《今日说法观后感》
点滴记录中国法治进程电视文化导论结课作业标题：浅议《》学专业：水利水电工程班级：级水工班姓名:洪海峰学号:河海大学水利水电学院点滴记录中国法治进程浅议《》引言：电视对我们这代人来说应该是最熟悉的，在选择写什么时我纠结了许久，我既想写现在比较火的电视节目如跑男，爸爸去哪儿之类，也想写我比较喜欢的一些经典电视栏目如《百家讲坛》，《人与自然》，但是这些节目我都是一时偏爱，只有《说法》一直未弃，所以我最终还是决定写《》，尤其是近期又听到有学生被传销组织拐带，虽然被救，但作为大学生，我觉得在我们即将步入社会的时候，除了必要的专业知识，我们还应该学会保护自己，而法律正是保护我们的一项重要武器，借助《今日说法》我们可以学到很多法律常识。
简介：《今日说法》诞生于年月日，那时的我还在上幼儿园，算起来至今已有年，虽然中间有停过我一直以为一天都未断，上网查了下才知道有停播，但总体来说一直都在，每天中午点分，中国中央电视台准时播放，已经成为家喻户晓的品牌栏目。
栏目秉持点滴记录中国法治进程的理念，以重在普法，监督执法，促进立法服务百姓为宗旨，全力打造中国人的法律午餐。
栏目收视排名长期稳居央视前列，影响力持续增强。
特点：我从小到大也看过很多期《今日说法》，尤其是中学的时候几乎天天看，那时还没有午睡的习惯，而中午也没有什么电视剧之类，
刚开始只是打发时间后来就喜欢上了这个节目，我归纳了下我看《今日说法》给我的最大特点：一:标题引人入胜点滴记录中国法治进程所谓文以简为能，不以繁为巧，《今日说法》的标题非常吸引人，我上网查了下一些经典标题，按字数归纳可以有四字标题：婆媳之争；失踪之谜；桃子事件。
五字标题：车牌绑架案；幼儿园谜案；追踪逃逸案。
六字标题：网吧里的悲剧；看不见的战线；泥石流的背后等，节目标题制作者在长度上把握短小精悍的标准，却在内涵上赋予其深远的意味，将对节目阐发的主旨以及对节目主讲案件的态度观点融入其中，引人深思。
例如：美酒成祸那一期用美酒与祸构成因果关系；赌徒末路那一期则简洁明了地揭示出赌海无涯，回头是岸的道理。
新闻传播中，标题制作者往往将焦点信息放置在焦点位置，达到有效传播主题信息的功效。
而《今日说法》的标题制作者更是十分娴熟地将这一功能运用到了标题的制作中。
主要表现为精选每日话题的关键词，进行恰当的组构，突显出每期节目的话题焦点，引人瞩目和深入思考。
做到了组构精当，突显焦点。
具体表现为两类：一，突显事件发生的地点信息如网吧里的悲剧美容店引出的恩怨幼儿园谜案。
二，突显事件的关键人物如实习生的遭遇尴尬慑像头楼顶的羊群。
哭泣的金钱松疯狂的六合彩岳飞夫人像失窃之谜。
标题还有一个很大的特点的：内容质朴平实，品味不凡。
法制节目往往涉及暴力凶杀色情等等因素，但决不能利用这些吸引受众的眼球，以达到提高节目收视率的目的。
《今日说法》在这方面做得高雅大气，从标题可见一斑。
综观各个节目标题，涉及到人民生活的方方面面，案件涉及内容有：家庭纠纷消费问题青少年犯罪等等；点滴记录中国法治进程案件性质有刑事民事行政等。
但是在标题制作中，制作者充分表现出冷静平实的心态，将贴近大众亲近大众关心大众的人文情怀融入标题，制作出了众多品位不凡的好标题来。
例如：站在社会的立场或是亲历者的内心发出援助的呼吁：谁来帮帮这些孩子，谁来救我，这个孩子谁来养；用悲天悯人的心怀发出对故事中的人物事物的关爱：哭泣的金钱松；我要带娃儿出山林，沉没的孤舟，痛失我爱。
尽管众多节目内容跟血腥暴力等有关，但节目极力避免这些元素的渲染和放大，把标题制作的质朴平实，从新闻真实性节目导向性角度揭示节目的主旨，表出《今日说法》栏目拟题的不凡品味。
二：选材新鲜对于最初的今日说法，我的印象是有词：新鲜，当时的法制节目并不多，而其他各大卫视也并没有像今天这样精彩节目
遍地开花，甚至分类开频道，所以今日说法中给的案例对于当时的人们来说，首先有一种大开眼界的新鲜感，由于记忆能力有限，具体时间我记不清了不过很多案例我还清楚记得如我上初中左右播出的冒名顶替上大学的案件，一位女生的录取通知书被同学设计冒领，从此人生天差地别，冒领的同学当上了经理而真正的被录取的女孩却只能在工厂打工，当时在我看来简直难以置信。
很多案子看完之后人们会觉得匪夷所思，但无论怎样，这些案子都或多或少给人们留下了印象，也会无形中让人们在生活人多了很多防备之处。
那时的今日说法一个最大的特点就是邪不压正，甚至可以说，这个特点一直持续到了今日，但不同的是，那个时候所有案子的结果完点滴记录中国法治进程全是一边倒的罪犯抓住了，法律胜利了，从没有一个案子最后的结尾是悬而未决或者未能侦破的，这也体现了当时的局限性，但是现在已有不同记得第一次再看今日说法节目看到最后时小撒说，这个案子目前还未有定论，警方还在全面调查中，我很惊讶，一般节目都不会将未定论的事件拿出来说，这也体现了《今日说法》的大气。
在信息时代的今天作为传媒的今日说法注重的不仅仅是完美的结局，单纯的邪不压正，更多的开始转向案件本身所带给人们的启发。
三：专家解读《今日说法》之所以成功，除了主持人形式的传播方式以外，恐怕最重要的还是专家现场分析与解读。
他们对世界的观察和判断比一般的普通受众更加全面更加深入更加专业。
其实，生活中我们常常可以发现，当一家人在电视机前观看《今日说法》时，对于节目内容观众往往会有自己评价是非的标准，甚至还会出现孰是孰非的激烈争执。
这时候，他们更愿意听听专家学者是如何从法律角度来分析的，《今日说法》请到的嘉宾适时地满足了受众的这方面要求。
专家学者虽不是主持人，却是法律学界权威人士，他们对法律事实鞭辟入里的分析可以使观众从法律的角度了解对与错是与非，传播者的知名度与其可信度往往合为一体，传播者的威信越高，劝服力量就越大，效果自然也就越强。
这种传播形式对改进传播效果培养公众学法用法的意识和能力是十分有效的。
十六年来，《今日说法》邀请了数以百计的法学专家和法律工作者，使这一栏目成为公民普法教育的生动课堂。
点滴记录中国法治进程举例分析：《今日说法》今天播出的是《寻女年》，梁绍波夫妇年丢失了自己的女儿，年后希望借助央视的力量找回自己的女儿梁倩，今天开头播放了央视的另一个节目《等着我》，看到梁父得知自己女儿找到了的时候那表情让人心酸，随后播放了事件的具体情况。
年月日下午，岁的倩倩在家和邻家小朋友玩玩具。
