团泊镇中学德育工作例会制度

团泊镇中学学校例会制度
为了进一步加强学校的管理，规范行政行为，改进工作作风，提高工作效率，发扬民主、群策群力，实现学校行政工作制度化、规范化、科学化，特制定如下制度。

一、会制
1、行政例会由校长或其指定的分管副校长召集，校委会全体人员参加。

2、行政例会由行政办公室负责做好会议记录。

二、任务
1、学习传达上级有关重要批示、文件、会议精神，部署和安排全局性的中心工作。

2、听取各部门工作汇报，总结前阶段工作落实情况，收集整理前一周各项工作的相关资料。

3、通报各部门当周工作计划、安排阶段性的相关工作及工作重点，制定各项工作的部署和执行预案。

4、研究解决学校工作运行期间出现的各类问题。

三、要求
1、严肃会议纪律，严格执行会议考勤制度。

与会人员按时到会，如有特殊情况，应事先召集人或行政办公室请假。

行政办公室对每次会议的到会情况作出明细记载并按学校考勤规定记入当周考勤册，同时对无故缺会者作出通报批评。

2、到会人员必须集中精神力听会，不随便会客或接听、拨打电话，更不得随意离开会场。

3、到会人员必须认真做好会议笔记，严格遵守保密纪律，对明显不宜公开的事项不外传；对涉及相关保密规定的人和事不泄露；对具体重大事项的宣布、处理工作一律由相关负责人亲自处置，其他人不得随意以任何形式泄露或通气。

4、例会作出的决策明确的内容，直接责任部门和人员必须全力认真履行；相关部门、人员必须予以全力支持和配合。

团泊镇中学 2013.7。

团泊镇中学德育工作计划（2016—2017学年度第二学期）依据区局德育工作重点要求，以两个评估方案为指导，结合我校德育工作实际，现制定出2016—2017学年度第二学期工作计划。

一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。

1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。

（即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计活动）2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”等系列教育活动并准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。

3、进行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等规范内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。

4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强规范三级文明岗值勤制度。

5、根据不同年级，落实不同的养成教育目标。

七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等的要求，做到全员达标力争优秀。

八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。

提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等的要求的认知率和形成率，达到优秀水平。

九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。

在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。

6、通过“文明班集体，文明学生评选”落实良好行为习惯。

7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。

8、做好学校特色评估验收迎检的各项工作。

二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。

1、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。

在“三·八”节到来的日子开展“我长大了”主题活动；以“助残日”为契机，开展感恩教育月活动；另外利用“清明节”、“五·一”节、“五·四”青年节、等重大节日和纪念日，以升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、主题班会等为教育阵地，开展主题教育活动。

中学学校管理制度汇编1第一部分：德育制度团泊中学德育工作管理制度一、总则1．为加强学校德育工作，依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本制度。

2．德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是实施素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。

3．学校德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓中平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。

4．学校德育工作要坚持从本地区实际和青少年的实际出发，遵循中学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，整体规划中学德育体系。

5．学校德育工作的基本任务是：培养学生成为热爱社会主义祖国，具有文明行为习惯的公民。

在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟。

6．学校德育工作要注意同智育、体育、美育、劳动教育等紧密结合，要注意同家庭教育、社会教育紧密结合，积极争取有关部门的支持，形成良好的社区育人环境。

二、德育目标管理1．每学期制定德育工作计划。

2．每学期做好德育工作总结。

三、德育过程管理1．每学期初召开德育领导小组会议，商讨本学期校德育工作计划。

2．定期召开班主任会议，及时反馈各班实施目标情况，商议对策，研究措施，改进工作。

3．每学年聘请法制副校长等法制工作人员来校作2至3次普法知识专题讲座。

4．充分利用教育资源，组织学生参加社会公益活动。

5．做好特殊家庭学生的个案分析与对策研究，及时了解反馈指导，并建立档案。

6．充分利用教育阵地（校园环境、晨会、班会）及常规检查，指出不足，督促整改。

7．每周一举行全校升国旗、唱国歌制度。

学校每学期有计划地分层次召开校会、年级会对学生进行思想政治教育，切实搞好班、团、队活动。

8.行政会议要把德育工作列入重要议事日程。

学校每学期召开2至3次学生家长会。

9. 检查学生行为规范执行情况，落实调整措施。

10. 注意学生的个别差异，关心学习、生活上有困难的学生。

11.有计划地组织、安排学生参加社会实践活动，拓展德育实践空间。

学校德育工作例会制度
一、班主任例会每月根据政教处通知召开。

二、例会由政教处有关人员主持。

三、例会时全体班主任必须参加，病、事假需履行请假手续。

因公、有课的班主任事后应及时到政教处领会会议的精神。

四、例会的主要内容。

1、政教处总结上周各项工作检查扣分情况。

2、政教处简要总结前周各项工作完成情况。

3、共同研究学生思想教育和管理中存在的问题及解决措施与对策。

4、宣传、贯彻落实学校及系统对学生工作的有关文件、通知、指示及工作安排。

5、传达校务会会议中的有关精神，通报对学生违纪事件的处理，布置当周工作。

6、布置、落实学生大型活动、劳动任务。

7、每月初第一周例会全面进行前月工作总结，政教处通报前月工作完成情况，总结取得的成绩和存在的问题，布置安排当月工作。

8、进行学期、学年班主任工作总结及评比。

9、研究、解决其他问题。

五、逢重要内容时邀请主管领导参加。

六、认真做好会议记录。

学校学生德育工作会议制度1. 会议目的本制度旨在规范学校学生德育工作会议的组织和运行，确保会议有效进行和取得预期效果，促进学校学生德育工作的顺利开展。

2. 会议类型学校学生德育工作会议分为定期会议和临时会议。

2.1 定期会议：定期会议根据学校的学年计划进行安排，一般每月举行一次。

2.2 临时会议：根据需要召开的额外会议，主要用于处理紧急德育工作事务和解决问题。

3. 会议组织3.1 主持人：会议由学校德育工作领导或指定的负责人担任主持人。

3.2 参会人员：会议的参会人员包括德育工作领导、班主任、教师代表、学生代表等相关人员。

3.3 会议通知：会议通知应提前一周发布，并明确会议时间、地点和议程。

通知方式可以是电子邮件、学校公告栏、短信等。

3.4 会议记录：由会议纪要员负责记录会议内容和决议，并及时分发给与会人员。

4. 会议议程4.1 定期会议议程：- 主持人开场发言- 审核上次会议纪要- 学生德育工作情况汇报- 班级德育工作交流- 学校德育工作计划安排- 其他事项讨论- 会议总结和下次会议安排4.2 临时会议议程：根据具体情况确定，确保能够充分讨论和解决问题。

5. 会议效果评估为了确保德育工作会议的有效性和改进工作质量，每次会议结束后，应进行会议效果评估，并采集参会人员的意见和建议。

6. 会议纪要每次会议完成后，会议纪要应在24小时内完成，并抄送给与会人员。

会议纪要应简明扼要地记录会议内容、决议和下一步工作安排。

7. 会议记录档案保存会议记录应统一归档保存，以便日后查阅和参考。

会议记录档案应存放在安全、便于管理的地方，并定期进行备份。

8. 附则本制度自发布之日起生效，并成为学校学生德育工作会议的指导文件。

如需对本制度进行修改或补充，应经过相关部门审批并重新发布。

---以上为学校学生德育工作会议制度的内容，供大家参考。

如有任何疑问或建议，请随时提出。

感谢您的支持和配合！。

团泊镇中学月主要活动安排根据《静海县2016年上半年德育工作日程安排》，节选出与班主任相关的内容，统一部署：2月份规范教育月活动1、填写教育活动记录2、创办手抄报，每班2份3、召开主题班会，上交照片2张4、利用班会课或课余时间背诵《规范》新《守则》“核心价值24个字”“五尊五不五远离新五不”内容，尤其背诵新《中学生守则》，区、市领导将抽查，要求全员背诵。

分段背诵。

前两周背诵前三条“三爱”内容，第三周背诵“三讲”内容，第四周背诵“三护”内容。

德育处将在每周的周五对该周背诵的内容进行检查。

注：前3项内容最晚于下周一完成。

3月份一、学雷锋活动（3月15日完成）1、创办手抄报2份2、召开主题班会，上交班会课照片2张3、观看《雷锋》影片，撰写体会（德育处组织）4、组织学雷锋活动（德育处组织）二、安全教育月活动（3月20日完成）1、召开安全教育主题班会，上交照片2张2、创办手抄报2份3、填写安全教育记录三、三好学生、三好班集体、优秀学生干部评选评选4月份一、清明节活动（4月5日完成）1、召开班会，交2张照片2、创办手抄报3、组织网上祭扫二、1、乡镇、校班主任技能大赛2、乡镇、校深入推动新《守则》、学生思想品德评价工作落实三、“法在心中伴我行”教育活动（4月20日完成）1、手抄报2份2、主题班会照片2张3、观看法制教育片，写体会。

（德育处组织）5月份德育、心理健康教育论文、成果上报6月份1、区级班主任技能大赛2、“珍爱生命、保护自我”应急避险知识学习、竞赛活动3、见习班主任报名如以上活动可能会根据上级的通知有所变动，另行通知。

班主任可根据每月安排，组织、开展和上交材料。

德育处2016.2.23。

团泊镇中学2014—2015学年度第一学期工作计划为贯彻落实2014年教育局相关工作文件，结合团泊镇教育办九月二日教育工作会议上张校长讲话精神，制定我校本学期工作计划如下：一、指导思想坚持“以人为本、全面发展”的办学理念，以现代教育理论为指导，以学生、教师和学校的发展为核心，以“打造有效课堂，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施精细化管理为保证，加强学校德育工作，探索适合我校实际的教学工作新思路和新方法，进一步促进学校工作的良性发展，进一步提升办学水平。

二、加强德育工作，创建平安文明校园（一）注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力1、加强德育队伍建设。

学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件、《中国师德手册》等专题学习和讨论。

同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合党员民主评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理、全员育人”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。

二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

3、加强学生干部队伍建设。

班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。

4、加强“三位一体”合力建设。

以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。

学校要主动加强与派出所、村委联系。

注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。

中小学德育工作例会制度前言中小学德育工作是教育教学中的重要内容，其目的在于引导学生健康成长、提高思想道德素质、培养健全人格。

为了保证中小学德育工作的质量和效果，建立一个规范的德育工作例会制度是非常必要的。

例会制度的概述中小学德育工作例会制度是一种规范化、制度化的组织形式，旨在促进德育工作的开展和加强中小学教师的德育理论学习与实践能力的提高。

德育工作例会制度是建立在学校德育工作的基础上，是信息交流、问题解决和管理协调的重要途径之一。

例会制度的主要内容包括：1.确定例会的时间、地点和参会教师；2.制定德育工作计划并督促执行；3.分享和交流德育工作中的经验和问题；4.学习德育理论知识和相关政策法规；5.确定下一步的德育工作目标和计划。

例会制度的作用建立中小学德育工作例会制度具有以下几方面的作用：1.促进德育工作的有效开展：例会作为一种德育工作管理方式，可以协调教师之间的合作，规范、推动德育工作的发展，提高学生的道德水平和综合素质。

2.促进教师之间的交流和学习：通过例会形式，使教师之间得以分享德育工作中的成功经验、交流思想，提高德育工作的质量和效果，同时促进教师自身的成长。

3.切实提高中小学教师的德育实践能力：通过学习德育学科知识以及相关法规政策和实践经验，提升中小学教师的德育理论水平和实践能力，有利于教师更好地开展德育工作。

4.为学校德育工作提供指导和帮助：例会作为组织德育工作的一种方式，可以为学校德育工作提供指导和帮助，提高学校德育工作的有效性和质量，使德育工作更加顺利、系统化。

注意事项建立中小学德育工作例会制度需要注意以下几个方面：1.确定例会的时间、地点及参会人员时要考虑到教师的工作实际，避免影响正常教学秩序；2.建立完善的例会记录和归档系统，方便日后查询和查阅；3.加强德育理论学习与实践相结合，不断更新德育工作思路和方法；4.保护教师言论自由和不受打击报复的权利，引导教师根据学校德育工作计划和思路，分析问题、解决问题。

德育工作例会工作制度一、背景和目的德育工作是学校教育工作的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、法制观念和文明行为具有举足轻重的作用。

为了加强德育工作的指导和协调，提高德育工作的质量和效果，学校应定期召开德育工作例会，传达上级有关德育工作的精神和要求，研究解决德育工作中存在的问题，部署下一步的德育工作任务。

二、会议组织1. 会议主持人：由学校德育校长或者德育主任担任主持人，负责会议的组织和领导。

2. 参会人员：包括学校领导、德育部门工作人员、班主任、辅导员、相关教师等，根据会议主题和内容的需要，可以邀请其他相关部门和人员参加。

3. 会议时间：德育工作例会应定期召开，一般每周或每月举行一次，具体时间可根据学校实际情况自行确定。

4. 会议地点：一般在学校的会议室或德育部门办公室举行，根据需要可以安排视频会议或线上会议。

三、会议议程1. 学习传达上级有关德育工作的精神和要求：会议开始时，由主持人组织学习传达上级教育部门、学校领导对德育工作的批示精神，以及其他相关的政策文件。

2. 分析研究德育工作中的问题和不足：参会人员应当结合自己的工作实践，分析德育工作中存在的问题和不足，并提出改进的建议和措施。

3. 部署下一步的德育工作任务：根据学校德育工作的总体要求和目标，主持人应当对下一步的德育工作任务进行具体的部署和安排，明确工作重点和责任分工。

4. 交流分享德育工作经验和做法：参会人员可以就自己在德育工作中取得的成绩和经验进行交流分享，以便于其他人员借鉴和学习。

5. 研究解决德育工作中的困难和问题：对于德育工作中遇到的困难和问题，参会人员应当进行深入的研究和讨论，并提出解决的办法和建议。

6. 其他事项：包括对德育工作计划和总结的审议、对德育工作相关文件和制度的修改和完善等。

四、会议记录和反馈1. 会议记录：会议应当做好详细的记录，记录会议的时间、地点、参会人员、会议议程、讨论内容和结论等。

2. 会议纪要：根据会议记录，整理出会议纪要，经主持人审阅后，分发给相关部门和人员。

德育工作安全会议制度为加强学校德育工作，提高德育工作质量和效率，确保学生安全，特制定本制度。

一、会议目的1. 加强德育工作者的交流与合作，提高德育工作水平。

2. 分析德育工作现状，找出存在的问题，制定解决措施。

3. 传达上级部门关于德育工作的精神和要求。

4. 研究德育工作新方法、新思路，推动德育工作创新发展。

5. 加强校园安全管理，确保学生人身安全。

二、会议组织1. 会议原则上每学期召开一次，具体时间由德育处根据实际情况确定。

2. 会议主持人由德育处主任担任，负责会议的组织和协调工作。

3. 参会人员包括德育处全体工作人员、班主任、辅导员、心理健康教师等德育工作者。

三、会议内容1. 德育工作总结：对上一次德育工作进行总结，分析取得的成果和存在的问题。

2. 德育工作规划：根据学校发展规划和德育工作目标，制定本学期德育工作计划。

3. 德育工作创新：研究德育工作新方法、新思路，推动德育工作创新发展。

4. 安全管理：分析校园安全管理现状，找出存在的问题，制定解决措施。

5. 上级部门精神传达：传达上级部门关于德育工作的精神和要求。

6. 交流与讨论：参会人员就德育工作相关问题进行交流和讨论，提出意见和建议。

四、会议程序1. 会议开始，主持人简要介绍会议目的和议程。

2. 德育工作总结：由德育处工作人员汇报上一次德育工作成果和存在的问题。

3. 德育工作规划：由德育处工作人员介绍本学期德育工作计划。

4. 德育工作创新：参会人员就德育工作创新进行交流和讨论。

5. 安全管理：由安保处工作人员汇报校园安全管理现状和存在问题，制定解决措施。

6. 上级部门精神传达：由德育处工作人员传达上级部门关于德育工作的精神和要求。

7. 交流与讨论：参会人员就德育工作相关问题进行交流和讨论，提出意见和建议。

8. 会议总结：主持人对会议进行总结，明确下一步德育工作重点和要求。

9. 会议结束：参会人员签到离场。

五、会议纪律1. 参会人员应按时参加会议，不得无故缺席。