关于上网课经历的初一作文600字

上网课作文上网课作文600字（通用9篇）在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的上网课作文600字（通用9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

上网课作文1因为疫情的影响，我必须告别那美好的校园生活，转身投入这“枯燥”的网课生活。

于是，我抱着“浑水摸鱼”的态度，开始我这“枯燥无味”的网课生活。

我翻看着课程表，不由发出一句感叹：“网课安排的休息时间真长，我终于可以‘光明正大’的偷懒了！”然而，网课并非法外之地，我这邪恶的计划终被那残酷的现实打破了。

各科老师非常积极的与学生们互动，时不时还点名回答问题。

无奈，我只好认真的去听每一堂课，但我的“邪恶计划”并没有因此而彻底粉碎，我又有了新的浑水摸鱼的计划。

据我所知，在上网课的五门课中，历史与政治这两门课总是直播，无法轻易发现是否有人浑水摸鱼。

于是，我便打算在这两门课上划水。

但现实往往不尽人意。

很快我便发现，这两门课确实无法发现我有没有在认真听课，但所要记的笔记未免也太多了吧？这要我怎么实行我的“邪恶计划”？你也许会有疑问：看直播回放不就行了吗？我也曾这样天真过，但很快就被现实给予了重重一击——“直播回放已被删除。

”至此，我的“邪恶计划”彻底被打破了。

于是，我重新端坐起来，拿起笔，开始认真听讲。

笔刚拿起，我便感到了无比的沉重，也许是因为我之前没有认真听讲，又或许是因为我所面临的知识量过大。

但这阻碍不了我前进的步伐，我重拾信心，努力投入到学习之中。

再后来，我逐渐拿不动笔——作业太多了。

我好像被荆棘困住了般，不得动弹，我想挣扎，想呼吸，却都无济于事。

后来，我似乎看到了一丝光亮，它闪耀的光芒直射荆棘，再一睁眼，我便看到了碧蓝的天空——我找到了打破现状的方法，那就是自律。

于是，我开始合理规划时间，努力挤出时间去完成作业，开始利用好课余时间来完成更多事情。

终于，我的时间最终变得充裕起来，我有足够的时间去做其他事，改掉了偷懒、混水摸鱼的坏习惯，而这一切都要归功于网课。

上网课的感受作文关于上网课的感受作文600字（通用6篇）在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的关于上网课的感受作文600字（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

上网课的感受作文1春节期间，由于疫情的爆发，我们只能宅在家度过这个漫长的假期。

就要开学了，为了不耽误我们学习，学校开展“停课不停学”网上直播授课。

上课第一天，我早早地就准备好ipad、手机和学习用品，怀着激动与兴奋的心情坐在书桌前。

网上上课，这可是新鲜事物，我的心情格外期待。

8：30开始上课了，屏幕里传来李老师亲切的声音。

通过老师精心制作的PPT，我们学习了古诗《宿新市徐公店》。

李老师在屏幕里讲得有声有色，我在屏幕外听得津津有味，在和老师互动过程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。

真是奇怪，在课堂上回答问题时，我从不会紧张，对着这小小的荧屏，我竟然紧张万分，真是百思不得其解。

由于我写字速度慢，跟不上老师的节奏，老师讲的重点内容，我都是先用手机截屏，然后再奋笔疾书地记在笔记本上。

就这样，我手忙脚乱地完成了第一节网课。

一星期的网课结束了，我们在语文、数学、英语各科都学到很多新知识，在这种非常时期，上网课还是非常方便及时。

但是上网课只能听到老师的声音却看不见老师和蔼的笑容，而且还会出现掉线、网络卡顿等状况，老师提问的次数也越来越少，缺少了在学校时那种欢乐的学习气氛和同学们你争我抢踊跃发言的学习场面，缺少了学习的氛围。

我真希望疫情快点解除，让我能重返美丽的校园，见到亲爱的老师和同学们，与同学们一起在宽敞明亮的教室里学习。

上网课的感受作文2往常开学，我们都会在学校里，听着校长在高高的主席台上演讲，看着飘扬的红旗徐徐升起，唱着响亮的国歌。

那个时候我们是快乐的，欢欣的。

但今年的开学第一天可不一样，你知道这是为什么吗？因为疫情的原因，我们过了一个特别的`开学第一天。

初中生上网课的感受作文600字5篇,在家上网课的感受作文2020年我们度过了一个难忘的春节，现在的我们正在经历着网络教学的“摧残”，对于我们来说，在家里上网课是一种怎样的感受呢?今天小编和同学们分享几篇关于上网课的感受作文，欢迎大家前来阅读。

篇一。

上网课的感受作文首先，远程网络教育的学习，让我节约了不少时间，低廉的学习成本可以说是远程教育最大的亮点。

今天的社会人力竞争已进入到了白热化阶段，不提高知识水平、不扩充自身能量，可以说将会即刻失去社会竞争力，而现实因素又决定了像我们这类人不可能再去脱产参加专业理论知识系统的学习。

远程网络教育的出现，却为解决这个问题提供了一个平台。

只要在任何一台能接入英特网的电脑前，通过对一些课件的学习和课程论坛交流，以及在特定的日期前完成每学期三次的课程作业，就可以让自己足以掌握章节内容的侧重点及关键知识点。

而且学习时间不用固定，因个人工作松闲程度自由安排，用二个字来形容就是“方便”。

其次，五湖四海的陌生人聚到了电脑屏幕前，小小网线的两端让志同道合的人即刻变成了同学，在这片无限广阔的信息大海中相互学习、相互交流，实际上也在无形之中扩大了人群交往范围，且这种交往也让人与人之间由同学演变成为朋友，甚至业务上的合作伙伴。

从这个层面上来讲，远程网络教育给复杂的人际关系增添了些和谐与亲切，让人们之间互帮互助、互帮互学、互助友爱。

远程网络教育也让我从中结交到了不少新朋友，而且也已逐渐给自己日常的工作中带来了一些便利。

很快，我将结束网络课程的学习。

气有浩然，学无止境。

我想，尽管远程教育在不久的将来会有更科学、系统的教学体系和更多优质、高效的课件精品，但学之根本关键还是得先学会做人，而远程网络教育除给我们提供学习专业知识的平台外，重要的是给我们每个参与网络学习的人搭建了一座大舞台。

生旦净末丑，轮番登场尽情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”还是“声”了!篇二。

上网课的感受作文在这新的一年中，中国人过了一个不一样的春节，不一样的寒假。

停课不停学难忘的网课经历个人600字作文5篇1. 我的第一堂网课今年因为疫情，学校停课不停学，我们开始了线上的网课。

对于我来说，这是一次全新的体验。

我记得第一堂网课是语文课，老师通过视频和我们进行互动，我觉得很新奇。

虽然不能面对面交流，但是我可以在家里学习，非常方便。

这让我感受到了现代科技的力量。

2. 网课中的困惑尽管网课非常方便，但是也带来了一些困惑。

有时候网络不稳定，导致视频卡顿，听不清老师说的话。

还有，有些课程可能不太适合网上教学，比如体育课。

我们无法在家里完成体育活动，只能通过观看视频的方式学习。

这些问题让我感到有些困扰。

3. 网课的优势虽然网课也带来了一些困惑，但是它也有很多优势。

我可以在家里学习，不需要花费时间在路上。

这样一来，我可以利用更多的时间进行学习和休息。

通过网课，我可以学习到更多的知识。

老师会选择一些有趣的视频、动画等辅助教学，让我们更容易理解和记忆。

这些优势让我更加享受网课的学习过程。

4. 学会自主学习在网课中，我学会了自主学习。

由于老师不能在身边指导，我需要更加积极主动地学习。

我会提前预习，做好笔记，并主动解决自己的问题。

通过这样的方式，我发现自己的学习能力得到了提高，并且变得更加独立和自信。

5. 网课的反思通过这段网课经历，我发现自己还有许多不足之处。

我需要在注意力集中和自律方面进行加强，因为在家里容易受到各种干扰。

我也需要和同学们多交流，互相讨论学习问题，共同进步。

网课给了我一个机会反思自己的学习态度和方法，为将来的学习奠定了更好的基础。

停课不停学的网课经历对我来说是一次宝贵的经验。

虽然遇到了一些困惑和挑战，但是通过网课，我学会了自主学习，提高了学习能力。

网课不仅是一种学习方式，更是一次成长的历程。

我希望在未来的学习中能够继续努力，取得更好的成绩。

上网课的感受作文600字关于上网课的感受作文600字（通用28篇）上网课的感受作文600字篇1由于新型冠状肺炎的侵扰，教育部下发了“停课不停学”的号召。

小的时候写作文，题目是2020与现在的生活会有什么改变呢。

我提起笔在纸上写道：“它将会是一个网络迅猛发展的时代，人们足不出户就可以解决问题，教学方式也改为了在网络授课，学生再也不需要去学校，只需要一台电脑就可以完成学习任务。

”真没想到，对未来的小小幻想竟可以生根发芽，在2020的到来中真的实现。

上网课的时间已经过去了一周，不知道大家有没有逐渐适应这种生活。

那些本该见到的人此刻由于疫情的爆发不能再相见，但知识则依靠互联网联系了千家万户。

使用微信授课，没想到平时不苟言笑的政治老师用着俨然一副“岁月静好之图”的头像，没想到用着本该走文艺范的语文老师头像竟是!愤怒的小鸟!人设终究还是和现实分道扬镳了。

但是网课还是有更多刺激之处的。

比如说上课回答问题被艾特的慌张;上体育课，老师让你发视频的慌张，早上差点起晚在截止时间前一秒打卡的慌张。

说着说着，我的泪就落了下来。

像一天被cue五次的本人，真的是在网课的推行中感受到了老师对我莫大的关怀。

这种刺激往往可以在一瞬间分泌大量多巴胺，让我还没清醒的小脑瓜一瞬间回神。

网课最有趣的一点是善用语音转文字功能。

看着这些文字，我只想问：“在吗?为什么你能发语音?”其实网课的推行益处很大，就比如语音，不会的可以再反反复复地听，再也不用担心有哪里没听懂啦。

总之呢，网课肯定是利大于弊的。

相信同学们可以把握住这次的宝贵机会，好好学习，不负韶华。

上网课的感受作文600字篇22020年初，新型冠状病毒入侵湖北省，席卷中华大地，为保障人民生命安全及健康，国家做出“封城”决定。

这场无声的战役，同时也打乱了正常的教学安排。

全国中小学延期开学，但学生们的学习并没有因此停止，“停课不停教，停课不停学”政策缓解了家长们的焦虑和恐慌。

通过调整教学方式，老师各出妙招，运用网络、手机等工具及时发出教学指令，网上授课、个性化作业及批改等各种人性化的举措让学生们在停课期间仍感受着学习的快乐，实现了家校“零距离”对接。

【导语】作⽂是经过⼈的思想考虑和语⾔组织，通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。

《关于上课经历的初⼀作⽂600字》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。

关于上课经历的初⼀作⽂600字篇⼀ 我本⼈⽐较⼤众化，⾃制⼒不太强⼀拿到⼿机，不是玩游戏，就是看⼩说，所以我妈基本不让我碰⼿机，让我远离络。

以前我抱怨过学校，为什么不⽤⼿机或平板在家⾥上课呢？去学校⾛路还浪费时间呢。

但是有⼀天，发⽣了⼀件令我诧异的事：我妈竟然主动把⼿机给我了，并且对我说：“玩吧，到点我会来叫你的。

”虽然我觉得这个馅饼很吸引⼈，但是觉得⽼妈肯定在酝酿着什么阴谋。

我⽴刻在脑海⾥搜索：今天是什么节⽇吗？还是有⼈过⽣⽇了？不对，今天没有⼈⽣⽇，难不成她⽣病了？我便⽤⼿去碰她的额头，她⼀下把我的⼿给拍下去了，说了⼀句让我⼀脸懵的话：“现在七点四⼗五分，⼀会⼉⼋点我会叫你来上课。

”我就知道天上不会掉馅饼，她这样⼀说，我拿着⼿机的⼿不停抖着，⼼也是五味杂陈，课啊，谁知道结果怎么样？ 其实我之前是上过课的，不过体验并不好，所以我对课的印象不太好，因为我觉得课太⽆聊了，其实也不是⽆聊，⽽是被关注的机会太少了。

之前在学⽽思，就是1VS100的局⾯，⽼师根本记不起我。

我打字很慢的⼈，所以基本轮不到我发⾔。

可是我⼜是个话痨，让我两个⼩时不说话，我真能憋死——我好怕这⼀次的课也会让我⾃闭到厌恶络。

不过这⼀次妈妈给我报的课，却刷新了我之前对课的认知。

⼤妈（玲玲⽼师）这次开的班，换了⼀个新⽼师，长得跟我⼀样，也没有什么特点，不过很爱笑。

这个⽼师上课特别有意思，语速快，还爱秀英⽂，节奏⽐较快。

提问次数有点频繁，我上个问题还没记录下来，下个问题⼜轮到我了。

她讲课的⽅法特别⽣动，我有时候觉得她不是个语⽂⽼师，应该是戏剧学院毕业的。

上课学到的知识也特别多，我的笔记⽐之前丰富多了。

课⼀点不⾜就是有时候我去喝⽔，就可能听不到声⾳了，Because没，但是整体特别好。

上网课的感受作文600字第一篇人工智能的发展，带来了社会的巨大变革。

人民也越来越依赖科技。

就连上课都可足不出户，再也不用担心堵车迟到。

网课很不错，既可节约我们的时间，同时又可有效学习。

如果上面授课，可能路上花费两个小时，上课只有1小时，大大的不划算，而且网课是要有平板和网络，随时可开始，而且上网课也很有意思。

如今，上网课对我来说就是吃饭一样的事。

暑假里每天晚上8点，我就要打开电脑，与一群天真、烂漫的同学，幽默中带点幼稚的老师一起上课。

我们上课有一些特殊规则，比如回复老师信息需要7，因为老师说这是她的幸运数字。

你看红包老师坐在电脑前，静静地等待我们回复她的幸运数字“7”。

我们这群兄弟却偏不，回复总是五花八门2x=14 、1-71 、171……用数学题考语文老师，我们也让老师回味一下小学数学试卷的味道。

红包老师每次都假装自己看不懂，还把每个人的回复点评一番。

红包老师一般坐得特别直，表情和动作也很浮夸，讲解时总是眉飞色舞，感染力很强。

有时一弯腰，我还为她瞬间缩水呢。

同学们偶尔也会幽默一下，嘲笑她的发型或是服装，但她从来不生气，一笑而过，之后我们该干啥干啥，但从不会扰乱课堂秩序。

网课也有坏处，比如眼睛很容易近视，笔记速度可能跟不上，网偶尔卡顿。

如果网卡，就只能干干地听“好好好……的……同同……学们，现……在……我……们们……来干……”特别影响效果。

而且，老师也不能和咱一起近距离互动，比如摸头之类。

所说，网课有好有坏，总体说来还是利大于弊。

其实任何事情都有双面性，关键在于使用的人如何选择。

为了成绩，我还是去上网课吧。

上网课的感受作文600字第二篇今天早上我与日常上学基本一致，刷牙，洗脸，吃早饭……穿上鞋子，但我并没有出门而是坐在了书桌前……这是为什么呢?因为一场突发的疫情，使得国家不得不停课停学，人人出门戴口罩，回家量体温。

但课还是得上，所我们就上起了网课。

日常与父母问好之后，就打开了电脑开始了学习。

我们先开始了早读，虽然隔着了一个屏幕，但我感觉仿佛还是和同学们在一起朗读课文，仿佛我们仍然在同一间教室里，一起吸收书本的知识，所这一切还是得感谢现在的科技。

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庚子鼠年，一场新型肺炎疯狂袭击着春节，恣虐于大江南北，我们黯淡无光，人心惶惶。

宅在家，漫长，于是，停课不停学口号响起，各大网课纷纷免费开放，老师们也进行网上教学啦！今天，第一次网上听课，最强烈的感觉就是新鲜。

我早早打开电脑，激动坐在桌前，屏幕传来老师亲切的声音，熟悉，有味。

互动中，对着屏幕，心儿怦怦跳个不停。

渐渐的，老师也大方、熟练起来，偶尔聊句。

线上提交作业喽，我一阵忙碌，又是拍照又是上传。

老师线上批改这么快啊，马上能看到红勾勾一行行红字，爸爸妈妈什么时候都能看到我的作业啦。

呵，网课最考验我们的自觉性啦。

一阵叮咚声打断了我：“萱萱，你在哪里？”妈妈的提醒把我拉了回来。

有时，手忙脚乱，记着笔记，什么老师又在滔滔不绝了。

咦，又上课啦。

渐渐的，有些无聊，没有了互动，没有上课的笑声，没有同学的追逐嬉戏。

下课啦，好废眼，长时间盯着屏幕看，眼睛容易疲劳，脑子胀胀的，不会是手机和电脑的辐射会导致头疼的吗？老师用他们宝贵的时间为我们备课学习，我们有什么资格不努力？好好利用时间自觉约束，如果按老师说的去做，开学后成绩一定不会掉队，甚至走在队伍的最前列。

不要假装努力，因为结果不会陪你演戏。

别了，网课！远程学习，网课，这是一场试炼。

好的自然一直好下去，而坏的呢？惰性一上来了，就改不掉了。

这就是学生们开学后的两极分化。

其实一开始，我对网课积极性满满，但是到后面，就慢慢开始怠惰，觉得网课也就那么回事。

直到我在迎接第一次考试后，我逐渐发现了事情的不对和严重性。

只有播种，才有收获。

的确，这句话正适合形容当下时局。

在网课直播时，老师不会等你。

你必须有充足的准备面对新的课程。

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上网课的作文600字篇1在家上课，定有风云。

先有同学五星表扬，我羡慕不已；后有上课神游，后悔莫及。

怎一个“好”字了得？难，难，难！上课时，我的行动往往与心中所想不一样。

我还记得那次直播，我起先端端正正坐在书桌前，打开课本，拿好笔，看着屏幕。

这阵仗，用“认真”来形容，不为过吧？转折来得太快，没一会儿我就输给了躁动的心。

思绪逐渐飘到了诗和远方，神游在外太空，与行星们嬉戏，在黑洞中穿梭。

其实，我就是发呆了。

你看我，一动不动，脸上也看不清神色，仿佛世间的一切都是浮云，我置身事外。

钟表一秒一分走着，它们滴答的声音也用上了降速。

“滴……答……滴……答……”这时间走得越来越慢。

我的身体被定格了，如同按下暂停按钮。

一二三，木头人……“同学们！再见！”一句话闯入我的耳朵。

这句话，字字诛心，刀刀见血，仿佛刻在了我的心头。

我一下愣住了。

什么？结束了？我还没听……没办法了，我只能含泪重看一遍回放。

感谢钉钉的程序员，为我们开发了如此伟大的功能！于是，我又开始了上课。

新的二十分钟的网课又开始了。

我，多花了一倍的时间。

值此，我得出了一个道理：你所浪费的时间，它会加倍来惩罚你。

我不就神游了嘛，后果惨痛！打那以后，除了特殊情况，其他时间我都不敢神游发呆，生怕上一秒是听得津津有味，下一秒硬生生地变成了看无字天书。

一想起被“钉钉”折磨的感觉，那滋味不好受啊。

况且重复看着电子屏幕，对眼睛不好。

对于不自觉的我来说，在家上课，真难！上网课的作文600字篇2自新型冠状病毒发生以来，全国上下众志成城。

作为学生的我们，当然也是不甘示弱，在家上网课，好好学习，是我们唯一能为国家效力的地方。

我在上网课作文600字我在上网课作文600字（精选29篇）在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

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我在上网课作文600字1网课的生活已然走过了三天。

这三天时光里，是对学习另一种方法的诠释，云里雾里找回了些对之前学习方法的了解，也就理所当然派上了用场。

每节课间的十分钟，再也无法用来在欢声笑语中度过了，或埋头拼命补笔记，或写着刚刚布置下来的作业。

虽时间不长，但只要时间把握好，知识理解透，完成大部分作业还是比较轻松的。

基训的难度并不是很大，于是又买来了五三，讲一节就写一节，如此一来，就不会有拖沓的风险了。

昨天连做了三科，发现效果是挺好的，也几乎没有错题，也算物尽其用了吧。

从五三里能找到很多新题型，随之就要开动脑筋去思索了。

万一答错，还有全面的解析供我参考，这感觉实在是太棒了。

做着做着，就慢慢找到了一种类型的技巧与规律，做起来自然就更容易了。

当然了，光做题也是不行的，需要先对已学的知识进行巩固，也就开启了讲书模式（只不过不发到群里），虽然讲书的时间不短，但这可以让知识在我们的大脑中留下更为深刻的印象。

知识几乎都是预习过的了，所以学起来相对会简单一些，尤其是连排课时，让对知识理解的连接性再度加强。

不同老师的教授风格同样也是大不相同的，理解的时间亦要增多。

但这，依旧让我们的思维变得更为活跃。

网课，挑战。

这本身就是一次挑战，谁也无法确保自己比别人更努力，只能做到自己十分努力。

努力，不仅会让初三的时光更为精彩，同样，也会唤醒每一个沉睡的细胞。

课后的时间，必须抓住，谁都想更进一步。

我在上网课作文600字2有人是科技天才，有人是科技小白，我却偏偏戴上了这个科技小白的名称。

这个名称可不是徒有虚名的！爸爸，这个怎么放啊？爸爸，你快过来一下。

上网课的日子作文600字上网课的日子作文范文600字（精选12篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

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上网课的日子作文600字1这是一个特别的寒假，我们家的习惯每年寒暑假都会带我出去玩，开阔眼界。

而今年这个寒假却太不一般了——全国抗击疫情。

每当我在电视上看到有关前线战役医生和护士的报道，都会从心底发出由衷的敬佩。

因为疫情延误了开学，河南教育厅为了不影响学生的学习，停课不停学，便联合录制网课。

新闻上，每当我听到那个医生，护士，或者一线抗疫人员，被感染，就会止不住的伤感。

疫情太可怕了，医务人员是多么伟大呀。

他们时刻激励着我更加努力地学习，因为我们是祖国的希望啊！网课的时候，我会准备一个小本子，记录老师在课上的知识点和总结语。

课后我会按时完成作业。

经典诵读也会按时的背诵。

在语文课中，我穿越到了古代，知道了古代人的童年生活；而后又穿越到了战场，体会到了中国男儿有责任，坚韧，不屈不挠的精神；体会到了陆游因为宋朝军队整整六十年没有收复失地的憎恨，也体会到了当时老百姓的日子苦不堪言，更体会到了杜甫因军队收复失地的巨大欢喜。

在《青山处处埋忠骨》这篇文章中，体会到了毛主席在抗战中失去长子的悲痛。

在《祖父的园子》感受到了萧红幼年时期的快乐……在数学课里，我知道了倍数，因数，质数，合数，和数的奇偶性……很多的知识，每天学有所获，懂得更多的道理，这些天的网课让我深切的感受到，祖国的强大富强，来之不易，我爱我的祖国，我要好好学习，天天向上，做一个对祖国有用的人，为祖国贡献自己的力量！上网课的日子作文600字2在一年一度的春节，全家人团聚的时候，突如其来的瘟疫打得我们一个措手不及。

2023年我这样上网课初一作文600字（精选40篇）我这样上网课初一作文篇1说起新型冠状病毒，大家确定都不生疏。

随着疫情的改变，全国人民在政府的领导下，全部“躲”在家中的，白衣天使们在“战场”的前线与病毒做着抗争，警察叔叔们和兵哥哥们在严查来往车辆。

他们拼尽一切的爱护着没有被病毒感染的人们，莫非我们只能在家里吃吃睡睡吗?莫非我们不能为祖国做出一点贡献吗?我下定决心，肯定要学习，在学问的海洋里畅游。

因此，教化部确定“停课不停学”，让我们在家学习。

看，我们在学校辛勤的老师们，摇身一变，化身成为“网络主播”。

“ 同学们，你们能听到老师的声音吗?听到回个1……”网课就在老师的问语后起先了。

一开启直播课，同学们的心情特别激烈，因为从没上过直播课，所以同学们只要一听到老师要我们回答问题，就会飞速地点申请连麦。

这样既可以回答老师的问题，又可以将全新的自己呈现在同学们的眼中，虽然老师只能从多人之中选出一位同学来回答，但是同学们依旧心情高涨。

平常在课堂上的举手发言在电脑直播上尽然也可以实现。

就连平常上课常常走神的我，在网课上也是听得非常专注。

生怕走神而导致我漏掉上课的学问，老师也讲得非常细致，我们听得兴致勃勃。

在不知不觉中，半个小时过去了，三非常钟的一节网课结束了，平常都想抓紧下课的我，也表现得恋恋不舍，我多么希望老师能再讲几分钟，这一刻，我感受到了学问的珍贵。

以前没上过网课的我在今日上网课的时候，感受到了网课的欢乐。

我这样上网课初一作文篇2近年，冒出了一种可怕的病毒，名叫“新型冠状病毒”。

这种病毒让数万人感染患上肺炎，光中国就死了几千人。

中心政府为了不让病毒传给更多的人，就下令学校推迟开学，学生在家里上网课。

这阵子，全国各地的学生都在上网课。

每到八点上课时，就会造成很严峻的网络拥堵，本该一个星期学完的课，竟然学了两个星期!这效率，不要更低哦。

这还不算，几乎每节课老师的扬声器和共享的视频都会出点状况。

这让原来就不多的上课时间少之又少。

初中生写上网课的作文初中生写上网课的作文（精选41篇）在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的初中生写上网课的作文（精选41篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中生写上网课的作文篇1昨天，突发其想，想和同学一起上网课，就想到了离我们家最近的葛书宇同学，我就邀请了一下，结果他还真同意了。

今天早上七点四十几分，葛书宇就到了，我们休息了一会儿，就开始上课了。

第一节课，我们上的很好，这节课我还学到了一个新技能，就是边听课边写卷子。

我原来都是看完课，再玩玩这，摸摸那，不一会儿就下课了。

这个新办法既听完了课，又写完了卷子，还有许多空闲时间。

第二节第二节课数学课的时候，就出了一点小状况，因为我对葛书宇说：反正我们在一起上课，就用一台电脑上吧。

然后，我就打开钉钉，结果发现没有直播的标记，我就看了一下课程表，发现这节数学课就是直播呀，我又在数学群里找，还是没有，我这时一看电脑有直播的标志了，我连忙点进去，一看正讲着昨天的题呢，我松了一口气。

到了中午，葛书宇妈妈来电话，说：怎么只看了七分钟啊？葛书宇妈妈正生着气，不好解释，我就解释了情况。

这次写作业确实比以前快了，并且有充足的时间玩耍，以后就按这样方法学了。

初中生写上网课的作文篇2因为新冠疫情，我们推迟了上学时间。

刚听到这个消息，你肯定比较开心或者已经跳了三尺高了。

而我却不是很高兴。

怎么上课呢？老师们决定“停课不停学”网上授课，我崩溃的心，顿时缓和了一些。

一想到见不到老师和同学，我的心又伤感了起来。

第一天网课，我提前准备好了电脑，调试好了钉钉，到了真正上开课我手忙脚乱，而且还挺紧张。

开始上课了，语文老师在屏幕上给我们讲解第一单元的内容，我认真的听王老师讲课，并做好笔记，积极回答王老师的问题，同学们也都很积极，王老师给我们讲的古诗三首，和我们平时在课堂上不太一样，王老师让我们观看了视频，并一一讲解三首古诗的意思。

写我的网课学习作文600字写我的网课学习精选作文600字（通用20篇）无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的写我的网课学习精选作文600字，欢迎大家分享。

写我的网课学习作文600字篇1因为病毒的肆虐，我们的线下课转变成为了网课。

其实网课也可能是我们社会的一种未来形势，人工智能的发展，带来了社会的巨大变革，人民也越来越依赖科技。

但是我相信，在不久的未来我们一定会战胜病魔，再次回到熟悉的课堂。

昔日里生动地和老师面对面交流转变成了课下微信群的交流，刚开始的我还真的有点不习惯，加上一个寒假没有规律的学习，第一天的网课我着实是有点吃力。

好在随着日子的增加，我从慵懒的寒假中恢复了过来，也慢慢熟悉了网课，才有了更好的学习状态。

其实熟悉了之后才发现，网课同样也是是这般有趣和热闹，我们可以线上将听不懂的知识点，在网课结束后再次观看课件；可以将不会的问题通过群交流的形式，获得来自老师的解决方法；还可以在家里得到父母的关爱和监督。

虽然网课的好处数不胜数，但是网课也会有一些弊端。

比如，长时间盯着电脑或者手机屏幕，眼睛很容易近视；因为网课都是老师提前板书好的知识，我们手动记笔记速度可能跟不上；还有网络会卡顿，如果网卡，就只能干干地听好好好的同同学们，现在我们们来特别影响学习效果；最重要的是老师也不能和我们一起面对面互动，会导致老师对学生的学习情况不能很好地掌握，有些同学也会因此放松对自己的要求。

所以说，网课有好有坏，总体说来还是利大于弊。

其实任何事情都有双面性，关键在于使用的人如何选择。

如今上网课对我来说就是吃饭一样简单的事。

每天吃完早饭后，我就要打开电脑，与一群有趣的同学、幽默中带点幼稚的老师一起上课。

就当下来说，网课是我们学习唯一的也是最好的方式。

不过，我还是更喜欢在学校的教室里上课。

待春暖花开之时，就是我们回到课堂之日。

我这样上网课初一作文600字我这样上网课初一作文范文600字（精选38篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我这样上网课初一作文范文600字（精选38篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我这样上网课初一作文600字1虽然开学迟了，却停不住学习的步伐，一种新型学习方式上线了——网课。

它带领我们学习快五周了，已经渐渐地融入了我们的生活中。

说实话，我们对它真是又爱又恨啊。

每天起床第一件事，我就会习惯性地去摸索着平板电脑，看课程表，今天有几节课，几点钟开始上课。

九点一到我立马进入学习状态认真听课。

不过，我需要自我检讨的是：上主课我倒是没有开小差，可是到了副课时间，我就成了名副其实的标题党，题目很有意思，就看看，题目没有意思就不看了。

除了网课，还有“钉钉”这个大神一般存在的软件。

它是老师布置作业的专属APP。

每当作业消息发布的时候，都有伴随着一阵好听的铃声。

听到这个，我就立马条件反射一样冲向平板电脑。

每次布置作业时，我都忐忑不安，乞求作业少一点，但好像这个愿望实现的概率不大。

不过每当作业被老师认可评为优秀时，我心里就别提有多美滋滋了。

其实宅家上网课看的就是个人的自律性，没有管住自己的同学，作业就一拖再拖，“明日复明日，明日何其多”。

作业不可怕，可怕是做不到自我管理，做不到自律，那开学后你的成绩便会一落千丈。

试问，别人在学习，在写作业的时候你干什么了呢？游戏吗？游戏固然好玩，我也爱玩，但一定要合理安排好时间，不能说因为学校停课了学习也就停止了。

其实在家上课挺好，但一定要管理好学习那些事儿，否则你的学业就会慢慢地走向滑铁卢了。

我这样上网课初一作文600字2今天是9月3日，已经是上网课的第三天。

上网课的感受初中作文600字五篇因为疫情的原因，学生都在家上网课,那么上网课的感受要怎么写呢?下面就是给大家带来的上网课的感受初中作文600字，欢迎大家参考阅读!上网课的感受初中作文600字一2020年春节，一场新型冠状病毒引发的肺炎疫情笼罩了中华大地。

人们开始足不出户，生活变得压抑起来。

在这样的背景下，教育部发布通知“停课不停学”，正式开辟了一种崭新的学习方式，网上授课。

每天在钉钉直播群里上课，我认为这种教学方式变得生动活泼，我的学习兴趣也提升了许多。

老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知识框架变得清晰明朗了起来，这是十分有利于我们接受并消化东西的。

其次，就是这种方式突破了原有的教学模式。

在学校是每一个学科只有一个老师授课，但在网上授课则是许多不同的老师担任我们的任课老师，使我们能充分了解到不同老师的教学风格和特点，进而可以得知自己感兴趣的教学方式。

再者，在网上授课时，每个老师一天只需上一节课或两节课，这就为老师们挤出了充足的时间为同学们批改作业及写评语，可以使同学们了解到自己作业的不足和突出的地方，之后就知道我们可以向哪一个方向努力。

总而言之，我们在这足不出户的冬日勃发着学习的兴趣。

“冬天来了，春天还会远吗?”我相信，只要我们认真进行网上学习，永远保持着学习的自信，总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，带来温暖的春天。

待到春暖花开时，我们再聚校园。

上网课的感受初中作文600字二又是一年寒假，我们开开心心的迎来了新年，可是，突然之间武汉“生病”了，湖北“生病”了，我们全国都“生病”了。

为此，国家延迟了假期，于是，我们为了遵循“停课不停学”的原则，就开始了网上学习。

在网上学习，如在学校一样，老师们照样认真地备课，课上仔细传授着知识，课下还为我们解决难题，并抽出时间为我们批改作业，写评语。

因此，在这个疫情肆虐的特殊时期，我们的学业并没有落下，我们依然像在学校一样紧张有序地学习着，每节课还是认真听讲，课下认真完成任务，不会辜负老师们和家长们对我们的期望。

中学生上网课的感受作文600字5篇,关于上网课的感受作文2020年肺炎疫情的蔓延和爆发，改变了我们的生活方式，作为学生，我们的上课方式发生了很大的变化，利用互联网远程教学，在上网课的过程中，我们有怎样的感受呢?今天小编和同学们分享几篇关于上网课的感受作文，希望帮到有需要的同学们。

篇一、中学生上网课的感受作文开学以来，受疫情影响而采用的网络授课方式，对我们老师不仅是对教学能力的考验，更是我们对网络技术驾驭和运用的考验。

通过网络直播授课，体会到信息信息技术的便利，同时也存在网络卡顿、沟通不畅的不足。

但是总体感觉虽是网络授课，但是学生能在老师指导下有计划的学习。

结合我自身的体会，在批改作业方面感受颇深。

这是我第三次在线上批改作业，尽管长时间看电脑，眼睛有点酸疼，但是心里却有说不出的快乐。

今天，全班同学全部按时上交作业，从总体来看，这次作业比前两天作业质量有明显提升，书写认真、卷面整洁、字体工整、规范，内容完整，得两颗星(优)的同学越来越多。

第一次作业只有五、六个学生得到两颗星，内容较乱，书写不够认真，改作业很费劲，第二次十多个学生得两颗星，批改到了晚上11点多，这次作业有大约30位同学得到两颗星。

我为学生的进步感到开心，尤其是大部分学生没有课本，自制手写课本，书写是一笔一画，工工整整，预习时用彩笔圈画词语，让我感到学生们在家里和在学校一样，学习非常刻苦、用功、用心，学生学习的状态越来越好，感谢家长的用心陪伴。

写作业不仅仅是收获知识，更重要的是面对学习中的困难，有锲而不舍的精神，有战胜困难的决心和信心。

希望我们班的同学面对作业挑战，能不断战胜自己，每天都要交一份满意的作业，做的自己。

我会更加用心备课，多查阅资料，深入研究教材，把重难点准确讲解清楚。

学生不在眼前，不能师生互动，老师也不能看到其听讲状态，这就促使我深入思考怎样从教师的教转变为学生的学，如创设真实情景，提出大任务，给出学法指导及完成学习任务的步骤，学生开展自主探究式学习，并用小视频等形式提交学习情况，老师再结合学生学习反馈进行强调、讲解、归纳、提升等，真正体现先学后教，从研究教到研究学的思维转变。