最新小学英语节活动方案
- 格式:doc
- 大小:22.50 KB
- 文档页数:3
2024小学首届英语节活动方案活动名称:小学首届英语节活动宗旨:通过丰富多样的英语活动,激发学生对英语学习的兴趣和热爱,提高英语语言能力和跨文化交流能力,营造全员参与、共同提高的学习氛围。
活动时间:2024年5月1日-5月7日活动地点:学校校园活动目标:1. 提高学生的英语听、说、读、写的能力;2. 培养学生对英语学习的兴趣和乐趣;3. 加深学生对英语文化和跨文化交流的了解;4. 激发学生学习英语的积极性和自信心;5. 培养学生团队合作和沟通交流能力。
活动内容和安排:一、主题演讲比赛活动时间:5月1日-5月2日活动形式:学生以班级为单位,每个班级推选一名代表,进行主题演讲比赛。
演讲时间控制在3-5分钟。
演讲内容可以包括自己的英语学习经验、英语文化、比赛主题等。
评委根据演讲内容、表达能力、语言运用等方面进行评分。
二、英语读书分享会活动时间:5月2日-5月3日活动形式:学生自愿参加,分为小组进行。
每个小组选择一本自己喜欢的英文故事书,进行阅读和分享。
分享时,学生可以选择站立演讲、小组讨论、角色扮演等方式进行。
鼓励学生表达自己的理解和感受。
评委根据表达能力、理解深度、语言运用等方面进行评分。
三、英语歌曲演唱比赛活动时间:5月3日-5月4日活动形式:学生以个人或小组形式参赛。
参赛者可以选择自己喜欢的英语歌曲进行演唱。
演唱时,注意发音和语调。
评委根据演唱技巧、语音准确度、表现力等方面进行评分。
四、英语作文大赛活动时间:5月4日-5月5日活动形式:学生以个人形式参赛。
主题不限,要求语言符合学生所在年级的要求。
评委根据内容、语法和语言运用等方面进行评分。
五、英语游戏竞赛活动时间:5月5日-5月6日活动形式:学生以班级为单位参赛。
比赛内容包括单词拼写、语法填空、口语问答等,既考验了学生的知识储备,又锻炼了学生的应变能力。
评委根据正确率和答题速度进行评分。
六、外教教学示范课活动时间:5月6日活动形式:邀请外教进行一堂英语课示范。
英语节活动方案通用5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作报告、工作计划、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, contract agreements, personal experiences, speeches, written documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!英语节活动方案通用5篇制定精确的活动方案是为了明确活动的目标和预期效果,以便顺利实施,富有创造性的活动方案可以激发参与者的想象力和创造力,下面是本店铺为您分享的英语节活动方案通用5篇,感谢您的参阅。
2024小学首届英语节活动方案活动主题:追梦英语乐园活动日期:2024年5月1日-5月7日活动背景:随着全球化的发展,英语已成为一门必不可少的国际通用语言。
为了培养小学生的英语学习兴趣,提升英语语言能力,激发学生的英语潜能,本次活动旨在打造一个英语学习的乐园,让学生在游戏中轻松地提高英语能力。
活动目标:1. 培养学生的英语兴趣,让英语学习成为他们生活中的一部分。
2. 提高学生的英语听说读写能力,培养他们的英语沟通能力。
3. 激发学生的创造力,培养他们学习英语的自主性和积极性。
活动内容:1. 明星英语角在活动区域内设置明星英语角,邀请外教或英语专业的老师扮演知名英语国家的明星,并以英语和学生互动,进行简单的英语问答、歌曲演唱、小游戏等环节,让学生在与英语母语者互动的过程中提高英语语感。
2. 英语绘本展览安排展览区域,展示学生们制作的英语绘本作品,每个班级根据不同的主题创作英语绘本,并设置小组互动环节,让学生之间分享绘本及其故事,提高学生们的英语口语和写作水平。
3. 英语歌咏比赛组织学生们参加英语歌咏比赛,鼓励他们自由选择英语歌曲进行演唱。
通过比赛展现学生们的英语发音和语调的准确性,并对他们的表现进行评选和奖励,激励他们继续努力学习英语。
4. 英语演讲比赛组织学生们参加英语演讲比赛,鼓励他们从自己的生活经历出发,用英语表达自己的想法和感受。
通过比赛锻炼学生的英语口语表达能力和自信心,并对优秀演讲进行评选和奖励,激励其他学生参与进来。
5. 英语游戏闯关设置英语知识闯关活动,使用游戏的方式增加学生对英语知识的兴趣,鼓励学生积极参与。
设置多个关卡,每个关卡都在不同的场景中设置英语问题,学生需通过解答问题或完成任务才能进入下一关。
6. 英语竞赛活动组织学生进行英语知识竞赛,加深学生对英语知识的理解。
活动可以设置多种形式,如抢答、团队PK等,根据学生的年龄和水平进行设置,使学生在比赛中巩固和提高英语知识。
7. 英语剧场表演安排学生们进行英语剧场表演,学生们可以选择自己喜爱的英语故事,编写剧本并进行排练。
小学英语活动方案小学英语活动方案(通用5篇)小学英语活动方案1一、活动宗旨:通过举办校园英语节,激发全校学生学英语、用英语的兴趣;营造浓厚的英语学习氛围,让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心;与小学英语校本课程结合起来,进行交流展示,努力培养学生的创新精神和实践能力,丰富校园文化。
二、活动目的:通过英语节这个丰富多彩的活动,营造浓厚的英语视听环境,激发英语学习兴趣,提高英语学习效率,培养创造性运用英语的能力。
三、活动时间与主题:活动时间:主题:英语是通往世界的桥梁!四、活动口号:快乐英语,快乐生活!我相信我能行!五、活动要求1、全员参与,体现新课程理念,经历过程,重在体验。
2、强调参与率和吸引力,每项活动均精心设计和准备,有专人负责,确保活动质量。
3、营造氛围,丰富多彩,要营造出浓厚的校园氛围,确保活动有条不紊。
A.悬挂英语活动周宣传条幅。
B.英语橱窗展示,展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报、英语学习故事、英语学习心得等,宣传优秀者,促进奋进者;C.班级英语园地,让每个人的个性得到张扬。
D.宣传报道:通过学校广播,让大家及时评价英语活动周。
六、活动开展1.优秀作业秀(三~五年级)英语老师负责。
形式:班级内组织比赛后,每班挑选5幅优秀学生作品,参校交流展示。
纸张:参加学校评选的同学,用学校统一下发的英语作业本纸张。
2.英语舞台秀(三~五年级)童谣展示。
英语老师负责。
形式:一、二、三年级学生每个年级出两个节目,表演内容是歌曲和儿歌,进行演出展示。
地点:3.英语书签秀(四~五年级)班主任老师负责。
形式:卡片大小、形状不限。
每班选择十张设计好的书签,要求学生在上交作品反面写好班级及姓名。
4.英文影片欣赏。
(三至五年级)英语教师负责。
地点:负责人:各班负责英语老师七、活动总结。
要求负责各项活动的老师,写一篇活动报告的小文章,字数一二百字。
小学英语活动方案2一、指导思想:通过举办校园英语节,激发学生对英语的兴趣和爱好,提高学生的听,说,读,写的能力,以丰富多彩的英语活动为载体,营造良好的英语学习的氛围,丰富校园文化生活,让学生在英语活动中体会到学英语,用英语的快乐。
小学英语活动方案(优秀14篇)英语活动方案篇一一、指导思想:综合实践活动是是义务教育时期国家规定的必修课程,是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。
它是有目的、有打算、有组织地通过多种活动项目,丰富的活动内容,灵活多变的活动方式,使学生接触自然、社会,综合运用所学过的知识,开展以学生为主体,以实践性、自主性、制造性、趣味性以及非学科性为要紧特征的多种活动。
通过活动使学生拓宽视野,增长知识,培养能力,进展个性,生动、爽朗、主动地得到全面和谐的进展。
二、实施目标:(一)总体目标综合实践活动的开展,旨在让学生获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验,加深对自然、社会和自身内在联系的整体认识,培养他们对自然的关爱和对社会对自身的责任,形成从自己的周围生活中主动地发觉咨询题并独立解决咨询题的态度和能力,进展他们的实践能力和对知识的综合运用和创新能力,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
1、获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。
2、形成对自然、社会、自身内在联系的整体认识,进展对自然的关爱和对社会对自身的责任。
3、形成从自己的周围生活中主动地发觉咨询题并独立解决咨询题的态度和能力。
4、进展实践能力,进展对知识的综合运用和创新能力。
5、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
(二)具体目标1、学生进展目标①、亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉爱护周围自然环境的意识和能力。
②、接触自然,丰富对自然的认识;观赏自然世界,进展对自然的热爱情怀。
③、走入社会,熟悉并遵守社会行为规范。
通过丰富多彩的活动,理解人与自然不可分割的内在联系。
④、了解社会资源,并能有效利用;明白如何爱护和改善自然环境,并躯体力行。
增长社会沟通能力,养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。
⑤、逐步掌握差不多的生活技能,养成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度。
⑥、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,进展探究咨询题的初步能力。
2024年小学第一学期英语节活动方案____年小学第一学期英语节活动方案第一天:英语主题日活动内容:1. 英语主题日开幕仪式:学校领导致辞,欢迎全体师生参加英语主题日活动。
2. 英文主题标语展示:学校大门口悬挂英文标语,展示英语学习的重要性。
3. 英语角展示:各班级安排英语角活动,学生可以展示他们的英语作品和学习成果。
4. 校园全英语运动:学生穿着英国传统服装,在校园内进行全英语进行各种体育活动。
5. 英语音乐会:学生参加英语音乐会,演唱英语歌曲,展示他们的英语口语和歌曲表演能力。
6. 英语绘画比赛:学生可以参加英语绘画比赛,用图片来表达对英语学习的理解和感悟。
7. 英语游戏活动:学生参与各种英语游戏,提高英语听说能力。
第二天:英文剧场日活动内容:1. 英语剧场演出:各班级准备英语剧场演出,学生可以扮演角色并用英语表演。
2. 英语戏剧比赛:选出优秀的英语戏剧表演,颁发奖项。
3. 英语短剧观摩:邀请高年级学生表演英语短剧,给低年级学生提供学习的机会。
4. 英语剧场观摩会:让学生观看一些有关英语剧场表演的视频,激发他们的兴趣。
第三天:英语竞赛日活动内容:1. 英语智力竞赛:举办英语智力竞赛,学生可以通过回答问题展示他们的英语知识和能力。
2. 单词拼写比赛:学生参加单词拼写比赛,提高词汇记忆和拼写能力。
3. 口语演讲比赛:学生进行英语口语演讲比赛,展示他们的口语表达能力和自信心。
4. 翻译比赛:学生参加英语中文翻译比赛,提高他们的翻译能力。
5. 英语团队合作比赛:学生组织成小组进行团队合作活动,提高他们的团队合作能力。
第四天:英语文化日活动内容:1. 英语展览:学生展示英语相关的文化和历史,如英国文化、美国文化等。
2. 英语读书会:学生进行英语朗读和阅读活动,提高他们的阅读能力和理解能力。
3. 英语文化体验活动:学生可以参加一些英语文化体验活动,如品尝英式下午茶、制作英式手工艺品等。
4. 英语电影欣赏:学生观看有关英语和英语文化的电影,提高他们对英语的兴趣和理解。
英语节活动方案〔精选16篇〕英语节活动方案篇1一、指导思想:为了进一步推进素质教育,深化新课程改革,激发学生对英语学习的兴趣,进步学生英语的听、说、读、写才能,我校决定开展首届“英语节”系列活动。
并借活动的契机,营造浓重的英语学习气氛,分享英语教学成果,展示学生的英语才能。
让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心,增强开口讲英语的才能,努力培养学生的创新精神和理论才能,丰富校园文化。
二、活动目的:充分挖掘每个学生的潜质,力争使每个孩子人人参与,人人快乐,人人有收获。
让校园英语节成为每个孩子的节日,让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐;让每个孩子在活动中找到自信,让英语走近每个孩子,使他们想说,敢说、能说、乐说。
三、活动主题:happy english,i love you!快乐英语,我爱你!四、活动口号:happy english, happy life!快乐英语,快乐生活!i believe i can do!我相信我能行!让英语节成为每一个孩子的节日!让每一个孩子在英语的世界里收获快乐!五、组织机构:组长:副组长:筹划:成员:全体英语老师、全体班主任六、活动时间:12月15日——22日七、活动方案:a、气氛创设〔一〕儿童英语歌曲欣赏英语节期间,每天课间休息,校园播送系统将循环播放优美动听的儿童英语歌曲。
负责人:歌曲提供:〔二〕双语教学在英语节期间,35周岁以下的任课老师尝试用简单的英语组织教学,如课堂礼仪、师生问好,课堂评价等。
先在前一周进展培训,学会10句课堂用语。
负责人:〔三〕英语问好在英语节期间,师生之间问候、学生之间问候提倡用英语交流。
每天的值勤老师和督察队员进展巡视并催促学生。
负责人:当天各值勤老师〔四〕经典儿童英语影视欣赏英语节期间,组织各年级学生观看合适儿童的经典英语影视作品〔纯英语〕。
学生在感受经典作品的魅力之外,也为学生接触、学习纯粹的英语提供资。
xx小学英语节活动方案第一部分:开幕式(300字)1. 主持人致辞:欢迎各位来参加我们的小学英语节活动。
英语是世界通用的语言,通过学习英语,我们可以与世界沟通交流。
希望这次活动能让同学们感受到英语的乐趣,提高英语水平。
2. 学生代表英文演讲:选派优秀的学生代表进行英文演讲,分享学习英语的体会和收获,激励其他同学积极参与英语学习。
3. 合唱表演:全校学生合唱英文歌曲,展示小学生活力四溢的英语能力。
4. 授旗仪式:请学校英语老师担任授旗人,表彰在英语学习中表现突出的同学。
第二部分:英语主题展览(800字)1. 词汇展览区:每个班级准备一张展板,展示所学的英文词汇,帮助同学们扩展词汇量。
2. 句型展览区:每个班级准备一张展板,展示所学的英文句型,帮助同学们掌握句子结构。
3. 文化习俗展区:准备一些英语国家的文化习俗展览,让同学们了解不同国家的英文文化。
4. 英语游戏区:设置一些英语游戏摊位,如英语单词拼写游戏、句子翻译游戏等,让同学们在游戏中巩固英语知识。
5. 区域互动展览区:在教室中设置几个区域,分别是食物、动物、交通、颜色等,同学们可以在每个区域中使用英语进行交流,提高口语能力。
6. 作品展示区:同学们可以展示自己写的英文小短文、绘画作品等,展示他们的英语创作能力。
第三部分:英语演讲比赛(500字)1. 分年级组织演讲比赛:将学校分成不同的年级,每个年级选出若干名学生参加演讲比赛。
比赛内容为学生自选的英文主题演讲,时间为3-5分钟。
2. 设计评分标准:评分标准包括语言表达、内容连贯性、发音准确等方面,并由学校英语教师和专业外教组成评委团对每位选手进行评分。
3. 颁奖仪式:根据评分结果,对每个年级的前三名进行颁奖,并为优秀选手颁发奖状和奖品。
第四部分:英语戏剧表演(700字)1. 精心选择戏剧剧本:老师根据学生年龄和英语水平选择适合的英语戏剧剧本,确保学生能够理解剧情。
2. 分组排练:根据剧本角色的数量,将学生分组,分别扮演不同的角色,并进行反复排练,确保每个学生都熟悉自己的台词和表演动作。
小学英语节活动方案# 小学英语节活动方案## 一、活动背景随着全球化的深入发展,英语作为国际交流的重要工具,其重要性日益凸显。
为了激发小学生学习英语的兴趣,提高英语应用能力,我们计划举办一次小学英语节活动。
## 二、活动目标1. 增强学生对英语的兴趣和热情。
2. 提升学生的英语口语表达能力。
3. 培养学生的跨文化交流意识。
4. 促进学生综合素质的全面发展。
## 三、活动主题“Fun with English, Grow with Fun” ——快乐英语,快乐成长## 四、活动时间2024年5月20日至2024年5月24日## 五、活动地点学校礼堂、操场、多功能教室## 六、参与对象全校小学生## 七、活动内容### 1. 英语歌曲大赛- 时间:5月20日- 形式:学生个人或小组形式参赛,演唱英文歌曲。
### 2. 英语故事演讲比赛- 时间:5月21日- 形式:学生个人参赛,用英语讲述一个故事。
### 3. 英语角- 时间:5月22日- 形式:设立英语角,邀请外教与学生进行英语交流。
### 4. 英语电影欣赏- 时间:5月23日- 形式:播放适合小学生的英语原声电影,让学生感受英语的魅力。
### 5. 英语知识竞赛- 时间:5月24日- 形式:组织英语知识问答,涵盖词汇、语法、文化等内容。
## 八、活动准备1. 提前一周发布活动通知,确保每位学生和家长了解活动详情。
2. 准备活动所需的音响、投影等设备。
3. 邀请外教参与英语角活动。
4. 准备英语歌曲大赛和故事演讲比赛的评分标准。
## 九、活动流程1. 开幕式:介绍活动目的、流程和规则。
2. 各项活动按计划进行。
3. 闭幕式:颁发奖项,总结活动收获。
## 十、奖项设置1. 英语歌曲大赛:最佳表演奖、最佳创意奖、最佳团队奖。
2. 英语故事演讲比赛:最佳口才奖、最佳内容奖、最佳表现奖。
3. 英语知识竞赛:知识之星奖、最佳团队奖。
## 十一、注意事项1. 确保活动安全,特别是英语电影欣赏时的场地安全。
英语节活动方案模板6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、心得体会、活动方案、规章制度、应急预案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, experiences, activity plans, rules and regulations, emergency plans, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!英语节活动方案模板6篇制定活动方案的目标是确保活动按计划进行达到预期的成果而不会出现重大偏差,制定活动方案的目标是最大程度地降低风险提高活动的成功率,以下是本店铺精心为您推荐的英语节活动方案模板6篇,供大家参考。
杭坪中小2016年第一届“英语节”活动方案
一、活动宗旨
通过举办英语节,营造浓厚的校园英语学习氛围,丰富校园英语文化,让学生在形式多样、丰富多彩的活动中体验英语,感受学习英语的快乐,享受英语带来的美好。
二、活动目标
努力营造英语学习氛围,发挥英语教育效应,使学校拥有良好的英语学习环境。
提高学生的英语修养,塑造学生的个性品质、让学生学得快乐有效。
让学生在活动中感受英语、应用英语、享受英语;让学生在活动中都有所收获,从而提高我校学生的英语综合语言运用能力。
三、活动主题
快乐英语快乐童年
四、活动时间
2016年4月
五、活动内容
1、每日英语:五、六年级学生佩戴“英语之星”绶带,在校门口教低段孩子学说日常用语、与中高段孩子互相问候等。
(501、502、六年级各选出20人,每天4位学生值岗;“每日英语”内容和标语牌制作等由楼爱英老师负责)
501、502、六年级各选出20名学生
2、歌声悠扬:每天中午11:55到12:10分,播放简单欢快的英文歌曲,每周循环播放两首。
各周的负责老师在广播里教全体学生学唱英语歌曲,各周负责老师安排:
第八周(4.11——4.15):楼爱英
第九周(4.18——4.22):朱翠莲
第十周(4.25——4.29):吴榜榜
3、Singing contest (英语歌唱比赛)
活动时间:4月14日中午
活动地点:新教学楼阶梯教室
活动内容:三至六年级,各班初选后推荐5名选手,参加校级英语歌唱比赛,内容自选。
(现场简单布置、准备评分表等,由吴榜榜老师负责)
4、英语书写比赛
活动时间:4月20日中午12:00——12:20
活动地点:各班教室
活动内容:三至六年级全体学生参加,三、四年级学生可以用铅笔书写,五、六年级学生用钢笔或水笔书写。
书写纸由学校提供。
(由朱翠莲老师负责)
5、英语游园活动
活动时间:4月25日——4月29日(依天气情况而定,选择其中一天)
活动地点:两栋教学楼间的空地或是塑胶操场
各年级游园项目拟定分工:三年级——楼爱英
四年级——朱翠莲
五年级——陈晨
六年级——吴榜榜
根据学生的盖章数,发给优胜者相应的奖励,如一样文具或一张观影入场卷(优秀的英语动画电影,在阶梯教室观看)。
详细的奖励机制,届时再制定。
杭坪中小英语组
2016年4月5日初中英语八大时态
综合时态练习
( )1. What _____ you _____ over the weekend?
A. will; do
B. does; do
C. did; do
D. were,; doing
( )2. Xiao Li usually _____ to school by bike last year.
A. goes
B. went
C. will go
D. is going
( )3. What _____ in our town 100 years from now?
A. happened
B. is happened
C. has happened
D. will happen
( )4. Mr. Smith _____ to see you in an hour.
A. came
B. has come
C. will come
D. comes
( )5. _____ you _____ from your parents recently?
A. Did; hear
B. Have; heard
C. Do; hear
D. Will; hear
( )6. We _____ TV at home this time last night.
A. were watching
B. watched
C. have watched
D. would watch
( )7. We _____ over 1500 English words by the end of last month.
A. have learned
B. had learned
C. will learn
D. learnt ( )8. She _____ in Shanghai for ten years since 1992.
A. has lived
B. had lived
C. lived
D. will live
( )9. She _____ in Shanghai for ten years.
A. has lived
B. had lived
C. lived
D. will live
( )10. We all know that the earth _____ round the sun.
A. goes
B. went
C. is going
D. will go
( )11. “Where are the boys?”“They _____ soccer on the playground.”
A. play
B. are playing
C. were playing
D. played
( )12. Look! Lucy _____ under the tree.
A. reads
B. is reading
C. was reading
D. read
( )13. He _____ more than 200 model cars in the last five years.
A. has collected
B. had collected
C. collected
D. will collect
( )14. Jim _____ a letter to his parents at 7:30 last night.
A. had written
B. wrote
C. would write
D. was writing ( )15. The Smiths _____ in Beijing since two weeks ago.
A. stayed
B. were staying
C. would stay
D. have stayed ( )16. “When _____ you _____ the bike?”“Last Monday.”
A. have; bought
B. did; buy
C. will; buy
D. do; buy
( )17. Look! The boy _____English now.
A. likes
B. liked
C. is liking
D. was liking
( )18. Most students in our class _____ TV twice a week.
A. watch
B. watched
C. will watch
D. are watching ( )19. How soon _____ they _____ back from work?
A. do; come
B. did; come
C. have; come
D. will; come
( )20. “Where _____ you _____Mr. Li?”“In his office, half an hour ago.”
A. will; see
B. did; see
C. have, seen
D. do; see
( )21. I _____ a new dictionary. Look! It’s very useful.
A. bought
B. will buy
C. have bought
D. would buy。