幼儿园中班体育活动《好玩的报纸》教案

幼儿园中班体育活动《好玩报纸》精品教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班体育活动教材第四章《快乐运动》，具体内容为“好玩报纸”。

通过利用报纸这一常见物品，设计丰富多样体育活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。

二、教学目标1. 引导幼儿体验报纸游戏乐趣，培养他们对体育活动兴趣。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高他们集体荣誉感。

3. 锻炼幼儿手眼协调能力和身体灵活性。

4. 培养幼儿创新思维和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：报纸游戏创新设计和团队合作精神培养。

教学重点：幼儿动作协调性和灵活性锻炼。

四、教具与学具准备教具：报纸若干张、音乐播放设备、计时器。

学具：每人一张报纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上站好，以“快乐小鸟”为主题，引导幼儿展开想象，用报纸模仿小鸟飞翔动作，自由发挥。

2. 例题讲解（5分钟）讲解报纸游戏玩法，示范如何利用报纸进行各种动作，如：翻滚、跳跃、爬行等。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行报纸游戏，每组挑选一名队长，带领队员共同完成各种动作，教师巡回指导。

4. 报纸接力赛（10分钟）将全班分成若干小组，进行报纸接力赛。

每组队员用报纸作为接力棒，完成一定距离接力比赛。

5. 创新思维环节（5分钟）鼓励幼儿利用报纸进行创意动作设计，展示给其他小朋友，共同欣赏、学习。

六、板书设计1. 板书《好玩报纸》2. 板书内容：报纸游戏：翻滚、跳跃、爬行等报纸接力赛：分组进行接力比赛创新思维：利用报纸进行创意动作设计七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用报纸设计一个有趣体育游戏，并分享给其他小朋友。

2. 答案示例：游戏名称：报纸飞盘游戏规则：每人持一张报纸，站在起点，将报纸向前抛出，尽量让报纸飞得更远。

可以和家人比赛，看谁飞得更远。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织一次家庭报纸运动会，邀请家长参与，增进亲子关系，让幼儿在家庭氛围中体验体育活动乐趣。

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的报纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章《快乐运动》，具体内容为“好玩的报纸”。

通过报纸这一日常物品，设计各种趣味游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队合作意识，增强人际交往能力。

3. 培养幼儿的创新思维和动手能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中灵活运用报纸，提高身体协调性。

重点：培养幼儿的团队合作精神和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，绳子若干，音乐播放设备。

2. 学具：每组一张报纸，绳子一条。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始时，教师带领幼儿做简单的热身运动。

随后，教师展示一张报纸，引导幼儿思考报纸可以用来做什么。

2. 报纸游戏一：传递快乐（10分钟）游戏规则：将全班分成若干小组，每组幼儿用报纸传递小球，传递过程中不能让小球掉落。

最快完成任务的小组获胜。

注意事项：提醒幼儿注意安全，避免摔倒。

3. 报纸游戏二：跳跃前进（10分钟）游戏规则：每组幼儿用报纸铺在地上，然后跳过报纸，到达终点。

最快完成任务的小组获胜。

注意事项：指导幼儿正确跳跃，避免受伤。

4. 报纸游戏三：穿越障碍（10分钟）游戏规则：将全班分成若干小组，每组幼儿用绳子将报纸捆绑成障碍物，然后穿越障碍物，最快完成任务的小组获胜。

注意事项：鼓励幼儿互相帮助，培养团队合作精神。

5. 例题讲解（10分钟）教师选取一道有关团队合作的游戏题目，讲解游戏规则，引导幼儿思考如何更好地完成任务。

6. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行随堂练习，教师巡回指导。

六、板书设计1. 板书好玩的报纸2. 板书内容：1）报纸游戏一：传递快乐2）报纸游戏二：跳跃前进3）报纸游戏三：穿越障碍七、作业设计1. 作业题目：设计一个与报纸相关的游戏，要求具有趣味性和团队合作精神。

2. 答案示例：报纸接力赛。

幼儿园中班体育活动《好玩的报纸》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，活动主题为《好玩的报纸》。

活动内容主要包括：1. 学习报纸的基本玩法；2. 通过报纸游戏，培养幼儿的团队协作能力和创造力；3. 引导幼儿体验体育活动的乐趣，增强身体素质。

二、教学目标1. 学习报纸的基本玩法，提高幼儿的手眼协调能力和运动能力。

2. 通过报纸游戏，培养幼儿的团队协作精神、创新意识和解决问题的能力。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质，促进身心健康发展。

三、教学难点与重点重点：学习报纸的基本玩法，如抛、接、跑、跳等。

难点：报纸游戏的创编和团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：报纸、录音机、音乐、体育器材（如跳绳、球等）。

学具：每人一份报纸。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）教师示范报纸的基本玩法，如抛、接、跑、跳等，然后组织幼儿进行实践操作，引导他们互相交流、学习。

3. 报纸游戏（10分钟）教师组织幼儿进行报纸游戏，如“报纸接力”、“报纸投篮”等，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队协作能力。

4. 创意环节（5分钟）教师鼓励幼儿发挥创意，自己设计报纸游戏。

幼儿可以分组讨论，然后向全班展示他们的创意游戏。

六、板书设计1. 报纸基本玩法抛、接、跑、跳2. 报纸游戏接力、投篮等3. 创意环节分组讨论、展示七、作业设计1. 回家后，与家长一起制作一个报纸游戏，明天向同学展示。

2. 家长协助幼儿记录本次活动的收获，并发给教师。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动顺利进行，幼儿参与度高，他们在游戏中充分锻炼了身体，培养了团队协作能力。

但也有不足之处，如部分幼儿在创意环节表现出一定的困难，说明他们在创新意识和问题解决能力方面还需加强。

拓展延伸：为了让幼儿更好地掌握报纸游戏，教师可以在课后组织一些类似的体育活动，如“报纸足球赛”、“报纸篮球赛”等，让幼儿在实践中不断提高自己的身体素质和团队协作能力。

幼儿园中班体育活动《好玩的报纸》教案[五篇模版]第一篇：幼儿园中班体育活动《好玩的报纸》教案幼儿园中班体育活动《好玩的报纸》教案幼儿园中班体育活动：好玩的报纸活动目标：1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

3、培养幼儿的合作精神。

活动重点：的重难点。

活动准备：活动过程：许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。

活动身体――游戏――自由探索――自由组合――活动结束1、活动身体，为活动做好准备起来。

把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃2、启发观察，激发兴趣。

(1)、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。

(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。

并从框里拿出一张报纸来。

3、集体游戏，增加难度请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。

然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。

报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。

4、重点指导，自由练习。

(1)、教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示范练习。

(2)、幼儿自由组合，开始游戏。

教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。

5、结束活动，放松身体。

2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。

废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动播放音乐，让小朋友听着音乐走回活动室。

第二篇：幼儿园中班体育活动：好玩的报纸幼儿园中班体育活动：好玩的报纸活动目标：1、练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

2024年幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容《好玩的报纸》选自幼儿园中班活动教材第四章《有趣的游戏》第二节。

本节课详细内容主要围绕利用报纸进行创意游戏，培养幼儿的动手能力、合作意识和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，学会利用报纸进行创意游戏。

2. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿的创新思维，激发幼儿对游戏的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握报纸的折叠方法，进行创意游戏。

教学重点：培养幼儿的动手能力、合作意识和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，剪刀，胶带，画笔，颜料等。

2. 学具：小桌椅，地垫，玩具筐等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“报纸传递”游戏，让幼儿在游戏中感受报纸的轻盈和易于传递的特点。

2. 报纸折叠教学（10分钟）a) 教师示范报纸的简单折叠方法，如飞机、小船等。

b) 幼儿跟随教师一起折叠，教师巡回指导。

3. 创意游戏（10分钟）a) 教师提出利用报纸进行创意游戏的要求，如制作报纸服装、搭建报纸房子等。

b) 幼儿分组进行创意游戏，教师观察并给予指导。

4. 例题讲解（5分钟）教师以制作报纸帽子为例，讲解制作步骤和技巧。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，尝试制作报纸帽子。

6. 成果展示（5分钟）每组幼儿展示自己的创意作品，教师给予表扬和鼓励。

六、板书设计1. 报纸的折叠方法2. 创意游戏主题七、作业设计1. 作业题目：利用报纸制作一个自己喜欢的玩具或物品。

2. 答案：幼儿可根据自己的兴趣和创意，制作如小飞机、小船、帽子等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对报纸的折叠和创意游戏表现出较高的兴趣，动手能力得到锻炼。

但在团队合作方面，部分幼儿还需加强。

2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引导幼儿尝试用报纸进行绘画创作，进一步提高幼儿的创新能力。

同时，加强团队合作意识的培养，让幼儿在游戏中学会分享和互助。

幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三单元“我们的好朋友”，具体章节为“好玩的报纸”。

内容主要包括认识报纸的特性，了解报纸的用途，探索报纸的玩法，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特性，如轻、薄、软、易撕等。

2. 培养幼儿通过观察、探索、实践来发现报纸的不同玩法。

3. 培养幼儿在集体活动中，学会合作、分享、交流，提高社会交往能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿探索并发现报纸的不同玩法，培养创新能力。

重点：认识报纸的特性，学会与同伴合作、分享、交流。

四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶带、画笔、颜料等。

学具：每人一份报纸，剪刀、胶带、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一叠报纸，让幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？”2. 讲解报纸的特性（5分钟）教师通过讲解，让幼儿了解报纸的特性，如轻、薄、软、易撕等。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示一张报纸，示范如何用报纸制作小船、帽子等，引导幼儿观察并学习。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，每组一份报纸，让他们自己动手尝试制作小船、帽子等。

5. 探索报纸的玩法（10分钟）教师提出引导性问题，鼓励幼儿自由探索报纸的玩法，如“你们还能用报纸玩出什么游戏？”教师邀请各小组分享自己的作品和玩法，让幼儿相互学习、交流。

7. 情景剧表演（5分钟）教师组织幼儿用报纸制作道具，进行情景剧表演，培养幼儿的创新能力。

六、板书设计1. 报纸的特性：轻、薄、软、易撕2. 报纸的玩法：小船、帽子、情景剧道具等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用报纸制作一个自己喜欢的玩具或道具，明天带来幼儿园分享。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解报纸的特性，探索报纸的玩法，培养了幼儿的动手操作能力和创新能力。

幼儿园中班体育游戏精品教案《好玩报纸》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班体育游戏教材中“创意游戏”章节，详细内容为利用报纸开展一系列体育游戏。

《好玩报纸》旨在通过报纸这一常见物品，培养幼儿创新能力、协作精神和身体素质。

二、教学目标1. 让幼儿体验报纸游戏乐趣，培养他们对体育活动兴趣。

2. 培养幼儿动手能力、创新意识和团队协作精神。

3. 提高幼儿身体协调性、灵活性和力量。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿发挥想象力，创造出不同报纸游戏。

教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高他们身体素质。

四、教具与学具准备教具：报纸、音乐播放设备、绳子、气球、篮子等。

学具：每组若干张报纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿围成圆圈，教师展示报纸，引导幼儿思考：“大家想一想，报纸除可以阅读，还可以用来做什？”2. 例题讲解（5分钟）a. 报纸球：将报纸揉成球，进行投掷游戏。

b. 报纸桥：将报纸铺在地上，模仿桥面，进行跨越游戏。

c. 报纸棒：将报纸卷成棒，进行接力游戏。

3. 随堂练习（10分钟）将全班分成若干小组，每组分配一定数量报纸。

让幼儿自由发挥，创造出自己报纸游戏，并展示给其他小组。

4. 游戏竞赛（10分钟）教师设置一个简单竞赛规则，让各小组展示自己报纸游戏，评选出最有创意游戏。

教师邀请幼儿分享自己游戏心得，对每个小组表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《好玩报纸》2. 板书内容：a. 报纸球b. 报纸桥c. 报纸棒七、作业设计1. 作业题目：回家后，与爸爸妈妈一起用报纸创造出一个新游戏，并将游戏过程记录下来。

2. 答案示例：我们可以将报纸铺在地上，模仿水面，然后进行“踩水”游戏。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿充分发挥想象力和创新能力，团队协作精神也得到锻炼。

但在游戏过程中，部分幼儿对报纸掌控不够熟练，需要加强指导。

2. 拓展延伸：在今后教学活动中，可以尝试引入更多生活用品，让幼儿创造出更多有趣游戏，提高他们身体素质和创新能力。

幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四章“我们的游戏世界”第二节“好玩的报纸”。

教学内容主要包括认识报纸的特性，探索报纸的玩法，培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特性，如可塑性、可撕裂性等。

2. 通过探索报纸的玩法，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿团队协作能力，提高幼儿的社会交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，提高动手操作能力。

教学重点：认识报纸的特性，培养幼儿的想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：报纸若干张，胶带一卷，剪刀一把，篮子一个。

学具：每组一张报纸，胶带一卷，剪刀一把。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示如何用报纸制作小船，讲解制作过程，让幼儿了解报纸的可塑性。

（2）教师将报纸撕成小片，抛向空中，让幼儿体验报纸的轻盈和可撕裂性。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行报纸游戏，每组选择一种玩法，如报纸裙子、报纸帽子、报纸球等。

（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。

每组展示自己的作品，分享制作过程和心得体会。

六、板书设计1. 报纸的特性：可塑性、可撕裂性2. 报纸的玩法：小船、裙子、帽子、球等七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。

2. 答案：幼儿可以制作报纸飞机、报纸裙子、报纸帽子等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对报纸的特性有了更深入的了解，但在动手操作过程中，部分幼儿仍需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起探索报纸的更多玩法，将作品带到幼儿园分享。

同时，教师可开展相关主题活动，如环保教育、创意手工等，提高幼儿的综合素质。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心部分。

幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思一、教学目标1.让孩子了解报纸的基本组成和功能。

2.提高孩子的阅读理解和表达能力。

3.培养孩子的合作意识和团队精神。

二、教学内容1.课前准备：教师准备好不同种类的报纸，并将每份报纸剪成若干小块。

2.导入新课：让孩子们看看教师拿来的报纸，问问孩子们知道报纸是什么吗？它有什么作用？为什么人们需要读报纸？3.主体教学：–分组阅读：将孩子们分成若干小组，每个小组拿一份报纸阅读，让他们自己探究报纸的组成和内容。

每组阅读完后，让他们给全班分享他们的发现和感受。

–整合报告：让每个小组的孩子们整合自己的发现和感受，汇报给全班。

教师可以辅助他们整理报告并提出问题，让孩子们自己去找答案。

–制作板报：将孩子们分成若干小组，让每个小组选择自己喜欢的报纸，将其剪成各种形状拼贴起来，形成一个别具特色的“报纸世界”。

最后，让孩子们在镜头前介绍自己小组的板报作品。

三、教学重点让孩子们了解报纸的基本组成和功能，提高孩子的阅读理解和表达能力，培养孩子的合作意识和团队精神。

四、教学方法小组合作、自主探究、展示交流。

五、教学材料报纸、剪刀、胶水、大纸张。

六、教学评估1.观察孩子们对报纸的理解和认识是否提高；2.评估孩子们的阅读和表达能力是否有所提升；3.多角度观察孩子们的合作意识和团队精神。

七、反思教学过程中，孩子们对于报纸的了解和认识有所提高，学会了如何处理报纸。

孩子们的阅读理解和表达能力也有所提高，但是需要注意的是，有些孩子的表达能力还不够流畅，需要重点关注。

同时，在小组合作的过程中，孤立的现象不容忽视，需要有针对性地开展相关课程，让孩子们更好地融入集体。

最后，需要再次强调教师在课堂中的引导作用，让孩子们更自主地探索和学习。

幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思教学目标：1. 学习阅读报纸的基础学问；2. 了解报纸的种类和结构；3. 学会向他人介绍本身喜爱的报纸；4. 培育幼儿的阅读爱好和本领。

教学准备：1. 报纸；2. 幼儿话题图；3. 海报和图片。

教学内容：一、导入（10分钟）1. 介绍主题：“好玩的报纸”；2. 出示图片和海报，引导幼儿们探讨图中有哪些元素和信息。

二、学习报纸的基础学问（10分钟）1. 向幼儿们介绍报纸的定义和种类；2. 引导幼儿自主发问，了解报纸的作用；3. 共享幼儿本身与家长看过的报纸或者杂志。

三、了解报纸的结构（20分钟）1. 向幼儿们呈现一份典型的报纸，让幼儿相互回答报纸上的问题；2. 为了更好地了解报纸的结构，老师提出以下问题：（1）报纸的第一版通常放什么新闻？（2）报纸的第一版有哪些紧要元素？（3）读者在阅读报纸的时候会找哪些版面？四、让幼儿了解本身喜爱的报纸（15分钟）1. 引导幼儿讨论报纸中感爱好的部分，让幼儿们了解各种报纸的不同类型；2. 让幼儿口述或写下本身最喜爱的报纸或杂志，并与其他幼儿讨论有关这些报纸或杂志的信息。

五、进行阅读活动（40分钟）1. 分发由老师或家长撰写的报纸或者幼儿报纸；2. 向幼儿介绍报纸的阅读技巧和阅读方法；3. 让幼儿独立或同伴阅读，并共享他们感爱好的故事、文章或信息。

六、总结反思（5分钟）1. 老师向幼儿总结学习了什么；2. 老师与幼儿们讨论如何更好地阅读报纸；3. 老师与幼儿们共同规划下一步的学习计划。

教学反思：这节课通过多种教学形式，如呈现、回答问题、分组探讨、口述和写下本身的想法等方式，激发了幼儿的学习爱好，同时加强了幼儿的自信和表达本领。

老师针对幼儿个别差异，采纳了和谐、公平和快捷的教学方式，在教学中渐渐引导幼儿建立正确的阅读习惯和思维方式。

下一步，我会依据幼儿的阅读情况调整教学方法，更好地促进幼儿的阅读爱好和本领的进展，推动幼儿语言的进展。

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材，主要涉及第三章“游戏与创新”，详细内容为利用报纸开展创意游戏，通过不同形式的报纸游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握报纸的不同玩法，培养其创新思维和动手能力。

2. 增强幼儿的团队协作意识，提高其人际交往能力。

3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，提高其参与体育活动的积极性。

三、教学难点与重点重点：报纸的不同玩法，以及团队合作能力的培养。

难点：如何引导幼儿充分发挥想象力和创造力，将报纸玩出新意。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，彩笔一盒，绳子若干。

2. 学具：空场地，音乐播放设备。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，引导幼儿关注今天的特殊教具——报纸，激发幼儿兴趣。

2. 实践情景引入（5分钟）：教师将报纸平铺在地上，邀请几名幼儿上来尝试在报纸上完成各种动作，如跳跃、翻滚等。

3. 例题讲解（10分钟）：教师示范如何用报纸进行游戏，如“报纸大战”、“报纸接力”等，并讲解游戏规则。

4. 随堂练习（10分钟）：幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 创新环节（10分钟）：教师鼓励幼儿用彩笔和绳子对报纸进行装饰，发挥想象力和创造力，设计出新的游戏。

六、板书设计1. 报纸游戏：跳跃、翻滚、大战、接力等。

2. 创新游戏：幼儿自创游戏名称及玩法。

七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起用报纸设计一个亲子游戏，并记录下来。

2. 答案：示例：游戏名称：报纸飞行。

玩法：将报纸折叠成飞机形状，与家长一起在户外进行飞行比赛。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，课堂氛围活跃。

但在创新环节，部分幼儿表现较为拘谨，需要教师在今后的教学中多加引导。

2. 拓展延伸：组织一次亲子报纸游戏活动，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系，提高幼儿的团队协作能力。

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章《快乐运动》，详细内容围绕“好玩的报纸”展开。

通过利用报纸这一常见物品，设计各种有趣的体育游戏，培养幼儿的动手能力、协调性和团队合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的多种玩法，提高他们的创新意识和动手能力。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。

3. 锻炼幼儿的身体协调性、灵活性，提高他们的运动能力。

三、教学难点与重点教学难点：设计有趣且适合幼儿的报纸游戏，引导幼儿积极参与。

教学重点：培养幼儿的创新意识、动手能力及团队合作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干，绳子若干，篮球若干。

2. 学具：每组一张报纸，若干绳子，一个篮球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师展示报纸的各种玩法，如踩报纸、报纸拔河、报纸传球等，并详细讲解游戏规则。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，按照教师所教的报纸游戏进行练习，教师巡回指导。

4. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“报纸接力赛”，每组幼儿用报纸铺成一条道路，然后沿着道路进行接力比赛。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和奖励。

六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 内容：报纸拔河报纸传球报纸接力赛七、作业设计1. 作业题目：设计一个以报纸为道具的体育游戏。

答案示例：报纸足球。

将报纸卷成球状，用脚踢着报纸球进行比赛。

2. 作业要求：描述游戏规则，并画出游戏示意图。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过丰富多样的报纸游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，提高了团队合作意识。

但在教学过程中，部分幼儿对报纸游戏兴趣不高，需要教师进一步关注和引导。

2. 拓展延伸布置家庭作业，让幼儿与家长共同设计一个以报纸为道具的体育游戏，并分享到班级群里，增加幼儿对报纸游戏的兴趣和参与度。

同时，教师可在下一节课组织幼儿进行家庭作业展示，让幼儿相互学习、交流。

《好玩的报纸》教案（精选16篇）《好玩的报纸》教案篇1活动目标：1、探究报纸能怎样玩。

2、让幼儿学会踮着脚尖步行，保持平衡，使幼儿学会踮着脚尖跑步。

3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。

4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动过程：一、热身运动。

（音乐：春天花花稚嫩园）每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动二、探究报纸的玩法老师提问：报纸是用来做什么的？报纸可以和我们怎么玩？三、嬉戏：报纸小路1、用报纸铺路：踮脚尖步行，在报纸上练习小跑步。

（提炼把报纸放在脚下走的幼儿，请这名幼儿示范）师：（个别示范）瞧，珍宝是把报纸放在脚下，踮起脚尖向前走的，我们一起来学一学。

（全体单独练习）全体都有，把报纸放在地上，脚轻轻地踩上去，踮起脚尖，向前走。

2、再次规范练习踮脚尖保持平衡走。

（师可以在走的时候有意走不稳，东倒西歪的）提问：踮着脚尖走走不稳，怎么办呢？（幼儿想方法）引导幼儿做出双手侧平举来关心我们身体保持平衡。

3、报纸铺路。

我们大家都练好了本事，现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。

我们在用我们的本事——踮起脚尖通过吧，看那组通过的速度最快。

4、评价并总结阅历四、嬉戏：我跟报纸做嬉戏1、把报纸顶在头上（讲规章，做示范）2、听口令做动作3、分成两组竞赛。

嬉戏规章：（1）当听到一声口哨时，先把报纸轻轻地放在我们的头顶上，让我们的身体保持平衡，再踮起脚尖，向前走。

（2）向前行走时，当听到两声口哨时就停下来，双手捉住报纸，快速向前跑，绕过障碍物，跑回队伍后面。

（3）竞赛看那组最先完成。

结束活动1、评价幼儿2、放松《好玩的报纸》教案篇2活动目标：1、通过撕、揉、捏、团报纸，进展幼儿的小肌肉动作。

2、培育幼儿初步的环保意识，3、进一步体验嬉戏活动的欢乐。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现活动预备：废报纸若干，10╳10cm左右的小方布块每人一块，皮筋若干。

幼儿园中班科学教案《好玩的报纸》教学目标1.掌握观察报纸的方法，感受报纸的平面特性。

2.了解报纸的种类和作用。

3.发现报纸中有趣的内容与图片，培养观察、发现和表达能力。

4.观察纸张被水浸泡后的表现，感受纸的物理性质。

教学准备1.报纸、彩笔。

2.平盘、水盆，水。

教学过程导入活动1.向孩子们展示一份报纸，向孩子们介绍“报纸”是什么，它有什么作用。

2.通过问题引导：•你们家有没有报纸？•你们有没有看过报纸？•你们喜欢看什么内容的报纸？来了解孩子对报纸的理解，激发孩子们的兴趣。

呈现活动1.藏报纸：随机将数张报纸放在教室里，让孩子们找出来，看看报纸的种类和图片内容。

2.观察报纸：通过两个小活动帮助孩子们感受报纸的平面特性。

第一，将报纸铺平，用彩笔画出一条直线，让孩子们看看直线从哪里开始画才不会穿过纸。

第二，让孩子们观察几分钟一张报纸，然后闭上眼睛看一看印象里图案在哪里。

3.印刷实验：将报纸与小学生用的课本比较一下，看看它们的相同之处和不同之处。

4.湿法实验：将纸张放在水中，让孩子们观察纸张被水浸泡后的变化。

总结回顾1.问一下孩子，你们今天学到了什么？2.教师结合小朋友们的表现，提问给予答案：•为什么报纸的平面特性这么有意思？•报纸和课本的纸质有什么不同？•报纸能起到什么作用？•纸张被水浸泡后的变化和纸张的物理性质有什么关系？反思1.教学目标是否达成：孩子们在活动中表现积极，对报纸也有了更深的认识，完成了教学目标。

2.实施过程中的问题：活动的体验性较强，孩子们需要不断地被引导才能进行，而且涉及到实验需要仔细观察，对教师的要求较高。

3.后续改进措施：平日里可以带更多的报纸教室里，让孩子们平常多感受它们的特性和应用。

在今后的活动中，需要关注孩子们的学习状态，发现和引导每一个孩子，在教学内容实际操作上也要更细致。

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章《快乐运动》，详细内容围绕“好玩的报纸”展开，通过多样化的报纸游戏，培养幼儿的协调性、灵活性以及团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的多种玩法，培养他们的创新思维和动手能力。

2. 提高幼儿的协调性和灵活性，增强他们的身体素质。

3. 培养幼儿团队协作能力，增进彼此间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：报纸游戏的创新玩法，以及幼儿在游戏中团队协作能力的培养。

教学重点：掌握基本的报纸游戏玩法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，绳子若干，音乐播放设备。

2. 学具：每位幼儿准备一套报纸和绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿在操场上站好，教师手持报纸，引导幼儿观察并提问：“大家看看这是什么？你们知道报纸可以用来做什么游戏吗？”（2）请幼儿自由发言，分享他们知道的报纸游戏。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一种报纸游戏：“报纸拔河”，讲解游戏规则，并示范操作。

（2）邀请两名幼儿进行示范，其他幼儿观看并学习。

3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组四人，分发报纸和绳子。

（2）各小组按照教师所教的玩法，进行报纸游戏练习。

4. 游戏竞赛（10分钟）（1）组织各小组进行“报纸拔河”比赛，鼓励幼儿积极参与，发挥团队协作精神。

（2）比赛结束后，教师对获胜小组进行表扬，并对所有幼儿进行鼓励。

（2）邀请幼儿分享自己在游戏过程中的感受和体验。

六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 内容：（1）报纸游戏：报纸拔河、报纸接力、报纸舞蹈等。

（2）教学目标：了解报纸的多种玩法，提高协调性和灵活性，培养团队协作能力。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起尝试用报纸进行游戏，并记录下你们的游戏过程和感受。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿真实记录游戏过程和感受。

幼儿园中班体育活动《好玩的报纸》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为利用报纸进行创意运动游戏，通过报纸的不同玩法，培养幼儿的动手能力、协调性和团队合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿通过报纸游戏，锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队合作意识，提高沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中熟练掌握报纸的玩法，提高动作协调性。

教学重点：培养幼儿的团队合作精神，激发运动兴趣。

四、教具与学具准备教具：报纸若干张，音乐播放设备。

学具：每人一张报纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，然后展示报纸，引导幼儿讨论报纸的用途，进而引出本节课的主题。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范几种报纸的玩法，如：把报纸卷成棒，玩“抢棒”游戏；把报纸铺在地上，玩“地雷”游戏；将报纸折成帽子，进行“接力赛跑”等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组选择一个报纸游戏进行练习。

教师巡回指导，纠正动作。

4. 游戏竞赛（10分钟）各小组进行游戏竞赛，评选出最佳团队和最佳表现奖。

六、板书设计1. 课题：好玩的报纸2. 报纸游戏：报纸棒抢棒游戏地雷游戏报纸帽子接力赛跑七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起用报纸创编一个新的游戏，并分享给老师和同学。

2. 答案：幼儿可自由发挥，创编出如“报纸船”、“报纸球”等游戏。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿在游戏中熟练掌握报纸的玩法，提高动作协调性。

2. 教学重点：培养幼儿的团队合作精神，激发运动兴趣。

3. 作业设计：回家后，与家人一起用报纸创编一个新的游戏，并分享给老师和同学。

一、教学难点解析1. 简化游戏规则：针对幼儿的认知水平，教师应将游戏规则设计得简单易懂，确保幼儿能快速理解和掌握。

2. 分层次教学：根据幼儿的动作发展水平，教师可设置不同难度的游戏环节，让每个幼儿都能在适合自己的挑战中提高动作协调性。

幼儿园中班体育游戏精品教案《好玩报纸》一、教学内容《好玩报纸》这一教案主要围绕幼儿园中班体育游戏活动展开，涉及教材《幼儿体育活动指导手册》中第二章“游戏活动”，具体内容包括基本身体运动、团队协作以及报纸创意玩法。

二、教学目标1. 让幼儿通过报纸游戏，锻炼基本身体运动能力，提高协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发幼儿创意思维，培养创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：培养幼儿团队协作能力，让他们在游戏中学会相互配合。

2. 教学重点：让幼儿熟练掌握报纸多种玩法，提高身体运动能力。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干份，彩带若干条，音乐播放设备。

2. 学具：每人一张报纸，每组一条彩带。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小故事，引导幼儿进入实践情景。

故事内容：小动物们要举行一场报纸运动会，邀请小朋友们一起参加。

2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单热身运动，如跳绳、捉迷藏等，提醒幼儿注意安全。

3. 报纸玩法介绍与示范（5分钟）介绍报纸多种玩法，如报纸球、报纸船、报纸伞等，并进行示范。

4. 例题讲解（10分钟）以报纸球为例，讲解游戏规则，并进行示范。

让幼儿两人一组，用报纸球进行投掷比赛，锻炼幼儿上肢力量。

5. 随堂练习（10分钟）分组进行报纸船、报纸伞等游戏，让幼儿在实践中掌握游戏技巧。

6. 团队协作游戏（10分钟）将全班分成若干小组，每组用报纸和彩带制作一座“桥”，让幼儿通过协作，完成过“桥”任务。

对本次活动中表现优秀幼儿给予表扬，鼓励其他幼儿继续努力。

六、板书设计1. 板书《好玩报纸》2. 板书内容：报纸球报纸船报纸伞团队协作：过“桥”七、作业设计1. 作业题目：与家人一起，用报纸创作一个新游戏，并分享给老师和同学。

2. 答案：幼儿可充分发挥创意，如报纸衣服、报纸帽子等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对报纸游戏兴趣较高，但在团队协作方面还有待提高，今后教学中需加强引导。

中班体育教案《好玩的报纸》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识报纸，了解报纸的多种用途。

2. 技能目标：培养幼儿抛接报纸的准确性，提高手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增进同伴间的合作与交流。

二、教学重点与难点：重点：学会抛接报纸的基本技巧，培养合作意识。

难点：提高抛接报纸的准确性，增强手眼协调能力。

三、教学准备：1. 物质准备：足够数量的报纸。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。

b. 进行“报纸传递”游戏，让幼儿熟悉报纸的使用。

2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师示范抛接报纸的基本技巧，讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师练习，教师个别指导。

c. 进行“报纸抛接比赛”，培养幼儿的手眼协调能力。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织“报纸接力”游戏，幼儿分成若干小组进行比赛。

b. 幼儿通过抛接报纸，完成接力任务。

c. 教师点评，给予鼓励和指导。

五、教学反思：1. 了解幼儿在活动中的表现，总结优点和不足。

2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果。

3. 关注幼儿的兴趣，不断丰富教学内容，激发幼儿的学习欲望。

六、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解报纸的多种玩法，激发创造力。

2. 技能目标：培养幼儿抛接报纸的准确性，提高手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增进同伴间的合作与交流。

七、教学重点与难点：重点：学会抛接报纸的基本技巧，培养合作意识。

难点：提高抛接报纸的准确性，增强手眼协调能力。

八、教学准备：1. 物质准备：足够数量的报纸。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

九、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。

b. 进行“报纸传递”游戏，让幼儿熟悉报纸的使用。

2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师示范抛接报纸的基本技巧，讲解动作要领。