《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案

《洋娃娃和小熊跳舞》教案（精选13篇）《洋娃娃和小熊跳舞》教案篇1【教学目标】：1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，熟悉新的节奏记号。

2、能够在老师的引导下为歌曲进行简洁的歌词创作和舞蹈创作。

3、能够乐观参加音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的欢乐。

【教学重点、难点】：1、有表情演唱、表演，并且进行简洁的歌词创作。

2、熟悉十六分音符节奏。

【教学过程】：组织教学1、师生问好！2、故事导入：师：告知大家一个好消息，住在大森林里的洋娃娃今日晚上，要进行一个盛大的舞会。

她向小动物和伴侣们发送了舞会的邀请函。

（出示课件）我们班也收到一张赶快来看看吧！（老师阅读邀请卡内容）师：要参与舞会，还必需要完成两个任务哦。

大家想不想参与这个舞会呢？那还等什么抓紧来完成第一个任务。

二、舞会任务1、学唱舞会主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》1）师：在学习歌曲之前先来看几组节奏。

（出示课件）指名同学来演示拍节奏。

同学们拍得都非常好，今日我们再来熟悉一组新节奏。

老师讲解示范，同学仿照。

大家都把握了吗？2）师：我们来看看《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲有没有我们新学的节奏呢？请用笔在书上画出来。

下面我们来听歌曲，遇到今日新学的节奏大家就一起拍一拍。

3）听了这首歌曲大家觉得歌曲的心情是怎样的呢？看看导学案上的选项，完成预习自学的选择题。

师：我们都知道了歌曲的心情是欢快的活泼的，可以确定歌曲里讲的事情肯定很令人快乐，那么歌曲究竟讲了什么呢？大家认真再听一次，把答案写在导学案上。

4）师：听了这么多遍信任大家对唱曲旋律已经很熟识了，我们跟着轻声唱一遍吧。

同学跟唱师：我们跟着伴奏来一遍。

5）今日舞会要来许多小动物，大家都想和洋娃娃一起跳舞，可是却没有适合它们的歌词，老师这里替小鸭子写了一首大家来看看：洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈我们来唱唱吧，播放伴奏。

《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案(精选一、教学内容本节课选自小学音乐课程第二册第四章《童谣与儿歌》，详细内容为经典儿童歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

通过学习该曲目，让学生掌握基本的音乐节奏、音准，同时培养他们的音乐欣赏能力和团队协作能力。

二、教学目标1. 让学生掌握《洋娃娃和小熊跳舞》的歌曲旋律、歌词和基本节奏。

2. 培养学生的音乐欣赏能力，使他们能够感受到歌曲中所表达的情感。

3. 培养学生的团队协作能力，通过合唱、舞蹈等形式，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音准控制。

2. 教学重点：歌词记忆、旋律演唱和节奏感培养。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏卡片。

2. 学具：学生用书、笔、纸张。

五、教学过程1. 导入：讲述一个关于洋娃娃和小熊跳舞的故事，引发学生对本节课的兴趣。

2. 歌曲学习：a. 播放歌曲，让学生初步感受旋律。

b. 分组学习歌词，通过歌词卡片进行记忆。

c. 教师示范演唱，学生跟唱。

d. 针对歌曲中的节奏变化进行讲解和练习。

3. 节奏练习：a. 使用节奏卡片，让学生模仿卡片上的节奏。

b. 学生自主创作节奏，进行互动练习。

4. 合唱练习：a. 学生分成两个声部，进行合唱练习。

b. 教师指导合唱技巧，调整音准和节奏。

5. 舞蹈编排：a. 根据歌曲旋律，编排简单的舞蹈动作。

b. 学生分组练习舞蹈，培养团队协作能力。

6. 展示与评价：a. 各组学生进行舞蹈展示，其他学生评价。

六、板书设计1. 歌曲名称：《洋娃娃和小熊跳舞》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词。

3. 节奏卡片：展示歌曲中的节奏变化。

七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词。

b. 练习歌曲中的节奏，并自主创作一段节奏。

c. 家长协助拍摄孩子演唱歌曲的视频，至班级群。

2. 答案：a. 歌词抄写正确。

b. 节奏练习正确，创作节奏合理。

c. 视频中孩子能完整演唱歌曲，表情、动作自然。

《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园音乐教育活动指导手册》第四章第二节，内容为儿童歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

通过学习这首歌曲，使幼儿初步了解简单的音乐节奏，培养他们的音乐兴趣和审美情感。

二、教学目标1. 学会唱《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，能准确地表达歌曲的节奏和情感。

2. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的音乐表现力。

3. 培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音准。

教学重点：学会唱《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，并能表达歌曲的情感。

四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片。

学具：小铃铛、沙锤、塑料杯等简单的打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿洋娃娃和小熊跳舞的动作，引导幼儿感受音乐的节奏。

2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲，引导幼儿跟唱，注意纠正幼儿的音准和节奏。

然后，分段教唱歌曲，让幼儿逐步掌握整首歌曲。

3. 例题讲解（5分钟）教师通过歌词卡片，讲解歌曲中的难点节奏，如切分音、附点音符等。

4. 随堂练习（5分钟）分组进行打击乐器练习，让幼儿自己尝试为歌曲伴奏。

5. 歌曲表演（10分钟）教师组织幼儿进行集体表演，鼓励幼儿大胆表现自己。

六、板书设计1. 歌曲名：《洋娃娃和小熊跳舞》2. 歌曲节奏：4/4拍3. 歌曲难点：切分音、附点音符4. 打击乐器：小铃铛、沙锤、塑料杯七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，并在下次课上表演。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿自由发挥。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对歌曲学习情况进行个别辅导，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿探索其他简单的打击乐器，尝试为其他歌曲伴奏，培养幼儿的音乐创造力。

重点和难点解析一、教学内容的选择与安排重点关注细节：《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲的节奏和音准。

小熊与洋娃娃跳舞教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《洋娃娃和小熊跳舞》精品教案完整版一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册第四章《童谣与儿歌》，详细内容为经典儿歌《洋娃娃和小熊跳舞》。

通过学习这首歌曲，学生可以掌握简单的节奏和音准，培养音乐兴趣和集体协作能力。

二、教学目标1. 让学生掌握《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词和旋律，能独立演唱。

2. 培养学生的音乐节奏感和音准，提高音乐表现力。

3. 培养学生集体协作精神，增强团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音准。

教学重点：培养学生集体协作演唱能力。

四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、粉笔、卡片学具：音乐书、笔、作业本五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于洋娃娃和小熊的故事，引导学生进入本节课的主题。

2. 新课内容展示（10分钟）：播放《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，让学生感受歌曲的韵律美。

3. 歌曲学习（15分钟）：a. 教唱歌词，学生跟唱，注意指导音准和节奏。

b. 分组练习，每组演唱一句歌词，提高集体协作能力。

c. 全体学生共同演唱整首歌曲，教师进行指导。

4. 例题讲解（10分钟）：讲解歌曲中的典型节奏和音准，通过实例分析，帮助学生掌握。

5. 随堂练习（10分钟）：学生自主练习歌曲，教师巡回指导，解答学生疑问。

六、板书设计1. 《洋娃娃和小熊跳舞》2. 歌词：完整展示歌曲歌词，标注节奏和音准要点。

3. 知识点：简要列出本节课学习的节奏和音准知识点。

七、作业设计1. 作业题目：回家后练习演唱《洋娃娃和小熊跳舞》，并记录自己的演唱感受。

2. 答案：学生演唱感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在节奏和音准方面仍有困难，需要加强个别辅导。

2. 拓展延伸：推荐学生课后观看相关音乐视频，了解其他儿歌的特点，拓宽音乐视野。

同时，鼓励学生参加学校音乐活动，提高音乐素养。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。

2. 教学重点：培养学生集体协作演唱能力。

《洋娃娃和小熊跳舞》教案(精选《洋娃娃和小熊跳舞》教案(精选)一、教学内容本节课选自小学音乐教材二年级上册第六单元《洋娃娃和小熊跳舞》。

具体内容包括歌曲学唱、舞蹈动作创编、音乐理论知识及节奏练习。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的旋律、歌词及舞蹈动作。

2. 培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。

3. 激发学生对音乐的兴趣，提高音乐审美能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的八分音符节奏、舞蹈动作的协调性。

2. 教学重点：歌曲旋律、歌词的学习，舞蹈动作的创编。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片、舞蹈道具。

2. 学具：学生用书、笔、舞蹈鞋。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于洋娃娃和小熊跳舞的故事，吸引学生的注意力，引出本节课的主题。

2. 歌曲学习：教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握八分音符节奏，强调歌词的发音准确性。

3. 舞蹈动作创编：教师示范舞蹈动作，学生跟随学习。

分组练习，互相纠正动作，提高协调性。

4. 音乐理论知识讲解：讲解八分音符的概念，结合歌曲实例进行分析。

5. 节奏练习：组织学生进行集体节奏练习，巩固所学知识。

6. 实践情景引入：邀请学生上台展示舞蹈动作，其他同学伴唱，增强实践操作能力。

7. 例题讲解：针对歌曲中的难点节奏，设计例题进行讲解。

8. 随堂练习：让学生自主练习歌曲及舞蹈动作，教师巡回指导。

六、板书设计1. 《洋娃娃和小熊跳舞》2. 歌曲旋律：用五线谱展示歌曲旋律，标注重点节奏。

3. 歌词：列出歌词，标注八分音符节奏。

4. 舞蹈动作：用简笔画展示舞蹈动作。

七、作业设计1. 作业题目：学唱《洋娃娃和小熊跳舞》，创编舞蹈动作。

2. 答案：歌曲演唱流畅、舞蹈动作协调。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生对八分音符节奏掌握不够熟练，需要加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后自主创编其他舞蹈动作，下节课进行分享展示。

《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案(精选一、教学内容本节课选自音乐教材《儿童歌曲选》，具体章节为第七章《快乐时光》，详细内容为歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

通过学习这首歌曲，学生将掌握简单的音乐知识和歌唱技巧，培养音乐审美和集体合作意识。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词和旋律，学会用自然的声音演唱。

2. 培养学生的音乐节奏感和集体合作能力。

3. 激发学生对音乐的兴趣，提高音乐审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和集体合唱的协调性。

教学重点：歌词的记忆、旋律的掌握和演唱技巧。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、黑板、粉笔。

学具：音乐教材、歌词单、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，让学生初步感受歌曲的韵律。

（2）引导学生谈论歌曲中的故事情节，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容学习（15分钟）（1）教师带领学生学习歌词，注意歌词中的音准和节奏。

（2）教师示范演唱，学生跟随学唱。

（3）针对歌曲中的难点，如节奏变化，进行讲解和练习。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，每组挑选一名领唱，进行集体合唱练习。

（2）教师巡回指导，纠正学生的发音和节奏。

4. 实践情景引入（10分钟）（1）教师设计一个简单的舞蹈动作，让学生伴随歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》进行表演。

（2）学生分组进行舞蹈表演，培养集体合作意识。

5. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选一首类似的歌曲，分析歌曲中的节奏和旋律。

（2）学生跟随教师分析，掌握歌曲的基本技巧。

（2）学生分享学习心得，提出疑问。

六、板书设计1. 《洋娃娃和小熊跳舞》2. 歌词部分：用彩色粉笔标注节奏和音准。

3. 舞蹈动作：用简笔画展示舞蹈动作。

七、作业设计1. 作业题目：学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并编写一个简短的舞蹈动作。

2. 答案：歌词和旋律正确，舞蹈动作与歌曲节奏相符。

八、课后反思及拓展延伸2. 学生反思：回顾学习过程，发现自己存在的问题，及时改正。

《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案(精选教案：《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教学一、教学内容本节课的教学内容选自音乐教材的第四章，主要学习波兰儿童歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

歌曲旋律优美，歌词富有童趣，旨在让学生感受音乐的魅力，培养他们的音乐审美能力。

二、教学目标1. 学会演唱《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，掌握歌曲的旋律和歌词。

2. 能够理解歌曲的含义，感受歌曲所表达的童真和快乐。

3. 培养学生的音乐欣赏能力，激发他们对音乐的热爱。

三、教学难点与重点重点：学会演唱《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，掌握歌曲的旋律和歌词。

难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及对学生音乐表现力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、粉笔、多媒体设备。

2. 学具：乐谱、歌词卡片、玩具洋娃娃和小熊。

五、教学过程1. 导入：教师播放《洋娃娃和小熊跳舞》的歌曲，让学生初步感受歌曲的美妙，激发他们的学习兴趣。

2. 学习歌曲：教师引导学生跟唱歌曲，讲解歌曲的旋律和歌词，让学生掌握歌曲的基本内容。

3. 分组练习：将学生分成若干小组，每组选出一个代表进行演唱练习，其余组员进行评价。

4. 歌曲解析：教师讲解歌曲的含义，让学生理解歌曲所表达的童真和快乐。

5. 音乐游戏：教师组织学生进行音乐游戏，让学生在游戏中提高音乐表现力和协作能力。

六、板书设计1. 黑板上写上歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的。

2. 在黑板上画出歌曲的旋律线条，标出歌曲的高音和低音。

3. 将歌曲的歌词写在黑板上，让学生跟着板书进行演唱。

七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，复习《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，熟悉歌曲的旋律和歌词。

2. 作业答案：学生能够熟练地演唱《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，掌握歌曲的旋律和歌词。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织学生进行音乐创作，让他们尝试自己编写歌曲，提高学生的音乐创造力。

同时，可以让学生参加音乐比赛或演出，让他们在实践中不断提高音乐能力。

洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇为了提高教学效果，教案的制定是不可或缺的一步，要想让学生更好地理解知识，优秀的教案必须设计合理的教学活动，下面是本店铺为您分享的洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇，感谢您的参阅。

洋洋娃娃和小熊跳舞教案篇1活动目标：1、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，演唱时做到吐字清楚、唱准曲调。

2、感受歌曲的愉快情绪，初步练习伴唱，体验并享受与同伴歌唱的乐趣。

活动准备：图谱一张；洋娃娃、小熊、头饰各一个，音乐活动过程：一、开始部分1、导入：律动进教室。

师：今天森林里要开音乐舞会，我们也去参加吧。

2、练声：小动物唱歌师：听听森林里来了谁，它们是怎样唱歌的，一起来学一学。

2、欣赏歌曲二、学习歌曲1、教师以舞蹈引出歌曲，激发幼儿学习兴趣。

（出示头饰）师：洋娃娃也和好朋友一起来参加音乐舞会了，让我们看看他们是怎样跳舞的？2、熟悉旋律，理解歌词（1）洋娃娃和小熊是怎么跳舞的？有哪些好看的动作。

（2）它们是在什么时候拍手的？唱一二一时有什么不一样？教师跟据幼儿的回答，把相关的图谱贴上黑板。

3、跟琴学唱（1）看看图谱上的什么地方看不明白的。

（2）师引导用欢快跳跃的声音，愉悦的心情来唱4、初步练习用啦伴唱，体验与同伴歌唱的乐趣三、结束部分师：让我们和洋娃娃小熊一起来跳舞吧，可以找一个好朋友，一个做洋娃娃，一个做小熊。

（一起跳一遍后出活动室）洋洋娃娃和小熊跳舞教案篇2一、教学目标1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼，明快的旋律。

2、尝试自编韵律动作，体验创造的乐趣。

3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

二、教学准备1、钢琴2、ppt课件三、重点难点幼儿学会用调音的方式演唱歌曲四、教学方法提问法、多媒体辅助教学、整句演唱法分段演唱法、游戏法五、教学过程(一)导入：播放幻灯片《森林舞会》幼儿观看森林舞会画面通过音乐及画面，突出了音乐活动的特点，激发幼儿活动兴趣，能让幼儿快速的进入活动中来。

《洋娃娃和小熊跳舞》音乐精品教案(精选一、教学内容本节课教学内容选自音乐教材《儿童歌曲选》第三单元，详细内容为《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲。

该歌曲旋律欢快，歌词简单易懂，充满童趣。

通过学习这首歌曲，让学生感受音乐的魅力，提高音乐素养。

二、教学目标1. 让学生掌握《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词和旋律，并能熟练演唱。

2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐表现力。

3. 培养学生的合作意识，激发学生对音乐的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和音高跳跃。

教学重点：熟练掌握歌曲的歌词、旋律和节奏。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、黑板、卡片。

2. 学具：歌词单、五线谱本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，邀请同学们参加一个虚拟的“洋娃娃和小熊的舞会”，激发学生的兴趣。

2. 歌曲学习：（1）教唱歌曲，引导学生注意歌词的音高、音准。

（2）分句教唱，让学生跟唱，注意节奏和音准。

（3）完整演唱歌曲，培养学生的音乐表现力。

3. 例题讲解：分析歌曲中的节奏变化和音高跳跃，进行现场示范和讲解。

4. 随堂练习：（1）分组练习，让学生相互纠正，提高演唱效果。

（2）邀请个别学生上台展示，给予鼓励和指导。

5. 歌曲表演：组织学生进行歌曲表演，培养学生的合作意识和舞台表现力。

六、板书设计1. 歌曲名称：《洋娃娃和小熊跳舞》2. 歌曲旋律：五线谱3. 歌词：彩色卡片4. 节奏：示例卡片七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《洋娃娃和小熊跳舞》。

2. 答案：正确、熟练演唱歌曲。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他国家的儿童歌曲，进行文化交流。

（2）鼓励学生参加音乐活动，提高音乐素养。

重点和难点解析一、教学难点与重点1. 歌曲中的节奏变化和音高跳跃。

详细补充和说明：（1）在教学中，要特别关注歌曲中的节奏变化。

可以通过拍手、敲击乐器等方式，让学生感受并练习不同的节奏。

针对节奏变化的部分，可以单独提取出来进行反复练习，确保学生能够熟练掌握。