争做四有好教师演讲稿：不忘教育初心,牢记教师使命

争做新时代四有好教师演讲稿（精选10篇）争做新时代四有好教师演讲稿（精选篇1）尊敬的各位领导、各位教师：大家好!时间飞逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。

回顾一年的工作，不禁思绪万千。

在这里我就本人在度工作的德、能、勤、绩四个方面作简单的陈述：一、思想政治表现、职业道德及品质修养方面作为一名教师，遵纪守法、依法执教，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真学习专业知识，工作态度端正在，认真负责。

一个不会学习的人永远不会是一个成功的人，要教给学生知识，你就必须拥有比学生多得多的知识。

所以在平时的工作中，努力学习各种新的知识。

我参加了“走进新课程”的全省数学教学观摩活动，受益匪浅。

除了认真参加各种培训以外，我还积极的利用时间进行自我充电，在空余时间，我认真阅读了《__》、《__》、《__》等教育教学的专著，对自己的理论知识的提升起到了不可估量的`作用。

同时，还将与几句同事一起合作一个省级课题，现在正在实施阶段。

总之，只有不断的充实自己，不断的学习，才能有进步。

教学方面，本人自始至终以认真、严谨的`治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

认真按照学校的教学常规做，认真参加备课组的集体活动，以积极的态度上好每一节课，在实践中探讨、落实新课程理念。

认真参加学校组织的校内外教学观摩活动，能及时把教学中的所感所想总结形成文字，也是对教学的再思考，教学能力的再提升。

二、工作态度，勤奋敬业方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

三、工作成绩、成果方面在过去的一年中本人撰写的论文《__》，获县级一等奖，参与的课题省级立项，下按计划实施。

教学是一门科学，但更是一种艺术。

争做“四有”好老师演讲稿（精选20篇）争做“四有”好老师演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委、老师们：大家好!从20年9月踏上这三尺讲台，我已经从教12年了。

刚开始工作时，心里就有这样一个信念：我要把我的每一个学生教好，让他们将来成为对社会有用的人，要做一个让学生喜欢的老师。

自从有了这样的信念，我不断地向身边优秀的同事学习，学习他们对待学生的那份循循善诱，学习他们对教学工作的一丝不苟，学习他们对教育事业的那份执着。

在一切建设以经济利益为中心的今天，怎么做才是一个好老师呢?在教师节来临时，主席给我们作出了明确指示：一位好老师要有仁爱之心，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识。

通过认真学的讲话内容，结合自己对好老师的理解和追求，我认为：有爱就有好老师。

爱是一切行动的动力源泉。

我信奉着这样一句话：没有爱就没有教育。

做为一名好老师就是要给学生一些爱心，要关爱每一个孩子。

关心他们的冷暖，照顾他们的吃住，优生要爱，差生更要爱，以爱动其心，以严导其行，爱而不纵，严而不凶，爱在细微中，严在当严处。

生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么。

对于学生的成长来说，教师的爱心如同阳光、雨露，时时滋润学生的心田。

“爱心”是消除师生之间情感障碍的保证，“爱心”是培养老师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁。

“爱心”是转变后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药。

学生能够对教师做到“亲其师，信其道”，正是教师无私地向学生奉献“爱心”的回报。

爱心教育强化了孩子们的好行为，是他们健康成长的可靠保证。

点燃希望之火，扬起生活之帆，让他们产生积极向上的愿望，使学生真正体验到一种自尊和成功的喜悦。

从而激发出追求新的目标和新的成功的欲望，才能收到事半功倍的效果。

当教师就要热爱学生，而这种爱是艰难的，是无保留的。

这个学期，从教学点转入一批新同学进入了我们三年级。

在第一节语文课上，我发现有一个刚转入的小男孩，身子瘦弱，单眼皮，一节课他总是低着头，偶尔抬头，目光与我相对，也是怯怯地躲开，眼神里有些畏惧和忧伤。

2024年争做四有教师的演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们:大家好！今天, 我非常荣幸能够站在这里, 和大家分享我的理想与憧憬。

我是一名即将成为四有教师的教育工作者, 今天, 我想和大家一起展望未来, 设想在2024年, 什么样的四有教师将留在学生心中深深地印刻？首先, 我想说的是, 2024年的四有教师应该是有爱心的。

爱心是教育事业的灵魂, 是教师成长的源泉。

只有保持爱心, 我们才能真正做到心系学生, 关爱每一个学生的成长。

在教学中, 我们要耐心倾听学生的每一个问题, 尊重每一个学生的个性和特点, 并且用真心和关怀对待每一个学生。

我们要用言传身教的方式, 让学生感受到我们对他们的关爱和热爱, 让他们看到自己的成长与进步, 得到真正的鼓励和赞美。

爱心是一种能量, 它能够激发学生内心的力量, 让他们积极向上地面对生活和学习。

其次, 2024年的四有教师应该是有责任感的。

责任感是一种担当, 是对教育事业的忠诚和执着。

作为一名教师, 我们要有松山湖的胸怀, 要以大爱为基石, 把培养学生成为有用之才、有情之人作为自己的责任和使命。

我们要积极投身于学校的各项工作, 发挥自己的专业优势, 为学校的发展贡献力量。

我们要对学生的学习和生活负责, 要积极关注学生的成长, 及时发现问题并给与帮助。

我们要关注学生的心理健康, 帮助他们建立正确的价值观和人生观。

在教学中, 我们要把学生的需求放在首位, 以学生为中心, 通过多样化的教学方式和方法, 提高教学质量, 让每一个学生都能实现自己的潜能和价值。

再次, 2024年的四有教师应该是有智慧的。

智慧不仅仅是知识的储备, 更重要的是教师的思维和创新能力。

在知识发展和科技进步的时代, 教师要不断地学习和更新自己的知识, 不断提高自己的教学水平。

同时, 我们要锻炼自己的创新能力, 探索教育教学的新方法和新途径。

我们要敢于突破传统的教学模式, 积极运用现代化的教学手段, 培养学生的创造思维和创新能力。

2024年争做四有教师演讲稿亲爱的校长、老师们和亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家分享我的想法和愿景。

我是一名普通的老师，但我有着对教育事业的热爱和执着。

今天，我想和大家一起探讨如何在2024年争做一名优秀的“四有”教师。

首先，我想明确一下“四有”教师的定义。

所谓“四有”，即具有高尚的思想道德品质、优秀的教育教学能力、崇高的职业道德和较强的创新精神。

作为一名“四有”教师，我们不仅要以身作则，树立正确的人生观、价值观，还要有卓越的教学能力，不断创新提升自己的教育水平。

首先，作为一名“四有”教师，我们要有高尚的思想道德品质。

思想道德品质是教师最重要的素质之一，也是我们肩负起培养学生品德的责任。

在生活和工作中，我们要树立起正确的道德观念和价值观，成为学生人生的榜样。

我们应该坚持诚实守信、勇于担当、关爱他人、尊重他人、自强不息等优秀品质，以言传身教的方式，引导学生明辨是非、树立正确的人生导向。

其次，作为一名“四有”教师，我们要具备优秀的教育教学能力。

教学是教师最基本的工作，但教学质量的提高并非易事。

我们要保持学习的热情，不断提升教学技能和教学方法。

我们要多方面关注学生的发展，积极运用现代教育技术，设计创新的教学方案，使每一位学生都能得到个性化的关注和培养。

我们要善于激发学生的学习兴趣和潜能，不断挖掘他们的优点和特长，帮助他们全面发展。

第三，作为一名“四有”教师，我们要崇尚职业道德。

教师是一个光荣而神圣的职业，我们要牢记自己的职责和使命。

我们要以崇高的精神和责任心对待工作，尊重学生的个性，关心他们的健康和成长。

我们要与学生建立起良好的师生关系，不仅关心他们的学业进步，更注重培养他们的综合素质和思维能力。

在与同事的交流合作中，我们要团结协作，相互尊重和支持，共同提高教育教学质量。

最后，作为一名“四有”教师，我们要具备较强的创新精神。

教育事业在不断变革和发展，作为教师，我们要不断学习和创新，适应时代的需求。

争做四有教师演讲稿五篇争做四有教师演讲稿篇1老师们、同学们：大家下午好!今天我演讲的题目是《平凡的岗位，高尚的心》，一说到教师，总让人想到“春蚕，蜡烛，孺子牛”这样的字眼，是啊，从古到今，人们给予教师太多的称赞与荣誉，也有太多的教师用生命诠释这一职业的无私与奉献，像张丽莉、谭千秋，这些榜样们用自己的心，自己的爱，用自己的一言一行震撼了我的灵魂，也更坚定了我永远做一名教师的决心。

大家都说教师是太阳底下最光辉的事业，而我要说，教师是世界上最无私的人。

教师对学生的爱，就像妈妈爱孩子，就像母鸡护小鸡，完全是出于一种本能。

回想四川大地震，有多少个学校，又有多少震撼灵魂的师爱在闪光;抓紧讲台的双手，用力托起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的是教师，面对房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的是教师，在废墟上一趟趟搬运碎石抢救学生，却全然不顾自己孩子，也被埋在脚下深深的泥土里的是教师。

在这一刻，教师的人格升华且光照千秋，在这一刻，教师的灵魂被定格成为永恒。

教师对学生的爱，就是这么伟大而平凡，这么平凡而无私!我们不希望用生命的代价来映衬师爱的伟大，其实，在生活中，在你我周围，在许多平凡岗位上的老师，为了心中的梦想，在艰苦的环境中默默地奉献着青春年华!没有太多的言语表白，却总是用实际行动表达自己对教育事业的一片赤胆忠心!正是这种“润物细无声”的力量，让我越来越热爱自己的工作，每天早晨，迎着朝阳来到学校，走进大门，都让我不由心情振奋，走向高高的台阶，整个校园沐浴在初升的太阳光辉里，美得就像一幅画，一首诗，看着我们干净、宽敞的餐厅，舒适的学生住宿楼等，心情格外舒畅，每到课间活动时间，几百名学生在操场上游戏、玩耍，整个校园变成了欢乐的海洋，可是，又有谁能想到，这一切奇迹般的变化，只用了短短一年多的时间，如果没有对教育事业的赤胆忠心和热爱，如果没有公而忘私的奉献，谁也做不到这些。

争做四有教师演讲稿5篇争做四有教师演讲稿5篇演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。

随着社会不断地进步，在很多情况下我们需要用到演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的争做四有教师演讲稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

争做四有教师演讲稿篇1师者为师亦为范，学高为师，德高为范。

求学途中的我，遇到的好老师令我铭记在心，他们优美的语言吸引着我、广博的知识感染着我、宽容的爱心教育着我，丰富的教学经验栽培着我。

然而，在我心灵最深处，提起儿时的老师，第一个蹦出来的却不是他们。

而是一位可亲可爱可敬，却喜欢以成绩取人的老师。

一次，我和这位老师心目中最优秀的学生——班长，谈笑风生地从他的面前走过，此时一张纸屑从我们中间飘落，这一幕恰好被老师看见了。

只听他厉声吼道：”仲纪生，来！”我吓得打了一个寒战，浑身冰凉，暗想：难道，又是我做错了什么，惹老师大发雷霆。

我胆战心惊地走向老师，”谁允许你乱扔废纸的？”怒斥在我耳边回响。

”我……”“还想说什么？给我记住了，要想班长好好学习…… “我低着头聆听老师的训斥，心里却一百个，一万个不服气，明明是班长不小心掉下的纸片，他却不调查、不了解清楚，就把我劈头盖脸地乱批评一通。

难道成绩优秀的学生，就不会偶尔犯小错误吗？成绩不好的学生，就没有优点么？老师的言语表情一直记忆犹新，深深地印在脑海里。

那时，我在心底暗暗发誓，长大以后我要做一名教师，做一名公平、公正，特别是不歧视学困生的好老师。

经过我的努力，终于考上了师范，三年后，如愿以偿的成为太阳底下最光辉的事业中的一员。

踏上三尺讲台的一夜，辗转难眠，是激动、是兴奋，我终于成为学生心中的神圣；是决定、是信守，那天的誓言历历在目，做一名公平、公正，特别是不歧视学困生的好老师。

我要”一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。

”不知不觉中我从事教育工作已经十三个年头了，从教以来我一直担任班队工作。

去年，走在大街上，突然有人叫我，”仲老师好！”我大脑急速的放电影，他是谁？只见他笑了笑说：”我是闵XX,现在南师大读本科”“变化真快，我都快认不出来了。

做四有好老师演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“做四有好老师”。

首先，让我们回顾一下“四有”的含义。

它指的是“政治思想有品质、教育教学有品格、作风有风尚、师德有典范”。

这四个方面是我们作为教师应该具备的基本素质和标准。

作为一名好老师，不仅要在教学上有出色的能力，更要在品德上有高尚的修养。

下面，我将从个人修养、教学方法、师德道德等方面，谈谈做四有好老师的重要性。

首先，个人修养是成为一名四有好老师的基础。

作为老师，我们不仅仅是教书育人的角色，更是学生道德品质的榜样。

我们应该具备良好的道德修养，坚守教师的职业操守，言行举止要符合社会公德、职业道德和人文道德的要求。

只有以身作则，才能给学生树立正确的价值观和道德观，激发他们的向上向善的意愿，并为他们提供正确的引导。

其次，教学方法是成为一名四有好老师的重要手段。

优秀的教学方法能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

作为老师，我们应当不断创新教学方法，在教学中注重启发学生的思维，引导他们积极思考，并培养他们的创新能力和综合素质。

同时，要根据学生的特点和需求，灵活运用多种教学手段，如讲解、探究、讨论、实验等，促进学生全面发展。

再次，师德道德是成为一名四有好老师的重要准则。

师德是教师行为准则和道德标准的集中体现。

作为老师，我们要始终坚持以学生为本，尊重学生的个体差异，关注他们的发展和成长。

我们要严守教育伦理，不做只重学业、忽视学生个性发展的老师，要关注学生的全面发展，注重培养他们的思辨、批判和创新能力。

同时，我们要保持学生与家长的密切联系，尊重家庭教育，与家长建立良好的沟通和合作关系，共同促进学生的健康成长。

最后，作为一名四有好老师，我们应该不断提高自己的专业素养。

教育教学是一个不断进步的过程，我们应该不断学习新知识、掌握新技能，提高自身的教学能力和教学水平。

我们要关注教育领域的最新动态，积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断开拓视野，提升自己的教育教学水平。

争做“四有”好老师演讲稿【通用10篇】争做“四有”好老师演讲稿篇1各位领导、各位老师：大家下午好！今天我演讲的题目是《争做“四有”好教师》。

我常在心中自问，“什么样的教师称得上好教师”。

要谈论什么是“好教师”，首先要明白“教师”该做什么。

韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。

”可见，教师必须教人道理，解人疑惑。

《礼记》曰：“师者也，教之以事而喻诸德也”，家陶行知说，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”，乃知，教师不光要授人以知识，还必须教人以做人。

总而言之，教师就该既身怀传承文明的使命，传授学生知识与技能；又能肩负起社会责任，教学生做人的道理。

而现在时代又赋予老师新的使命。

在现在的小学英语教学中，我一直致力于构建我理想的课堂。

可这过程是艰难的，因为在这样一所农村小学，学生对这门课程完全陌生，他们羞于读英语，更别说用英语交流。

即使面对这样一个现状，我仍然坚定一个信念：只要耐心去教，他们总会读会说的。

所以每次上课时，我总会用各种方式鼓励学生讲英语。

经过这段时间的努力，让我最满意的是三年级的学生，他们上课表现活跃，积极，勇敢，能够背诵一些对话和进行简单的英语交流。

我相信，只要我一直坚定这个信念，英语是一定难不倒孩子们的！所以，我可以说，我是有理想信念的老师。

我是有理想信念的老师！教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。

好老师应该是仁师，高尔基曾说过，谁爱孩子，孩子才爱谁，只有爱孩子的人才可以教育孩子。

我们作为老师必须有一颗爱孩子的心。

记得有一次，我们班一孩子头疼，我一走进教室，其他孩子都大声说她生病了，头疼。

我走过去，摸了摸她的额头，和蔼地说：“能坚持吗？如果不能，老师就带你去校外看医生。

”她坚定地点了点头。

在这之后的一次里，我看到学生用她那稚嫩的语言表达着对我的感恩之情。

我发现老师一次鼓励的微笑，一声关切的问候，一次温暖的抚摸对孩子们来说都是引以为傲的，都是意义重大的！是啊，对于老师来说这是多么简单的一个动作，可对孩子们来说却意义非凡。

做四有教师演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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争做四有教师演讲稿尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸能站在这里，向大家分享我的观点和理念。

今天我演讲的主题是“争做四有教师”。

教师是我们社会中最崇高的职业之一，他们肩负着承担培养未来的责任和使命。

作为一名教师，我们要时刻保持对教育事业的热爱和责任感，充分发挥教育的重要作用，成为四有教师。

首先，作为一名四有教师，我们要有高尚的品德和道德修养。

品德修养是教师的基本要求，只有拥有高尚的品德才能成为学生的榜样。

每个教师都应该做一个正直、诚信、善良的人，做一个有爱心、有耐心的教师。

只有这样，我们才能真正感染和引领学生，为他们树立正确的价值观和人生观。

其次，作为一名四有教师，我们要有扎实的学术基础和教学能力。

学术基础是教师教书育人的根本，只有扎实的学术基础才能给学生提供有价值的知识和有效的教学。

同时，我们还要不断提高自己的教学能力，掌握多种教育方法和技巧，以便更好地帮助学生学习和成长。

只有这样，我们才能成为学生的良师益友。

第三，作为一名四有教师，我们要有强烈的责任感和使命感。

教师是社会的栋梁，我们肩负着培养未来的重要任务，我们的责任就是培养出德智体全面发展的人才。

我们要把每一个学生都视为自己的学生，用心去教育和关心他们，引导他们成为有理想、有道德、有才能的社会栋梁。

只有这样，我们才能实现我们的使命和责任。

最后，作为一名四有教师，我们要有积极向上和创新意识。

教师是时代的见证者和引领者，我们要积极跟上时代的步伐，不断更新教育观念和教育方法。

同时，我们还要有创新意识，富有创造力地设计和开展教学活动，激发学生的学习兴趣和创造力。

只有这样，我们才能在教育事业中不断取得新的成就。

亲爱的同学们，成为四有教师不仅是一种要求，更是一种追求。

作为一名教师，只有不断提高自己，不断努力追求，才能更好地完成教育事业的使命和责任。

我相信，只要我们齐心协力，共同努力，就能够实现教育的伟大愿景。

最后，我想借用一句话来总结我的演讲：“教师是种子，学生是花朵”，只有用真心去照顾每一朵花朵，才能让他们在阳光下茁壮成长。