《无手老师》感后感

无手老师观后感精选7篇《无手老师》这部电影由张海涛执导，付冰、王一涵等主演，这是根据一个真实故事改编，号召大家学习残疾模范教师马复兴的事迹，学习他三十年如一日，投身于教育工作。

下面给大家带来的是无手老师观后感精选7篇。

1作为“全国最美乡村教师”，马复兴是当之无愧的。

虽然命运夺去了他的双手，但他却用心中的那双手去拥抱生活，去重塑生活，他不仅不是一个废人，而且靠自身的努力回报了母亲，回报了社会，实现了人生的理想价值，拥有了幸福美满的家庭，这是多少双手健全的人都做不到的。

而今在实现民族伟大的复兴梦——中国梦的征程中，我们时常会将爱岗敬业挂在嘴边，爱岗敬业不是夸夸其谈，尽心尽职也不是纸上谈兵，梦想不是那一瞬间的智慧与激情，它需要日复一日，年复一年，不懈与执着的行动力来体现。

我非常有幸观赏了这部无手老师，影片不同于我们日常接触到的浓稠到甜蜜的心心灵鸡汤，他的拍摄手法朴实，有时土到掉渣，但却最接近真实，非常值得一看。

2电影中的马复兴是感动中国的人物，他的故事让人动容，而他的精神更值得思索，我在他身上看到了不认输不服气敢担当有责任。

马复兴幼年时因意外失去了双手，他克服常人难以想象的困难，长年累月用断臂夹住笔练习写字。

他没有双手，字却写得工整，画画得漂亮；他没有双手，却用小小的黑板让农村的孩子们插上了飞翔的翅膀。

马复兴的精神品格和高尚情操给我们展现了一个农村教师的伟大形象，也是对最美乡村教师最好的诠释。

3“老师就是学生的标杆，这标杆立得有多高，学生的目光就能看得多。

”从无手老师马复兴常说的这句话中就能看见他对“教师”二字的诠释。

尽管他没有手，但他的追求和我们一样，甚至更高！30多年在三尺讲台上的辛勤耕耘，谱写的是大爱的华章，他就是新时代精神的典范。

梦想不是一瞬间的智慧与激情，而应该是不懈与执着的实践。

无手老师马复兴再一次激起我心中的斗志，不放弃每一个孩子，用最平和的心去帮助孩子实现心中的梦，实现自己的教育梦！4三尺讲台，三寸粉笔，铸就的是三千桃李；十年树木，百年树人，道出的是教师一生的追求。

无手老师电影观后感《无手老师》是张海涛执导，付冰、王一涵、潘睿倩主演的励志剧情片。

以下是小编精心准备的无手老师电影观后感，大家可以参考以下内容哦！电影《无手老师》观后感【1】无手老师三尺讲台，三寸粉笔，铸就的是三千桃李；十年树木，百年树人，道出的是教师一生的追求。

教师是一个神圣的职业，在民族复兴的进程中，缔造出一个个梦想与情怀的奇迹。

看完这部电影时，一股莫名的力量涌入我的心头，就像那大海里的浪花，一个接着一个涌进我的脑海，顿时，脑海里一片空白，慢慢地从心底冉起一股暖流，你的身影或许永远也挥之不去。

我知道这是一个属于你的真实故事，因为导演并没有多用华丽而炫目的手法来修饰。

朴实而沉稳的“角色”也略显生涩，甚至可以说无任何“表演的天分”。

是啊，谁又是人生舞台上天生的“演说家”呢？我没有离开，而是在泪眼婆娑间与你共同历经了一回自强不息、坚韧不拔、厚德载物的精神境遇。

究竟是什么，让你在逆境中如此的坚强不屈，保全身心？是信仰！是你那坚守的信仰——“做祖国有用的人”，让你成为强者，让你战胜了常人难以想象的困难与痛苦，让你历经重重矛盾与纠结，仍能在梦想的路上扬帆远航。

你没有双手，却写得一手工整好字；你没有双手，却画得一手精湛好画；你没有双手，却给贫苦的孩子们描绘出一幅美好蓝图；你没有双手，却给孩子们插上了希望的翅膀。

是你，让他们懂得知识的可贵、学会展翅高飞的本领，想要去做祖国有用的人。

你常常会将那一句：“无手的人一定比有手的人做得更好”挂在嘴边。

这是你前进的方向也是动力，更是一种强烈地奉献意识与事业心，无手并不等同于无为，奋进路上，你那艰难的身影是一股强大的力量，感染与激励着更多有手之人要敢于承担起时代赋于我们的责任，敢于承担、乐于奉献，只有这样，才能被赋予更多的使命、才能实现自己的梦想与价值、才能赢得社会的认可，同事、亲友的信任与尊重。

而今，在实现民族伟大的复兴梦------中国梦的征程中，我们时常会将爱岗敬业挂在嘴边。

《无手老师》观后感《无手老师》观后感（精选20篇）当品味完一部影视作品后，从中我们可以吸收新的思想，为此需要好好认真地写观后感。

为了让您不再为写观后感头疼，以下是小编为大家整理的《无手老师》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《无手老师》观后感篇1周三，全校的老师一起去看了《无手老师》这部电影。

听名字，我以为是很煽情的电影，催泪弹的那种，故事本身确实很感人，电影却没有有很煽情的拍摄手法，而是比较写实地讲述了这个故事。

主人公是失去双手的高中生，在那个物质匮乏的年代，无法继续上大学又失去劳动力基本就是丧失了生活的所有希望。

可以想见，他在村庄里受到了多少冷言冷语和异样的眼神，甚至不是没有考虑过结束自己的生命。

能当一个代课老师其实是很偶然的机遇，他拼命练习抓住了这个机会，也是给自己一个继续活下去的动力。

我简直无法想象他到底是怎么克服那些困难的，电影中只是呈现了他练习双手写字全部是鲜血的画面，背后是多少个默默流血的日日夜夜。

这种不放弃的精神和为了一个目标不懈努力的品质是现在的人们很缺乏的东西。

或许正是这种带着点傻气的坚持，才让他成为一个不平凡的老师。

因为这种坚持，他在第一次上课时就用粉笔字板书镇住了调皮的学生；因为这种坚持，他千方百计地劝服家长不让孩子辍学，拿出微薄的薪水帮学生垫付学费；因为这种坚持，他冒着暴雨冲进简陋的校舍去抢救书本和课桌，还被砸伤了脑袋；因为这种坚持，他终于在很多年后走进大学的报告厅，写下了我今天上了大学。

电影没有为了煽情而煽情，时不时还能逗笑观众，可是我们还是会为主人公的精神所感动，佩服这样一个无手老师。

他的故事不需要刻意渲染苦难的背景，因为他一定是一个内心强大有积极人生态度的人。

看看他遇到的苦难，再看看我们平时遇到的困难，有什么过不去的坎儿呢。

《无手老师》观后感篇2剧中最感人，最值得我们老师学习的是马复兴作为一位民办教师，他在下麻尔小学工作期间，对来之不容易的教师工作的珍惜、投入，他善于学习，常常在没课的时候去别的学校听课学习。

《无手老师》电影观后有感《无手老师》电影观后有感1《无手老师》根据青海省湟中县小学教师马复兴的感人事迹拍摄的。

影片讲述了马复兴小时候因为一次大火造成双手截肢，从此成了无手的人，在孩童时被小朋友取笑，欺负;高考时，成绩全班第一的他却被班主任告知，不能填报志愿!理由是就是考上大学，将来也没有单位接收!因此失去了上大学的机会。

也让马复兴的生活希望破灭了，一个无手的人在大山中，在土地上他能干什么，他实在不知道活着还有什么意义!想轻生，去自杀，被及时救起。

只能到山中放羊!村支书找到他，缺一个代课老师，问他是否愿意，他因为无手犹豫，村支书又加以诱导：以后可以转正的哦!马复兴的心活了，看到了生活的希望，积极准备，临行前，妈妈嘱咐他：我们无手要强过那些有手的!多么朴实的话语，也是母亲的殷殷希望!马复兴来到学校，校长把他带到班级，学生们、村民们都很好奇，不知无手的他怎么写字?只见他两手抱着粉笔写下了自己的简介，又告诉学生这一节是美术课，接着在黑板上画出了一只振翅高飞的山鹰!这征服了学生也征服了村民!也再一次腾飞了自己的希望!教学中他经常听其它老师的课，因此结识了同是老师的妻子，收获了爱情。

山村的家长并不重视孩子上学，他们觉得孩子出去打工，一个月能挣上千元，而在学校里还要交学费!不仅生活贫穷，理念也极其落后!马复兴一个个去找回失学儿童，还要无偿为他们垫上学费，买学习用品，每个月的工资都花在了学生身上，一心为学生着想!他告诉学生，只有学习知识，才能走出大山，得到更好的工作!影片并没有过多的铺陈，而是选取几个事例，以生动细致的情节和特定视角讲述他与学生间的深情厚谊，让我们感悟出什么是真诚奉献，因此改变了山村孩子的命运!他也收获了美丽的人生：被评为奥运火炬手，感动中国十大人物。

作为一个教育者，要用自己的理念让孩子们上学，要用自己的工资维持学生上学，要改变村民们现实的生存观念!在当今的物质社会是多么难能可贵!令人敬。

2024年无手老师影片观看心得体会在我国教育系统中，周三组织了一次全校教师观影活动，观看了《无手老师》这部影片。

该片名初闻之下，容易让人误以为是一部充满煽情元素的电影，然而实际上，影片以客观真实的笔触，讲述了一个激励人心的故事。

影片的主人公是一位失去双手的高中生，在物资匮乏的时代背景下，他因无法继续升学并丧失了劳动力，几近失去生活的全部希望。

在村庄中，他承受了无数冷嘲热讽和异样眼光，甚至一度萌生结束生命的念头。

成为代课老师对他而言，是一次偶然的机遇，但他凭借坚韧不拔的意志，努力练习，最终把握住了这个机会，为自己的生命注入了新的动力。

电影通过主人公练习双手写字鲜血淋漓的画面，生动地展现了他背后默默承受的艰辛。

这种永不放弃的精神和对目标的执着追求，是当今社会许多人所缺乏的品质。

正是这种略显傻气的坚持，塑造了主人公不平凡的人生。

他凭借这份坚持，在首次上课时便用粉笔字板书震慑了顽皮的学生；他千方百计地劝服家长，不让孩子们辍学，甚至拿出微薄的薪水帮助学生垫付学费；他冒着暴雨冲进简陋的校舍，抢救书本和课桌，不慎砸伤头部也在所不惜；正是这份坚持，让他在多年后走进了大学的报告厅，书写了属于自己的辉煌篇章。

影片并未刻意渲染苦难，反而偶尔逗笑观众，但主人公的精神力量仍然深深打动了我们。

他的故事无需刻意描绘苦难背景，因为他必定是一个内心强大、拥有积极人生态度的人。

面对他所遭遇的困境，我们日常生活中的挑战又算得了什么呢？2024年无手老师影片观看心得体会（二）《无手老师》是一部展现深厚情感和励志精神的优秀影片。

影片以我省湟中县汉东乡下麻尔村的一位教师马复兴的真实经历为蓝本，生动地描绘了他在失去双手的困境中，凭借坚韧不拔的意志和无私奉献的精神，在贫困山区从事教育工作的感人故事。

本片不仅讲述了马复兴身残志坚的励志经历，更传递了一个深刻的道理：即使命运不公，遭受重重挫折，只要我们保持坚定的信念和顽强的毅力，人生依然可以绽放光彩，充满希望。

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接下来小编在这里给大家带来2019《无手老师》教育公益片心得观后感，我们一起来看看吧!2019《无手老师》教育公益片心得观后感4篇近日，XX总队组织机关干部职工观看电影故事片《无手老师》，这是总队党组进一步深化党的群众路线教育实践活动，丰富教育实践活动内容的又一举措。

《无手老师》是根据我省湟中县汉东乡下麻尔村小学回族教师马复兴的感人事迹拍摄的。

马复兴是一位自幼失去双手、身残志坚的乡村教师，他没有豪言壮语、没有惊天动地，他常说的一句话就是：“老师就是学生的标杆，这标杆立得多高，学生的目光就能看的多”。

马复兴淡泊名利、执着坚守、自强不息、甘于奉献，在三尺讲台上辛勤耕耘了30个春秋。

他没有双手，却字写得工整，画画得漂亮;他没有双手，却用小小的黑板让农村的孩子们插上了飞翔的翅膀。

马复兴的精神品格和高尚情操给我们展现了一个农村教师的伟大形象，也是对最美乡村教师最好的诠释。

马复兴从小立志为社会多做贡献，以一名乡村残疾教师做到了常人难以做到的事情。

这种平凡中所展现的伟大精神，在今天实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中，无疑缔造了一个关于梦想与情怀的奇迹，他是这个时代当之无愧的英雄。

通过观看《无手老师》，大家被马复兴老师的精神和言行所感动，纷纷表示要学习英雄、立足本职，在自己的工作岗位上作出更大的贡献。

观看《无手老师》观后感范文600字五篇这部电影让我感触很深，难以想象的画面。

以下给大家整理的观看《无手老师》观后感600字，希望可以帮到大家观看《无手老师》观后感600字一《无手老师》是根据青海省西宁市湟中县汉东乡下麻尔村回族教师马复兴的感人事迹拍摄的。

马复兴自幼失去双手，但他身残志坚，在人生道路上克服了重重困难，顽强的与命运博弈，用坚韧不拔的意志和坚持到底的行动实现了人生梦想。

他没有双手，但是字写的工整漂亮，画画的栩栩如生，他又有一双手，那是一双自尊、自强、自立、自信的手。

在农村执教30余载，马复兴辛勤耕耘、执着坚守、无私奉献、淡泊名利，谱写着大爱的华章，是新时代精神的典范。

他常说的一句话就是：老师就是学生的标杆，这标杆立得多高，学生的目光就能看的多。

他没有双手，却字写得工整，画画得漂亮;他没有双手，却用小小的黑板让农村的孩子们插上了飞翔的翅膀。

马复兴的精神品格和高尚情操给我们展现了一个农村教师的伟大形象，也是对最美乡村教师最好的诠释。

从《无手老师》剧作看未来影片故事应该说讲得很平实，也许这可能是未来影片成功的一个因素。

当我静静地看完这部节奏缓慢的剧作时，我的心底却在蔓延着一种无名的力量。

是什么能让我的心灵在平静中如此震撼我想，大概就是影片中马复兴以及下麻尔村的孩子们处处透露的那种朴素的人文情怀吧!该影片镜头语言朴实，几乎很少用技巧。

章法也较为规范，且风格别异，有创新的思维灵感;我想只要把电影的基本元素用活、用巧、用得适当，你就能在未来影片中讲出一个美丽感人的故事。

马老师的可贵之处是心中始终有一股不向命运低头的顽强信念。

他在遭受了这样那样的挫折和打击之后，依靠执著的信念、顽强的毅力撑起一片蓝天。

通过观看影片，我行员工们被深深的触动，纷纷表示将以马复兴精神为旗帜、为标杆，坚定理想信念，立足本职岗位，不计较个人得失，以更加饱满的精神状态投入工作，为农商行的发展作出更大的贡献。

观看《无手老师》观后感600字二三尺讲台，三寸粉笔，铸就的是三千桃李;十年树木，百年树人，道出的是教师一生的追求。

《无手老师》观后感（精选4篇）《无手老师》观后感当看完一部影视作品后，你有什么总结呢？为此需要好好认真地写观后感。

那么你真的会写观后感吗？以下是精心整理的《无手老师》观后感，希望对大家有所帮助。

《无手老师》观后感1电影“无手老师”根据马复兴的故事改编，真实讲述了马复兴由一名残疾少年成长为一名优秀乡村教师的人生经历。

这位自幼失去双手却勤奋好学、身残志坚的下麻尔村小学教师，用他的坚韧执着和对孩子们的无私大爱，献身教育事业三十多年，被誉为最美乡村老师。

马老师的几个情感片段使得主人公的银幕形象丰满真实。

主人公马复兴和赵玉花第一次在花会上邂遇，马复兴和赵玉花新婚之夜的那一段调笑对白，马复兴在赵玉花转正后的发脾气闹离婚和后来的和解复合，还有面对那位爱慕他的女同事冒失的表白而惊慌失措，虽然都是点到即止，却也很好的表现了主人公干净的灵魂和真挚善良的情感。

影片的重点，还是在讲述马复兴和孩子们之间的故事。

马复兴初上讲台的第一堂课就圈粉了所有的孩子，消除了人们对其能力的疑虑;为帮助贫困学生，他为孩子们买纸笔买书包买鞋子，花光工资还常在供销社赊账;为了劝回辍学的孩子，马老师挨家挨户的动员，四处奔走，受尽屈辱和误解;为了查看校舍的安危，他在大雨之夜险些丢了性命。

马复兴的事迹其实也发生我们身边，只是不那么典型，或许更平凡一些。

马老师资助贫困学生，为孩子们买笔纸和买书包的片段，让我想起了代过我一个学期初中化学课的王老师，王老师大约跟主人公差不多年龄吧，那一次我因缴不起3块钱的学费，被校长挡在了大门外几天，是王老师为我垫付了学费才得以重返教室，王老师其实长我并没有几岁，做代课老师也只有很短暂的时间，可惜我竟没能再见面道声谢啊。

由赵玉花老师民办转正与故事主人公闹矛盾离婚的一场戏，忽然想起我的舅舅，一个先后做了十七年民办教师却没有转正的老人，年轻时为了他教书育人的理想也没少跟舅妈吵过，白天教书备课，早晚田间劳作，早早地佝偻了腰背，如今八十多岁仍在乡下务农的老舅，当每个月领到那三百多块钱的民办特补时的知足和自豪，常令我心生隐痛和愧意。

无手老师观后感无手老师观后感（一）身残志坚扎根基层《无手老师》是根据青海省西宁市湟中县汉东乡下麻尔村小学回族教师马复兴的感人事迹拍摄的。

马复兴自幼失去双手，但他身残志坚，在人生道路上克服了重重困难，顽强的与命运博弈，用坚韧不拔的意志和坚持到底的行动实现了人生梦想。

他没有双手，但是字写的工整漂亮，画画的栩栩如生，他又有一双手，那是一双自尊、自强、自立、自信的手。

在农村执教30余载，马复兴辛勤耕耘、执着坚守、无私奉献、淡泊名利，谱写着大爱的华章，是新时代精神的典范。

他常说的一句话就是“老师就是学生的标杆，这标杆立得多高，学生的目光就能看的多”。

他没有双手，却字写得工整，画画得漂亮；他没有双手，却用小小的黑板让农村的孩子们插上了飞翔的翅膀。

马复兴的精神品格和高尚情操给我们展现了一个农村教师的伟大形象，也是对最美乡村教师最好的诠释。

从《无手老师》剧作看未来影片故事应该说讲得很平实，也许这可能是未来影片成功的一个因素。

当我静静地看完这部节奏缓慢的剧作时，我的心底却在蔓延着一种无名的力量。

是什么能让我的心灵在平静中如此震撼?我想，大概就是影片中马复兴以及下麻尔村的孩子们处处透露的那种朴素的人文情怀吧!该影片镜头语言朴实，几乎很少用技巧。

章法也较为规范，且风格别异，有创新的思维灵感;我想只要把电影的基本元素用活、用巧、用得适当，你就能在未来影片中讲出一个美丽感人的故事。

马老师的可贵之处是心中始终有一股不向命运低头的顽强信念。

他在遭受了这样那样的挫折和打击之后，依靠执著的信念、顽强的毅力撑起一片蓝天。

通过观看影片，我行员工们被深深的触动，纷纷表示将以马复兴精神为旗帜、为标杆，坚定理想信念，立足本职岗位，不计较个人得失，以更加饱满的精神状态投入工作，为农商行的发展作出更大的贡献。

（陈安楚）无手老师观后感（二）三尺讲台，三寸粉笔，铸就的是三千桃李；十年树木，百年树人，道出的是教师一生的追求。

教师是一个神圣的职业，在民族复兴的进程中，缔造出一个个梦想与情怀的奇迹。

无手老师观后感无手老师观后感（通用11篇）认真品味一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，为此就要认真思考观后感如何写了。

千万不能认为观后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的无手老师观后感（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

无手老师观后感1我非常有幸观赏了这部影片。

在泪水和欢笑中将近两个小时的这部普通的公益励志影片让我看到了无手老师马复兴的动人故事，而他的精神更值得我们学习。

我记住了他的三个愿望，第一个，能够像正常的孩子在学校里念书；第二个，我能正常地工作；第三个，拥有一个幸福的家庭。

前两个愿望对于正常的我们而言真的是太容易了，根本不会出现在我们的人生愿望里面。

而第三个愿望，我想了很久，这里面包含了太多。

他有一个伟大的母亲，他的人格魅力铸就了他美满的一生。

虽然他从小失去了双手，但他的母亲并没有放弃这个儿子。

同天下千千万万个母亲一样，孩子就是她的全部，当儿子焦虑地对她说：上不了大学，没有工作，连自己都养活不了，该怎么办呀？她坚定地说：一辈子什么都不干，阿妈也养你一辈子！看着儿子苦练粉笔字，她心疼得恨不得将自己的双手替换给自己的儿子。

让人感受到浓浓的母爱。

同时作为教育工作者的我更加深刻地体会到家庭教育对孩子的重要性。

命运之神不一定会照顾每一个人，马老师给我们展现了千百年来“自强不息、厚德载物”的传统精神。

我想起了音乐大师贝多芬、想起著名作家张海迪……雨果曾经说过，人在逆境里比在顺境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易全身心。

“无手的人一定比有手的人做的更好”，这是他前进的动力，更是一种强烈地奉献意识与事业心，无手并不等同于无为，奋进路上，你那艰难的身影是一股强大的力量，感染与激励着更多有手之人要敢于承担起时代赋于我们的责任，敢于承担、乐于奉献，只有这样，才能被赋予更多的使命、才能实现自己的梦想与价值、才能赢得社会的认可，同事、亲友的信任与尊重。

三尺讲台，三寸粉笔，铸就的是三千桃李；十年树木，百年树人，道出的是教师一生的追求。