幼儿园教师的100条经验

幼儿教师应该做到的100条细节做幼教工作这么久，发现很多老师不是没有经验而是忽略细节，能认真看了并且做了这100条细节，你就成功了！一、入园：1、看到家长带领幼儿来园，教师应该面带微笑。

2、幼儿见到教师的时候说：“老师好”，教师应该给孩子一个回答：“你好”或者“小朋友好。

”3、幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通。

4、幼儿见到小朋友说：“小朋友好”的时候，教师应该给孩子一个肯定，如：“你真讲礼貌。

”5、周一和幼儿见面后应该说：“你好！见到你真高兴！”或者说：“你今天真漂亮。

”6、带领幼儿入园时，如果遇到升旗时应该肃立，行注目礼。

二、晨检：7、教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品，如：果冻、果核、刀子等。

8、及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录。

9、如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话通知家长，带领幼儿到医院就医。

10、及时询问幼儿早餐情况，让幼儿养成吃早餐的习惯。

11、幼儿给你糖果吃的时候，教师应该双手接着，真诚地说：“谢谢你”，必要时应该归还幼儿。

三、教育活动：12、教师应该时刻提醒自己：“不能打骂孩子！”要爱他们。

13、与幼儿说话时，教师应该蹲下来面对幼儿，微笑交流。

14、幼儿表现突出或做对了事情的时候，应该高兴地对孩子说：“你真棒！”15、当幼儿遇到难题找教师询问时，不管你有多忙，都应该停下手里的工作，给幼儿一个满意的答复。

16、幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励。

17、幼儿回答问题不正确时教师应该及时给予纠正，不要打击幼儿的积极性。

18、教师要注意个体差异，应该照顾到每一位幼儿，给每一个孩子锻炼的机会。

19、教育幼儿能分清自己和别人的东西，不是自己的东西不乱拿。

20、教师如果要借别人的东西时要说：“请借给我用一用好吗？”21、如果幼儿帮助了教师，教师要及时说“谢谢，”不小心碰到孩子要说“对不起、没关系”等文明用语。

22、教师要严格遵守上课制度：不接听手机，不发送短信。

幼儿教师的100条经验作为幼儿教师，我有幸走过了很多个学期，见证了孩子们从不懂事的幼苗到茁壮成长的过程。

在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验，收获了无数的感悟。

今天，我想和大家分享一些我作为幼儿教师得到的100条经验，希望对广大幼教工作者有所启发。

第一，了解每个孩子。

每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、能力和特点。

作为幼儿教师，我们应该注重观察和了解每个孩子的个性和需求，以便更好地指导他们的学习。

第二，注重情感的培养。

幼儿期是孩子性格形成的关键时期，我们要倾听他们的倾诉、分享他们的喜怒哀乐，帮助他们建立积极的情感态度。

第三，创设丰富多样的教育环境。

孩子在愉快、安全的环境中才能够更好地学习和成长。

我们应该为他们提供多样的学习材料和活动，培养他们的动手能力和创造力。

第四，保持良好的沟通。

幼儿教师应与家长保持密切的联系，及时了解孩子在家中的情况，分享他们的成长点滴。

同时，与同事之间的良好沟通也是必不可少的。

第五，注重体验式学习。

幼儿喜欢通过亲身体验和探索来学习，我们应该提供让他们主动参与的机会，并在体验中引导他们的思考和解决问题的能力。

第六，设立小目标。

幼儿期的孩子很难长时间保持注意力，我们可以将学习目标分解为小目标，激发他们的成就感，促进他们持续学习。

第七，尊重孩子的兴趣。

孩子对某一方面的兴趣特别高，我们可以根据他们的兴趣设置相应的学习内容，让他们在玩中学。

第八，培养良好的习惯。

幼儿期是习惯养成的最佳时期，我们要引导孩子养成良好的生活和学习习惯，从小培养他们的自律能力。

第九，创设合理的教育环境。

除了需要提供良好的教育资源，我们还应为孩子们创设安全、和谐的环境，让他们在放松的氛围中学习。

第十，与孩子建立密切的关系。

幼儿教师不应成为孩子们心中的疏离者，我们要用心去建立师生之间的信任和默契，给予他们温暖的关怀。

第十一，提供实践机会。

幼儿喜欢模仿大人，我们可以给他们提供一些适合他们年龄的实践机会，培养他们的实践能力。

幼儿教师的100条经验文中提到的经验，都是幼儿教师在实践中总结出来的，对于教师在幼儿教育中的工作有很大的参考价值。

以下便是幼儿教师的100条经验：1. 学会了解每个孩子的特点和需求。

2. 培养孩子的自理能力和独立性。

3. 重视孩子的情感发展和认知发展。

4. 给予孩子充足的自由活动时间。

5. 创设适宜的环境，培养孩子的观察力和动手能力。

6. 多与家长沟通合作，共同关心孩子的成长。

7. 营造良好的教育氛围，让孩子喜欢学习。

8. 培养孩子的合作意识和团队精神。

9. 提供丰富多样的学习资源和活动。

10. 注意教育的个性化，尊重每个孩子的差异。

11. 善于观察和倾听孩子的心声。

12. 注重培养孩子的创造力和想象力。

13. 鼓励孩子积极尝试和勇于表达。

14. 给孩子营造安全和亲近的环境。

15. 教育中要讲究方法和策略的灵活运用。

16. 培养孩子的自信心和责任感。

17. 利用游戏和童话故事启发孩子的思维。

18. 细心观察学生，及时发现问题并解决。

19. 如果孩子犯错误，给予正确的引导和指导。

20. 让孩子体验成功的喜悦，激发他们的学习动力。

21. 激发孩子对多元文化的兴趣和热爱。

22. 鼓励孩子多思考、多动手实践。

23. 学会积累和分享一些育儿经验。

24. 不断学习和提升自己的专业能力。

25. 鼓励孩子培养良好的饮食和生活习惯。

26. 注意孩子的言行举止，培养良好的品德修养。

27. 在日常教育中注重培养孩子的审美能力。

28. 教育中要注重培养孩子的道德观念。

29. 给孩子爱的教育，用心去倾听他们的需求。

30. 培养孩子的逻辑思维和分析能力。

31. 与其他老师多交流，互相借鉴经验。

32. 鼓励孩子阅读和写作，培养良好的语言表达能力。

33. 教育要有耐心和耐心，不急于求成。

34. 激发孩子对社会的关注和参与热情。

35. 培养孩子对生活的热爱和好奇心。

36. 面对孩子的错误，及时纠正并提供正确的引导。

37. 制定合理的学习目标和计划。

幼儿园教师的100条经验幼儿园教师的100条经验1.每天比班上孩子都早到班级，微笑着迎接每一个孩子，美好的一天开始啦！2.在孩子身上有永远学不完的东西，你是老师，但是记住向孩子学习。

3.当孩子回答问题支支吾吾时，请学会耐心的等待，犹如等待花儿开放4.不要吝啬你的微笑，它能拉近彼此的距离，为沟通铺就坦途5.用欣赏的眼光去看待孩子，宽容、爱护他们，特别是那些“弱势群体”，更应该得到我们的关爱和照顾6.学习中，你是他们的引导者；游戏中，你是他们的好伙伴7.蹲下来和孩子说话，让他们从视线上、心理上都觉得你和他们是同一水平线的，这样沟通的效果才会更理想哦！8.善于观察孩子，赏识孩子，孩子就会把你当成他的好朋友9.一个点头、一声微笑、一句亲切的再见~~细微之处的关注，带给孩子和家长的是润物细无声的温暖10.有的孩子，他的优点就写在你的眼里，而有的孩子，他的优点需要你用心去发现。

我们不仅要用眼睛来观察孩子，更要用心灵来关注孩子11.做操时，可以让调皮的孩子上来带操，他们会神气得像个体操运动员12.和孩子在一起，孩子几岁，你也几岁13.节假日或孩子生病时及时打电话问候或发短信，孩子感受到老师时刻都在关心自己14.和孩子说话时看着他的眼睛，让孩子知道你对他的重视15.滑滑梯时，请允许他们用自己的方式玩，即使倒着滑也没关系，你要做的就是提醒他们注意安全16.重承诺，答应孩子的事情一定做到17.绘画是孩子的第二种语言，鼓励孩子大胆表现，耐心倾听他们的想法，你会看到孩子独特的视野，也会更了解孩子18.每天保持充沛的精力，用积极向上的朝气感染孩子19.委屈了孩子能勇于承认，让孩子及时释放心中的不快20.关心孩子，不止在言语，更在细微处：摸一摸头发、拉一拉衣服、盖一盖被子~~~心的距离在细微的动作中贴得更近21.偶尔和孩子开开玩笑，像朋友般地笑闹22.区域游戏中，小脚印的运用能很好的解决入区幼儿过多的问题23.遇到困难，多向老教师请教，多和同事交流，会有很多的收获24.和孩子一起，爱美的老师更应从安全、方便的角度考虑自己的穿戴25.科研、课题小组活动，是研究教与学的有效载体，每个老师都应该成为活动中活跃的一份子26.对幼儿来说学会饭前便后洗手、每天带好手帕、向老师问好、排好队有秩序的耐心等待、与同伴分享食物玩具等比学会一首儿歌、一个故事更重要27.尽可能带孩子接触泥土、沙石、花草、树木、昆虫~~~~~在野外游戏，亲近自然，热爱自然28.和孩子一起制作简单的玩具，它的价值比商店买的更大29.在孩子们比赛的时候，千万别吝啬你的嗓子，记得为孩子加油呐喊30.我们的教育是为了促进孩子更好的成长，让孩子参与活动前的准备工作，也是教育的一部分，所以，我们要让家长明白准备的过程其实也是经验分享、积累的过程，千万不要漠视31.在大人眼里是无用的东西，在孩子心中却可能是值得珍藏的宝贝哦，那就让我们和孩子一起去好好珍藏吧32.不要小看孩子的告状，有时潜藏着教育的良机，有时可以预防危险的发生~~~33.养成随时整理的习惯，让环境更为舒适，也为孩子们树立好榜样。

幼儿园教师工作经验100字本人在实习工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。

服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配。

作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心。

一年的工作有成绩也有不足，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加积极的参加教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿服务，为家长服务。

幼儿园教师工作经验100字本人工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。

培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。

人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

幼儿园教师工作经验100字本人在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难，也知道了自己的不足，我们要回到学校来充实知识，弥补缺口，每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人，真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界，跟孩子们在一起挺有意思的。

我愿用我的实心，换取所有人的认同，只有不好的老师，没有不好的孩子，幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。

面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。

幼儿教师应该做到的100条细节作者：王娜娜来源：山东大学幼教发展中心时间：2012-12-06点击： 837次做幼教工作这么久，发现很多老师不是没有经验而是忽略细节，能认真看了并且做了这100条细节，你就成功了！一、入园：1、看到家长带领幼儿来园，教师应该面带微笑。

2、幼儿见到教师的时候说：“老师好”，教师应该给孩子一个回答：“你好”或者“小朋友好。

”3、幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通。

4、幼儿见到小朋友说：“小朋友好”的时候，教师应该给孩子一个肯定，如：“你真讲礼貌。

”5、周一和幼儿见面后应该说：“你好！见到你真高兴！”或者说：“你今天真漂亮。

”6、带领幼儿入园时，如果遇到升旗时应该肃立，行注目礼。

二、晨检：7、教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品，如：果冻、果核、刀子等。

8、及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录。

9、如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话通知家长，带领幼儿到医院就医。

10、及时询问幼儿早餐情况，让幼儿养成吃早餐的习惯。

11、幼儿给你糖果吃的时候，教师应该双手接着，真诚地说：“谢谢你”，必要时应该归还幼儿。

三、教育活动：12、教师应该时刻提醒自己：“不能打骂孩子！”要爱他们。

13、与幼儿说话时，教师应该蹲下来面对幼儿，微笑交流。

14、幼儿表现突出或做对了事情的时候，应该高兴地对孩子说：“你真棒！”15、当幼儿遇到难题找教师询问时，不管你有多忙，都应该停下手里的工作，给幼儿一个满意的答复。

16、幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励。

17、幼儿回答问题不正确时教师应该及时给予纠正，不要打击幼儿的积极性。

18、教师要注意个体差异，应该照顾到每一位幼儿，给每一个孩子锻炼的机会。

19、教育幼儿能分清自己和别人的东西，不是自己的东西不乱拿。

20、教师如果要借别人的东西时要说：“请借给我用一用好吗？”21、如果幼儿帮助了教师，教师要及时说“谢谢，”不小心碰到孩子要说“对不起、没关系”等文明用语。

幼儿园教师的00条经验1.每天比班上孩子都早到班级，微笑着迎接每一个孩子，美好的一天开始啦！2.在孩子身上有永远学不完的东西，你是老师，但是得记住向孩子学习。

3.当孩子回答问题支支吾吾时，请学会耐心的等待，犹如等待花儿开放……4.不要吝啬你的微笑，它能拉近彼此的距离，为沟通铺就坦途。

5.用欣赏的眼光去看待孩子，宽容、爱护他们，特别是那些“弱势群体”，更应该得到我们的关爱和照顾。

6.学习中，你是他们的引导者；游戏中，你是他们的好伙伴。

7.蹲下来和孩子说话，让他们从视线上、心理上都觉得你和他们是同一水平线的！这样沟通的效果才会更理想哦！8.善于观察孩子，赏识孩子，孩子就会把你当成他的好朋友。

9.一个点头、一声微笑、一句亲切的再见……细微之处的关注，带给孩子和家长的是润物细无声的温暖。

10．有的孩子，他的优点就写在你的眼里，而有的孩子，他的优点需要你用心去发现。

我们不仅要用眼睛来观察孩子，更要用心灵来关注孩子。

11．做操时，可以让调皮的孩子上来带操，他们会神气得像个体操运动员。

12．和孩子在一起，孩子几岁，你也几岁。

13.节假日或孩子生病时及时打电话问候或发短信，孩子感受到老师时刻都在关心自己。

14．和孩子说话时看着他的眼睛，让孩子知道你对他的重5.滑滑梯时，请允许他们用自己的方式玩，即使倒着滑也没关系，你要做的就是提醒他们注意安全。

16.重承诺，答应孩子的事情一定做到。

17.绘画是孩子的第二种语言，鼓励孩子大胆表现，耐心倾听他们的想法，你会看到孩子独特的视野，也会更了解孩子。

18.每天保持充沛的精力，用积极向上的朝气感染孩子。

19．委屈了孩子，能勇于承认，让孩子及时释放心中的不快。

20.关心孩子，不只在言语，更在细微处：摸一摸头发、拉一拉衣服、盖一盖被子……心的距离在细微的动作中贴得更近。

21.偶尔和孩子开开玩笑，像朋友般地笑闹！22.区域游戏中，小脚印的运用能很好的解决入区幼儿过多的问题。

23.遇到困难，多向老教师请教，多和同事交流，会有很多收获。

幼儿教师个人工作经验1. 作为一名幼儿教师，我在园里已经摸爬滚打五年啦！说真的，这份工作就像是在照顾一群小天使，每天都有新鲜事发生，让我又哭又笑的。

2. 刚来的时候，我可是手忙脚乱。

记得有个小朋友把颜料当果酱舔，把我吓得够呛！从那以后，我就明白了，带小朋友真的要眼观六路，耳听八方。

3. 带小班的经验最难忘，那些刚离开妈妈的小朋友，哭起来就像是开了一场小型音乐会。

我学会了一个妙招，就是把自己变成一个行走的"表情包"，夸张的表情动作总能逗他们破涕为笑。

4. 哄小朋友吃饭也是一门大学问。

我把勺子变成了"小飞机"，把青菜说成是"小兔子最爱吃的美食"，没想到还真管用！现在我们班的小朋友吃饭香着呢。

5. 最让我头疼的就是午睡时间了。

有的小朋友躺下就像打了鸡血似的特别兴奋，我就轻轻拍着他们，哼着小曲，没一会儿这些小捣蛋就都进入梦乡啦。

6. 处理小朋友之间的矛盾也需要技巧。

比如抢玩具的时候，我会设身处地地说："你看，小明也很想玩这个玩具，咱们可以一起玩，或者轮流玩，这样大家都开心，好不好？"7. 跟家长沟通也是一门艺术。

我总是先说孩子的优点，再委婉地提出需要改进的地方。

记得有次要告诉一位妈妈她家孩子特别能说，我就说："您家宝贝可真是我们班的小主持人呢，不过有时候也要让其他小朋友有发言的机会哦。

"8. 组织活动时，我发现了一个秘诀：要让活动像变魔术一样充满惊喜。

比如学习认识水果，我会带来真的水果，让孩子们闻一闻、摸一摸，最后还能尝一尝，他们学得可开心了。

9. 对付调皮的孩子，我不会简单地说"不要这样"，而是会引导他们。

有个小男孩特别爱推人，我就让他当小老师，帮助照顾其他小朋友，没想到他变得特别懂事。

10. 培养好习惯也很重要。

我把收拾玩具变成了一个游戏，谁收得又快又好，就能当"整理小能手"。

幼儿园老师的带班经验分享作为一名华师幼教专业的毕业生，我曾在一家大型幼儿园担任过一年的班主任，积累了一些带班经验，现在和大家分享一下。

一、班级管理经验1.班级规章制度制定班级规章制度是班级管理的基础。

在规章制度设计中，我主要关注以下几个方面：（1）安全方面：例如如何预防身体伤害、如何帮孩子建立安全意识等。

（2）纪律方面：例如对学生行为的要求、如何规范学生语言、如何帮助学生建立纪律意识等。

（3）活动方面：例如如何开展课余活动、如何利用各种场地和设施等。

制定班级规章制度非常重要，可以帮助家长、学生和自己理解班级管理的标准和要求，也可以为日后处理问题提供指导。

2.班级氛围营造班级氛围影响学生的情绪和认知。

对于班级氛围营造，我主要关注以下几个方面：（1）放松气氛：我会在课堂上适当说一些幽默的话来放松学生的紧张情绪。

（2）关注细节：我会关注学生细节，尝试用赞美和鼓励的方式来帮助学生构建自信。

（3）展现态度：我会透过我的语言和行为展现出一种积极的态度，从而鼓励学生努力学习。

通过班级氛围的营造，学生会更加主动参与到教育教学活动之中，创造出更加温馨、和谐、积极向上的班级氛围。

3.家校合作家校合作可以使教育更加全面和系统。

我主要采用以下措施：（1）定期发送班级通讯，与家长分享学生的学习状态和班级活动。

（2）定期和家长开展互动，了解家长对教育教学的期望和反馈，为家庭教育提供指导。

（3）定期与家长的沟通，建立良好的互信关系，让家长对我对学生的教育方式有更全面、准确的认知。

二、教学经验1.教学模式我以“开放式教学”为基本模式，即教师不是单纯地传授知识和技能，而是为学生提供学习环境和学习对象，让学生在自主探索、合作交流中获取知识和技能。

在教学模式上，我会采用一下几种方式：（1）小组合作：坚持小组学习，提倡“小组帮助别人，自己得到锻炼”。

让学生在小组中进行互动，更好的探索和发现问题的答案。

（2）学习活动：我注重在教学中增加学习活动，为学生们提供实践的机会，让其感受到知识和技能的真实应用。

幼儿教师经验分享作为一名幼儿教师，我一直以来都深感自己的工作充满了挑战与乐趣。

在每天与孩子们相处的过程中，我不仅学到了许多关于教育的知识，还积累了一些宝贵的经验。

今天，我将与大家分享一些我在幼儿教育领域中所获得的经验。

首先，我发现与幼儿建立积极的关系是非常重要的。

幼儿阶段是孩子们认识世界和成长的关键时期，所以与他们建立亲近和信任的关系至关重要。

通过与每个孩子建立联系，并关注他们的需求和兴趣，我可以更好地了解他们，为他们提供适当的指导和支持。

与幼儿建立积极关系的一种方法是提供个人化的关注，例如询问他们的喜好和关心他们的日常生活。

其次，我发现在幼儿教育中，培养良好的沟通技巧是至关重要的。

幼儿通常还没有掌握良好的语言表达能力，所以作为教师，我们需要耐心倾听他们的需求和意见，并通过简单明了的语言与他们交流。

在教学过程中，我常常使用图片、手势和肢体语言来帮助幼儿理解和表达。

此外，我还与家长保持密切的联系，定期与他们交流孩子在学校的表现和进展。

再次，我发现积极的课堂管理对于幼儿教育至关重要。

幼儿在课堂上往往充满了好奇心和活力，因此，为了确保课堂秩序和有效教学，我们需要建立明确的规则和纪律。

我通常使用奖励和鼓励的方式来激励幼儿，同时也会采取适当的惩罚措施来纠正他们的不良行为。

此外，我还注重为幼儿提供有趣和富有挑战性的学习环境，激发他们的学习兴趣和动力。

最后，我发现在幼儿教育中，注重培养幼儿的社交和情绪发展是非常重要的。

幼儿正处于情感和社交能力发展的关键阶段，因此，作为教师，我们需要提供各种机会和活动来帮助幼儿与他人建立友好的关系，并培养他们的情绪管理能力。

我经常组织小组活动和角色扮演，以帮助幼儿学会与他人互动和合作。

我还注重教授幼儿一些情绪管理的技巧，例如如何面对挫折和处理冲突，以帮助他们建立积极的情绪态度和解决问题的能力。

通过以上的经验分享，希望能够对幼儿教师们在教育实践中有所启发。

作为幼儿教师，我们的责任是为孩子们提供一个富有探索与成长的环境，培养他们的综合能力并帮助他们取得成功。