解析】：第8题【单选题】图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是( )A、出现时间B、著名人物C、文明代表D、文明类型【答案】：【解析】：第9题【单选题】大河流域是人类文明的摇篮。
世界上第一部比较完备的成文法典诞生在( )A、两河流域B、印度河流域C、黄河流域D、尼罗河流域【答案】：【解析】：第10题【单选题】参观法国卢浮宫时，解说员指着一块黑色石柱（见图）说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。
第1课西亚和北非的古代文明
一、选择题（总5个小题，每题2分，共10分）
1、大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。
在两河流域孕育的古代人类文
明是（）
A．古巴比伦文明B古印度文明C．古希腊文明D古埃及文明
2、动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥
地之一。
下更哪一文明成果出自该地区（）
A、金字塔
B、佛教
C、《汉谟拉比法典》
D、象形文字
3、它被称为金字塔的国度，创造了灿烂的文明，孕育它的母亲河是( )
A、尼罗河
B、黄河
C、底格里斯河和幼发拉底河
D、.印度河
4．某校历史兴趣小组探究古尼罗河流域文明形成了下列初步的认识，这些认识中正确的是（）
A．世界现存最早的成文法典诞生于此地B．基督教产生于此地
C．古代该地区人们使用象形文字D．种姓制度发源于此地
5．尼罗河流域古代埃及文明的象征是（）
A．雅典卫城B．金字塔C．空中花园D．长城
二．非选择题（总1个小题，共10分。
）
6. 6.图说历史
请问：
（1）图（1）中的古代巨型建筑和雕像，至今屹立于流域，该建筑的名称是。
其中最著名的是。
（2）图（2）中的石柱内容名称是《》，
该成果反映的是流域的文明成果。
新北师大版九年级上册《世界历史》全册知识点归纳整理第一单元上古文明第1课，西亚和北非的古代文明知识点一，两河流域的古代文明1.苏美尔文明与古代巴比伦（1）发源地：西亚的幼发拉底河和底格里斯河城南部两河流域。
（2）向文明过渡：大约在公元前4300年，苏美尔人开始了向文明的过渡，苏美尔文明是世界上最早产生的文明之一。
（3）建国：约公元前1894年，阿摩利人以巴比伦城为中心，建立古巴比伦王国。
2.文明标志（1）楔形文字：公元前3000年左右，苏美尔人创造了楔形文字，这个文字对西亚许多民族语言文字的形成和发展产生了重要影响。
（2）汉谟拉比法典，①颁布者，汉谟拉比，②目的，励志的等级制度③地位，世界上第一部体系完备的成文法典，④作用，比较全面地反映了古巴比伦时期的社会生活，注：《汉谟拉比法典》：他公开承认，奴隶主阶级的统治地位，严格保护奴隶主阶级的利益，是世界上现存的第一部体系，完备的成文法典，在世界法制史上占有重要地位，是了解和研究古巴比伦王国历史的重要文献。
知识点二，尼罗河流域的古代文明1.古代埃及（1）发源地：尼罗河流域.（2）统一：约公元前3100年，埃及开始形成统一的国家。
（3）最高统治者：法老（4）权力：垄断了全国的政治经济，军事司法和宗教大权。
2.古代埃及文明的主要代表——金字塔（1）建造的目的：显示法老的威严及其与天上森林的密切联系（2）用途：法老的坟墓（3）代表：胡夫金字塔（4）地位：古埃及最著名的文化遗产，古代世界七大奇迹之一，金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智，象征着古代埃及的高度文明。
第2课，南亚和东亚的古代文明知识点一，印度河与恒河流域的古代文明1.种姓制度：（1）背景：印度河流域早期文明的典型代表，公元前2300年出现的哈拉帕文化。
（2）形成：大约在公元前2000至公元前1600年间，雅利安人侵入印度，建立了新的国家，并逐步确立了僧人的等级制度，史称“种姓制度”。
精选2019-2020年初中九年级上册历史第1课西亚和北非的古代文明北师大版巩固辅导四十二第1题【单选题】伊拉克所在的两河流域曾出现了下列哪一成果( )A、造纸术B、金字塔C、《汉漠拉比法典》D、种姓制度【答案】：【解析】：第2题【单选题】大河流域是孕育人类文明的摇篮。
下列选项搭配正确的是( )A、尼罗河——古印度——甲骨文B、印度河、恒河——古埃及——金字塔C、两河流域——古巴比伦——汉谟拉比法典D、黄河、长江——中国——种姓制度【答案】：【解析】：第3题【单选题】当你漫步罗浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。
”请你判断，此文物应产生于( )A、古代中国B、古巴比伦C、古印度D、古埃及【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列人类文明成果出自两河流域的是( )A、金字塔B、种姓制度C、分封制D、《汉谟拉比法典》【答案】：【解析】：第5题【单选题】阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔．”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁．金字塔是( )A、古代埃及国王的宫殿B、古巴比伦国王的宫殿C、古代埃及国王的陵墓D、古巴比伦国王的陵墓【答案】：【解析】：第6题【单选题】楔形文字起源于( )A、古代埃及B、古代印度C、古代中国D、两河流域【答案】：【解析】：第7题【单选题】诗句“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成”。
描绘的历史文化遗产是( )A、埃及金字塔B、汉谟拉比法典石柱C、高州宝光塔D、北京故宫【答案】：【解析】：第8题【单选题】无论是东方，还是西方，都曾有过辉煌的上古文明。
下面属于上古文明内容的是( )①金字塔②《汉谟拉比法典》③种姓制度④雅典民主政治⑤阿拉伯帝国A、①②③④B、②③④⑤C、①②③⑤D、①③④⑤【答案】：【解析】：第9题【单选题】楔形文字产生的时间是( )A、公元前4000年代末B、公元前3000年代末C、公元前2000年代末D、公元前1000年代末【答案】：【解析】：第10题【单选题】一位导游在巴黎卢浮宫博物馆介绍某一历史文物时说：“石柱上的法典是迄今所知世界上第一部比较完备的成文法典。
第1课西亚和北非的古代文明【课标要求】知道古埃及的代表性文明成就，理解它们对于人类文明发展的意义，进一步认识大河对文明形成的重要作用，了解文明产生的多源性。
【教学目标】（一）知识与能力 1．知道古埃及的代表性文明成就，理解它们对于人类文明发展的意义； 2．结合图片和相关资料分析埃及的自然环境特点，理解尼罗河在埃及的重要地位。
（二）过程与方法 1．通过讨论、分析自然环境影响文明产生，进一步认识大河对文明形成的重要作用，了解文明产生的多源性。
（三）情感、态度和价值观 1．通过了解尼罗河对古埃及文明形成的重要作用，使学生深刻体会人类文明的产生有多个源头，是各个民族共同创造的结果。
2．通过了解金字塔建造及特征，使学生进一步认识到人民群众的智慧是无穷的，人民群众是历史的创造者。
【教学重点难点】教学重点通过讨论、分析自然环境影响文明产生，进一步认识大河对文明形成的重要作用，了解文明产生的多源性教学难点：通过了解尼罗河对古埃及文明形成的重要作用，使学生深刻体会人类文明的产生有多个源头，是各个民族共同创造的结果。
2【教学过程】【课前检测】：1.说说四大文明古国？2.结合地理知识说说分别在什么位置？◆新课导入人类文明出现在水都丰沛的大河流域，。
我们从两河流域和尼罗河流域中寻找答案。
【自主学习】要点一：两河流域的古代文明1、两河流域，即__________ 和___________ 孕育了古代西亚的文明；大约在公元前1894年，来自叙利亚草原的阿摩利人建立起________ 王国；其第六代国王_________ 在位期间制定了世界上第一部体系完备的法典，即《_____________》。
2、《汉谟拉比法典》(1)地位：世界上第一部体系完备的法典。
(2)结构：由序言、正文、结语三部分组成(3)内容：限制高利贷利率和保护商业贸易；在同等级公民中实行同态复仇法；维护不平等的等级制度。
(4)实质：是维护奴隶主阶级利益的法典，体现了奴隶制的残酷性。
《西亚和北非的古代文明》教学设计本课时编写：杨庄中心学校苏凤教材分析:本课是北师大九年级上册世界历史第一单元“上古文明”第1课内容，主要分两个子目“两河流域的古代文明”、“尼罗河流域的古代文明”，讲述了两河流域和尼罗河流域古代文明的产生与发展。
按照时间的发生先后的脉络进行安排，有一定的时序性与空间性。
教学目标：【知识与能力目标】了解并掌握古巴比伦王国《汉谟拉比法典》所代表的古代两河流域文明，古埃及金字塔所代表的古代尼罗河流域的文明。
【过程与方法目标】1. 能够通过对《汉谟拉比法典》内容的分析，提高辩证看待历史问题和全面评价历史事件的能力。
2.通过对金字塔的探索，形成独立思考的能力。
【情感态度价值观目标】1.通过讨论《汉谟拉比法典》的实质，认识到法典保护奴隶主阶级利益的实质。
2.通过探究古埃及金字塔，认识到金字塔是法老残酷奴役埃及劳动人民的历史见证，是古埃及人民劳动和智慧的结晶，也是该国文明的象征。
教学重难点：【教学重点】《汉谟拉比法典》，金字塔。
【教学难点】古代文明产生在大河流域的原因，《汉谟拉比法典》的实质。
课前准备：【教师准备】研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。
【学生准备】预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。
教学过程：导入新课：教师：你知道四大文明古国分别是哪些国家吗？学生回答后导入：这些成就都是人类文明的重要组成部分，具体的情况是怎样的？下面我们一起来学习第1课西亚和北非的古代文明。
【设计意图】从学生所熟悉的内容入手，利用学生已有的认知水平进行导入，并引入新知识，主要为下一步学习新知做准备工作。
讲授新课：一、两河流域的古代文明1.地理环境(1)出示《两河流域》《古代巴比伦》两幅地图，读图说出古代两河流域的地理环境。
学生讨论回答：大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
2019-2020学年度北师大版历史九年级上册第1课西亚和北非的古代文明习题
精选一百
第1题【单选题】
我们熟知的“金字塔”是古埃及国王的陵墓，下列有关叙述错误的是( )
A、因形似汉字“金”而得名
B、因用黄金堆砌而得名
C、是国王权力的象征
D、是古埃及文明的象征
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列关于楔形文字的叙述，正确的是( )
A、由两河流域的苏美尔人创造
B、通常被刻在庙墙、宗教纪念物和草纸上
C、对以后的字母文字产生了重要影响
D、由古代埃及人最早创造和使用
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
以下对东西方文明的叙述，正确的是( )
A、古埃及人创造了古老的象形文字
B、罗马共和国的政权掌握在公民手中
C、阿拉伯人创造了阿拉伯数字符号
D、种姓制度促进了古代印度社会发展
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
钞票上的画面内容往往都是一个国家历史文化、民族精神的高度凝练。
下边这张纸币应该出现在( )
A、埃及
B、伊拉克
C、印度
D、中国
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
古希腊学者亚里士多德说：“埃及是尼罗河的馈赠”。
对这句话的最准确理解是( )
A、埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔
B、古埃及人都饮用尼罗河水
C、尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明
D、尼罗河是埃及人挖掘出来的
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
考古工作者在埃及金字塔里发现了许多符号，这种古老而神秘的文字是( )
A、腓尼基字母
B、字母文字
C、象形文字
D、甲骨文
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
关于《汉谟拉比法典》的叙述，正确的是( )
A、由序言、正文和结语三部分组成
B、从法典可看出当时已经有封建生产关系
C、法典维护地主阶级的利益
D、法典号召同等级公民要团结互助
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
参观法国卢浮宫时，解说员指着一块黑色石柱（见图）说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。
”该石柱上部的浮雕表达的政治观念是( )
A、王权神授
B、民主共和
C、主权在民
D、天赋人权
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
公元前18世纪某国王就宣布“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷。
认清他所当得到的权利，从而获得安慰。
”此国王是( )
A、胡夫
B、伯里克利
C、汉谟拉比
D、穆罕默德
【答案】：
【解析】：
第10题【问答题】
依据材料和所学知识，回答下列问题。
西班牙小说家塞万提斯说：历史孕育了真理；它能和时间抗衡，把遗闻旧事保藏下来；它是往古的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。
鄢么，历史在哪里呢？请根据描述，各举出一例史实（请用古代史史实）。
（1）历史在记忆里，人们编撰著述，就是为了以古鉴今。
（2）历史在古迹里，人们可以通过冰冷的物体寻找通往古代的痕迹。
（3）历史在科技里，人们可以通过发明创新，去探索人类社会独一无二的创造力。
（4）历史在思想里，人们可以通过哲学淙教去寻找社会真理。
【答案】：
【解析】：
第11题【问答题】
阅读下列材料：材料一如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的标志剃掉，那理发师的手应该砍掉。
——某古代法典材料二雅利安人进入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。
——《世界历史》第一册请完成：（1）材料一体现了哪国的法典？这部法典是谁制定的？在世界文明发展中的地位怎样？（2）材料二中所说的“一种严格的等级制度”具体指什么制度？根据这一制度判断当时的印度商人属于第几等级？颁布这种严格的等级制度的目的是什么？
【答案】：
【解析】：
第12题【问答题】
材料一图一汉谟拉比法典石柱图二伯利克里（1）图一、二为小明收集的图片。
请写出图一法典的历史地位和图二人物在推进民主进程方面的主要措施。
材料二（雅典的政治制度——编者注）的根本缺陷，在于它直接选举（或抽签选举），不要求其领导者具有任何特殊的知识(即才能——编者注），它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。
”——苏格拉底（2）材料二指出的该“政治制度”的根本缺陷是什么？该缺陷可能会导致什么危害？材料三18世纪的一个法国人在进入天堂后回忆自己生前的经历：“我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来我们通过革命取得了自由。
”（3）材料三中“我们通过革命取得了自由”中的革命是指什么？在革命中为了反对专制与独裁追求民主与法制颁布的法律文献是什么？其中的哪些思想成为世界各国人民的不懈追求？（4）新中国成立后，我国的民主政治建设加紧进行。
谈谈加强民主法制建设对我国建设有中国特色的社会主义有何作用？
【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
阅读材料，回答问题
材料一：
材料二：
材料三：伯利克里说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。
”
材料四：中古西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。
……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起了瓦解作用。
……城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。
——《新版课程标准解析与教学指导》
材料五：15、16世纪是历史发展为世界历史的重大转折时期，世界开始连成一个整体……在西欧，社会经济发生了前所未有的根本变化。
人类历史的前资本主义时期因这个变化而归于结束，资本主义开始以其新的生产力和生产关系出现在历史的地平线上。
——摘自吴于廑《世界史》总序
请分别写出材料一中图一、二、三、四这些文明成果的名称与对应材料二中的国家名称？（字母和国家都要写）
材料三中“我们”指的是哪个城市国家（即城邦）？其民主政治的核心是什么？
西欧城市为自治而斗争的常用手段有哪些?材料四表明中古西欧城市有着怎样的地位?中古西欧城市的兴起有什么历史意义?
材料五中“世界开始连成一个整体”始于哪一历史事件?该事件中最早崛起的是哪两个国家?材料五所述“转折”指的是什么?
【答案】：无
【解析】：
第14题【材料分析题】
阅读下列材料：
材料一：见下图
材料二：上图中的石碑上刻有这样的内容：如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的奴隶标志剃掉，那理发师的手应砍掉。
如果有人骗理发师这样做，就要处以死刑。
材料三：见下图
请回答：
材料一中的石碑上铭刻着哪部古代法典？它在世界文明发展史上的地位怎样？
材料二的规定反映了什么历史问题？
材料三反映的是古代印度什么制度？这种制度对古代印度的社会发展有什么影响？
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
判断下列句子是否正确。
古印度的《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。
( )
A、正确
B、错误
公元前27年，伯利克里建立元首制，罗马帝国建立。
( )
A、正确
B、错误
亚历山大东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
( )
A、正确
B、错误
公元前一世纪左右，基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦、小亚西亚等地区。
( )
A、正确
B、错误
英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制度。
( )
A、正确
B、错误
火车的发明和使用推动了石油工业的发展，石油化学工业迅速兴起。
( )
A、正确
B、错误
将殖民掠夺而来的财富转化为资本，是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
A、正确
B、错误
19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入垄断资本主义，即帝国主义阶段。
( )
A、正确
B、错误
1921年春，苏俄开始实行新经济政策，农业方面用余粮收集制取代了粮食税。
( )
A、正确
B、错误
1922年苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：。
