许小明《新编日语教程3(第三版)》(练习答案 第2课 席を譲る)【圣才出品】

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◆拓展知识
「ながら」的用法小结
（1）V 连用形＋ながら
【意为】一边…一边…
【解释】表示两个动作同时进行，其中后项是主要动作。

两个动作是同一个人发出的，多用
于表示人有意识的行为。

【例句】△音楽を聴きながら、勉強をする人のことを「ながら族」という。

（把边听工作
边学习的人称为“一心二用的人”。

）
△姉ちゃんは鼻歌を歌いながら昼飯の用意をしている。

（姐姐一边哼着歌一边准备中饭。

）
（2）名/動ます＋ながら
【意为】一样，…状
【解释】表示保持原样不变，常见的用法有「生まれながら」、「昔ながら」、「涙ながらに」。

【例句】△いつもながら、見事なお手並みですね。

（有如往常一样出色的本领。

）
△被害者は涙ながらに事件の経緯を語った。

（受害者流着泪讲述了事件的经过。

）△生まれながらの優れた才能に恵まれている。

（天生就有卓越的才能。

）
（3）名（＋であり）/ナ形词干/イ形基本形/動ます/副词（去掉と/に）＋ながら
【意为】虽然…，但是…
【例句】△細々ながらも商売を続けている。

（生意勉强地维持着。

）。

第14課ゆっくり練習したほうがいいです◆基本语法1．動/イ形/ナ形＋過ぎる2．動＋ながら3．動た形◆词汇例解1．かた（方）②[名]【词义】位，人【解析】该词为「人」的尊称，一般用于正式场合中介绍他人情况。

【例句】△この方は私のインストラクターです。

（这位是我的教练。

）2．かならず（必ず）⓪[副]【词义】一定，必定，必然【解析】该词一般用在动词之前表示对该动作的完成具有极大自信和把握。

【例句】△あんなに準備しますから、必ず成功します。

（都准备得那么好了，一定会成功的。

）3．しっかり③[副/自動3]【词义】好好地，扎实地，可靠地【解析】该词既可以作为副词修饰动词强化动作的发起程度，常与「ください」搭配使用，也可以和「する」结合表示“靠谱”等意思。

【例句】△しっかり持ってください。

（请好好拿着。

）△もっとしっかりしましょう。

（更靠谱点吧。

）4．すべる(滑る)②[自動1]【词义】滑，滑行，滑动【解析】该词倒数第二个假名为「え」段，但仍属于一类动词，属于特殊分类。

【例句】△このコースで滑ってください。

（请在这条雪道上滑行。

）5．まけずぎらい（負けず嫌い）④[名/ナ形]【词义】好强，不认输【解析】该词为“动词+ナ形容词”的复合词，直译为“讨厌失败”，即可为名词也可为ナ形用词。

【例句】△彼女は負けず嫌い（な人）ですから、毎日しっかり練習します。

（因为她很好强，每天都好好练习。

）6．もう⓪[副]【词义】再，又【解析】该词接在数量词或表示程度的词之前表示对相同事物或情况的累加，后接动词过去时时表示动作已完成。

该词在①调时为感叹词，表示厌烦等负面情绪。

【例句】△もう一度やってください。

（请再做一次。

）◆语法详解1．動/イ形/ナ形＋過ぎる【解析】该句型意为“过度…”“过于…”，表示某种事物或情况超出一定的限度，前接动词时要用「ます形」，前街形容词和ナ形用词时要用词干。

该句型可成为复合词，作为二类动词来使用，此外还可以变成「～すぎ」的形式，此时该句型复合成一个名词。

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）きゃくよせ（招揽顾客）（2）くう（吃，生活）（3）むりょう（免费）（4）かんじょう（计算，结账）（5）ていきょう（提供）（6）へいき（冷静，不在意）（7）おちいる（掉入，陷进）（8）しはらう（支付，付款）（9）もる（繁荣，旺盛）（10）しっかく（不及格，失掉资格）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据课文第二段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】以上」，表示程度超出、超过。

题目各句意为：【解析】此处考查的语法点是「いじょう（1）她比想象更难接近。

（2）年终甩卖的时候，买了不必要的衣服。

（3）前段时间的旅行，比想象中的还要开心。

（4）昨天看的电影，比期待中的更有趣。

（5）高桥对工作比以前更热衷了。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「としても」，表示即使前项的事情成立，或即使前项是事实，后项中也不会出现前项所期待的结果，甚至出现和前项相反的结果。

意为“即使……也……”。

题目各句意为：（1）即使是有经验的老职工，也解决不了这个问题吧。

（2）就算是随便吃，吃得过多也不好。

（3）即使现在跑过去也来不及了。

（4）即使大家都反对，我也不打算放弃。

（5）就算是通宵加班，这项工作也还是做不完。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「となると」，意为“要是…，到了……时候”。

题目各句意为：（1）努力练习了，但一旦正式开始还是会紧张。

（2）虽然喜欢他，但说到结婚就很难做出决定。

（3）中村平时很温柔，但说到工作的事，就一副很严肃的表情。

（4）做出决定花了不少时间，一旦开始做了，实施起来很快。

（5）准备了好多次，但到了在大家面前发表的时候，总是做不好。

[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「に関しては」，意为“与……有关的”。

题目各句意为：（1）关于那件事，现在什么也不能说。

（2）关于以后的出路，想跟父母商量之后决定。

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）こころがまえ（思想准备）（2）ぎょうかい（行业，同业界）（3）どうさ（动作）（4）しょうだん（商业谈判）（5）てってい（彻底）（6）さす（指向）（7）どうりょう（同事）（8）じょうほう（信息）（9）とりくむ（努力，专心致志）（10）おそれる（害怕，担心）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据课文第一段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～たばかり」，接在动词简体过去式的后面，表示动作还没有过去多久，意为“刚……”。

题目各句意为：（1）部长刚从会议室出来。

（2）正好刚吃完晚饭。

（3）上周才刚搬过来。

（4）弄丢了昨天刚买的手机。

（5）铃木上个月刚进公司，对工作还不习惯。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～るばかり」，接在动词连体形后面，表示其程度不断加剧。

意为“越发……，一直……”。

题目各句意为：（1）近年来，就业状况越来越严峻。

（2）上了高中以后，作业一直增多。

（3）郊外的环境污染愈发严重。

（4）爷爷的病情不断恶化。

（5）换了部门之后，加班越来越多。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～に対して」，表示针对某人或某事采取什么行为。

以某人某事为对象做什么。

意为“对……，针对……”。

题目各句意为：（1）对长辈不能说不敬的话。

（2）针对大学生进行就业指导。

（3）针对客人的问题有礼貌的回答。

（4）对现在的工作没有任何不满。

（5）对以后的生活感到不安。

[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「ことだ」，表示忠告，意为“应该……”。

题目各句意为：（1）不要靠近危险的地方。

（2）想要把病早点治好的话，应该做手术。

（3）想瘦的话，应该每天做运动。

（4）不管怎样坚信，不到最后不应放弃。

（5）想要受到别人信赖的话，就不要说谎。

[例5]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～かねない」，接在动词的ます形之后，表示有可能或容易发生某种恶果，此种用法常用于表达负面评价。

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）うつす（移动，转移）（2）かんしん（关心，感兴趣）（3）はいけい（背景）（4）とりこむ（忙乱，拉拢）（5）ばくぜん（模糊，笼统）（6）じんそく（迅速）（7）はぐくむ（哺育，培养）（8）すばやい（快速，敏捷）（9）よろこぶ（高兴，欢喜）（10）とう（询问，追究）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据文章第四段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「には」，接在体言的后面，表示以人或事物为中心来考虑。

意为“对……（来说）”。

题目各句意为：（1）这个问题对小学生来说太难了。

（2）那家饭店对学生来说太贵了。

（3）这件毛衣对妹妹来说太大了。

（4）向父母撒谎对我来说做不到。

（5）一天内完成这项工作对他来说是不可能的。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「には」，接在动词连体形的后面表示目的，目标，后项里叙述达到这一目的，目标的必需要条件。

意为“要……就得……”。

题目各句意为：（1）要使这个计划成功，需要大家的合作。

（2）要预防疾病，适当运动是很重要的。

（3）要解决这个问题，需要团队全部成员的努力。

（4）要想登上山顶，体力是必须的。

（5）要进那家店需要预约。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「はずだ」，表示说话人根据事物的一般常理或发展趋势进行的推测，预测、没有百分比的把握。

意为“理应……，应该……”。

题目各句意为：（1）说好了九点在这里见面，他应该很快就来了。

（2）房间里没开灯，应该没人回来。

（3）很简单的问题，新来的山下应该也能解决。

（4）今天是黄金周最后一天，新干线、机场应该都很拥挤。

（5）下个月是圣诞节，商场应该很快就会开始打折促销。

[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「にして」，①接在时间后面时表示仅仅用了很短的时间就发生了后项的事情；②到了一个极端的程度或年龄阶段，才终于（发生了某事）。

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）かっこう（外形，装束）（2）がいしゅつ（外出）（3）だまる（沉默，不理）（4）わる（分割，除；稀释）（5）しょくたく（餐桌）（6）むきあう（相向，面对）（7）れいぎ（礼仪，礼貌）（8）せいめい（生命）（9）かなしい（悲伤，难过）（10）そんぞく（继续存在，长存）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据课文第三段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「だけ」，表示分量、程度、限度，意为“尽量，尽可能，尽所有”。

题目各句意为：（1）不要客气，想吃多少吃多少。

（2）为了能通过考试，尽最大的努力试试看。

（3）剩下的东西，能拿的可以尽量拿回去。

（4）这次活动，想请尽可能多的人参加。

（5）把这里当自己的家，想呆多久待多久。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「にむ向かって」，表示朝或对着……（方向或人）。

题目各句意为：（1）小鸟朝南飞去。

（2）新干线向关西方向行驶。

（3）佐藤对着上司说了失礼的话。

（4）小王每天朝着目标努力着。

（5）山村朝着梦想出发了。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「ながら」，表示逆态接续，连接两项不相适应或反常的相关联的事项，意为“尽管……还是……”。

题目各句意为：（1）很遗憾，运动会因为下雨延期了。

（2）尽管很狭窄，但总算是拥有了自己的家。

（3）总是想早睡早起，但却很难执行。

（4）虽然住在东京，却一次也没去过东京塔。

（5）明明指导吸烟有害身体健康，但还是有很多人在抽烟。

[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「者」，表示“我”或“我”方人员，是自谦语。

意为“……的（人）”。

题目各句意为：（1）不好意思，我是刚刚打电话过来的……（2）不好意思，我是前几天拜访过贵公司的……（3）马上让负责人过去拜访。

[例5]【答案】【解析】此处考查的语法点是向对方行为表示感谢的表达方式，意为“感谢您在百忙之中……”。

◆参考翻译<课文>日常问候特别重要早晨，在路上遇到了邻居家的人。

伊藤：早上好。

山田：早上好。

伊藤：今天天气很冷呢。

山田：是的呢，已经完全是冬天的感觉了呢。

伊藤：现在是去上班吗？山田：是的呢。

伊藤：那您路上小心啊，慢走。

山田：那我走了，再见。

以上是在日本非常寻常的早晨的一段对话。

虽然并没有说什么很重要的话，这种日常问候对日本人来说是非常享受的一个过程。

每个国家都有其特有的问候语，但日本人十分重视日常问候，连季节和天气都可以作为话题聊上几句，见面的时候分别的时候也都要问候几句，这样恭敬有礼的问候简直震惊了外国的人们。

这其实是十分重视日常生活和人际交往的日本人的感性的表现。

举个例子，如果你早上在公司遇到上司的时候也不说“早上好”什么的只是沉默地走过去的话，上司大概会在心里猜想，这个人该不会身体不舒服吧，或者说是对我有什么不满？相反的，如果你问候了对方，却没有得到对方的回应，想必你也会在意得不得了吧。

日常生活中的问候就是这样重要的东西。

虽说并没有多么深刻地考虑过这个问题，日本人通过相互问候这种方式来认同彼此的存在。

尤其在公司，同事们通过相互说“路上小心”“欢迎回来”之类的问候，培养着共同的“家庭”意识。

另外，在吃饭的时候说“我开动了”“多谢款待”在别的国家也是很少见的。

这类的话包含了对做饭的人的感谢和对周围人的示意等各种含义。

日本人从小就被教导要学会这些问候，因此并不是每次都考虑一下意思才说，而是已经成为了一种习惯，自然而然地就脱口而出了。

<会话>新进公司中村课长：大家稍微听我说几句吧。

我来介绍一下，这位是新来我们公司的小王，从今天起他将负责营业助理的工作。

来，小王，简单地自我介绍一下吧。

王小华：好的。

鄙人是本次新进公司的王小华，今年6月毕业于上海东阳大学日语系。

能成为日和化妆品公司的一员我深感骄傲。

我会努力尽快熟悉工作，但我还什么都不懂，可能有些事情会麻烦大家，请大家不吝赐教，也请大家多多关照。

◆拓展知识
「結構」用法小结
名词：
①结构，布局
△この寺の結構は清水寺のまねをしている。

（这个寺院的布局模仿了清水寺。

）
△この文章の結構はおかしいです。

（这篇文章的结构有点怪。

）
ナ形容词：
①很好，出色
△結構な品ですね。

（这东西真不错。

）
②温和，温柔
△豊子は結構なひとです。

（丰子是一个性格温和的人。

）
③可喜的，令人满意的
△お元気で結構です。

（您身体健康，这真让人高兴。

）
△千円で結構です。

（1000日元就可以了。

）
④足够，不必再多
△いえ、結構です。

（不，够了。

）
⑤好，可以（用以客气地表达自己的希望的说法。

用于对对方的建议表示肯定时，④
和⑤的音调不同。

）
△一杯やるか。

結構ですね。

（来一杯吗？好呀。

）
副词：
①大体，总之，相当
△文句をいいながらも、結構楽しそうだ。

（虽然有点意见，但是总的来说似乎还很
高兴。

）
△かれは結構酒が強い。

（他挺能喝酒。

）。

第二課パソコン難しい新出単語1. 愛情【名】（1）爱心。

从心里觉得某人或某物很重要、很宝贵的心情，慈爱（怜爱、疼爱）的心情。

（人や物を心から大切に思う気持ち。

いつくしみの心。

）母の愛情。

／母爱。

仕事に愛情をもつ。

／热爱工作。

愛情のこもった手紙。

／充满爱情的信。

（2）爱情，爱恋之情。

恋慕异性的心情。

〔異性を恋しく思う心。

〕愛情を打ちあける。

／表白自己的爱情。

2.伝わる【自动・一类】（1）流传。

（次から次へと受け継がれる。

）家に伝わる宝物。

／传家宝。

代々伝わる。

／代代相传；世传。

（2）（文化、知识、风俗等从外部）传来。

（物事が他の箇所から移ってくる。

）東北地方に昔から伝わる民話。

／在东北地方自古就流传着的民间故事。

（3）传开。

（次から次へ話し告がれる。

）うわさが口から口へと伝わる。

／风声口耳相传。

名声天下に伝わる。

／声名传天下。

彼の名声は学校中に伝わった。

／他的名声在学校里传扬开了。

（4）传导。

（作用が媒介物を経て一方から他方に移る。

）電流が伝わる。

／传电。

振動が伝わる。

／传动。

花の香りが風にのって伝わってきた。

／风里传来了花香。

彼の興奮がこちらまで伝わってくる。

／他的激烈感情连我也感染了。

（5）沿着。

（物に沿って移動する。

）屋根を伝わって逃げる。

／顺着屋顶逃跑。

枝を伝わって谷に下りる。

／顺着树枝下到山谷。

涙がほおを伝わる。

／泪水从脸上流下来。

3．打ち合わせる【他动・二类】（1）使……相碰，互击，对打。

（互いにぶつけ合わせる。

）石と鉄を打ち合わせる。

/使石头和铁相碰。

（2）商量，商洽，碰头。

（前もって相談する。

）善後策を打ち合わせる。

/商量善后对策。

4.単なる【連体】仅仅，只是。

（ただの。

）単なるうわさだ。

／仅是风传。

単なる人違いにすぎない。

／仅仅是弄错了人。

5.感じる【自他动·二类】（1）〔感官上〕感，感觉，觉得。

（外からの刺激で、ある感覚を生ずる）冷たく感じる／觉得冷。

痛みを感じる／感到疼。

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）きんじょ（附近，四邻）（2）ことば（语言，单词）（3）てんこう（天气，气候）（4）わかれる（分开，离别）（5）あらわれ（表示，显出）（6）わだい（话题，谈话材料）（7）ぐあい（情况，状态）（8）ふくむ（含有，包括）（9）みとめる（承认，认可）（10）あいず（信号，暗号）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据课文第四段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「小句＋わけではない」，表示虽然并不全盘否定，但是有一部分是那样。

意为“不一定是……，并非是……”。

题目各句意为：（1）并不是只要有钱就什么都可以买到。

（2）并不是只要努力就谁都可以成功。

（3）并不是价格越高质量就越好。

（4）并非不喜欢吃甜食就不吃。

（5）并非公司全部职工都赞同那个企划。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「にとって」，表示“对于人或事物来说是……{评价性的词}”的意思。

“评价”是指“好坏”、“重要或不重要”或者“不可避免的”等等之类，因此评价内容必然以形容词、形容动词或名词等来表达。

“～に”前面的部分一般是评价事物的标准。

题目各句意为：（1）对美国人来说，要记住汉字是很困难的。

（2）对我来说，家人是最重要的。

（3）对孩子来说，作业越少越好。

（4）对初学者来说，这篇文章有点难懂。

（5）对人类来说，语言是交流的工具。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「までも」，举出极端的事例，以强调其程度之甚。

意为“甚至于，连……都……”。

题目各句意为：（1）连老师都没能解答出这个问题。

（2）连好朋友美佳都不相信我。

（3）连一直支持我的母亲都反对我结婚。

（4）连时间观念很强的山村今天也迟到了。

（5）日本人连季节的变化都拿来当作寒暄的话题。

[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「からみ見ると」，前接体言，表示看法、结论、预见等的视点和角度。

许⼩明《新编⽇语教程3（第三版）》（练习答案第10课⽗亲の役割）【圣才出品】◆练习答案1.写出下列汉字的读⾳。

【答案】（1）やくわり（职责，⾓⾊）（2）じゅみょう（寿命）（3）こうれいしゃ（⽼年⼈）（4）そそぐ（注⼊，降落）（5）めぐまれる（赋予，富有）（6）よのなか（世间，社会）（7）あせる（焦躁，着急）（8）はたす（完成，履⾏）（9）そっせん（率先，带头）（10）くわわる（增加，加⼊）2.根据课⽂内容，在括号内填⼊适当的内容。

【答案】【解析】根据课⽂第五、六段可知。

3.仿照例句，完成或改写句⼦。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～によって」，①表原因、理由，经常和⾮意志动词⼀起使⽤，表⽰通过某件事情造成了某种结果。

②表⽰“⼿段”。

主要以“物”为中⼼，后续可以表⽰⼿段、⽅式的事情或⾏为。

题⽬各句意为：（1）因为⼤雪，新⼲线晚点⼀个⼩时。

（2）由于交通事故，⾼度公路严重拥堵。

（3）通过打出新的⼴告，营业额增长了很多。

（4）通过互联⽹可以获得很多信息。

（5）通过做调查问卷，了解到了客⼈的需求。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～だけではなく、～も」，意为“不仅……⽽且……，并不只是....”。

题⽬各句意为：（1）这部漫画不仅是⼩孩⼦，⼤⼈也在看。

（2）她不仅在⼯作，也积极参加志愿活动。

（3）在⽇本留学的时候，不仅仅是学习，也做过兼职。

（4）早上不吃早饭不仅对⾝体不好，对⼯作也有影响。

（5）他总是考得⾼分不仅是因为他聪明，还因为他找到了正确的学习⽅法。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「Nそのもの」，表⽰其本⾝,⽤于加强前⾯词语的词意，意为“……本⾝”。

题⽬各句意为：（1）⼯作中，经验本⾝就是很重要的。

（2）我对语⾔本⾝很感兴趣。

（3）他们对结婚这件事本⾝就有不同的看法。

（4）与⼭⽥的邂逅⼤⼤改变了她的⼈⽣。

（5）我感觉⾄今为⽌的上课⽅式本⾝就有问题。

[例4]【答案】同時に」，表⽰前边的事情发⽣后，紧跟着发⽣了后边的【解析】此处考查的语法点是「とどうじ事情。

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）うつす（移动，转移）（2）かんしん（关心，感兴趣）（3）はいけい（背景）（4）とりこむ（忙乱，拉拢）（5）ばくぜん（模糊，笼统）（6）じんそく（迅速）（7）はぐくむ（哺育，培养）（8）すばやい（快速，敏捷）（9）よろこぶ（高兴，欢喜）（10）とう（询问，追究）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据文章第四段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「には」，接在体言的后面，表示以人或事物为中心来考虑。

意为“对……（来说）”。

题目各句意为：（1）这个问题对小学生来说太难了。

（2）那家饭店对学生来说太贵了。

（3）这件毛衣对妹妹来说太大了。

（4）向父母撒谎对我来说做不到。

（5）一天内完成这项工作对他来说是不可能的。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「には」，接在动词连体形的后面表示目的，目标，后项里叙述达到这一目的，目标的必需要条件。

意为“要……就得……”。

题目各句意为：（1）要使这个计划成功，需要大家的合作。

（2）要预防疾病，适当运动是很重要的。

（3）要解决这个问题，需要团队全部成员的努力。

（4）要想登上山顶，体力是必须的。

（5）要进那家店需要预约。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「はずだ」，表示说话人根据事物的一般常理或发展趋势进行的推测，预测、没有百分比的把握。

意为“理应……，应该……”。

题目各句意为：（1）说好了九点在这里见面，他应该很快就来了。

（2）房间里没开灯，应该没人回来。

（3）很简单的问题，新来的山下应该也能解决。

（4）今天是黄金周最后一天，新干线、机场应该都很拥挤。

（5）下个月是圣诞节，商场应该很快就会开始打折促销。

[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「にして」，①接在时间后面时表示仅仅用了很短的时间就发生了后项的事情；②到了一个极端的程度或年龄阶段，才终于（发生了某事）。

◆参考翻译<课文>让座在电车中经常能够看到这样的情景。

一位年轻男士在座位上坐着，这时候，从某一站上来了一个老太太站在了他面前。

这个青年人站起来，对老太太说“请坐”，打算把这个座位让给他。

但是老太太却说：“不用了，谢谢。

”然后拒绝了他。

她这是在客气吧。

青年人肯定这样想。

于是他说：“别客气，请坐。

”想要再次把座位让给她。

可是老太太还是那一句话：“不用了。

”这年轻人已经站起来让座了，总不能再坐回去吧。

他只好站在老太太的旁边，而座位就这么空着。

这情景好生奇怪。

周围的气氛也很尴尬。

一旦事情进展到了这一地步，周围的人也不能说“干脆我坐这得了。

”于是直到老太太下车，这个座位一直是空着的。

这个老太太为什么要拒绝他呢？是因为两三站就下车了，没必要坐着吗？还是觉得自己还没有老到需要别人让座的地步？亦或是为了锻炼腰腿才打算在电车里站着？但是，不管他有什么理由，灵活地应对各种事情，接受对方的好意，这难道不好吗？人家是为你好，姑且就接受吧。

这样做的话，自己也会比较收人欢迎。

那些招人喜爱的人，一定也是善于接受别人好意的人。

<会话>和科长的对话（在休息室）中村课长：小王，辛苦啦。

王小华：科长，您也辛苦啦。

中村课长：小王有去过日本留学吗？王小华：嗯，作为交换生在东京留学了一年。

中村课长：这样啊，我是东京人诶。

王小华：是吗？您是第一次来上海吗？中村课长：上大学的时候，旅游来过一次。

那是十多年前的事情了。

上海的变化真大啊。

王小华：是啊，高楼大厦一排排地建起来了，城市的样子和以前大不相同。

中村课长：嗯，确实。

看到上海地铁的路线图时惊呆了，市中心和东京差不多。

王小华：对啊，非常方便呢。

对了科长，冒昧问一下，您在公司本部也是做销售部吗？中村课长：嗯，一直在做销售计划的工作。

刚进公司的时候就想做海外业务，于是今年4月份就来上海啦。

王小华：是嘛，真好。

中村课长：嗯，今后工作方面，就多多拜托你啦。

王小华：是的，我会加油的！。

◆参考翻译<课文>对食物的感谢之情在山中，一个人吃饭，沉默着开始吃饭，然后自然而然地就会说出平时说的“我开动了”。

那种话也和三四个朋友说过。

什么都不说就开始吃总觉得有点不像样。

大家就小声说“我开动了”。

形成了这样长期的习惯，一握到筷子，就会说出那样的话吧。

出门在外，肚子饿到不行时，毫不犹豫进了荞麦面馆，点了清汤荞麦面。

这种情况下，连声音都没发出来，分开筷子（开始吃），在口中说了句“我开动了”。

是什么时候开始，只要吃面的话，我就会和同桌的食客，和我对面的小伙计这样年轻的人一块儿坐呢？食物上来了，取出筷子，他会用很大很清楚的声音说“我开动了”。

漫不经心发出声音，我对此虽不好意思，却很高兴。

我比他先吃完，说声“我吃好了”就离开座位了。

一个人吃饭时，很自然的就会说出“我开动了”这样的话，对于做饭的人的感谢之情，与其说是对做饭的人的一种礼节，不如说是对吃到的食物表达感谢的心情很强烈吧。

对延续自己生命的食物，似乎更加珍惜点才好吧。

与此相比，习惯了浪费，一边说着“我开动了”一边用着可悲的吃法吃饭的人也能经常见到。

<会话>访问客户（王小华和中村课长来到了丸山商事的前台）王小华：不好意思，我们是日和化妆品的人，和桥口先生约好了3点见面。

前台：好的，请稍等一下。

我带您们去会议室。

王小华：谢谢。

（会议室）桥口：久等了。

中村课长：非常感谢您在百忙之中为我们抽出时间。

今天因为新商品的销售合同前来拜访。

那我们马上进入正题吧。

桥口：好。

中村课长：关于销售的时间，之前是说从今年9月到明年3月是吧。

桥口：嗯，是的。

中村课长：在此之后，公司内部反复讨论，想把销售时间延长到明年8月，您觉得如何？桥口：也就是说合同时间有一年了？中村课长：是的。

拜托您想想办法。

桥口：诶……这样啊。

关于这件事很难凭我一个人决定，等在部门内讨论后再给您答复好吗？中村课长：我知道了。

拜托您了。

王小华：拜托您了。

第13課今日は学校へ行かなくてもいいです◆基本语法1．動ない形2．動ないでください3．動なくてもいいです4．動なければなりません5．イ形/ナ形＋て（原因）◆词汇例解1．いらっしゃる④[自動1]【词义】在；来；去【解析】该词为「行く」、「くる」、「いる」等词的敬语形式，其「ます形」变形为将词尾的「る」变成「い」，一般用于下级对上级或晚辈对长辈，源于该词的常用句有常用于服务业的「いらっしゃいませ」（欢迎光临）。

【例句】△昨日田中先生はいらっしゃいませんでした。

（昨天田中老师没来。

）△いらっしゃいませ。

何人様でございますか。

（欢迎光临。

一共几位？）2．だるい②⓪[ナ形]【词义】发倦，懒倦，乏【解析】该词常用于描述因疾病或过度劳累所导致的身体不适等情况，常与「体」搭配。

【例句】△風邪ですから、体がとてもだるいです。

（因为感冒，身体特别乏。

）3．もしもし①[感叹]【词义】喂【解析】一般用于接电话，在电话的开始用于提示或告知对方已经接通，也可用于日常对话中引起对方注意。

【例句】△A:もしもし、キムですが、どなた様ですか。

（喂，我是金，你是谁啊？）B:李です。

（我是小李。

）◆语法详解1．動ない形【解析】动词「ない形」表示否定，也可作为一种接续的形式在句型中使用。

动词「ない形」的变化规则为一类动词将词尾的「う」段假名变成相应的「あ」段假名，再加上「ない」。

此时将「う」视为「わ」段假名即可，此外动词「ある」的「ない形」是「ない」；二类动词变形时去掉词尾的「る」再加上「ない」；三类动词为「する」变成「しない」，「来（く）る」变成「来（こ）ない」。

【例句】△今は会わない。

（现在不见他。

）△あそこに何もない。

（那里什么都没有。

）△今朝は起きない。

（今天早上没起床。

）△今夜は勉強しない。

（今天晚上不学习。

）2．動ないでください【解析】该句型意为“请不要…”，表示否定的请求或命令，前接动词「ない形」。

因其中包含具有轻微命令口气的「ください」，该句型一般不能对长辈或上级等使用。

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）せんじつ（前几天，上次）（2）えがお（笑脸）（3）とまどう（困惑，糊涂）（4）むちゅう（入迷，忘我）（5）へいぼん（平凡）（6）まちかど（街角，巷口）（7）まんぞく（满足）（8）もえる（燃烧，热情洋溢）（9）とむ（富裕，丰富）（10）めいよ（名誉，名声）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据课文第一段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～かいがあって」，表示前项行为、动作有了结果，意为“有价值、回报、效果”。

题目各句意为：（1）努力没有白费，考上了东大。

（2）半年的减肥有了成效，瘦了5公斤。

（3）认真学习有了结果，取得了班上的第一名。

（4）手术未见成效，病情一天天的恶化。

（5）白讲的那么详细了，根本没有得到理解。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～やら～やら」，表示从同类事物中列出若干事例加以叙述，言外之意还包含着其它同类事物，表现重点在于整体上不是很肯定的含混不清的概念。

意为“……啦……啦，又……又……，一会儿……一会儿……”。

题目各句意为：（1）昨天又被雨淋，钱包又掉了，很糟糕的一天。

（2）家里的事啦，工作的事啦，搞的头都大了。

（3）最近又是出差，又是搬家，累得要死。

（4）休息日又是加班又是因接待去打高尔夫球，跟家人在一起过的时间很少。

（5）听到女儿说要结婚了，又是高兴又难过，心情很复杂。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～から～まで」，接在表示空间、时间的名词、数词下面，表示空间、时间的起止，意为“从……到……”。

题目各句意为：（1）从二月中旬到三月初持续是雨天。

（2）从关东地区到中部地区，气温骤降。

（3）早上起来从脖子到肩膀痛得不行。

（4）这周末到下周全国大多数地区会放晴吧。

（5）3月末到4月初东京的樱花开始开放。

[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「について」，对所列举的对象进行具体的描述，意为“关于……”。

◆参考翻译<课文>新入职员工的思想准备新入职员工基本上都是刚从学校毕业的人。

对于工作和商业界的事情左右都不清楚，就是人们常说的“社会新人”。

作为新入职员工，是否做好了意识和心理准备，对进入公司工作有很大的变化吧。

以下是新入职员工必须做好心理准备的基本条目。

首先，和大家明朗地打招呼是很重要的。

打招呼是和人交流的基本行为，不要等着别人先和你打招呼，要有从自己开始有活力地打招呼的心理准备。

其次，做好一定不要迟到的心理准备。

重要的工作不会交给会迟到的人。

说不定在有重要的商谈时居然迟到了的这种考虑。

第三，认真听人说话。

这不仅是新人的事，也是理所当然的事。

听别人说话不是只是听就完了。

和人说话时也要认真理解对方的意思。

只是听而不记住内容，接下来谈论时什么都没记住这样没有任何意义。

还有，记住“报、联、相”很重要。

“报、联、相”指的是“报告、联络、商谈”。

在工作中，有什么事一定要及时报告给上司，和这件工作有关的部门和同事也得取得联络，自己不能解决的时候一定要和别人商谈。

贯彻这个原则，可以致力于和组织中的成员共享信息资源。

最后，不要害怕失败。

做好认真工作的准备是很重要的。

新入职员工犯的错误会有上司和前辈帮助。

重要的不是不失败，而是不要重复失败。

<会话>打电话（工作指示）中村课长：小王，方便么？王小华：是的，请问有什么事吗？中村课长：关于新商品的销售合同，想和丸山商事的桥口先生再确认一次，下周，打算去一下那边。

能帮我预约一下吗？王小华：好的，我这就去办。

（打电话）桥口：您好，我是丸山商事企划部的桥口。

王小华：您好，我是日和化妆品销售部的小王。

承蒙您关照。

桥口：承蒙您关照。

王小华：关于和贵公司新商品销售合同的事，想和您再谈谈，下周，弊公司的中村想去您那儿商谈一下，能告诉我您什么时间方便吗？桥口：这样啊，请等一下。

我看看行程表。

久等了。

嗯……下周周三的下午三点以后，都有时间。

王小华：那就定在下周周三下午3点您觉得如何？桥口：好的，可以啊。