JAVA课程设计--简单的网络聊天程序

摘要随着互联网的快速发展，网络聊天工具已经作为一种重要的信息交流工具，受到越来越多的网民的青睐.目前，出现了很多非常不错的聊天工具，其中应用比较广泛的有Netmeeting、腾讯QQ、MSN-Messager等等。

该系统开发主要包括一个网络聊天服务器程序和一个网络聊天客户程序两个方面。

前者通过Socket套接字建立服务器，服务器能读取、转发客户端发来信息，并能刷新用户列表。

后者通过与服务器建立连接，来进行客户端与客户端的信息交流。

其中用到了局域网通信机制的原理,通过直接继承Thread类来建立多线程。

开发中利用了计算机网络编程的基本理论知识，如TCP/IP协议、客户端/服务器端模式(Client/Server模式）、网络编程的设计方法等。

在网络编程中对信息的读取、发送，是利用流来实现信息的交换，其中介绍了对实现一个系统的信息流的分析,包含了一些基本的软件工程的方法。

经过分析这些情况，该局域网聊天工具采用Eclipse为基本开发环境和java 语言进行编写，首先可在短时间内建立系统应用原型，然后，对初始原型系统进行不断修正和改进，直到形成可行系统关键词：局域网聊天 socket javaAbstractAlong with the fast development of Internet，the network chating tool has already become one kind of important communication tools and received more and more web cams favor. At present, many extremely good chating tools have appeared . for example，Netmeeting, QQ，MSN—Messager and so on. This system development mainly includes two aspects of the server procedure of the network chat and the customer procedure of the network chat。

聊天程序课程设计实验报告聊天程序的课程设计实验是一项相对复杂的课程设计。

本次实验的主要任务是开发一个由客户端和服务器组成的，可以实现客户端间的文本聊天的程序。

实验的具体实现方法是运用socket通信编程，使用C语言和JavaScript编写客户端和服务器端，利用html和css 构建聊天室的网页界面，实现客户端之间的聊天。

本次实验主要分为三部分：网络编程、网页构建和程序测试。

首先，实验者使用C语言编写客户端和服务器端，实现客户端之间的文本通信；接着，使用html和css构建聊天室网页界面，实现客户端的界面编程；最后，对实现的程序进行测试，确保程序实现所需要的功能。

本次实验实现了以上要求，实现了客户端之间的文本聊天和网页界面的构建，且程序在测试过程中没有发现任何问题，程序可以正常运行。

从这次实验中，实验者掌握了聊天程序的课程设计的相关知识，比如socket通信编程、html和css构建网页界面以及测试程序功能的方法，这些都可以在今后的聊天程序开发中发挥重要作用。

关键词：聊天程序；客户端；服务器；socket编程；HTML；CSS 1. 介绍聊天程序课程设计实验是一项通过计算机实现网络通信的一种实验项目，它包括客户端和服务器两部分，客户端主要是实现聊天室的界面，服务器则是负责网络通信的协调过程。

本次实验的主要任务是开发一个可以实现用户间文本聊天的程序，该程序包括客户端和服务器，可以使多个客户端之间进行文本聊天。

2.验准备本次实验的主要要求是实现一个可以实现多个客户端之间的文本聊天程序，因此需要考虑网络编程、网页构建以及程序测试等内容。

为了实现这一要求，首先要掌握socket编程，以及C语言和JavaScript等开发编程语言；其次，需要掌握HTML和CSS等网页构建语言；最后，也要掌握测试程序功能的方法。

3.验过程本次实验主要分为三部分：网络编程、网页构建和程序测试。

首先，实验者使用C语言开发客户端和服务器端，实现客户端之间的文本通信，同时也使用JavaScript语言实现客户端界面编程；接着，使用HTML和CSS构建聊天室网页界面，使聊天室更有趣；最后，对实现的程序进行测试，确保程序实现所需要的功能。

java实训聊天系统报告总结一、项目背景随着互联网的快速发展，人们在日常生活和工作中越来越依赖于网络。

在线聊天成为了人们日常交流的重要方式。

为了满足不同用户对聊天系统的需求，本次实训项目选择开发一款功能完善的Java聊天系统。

二、项目目标1. 设计一款用户界面友好，操作简单的聊天系统。

2. 实现用户的注册和登录功能，保障系统的安全性。

3. 提供实时聊天功能，用户可以通过系统进行文字、图片的交流。

4. 支持多人群聊、私聊的功能。

5. 实现聊天记录的存储和查看。

三、系统架构1. 前端设计本次项目的前端开发使用Java的Swing库进行界面设计，保障用户操作的友好性和系统的易用性。

2. 后端开发后端使用Java语言进行开发，使用Socket实现实时通讯功能，使用MySQL进行用户数据的存储和管理。

四、功能实现1. 用户注册和登录功能用户可以通过系统注册新账号，并使用已有账号进行登录。

系统会对用户输入的信息进行验证，保障系统的安全性。

2. 实时聊天用户可以通过系统进行实时的文字、图片交流，确保用户之间的沟通顺畅和效率。

3. 多人群聊、私聊功能系统支持多人同时进行群聊，同时也支持用户进行私聊。

用户可以根据自己的需求选择不同的聊天方式。

4. 聊天记录存储和查看系统会将用户的聊天记录进行存储，并提供查看功能，用户可以随时查看自己的聊天记录。

3. 数据库设计设计数据库存储用户的基本信息、聊天记录等数据，确保数据的安全性和完整性。

4. 功能实现实现用户注册、登录、实时聊天、群聊、私聊等功能，并保障系统的稳定性和安全性。

六、总结本次实训项目成功设计并开发了一款功能完善的Java聊天系统，满足了用户对聊天系统的基本需求。

通过本次项目的实训，加深了我们对Java语言、数据库设计和网络通讯的理解和实践能力，为我们以后的开发工作积累了丰富的经验。

七、展望在今后的工作中，我们还可以进一步完善系统功能，例如增加语音、视频通话功能，优化系统的性能和用户体验，使系统更加满足用户的需求。

《JAVA程序设计》课程设计指导书一、目的和意义《JAVA语言课程设计》是学完《程序设计语言一JAVA》课程Z后，让学生综合运用所学到的JAVA编稈基础以及应用，进行较大规模的、具有一定综合性、复杂性的软件开发，对理解JAVA稈序设计语言以及应用的精龍，具有重要实践意义。

能够通过实践来巩固、加深对JAVA的理解和运用，同时通过理论联系实际，能够培养学生的动手设计和实践能力，能够提高学生的学习兴趣，并且能够培养和增强学生通过自己独立解决实际问题所带来的“成就感”。

此外，通过木课程设计学生能够掌握软件开发的过程，在软件开发的备个过程有切身体会。

二、选题要求选题要符合木课程的教学要求，通常应包含面向对象程序设计思想（类设计、继承、多态性的应用）、异常处理、图形用户界面设计，并注重数据结构类的自觉使用，此外，多线程技术、网络编稈技术（Socket编程、基于WEB的JSP开发、Applet开发）可以兼顾。

注意选题内容的先进性、综合性、实践性，应适合实践教学和启发创新，选题内容不应太简单, 难度要适屮；最好结合软件开发实际情况进行选题，反映JAVA的语言特性和应用特点，并且有一定的实用价值；软件成果具有相对完整功能，并易于使用，易于理解，具有良好的可维护性。

三、任务及要求1.任务%1能够掌握JAVA的基木编程技术，如循环、递推、递归；%1理解面向对彖的思想，熟悉类、对象、继承及多态性概念；%1熟悉异常处理的特点和用法；%1掌握图形界面的设计；%1熟悉数据结构类的应用；%1对于多线程技术、网络编程技术（Socket编稈、基于Web的JSP开发、Applet开发）知识根据课程设计课题的需要进行选择。

2.要求%1选定设计课题，下达设计任务；选题可由指导教师选定,或由指导教师提供几个选题供学生选择;也可由学生自己选题, 但学生选题需通过指导教师批准。

课题应在设计周之前提前公布，并尽量早些，以便学生有充分的设计准备时间。

Java程序课程设计任务书JAVA聊天室的系统的设计与开发1．主要内容：用JAVA实现基于C/S模式的聊天室系统。

聊天室分为服务器端和客户端两部分，服务器端程序主要负责侦听客户端发来的信息，客户端需要登陆到服务器端才可以实现正常的聊天功能。

2.具体要求（包括技术要求等）：系统的功能要求:A.服务器端主要功能如下：1.在特定端口上进行侦听，等待客户端连接。

2.用户可以配置服务器端的侦听端口，默认端口为8888。

3.向已经连接到服务器端的用户发送系统消息。

4.统计在线人数。

5.当停止服务时，断开所有的用户连接。

B.客户端的主要功能如下：1.连接到已经开启聊天服务的服务器端。

2.用户可以配置要连接的服务器端的IP地址和端口号。

3.用户可以配置连接后显示的用户名。

4.当服务器端开启的话，用户可以随时登录和注销。

5.用户可以向所有人或某一个人发送消息。

学习并掌握一下技术：Java JavaBean 等熟练使用一下开发工具：Eclipse， JCreator 等实现系统上诉的功能。

3.进度安排：12月28日 ~ 12月29日：课程设计选题，查找参考资料12月30日 ~ 1月1日：完成系统设计1月2日 ~ 1月5日：完成程序代码的编写1月6日：系统测试与完善1月7日：完成课程设计报告，准备答辩4.主要参考文献：[1].张广彬孟红蕊张永宝.Java课程设计（案例精编）[M].清华大学出版社.2007年版摘要在网络越来越发达的今天，人们对网络的依赖越来越多，越来越离不开网络，由此而产生的聊天工具越来越多，例如，国外的ICQ、国内腾讯公司开发的OICQ。

基于Java网络编程的强大功能，本次毕业设计使用Java编写一个聊天系统。

一般来说，聊天工具大多数由客户端程序和服务器程序外加服务器端用于存放客户数据的数据库组成，本系统采用客户机/服务器架构模式通过Java提供的Soket类来连接客户机和服务器并使客户机和服务器之间相互通信，由于聊天是多点对多点的而Java提供的多线程功能用多线程可完成多点对多点的聊天，数据库管理系统用SQL Server2000完成并通过JDBC-ODBC桥访问数据库。

一、课程设计目标1. 掌握Java语言的基本语法和编程思想。

2. 熟悉Java开发环境的搭建和使用。

3. 学会使用Java进行简单的软件开发。

4. 提高学生的编程能力和解决问题的能力。

二、课程设计内容1. Java语言基础- Java语言的特点和应用领域- Java程序的基本结构- Java的基本数据类型和运算符- Java的流程控制语句- Java的数组- Java的字符串处理- Java的异常处理2. Java面向对象编程- 类和对象的概念- 类的封装、继承和多态- 抽象类和接口- 内部类和匿名类- 枚举类型- 泛型编程3. Java高级特性- Java集合框架- Java输入输出流- Java网络编程- Java多线程编程- Java反射机制- Java注解4. Java开发环境搭建与实践- Java开发环境的安装和配置- Java集成开发环境的使用（如Eclipse、IntelliJ IDEA等）- Java项目的创建和管理- Java代码的编写、编译、运行和调试- Java单元测试的编写和执行5. Java实战项目- 学生信息管理系统- 图书管理系统- 银行账户管理系统- 简单的聊天程序- 其他自选项目（如：天气预报查询、简易计算器等）三、课程设计要求1. 学生需要独立完成课程设计任务，不得抄袭他人作品。

2. 学生需要按照课程设计大纲的要求，完成相应的实验报告。

3. 学生需要在规定的时间内提交课程设计成果。

4. 学生需要积极参与课堂讨论，提出自己的见解和疑问。

如何使用Java创建简单的网络应用程序1. 网络应用程序简介网络应用程序是一种通过互联网或局域网进行通信和数据交换的软件应用。

它可以基于客户端-服务器模型，也可以是对等模型。

Java是一种广泛使用的编程语言，具有优秀的网络编程能力，可以用于开发各种类型的网络应用程序。

2. Java网络编程基础Java提供了一系列标准类库和API，用于简化网络应用程序的开发。

其中最核心的类是包中的Socket和ServerSocket类。

Socket类代表一个客户端，可以向服务器发送请求和接收响应。

ServerSocket类则用于创建服务器端监听特定端口，并接受客户端的连接请求。

3. 创建简单的客户端首先，我们需要创建一个基本的客户端来连接服务器。

以下是一个使用Socket类创建简单客户端的示例代码：```javaimport java.io.IOException;import java.io.OutputStream;import .Socket;public class SimpleClient {public static void main(String[] args) {String serverAddress = "localhost";int serverPort = 8888;try (Socket socket = new Socket(serverAddress, serverPort)) { OutputStream outputStream = socket.getOutputStream(); String message = "Hello, Server!";byte[] bytes = message.getBytes();outputStream.write(bytes);outputStream.flush();} catch (IOException e) {e.printStackTrace();}}}```在该示例中，我们使用Socket类创建一个与服务器的连接，并获取输出流。

JAVA课程设计报告聊天室一、课程目标知识目标：1. 学生能理解网络编程的基本概念，掌握JAVA Socket编程的基础知识。

2. 学生能运用面向对象编程思想，设计并实现聊天室客户端与服务器的数据传输功能。

3. 学生了解并掌握多线程技术在网络编程中的应用。

技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立编写并调试简单的聊天室程序。

2. 学生具备分析问题、解决问题的能力，能针对聊天室程序进行优化和改进。

3. 学生能在团队协作中发挥自己的作用，与他人共同完成一个完整的网络编程项目。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机编程的兴趣，增强学习JAVA的自信心。

2. 学生认识到团队合作的重要性，培养良好的团队协作精神。

3. 学生通过编程实践，体验创新与创造的乐趣，培养积极向上的学习态度。

本课程针对高年级学生，结合课本内容，注重理论与实践相结合，以提高学生的实际编程能力为主要目标。

课程要求学生在掌握基本知识的基础上，能够独立完成实际项目，培养其分析问题、解决问题的能力。

同时，课程强调团队协作，使学生学会与他人共同进步，共同成长。

通过本课程的学习，使学生达到知识、技能和情感态度价值观的全面提升。

二、教学内容1. 网络编程基础理论：介绍网络编程的基本概念，包括IP地址、端口号、协议等，使学生理解网络通信的基本原理。

- 教材章节：第三章 网络编程基础2. JAVA Socket编程：讲解Socket编程的原理，指导学生掌握客户端与服务器之间的数据传输方法。

- 教材章节：第四章 Socket编程3. 面向对象编程：运用面向对象编程思想，设计聊天室程序，包括类的定义、封装、继承与多态。

- 教材章节：第二章 面向对象编程基础4. 多线程技术：介绍多线程编程的概念，分析在聊天室程序中如何实现多用户并发通信。

- 教材章节：第五章 多线程编程5. 聊天室程序设计与实现：指导学生完成聊天室客户端与服务器的编写，实现基本的功能需求。

Java聊天系统详细设计1 引言1.1编写目的聊天系统详细设计是设计的第三个阶段，这个阶段的主要任务是在聊天概要设计的基础上，对概要设计中产生的功能模块进行过程描述，设计功能模块的内部细节，包括数据结构和算法，为编写源代码提供必要的说明。

概要设计解决了软件系统总体设计问题，包括整体软件系统的结构，功能模块的划分，模块功能和模块间的联系等，详细设计则是要解决如何实现各个模块的内部功能，及模块设计，具体的说，模块设计就是为已经产生的聊天系统各个子系统设计详细的算法，但这并不等同于系统实现阶段用具体语言编码，它只是对实现细节做精确的描述，这样编码阶段就可以将详细中对功能实现的描述，直接翻译，转化为用某种程序设计语言写的程序。

1.2 背景根据山东科技大学教学要求，实现理论与实践相结合的办学理念，培养21世纪高素质人才，校方安排了与操作系统课程相关的课程设计。

1.3 定义1. 项目名称：Java聊天系统2. 项目提出者：山东科技大学3. 项目开发者：三个臭皮匠小组4. 用户：聊天群5. 运行环境：XP, win7,win8 unix操作平台6. 开发平台：Eclipse 、Java7.Eclipse：软件开发工具，J2EE可视化开发平台。

8.Java ：面向对象开发语言。

1.4 参考资料[1]《软件工程实验指导书》清华大学出版社2003[2]王珊，萨师煊编著《数据库系统概论》高等教育出版社2006[3]钱乐秋编著《软件工程》清华大学出版社2007[4]张海藩编著《软件工程导论》清华大学出版社2008[5]汤子瀛编著《计算机操作系统》第三版西安电子科技大学出版社2007 2.总体设计2.1 需求概要（1）用户注册模块：对于有意使用本产品的用户首先要登陆我官网并打开相关的账户注册链接，进入账户注册页面。

根据相关提示操作：输入账户名，密码，确认密码，注册邮箱等（详细内容请到官网查询），在填写完相关信息后点击“注册”，会提示用户注册成功，并会给启用注册邮箱发送注册成功激活链接，用户只有通过打开邮箱激活成功以后才能登陆并使用本聊天软件（sisi）。

javaweb聊天室课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解Java Web编程基本原理，掌握Servlet和JSP技术；2. 学生能够运用所学知识设计并实现一个基于B/S架构的聊天室；3. 学生了解Web应用中客户端与服务器端的通信机制，掌握HTTP协议的基本使用。

技能目标：1. 学生能够独立完成聊天室的需求分析、设计、编码和测试工作；2. 学生能够运用HTML、CSS和JavaScript等前端技术实现界面设计，提高用户体验；3. 学生能够通过本课程的学习，培养解决实际问题的能力，提高编程实践技能。

情感态度价值观目标：1. 学生培养团队协作精神，学会与他人共同解决问题；2. 学生养成积极主动、勇于探索的学习态度，提高自主学习能力；3. 学生认识到编程在实际应用中的价值，增强对信息技术的兴趣和热爱。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生通过实际项目开发，掌握Java Web编程技术。

学生特点：学生已具备一定的Java基础和Web前端技术，具有较强的学习能力和实践能力。

教学要求：教师需引导学生运用所学知识，以项目驱动的方式开展教学活动，注重培养学生的实际编程能力和团队协作能力。

在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. Java Web基本原理：介绍Java Web编程的基础知识，包括Servlet的生命周期、请求和响应处理、会话管理等内容，关联课本第3章。

2. JSP技术：讲解JSP的运行机制、内置对象、标签库等，帮助学生掌握JSP 编程，关联课本第4章。

3. 前端技术：回顾HTML、CSS和JavaScript基础知识，强调其在聊天室项目中的应用，关联课本第1章和第2章。

4. 客户端与服务器端通信：讲解HTTP协议的基本原理和通信过程，分析聊天室中客户端与服务器端的交互，关联课本第5章。

5. 聊天室需求分析：引导学生进行需求分析，明确聊天室的功能需求，关联课本第6章。