小学体育 好玩的报纸1

大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》，欢迎阅读与收藏。

大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。

2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。

活动准备报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。

活动过程1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。

(音乐向前冲)2、谜语引出话题。

教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。

)让幼儿说出谜底是报纸。

小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。

)3、幼儿自主探索报纸的玩法。

(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。

(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。

(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。

4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。

(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。

引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。

(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。

(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。

5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。

(1)铺成小路走着玩。

(2)变成小河跳着玩。

(3)做成纸球踢着玩、抛接球。

(4)做成尾巴，揪尾巴玩。

(5)做成棒，打地鼠玩。

最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。

6、放松活动。

放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。

大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。

小班体育游戏教案——好玩的报纸一、教学目标：1. 了解报纸的多种用途，发挥想象力和创造力。

2. 学习简单的折叠、滚动、投掷等基本动作。

3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

4. 提高幼儿的动手能力、协调性和灵活性。

二、教学重点与难点：重点：学习报纸的多种折叠方法，完成游戏任务。

难点：掌握投掷报纸的技巧，提高准确性。

三、教学准备：1. 报纸若干份，提前准备好。

2. 宽敞的场地，便于幼儿活动。

3. 音乐播放设备。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师示范如何折叠报纸，讲解折叠的技巧。

2. 幼儿跟随教师学习折叠报纸，掌握基本动作。

3. 进行折叠比赛，提高幼儿的动手能力。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，发放报纸。

2. 幼儿按照规则进行游戏，如滚动报纸、投掷报纸等。

3. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 总结与奖励（5分钟）：1. 教师带领幼儿总结本次活动的收获，鼓励他们分享感受。

2. 对表现优秀的幼儿给予奖励，提高他们的自信心。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现问题，调整教学方法。

2. 在游戏环节，注意培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 适当增加活动的难度，让幼儿在挑战中不断提高自己。

4. 注重幼儿的安全，避免在活动中发生意外。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用报纸的情况，鼓励家长参与幼儿的阅读活动，共同培养幼儿对报纸的兴趣。

2. 环境创设：在班级环境中布置报纸展示区，让幼儿展示自己的作品，激发他们的自豪感。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对报纸折叠、游戏环节的掌握情况。

2. 注重幼儿在活动中的表现，如团队协作、规则意识等。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地调整教学策略。

中班户外健康教案《好玩的报纸》教学目标：1. 培养幼儿喜欢户外运动的兴趣；2. 培养幼儿合作参与活动的能力；3. 通过活动提高幼儿的身体协调能力和大肌肉运动能力；4. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学准备：1. 报纸；2. 创意提案；3. 安全设施。

教学过程：1. 创意提案介绍（10分钟）教师向幼儿介绍今天的活动，即利用报纸进行户外游戏。

老师与幼儿一起讨论报纸有哪些用途，提高幼儿对报纸的兴趣。

2. 游戏一：报纸叠叠乐（15分钟）学生分成小组，每个小组分配一定数量的报纸。

每个小组在规定时间内，利用报纸叠出一个自己想象的创意造型，如动物、花等。

时间结束后，每个小组向全班介绍自己的作品。

3. 游戏二：报纸足球（15分钟）将报纸揉成球状，然后按小组进行足球比赛。

每个小组选一名队长，队长用脚踢报纸球，其他队员则负责防守和传球。

比赛结束后，领先的小组可获得奖励。

4. 游戏三：报纸跳跳乐（15分钟）幼儿分成小组，每个小组分配一大张报纸。

教师指挥幼儿双脚站在报纸上，然后一起跳个齐步走的歌曲。

逐渐增加难度，例如跳一只脚、蛙跳等。

最后，小组中能坚持跳得最长时间的幼儿获胜。

5. 游戏四：报纸风筝（15分钟）学生分成小组，在报纸上涂上喜欢的图案，然后折叠成风筝的形状。

每个小组找一个开阔的地方，用绳子将风筝系好，在教师的指导下让幼儿放飞自己的风筝。

6. 游戏五：报纸跳蚤市场（15分钟）每个幼儿带一两个废旧报纸和物品进入跳蚤市场。

幼儿们可以卖掉自己不需要的旧物品，也可以用报纸做一些小手工品进行交换。

鼓励幼儿展示自己的创意和交流能力。

7. 游戏总结（10分钟）教师与幼儿一起回顾今天的活动。

询问幼儿们感受最深的游戏是哪个，最喜欢的活动是什么，并让幼儿说出自己学到了哪些知识和技能。

教师给予积极的评价和鼓励。

教学反思：通过这个户外游戏《好玩的报纸》，幼儿们既增强了大肌肉运动能力，又培养了创造力和合作精神。

幼儿通过活动感受到报纸的乐趣，激发了他们对户外运动和创意活动的兴趣。

大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。

教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。

教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。

教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。

教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。

2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。

Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。

每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。

教师在此过程中提供指导和支持。

2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。

Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。

2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。

Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。

Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。

Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。

在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。

整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。

小班体育游戏教案及教学反思《好玩的报纸》一、前言体育游戏是小班儿童学习的重要内容之一，通过锻炼身体，小朋友能够增强体质，提高身体协调性和灵敏性，促进身体健康发展。

本文将介绍一节小班体育课的设计思路，以《好玩的报纸》为题，让小学生在游戏中学习、锻炼身体。

二、教案设计1. 目标通过本次课的学习，小班儿童将能够：•学会简单的体育游戏规则•锻炼身体，提高身体协调性和灵敏性•了解报纸的基本知识，增加知识面2. 教学活动本次小班体育课将简单介绍报纸的基础知识，并将游戏与报纸相结合，让小学生在游戏中获得乐趣和知识的双重收获。

a. 游戏规则介绍在本次课程中，我们将通过三个环节来介绍游戏规则。

首先，为了保障学生的安全，我们将进行简单的热身活动，让学生身体适应运动状态。

接下来，我们将进行三个环节的游戏。

1.第一环节：摺报纸。

这个游戏需要学生蹲着，用两只手靠在地面上，像摺报纸一样，抬头望天看两个老鹰飞过。

过程中需要通过身体的协调完成这个动作。

2.第二环节：报纸飞天。

学生们需要将一张报纸扔到空中，然后三步往前走，接住这张报纸。

通过这个过程，可以增加小学生手部协调能力的培养。

3.第三环节：报纸比拼。

此时学生们暂时分成两队，每队由一名学生抱一份报纸，在规定时间内飞快地将报纸堆积起来，同时另一名学生也要完成同样的动作，最后比较哪个队伍完成得更好、更完整。

这个游戏不仅考验个人协调能力，还需要学生之间的合作和团队协作。

b. 反思和总结在游戏结束后，我们将总结学生在游戏中的表现和体现出的能力。

针对不足之处，做好下一步的课程安排和教学设计，使学生获得更好的体育锻炼和知识储备。

三、教学反思在本次小班体育课程中，我们通过简单的体育游戏，将报纸等元素融入游戏中，增加了课程的趣味性和吸引力。

同时，这样的教学方式也有利于学生的身体锻炼和手部协调能力的培养。

然而，由于小学生的年龄较小，对于规则的掌握需要更好的引导和教育。

下一步，我们将结合孩子们的年龄特点，加强规则宣讲和细节解释，让每一个小学生都能够轻松上手，并在游戏中享受到学习和锻炼的乐趣。

小班体育游戏教案——好玩的报纸一、教学目标：1. 学习使用报纸进行简单的体育游戏，发展幼儿的手眼协调能力和身体协调性。

2. 通过游戏培养幼儿的团队合作精神和规则意识。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，体验运动的快乐。

二、教学内容：1. 报纸折叠成各种形状进行游戏。

2. 报纸卷成卷进行投掷和接球游戏。

3. 利用报纸进行简单的障碍跑和接力游戏。

三、教学重点与难点：重点：学习使用报纸进行各种体育游戏，发展幼儿的身体协调性。

难点：在游戏中能正确使用报纸，遵守游戏规则。

四、教学准备：1. 报纸若干份，剪刀，胶带。

2. 体育器材（如篮球、足球等）。

3. 音乐播放设备。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动身体。

b. 进行“报纸飞舞”游戏，幼儿手持报纸，随着音乐摆动，培养幼儿的节奏感。

2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范如何将报纸折叠成各种形状，如飞机、船等。

b. 幼儿跟随教师学习折叠报纸，并进行飞行、划船等游戏。

c. 教师示范如何将报纸卷成卷，进行投掷和接球游戏。

d. 幼儿跟随教师学习卷报纸，并进行投掷、接球练习。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行“报纸接力”游戏，幼儿手持报纸，进行接力跑。

b. 幼儿进行“报纸障碍跑”游戏，利用报纸设置障碍，进行闯关。

c. 教师组织幼儿进行“报纸投掷比赛”游戏，幼儿用报纸卷成卷，进行投掷。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

b. 进行“报纸彩虹”游戏，幼儿用报纸拼出彩虹，感受游戏的快乐。

a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

教学延伸：教师可以根据幼儿的表现，增加报纸游戏的难度，如设计更具挑战性的障碍跑、接力等游戏。

鼓励幼儿在家中与家长一起创作报纸游戏，丰富幼儿的体育活动。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和身体协调性的发展。

大班体育教案《好玩的报纸》一、教学目标1.了解报纸的制作流程；2.学习如何在比赛中制作报纸；3.增强班级合作和团队精神。

二、教学重点1.掌握报纸制作的步骤；2.如何合理分工，高效完成任务；3.如何在比赛中灵活应变。

三、教学内容与方法1.教学内容“好玩的报纸”是一场让孩子们在比赛的场地上制作原创小报的活动。

2.教学方法1.合作探究法：把学生分成多个小组，分工合作完成报纸的制作。

2.游戏式学习法：以竞赛和游戏的方式，让学生更好地掌握制作技巧。

3.教学流程时间内容5分钟 1.引入：以“新闻一条龙”为例，激发学生创新思维15分钟 2.分组与分工，了解制作流程30分钟 3.制作报纸、展示10分钟 4.评比与总结(1)引入引导孩子们看一份报纸，走进媒体工作室，了解新闻制作流程，激发学生的创新思维。

(2)分组与分工将学生们分成3-6个小组，每个小组3-5人。

一份报纸需要这样几个角色：1.记者：负责采访、写文章；2.编辑：负责调整文章的结构，排版；3.版面设计师：负责整个报纸的排版、设计。

每个小组分配好任务后，开始制作报纸。

(3)制作报纸、展示制作过程中，老师给予必要的指导，并记录下来学生们的点滴精彩。

每个小组完成制作后，在规定的时间内，由记者代表小组进行报纸介绍和展示。

(4)评比与总结按照评分标准评选出最佳报纸，并对学生的优点和不足进行总结和归纳，以加深对制作流程的理解，为今后的报纸制作夯实基础。

四、教学评估教学评估主要以学生报纸的制作质量及其各自所在小组合作默契度为主要依据，同时也要根据比赛的的实际情况进行评估和总结。

五、教学后记“好玩的报纸”教案的制定是为了响应学校体育课程改革的要求，点滴积累班级合作和团队精神，旨在培养学生合作、创新、探究等各方面的能力，提高学生的实际动手能力以及应变能力。

同时，这种“以比赛的形式来教学”的模式，将激发学生的学习兴趣，促进学生学习效果的提高。

小班体育教案——好玩的报纸一、教学目标：1. 学习使用报纸进行简单的体育活动，锻炼幼儿的手臂和腿部力量。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 提高幼儿的创造力和想象力，激发他们对体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：学习用报纸进行体育活动，培养团队协作精神。

难点：在活动中保持报纸的完整性，遵守活动规则。

三、教学准备：1. 教具：报纸若干张，标志物若干个。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能训练（10分钟）：1. 教师示范如何用报纸进行简单的体育活动，如跳跃、翻滚等。

2. 幼儿跟随教师学习，进行报纸体育活动，教师巡回指导。

3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组一张报纸。

2. 各小组按照教师的要求，用报纸进行团队协作游戏，如报纸传球、报纸隧道等。

3. 教师点评各小组的表现，给予鼓励和指导。

4. 创意活动（10分钟）：1. 教师鼓励幼儿发挥想象力，用报纸创作自己的体育活动。

2. 幼儿自由组队，进行创意体育活动，教师巡回指导。

5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学内容和方法，确保幼儿安全。

2. 在团队协作游戏中，教师要注重培养幼儿的规则意识和团队协作精神。

3. 创意活动环节，教师要鼓励幼儿发挥想象力，培养他们的创新意识。

4. 教学过程中，教师要保持耐心和关爱，关注每个幼儿的成长。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们的运动技能、团队协作能力和创造力。

2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果和不足之处。

3. 结合幼儿的表现，给予适当的评价和鼓励，激发他们的自信心和积极性。

七、教学调整：1. 根据幼儿的表现和反馈意见，调整教学内容和难度，确保教学活动适合幼儿的发展水平。

一、教学目标：1. 学习使用报纸进行简单的体育活动，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 锻炼幼儿的手臂和腿部肌肉，提高幼儿的动作协调性。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。

4. 通过对报纸的再利用，培养幼儿的环保意识。

二、教学内容：1. 报纸体育活动：折叠报纸、报纸飞机、报纸船、报纸球等。

2. 报纸创意活动：用报纸制作各种小动物、城堡等。

三、教学准备：1. 报纸若干份，剪刀、胶水等制作工具。

2. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。

四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的报纸操，活动身体各部位。

2. 教学活动：(1) 折叠报纸：教幼儿如何将报纸折叠成各种形状，如飞机、船等。

(2) 制作小动物：引导幼儿用报纸剪裁出小动物的形状，并粘贴在纸上，制作成小动物。

(3) 制作城堡：教幼儿用报纸折叠成城堡的形状，并粘贴在纸上，制作成城堡。

3. 体育活动：(1) 报纸飞机：幼儿手持报纸飞机，模拟飞行。

(2) 报纸船：幼儿坐在报纸船上，模拟划船。

(3) 报纸球：幼儿将报纸球投掷目标，进行投掷训练。

4. 结束活动：带领幼儿整理场地，收拾垃圾，培养幼儿的环保意识。

五、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的表现，如动作协调性、团队协作等。

2. 评价幼儿在创意活动中的想象力、动手能力等。

3. 搜集幼儿制作的报纸作品，进行展示和评价。

六、教学重点与难点：重点：学会使用报纸进行各种体育活动和创意活动。

难点：报纸体育活动的动作协调性和团队协作。

七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范报纸体育活动和创意活动的制作过程。

2. 引导法：教师引导幼儿发挥想象，创作出独特的报纸作品。

3. 互动法：教师与幼儿一起参与活动，增进师生间的情感交流。

八、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿做简单的报纸操，活动身体各部位。

2. 教学活动：(1) 折叠报纸：教幼儿如何将报纸折叠成各种形状，如飞机、船等。

(2) 制作小动物：引导幼儿用报纸剪裁出小动物的形状，并粘贴在纸上，制作成小动物。

小班体育游戏教案及教学反思《好玩的报纸》一、引言体育游戏是小班教育活动中的重要组成部分，它不仅有助于培养幼儿的运动能力，还可以促进他们的身体协调性和团队合作意识。

本文档将介绍一种适用于小班幼儿的体育游戏教学活动——《好玩的报纸》。

二、教学目标通过《好玩的报纸》游戏的教学，旨在实现以下目标：1.培养幼儿团队合作意识和沟通能力；2.提高幼儿的身体协调性和运动能力；3.培养幼儿对体育游戏的兴趣。

三、教学准备为了顺利进行《好玩的报纸》游戏的教学活动，需要准备以下材料：•一堆报纸，数量根据班级人数而定；•活动场地，如教室或操场；•记录表格。

四、教学步骤第一步：介绍游戏规则和目标（5分钟）在开始游戏之前，向幼儿们说明游戏的规则和目标，确保他们了解即将进行的活动。

通过简单的语言和图片示例，解释游戏规则和目标的重要性。

第二步：分组和分派角色（5分钟）将幼儿们分成若干个小组，并为每个小组分派一个组长和一名记录员。

组长负责组织队员并传达指令，记录员负责记录队员们完成的任务。

第三步：游戏操作演示（10分钟）组长向队员们演示一遍游戏的操作步骤，确保每个队员都能理解并掌握游戏的要领。

这样可以帮助幼儿理解游戏的规则，并减少在游戏过程中的混乱和困惑。

第四步：游戏开始（30分钟）每个小组站在一堆报纸的一侧，队员们跑到报纸一侧，只能踩在报纸上，不许踩在地上。

组长在规定的时间内，向队员们传达任务指令。

任务可以是从一侧跑到另一侧，或者在规定的时间内完成某种动作。

队员们需要按照指令迅速完成任务。

第五步：游戏结束和总结（5分钟）当规定的时间到达时，游戏结束。

组长和记录员汇总队员们的成绩，并和其他小组进行比较。

引导幼儿回顾游戏过程中的团队合作和个人表现，让他们思考如何改进。

五、教学反思教学亮点•游戏规则简单明了，容易操作；•通过分组和角色分配，培养了幼儿的团队合作和沟通能力；•游戏过程中要求幼儿在限定的空间内行动，有助于培养身体协调性。

教学改进•增加游戏的难度和变化，以增加幼儿的兴趣和挑战性；•加强幼儿观察力和注意力的训练，并融入对规则的理解。