UML技术在学生考勤管理系统开发中的应用共4页word资料

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"545F23FC0243")(object DependencyView "" @52stereotype TRUEline_color 3342489quidu "545F2737033D"client @44supplier @51line_style 0)(object DependencyView "" @53stereotype TRUEline_color 3342489quidu "545F3F160198"client @44supplier @45line_style 0)(object DependencyView "" @54stereotype TRUEline_color 3342489quidu "545F3F3101BB"client @44supplier @46line_style 0)(object UseCaseView "Use Case View::用例::管理作业" @55 location (959, 1000)font (object Fontsize 12face "Arial"bold FALSEitalics FALSEunderline FALSEstrike FALSEcolor 0default_color TRUE)label (object ItemLabel。

3.1 系统管理子系统3.1.1子系统的主要功能用于应聘者的基本管理（用于应聘者进行登录系统）3.1.2 主要用户分析应聘者和系统管理员3.1.3 主要业务事件3.1.3.1 业务事件1：用户注册（1）业务流程分析：参与者：应聘者前置条件：应聘者已进入人事管理信息登录系统页面后置条件：无事件路径：1、系统提示应聘者注册信息，应聘者点击注册2、应聘者输入注册信息3、系统提示确定或者重置信息4、应聘者选择4a选择确定，返回54b选择重置，返回25、系统检验是否注册成功5a注册成功，返回65b注册不成功5b1系统提示用户名已存在，返回25b2系统提示某选项不能为空，返回26、系统显示注册成功(活动图)（2）业务实体分析：给出该业务流程中所涉及的业务实体及其之间关系的领域模型（类图）。

并给出描述主要的类或对象在该业务事件中的状态转换图。

输入注册信息注册成功注册不成功（状态转化图）（系统类图）（3）用例分析：给出该业务流程的用例图，并给出用例的脚本描述（必须考虑正常和异常情况）。

（4）交互图分析：给出主要用例的顺序图和协作图描述。

（协作图）（顺序图）3.1.3.2 业务事件2：登录（1）业务流程分析：“登录”参与者：应聘者前置条件：应聘者已进入人事管理信息系统登录页面后置条件：无事件路径：1、应聘者输入登录信息2、应聘者选择登录或重置2a登录，返回32b重置，返回12C关闭当前页面，返回03、系统检查应聘者信息是否正确3a：输入正确3b：输入错误3b1 系统提示用户名或密码错误，返回23b2 系统提示用户名不存在，返回23b3 系统提示该用户名已登录，返回24、系统显示登录成功（活动图）（2）业务实体分析：给出该业务流程中所涉及的业务实体及其之间关系的领域模型（类图）。

并给出描述主要的类或对象在该业务事件中的状态转换图。

3.2 考勤管理子系统3.2.1 s子系统的主要功能对于所有员工的出勤、加班、旷工、请假进行统计和管理3.2.2 主要用户分析系统管理员和部门管理员3.2.3 主要业务事件3.2.3.1 业务事件1：考勤管理（1）业务流程分析：参与者：管理员和部门管理员前置条件：成功登陆系统后置条件：根据记录，更新数据库事件路径：1、管理员或部门负责人选择考勤管理2、输入工号，3、点击查询4、系统显示该员工的考勤信息5、管理员选择添加或删除5a点击添加，返回65b勾选要删除的项，点击删除。

uml学生考勤系统 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解UML的基本概念和组成部分，特别是用例图、类图、序列图等在软件开发中的应用；2. 掌握使用UML进行系统分析、设计的思路和方法；3. 掌握基于UML的学生考勤系统的需求分析和设计过程。

技能目标：1. 能够运用UML图表对学生考勤系统进行需求分析和设计；2. 能够独立设计简单的UML用例图、类图和序列图；3. 能够通过小组合作，将UML模型转化为具体可操作的学生考勤系统。

情感态度价值观目标：1. 培养学生面对复杂问题时的分析、解决问题的能力；2. 培养学生的团队协作意识和沟通能力；3. 培养学生关注社会实际问题，提高利用所学知识为生活服务的意识。

课程性质：本课程属于信息技术学科，结合软件工程和UML知识，以项目为导向，培养学生的实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的编程基础，熟悉计算机操作，对UML有一定了解，但缺乏实际应用经验。

教学要求：结合学生特点，采用任务驱动、案例教学等方法，引导学生将理论知识应用于实际项目中，提高学生的动手实践能力。

通过本课程的学习，使学生能够将UML知识应用于实际软件开发过程，提高系统分析和设计的能力。

二、教学内容1. UML基本概念及组成- 用例图、类图、序列图等基本知识- UML在软件开发中的应用场景2. 学生考勤系统需求分析- 功能需求、性能需求、界面需求等- 利用UML用例图表达需求3. 学生考勤系统设计- 利用UML类图进行静态结构设计- 利用UML序列图进行动态行为设计4. UML模型到代码的转化- 介绍UML模型与编程语言的关系- 案例分析：将UML模型转化为具体代码5. 小组项目实践- 分组进行学生考勤系统的设计与开发- 遵循软件工程规范，撰写相关文档教学内容安排和进度：第一周：UML基本概念及组成学习第二周：学生考勤系统需求分析第三周：学生考勤系统设计第四周：UML模型到代码的转化及项目实践教材章节关联：《软件工程》UML部分章节，涉及用例图、类图、序列图等基本知识；《计算机科学与技术导论》中关于软件工程实践的相关内容。

考勤管理系统课程设计uml一、课程目标知识目标：1. 学生能理解UML的基本概念，掌握UML的基本图形表示方法。

2. 学生能运用UML类图、序列图等描述考勤管理系统的功能需求。

3. 学生了解考勤管理系统的业务流程及其在软件工程中的实际应用。

技能目标：1. 学生能够运用UML工具绘制考勤管理系统的类图、序列图等，提高系统分析与设计能力。

2. 学生通过小组合作，学会沟通、协作，提高团队解决问题的能力。

3. 学生能够运用所学知识，独立完成考勤管理系统的部分功能模块设计。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对软件工程领域的兴趣，提高对计算机科学技术的认识。

2. 学生在学习过程中，培养认真、严谨、细心的学习态度，养成良好的学习习惯。

3. 学生通过课程学习，认识到团队合作的重要性，提升团队协作意识和沟通能力。

课程性质：本课程为高中信息技术课程，结合实际应用，培养学生系统分析与设计能力。

学生特点：高中学生已具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇心，具备一定的自学能力和团队合作精神。

教学要求：教师需引导学生掌握UML基本知识，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。

在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。

通过对课程目标的分解，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. UML基本概念：介绍UML的定义、作用及其在软件开发过程中的重要性。

教材章节：第一章 UML概述2. UML图形表示方法：讲解类图、用例图、序列图、活动图等基本图形的绘制方法及其应用。

教材章节：第二章 UML图形表示3. 考勤管理系统需求分析：分析考勤管理系统的功能需求，引导学生运用UML类图、序列图等描述系统需求。

教材章节：第三章 系统分析与设计4. 考勤管理系统类图设计：指导学生绘制考勤管理系统的主要类图，包括类之间的关系、属性和方法。

教材章节：第四章 类图与对象图5. 考勤管理系统序列图设计：引导学生根据需求分析，绘制考勤管理系统的序列图，描述系统功能实现过程。

学生考勤管理系统UML课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解UML基本概念，掌握UML图的表达方法；2. 学生能运用UML类图、序列图等描述学生考勤管理系统的功能需求；3. 学生了解面向对象设计的基本原则，并能将其应用于学生考勤管理系统设计。

技能目标：1. 学生能运用UML工具进行系统分析，绘制出学生考勤管理系统的UML 图；2. 学生能通过小组合作，进行需求讨论和设计，提高团队协作能力；3. 学生能运用所学知识解决实际问题，具备一定的系统设计能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机科学和软件工程的兴趣，认识到软件设计在现实生活中的重要性；2. 学生在学习过程中，培养积极思考、主动探究的良好学习习惯；3. 学生通过课程学习，培养团队协作精神，学会尊重他人意见，提高沟通能力。

课程性质：本课程为实践性较强的课程设计，旨在让学生将所学UML知识应用于实际项目中，提高学生的系统分析和设计能力。

学生特点：学生已具备一定的编程基础和面向对象知识，具有较强的学习能力和探究精神。

教学要求：教师需引导学生通过小组合作，将UML知识应用于学生考勤管理系统设计，注重培养学生的实际操作能力和团队协作能力。

同时，关注学生的学习进度，及时给予指导和反馈，确保课程目标的实现。

二、教学内容1. UML基础知识回顾：包括UML的基本概念、UML图的类型及用途，重点复习类图、序列图等；2. 面向对象设计原则：介绍单一职责、开闭原则、里氏替换等设计原则，分析其在实际项目中的应用；3. 学生考勤管理系统需求分析：引导学生从实际需求出发，分析系统功能模块，明确系统目标；4. UML图绘制：教授如何使用UML工具，指导学生绘制学生考勤管理系统的类图、序列图等；5. 系统设计：根据需求分析，指导学生运用面向对象设计原则，进行系统设计；6. 小组讨论与协作：组织学生分组讨论，共同完成学生考勤管理系统的设计，培养学生的团队协作能力。

考勤系统需求一、目标1.规范员工的上下班、请假、外出工作等行为2.方便根据员工出勤情况计算员工的薪金3.方便管理各种带薪假期二、功能要求普通员工：1.可以上下班打卡2.可以进行请假、外出申请3.可以查看自己的请假、外出记录4.可以查看自己的可休年假情况行政部：1.统计考勤信息财务部：1.根据员工考勤情况计算员工薪金项目经理：1.可以查看项目组成员的请假、外出记录，以便安排工作部门经理：1.审批本部门员工的请假、外出申请，而后提交副总经理审批2.查看本部门员工的请假、外出情况副总经理：1.查看员工的请假、外出情况2.审批员工的请假、外出申请。

3天以内的申请副总经理有最终审批权，3天以上的申请提交总经理审批3.查看部门经理的审批记录总经理：1.查看员工的请假、外出情况2.审批3天以上的请假、外出申请3.查看部门经理的审批记录4.查看副总经理的审批记录附件1：外出申请单外出申请单附件2：请假单请假单其它说明：1.打卡a) 员工使用打卡机打卡，每天上午上班和下午下班打两次卡b)打卡机记录每次打卡的员工ID和打卡时间c) 工作期间如果需要外出工作，从公司出发时打一次卡，回到公司时打一次卡员工上班打卡打卡机记录员工ID和打卡时间打卡成功员工工作期间如果需要外出工作，填写外出申请单给部门经理部门经理审批后给副总经理如果外出工作小于等于3天，副总经理审批如果外出工作大于3天，总经理审批员工工作期间如果需要外出工作，从公司出发时打卡打卡机记录员工ID和打卡时间员工回到公司时打卡打卡机记录员工ID和打卡时间行政部记录考勤信息2. 请假a) 事假：全额扣薪金b) 病假：需要提供诊断书，按50%扣薪金c) 婚假：未婚员工可享受3天带薪婚假，晚婚员工可享受10天带薪婚假，婚假需连续休完d) 产假：女性员工可享受3个月带薪产假，男性员工可享受10天带薪伴产假e) 年假：员工根据工作年限每年可享受5-10天带薪假期，可分多次使用员工填写请假申请单给部门经理部门经理审批后给副总经理作业要求1.对本系统进行需求分析，撰写需求文档2.必须用到类图、用例图、活动图、状态图、顺序图3.没有标准答案，完全按照自己的理解完成4.可以参考任何资料，唯独不允许抄别人的答案5. 提交时间：11月13日之前提交地: zhaoqs522@。

引言概述：UML学生管理系统是一种用于管理学生信息的软件系统，可以实现学生信息的增、删、改、查等功能。

本文将继续探讨UML学生管理系统的设计和实现，包括数据结构设计、功能模块设计、界面设计、系统性能优化以及安全性设计等方面。

正文内容：一、数据结构设计1. 学生信息表的设计：包括学生基本信息、课程信息、成绩信息等字段，采用关系数据库进行存储，设计合适的表结构以满足系统的需求。

2. 学生关系表的设计：建立学生与课程、学生与成绩之间的关系，采用关系型数据库的外键关联机制实现关系表的设计。

二、功能模块设计1. 学生信息管理模块：包括学生信息的增加、删除、修改和查询等功能，通过对学生信息表的操作实现。

2. 课程管理模块：包括课程信息的增加、删除、修改和查询等功能，通过对课程信息表的操作实现。

3. 成绩管理模块：包括成绩信息的增加、删除、修改和查询等功能，通过对成绩信息表的操作实现。

4. 班级管理模块：包括班级信息的增加、删除、修改和查询等功能，通过对班级信息表的操作实现。

5. 用户权限管理模块：包括用户登录、权限分配和用户信息管理等功能，通过对用户表的操作实现。

三、界面设计1. 登录界面设计：提供用户登录的界面，包括用户名和密码的输入框以及登录按钮。

2. 学生信息管理界面设计：提供学生信息的录入、修改以及查询功能的界面，以表格形式展示学生信息。

3. 课程管理界面设计：提供课程信息的录入、修改以及查询功能的界面，以表格形式展示课程信息。

4. 成绩管理界面设计：提供成绩信息的录入、修改以及查询功能的界面，以表格形式展示成绩信息。

5. 用户权限管理界面设计：提供用户登录、权限分配和用户信息管理功能的界面，包括用户信息的录入、修改以及查询功能。

四、系统性能优化1. 数据库索引优化：通过添加适当的数据库索引，提高数据库查询的效率，减少查询时间。

2. 数据批量处理优化：对于批量的数据操作，采用批量处理的方式，减少数据库访问次数，提高系统的响应速度。

基于UML的学生信息管理系统随着学校学生人数的不断增加，学生信息的管理变得越来越重要。

为了更好地管理学生信息，开发一个基于UML的学生信息管理系统是十分必要的。

UML（Unified Modeling Language）是一种可视化的面向对象建模语言，它提供了一种图形化的方式来表示软件开发过程中的各种概念和元素。

通过UML建模，可以更好地理解软件开发过程中的各种关系和结构，从而更好地管理系统。

在基于UML的学生信息管理系统中，我们可以使用以下几种图形来表示不同的概念和元素：类图类图表示学生信息管理系统的各个类及其之间的关系。

其中，学生类是最基本的类，它包含了学生的基本信息，如学号、姓名、性别、出生日期等。

还可以包括其他类，如教师类、课程类、成绩类等。

这些类之间通过各种关系相互，如关联、聚合、组合等。

对象图对象图表示学生信息管理系统的各个对象及其之间的关系。

在系统中，我们可以创建多个对象，每个对象都包含了一定的属性值。

例如，一个学生对象可以包含学生的基本信息，如学号、姓名、性别、出生日期等。

用例图用例图表示学生信息管理系统的功能需求和系统行为。

通过用例图，可以清楚地看出系统的功能需求和各个用例之间的关系。

在用例图中，我们可以将学生信息管理系统分为多个用例，如学生信息录入、学生信息查询、学生信息修改、学生信息删除等。

序列图序列图表示学生信息管理系统中的各个对象之间的交互关系。

通过序列图，可以清楚地看出各个对象之间的消息交互顺序和时间顺序。

例如，在成绩录入时，教师可以先从课程列表中选择课程，然后选择学生并录入成绩，最后提交成绩单。

通过以上几种UML图形，我们可以更好地管理系统中的各个概念和元素之间的关系，从而更好地实现学生信息管理系统的开发。

随着学校规模的扩大和管理的复杂化，学生信息管理变得尤为重要。

传统的手工管理模式已经无法满足学校对学生信息的需求。

因此，我们需要一个高效、方便、实用的学生信息管理系统。

一、设计内容与设计要求1．设计内容：学生考勤管理系统1、问题描述学生信息包括：学号、姓名、性别、年龄、班级等信息。

考勤信息包括：缺课日期、第几节课、课程名称、学生姓名、缺课类型（迟到、早退、请假和旷课）。

2、功能要求（1）添加功能：程序能够添加学生的记录和缺课记录，提供选择界面供用户选择所要添加的类别。

添加学生记录时，要求学号要唯一，如果添加了重复学号的记录时，则提示数据添加重复并取消添加。

（2）查询功能：可根据学号、姓名等信息对已添加的学生记录进行查询，如果未找到，给出相应的提示信息，如果找到，则显示相应的记录信息。

还可以按课程名、学生姓名对缺课记录进行查询。

（3）显示功能：可显示当前系统中所有学生的记录和缺课记录，每条记录占据一行。

（4）编辑功能：可根据查询结果对相应的记录进行修改，修改时注意学号的唯一性。

（5）删除功能：主要实现对已添加的学生记录进行删除。

如果当前系统中没有相应的记录，则提示“记录为空！”并返回操作。

（6）统计功能：能根据多种参数进行统计。

能按课程名统计出学生旷课的信息、还可以按姓名统计出任一学生的旷课情况。

需要排序。

（7）保存功能：可将当前系统中各类记录存入文件中，存入方式任意。

（8）读取功能：可将保存在文件中的信息读入到当前系统中，供用户进行使用。

目录一、需求分析 (6)1. 系统设计目的与意义 (6)2. 系统功能需求（系统流程图） (6)3. 系统功能流程图 (7)4. 输入输出的要求 (7)二、总体分析 (7)1.系统功能分析 (8)2. 系统功能结构图 (8)三、详细设计 (9)1. 类设计：11四、界面设计与各功能模块的实现 (12)1.界面设计 (12)五、系统调试 (14)1. 首页进入学籍管理系统主菜单 (14)2 录入学生信息缺课界面： (15)3. 显示学生信息缺课界面 (16)4. 查找学生信息界面 (17)5. 删除学生信息界面 (18)6. 修改学生信息 (18)7. 统计学生信息： (19)六、使用说明及心得体会 (20)七、附件 (20)一、需求分析1.系统功能流程图主程序初菜始单化程程序序录显查删修统保入示找除改计存退出3.输入输出的要求1.输入的要求：通过主函数体调用其他函数应用系统主控界面包括学生信息录入，查找等功能模块。

学生网上选课管理系统（UML）一、系统概述学生网上选课管理系统是基于UML（统一建模语言）进行设计的，旨在为学生提供一个便捷、高效的选课平台。

本系统通过分析学生的需求，运用UML图示对系统进行详细描述，确保系统功能完善、操作简便。

二、系统功能模块1. 用户登录模块用户登录模块主要包括学生登录和教务管理员登录。

学生通过学号和密码登录系统，教务管理员则拥有更高的权限，负责系统维护和课程管理。

2. 课程浏览模块课程浏览模块为学生提供了丰富的课程资源，学生可以根据自己的兴趣和专业需求，查看课程详情、教师信息、上课时间等。

3. 选课模块学生在课程浏览模块中找到心仪的课程后，可以在此模块进行选课。

系统会根据学生的选课条件进行筛选，确保选课过程公平、公正。

4. 退课模块学生在规定时间内可对已选课程进行退课操作，避免因课程冲突或个人原因导致无法正常上课。

5. 成绩查询模块学生可以在成绩查询模块查看已选课程的成绩，了解自己的学习情况。

6. 教务管理模块教务管理员负责对课程、教师、学生等基本信息进行维护，确保系统正常运行。

三、系统UML图示1. 用例图用例图展示了系统的主要功能模块，包括学生、教务管理员等角色及其操作。

2. 类图类图描述了系统中的主要类及其属性和方法，如学生类、课程类、教师类等。

3. 序列图序列图展示了系统各模块之间的交互过程，如学生登录、选课、退课等操作。

4. 状态图状态图描述了系统中的关键对象在不同状态下的转换过程，如学生选课状态、课程状态等。

5. 活动图活动图展示了系统中的主要业务流程，如选课流程、退课流程等。

四、系统特点1. 操作简便：系统界面友好，操作流程清晰，便于学生快速上手。

2. 功能完善：系统涵盖了选课、退课、成绩查询等核心功能，满足学生日常需求。

4. 安全可靠：系统采用加密技术，保障用户数据安全，防止信息泄露。

五、系统优势1. 灵活的课程配置：学生网上选课管理系统允许教务管理员根据教学计划灵活调整课程设置，满足不同专业、年级学生的需求。