7环境卫生检查通报制度

双河学校环境卫生检查通报制度1.引言环境卫生是学校管理的重要组成部分，对于学生们的健康成长至关重要。

为了加强学校环境卫生管理工作，改善校园环境卫生状况，双河学校特制定了环境卫生检查通报制度，以促进校园环境的整洁、卫生和美观。

2.宗旨环境卫生检查通报制度的宗旨是：(1)加强学校环境卫生管理，提高师生环境卫生意识；(2)维护校园环境的整洁、卫生和美观；(3)推动校园环境卫生工作的连续性和持续性。

3.检查频次根据学校的具体情况，将环境卫生检查分为定期检查和不定期检查。

(1)定期检查：每学期不少于两次，检查内容包括教学楼、宿舍楼、校园道路、食堂、卫生间等。

(2)不定期检查：学校领导或相关部门可根据需要随时组织不定期检查，以及收到师生投诉时的检查。

4.检查内容环境卫生检查内容主要包括：(1)教学楼：教室、走廊、楼梯、门窗、黑板等；(2)宿舍楼：宿舍内部、宿舍楼外部、楼道、公共区域；(3)校园道路：主干道、小路、草坪等；(4)食堂：餐厅环境、餐桌餐椅、食品卫生等；(5)卫生间：卫生间内部、洗手台、马桶、地面等。

5.检查标准环境卫生检查的标准按照以下几个方面进行评定：(1)清洁度：包括地面、墙壁、桌面、窗户等的清洁情况；(2)卫生状况：包括垃圾堆放、污水横流、蚊虫滋生等；(3)整齐度：包括物品摆放有序、杂物清除等；(4)美观度：包括花草绿化、装饰物摆放等。

6.检查程序环境卫生检查按照以下程序进行：(1)组织检查：学校领导或相关部门负责组织环境卫生检查，并指派相关人员进行检查；(2)检查记录：检查人员记录检查情况，包括具体细节和问题；(3)整改通知：对于检查中发现的问题，学校领导或相关部门负责发出整改通知，并指定整改责任人和时间要求；(4)整改跟进：学校领导或相关部门负责跟进整改情况，并及时督促整改责任人按时完成整改；(5)通报公示：学校领导或相关部门将每次环境卫生检查的结果进行通报，公示在显眼位置，以便师生查看。

环境卫生检查通报制度
为了保证幼儿园内各处室、各班教室和室外卫生区的整洁美观，创造一个洁净、优美、舒适的研究和工作环境，展示园所的风貌，我们制定了环境卫生检查通报制度的实施方案。

一、卫生区域包括各班教室、宿舍和室外卫生责任区，以及幼儿园分配的临时或突击性清扫区。

二、清扫要求：每天各班教室要清扫三次（早晨、午饭后、下午），确保全天候清洁、整齐、规范。

每周一为全园大扫除日，以确保教室、卫生区及宿舍洁净无死角。

临时突击性清扫任务的完成要迅速且要达到高标准。

三、清扫标准：教室要清扫地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、讲台等室内所有的物品，清扫工具和室内布局也要做到整齐、整洁、表面干净，做到“六无”即：无痰迹污迹、无积灰蜘蛛网、无果壳纸屑、无刻画、无糖迹、无垃圾，否则每一项扣1分。

宿舍内要无蜘蛛网，墙壁、门窗、物品柜、桌椅（凳）等处无乱涂乱画痕迹，无积尘、室内无乱牵绳索、无
乱挂衣物、乱沾乱贴，地面要拖洗干净（含床下），无污水，无纸屑果皮；被褥要折叠摆放整齐统一；日常用品按指定位置摆放有序，及时将垃圾投放到指定位置，否则每一项扣1分。

楼梯、走廊的地面要打扫干净，墙壁、室外护栏用抹布擦干净，天花板、墙角等要无蜘蛛网，及时倒垃圾，否则每一项扣1分。

厕所的地面和便池旁要无垃圾，墙面要无乱涂乱画，否则每一项扣1分。

室外卫生责任区要整洁、美观，做到“六无”即：无
痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废气物、无垃圾。

五、通报表彰：每月全园检查一次卫生，向全园通报各班卫生检查评比成绩。

对于卫生最差的班级给予批评，连续三次卫生最差的班级可获得“卫生先进班级”称号，并授发奖状。

环境卫生检查通报制度简介环境卫生检查通报制度是一种制度化的管理方法，旨在提高单位和居民区环境卫生水平，保障人民身体健康和环境质量稳定提升。

通过对环境卫生进行定期检查，发现问题及时处置，通报制度可以迅速激发单位和个人的环境意识和自觉性，形成良好的环境卫生责任心和文明习惯，维护社会环境治理秩序。

适用范围本通报制度适用于各类单位和居民区。

流程检查组织1.确定检查人员：由相关人员组成检查团队负责对目标单位或居民区的环境卫生进行检查。

2.制定检查计划：检查前制定检查计划，明确检查对象、检查部位、检查标准、评分标准等内容。

3.通知被检查单位：提前通知被检查单位或居民区，告知检查时间和检查内容，并告知被检查对象是否有权利要求陪同参加检查。

检查过程1.环境基础设施：对垃圾处理设施、排污设施、防护设施、绿化设施等方面进行全面检查，记录设施的完好程度和使用情况。

2.环境卫生管理：对清扫保洁、分类处理、卫生消毒、垃圾运输、废弃物处置等环境卫生管理情况进行逐一检查。

3.问题整改：针对检查当天现场存在的问题进行现场给予整改要求，并进行严格执法限期整改。

同时，检查人员还要督促单位进行更深层次的检查和改进。

通报环节1.检查报告：根据检查情况，生成检查报告，并予以公开、记录和备案。

2.向上级环保部门报告：对存在相关问题的单位，聘请环保部门进行专业跟踪和管理，并及时向上级环保部门进行通报。

3.向社会通报：将有关单位/居民区的环境卫生情况进行公告，刊登相关通报资料在报纸、网络等渠道进行公开发布。

评价方式检查人员根据检查情况，对被检查单位/居民区进行评分，按照评分制进行排名。

评分结果将在环境管理部门、媒体和社会进行评价和公示。

优势1.环境卫生检查通报制度建立了全方位的环境卫生检查，保证了环境卫生的公平公正评价。

2.通过对环境卫生的定期开展检查，及时发现和解决问题，从而保障了人民身体健康和环境质量稳定提升。

3.借助环境卫生检查通报制度，可以迅速激发单位和个人的环保意识和自觉性，形成良好的环境卫生责任心和文明习惯，维护社会环境治理秩序。

学校环境卫生检查通报制度一、制度背景及意义为了保障学生健康成长和提供良好的学习环境，学校环境卫生的管理和监督工作显得尤为重要。

建立并实施学校环境卫生检查通报制度，不仅能够及时发现问题，还能够促进学校环境卫生工作的全面开展，更好地满足学生的健康成长需求。

二、制度内容及执行流程1.检查频次和负责人员2.检查范围和内容3.检查标准和评定4.检查流程（1）检查前准备：环境卫生管理人员提前准备好检查所需工具和材料，包括检查表格、记录表、照相机等。

（2）检查实施：按照规定的检查范围和内容，环境卫生管理人员逐个场所进行检查，记录问题和得分情况。

（3）检查反馈：将检查结果整理成通报，列明各个场所的问题和得分情况，并附上照片作为证据。

（4）问题整改：学校领导和相关部门根据检查通报的问题情况，制定整改方案，并按照规定的时间要求完成整改工作。

（5）复查验收：环境卫生管理人员定期对整改情况进行复查，验收合格后方可解除整改要求。

5.通报和奖惩三、制度实施效果1.提高学校环境卫生管理的效率2.加强学校环境卫生工作的全面性和连续性通过定期检查和通报，可以全面了解学校环境卫生状况，并及时发现问题，保证问题的整改和落实。

3.提升全体师生的环境卫生意识制度的实施可以促使全体师生对环境卫生的重要性有更深刻的认知，增强环境卫生意识和责任感。

4.维护学生的健康成长良好的学校环境卫生能够提供良好的学习和生活条件，创造良好的健康学习氛围，有利于学生的健康成长。

五、总结与展望学校环境卫生检查通报制度的实施是学校环境卫生管理工作的重要一环，对于保障学生健康成长和提供良好的学习环境具有重要意义。

今后，我们要不断完善和落实该制度，加强宣传教育，培养全体师生的环境卫生意识，进一步提升学校环境卫生管理水平。

环境卫生检查通报制度环境卫生是社会文明的重要体现，关乎公共健康和居民生活质量。

为了加强环境卫生管理，提高环境卫生水平，建立健全的环境卫生检查通报制度是非常必要的。

本文将针对环境卫生检查通报制度的背景、重要性以及具体实施方法等方面展开讨论，旨在深入了解该制度的意义和具体操作方法。

一、背景随着城市化和工业化的不断推进，我国环境面临着越来越多的挑战。

城市垃圾、污水处理不畅、空气污染等问题日益凸显，给人们的生活带来了不便和风险。

环境卫生检查通报制度的出台是为了改善环境卫生状况，提高公共环境质量，保障居民健康。

二、重要性1. 促进环境治理。

环境卫生检查通报制度能够对环境卫生问题进行全面的监督和检查，及时发现并纠正存在的环境问题，保障环境治理的全面展开。

2. 提高居民生活质量。

良好的环境卫生是保障居民健康和生活质量的基础。

通过建立健全的环境卫生检查通报制度，能够推动解决环境问题，改善居民的生活环境，提升生活质量。

3. 增强社会文明风尚。

环境卫生检查通报制度的实施能够引导居民养成良好的环境卫生习惯，形成文明的社会风尚。

同时，对于违反环境卫生规定的行为，及时予以通报处理，将起到警示和震慑作用，促进全社会的文明素质提升。

三、具体实施方法1. 建立环境卫生检查机制。

制定相关的检查标准和流程，明确检查的对象、内容、周期等。

建立专门的环境卫生检查部门或委托专业机构进行检查工作，确保工作的科学、有序进行。

2. 加强环境卫生问题的监测和评估。

实施环境卫生问题的定期监测，通过监测数据进行问题评估，发现存在的环境卫生问题，并及时通报相关部门。

3. 加强环境卫生问题的整治工作。

针对通报的环境卫生问题，相关部门要及时组织整治措施，推动问题的解决。

同时，还要对整治情况进行跟踪和评估，确保整治措施的有效性。

4. 加强宣传教育工作。

通过宣传教育的方式，提高居民的环境卫生意识，引导居民养成良好的环境卫生习惯。

开展环境卫生宣传活动，倡导环保行为，提升社会文明素质。

学校环境卫生检查通报制度为了加强学校环境卫生管理，提高学校环境卫生水平，保障师生员工的身体健康，营造一个整洁、优美的校园环境，根据国家有关法律法规和学校相关规定，特制定本制度。

一、组织机构学校成立环境卫生检查领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，相关部门负责人为成员。

领导小组负责学校环境卫生检查工作的组织实施和协调。

学校设立环境卫生检查小组，由学生会、团委、少先队等部门组成，负责学校环境卫生的日常检查工作。

二、检查内容1. 教室环境卫生：桌面、地面、墙壁、门窗、卫生角等部位要保持清洁，教学设施设备要整洁有序，通风良好。

2. 宿舍环境卫生：床铺、地面、墙壁、门窗、卫生设施等要保持清洁，物品摆放整齐，通风良好。

3. 食堂环境卫生：食堂内部环境要保持整洁，食材存放有序，厨房设备清洁，卫生设施齐全。

4. 公共区域环境卫生：楼梯、走廊、厕所、操场等公共区域要保持清洁，设施设备整洁完好。

5. 校园绿化与环境设施：绿化带要保持整洁，绿化设施完好，公共设施清洁。

三、检查时间与周期学校环境卫生检查分为定期检查和随机检查两种形式。

1. 定期检查：每学期定期进行一次全面环境卫生检查，时间为学期末。

2. 随机检查：学校环境卫生检查小组在日常工作中，随时对各班级环境卫生进行检查。

四、检查与评分1. 环境卫生检查采取量化评分制，总分100分。

各项内容分别设定分值，具体见附表。

2. 检查小组在检查过程中，对发现的问题进行记录，并提出整改意见。

3. 检查结束后，对各班级的得分进行统计，排名次，并在全校范围内进行通报。

4. 对环境卫生检查成绩优秀的班级给予表彰和奖励；对环境卫生检查成绩不合格的班级给予批评和处罚。

五、整改与落实1. 对检查中发现的问题，各班级要及时进行整改，确保环境卫生达到规定标准。

2. 各班级要建立健全环境卫生管理制度，加强日常环境卫生管理，确保环境卫生水平不断提高。

3. 相关部门要加强对环境卫生设施的维护保养，确保设施设备正常运行。

环境卫生检查通报制度
环境卫生检查通报制度是指对各种场所的环境卫生进行定期检查，并按照一定的要求
和程序对检查结果进行通报和公示的制度。

这一制度可以有效监督和管理环境卫生情况，提高场所的卫生标准，并保障公众的健康和安全。

环境卫生检查通报制度一般包括以下几个方面：
1. 定期检查：制定具体的检查计划和周期，并对各个场所（如餐饮场所、公共卫生间、商场超市等）进行定期检查。

2. 检查内容：根据相关法规和标准，对各个场所的环境卫生情况进行全面检查，包括
废物清理、卫生设施使用情况、食品储存和处理等方面。

3. 检查标准：制定一定的检查标准和要求，明确各个环境卫生方面的指标，对于不符
合标准的场所要进行整改。

4. 检查结果通报：对每次检查的结果进行记录，并向相关部门和公众进行通报。

通报
内容应包括检查日期、检查场所、检查指标、检查结果以及整改要求等。

5. 公示和督办：将检查结果进行公示，可以通过官方网站、公告栏等方式进行公示。

对于不符合标准的场所，要进行督办，推动其进行整改。

6. 奖惩制度：对于符合标准的场所，可以给予表扬和奖励；对于不符合标准的场所，
要进行处罚和惩戒，推动其改善卫生状况。

通过环境卫生检查通报制度，可以提高公众对场所的卫生情况的知晓和关注度，促使
场所加强环境卫生管理，提高公众健康和生活质量。

环境卫生检查通报制度(共15篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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环境卫生检查通报制度环境卫生检查通报制度1为加强小学在疫情防控期间的环境卫生检查工作，提高师生防病防疫意识，保障师生身体健康，防止传染病疫情在校内内暴发，结合我校实际状况，特制定小学环境卫生检查通报制度。

一、提高熟悉，明确责任。

幼儿园要真正把校内环境卫生检查通报工作落实落地，切实加强园所环境卫生管理工作的领导。

明确园长是落实幼儿园卫生管理的第一责任人，分管园长、德育主任、后勤主任、保健医等是幼儿园卫生管理的详细责任人，强化责任心，落实责任制。

二、建立机制，规范管理。

发动广阔师幼全员参加搞好室内外环境卫生，对公共场所一天一小扫，一周一大扫，一月一清扫。

对简单滋生细菌的地方和卫生死角，要派专人负责，有特地消毒保洁措施，有专人检查，严格把关。

检查工作做立长效机制，形成工作常态。

三、加强教导，养成习惯。

教导幼儿养成良好的卫生习惯。

提倡以“卫生为荣，不卫生为耻”的校内风尚，利用宣扬栏、 LED大屏幕等形式举行卫生宣扬，使幼儿获得防治疾病的学问，从而削减疾病，提高健康水平。

四、细化制度，强化督查。

制定好《校内环境卫生、功能室环境卫生制度》《年级卫生消毒制度》《寝室卫生管理制度》《食堂卫生制度》《洗碗工职责》《办公室卫生制度》《个人卫生制度》《生活垃圾处理制度》等制度，采取环境卫生检查评选制度，采纳定期与不定期相结合检查，每周五下午分管部门领导与保健医举行全园卫生大检查，利用网站准时公布检查结果。

五、运用结果，奖惩分明。

幼儿园卫生检查结果应每周一小结，每月一通报，每学期一评选。

评选结果与年级工作、保育员、卫生员等相关教职工的期末综合考核挂钩、与年底评优评先、职称评定挂钩。

六、以上规定自公布之日严格执行。

环境卫生检查通报制度2为切实加强小学对环境卫生的监督管理，进一步营造干净柔美的学习生活环境，结合我校的工作实际，制定本制度。

一、卫生检查1.小学环境卫生管理，由德育室牵头，其他部门协作，纳入一日常规检查制度。

并对全校办公室和老师以及户外环境举行定期和不定期检查，天天至少一次。