新人教版三年级语文上册期末总复习知识点归纳

人教版小学语文三年级上册期末分类复习资料一、易错的字词坪坝蝴蝶假装花瓣绒毛峰顶散步胸脯或者准备摆弄胶卷旅游拼命磨坊菠萝苏醒娇嫩试验止境肌肤辽阔血液滋润创造横跨坚固威武形状欣赏视线药材矛盾仰望谦虚恼怒朴素感受姿势鼓励危险宽裕孔雀舞杂志社捉迷藏显微镜懒洋洋普通话教育家二、同部首的词语坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱三、多音字藏：cáng（收藏）zàng （宝藏）朝：zhāo（朝霞）cháo（朝向）爪：zhuǎ（爪子） zhǎo（前爪）相：xiāng（相信）xiàng（相片）当：dāng（当心） dàng （上当）闷：mēn（闷热） mân（纳闷）应：yīng （应该） yìng （答应）看：kān（看门） kàn（看见）答：dā（答应） dá（回答）几：jī（几乎） jǐ（几个）好：hǎo （好人） hào （好学）倒：dǎo（倒下） dào（倒水）乐： lâ（快乐） yuâ（音乐）盛：shâng（盛开）chãng（盛饭）作：zuò（作文 zuō（作坊）溜：liū（溜达） liù（一溜烟）乘： chãng （乘法） shâng（一乘轿子）假：jiǎ（假如） jià（放假）还：huán（还书） hái（还有）称：chēng（称呼）chân（匀称）处：chù（好处） chǔ（处理）兴：xīng（兴奋）xìng（高兴）调：diào （调动） tiáo（调皮）重： zhòng（重点） chóng（重来）数：shǔ（数一数） shù（数学）晃：huàng（摇晃）huǎng（晃眼）系jì（系扣子） xì（关系）发：fā（发生） fà（头发）撒：sā（撒腿） sǎ（撒下）都：dōu（都有） dū（首都）胶：juǎn（胶卷） juàn （试卷）要：yào（要点） yāo（要求）教：jiào（教师） jiāo（教书）似：sì（似乎） shì（似的）难：nàn（难民） nán（难过）给：jǐ（给予） gěi（给钱）漂：漂piāo（漂流） piào（漂亮）曲：qǔ（歌曲） qū（弯曲）参：shēn （人参） cān（参加） cēn（参差不齐）差：chāi （出差） chā（差别） chà（差不多）量：liáng（测量）liàng（重量）liang（打量）落：luò（落叶）lào （落下毛病）là（丢三落四）四、近义词突然（忽然）大致（大概）试验（实验）迎候（等候）创造（发明）欣赏（观赏）马上（立即）鼓励（鼓舞）依然（仍然）使劲（用力）观察（打量）似乎（好像）盼望（希望）推测（猜测）旅行（旅游）专门（特地）研究（钻研）骄傲（傲慢）渐渐（缓缓、慢慢）引人注目（惹人注意）五、反义词粗—细、头—尾、顶—底、低—高、强—弱、轻—重、清——浊、异——同、贵——贱、窄——宽、软——硬、难——易、深——浅、紧——松、沉——浮、内——外、醒——睡、湿——干、嫩——老、淡——浓、张开——合上、准确——错误、阻力——动力、超常——失常、上升——下降、黑暗——光明、辽阔——狭窄、遥远——附近、诚实——说谎、勇敢——懦弱、失信——守信、敌人——朋友、傲慢——谦虚、丑陋——美丽、愚蠢——聪明、普通——特别、仰望——俯视、严寒——炎热、苏醒——昏睡、浪费——节省、清闲——忙碌、参加——退出、紧张——轻松、长处——短处、胜利——失败、难过——开心、危险——安全、激动——平静、给予——索取、担心——放心、宽裕——贫困、乱成一团——井井有条、不假思索——犹豫再三六、数量词一条小路、一间教室、一所学校、一片草地、一种花、一位老爷爷、一张相、一簇槐米、一棵树、一只灰雀、一个男孩、一个早晨、一名少先队员、一架照相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社、一块巨石、一个问题、一件事、一位朋友、一根细苇、一张纸、一阵风、一把钥匙、一盒颜料、一把扇子、一枚邮票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一片叶子、一朵花、一滴汗水、一颗谷粒、一幅图画、一片放大镜、一架显微镜、一个世界、一座宝库、一扇门、一座桥、一个桥洞、一乘轿子、一簇红缨、一片树林、一层鸟粪、一处景物、一串车灯、一颗明珠、一只鹿、一个池塘、一面镜子、一阵脚步声、一头狮子、一条小溪、一位教育家、一个瓶子、一个铅锤、一口井、一次实验、一个商场、一张卡片、一张笑脸、一把长刀、一袋麦子、一架风车、一滴眼泪、一簇火苗、一枝笔、一道金光、一块农田、一头耕牛、一匹快马、一座山、一阵嘲笑、一股寒流、一把小锁、一封信、七、词语归类ABB 笑呵呵、懒洋洋、胖乎乎、红彤彤、喜滋滋、绿油油、白花花AABB 红红火火、来来往往、严严实实、确确实实、痛痛快快、仔仔细细AABC 彬彬有礼、恋恋不舍、心心相印、闷闷不乐、栩栩如生、斤斤计较ABCC 白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆议论纷纷、喜气洋洋、生机勃勃ABAC 自言自语、一心一意、挤来挤去、各种各样、无边无际、十全十美又香又脆、又松又软、又大又红、又唱又跳、又说又笑、又香又甜不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、不明不白、不言不语八、包含反义词的成语远近闻名、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合、日夜兼程、取长补短、口是心非、七上八下、大惊小怪九、四字成语一本正经引人注目白发苍苍满载而归大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人远近闻名风餐露宿日夜兼程风尘仆仆毫无保留世界闻名双龙戏珠名扬中外形态各异风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比高低不平成群结队飘飘摇摇千奇百怪祖祖辈辈葱葱茏茏密密层层严严实实酸甜可口琳琅满目应有尽有物美价廉一应俱全大饱口福举世闻名哇哇直叫高楼大厦夜幕降临五颜六色奔流不息光彩夺目五洲四海璀璨无比左抵右挡难以招架合二为一大显神威庞然大物乱成一团和睦相处翻来覆去没精打采不假思索兴高采烈沉默不语如愿以偿彬彬有礼恋恋不舍表示颜色的词金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、雪白、乳白、银白、灰白、苍白、枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫同部首的词语坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱十、成语故事及故事中的主人公开天辟地（盘古）闻鸡起舞（祖逖）凿壁偷光（匡衡）叶公好龙（叶公）三顾茅庐（刘备）十一、八字成语千里之行，始于足下。

小营盘中心小学三年级上册语文期末总复习资料一、多音字。

shì(似的) xiānɡ(相逢) fā (发现) sàn（散步）juǎn（胶卷）dànɡ（停当）Si Sì (似乎) xiàng（照相）fà（理发）sǎn（散架）juàn（试卷）dāng（当时）mò（磨坊）fánɡ（磨坊）躲藏cáng 扇shàn子尽jǐn管闷mēn热几jī乎m mó（磨刀）fānɡ（牌坊）西藏zàng扇shān动尽jìn力烦闷mēn 几jǐ个调tiáo节看kàn见倒dào车爪zhǎo牙参cān加luó(落后)chù(到处)调diào动看kān守累倒dǎo鹰zhuǎ爪海参shēnglaó(落下) chǔ(处理)gěi(给你) dāng(担心) huàng(摇晃) zhāo(朝阳) hǎo(好人)jiǎ(假装) kǎ(卡片) jǐ(给予) dàng(重担) huǎng(明晃晃)cháo(朝代) hào(好动) jià(放假) qiǎ（关卡）1.描写神态的成语：没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气2.写人：笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼慢吞吞3.写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜4.含返义词:远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做AABB严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐葱葱茏茏5.重叠词词ABCC白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆大名鼎鼎兴致勃勃AABC彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道滔滔不绝比比皆是ABAC自言自语、转来转去、挤来挤去、又踢又跳、各种各样、穿来穿去、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、摸来摸去、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、一模一样左抵右挡、蹦来跳去ABB 圆溜溜胖乎乎红扑扑笑呵呵乐陶陶喜滋滋静悄悄雾沉沉雨蒙蒙绿油油含动物:叶公好龙打草惊蛇顺手牵羊狗急跳墙狐假虎威鸡犬不宁四字词:一本正经、引人注目、手脚并用、惹人注意、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、来回跳动、惹人喜爱、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、如愿以偿、目不转睛、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、争奇斗艳、风餐露宿、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、兴高采烈、摇头晃脑五、近反义词。

最新人教版三年级语文上册复习资料(全册)一、知识点总结1. 形容词- 形容词是用来描述事物的特征性质的词语，常用来修饰名词。

- 形容词分为单音节形容词和多音节形容词，可以用来描述事物的大小、颜色、形状、数量等。

- 例句：美丽的花朵，高大的建筑物。

2. 句子成分- 句子是由主语、谓语和宾语构成的，也可以有其他附加成分。

- 主语通常是做什么或者是什么的那个人或者那个事物。

- 谓语通常是描述或者表示主语状态、行为或者发生的动作。

- 宾语通常是谓语动作的承受者或者影响者。

- 例句: 小明喜欢吃水果。

3. 字的构造- 字是语言的单位，由笔画组成。

- 汉字构造分为左右结构、上下结构和中间结构。

- 汉字的结构特点有横、竖、撇、捺、点、提等。

- 例子: 女、子、好、大。

4. 标点符号- 标点符号是用来标示句子的结构以及划分句子成分的符号。

- 常见的标点符号有句号、逗号、问号、感叹号等。

- 标点符号的正确使用可以让文章更加准确、清晰。

- 例句: 今天天气晴朗，我们出去玩吧！二、复方法1. 制定研究计划- 制定一个详细的研究计划，安排好每天的复时间和内容。

- 按照计划有序地进行复，不要拖延或赶时间。

2. 备注复重点- 在复过程中，将每个重点知识点都记录下来。

- 对于不熟悉的知识点，多做几遍练，加深记忆。

3. 创造多样化的研究方式- 通过阅读课本，做练册，参加小组讨论等不同的研究方式进行复。

- 运用多种感官参与研究，可以提升记忆效果。

4. 自我测试- 在复结束后，进行一次自我测试，检查自己的掌握情况。

- 根据测试结果找出自己的薄弱环节，有针对性地进行巩固和复。

三、复资料以上是最新人教版三年级语文上册复习资料的概要总结和复习方法建议，希望对你的学习有所帮助！。

知识点一：拼音1. 拼音是学习汉语拼音的基础，汉语拼音是用来标示汉字发音的一种文字标示法。

2. 汉语拼音由声母、韵母和声调三个部分组成。

3. 拼音的声母有21个，韵母有35个，声调有4个。

4. 通过学习拼音，能够帮助学生正确地发音，提高汉语阅读和书写的能力。

知识点二：汉字1. 汉字是我国文字的传统书写系统，每个汉字代表一个音节。

2. 汉字构成方式主要包括象形字、指事字、会意字、形声字等。

3. 三年级学习的汉字有常用的偏旁部首。

4. 学习汉字能够帮助学生了解我国的传统文字和文化。

知识点三：词语1. 词语是语言中的一个重要单位，它是由一个或几个字组成，并具有独立意义。

2. 词语分单纯词和复合词两种，单纯词是一个独立的词，复合词由两个或多个词组合而成。

3. 词语的理解对于学生的语言表达和交流能力至关重要。

知识点四：句子1. 句子是语言中表达完整意思的基本单位，它由主语、谓语和宾语等成分组成。

2. 句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等不同类型。

3. 学习句子结构和运用能够提高学生的语言组织和表达能力。

知识点五：阅读1. 阅读是获取知识的重要途径，它包括理解文本、把握主旨和推理等能力。

2. 通过阅读可以开拓学生的视野，丰富知识储备。

3. 学习阅读能够培养学生的思维能力和语言表达能力。

总结部分：通过对人教版语文三年级上册知识点的归纳，我们发现在这个学期的教学内容中，拼音、汉字、词语、句子和阅读都是非常重要的。

学生在掌握了拼音的基础上，可以进一步学习汉字、词语、句子和阅读，从而全面提高语文能力。

教师在教学中应该注重培养学生的语言表达和思维能力，提高他们的阅读理解能力。

只有综合提升各个方面的能力，学生才能在语文学习中取得更好的成绩。

在学习人教版语文三年级上册知识点的过程中，拼音是我们学习汉语的基础。

在三年级学习中，我们将进一步深入学习拼音，包括声母、韵母和声调等。

正确的拼音学习能够帮助我们准确地发音，提高我们的汉语阅读和书写能力。

部编人教版小学三年级上册语文期末总复习资料大全部编版三年级上册语文期末总复习资料1、大青树下的小学词语：早晨绒球汉族鲜艳服装打扮朗读安静粗壮影子穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干绚丽多彩近义词：穿戴——打扮飘扬——飘动摇晃——晃动反义词：洁白——乌黑安静——喧闹古老——年轻粗壮——纤细词语搭配：欢唱的小鸟敬爱的老师飘扬的国旗粗壮的枝干重点句子：1.大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

4.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

排比句：向……向……向……2、花的学校jiǎ（真假）（假装）多音字：假jià（放假）（假日）词语：落下荒野口笛跳舞狂欢放假互相能够猜得出扬起双臂阵雨绿草功课狂风急急忙忙自然近义词：轰响——轰鸣湿润——潮湿突然——忽然游戏——玩耍扬起——举起急急忙忙——匆匆忙忙反义词：湿润——枯燥下学——上学急急忙忙——慢慢吞吞词语搭配：走过荒野吹着口笛拍着大手扬起双臂重点句子：树枝在林中互相触碰着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

雨一来，他们便放假了。

仿写句子：清风一来，他们蝴蝶一来，他们3、*不懂就要问bēi（背包）（背带）juàn（羊圈）（圈养）多音字：背圈bèi（背景）（背诵）quān（圆圈）（项圈）词语：糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声一字不漏近义词：练习——训练霎时——瞬间流利——流畅认真——专注清楚——明白糊里糊涂——稀里糊涂反义词：认真——马虎详细——粗略糊里糊涂——明明白白鸦雀无声——人声鼎沸词语搭配：流利地背出讲得很详细重点句子：像这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（反问句）4、古诗三首tiao（选择）（挑水）多音字：挑tiao（挑战）（挑拨）词语：寒山石径霜叶橙黄语文园地一含近义词的成语:摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥课外积累：左顾右盼唉声叹气风平浪静察言观色龙腾默写所见。

人教版小学三年级语文上册复习知识点学习是一个枯燥且乏味的过程，但学习是一个增强自我的一个过程，下面是小编给大家带来的人教版小学三年级语文上册复习知识点，希望大家能够喜欢!三年级语文上册复习知识点第一单元一、生字词píng bà yóu xì zhāo yǐn huān chàng zhāo hū jìng lǐ( 坪坝 )(游戏 )(招引 )( 欢唱 )( 招呼 )(敬礼)piāo yáng hú dié hào qí fèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn( 飘扬 )(蝴蝶 )( 好奇)(凤尾竹 )(穿戴 )( 打扮 )yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚ jié bái rè nào (摇晃 )( 铜钟 )(粗壮 )( 孔雀舞 )(洁白 )( 热闹)jiǎ zhuāng zhè xiē shèng kāi róng máo wán shuǎ hé lǒng(假装 )( 这些)(盛开 )( 绒毛)( 玩耍 )( 合拢 )yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mù shǐ jìn yǒu qù shǒu zhǎng(一本正经 )( 引人注目 )(使劲)( 有趣 )( 手掌 )huā bàn diào yú guān chá bái fà cāng cāng sì hū zán mèn( 花瓣)( 钓鱼)( 观察)( 白发苍苍 )( 似乎)( 咱们 )jué xīn jū rán biàn zi yǒng qì fēng dǐng fèn lì lìliàng(决心)( 居然 )( 辫子 )(勇气 )(峰顶 )(奋力)(力量 )zhōng yú pá shān yáng qǐ(终于 )(爬山 )(仰起 )二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结（一）第一单元1、多音字（1）假：假装、假日（2）好：问好、好奇（3）发：发现、白发（4）晃：晃眼、摇晃2、学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

3、阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。

描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。

这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。

描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。

）4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）5、写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元1、引用人物语言的几种方式。

（1）平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。

”（2）语言在动作之前“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

（强调话语）（3）话语分隔式“是的。

”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（注意不同方式里，标点符号的不同使用方法）2、积累、讲述名人故事（表达的完整性）3、积累名人名言、成语故事4、写人记事作文训练（通过事情反映人物性格）5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格（三）第三单元1、古诗积累与翻译（1）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

《夜书所见》（1）诗中描写了哪几种景物？我们可以看出是什么时节？①梧叶、江、篱落②秋叶（2）诗中笼罩着一种什么样的氛围？表达了作者怎样的思想感情？①静寂、凄冷②思乡之情；客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞；童年的留恋、怀想（3）表现手法①借景抒情，情景交融②动静结合，以动衬静③悲欢对比，以欢衬悲④虚实结合，以实映虚⑤传情达意，暗用典故⑥拟人、通感，增辉添彩（4）举出其他描写秋天的诗句和诗篇3、文章情感的把握：《风筝》（1）把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳（2）积累表现人物心情或感情的词语、字句（3）写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物（或字句）的情感、心理变化过程4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。

人教版三年级语文上册期末复习资料全套第一单元基础知识必记本文是一篇语文研究资料，介绍了三年级学生需要掌握的基础知识。

首先列出易读错和易写错的字，提醒学生注意写字规范。

接着列出一些常用词语，让学生掌握正确的拼写和意思。

此外，还介绍了多音字、形近字、近义词和反义词等语言知识，帮助学生提高语文水平。

最后，给出了一些常用词语的搭配和句子积累，帮助学生更好地理解语言表达的技巧和方法。

1.背诵《所见》这首古诗，实现“日积月累”的积累效果。

2.学校里有来自不同民族的学生，他们穿着不同，但在大青树下，大家都一起朗读课文、一起玩游戏，非常快乐。

3.雨一来，他们便放假了；清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。

4.识记包含身体器官名称的成语：摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥。

5.描述自己的同学，包括长相、性格特征和经常做的事情，让别人猜猜他是谁。

提示：这是一个可爱的小学生，他/她所在的学校有洁白的粉墙和古老的铜钟。

）第二单元基础知识必记：一、易读错的字：石径、赠送、凌乱、钥匙。

二、易写错的字：径、橙色、印着、凌、增添、缤纷、喇叭、丰、霜、挑、紧、规、迟。

三、重点词语：寒冷、菊花、铺满、规则、金黄、叶丛、仙子、清凉、香味。

四、多音字：石径、残冬、水泥、凌乱、雨珠、歌唱、淡黄、留意、过冬、斜着、君子、霜叶、赠与、姓XXX、送客、排列、放晴、尽头、飘扬、一曲、气味、盖住、、亮晶晶、明朗、平展、争着、丰收、香甜、橙黄橘绿、印着、金色、紧紧、院子、棕红、落叶、一盒、好闻、枫叶、迟到、闪闪发光、颜料、梨花、果树、邮票、勾住、菊花、挑水、战行、步行、行列、扇、扇子、动、乐、音乐、快乐、空、天空、空地、好、好像、好奇。

五、形近字：寒、赛、径、经、迟、送、盒、盖、丰、手、霜、雪、残、线、挑、跳、泥、呢、列、XXX、梨、利、曲、由。

六、近义词：明朗——晴朗、仔细——认真、美丽——漂亮、凌乱——杂乱、愉快——愉悦、香甜——甜美、增添——增加、清凉——凉快、欢乐——快乐。

人教版小学语文三年级上册知识点总结和复习要点一、拼音部分1音节的拼读掌握声母与韵母的准确拼读，能正确读出音节。

特别关注声母“j、q、x”与“ü”相拼时“ü”上两点的省略规则。

举例：正确拼读“jūn yún”（军云）、“qún zi”（裙子）、“xǔduō”（许多）等音节。

2轻声与儿化的辨识了解轻声和儿化音在词语中的变化，能正确读出带有轻声和儿化的词语。

举例：正确读出“爸爸”（bàba）、“桌子”（zhuōzi）等带有轻声和儿化的词语。

3整体认读音节的复习回顾整体认读音节，确保能准确、迅速地认出并读出。

举例：快速认出并读出“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying”等整体认读音节。

二、汉字与词语1生字的识记与书写掌握课本中的生字，能正确书写并理解其含义。

注意区分形近字和多音字。

举例：正确书写“晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影”等生字，并理解其含义。

区分形近字如“瓣”与“辩”，多音字如“发”的不同读音和用法。

2词语的积累与运用积累课本中的词语，理解词义，并能正确运用在句子中。

特别关注近义词、反义词的辨析。

举例：积累并运用词语如“雪白、早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、校园、敬爱、国旗、敬礼、教室、朗读、安静、树枝、不粗不细、又唱又跳”等。

辨析近义词如“安静”与“宁静”，反义词如“雪白”与“乌黑”。

三、句子与段落1句子的完整性与通顺性能构建并理解完整的句子，确保句子的通顺性，避免出现语病。

举例：构建并理解完整的句子，如“小明在公园里放风筝。

”注意避免语病，如“小明风筝在公园里放。

”2句子的扩展与缩写掌握句子的扩展和缩写方法，能根据需要进行句子的变换。

举例：缩写句子“秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

”可以变为“秋雨给银杏树黄色，叶子像扇子扇走炎热。