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小学一年级语文《秋天到了》原文、教案及教学反思（最新6篇）秋天到了篇一(第一册)教学目标1.继续学习观察图画的方法，仔细看图，看懂图意。
2.图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。
初步认识自然段。
3.认识4个偏旁，学会6个生字。
4.练习用“秋天”、“一会儿”口头造句。
5.能正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
教学重点、难点1.图文结合理解课文内容，懂得词义。
2.初步认识自然段。
3.识字、写字。
4.用“秋天”、“一会儿”练习说话。
教具准备图片，卡片，小黑板。
教学时间三课时教学设计第一课时一、教学目标（一）继续学习观察图画的方法，仔细观察图画，看懂图意。
（二）初步认识自然段。
（三）朗读课文。
二、教学重点、难点（一）看懂图意。
（二）认识自然段。
三、教学过程（一）检查复习。
1.读汉字：天子上下来一大南飞儿人2.读带调韵母：1n 2ng $ng 2i3.读三拼音节：ti1n li2ng hu2ng pi4n（二）学习新课。
1.读课题，板书课题：看图学文7师述：前面我们学习看图学词句，是通过看图，理解句义、词义。
现在我们要开始学习看图学文了。
这种类型的课文是由生动的图画和说明图意的短文组成的。
我们学习的时候，要做到图文结合，看懂图意，理解课文内容，读懂句子和理解词义。
今天我们学的课题是。
我们一起看到，大自然有了哪些变化。
2.指导看图。
按由下到上的顺序观察图画。
（出示图画）（1）看看地上有些什么？（小草，黄叶）①地上的黄叶是从什么地方来的？（从树上飘落下来的）②叶子为什么会从树上飘落下来？（，树叶变黄了，就从树上飘落下来）师述：天气凉了，树木为了保持自己身体里的水分养分，度过寒冷的冬天，就把叶子脱落下来了。
（2）看看天空怎么样了？（3）天上有什么？（天上有一群大雁排成一字往南飞）（4）谁能看图说说，大自然有些什么变化？①自己练习，同桌说。
②指名说。
（三四个）大家评议。
有不完整的地方教师给以补充。
3.初读课文。
（1）认识自然段。
1小学课文《秋天来了》秋天来了，天气变冷了。
天空中有一群鹅向南飞去。
田野里，高粱红了，水稻笑弯了，棉花花白了，黄豆粒饱满了。
在果园里，苹果是红色的，梨是黄澄澄的，葡萄是紫色的。
河里的小鱼探出头来，享受着美丽的秋天，仿佛在说:“秋天如画！”2小学课文《秋天来了》田野里，稻子熟了，庄稼收割了，收获的喜悦无处不在。
环顾四周，田野似乎充满了黄金，像一个金色的海洋。
秋风吹来，掀起一波金黄的稻子。
米饭饱满金黄，弯得像在低头。
在天头，农夫的叔叔笑得合不拢嘴，皱纹像菊花花瓣一样舒展开来。
山坡上，有一簇簇巨大的菊花，仿佛是一片覆盖着五颜六色花瓣的广阔草甸，一片五彩缤纷的云海。
菊花浓郁芳香。
当你离得很远的时候，香味就会扑鼻而来。
这种香味紧紧地抓住你的脚，让你情不自禁地靠近。
走近一看，菊花怒放，色彩斑斓，红如火，粉如霞，白如雪，黄如金，干姿各异。
花瓣像丝和爪一样，是分层的。
“菊篱下，悠然见南山。
”陶金圆明独爱菊花，周敦颐称其为宋代隐逸花。
9月9日，人们在重阳节穿它。
相传是为了延年益寿，所以菊花也叫延寿翁。
“不是说花更喜欢菊花。
这朵花更不开花。
”秋菊傲霜，我愿做花丛中的菊花。
3课文中的秋天星期天的早晨，妈妈带我到公公婆婆家去玩，我非常开心。
一路上，我看见许多平时看不到的景色：稻子黄了、棉花白了、玉米黄了，还看见一些农民伯伯在田地里收割玉米呢。
到了公公家，我更高兴了。
只见公公家门口的地上晒了好多的芝麻、玉米、花生。
这么多，够我吃几年了吧!我一抬头，哇！柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，像一个个的小灯笼。
枣树上仅剩下的少量枣子也红了。
石榴树上的石榴张开了小嘴巴，露出笑脸，像是在欢迎我们的到来。
就像课文中说的一样，秋天还真的是一个丰收的季节呢！4课文秋天改写秋风如同一支神奇的画笔，把稻谷染上了金黄色；秋色似一块隔音板，把杂燥的蝉声相隔到千里之外。
金黄的向日葵因秋姐姐的到来，立刻把头低下，像个害羞的小姑娘呢！路边的野菊花好像给田间曲折的小路喷了香水似的，给狭窄的小路添了一份色彩。
一年级语文书秋天的课文《秋天》是统编版小学语文一年级上册第四单元的第一篇课文，也是一年级同学开学来学的第一篇课文，该单元以“写物”为主题展开。
《秋天》是一篇散文，主要写了秋天的景色，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
“写作特点”语言简炼、层次清晰;描写生动、细致充满诗情是本文最大的写作特色。
下面是课文原文：秋天天气凉了，秋叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会儿排成一个“人”字，一会儿排成一个“一”字。
啊！秋天来了！知识梳理1. 笔画横撇：起笔略顿后向右行笔，折处顿笔后再向左下撇出，本课学的“了”“子”的横撇应该是横长撇短。
2. 偏旁禾木旁：禾木旁的字主要与农作物有关。
如：秋、稻。
木字旁：木字旁的字一般与树木有关。
如：松、柏等。
口字旁：口字旁的字一般与嘴巴有关。
如：吃、喝等。
人字头：人字头字的部首一般在上部，如：会、合等。
3. 写字（1）“了”的写法:横撇的撇要短些，弯钩略有弧度，起笔在竖中线上。
了（笑了）（妈妈高兴地笑了。
）了（开了）（春天来了，花儿开了。
）（2）“子”的写法：横撇短，弯钩长，最后一笔横写在横中线上。
子（叶子）（地上落了许多叶子。
）子（日子）（今天是个好日子。
）（3）“人”的写法：撇从竖中线起笔，撇捺要舒展。
人（老人）（我在公交车上给老人让座了。
）人（工人）（小明的妈妈是一名工人。
）（4）“大”的写法：横不能写得过长，撇要写成竖撇且竖与撇的长度几乎相等，捺脚比撇尖略低。
大（大学）（哥哥已经上大学了。
）大（大雨）（大雨哗哗地下起来了。
）4. 认字秋（秋天）（秋天是个美丽的季节。
）秋（秋风）（秋风吹过，树叶像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。
）气（天气）（今天的天气真好。
）气（空气）(雨后的空气十分新鲜。
)了(略)树（树林）（树林里，一群小鸟在欢快地歌唱。
）树（松树）（松树是常绿树。
）叶（叶子）（枫树的叶子像手掌，松树的叶子像银针。
）叶（树叶）（银杏树叶像一把扇子，能给人们带来凉爽的感觉。
