初中体育排球教案

初中排球备课教案本节课主要教学内容是排球正面垫球技术。

通过学习，让学生掌握正面垫球的基本技巧，提高学生的排球技能水平。

二、教学目标1. 让学生初步掌握排球正面垫球技术，能够正确地进行垫球动作。

2. 通过练习，提高学生的协调性和团队合作能力。

3. 培养学生积极参与、团结互助的精神，激发学生对排球运动的兴趣。

三、教学重点与难点1. 教学重点：正面垫球技术的动作要领，团队合作意识的培养。

2. 教学难点：正面垫球动作的准确性、协调性和力量的掌握。

四、教学过程1. 开始部分：（1）体育委员整队，报告人数。

（2）师生问好。

（3）导入课题：介绍排球运动的发展历程，引发学生对排球运动的兴趣。

2. 准备部分（1）准备活动：进行一些简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，准备学生的身体状态。

（2）基本技能练习：进行一些基本的排球技能练习，如传球、垫球等，让学生熟悉排球的基本技巧。

3. 教学基本部分（1）正面垫球技术的讲解与示范：教师讲解正面垫球的动作要领，并进行示范。

正面垫球动作要领：① 两脚开立，与肩同宽，身体重心下沉。

② 两臂前伸，与身体保持垂直。

③ 垫球时，手臂要快速前伸，用腕关节以上部位击球。

④ 击球后，手臂迅速回收，准备下一次垫球。

（2）学生分组练习：学生分为两人一组，进行正面垫球练习。

教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

（3）比赛练习：将学生分为两队，进行正面垫球比赛。

设置一定的比赛规则，如每队有一定的得分机会，看哪队最终的得分最高。

4. 教学结束部分（1）总结本次课程的重点内容，强调正面垫球技术的动作要领。

（2）鼓励学生积极参与排球运动，培养团队合作精神。

（3）组织学生进行简单的拉伸放松运动，缓解运动带来的疲劳。

五、教学反思通过本次课程的教授，发现学生在正面垫球技术方面存在以下问题：1. 动作不准确：部分学生在垫球时，手臂伸展不充分，击球点不够准确。

2. 协调性不足：学生在垫球时，身体协调性不够，动作显得生硬。

初中体育中考排球教案1. 认知目标：让学生掌握排球垫球的基本技术，理解排球比赛规则，提高排球竞技水平。

2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握排球垫球技术，提高学生的团队合作能力和竞技水平。

3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，提高学生综合素质。

二、教学内容1. 排球垫球技术2. 排球比赛规则3. 团队协作训练三、教学过程1. 准备活动（5分钟）（1）热身运动：慢跑全场，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

（2）发球练习：学生分组，每人发10个球，要求球要发到对方场区，培养学生的发球技巧。

2. 基本技能训练（15分钟）（1）排球垫球技术训练：① 讲解垫球动作要领，强调手臂的正确姿势、击球点和用力方向。

② 学生分组练习，每人垫10个球，要求球要垫准、垫稳。

③ 教师点评，指导学生纠正动作不规范的地方。

（2）排球比赛规则讲解：① 讲解排球比赛的规则，如发球、接球、进攻、防守等。

② 学生提问，教师解答。

3. 团队协作训练（10分钟）（1）分组进行垫球比赛，要求每组成员相互配合，完成垫球任务。

（2）比赛结束后，教师点评，鼓励表现优秀的学生，指导需要改进的学生。

4. 练习与提高（10分钟）（1）学生分组进行垫球练习，提高垫球技巧。

（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 结束部分（5分钟）（1）总结本节课的学习内容，强调排球垫球技术和团队协作的重要性。

（2）学生分享学习心得，教师给予鼓励和表扬。

四、教学评价1. 学生排球垫球技术的掌握程度。

2. 学生对排球比赛规则的了解程度。

3. 学生团队协作能力的提高。

五、教学建议1. 注重学生个体差异，因材施教，提高学生的技术水平。

2. 加强课堂纪律管理，确保教学秩序井然。

3. 增加课后练习，鼓励学生自主学习，提高排球技能。

4. 组织校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。

5. 加强与学生家长的沟通，让家长了解学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。

初一体育课排球教案（共8篇）以下是网友分享的关于初一体育课排球教案的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

篇1体育课排球教案第周教学内容教学目标级班2、移动传球教师：田心1、正面双手垫球1.初步掌握正面双手垫球技术。

体会击球手型和手臂击球动作。

2.初步掌握移动传球技术。

要求判断移动，保持正确的传球击球点。

教学内容与要求一. 课堂常规 1. 集合整队，师生问好。

2. 教师点名，安排见习生。

3. 宣布本次课教学任务。

二. 准备活动 1. 行进间徒手操1＞头部运动2＞扩胸运动3＞体侧运动4＞体转运动5＞屈体运动6＞压腿运动要求：动作舒展、有力。

2. 接球击人要求：反应快，动作敏捷。

时间次数组织教法集合队形图：（○—学生—教师）○○○○○○○○ ○○○○○○○○准备1.学生成体操队形站立，教师喊口令并领操。

4×8 拍3. 游戏方法：学生依次报数后围成一个圈慢跑，教师站圈中报数后将球上抛，被叫同学立即出列接球，其他同学分散跑开。

接到球的同学用球击离他最近的同学。

被击中者罚 5 个俯卧撑。

部分15 一、学习正面双手垫球技术1、垫球手型技术要点：十指重叠互握，两拇指平行。

技术要求：1、两手握紧。

2、手臂击球的动作。

1.1 老师边讲解边示范。

1.2 学生原地模仿手型。

1.3 学生两人一组相互检查垫球手型。

2.1 教师先讲解后示范。

2.2 学生成体操队形站立，听口令做徒手的抬臂练习。

2.3 学生两人一组，一人持球，一人模仿垫球练习。

（见图）技术要求：插、夹、提、压。

技术要求：两臂伸直夹紧，小臂呈紧张的垫球平面。

基○ ○ 4×8 拍2 组每人50 次2组○2.4 学生两人一组，相距4—5 米，一人抛球，一人垫球。

本二、移动传球练习○ 每人20 次2组40 ○部2.5 教师检查，指导学生练习。

分技术要点：判断移动、取位及时、合理。

1.教师讲解、演示练习方法。

2.三人一组，两人抛球，一人左右交叉步移动传球。

体育初中排球教案年级：八年级教材：《初中体育与健康》课时：2课时教材分析：排球是一项具有较高竞技性和合作性的体育运动，通过排球教学，可以使学生掌握排球的基本技术、战术和比赛规则，培养学生的团队合作精神，提高学生的身体素质和运动能力。

教学目标：1. 认知目标：让学生了解排球的基本技术、战术和比赛规则，理解团队合作的重要性。

2. 技能目标：使学生掌握排球的基本动作，提高学生的排球技术水平。

3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。

教学重点与难点：教学重点：排球的基本技术、战术和比赛规则。

教学难点：排球的基本动作的掌握和运用。

教学过程：一、课前准备（5分钟）教师检查教学场地、器材是否齐全，组织学生进行热身活动，确保学生的身体状态良好。

二、技术教学（15分钟）1. 教师讲解排球的基本技术，包括传球、垫球、扣球、发球等。

2. 学生分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 学生进行小组比赛，运用所学技术进行实战演练。

三、战术教学（10分钟）1. 教师讲解排球的基本战术，如进攻、防守、拦网等。

2. 学生分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 学生进行小组比赛，运用所学战术进行实战演练。

四、比赛教学（10分钟）1. 教师组织学生进行教学比赛，让学生在比赛中运用所学技术和战术。

2. 教师担任裁判，公正公平地判决比赛中的争议。

3. 比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，总结课堂教学。

五、课堂小结（5分钟）教师组织学生进行课堂小结，让学生谈谈自己在课堂中的收获和不足，鼓励学生积极参与体育活动，提高自己的身体素质和运动能力。

教学反思：通过本节课的教学，发现学生在排球基本技术的掌握上还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强个别指导，提高学生的技术水平。

同时，要注重培养学生的团队合作意识，使学生在比赛中能够更好地配合，提高比赛成绩。

排球教案优秀13篇排球教案篇一一、指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，在教学方法上改变传统的教师示范讲解，学生模仿练习的方式，采用“任务单”中的任务引领学生通过观看图片相互商讨总结要领，自主合作学习完成目标的模式。

通过这种学习方式和学习过程让学生不仅要掌握一项技能，更重要的是引导学生掌握一种自主合作学习的方法。

二、学习目标1、学生能够了解正面双手垫球的作用，掌握正面双手垫球的方法。

2、通过分组学习的过程，学生能够掌握自主学习和互助合作学习的方法。

发展学生的协调、灵敏等身体素质。

3、学生在自我感受，自我激励和相互合作中积极参与，大胆探索，大胆尝试，每个学生都能体验到成功的乐趣三、教材与学情分析本课教学内容是正面双手垫球。

垫球是排球运动中最主要的基本技术，它不仅是发展学生灵敏、协调等身体素质的有效手段，而且是培养学生自信、团队合作意识等良好心理品质的有效手段。

排球虽然是中学生喜闻乐见的一项运动，但是如果让学生单纯进行技术的学习，往往会感到枯燥无味，很难达到预期的目标。

因此采用通过观看图片共同商讨、总结要领，在任务目标指引下学生自主合作学习的模式，来激发学生的学习兴趣，培养学生自主合作学习的能力。

本课的授课对象是八年级学生，他们对新鲜事物开始思考、追求、探索，有一定的自我学习和探究能力。

但由于生理和心理的原因，学生集中注意的时间往往较短，教师的讲解学生听起来也比较模糊，精神也不集中。

因此我们要借助这个年龄段学生特点，利用学生自主合作学习来激发学生的求知欲望，让同学们在良好的课堂氛围中学到知识，练习更加努力，学习的效果也会得到提高。

四、教学流程（一）启动阶段1、情绪导入：课堂常规，语言激发学生的学习兴趣，导入本课学习内容。

2、科学热身：①游戏“你来我往”，这一游戏通过设置音乐来调控节奏，集中注意力，利用孩子的集体荣誉感，激发兴趣，让每个孩子动起来，达到热身的目的。

同时采用音乐调控也是为了培养学生这种规则意识。

初中排球教案篇一一、指导思想：运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。

本课以“健康第一、以人为本”的宗旨，以“自主选择、模仿尝试、合作探究、拓展延伸”为教学主线，让学生在学练过程中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。

学练中为每位学生提供表现自己、展现自己的学练空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。

二、教学对象：初二年级三、教学内容：软式排球下手发球、运球接力比赛四、教材分析：软式排球运动属于休闲体育，它具有趣味性强、易学的特点。

软式排球运动不仅能锻炼身体、愉悦身心，更能培养学生对排球运动的兴趣。

初中排球教学要求学生了解排球运动的基本知识，初步掌握垫、传、发球技术和比赛的基本战术，并在练习和比赛中改善人际关系，培养合作意识，学会尊重对方。

排球下手发球是在一定垫、传球基础上进行的，是练习、游戏到进行排球比赛的重要衔接。

发球技术中如何掌握正确的击球动作，解决好用力方向和击球部位是教学的关键。

本课时为单元的新授课，学生初次接触发球，兴趣浓厚，教师充分利用这点进行教学。

教学重点：击球手法正确。

教学难点：协调力量击球。

五、学情分析：1、学生心理特点：初二年级学生活泼好动，模仿能力强，求知欲望强，因此学生对活动的参与积极性高。

2、运动技能基础：初二年级学生有一定运动基础，能够较快的掌握运动技能，但学生普遍上肢力量差。

六、设计思路：激发兴趣、活跃情绪通过音乐下球操热身，陶冶学生情操，表现学生朝气蓬勃的精神状态。

用语言直接导入课题：发球。

在教师引导下积极尝试各种发球方法，起到活跃情绪、激发学生学习兴趣的目的，为以下内容做好铺垫。

合作探究、发展能力新课程标准以“学生发展为本”，要求教师树立学生是课堂学习主人的观念，因此围绕“设疑、探疑、解疑”的教学主线组织教学。

一、设疑。

通过学生尝试发球出现的问题形成本课学习的疑问。

二、探疑、解疑。

通过练习、游戏、思考、讨论、等教学方法的综合运用逐渐完成探疑、解疑的过程。

初中体育教案排球发球接发技巧进阶实战指导初中体育教案：排球发球、接发技巧进阶实战指导说明：本教案旨在提供初中生在排球体育课上的教学指导，重点关注排球发球和接发技巧的进阶训练，并提供实战指导。

通过本教案的实施，学生将能够提升排球发球和接发的技巧水平，更好地应对实战比赛。

一、教学目标1. 理解排球发球和接发的基本技术要求；2. 掌握排球发球的正确方式和常见技巧；3. 掌握排球接发的正确方式和常见技巧；4. 能够在实战比赛中熟练应用所学技巧。

二、教学重点和难点1. 重点：排球发球和接发的技巧要领；2. 难点：如何正确应对实战比赛中的变化。

三、教学准备1. 排球场地、排球、计分板等；2. 详细的教学计划及讲稿；3. 学生体能状况记录表。

四、教学过程第一节：排球发球技巧的训练1. 通过视频示范和激发学生兴趣，介绍排球发球的基本要领；2. 根据学生的体能、技能水平进行分组训练，分别进行站立发球和跳发球的练习；3. 强调发球时要注意姿势、节奏和力量的掌握，并进行个别指导和纠正；4. 定期进行比赛形式的训练，增加学生的实战经验。

第二节：排球接发技巧的训练1. 讲解排球接发的基本技术要求，着重强调站位、观察和反应的重要性；2. 进行接发慢练和快练的训练，帮助学生提高反应速度和准确性；3. 组织学生进行对抗训练，提高学生在实战比赛中的抗压能力；4. 鼓励学生多尝试不同的接发技巧，培养灵活应变的能力。

第三节：实战指导1. 组织学生进行实战比赛，营造比赛氛围，让学生亲身体验比赛压力；2. 定期组织集中训练，重点强调发球和接发技巧的应用；3. 针对实战中学生出现的问题和困难，进行个别辅导和讲解；4. 注重团队协作的培养，让学生在比赛中学会相互配合。

五、教学评价与考核1. 考察学生对排球发球和接发技巧的掌握程度，了解技术的运用情况；2. 组织实战比赛，评估学生在比赛中的表现和应变能力；3. 采用问卷调查、讨论和观察等方式，了解学生对本课程的态度和理解情况。

初二体育课程教案学习基本的排球发球技巧初二体育课程教案：学习基本的排球发球技巧篇一：引言在初中体育课程中，排球是一项重要的项目之一。

掌握基本的排球发球技巧对于学生们来说至关重要。

本教案将帮助初二学生学习和掌握排球发球的基本技巧，从而提高他们的技术水平和战胜对手的能力。

篇二：教学目标1.了解排球发球的基本知识和技术要求；2.学会正确的排球发球动作；3.提高发球的准确性和力量；4.培养团队合作和沟通技巧。

篇三：教学内容1.排球发球技巧的基本知识和要点；2.正手发球和侧步发球的技术要求；3.正确的发球姿势和动作练习；4.团队合作和分工。

篇四：教学方法1.示范法：教师进行正确的排球发球示范；2.分组练习：学生分为小组进行发球练习，相互观摩和矫正；3.个别指导：教师和学生进行一对一指导，帮助学生纠正动作问题；4.游戏练习：通过排球发球的游戏形式，增加学生的兴趣和参与度。

篇五：教学步骤1.介绍排球发球技巧的基本知识和要点，包括接球区域、发球轨迹等；2.示范正手发球和侧步发球的正确姿势和动作要领；3.帮助学生进行姿势和动作练习，逐步纠正他们的错误动作；4.将学生分为小组，进行发球练习，让他们相互观摩和交流；5.教师进行个别指导，帮助学生解决问题并提出改进意见；6.进行排球发球游戏，加强学生的技能应用和团队合作。

篇六：教学评估1.观察每个学生的发球动作是否正确，评估其发球准确率；2.观察学生在小组练习和游戏中是否能够积极参与和合作；3.听取学生的自我评价和互评，激发他们的学习兴趣和积极性。

篇七：教学拓展1.组织校内排球比赛，展示学生们的发球技巧和团队合作；2.鼓励学生参加校外排球俱乐部或比赛，提高他们的水平和竞技能力；3.引导学生自主学习和探索更高级的发球技术，挑战自我。

篇八：总结通过本教案的学习，初二学生能够了解基本的排球发球技巧，并且学会正确地进行正手发球和侧步发球。

经过反复练习和指导，他们的排球发球能力会得到显著提高，从而在比赛中更具竞争力。

排球教学教案【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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