信息技术新版小学三年级教案下册

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)第一课画飞毯（3课时）一、教学目标1、知识与技能：●学会启动画图软件，了解画图窗口的组成部分；●了解各类画图工具的名称和用法；●学会撤消和清除图像的操作方法；学会改变画布的大小；●学会直线工具的用法；●初步学会文件的保存方法；2、过程与方法：通过自主尝试，了解画图窗口的组成部分和各类画图工具的名称和用法；3、情感态度价值观：●通过作品欣赏、体验各种工具、尝试画图等环节，感受电脑画图的趣味性，促进学生形成积极主动的学习态度。

●引导学生为文件取有意义的名字，渗透良好的使用习惯。

二、重点难点重点：直线工具的使用难点：前景、后景色的设置三、教学方法讲解演示法、自主探究法四、教学准备优秀电脑绘画作品若干、课件、范画。

五、教学过程第2课画几何图形【教学目标】1、能综合应用直线、矩形、椭圆、多边形、橡皮工具创作几何图形2、激发学生的创作意识和自学意识【教学内容】1、椭圆工具和直线工具的使用方法2、类型框工具的使用3、矩形工具的使用4、多变形工具的使用方法【教学重难点】重点：多边形工具的应用难点：各类工具的综合使用【教材分析与教学建议】教材以画“几何图形”为切入点，以逐层深入、循序渐进的方式展开教学内容。

教材以图示和操作步骤两种方式给出了操作方法，如果前面的学习较为顺利，那么教师稍作讲解，学生对照教材，一般都能很快完成本课的操作要求。

工具箱上的工具较多，建议学习新内容之前，组织学生复习前一节课的重要内容。

多让学生“试一试”，多让学生“想一想”，让学生通过亲自探究实践加深印象，激发兴趣。

【学生分析】本节课的教学对象是三年级第二学期的学生，通过前几节的学习，学生已掌握了铅笔、橡皮擦、直线、曲线、刷子、颜色填充这几个简单的绘图工具的操作，并能运用这些绘图工具写字、画房子、帆船、可爱的小白兔等图画，对“画图”软件有很大的兴趣。

这一节课以继续激发学生的兴趣为导，其中矩形、圆角矩形、椭圆这三个工具的使用方法相同，只要学生掌握了矩形工具的使用方法，则能触类旁通，而多边形工具的使用较复杂，在教学中相对较详细讲解，降低学生学习的难度。

【教学方法和手段】综合运用自主创作和实践练习的方法，让学生熟悉基本工具的操作方法，同时鼓励学生积极创作【教学过程】一、复习椭圆工具和直线工具师：上一节课，我们已经认识了“画图”窗口里的工具箱和颜料盒。

现在，请大家运用上节课我们学习到的知识，动手试一试，画出这三副画！（出示教材71页中的太阳图、76页的气球图和荷叶图）（学生练习，教师巡视指导，最后展示优秀作品）师（总结强调）：第一，选择“椭圆”工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的Shift上档键，可以画出个圆。

第二，选择不同的工具，比如选择直线工具和椭圆工具，在类型框里会出现不同的选项。

师：现在请同学们保存自己的作品。

注意：要给自己的作品起一个有意义的文件名。

二、学习矩形工具师：刚刚同学们主要用椭圆和直线工具画了太阳、气球和荷叶。

那么如果用矩形工具能画什么呢？（教师指定举手学生回答）（学生自主创作，教师巡视指导，最后展示优秀作品）师：同学们都画得不错，老师也想表演一个，你们想不想看呀？（教师演示立方体的画法）第一：画正方形。

单击矩形工具在绘图区中拖动鼠标（同时按住Shift），画出一正方形。

第二：画其它线条。

单击直线工具，在正方形上拖动鼠标画其它线条。

（拖动鼠标时，同时按住Shift，可画出垂直线段，水平线段和45度角斜线段）第三：擦除成虚线。

单击橡皮工具，将背面线条擦成虚线。

师：同学们从老师的画画过程中学到了什么？（引导学生回答：选择“矩形”工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的Shift上档键，可以画出个正方形；选择“直线”工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的Shift上档键可以画出垂直线段、水平线段和45度斜线段；灵活运用橡皮工具创作虚线；如果画画过程中出现了错误，可以单击菜单栏里的“编辑”选项，单击其中的“撤销”命令，可以撤销刚刚完成的最后一步操作。

）师：画好以后，一定要注意保存自己的作品。

（学生保存文件）三、学习多边形工具师：圆、正方形、椭圆、长方形我们都能画了，可是三角形怎么画呢？（生答：直线组合）师：画三角形有一种简单快速的方法，就是利用“多边形”工具来画。

（教师演示一个利用“多边形”画三角形的画法，并着重强调画法的基本步骤：拖动鼠标──（单击鼠标）──双击鼠标完成（多边形）三角形）师：现在同学们试着画一个五边形，如果遇到问题，自己看教材12页的操作步骤或者问相邻的同学。

（学生自己选用多边形工具，画五边形）四、拓展：用多边形工具画三角形（教师出示马的图形）师：同学们分析一下三角形都是什么工具来画的？（学生回答：用实心有线的多边形）（学生结合教材12页的动手做自主练习用多边形工具画五角星、正六边形，教师巡视学生完成情况，画得比较快的学生可以进行创作性绘画：我美丽的学校）五、鼓励创作师：其实直线工具、椭圆工具、多边形工具不仅能画三角形、画气球和太阳，还能画好多好多的图形呢，不信你们看。

（教师演示事先画好的各种图形）师：请同学们课后想一想用这些基本图形还可以画出什么美丽的图形，然后把你想象的图形画出来，下节课我们一起交流。

第3课画蘑菇——蘑菇王国历险记一、教学目标让学生在学会运用铅笔工具的基础上，学会运用矩形工具、刷子工具等。

培养学生利用计算机画画的兴趣。

二、教学对象：三年级同学二、课时安排：1课时三、教学重点：学生学会运用矩形工具、文字工具、刷子工具等。

四、关键点:学会使用工具箱里的工具。

五、课前准备：计算机、WINDOWS附带的画图软件、学生作品、广播系统。

六、教学思路、教路、学路：（一）教学思路：利用学生原有基础，通过新的任务，让学生学习新的内容，从而进行探究，掌握工具箱的使用。

（二）教路、学路：1、复习画图软件启动，画图软件窗口的组成，以及铅笔、椭圆、直线等工具的使用。

2、展示与新教学内容有关的图片引入，激起学生的学习兴趣。

3、启发学生大胆尝试，利用刷子、喷枪等工具进行创作。

七、教学过程八、教学体会通过有规律的工具箱的使用，学生能大胆勇于尝试，对孩子进行了养成教育，让孩子懂得要珍惜他人的劳动成果，要爱护公物，使孩子们深受教育。

此次作业采用小组合作的形式以不同的绘画方法来完成，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣；同时在本节课中让孩子接触到了更广泛的绘画方式，在技能上得到了多方面的训练。

但也存在一些问题，就整节课而言，前面引入、拓展思维部分过长了，以至学生的绘画时间较少，作品的效果不是很好，学生没有全面的获得成功的满足感。

第四课画小鸡教学目标1、复习运用铅笔工具、放大镜工具、填充工具、取色工具等的用法。

2、熟练运用“画图”软件的椭圆工具，直线工具等进行绘画。

教学任务画出小鸡丰富背景内容。

教学方法讲解、任务驱动式教学方法。

教学重点、难点掌握用椭圆工具和直线工具画小鸡的方法。

教学过程一、复习导入：1、回忆一下如何使用各种工具。

2、演示椭圆工具、填充工具、画笔工具、直线工具的用法。

二、新授：画奇数正多角星1、小鸡有哪些特点？根据小鸡的特点，画出小鸡的形态。

2、上面的绘画过程中，使用了椭圆工具画身体、脑袋和眼睛，使用了直线工具画脚和嘴。

3、小鸡有很多形态，观察吃虫子的小鸡的特点，画出小鸡的形态。

4、用填充工具把小鸡上色。

5、还要注意画面平衡，不要把几只小鸡画堆在一块了。

三、练习1、给小鸡群添加背景，画面内容将更丰富。

第五课《画柳树》教学设计一、教学目标1.掌握曲线工具的使用，懂得曲线工具画出简单的柳条、柳叶；2.合理搭配色彩、喷枪等工具构建一幅美丽的图画；3.让学生在创作图画中感受到大自然的美，体验到信息技术学习带来的欢乐、成功。

二、教学对象本节课的教学对象为小学三年级学生，该阶段的学生具有活泼好动，形象思维为主，有意注意时间维持不长久等特点。

“画图”中的一些简单工具学生已经能熟练操作。

但通过前面的教学，发现该年级学生由于年龄特点在学习时接受能力、动手能力偏弱，兴趣不能长时间保持，而且部分学生以前已经接触过“画图”软件造成了班级整体能力的不均衡，以至于教学过程中会出现部分学生“吃不饱”、部分学生“咽不下”的现象。

所以在课程设置方面主要以任务驱动为主导，以活动作为课堂的主体去开展，让学生在玩中学，学中玩。

三、教学重、难点1.教学重点掌握曲线工具的使用，用曲线工具画出简单的柳条、柳叶；懂得用曲线工具画出一幅柳树风景画；2.教学难点合理搭配色彩、喷枪等工具构建一幅美丽的图画四、教学准备多媒体课件、柳树图片实物、海底世界图片、雄伟的山峦图片五、教学方法情境教学法、任务驱动法六、教学过程3、导语：我和大家一起来用“画图”工具来把这么漂亮的柳树画下（2）画闭合的曲线练习二：画好后画上柳条；练习三：都画好后我们来想象给这副柳树风景画上什么颜色好呢？1、简述【小博士】冷暖色调的应用暖色调海底世界雄伟的山峦导语：刚才我欣赏了一下大家的作品，发现都很不错，有哪位小朋友七、教学反思教学中，通过情境导入，激发学生的学习兴趣，引出本节课的学习内容。

在教学过程中采用任务驱动的教学方法，设计不同难度、不同层次的任务来激发学生自主学习、勇于探究、善于创新的精神，让学生在任务中锻炼自己。

在整节课的教学中，体现了以学生为主体，教师为主导的师生互动教学模式。

本课的设计从重视学生体验的角度出发，多设计由学生自主操作来练习“曲线”工具的使用，以及在创作过程中介绍“喷枪”工具，让学生印象深刻。

在学生自行操作的过程中，教师巡视并个别指导，检查学生听讲的效果，并考察学生存在的问题，对存在问题进行讲解，让学生在不断的操作中熟练曲线工具的使用。

第二单元用“金山画王”画画第一课认识“金山画王”教学目标:1、让学生初步认识“金山画王”，知道“金山画王”是绘画的好帮手。

2、通过对“金山画王”各种工具的认识，激发学生进一步学习和使用“金山画王”绘画的兴趣。

3、让学生学会欣赏绘画作品。

4、学会保存绘画。

教学任务:1、如何启动“金山画王”；2、认识“画板”工具；3、如何打开和保存绘画作品；4、自由练习；教学方法:任务驱动、案例教学教学重点、难点:1、介绍“金山画王”四种工具区的功能及简单使用方法。

2、“金山画王”工具区的认识和绘画的保存。

教学用具：1人一台电脑；金山画王软件。

教学课时：2课时教学过程:一、导入(５分钟)同学们，我们上学期学习了“画图”工具的使用，本学期我们学习一种新的绘图软件——“金山画王”。

下面我们来欣赏一下“金山画王”绘制的图画：通过广播网发送屏幕，把两幅图片展示给学生，以吸引学生的注意力：“同学们，你们看这两幅图多漂亮，颜色鲜艳，手工精美。

你们想用它来绘画吗？二、新课呈现（一）、启动“金山画王”(5分钟)看一看，你的电脑桌面上有图标吗？如果有，双击这个图标就可以启动“金山画王”软件。