争学校先锋创和谐学校

争学校先锋创和谐学校侯俊东一、开展群众路线活动，服务学校发展。

党支部坚持四项原则1．紧扣中心，推动发展。

紧紧围绕学校发展，把教学和科研作为中心任务，把活动融入提高教学质量、提高科研水平、提高社会服务能力的生动实践，融入深化内部管理体制机制改革、解决突出问题、为师生办实事的生动实践，努力推动学校各项事业又快又好发展。

2．以人为本，促进和谐。

牢固树立以人为本的理念，把活动落实到教育以学生为主体、办学以教师为主体上，落实到尊重党员的主体地位、发挥党支部的战斗力和党员的先进性上，落实到关心师生成长、关怀党员发展、关注师生诉求上，以活动的成效增强党组织的凝聚力和党员成长成才的内动力。

3．立足岗位，统筹推进。

紧密结合学校工作实际和党建重点工作，把活动与巩固和扩大学习实践科学发展观活动的成果结合起来，与推动学校中心工作、促进教学科研服务和谐发展结合起来，与建设学习型、服务型党组织结合起来，以活动的成效提升工作层次和服务水平。

4．开放民主，注重实效。

坚持党的群众路线，把师生满意作为开展群众路线教育实践活动的根本出发点和落脚点，问需于民，问计于民，取信于民，切实为师生办实事，努力使活动成为师生满意工程。

党支部努力达成四项目标1．促进党员成长成才。

党支部要把支部成员自身成长成才作为活动的重点内容，加强预备党员、教工党员和党员领导干部三个层面的教育培训，提高党员教育培训的质量和效果。

2．健全服务体系。

党支部和师生党员的服务领域、服务渠道不断拓宽，服务载体、服务方法不断创新，进一步构建起教工党支部结对学生党支部，党支部服务党员，党支部和党员共同服务学校发展、服务社会进步、服务师生成长成才的工作体系。

3．提高服务水平。

党支部和师生党员贯彻落实党的教育方针政策的能力、推动学校发展的能力、创新实践能力、思想政治工作的能力和为师生办实事的能力得到有效提高，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到充分发挥。

4．完善党建机制。

党支部制度健全，机制顺畅，能切实履行统领党员思想服务师生、建设党员队伍、发展党内民主等各项工作职能，把党支部创新项目申报纳入党建工作体系，提高支部创新实践的积极性和主动性。

二、坚持理论武装头脑、推动工作成效。

1、坚持中心组学习为抓手，促进领导班子的思想政治建设。

一年来通过个人先学、集中再学、深入研讨等方式，重点学习了党的十七大以来会议精神，中共中央关于加强人才工作、执政能力建设、未成年人思想道德建设和党内监督条例、纪律处分条例等纲领性文件和党内法规，以及科学发展观等理论。

按照“学理论、抓方向、把全局、议大事、转观念、出思路、建班子”的基本思路，紧紧结合校领导和中层班子调整的实际，围绕“建名校、创新业”加强和改进德育工作以及依法、科学、民主治校等问题，组织中心组成员进行了若干专题的研讨，使学校领导班子成员更加清醒地看到学校全面、协调、可持续发展中面对的困难与挑战，更加明确了“建名校、创新业”的工作思路，在把握方向、明确目标、强化内涵、推动工作上产生积极的效应，为学校总体工作的胜利承启、平稳过度、又有作为提供了坚强的思想和组织保证。

2、坚持以严格制度为保证，不断提高理论武装工作的实效。

健全和落实了政治理论学习的组织、考勤、通报和检查考核等规章制度，保证了政治理论学习的计划、内容、要求落到实处。

校党委、支部要对一年的政治理论学习进行统筹安排，制定学习计划，采取分组学习、集中辅导、专题讨论、交流心得等形式，通过支部、工会小组、业余党校等政治理论学习阵地，组织师生开展了“三个代表”重要思想、科学发展观等重要理论，时事政治、公民道德、法律法规、师德规范等内容的学习，并坚持把运用科学理论同分析解决学校改革发展中存在的困难与问题结合起来，把践行科学发展观重要思想同认真落实“三育人”工作结合起来，把推进学校的发展同个人发展和自我价值实现结合起来，有效地发挥了科学理论在武装头脑、推动工作中的指导作用。

3、坚持民主管理，提高管理水平。

坚持以德治校，学校领导干部要以身作则，各司其职，团结协作，廉洁奉公。

班子成员要以高尚的人格感化人，以真诚的情感温暖人，以提供发展、成功的机会激励人。

做遵守制度的模范。

建立领导班子学习制度，议事制度，统一班子思想，凝聚班子的向心力，建设一支主动、勤奋、团结、高效的领导队伍，建设一个精神状态好，民主作风好，团结协作好，廉洁自律好，保证监督好的班子。

三、创建先进基层党组织、争当优秀共产党员。

1、创建先进基层党组织。

出色完成党章规定的基本任务，学习型党组织建设成效明显，努力做到“五个好”：一是领导班子好。

领导班子能深入学习实践科学发展观，坚决贯彻执行党的路线方针政策，团结协作、求真务实、勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。

二是党员队伍好。

党员素质优良，有较强的党员意识、大局意识、责任意识、忧患意识，严格遵纪守法，能够充分发挥先锋模范作用。

三是工作机制好。

党组织制度健全，机制顺畅，能切实履行统领师生员工思想、推进事业发展、协调各方利益、服务人民群众、建设党员队伍、发展党内民主等各项工作职能。

四是工作业绩好。

紧紧围绕中心，服务大局，积极带领党员干部和广大师生为学校事业发展做出积极贡献，工作成绩突出。

五是群众反映好。

党群干群关系密切，党组织在师生中有较高威信，党员在师生中有良好形象。

学校党支部2010年获得南京市优秀党组织称号，。

2、争当优秀共产党员。

模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”。

一是带头学习提高。

认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念;刻苦钻研，严谨治学，不断提高教学科研水平和工作能力。

二是带头争创佳绩。

热爱党的教育事业、热爱学校、热爱学生，具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。

三是带头服务师生。

宗旨意识强，密切联系群众，主动帮助师生解决思想、学习、工作上的实际困难，积极参与社会志愿服务。

四是带头遵纪守法。

自觉遵守党的纪律和廉洁自律各项规定，模范遵守国家法律法规以及学校校规校纪，组织纪律观念强，积极主动维护校园稳定。

五是带头弘扬正气。

自觉树立社会主义荣辱观，发扬社会主义新风尚，树立良好师德，恪守学术道德，教书育人，为人师表。

同时，要把加强党员作风建设作为创先争优活动的重要内容。

要下力气研究解决好一些党员存在的党性观念淡薄、党员意识弱化、责任感和使命感不强的问题，下力气解决好一些党员存在的宗旨意识不强、群众观念淡薄、工作作风浮躁、先锋作用发挥不够的问题。

3、结合学习型党组织建设，实施党员教育培训工程，促进党员干部成长成才。

结合学习型党组织建设，坚持用中国特色社会主义理论体系武装党员头脑，引导广大党员加强学习、提升素质，逐步完善党员培养的模式，充分利用学校党课的平台。

学校积极筹备参与开设党员培训班、入党积极分子培训班、，增强党员意识，提高党性修养，着重加强党员再教育工作，建设党员再教育基地，形成党员再教育固有的培训管理方式，扩宽培养渠道，重视实践环节，将党员教育培养融入到支部活动中来。

认真落实党建工作目标管理责任制。

把支部班子建设、“三会一课”、党员教育管理、组织发展工作、思想政治工作、缴纳党费、党建园地等内容列入党建目标管理，推动党员教育、管理和监督工作的落实，促进了广大党员在本职岗位上自觉发挥先锋模范作用。

4、优化党支部设置架构，充分发挥党支部在学校建设与发展中的战斗堡垒作用。

以先进基层党支部、创新活动支部为典型，优化党支部设置架构，紧密结合学校育人中心工作，立足教学、科研、管理、服务和学习，充分发挥党支部在学科建设、科学研究、教书育人、服务地方上的积极作用。

将提高教学质量作为支部建设的重中之重，由教工党支部牵头，通过教师教学技能大比武、学科教学评议、老中青教师结对等方式，提高教师教学质量和教学水平。

5、多举措打造党员服务工程，发挥党员在服务学生成长成才和推进学校发展中的先锋模范作用一是在教职工党员中组织开展“关爱学生、助推发展”行动。

引导广大教职工把思想和行动进一步凝聚到培养学生、促进学校发展上来，自觉提高教学质量，着力培养创新创业人才。

建立健全党员导师制，使每1名教师党员联系1个学生班级或1名以上困难学生，对学生的思想、学习、就业创业等提供更多的关怀和帮助，强化全员育人的浓厚氛围。

二是党组织开展“三化四有”创建行动。

以“目标化管理、项目化推进、人性化服务”为抓手，按照有1个健全的服务网络、有1套完善的工作制度、每2年有1次主题鲜明的支部建设创新活动、有满足党建需要的活动场地和经费保障的要求，通过实施目标管理考核、推进支部建设创新活动、构建综合服务平台、建设党员之家等，提升基层党组织整体建设水平，进一步增强基层党组织的凝聚力、战斗力和号召力。

三是开展教育惠民服务社区活动。

学校坚持实行校长进课堂，教师进家庭活动。

四、按照“为民、务实、清廉”的要求，加强了学校的党风廉政建设。

1、围绕践行“为民、务实、清廉”的要求，加强了班子的作风建设。

校党支部认真抓好中央省市纪委会议精神的学习贯彻，树立和落实权为民所用、情为民所系、利为民所谋的群众观，注重从师生的呼声、意愿中寻找工作的突破口、工作的着力点和措施的完善面，进一步凝聚了全校上下谋发展、强内涵的合力。

2、围绕抓好党风廉政建设责任制的落实，推动了工作的深入。

一是根据上级党委的有关部署和要求，制定了学校贯彻落实反腐倡廉“六个机制”的实施办法，从思想教育、制度规范、监督制约、查案惩处、干部保护、廉政责任等六个方面建立健全了工作机制。

3、认真落实学校主要领导、分管领导的党风廉政建设责任，做到严于律己，以身作则，推动责任制的落实。

通过落实议事决策制度、领导班子民生活会制度、谈话诫勉制度、校务公开制度，以及召开座谈会听取教工意见、建议等方式，保证权力运行的为民、务实、清廉；通过明确各处室的这一责任主体的责任内容和要求，促进党风廉政建设责任制的进一步落实。

五、高度重视并认真做好群团、计生、综治和老干部等工作。

1、加强了工会工作的领导，充分发挥工会参政、监督、维权、建家的职能。

校工会坚持依法建会，依法治会，推动了教工民主参与、民主管理和民主监督校务工作的落实。

积极组织教职工开展文体活动，活跃教工业余文化生活；组织教工体检，关心教职工的身体健康。

2、加强了共青团工作、少先队的领导，充分发挥团队组织作用。

高度重视和发挥团、队组织在学生自我教育、管理中的作用，加强团支部和大队部的自身建设，认真做好团员发展工作和入党积极分子推优工作；开展了形式多样的校园文化活动和道德实践活动。

3、毫不松懈地做好校园综合治理工作。

制定了突发事件应急处置预案，把安全的教育和管理放在更加突出的位置，加强校园日常安全保卫工作，坚持抓好“防火、防爆、防盗”工作和学生防伤害、防群伤事故的教育管理，坚持定期不定期开展校园安全隐患排查，维护了校园的安全稳定。