关于在校大学生考证情况
的调查报告
项目类别：社会调查报告
活动组长：杨永立
活动组员：刘迎春
王梅
年级专业：动物科学1002班
摘要：要想取得全民的发展，普及教育必不可少。只有教育发展了，时代才会进步。随着九十年代末大学扩招和教育产业化政策推行以来，高校毕业生就业形势十分严峻。近年来，“考证热”几乎风靡了大学校园。多一张证书，多一个选择是同学们的心声。对待考证我们要持怎样的心态呢？除了考虑外在因素，我们更要联系自身的原因，谨慎对待，明确目标，才能实现考证应有的价值，也才会在众多的求职者中脱颖而出。
关键词：就业形势考证热考证建议
调查背景：据中国人力和社会保障部的最新统计数据显示，2011年全国高校毕业生为660万人，比去年的631万多将近30万人。毕业生的人数日趋增多是个事实，但是社会每年提供给大学毕业生的就业岗位是有限的，所以大学毕业生就业难一直是一个很严峻的问题。为了在毕业以后找到理想的工作，这就迫使在校大学生除了学习自己的本专业知识，还要考取自己感兴趣的而且是对自己就业有利的各类证书，为就业增添砝码，为通往成功的职业之路打下坚实的基础。
大量信息表明：近年来可供大学生考试的证书已超过了百种。主要分为三类：通用型证书（英语四六级证书、计算机等级证书…）、能力型证书（托福、雅思…）、职业资格类证书（国家司法考试证书…）。各种证书成为了人们择业的“通行证”，甚至有人断言21世纪是职业证书的时代。调查显示：在相同条件下，持有资格证者的就业机会是没有资格证书者的2至3倍，工资收
入前者高出后者60%甚至还要多。职业资格证在就业中的份量如此之重，学生们对证书的渴望当然是多多益善。由此看来，一方面大学生的人数不断增加，另一方面考证的人数也在急剧增加，因此就业是一个很严峻的问题。
随着我国市场经济的深入发展，人才市场逐步规范，一些岗位实行职业资格准入制度是必然的。但是也要考虑到很多的企业中也需要大量的专业工人，在如潮的大学毕业生中，能真正符合一个企业高技能工作要求的人并不多，这也就会导致一些用人单位招不到人，而毕业生又找不到工作的现象。所以说专业与将来的就业还是密不可分的，虽然专业对口的工作不多，这毕竟还是会潜移默化地影响着我们以后的职业规划。
本文就在校大学生对产生“考证热”的原因、考证学生的想法以及考证的目的做一个调查，从多个角度了解大学生考证的真实状况。
正文
一、调查目的
随着我国市场经济的深入发展，人才市场逐步规范，一些岗位实行职业资格准入制度是必然的。但是，在考证热潮下，大学生要考虑自己的实际情况，合理考取需要的证书，这样才能最大的发挥自身的价值。
二、调查内容
本文就在校大学生对“考证热”原因的了解、考证学生的想法以及考证的作用做了具体详细而全面的调查，从多个角度真实反映了大学生考证的现状。
三、调查方法
基于证书的种类繁多，涉及面广，各个学院、专业、年级的学生都有考取各种相应的证书。因此，为了使我们的调
查具有普遍性和代表性，能更真实地反映大学生考证的状况，我们决定主要采用以下两种方式开展调查工作：问卷调查（纸面调查形式及网上电子问卷）和访谈调查。另外，我们也根据调查的需要相应的采取了观察法和资料法。
四、调查对象
问卷调查：以西南民族大学双流校区学生为主体
访谈调查：西南民族大学考证办公室老师、资深考证同学
五、调查时间
2012年五月中上旬。
1：时间主要集中在每周一到周五的中午12点到2点，下午5点半到七点，这段时间是学生的下课休息时间，可以充分搜取我们需要的资料。
2：周末通常利用整个上午或者下午集中调查，因为周末的人流量最多，这给我们的调查带来了极大的方便。
3：在晚上十点左右通过互联网（QQ、人人……）发放电子问卷，电子问卷使我们的调查范围扩大，增加了我们的涉及面，是调查结果更具有实际性。
六、调查过程
（一）：由我们了解到的学生的具体情况和掌握的相关资料，我们决定从以下三个方面具体入手调查。它们分别
是：大学生考证的态度，大学生考证的目的，大学生
考证的类型。
（二）：具体来说，我们可以把它们再具体分为下面的六个方面来考虑，以及整体来设计调查方案：
1.大学生考证的态度
2.大学生考证的目的
3.考证培训时间和培训班情况
4.考证与专业学科间的协调性
5.大学生对就业形势与考证情况结合的认识
6.大学生对自己职业生涯的规划的设计
（三）：问卷调查形式
1：问卷内容由15个问题构成，内容涉及考证的方方面面实际发放的调查报告150份，实际收回136份，回收率
达90.67%。
2：在自习室、寝室、食堂发放了纸面调查问卷，调查对象遍及了学校各个学院的学生。
3：在网上通过问卷星发放了电子调查问卷，共收到125份有效的答卷。问卷内容见附表。
（四）：人物访谈
七、调查结果与数据分析（图表与文字结合）
表一
首先通过调查发现，大多数在校大学生对考证方面的信息并不是特别了解，只有极少数的人群对考证方面
的知识深入了解，而且其中大部分是所学的专业与该证
书相关。其次从表中数据可以分析，其中有60.29%的
人是通过同学和朋友了解到考证方面的信息，只有
5.15%的同学是通过学校组织的活动中了解的。由此可
见，在考证的一大部分同学中，很大的一部分对要考
的证其实并不是十分的了解。
表二
通过调查发现，有超过一半的人认为考证是不能反应一个人的能力，或许选择去考证就只是为了给自己多一个选择而已。
而且其中有54.12%的人是选择报班培训，很多证的报班培训都是利用一个周末在短期时间内给你勾出考试的重点、难点和考试预测，过后就可以参加考试，一般情况下都可以过，报个班，背个重点，取得一个证，是很多同学心里的一个模式。
但是也有20%的同学认为反应了他们的真实能力，在大趋势下，有一部分证书的含金量确实很高，这是我们所不能忽视的。
表三
通过数据的比较可以知道，在男生和女生中，有考证打算的人都很多，考证无性别，只为增加就业的砝码。根据我们的了解在不确定的人群中一大部分是因为对考证信息的不了解。
表四
从选择考怎样的证书来看，大部分的同学考虑的是对自己将来有帮助的证书，或者是在自己感兴趣的领域内选择合适的证书，不过也不乏一部分同学是盲目跟风，考一些无关紧要的证书。
表五
社会主义市场经济快速发展，企业对员工的素质要求越来越高，更使得大学生的就业形势日显尖锐。
通过数据可以知道，有70%的同学考证的目的是考虑到了以后的就业形势，为以后的就业做好铺垫。所以当被问及如果企业在招聘是不在乎你是否持有相关证书时，有66.19%的人就选择了可能不会，只有20.59%的同学会。在会继续考证的这部分同学中，基本上都是因为自己的兴趣爱好。
表六
调查结果显示：67%的同学是有规划，但是在面对选择
的时候，就不明确了自己的目标，这部分同学在考证队
伍中占了很大的比重，不明确自己的目标和在就业危机
的双重压力下才会导致这部分同学去考证。有13%的同
学没有规划，没有目标。
据了解，《中国青年报》调查结果显示：大学里就有自己的规划和明晰的目标的同学一般在毕业后都可
以找到适合自己的理想工作，而有规划但是不明晰的同
学的就业时就很迷茫，不知道自己何去何从，在大学里
考的证书也许就没有任何作用了。
所以当我们还在大学的时候，就给自己一个明确的目标，让目标为以后的职业起航，指引我们走向成功的
职业之路。
八、访谈结果分析
考证办公室老师：在大学生就业转入低潮以后，迎面而来的就是考证这股热潮。现在可供大学考的证书已有上百种。大多数学生考证考虑的因素都是就业形势，除了自己专业以外的还有一些相关的就业证书，比如财政、人力资源等方面的。现在具体的比较有用和热门的是秘书证、会计证、理财规划
和人力资源管理。原来考这些证主要是文新学院、管理学院和经济学院的相关专业，不过近几年来各个学院的同学靠这些证的数量大幅增加。所以都有相应的培训班，但每年的人数都在递增。老师说非专业考证中一大半是对自己现在的专业就业前景担心，自己考一个相关的证书，可以通过这个证书找一个工作，还有一种就是单纯的增加自己的就业砝码。
特别地，老师还建议我们要根据自己的专业、就业趋向和自己实际的情况，选择要不要考证。如果要考的话就要合理的安排时间，老师建议在大一的时候不适合考证，一方面你对相关知识不了解，另一方面你刚刚过度到大学，不会合理安排。在大一下学期的时候你可以有目的的去了解考证方面的知识，在大二就开始考。但是不能忽视自己的本专业知识。切记不要盲目跟风，浪费时间和金钱。
同学：考证可以用两种心态来形容：淡薄与功利。也许很多人会有疑问，这明明是个矛盾，其实不然。每个人在大学里都有自己要学的专业，只是每个人的必修课。但是，想到以后就业的需要还有本专业学科的一些要求，考证可以起到添砖加瓦的作用，因为这与我们以后的职业息息相关，是我们展示职场素质能力的重要衡量标注。或者说，至少证书不会阻碍我们以后的职业发展。这就是我们通常理解的功利，一个证书或多或少会给我们带来一些好处。至于淡薄，就是完全基于兴趣爱好，不管本专业学科的要求或是就业的角度出
发，纯粹的想发展，完善个人的喜好，即使它对自己心中心仪的就业方向毫无关系。这就是一种完全对知识热爱的无比追求，想要让知识与兴趣得到最大的完美结合，而证书无疑可以搭通了这个桥梁。因此，这是与功利相反的一面，爱我所爱即可，即是淡薄。
九、总结
通过对调查问卷和人物访谈信息的分析，得出了以下几点结论：
1.在校大学生考证中男生和女生的比例差不多，只是偏向文科性的（教师资格证），女生比较多，而关于技术方面的的证书，偏向实践和理科性的男生比较多。
2.很多的同学对考证方面的知识基本不了解，只有少数的人是通过学校宣传的途径了解的，大多数是通过同学朋友了解的，但是了解的信息都很片面。
3.就业竞争的压力是学生考证的一个重要原因，绝大部分考虑的都是对将来有帮助、符合就业趋势的证书都比较多。
4.非专业考证的同学人数增加，特别是秘书证、会计证。
5.证书其实还是跟个人的素质挂钩，所以最重要的还是要提升自己的综合素质能力，加强自己的职业素养，才能更好的挑战未来的就业竞争。
十、建议
（一）对学校而言，可以做到以下的几点：
（1）激发学生的学习压力和学习动力，做好就业指导的整体规划工作。
（2）除了在本专业上鼓励学生学好专业知识，也可以给学生一些拓展个人素质的活动空间。
（3）在考证方面可以开一些相关的讲座，让同学们对考证信息有更全面的了解。
（4）避免学生受到社会上各种考证的诱惑，盲目跟风，要积极正确地引导和教育学生。
（二）对学生来说，要结合自身的实际情况，做好职业规划，给自己一个明确的目标。
特别地，在考证方面应注意：
1、认清证书的实质，以培养能力为主；
2 、明确考证的目的；
证书除了为自己增加就业的砝码，更多的是符合自身的情况，选择适合自己的才是最好的。
3 、正确对待考证培训；
（1）对每个同学而言，考证的时效性是最重要的；
（2）要端正考证培训的态度，不要为了考证而考证；
（3）在学习和生活中坚持学习与实践相结合；
十一、活动感想
在做完这次关于大学生考证情况调查以后，从中我了解了很多关于考证的知识，也使自己对未来的发展有了一个更加清晰的认识。我们的大学时光其实很短暂，当你走进大学时就应该对自己的大学生活有一个明确的规划。最迟在大一结束时，必须明确自己的方向。面对我们所学的专业，要是的确不愿意学，那就要提早做好打算，要么转专业，要么考取相关的证书，修双学位。否则就认真学，设定目标，为以后的发展做好前期准备。面对严峻的就业压力，我们要有一个良好的心态，上大学必定是有用的，首先要对自己有信心。
我是动物科学10级的学生，我对自己将来的就业方向也很迷茫。在做完这次活动以后，通过与老师和前辈的交谈，我更加明确了自己的方向。考虑到自己专业的因素，我决定考与自己专业相关的研究生，而我自己对会计有兴趣，我报考了会计证，提高自己的综合素质。但我不会因为考证而影响自己专业知识的学习，设定小的目标，这个实现，不要轻易动摇。
奋斗不一定成功，但不奋斗肯定不成功。希望我们的活动给迷茫在考证期的同学一些建议，尽早的做好职业规划，为就业做好准备。
附件：
考证调查问卷
1．你所在的学院是____ __________
2．你的性别是 A．男B．女
3．你对考证方面了解吗？
A．了解一点B．基本不了解C．已经深入了解4．你是怎样了解到这方面的信息的？
A．校园活动B．同学朋友C．网络D．家长F．其他
５．老师对考证的态度
A．经常在课堂上提起B．偶尔会提起C．从不提起
6.目前有考证的打算吗？
A. 没有
B. 有
C.不确定
7.如果你要考证你愿意通过什么途径？
A. 报班培训
B. 自学
C. 其他
8.你认为考证能反应自己的真实水平吗？
A. 是
B. 否
C.. 不确定
9.你热衷于考怎样的证书？
A.对将来有帮助的
B.与专业对口的
C.自己感兴趣的
D.社会上热门的
10.你考证的主要目的是什么？
A.考虑就业形势
B.个人兴趣爱好
C..其他
11.你认为在当今就业难的情况下，考证对就业率会有什么影响？
A.提高自身的就业成功率
B.影响不大
C.无影响
12.假如在应聘求职时企业不在乎你是否持有相关的证书，你会去考证吗？
A.会
B.可能不会
C.不知道
D.绝对不会
13.影响你选择就业方向的原因有那些？
A.兴趣
B.就业环境
C..薪金
D.其他
14.你认为招聘单位会比较看重应聘者的那些东西？
A.有无相关的证书
B.专业技能的掌握情况
C.社会实践能力
D.学历高低
15.你对自己以后的发展
A.有明确的职业规划
B.有规划但是不明确
C.没有明确的目标，不知道自己将来会怎样
四年级学生课外阅读情况调查报告 四年级语文教研组印山红 一、调查目的、结果 “小学生课外阅读有效性研究”这一课题就是想通过小学生课外阅读有效性地研究，探寻培养小学生课外阅读能力的有效方法，全面提高学生的课外阅读能力，促进学生发展。为了保证研究的真实性，深入了解小学生课外阅读的情况，我们就我校四年级6个班的全体学生采取了问卷调查的形式，设计了一些简单的关于阅读兴趣、阅读习惯、阅读书籍的种类、阅读方法的调查问卷，从中发现了一些学生在阅读过程中的突出问题,并由此引发了很多思考！ 对本班学生的课外阅读作了调查，调查结果统计如下：
二、调查情况分析 1、阅读兴趣：只有21.1%的学生认为自己对阅读非常喜欢，63.2%的学生对阅读兴趣一般，竟然还有1人不喜欢读书，情况堪忧； 68.4%的学生有主动阅读的意识，其实大部分学生还是在家长和老师的督促下阅读；89.47%的学生也认为读课外书可以扩大知识面，但当问及你课余更喜欢做什么时，只有36.8%的学生选择了看书，52.6%的学生还是选择了看电视、上网等活动，更有10.5%的学生认为哪要看什么书.这说明学生虽然对阅读有一定的兴趣，但游戏、网络、电视对他们的吸引力更大。在各种媒体迅猛发展的今天，书与电视、电影、电脑和游戏机相比较缺乏生动性、形象性、趣味性。这使得学生在空闲时间容易沉迷于电视影碟、电子游戏。 2、阅读习惯：从调查中发现，学生没有养成自觉阅读的良好习惯。78.95%的学生认为自己读课外书时认真，还有15.79%的学生挑有趣的地方读，5.3%的学生随便翻翻；每天读课外书时间只有10.5%的学生超过一小时，几乎占90%的学生阅读时间不能保证; 57.89%的学生每月大约读2-3本课外书；52.6%的学生有时会
学生消费情况调研报告 学生的消费情况反映出一代人的思想状况。本文将介绍学生消费情况调研报告。 学生消费情况调研报告第一篇： 调研背景：现在的中学生生活在信息通讯、科技发达的新时代，我们的视野可能比长辈们还要广阔，加上我国农村人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地，有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却表现出乱消费的现象，为了更深入的了解中学生消费状况，揭示这一现象，警示有乱消费这种行为的学生，并是学生树立正确的消费观念，我们做了一组调研。在中学生当中，绝大多数的同学都曾自己进行消费，而我们调研所得，中学生当中有%的人是有零花钱的，而仅有%是没有的，这些钱主要来源是父母亲，零用钱的数额在每月0--100元以上，这个范围，且分布比较平均。从数
据上看中学生的零用钱数额不少，有些学生的零用钱足以维持一个生活比较困难的家庭的日常开支!但这算不算乱消费，还必须调研一下这些钱的用途。经过我们调研所得，零用钱最多是用于买零食吃，玩电子游戏，买衣服及各种消遣、娱乐活动等。可见，现在中学生乱消费的现象的确很严重。 为了找出这种现象的原因，我们在同学及家长中进行抽样调研，最后经过整理、总结，得出以下几点原因： 1、青少年自尊心强。主要表现在：注重外表，很在意别人对自己的看法。现在许多中学生穿的都是名牌的衣服、裤子、鞋子甚至袜子都要名牌的，平时用的、吃的、喝的都要买好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己，这样很容易在同学之间形成攀比的风气，致使乱消费的现象更加严重。现代信息通讯技术发达，中学生们对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的好奇心强，很容易把钱花
课题论证 学期：2009-2010第二学期班级：社工081 老师：钱雪 飞 课程名称：社会调查研究方法作业：选题论证 课题：大学生“考证热”的调查研究（以南通大学为例） 组员：许沁（） 王姗姗（） 周倩（） 陆美红（） 张新新（） 郭薇（） 组长：周倩 在经济发展，科技飞速的21世纪，企业对大学生综合实力的要求随社会发展而变高，社会竞争力日趋激烈。大学生在学好自身专业同时，充分利用空余时间学习专业之外的知识，以提高自己在社会的竞争力的现象越来越普遍，考证无疑为大学生群体中的这一现象提供了很好的契机。但是，在这过程，大学生群体中也出现盲目考证的现象，许多同学很难分辨并选择适合自己的证书。 为了能够给身为大学生的我们还有我们南通大学的众多学生提供一些关于考证方面的参考，我们小组甄选了大学生“考证热”的调查研究这个课题，并从这个课题的重要性、合适性、可行性和创造性来论证这一课题。 一、重要性：包括理论上和实践方面的意义或价值 1.理论方面的意义或价值：主要体现在调查课题对一门学科的发展、对某 种理论的形成或检验、对社会规律的认识、对社会现象的解释等所能做出的贡献上。 （1）对社会规律的认识：
出于“逃避自由”的社会心理,大学生考证热潮迭起;“证书”作为一种“信任系统”和“体制化的文化资本”,在彰显现代社会理性色彩的同时也导致“泡沫教育”、“人才高消费”、“知识失业”等非理性化的社会负功能。从目前对大学生关于考证的调查问卷中得到这样的结论：(1)大二和大三的同学考证占比达91.30%,大一同学多数是因为不懂得将来的就业严峻性而比例最少,大四的同学却因为找工作时屡屡碰壁而意识到证件的重要性时却往往来不及,此两者比例仅占9.70%，由此可以初步得出结论：大学考证热时期主要集中在大二大三这个阶段(2)虽然有81.16%的同学知道不是证越多越好,但他们仍然觉得证拿多了保险,因为不知道自己将来到底会在哪个领域从事工作。（3）企业的原则性问题导致大学生在考证方面花费时间，花费心思。因此，我们的课题关于现在的大学生追求考证的热潮是对社会上这一现象的认识。 对于考证莫过于报班，我们得知目前各种培训机构提供给我们南通大学学生的培训班的时间，类型，费用具有一定的规律。学生是培训机构的主要对象，但考虑到大学生的经济条件，因此培训机构都会对大学生进行优惠政策，这对要报班的同学来说是一件不错的事。费用只是一方面，培训时间也有一定得规律。一般在晚上或者周末学生的时间充足，所以培训班会在此段时间进行开班培训。我们需要注意的是目前我们南通大学校内培训集中在语言类，计算机，会计等这方面，所以想考这类证的同学有很好的优势，另一方面也知道大学生在这几方面比较重视。 以上使我们对社会上大学生考证热的一个认识，同时也是我们对南通大学校内培训班各个方面的规律认识。 （2）对社会现象的解释（选题的目的、意义）： 众所周知，现在的社会已经不像以前那样。从改革开放后，我国经济快速发展，各个方面都与国际接轨。因此，当代大学生对自身的要求在不断提高。考除专业外的证书就成了大学生提升自我的一个方式，也是现在在大学中最为普遍的现象。这是社会给大学生造成的一大压力。目前，在后金融危机时代，就业形势依旧严峻。毕业了的大学生找不到工作，还未毕业的也在思考着将来自己会从事的工作。在这样的压力下，在校大学生只能增加自己专业技能以外的技能来为将
大学生考证现象调查报告(1)
大学生考证现象调查报告 一、引言 1、调查背景 近年来，在各高校大学生中，考证现象大有愈演愈烈之势，不论是有硬性要求的大学英语四六级证书、计算机一级证书，还是“热门行业”心理咨询师资格证、营养师资格证，都吸引了大批在校学子报考。不少学子无所适从、盲目跟风，甚至“为了考证而考证”。在这股“考证热”风潮下，社会、政府、学校应当肩负起怎样的引导作用，让在校大学生能正确应对考证问题呢？ 我们小组从在校生考证动因、考证态度等方面着手调查，利用问卷调查法、查阅资料法、统计学方法、采访相关老师、走访相关就业专家和用人单位等方法进行调查研究。 2、调查目的 ①获知基础医学院学生考证现状。 ②获知基础医学院学生考证动因、态度。 ③从就业专家、用人单位等方面获知应对考证的正确态度，给广大学子以引导 ④从缓解就业压力、转化思想态度方面给大学生以正确的对策。 3、调查对象：基础医学院各年级在校生 4、调查时间：2013年5月 5、调查方式：问卷调查、采访
二、调查结果 我们采用电子调查问卷的形式，面向基础医学院学子随机发送，共回收105份有效问卷。我们对调查问卷进行统计后结果如下：1、人数普遍性 69.09%的大学生有过考证经历，16.36%的大学生虽未有考证经历，但有考证打算，说明考证现象在大学生中十分普遍。 2、方向盲目性 仅10.91%的大学生认为证书能反应自身的真实能力水平，65.45%的大学生认为部分证书比较有用，10.91%的大学生甚至并不清楚证书的真实作用，更有12.73%的大学生本着应试考证的心理，对于所要求的知识“考完就忘了”。23.64%的学生考证是出于跟随身边的同学一同考证。由此不难得出，大部分大学生并不了解考证，对考证存在着盲目性。
小学生课外阅读情况调查报告
小学生课外阅读情况调查报告及策略 一、调查目的、结果 语文阅读是一个开放的系统，包括课内阅读、课外阅读。课内阅读是有限的，而课外阅读却是无限的。课外阅读作为课堂教学的补充和扩展，作为学生自我教育中的一项重要内容，它对学生自身能力的培养和学校教育的拓宽都具有重要作用。为了深入了解小学生课外阅读的情况，我们于2017年11月在吴中区藏书实验小学四年级作了一项关于课外阅读情况的问卷调查，设计了一些简单的关于阅读兴趣、阅读习惯、阅读书籍的种类、阅读方法的调查问卷，从中发现了一些学生在阅读过程中的突出问题，并由此引发了很多思考！ 调查结果统计如下： 调查内容（可 多选） 各项调查百分率（%） 你喜欢课外阅读吗？非常喜欢比较喜欢不喜欢21.1%63.2%15.8% 和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗？是的36.8%不是，我更喜 欢前者52.6% 哪要看什么 书10.5% 你在什么情况主动阅读老师要求家长督促
下 读课外书？ 68.4%21.1%10.% 你觉得读课外书有哪些益处？扩大知识 面 89.47% 提高学习成 绩 15.79% 消磨时间 0% 你读课外书时一般？认真读 78.95% 挑有趣的地方 读 15.79% 随便翻翻 5.3% 你每天用于课外 阅读的时间？30分钟 30分钟到一小 时 一小时以上52.6% 36.8% 10.5% 你每月大约读几 本课外书？1本 42.1% 2-3本 57.89% 4本以上 0% 你经常与同学交 流读书体会吗？经常有时没有10.5% 52.6% 36.8% 你读课外书时，经常勾画记有时勾画记录从不勾画记
大学生消费情况调查报告 一、前言 随着经济社会的纵深发展，在大众传媒影响力日益扩展的背景下，当代大学生作为社会中一个比较特殊的消费群体，具有比较特殊的消费心理。他们既是当前消费主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者, 他们的消费观念更为直接的受到名人/影视作品等的影响。大学生针对奢侈品的消费特征通常被认为具有双重性：一方面，他们在占用社会资源方面居于劣势，经济能力尚未独立，消费受到很大的制约;另一方面，又有着旺盛的消费需求和相对超前的消费观念。这两方面的矛盾使得他们的消费行为存在不少问题。大学生的奢侈品消费状况、消费观念与消费模式，对未来我国经济的发展，奢侈品消费文化的构建都会产生极其重要的影响。为真实了解当代大学生奢侈品的消费水平、状况，把握大学生奢侈品消费的心理特征和行为导向，培养大学生形成科学、理性、文明、责任的新消费理念，促使他们成为新消费运动的践行者、推动者，具有积极的现实意义 二、调查目的 大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省，我既是以此为出发点，以问卷调查及采访等形式确定高校大学生奢侈品消费情况调查与分析为课题的社会实践，其意义和目的在于通过对部分高校的实地调研及调查、研究、分析。
三、采访概况及分析 为了对大学生奢侈品消费情况有比较全面准确地了解，我们开展了研究。并对商丘工学院在校大学生进行了奢侈品消费情况的问卷调查。本次调查共发放问卷45份，收回有效问卷45 份，有效率为100%。其中男性大学生占53%，女性大学生占47%。 调查问题主要包括客观选择题，设计费的经济来源、月消费状况、消费支出情况及其消费观等多个方面。旨在让同学们了解当代大学生的消费、理财。本次调查虽然抽样比例较小，但我们可以窥一斑而知全貌。现将我们对商丘工学院的大学生消费的基本状况调查总结如下。 通过上表可以看出，在关于在校大学生月平均花销状况一栏的调查中，600元以下的有12人;600-1000元的有13人;1000-1500元的有12人;1500元以上的有4人。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善。 通过上表看出，在支配生活费方面，有7人认为自己很节俭;16人认为自己刚好;15人认为自己有些浪费;而4人认为自己严重超支。在购买奢侈品资金来源方面，有16人是自己挣钱购买;9人家长购买;8人有活动奖励经历;12人属于其他来源。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定
\ 关于大学生“考证”的调查分析报告 一．导言 近年来，大学生考证成了一个越来越热门的现象，而造成这种现象的主要原因有以下两个：一方面是我国从1993年开始实行的职业资格准入制度。当时，据劳动与社会保障部提供的信息，我国在九十个职业采取了职业资格准入制度。这不禁促使了大学生纷纷诉诸于考证来提高自己的就业竞争力。面对严峻的就业形势，既有学历证书又有专业职业资格证书的大学生很自然地就有更大的胜算几率。九十年代中后期，考证热随着我国经济的不断发展及成功加入WTO持续升温，大学生考证种类和范围不断增加，考证难度不断提高。08年的金融危机爆发之后，大学生更是有把考证当成护身符之势——谁护身符越多，谁越能度过难关。 而另一方面，是因为高校扩招政策出台之后，导致每年毕业走向工作岗位的大学生越来越多，更导致了大学生不得不以考取更多的证来增加自己的就业砝码。 . 如上图显示，2015年应届毕业生多达749万人，加上历届没有成功就业的毕业生，每年都至少有一千多万大学毕业生在谋求一份工作，而这部分人群大多无行业技术、无行业经验、更无职业规划。如今，大学生就业情况已成为一种社会压力，通过对当前大学生就业意向调查发现：大学生普遍认为就业形势严峻，觉得就业形势很困难或较困难的高达90%。专家指出，“加重就业砝码，掌握实践技能”无疑是最实际的大学生就业保障。因此，许多大学生就通过考证来增强自己的砝码。
二．调查方法 通过问卷调查的方式向大学生群体进行调查。借助“问卷星”平台制作调查问卷，发放给大学生群体，实际填写量387份，有效问卷数387份。 三．基本调查结果展示与分析： （一）调查主体人员分析： （1）此次调查性别分类上，女性参与调查人数237人，占比%；男性146人，占比%。多以女性为主。 （2）在年级选择方面，本次调查主要面向大一、大二、大三在校人员，分别占比%、%、47%。大四人员仅占%。 、 （3）在调查主体所在专业分析中，数据显示经济学类人员最多，占比%；管理学次之，占比%。工学类与文学类分别占比%、%，其他专业人员占比较少。 （4）在学历方面，本科院校学生362人，主要占本次调查人员的%。专科18人，占比%。其他人员3人，占比% （二）调查主题内容展示： （1）在对“大学生考证的基本看法”方面，大部分学生持赞同态度，其中，%的人员认为考证有助于增强自身的就业竞争力；%的学生是由于从众心理，认为别人考证，自己不得不考；但也有部分同学不赞同考证，%的学生认为考证纯属浪费时间金钱，也有%的同学认为考证不利于本专业课程的学习。 （2）针对“大学生考证时间的选择”问题，45人认为应大一考证，占比%；认为应大二考证的有218人，占比%；大三112人，占比%。大四考证仅8人，占比%。可知，大二、大三阶段考取证书被大多数学生所认可。 （3）对于“社会上考证热现象的原因”本次调查结果如下所示 % / % % % % %
一、调查背景 近年来大学生毕业人数逐年上升，由2001年的114万人到2016年的765万人，就业形势越来越严峻，考证似乎成了职场人士的“必修课”。不少大学生在大学时期对自己未来的规划十分迷茫，考证也就成为了寻找自我价值的一个途径。许多用人单位把证书当成入职的门槛，证书也就成为大学生打败竞争对手的砝码，在这个就业压力巨大的社会，我们将以怎样的心态参与考证，考取什么样的证书，付出怎样的努力，能给自己带来多大的好处呢？然而，2014年至今国务院先后分六批取消了319项职业资格许可和认定事项。国务院部门设置的职业资格总量减少至296项，其中专业技术剩余70项，技能人员职业资格剩余226项，是否考证、考什么证成为了大学生心中的难题，现在我们就这一系列问题展开了调查。 二、调查思路及意义 1、思路 本次调查研究有目的、有计划严格按照“调查筛选——选题论证——制订方案——实践研究——交流总结——分析预测”的程序进行。从调查者所在高校出发，详实了解大学生考证的各方面情况，从中挖掘出尚未为从业者所关注的需求细节，为大学生考证咨询业务的设计与开展提供依据。本次调查于2017年2月20日开始，为时一个月，调查总体为长江师范学院的在校大学生，前期我们对选题进行了一系列深入地了解，经过反复斟酌制定了一份详细的调查问卷，随后采用简单随机抽样的调查方法，对300名学生进行问卷调查，其中男女比例基本持平，被调查者也具有很高的随机性。最后我们将调查结果汇总并进行分析，为相关业务提供依据。 2、意义 近年来，受国内经济形势不明朗和高等院校持续扩招的双重影响，大学生的
就业形势日趋严峻。巨大的就业压力，激烈的竞争环境，以及学校的硬性要求（如英语四级、计算机一级）催生了各高校大学生的“考证热”。该考取怎样的证书，该怎样考取证书，是大学生在考证过程中无法回避的关键问题。巨大的需求使各种考证培训大学生考证咨询业务着眼于“怎样考”这一环节，采用高效、经济的方式，满足大学生的考证辅导需求。针对“大学生考证热”这一现象产生的需求与其所带来的经济效益，相关的市场调研及预测显得尤为重要。对考证热的研究将对大学生的就业问题及相关培训机构的发展问题产生不可估量的影响。 三、调查方案 1.调查目的 本次调查有以下目的： （1）收集学生已经取得的证书和准备考取的证书的基本信息，包括学生的性别，年级，考证花费等数据，分析学生的已取得证书和准备考证的情况。 （2）收集学生考证和准备考证的原因，并分析那些因素对学生考证的影响比较大。深入分析学生考证的主要目的。 2.调查对象和调查单位 （1）调查对象：长江师范学院学生总体。 （2）调查单位：长江师范学院的每一位学生。 3.调查内容 （1）学生的基本信息；
小学生阅读情况调查报告 兴趣、阅读方式，为开辟我校的小学生课外阅读环境，加强课外阅读指导提供一手信息资料参考，有针对性地做了一调查。 [关键词]课外阅读调查报告 一、调查目的： 在当今社会信息化、全方位开放的社会，学生需获取更多的知识，才能适应社会发展的需要。教科书不可能包罗学生所需的各种知识，也不可能及时反映社会发展中不断更新的知识，，我会同有关教师对我校34个班，1421余名学生进行了调查。 二、调查方法 （一）对象 3～6年级部分学生，共34个班，1421名学生。 （二）方法 抽样调查发；问卷法。 （三）步骤 1取样 2向学校领导和语文老师说明调查目的、要求 3先在教研活动时向全体语文老师说明调查方法，由全体语文老师主持，调查人协助。发问卷调查。 三、调查情况 1、每天参与课外阅读活动的比例
从上述两表中，我们可以发现： （1）、学生主动的、自发的课外阅读行为不多。 （1）、读格调层次不高，从课外书籍中所获得的知识也甚微。（2）、阅读方法不能掌握，少数学生此关于浏览、粗读，满足于故事情节的欣赏。 这样造成小学生知识面不广、视野不宽。如果不切实抓好低年级的课外阅读的训练与指导，长此以往的不良后果是学生知识贫乏、思路狭窄、高分低能。 3、学生课外阅读兴趣情况调查表
在所调查的一百名学生中，有92％的同学喜欢读课外书，有8％的同学说不喜欢读，仅有32.5％的同学每学期读三本以上的课外书
从上表中我们发现学生已经在课堂上掌握或接触到了一些语文阅读学习策略，对一些基本的阅读方式获得的学生比较多如表中项目1、项目2、项目4项目6等阅读方式。学生在课内阅读时都已知道要在文中勾画生字词、重点词、不理解的词，要通过查字典，写词语注释。也明白了读课文时要用到一些批注符号，用曲线、圆圈、星号、问号等进行相关的阅读方式帮助理解课文。学课文摘抄优美的句子、重点句、难理解的句子等也成为学生的关注的重点。写读后感在我校的实验班也得到了很好的指导，在学生中也渗透的较到位。但是，当我们将对已获得较理想的阅读方式的实验班学生进行课外阅读能力测试 时发现运用情况令人担忧，学生在测试中，对一些已经从课内阅读中学到的阅读策略不能灵活运用，尤其是在某些阅读方式，学生获得与在课外阅读实践运用对比大大打了折扣。 4、整理调查材料 四、调查思考 就上述研究调查来看，学生课内阅读方式的获取途径、形式等方面还存在着急待解决的问题。而对已获取的阅读方式在课外阅读中灵活运用与课外阅读对课内阅读理解的互动作用更值得思考。 ?思考1：课内阅读方式的获得过程中是否由于学生学习方式时过于机械，使语文阅读学习策略没有了让学生获得的主 动性，把学方法作为了学习知识的形式。
中学生消费情况调查报告范文 中学生消费情况调查报告范文中学生消费调查报告一多数初中生，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为;慷慨;一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。 但也有部分中学生花钱如流水，追求名牌，追求享受，他们只管向父母要钱，父母不给就发脾气，孩子是父母手中的掌中宝，就只得依着他们。据我所知有的学生一周的零用钱就有100块，有的甚至一天就有20、30元。身上穿的名牌就更不用说了，他们拿着钱请客，买手机，玩电脑，根本没想过父母赚钱多么不容易独生子女是家中的;小太阳39;;，许多父母把舔犊之情集中体现在满足孩子的;物欲;上。要什么，给什么。长此以往，使现在的独生子女养成了惟我独尊的性格，在消费时很少顾及为其辛勤操劳的父母。不少孩子对父母的辛勤劳动熟视无睹，不会劳动，甚至厌恶劳动，形成;只知享受，不讲奉献;的不良思想。 实践总结和体会随着人们年龄的增长和思想的成熟，人们的消费观也逐渐形成，消费观的形成，受到每一个人所处的家庭的社会经济环境以及民族传统文化，个人文化素质，宗教信仰等非经济因素的强烈影响。
现在，随着生产力水平地不断提高，对物质的需求也就越来越高，以至在校园里出现了追求名牌，任意挥霍，攀比等不良的消费现象。消费观念对于初中生们来说是很重要的，如果能养成良好的消费习惯，则会影响他们的一生。 现在上学的孩子，父母都会给零用钱，至于这些钱怎么花，这就由不得父母了，据调查，选择买零食的同学站了一半以上的优势，这也能看出中学生一般都以食为主，也有42的同学选择了储存，以便下次要用的时候拿出来，中学生除了学习，当然也要注重于外表，所以卖书籍的与买衣服的站了平等的优势，选择朋友聚会的和其他的也不少，但有少数同学选择了进网吧，网吧不是中学生该去的地方，能少去就尽量少去。 中学生的家长应该对中学生进行理财教育，引导中学生树立正确的理财观念，控制、监督中学生的消费。中学生的零用钱要从源头把关，家长不要过度的溺爱孩子，那不是真正的让孩子健康成长。家长应该尽可能地防止这朵青春之花被这源源不断的肥水钱财冲垮，避免让这朵花儿在这花样的年华残疾，而失去自理能力;不然他她们将来该怎么办呢家长们要积极的去锻炼孩子，让孩子不要过分的依靠父母，让孩子去尝试实践在休课时去打工的艰辛，帮家里干家务的劳累，从而培养其自理能力，真正地让他她懂得付出血汗之后得到果实的甘甜。家长也要引导中学生把这果实存起来，用到最需要的地方。所以说，家长有时;小气;点也是爱确立正确的消费理念。因为初中生们的社会阅历还不够丰
每年考证时间表（绝对有用）时候很难找到哦！！！！！ 自己留住，会用得到的一天，怕到
一月考试表 法律硕士专业学位考试中旬初试一般为每年1月中旬左右，复试一般在5 月上旬前结束 中英合作金融管理/商务管理专业12 、13、14 日公共课与自学考试同时考，专业课考试时间在1月和7月 自考统考13 、14日作为四月、十月考试的补充，由省考办根据本省的具体情况决定 MBA联考20 日工商管理硕士，Master of Business Administration 缩写MBA是源自美国的硕士学位。 2007硕士研究生入学考试20、21、22日 二月考试表 LSAT（美国法律硕士研究生入学考试）10、12日 三月考试表 TEF 法语------- T EF （Test devaluation de Fran cais）法语水平测试, 是据法国驻华大使馆规定必需参加的法语水平测试。 国际物流师－－－每年的3、6、9、12 月第三个周日 PETS 第二个周六周日PETS，Public English Test System ，全国公共英语等级考试。PETS是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系，分
五个级别。 项目管理师职业资格认证考试24 日 四月考试表 速录师职业资格考试－－－职称英语4 中旬 全国计算机等级考试(NCRE) 7日 J.TEST 15日J.TEST 是鉴定日语实际应用能力的考试,由东京日本语研究社所属的日本语检定协会在1991年创办。 注册咨询工程师(投资) 20 、21、22 日 自考统考21、22 日 五月考试表 营销师职业资格认证考试－－－人力资源师职业资格认证考试－－－物业管理师－－－ 全国秘书职业资格考试－－－5 月和11月各考1 次环境影响评价工程师12、13 日 监理工程师执业资格考试12、13 日注册建筑师一级二级12 、13、14、15 日
学生实践调查报告 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会体系概论调查题目：关于大学生考证热问题调查报告 专业班级： 15级注会26班 学号姓名：林绮璇 指导老师：朱亿维 2017年 2 月23 日
关于大学生考证热问题调查报告 目录 导言 (2) 正文 (2) 考证热产生原因 (4) 对大学生提出建议 (5) 总结 (5)
导言： 内容摘要：针对我国各大高校大学生考证热的现状，因此本调查通过调查数据等方法并结合现实进行分析，逐步寻找出大学生考证热的成因和现在大学生的心理，并从社会等各方面详细探讨如何应对考证，进一步了解到大学生对各种证书的认识程度以及他们对考证问题的心理 背景及现状：上世纪九十年代中后期，考证热随着我国经济的不断发展以及成功加入WTO而持续升温，在知识经济的到来和高校的扩招，大学生失去了国宝级一样珍稀的“一毕业就被用人单位哄抢”的优势，社会竞争不断增强，这更趋使大学生不得不考取更多的证来增加自己的就业砝码。 这种现象在高校中不断蔓延，最近几年，“考证热”更是极剧升温。大学生考证就是为了在激烈的就业竞争中增加`获胜筹码，平添多一份“初战江湖”的底气，如大学英语46级，普通话等级考试，计算机2级考试，***资格证，注册会计师证等。“多一个证就多一条出路”成为大学生在大学里的奋斗目标。所以对于大学生而言，考证已经不是一项是非题而是一项多选题，各种证书已经不是拿不拿的问题，而是拿多拿少的问题。种类繁多的证书需要消耗学生大量的时间精力。然而，在考取这些证书的过程中，学生究竟能收获多少？走向社会以后这些证书真正能够派上用场的又有几个？如果把考证当成自己工作的敲门砖，，本末倒置，急功近利，而影响自己专业知识的学习，他们认为毕业找工作的时候，证书是多多益善，学校的考试成绩则是过关即可。似乎证书越多，自信心也就越足，证书种类越齐全，自己求职成功的可能性也就越大。因此，我就针对此现象进行详细的问卷调查。 关键词：大学生，考证热，就业 调查的对象与目的 调查时间：2017年2月10日——2017年2月20日 调查对象：在校大学生 调查形式：在网上发布问卷掉查，使用问卷调查法，并对个别进行访谈，并做好详细记录。在设计问卷调查时遵循以下原则：第一是多样性原则，尽可能的接近被调查者的真实情况。第二是简便性的原则，整个调查问卷尽可能的使用选择题的方式，尽量减少被试的时间。 调查内容：考证原因，类型，费用，与专业的关系（详情请见附录的问卷调查）调查的结果：采用随机抽样的问卷调查，一共收获了120份问卷 关于大学生“考证热”问题调查报告 17.82% 82.18%
小学生课外阅读情况调查报告 调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。 小学生课外阅读情况调查报告 一、指导思想 课外阅读，是提高语文素养的很好途径。学生在课内学习了许多名家名篇，但是阅读量很有限，特别是农村的小学生，他们还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高自身的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。新课标中也提出： “培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”为了更好地了解我班学生目前阅读情况，特进行了本次家长问卷调查。 二、家长问卷调查结果及分析 调查结果很不乐观，98%的家长觉得他们现在读“书”是笑话，90%的家长只给孩子买作文书或《课堂全解》，家长只在意孩子考试成绩，觉得课外书是闲书。 从这次家长调查报告中，我们收集到这样的信息。首先是，大多数学生并没有养成课外阅读的好习惯，而面对这样的状况，家长并没有感到焦急，对学生的课外阅读表现出的是可有可无的态度。其次是，很多家长督促学生读书，只停留在督促读课文的粗浅层面。更有甚者，觉得所谓的读书就是读课本，课外读物还是少读为妙，不然会影响学生的学习成绩。很明显，家长对课外阅读的认识还是不到位的。还有一个问题是值得重视的，很多家长都说自己常常给孩子们买课外书，开始时孩子们很积极，天天捧着看。但没过多久，孩子们就不愿意再看了，大有虎头蛇尾的状态。令家长是非费解。可喜的是，我们从这份家长调查报告中看到了，很多家长还是很支持学生读书的，虽然他们没有接触过多少书籍，却很愿意自己的孩 子喜欢读书。他们纷纷表示，对学校开展这样的课外阅读课题很是支持，并希望学校能关注学生的阅读情况，为学生创造良好的阅读环境。
报告编号：YT-FS-4791-89 中学生消费情况调查报告 分析(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
中学生消费情况调查报告分析(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 中学生消费情况调查报告分析 一、问题的提出 随着物质生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。中学生不同于其他的消费阶层，他们无经济收入，但因为很多中学生都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，因而消费水平比较高。在初中阶段，初中生作为消费者，经济来源主要是父母的血汗钱，而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此，了解初中生如何消费，便知他们如何理财。
二、调查报告 研究目标： 1、通过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观念。 2、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。 研究内容：调查初中生的零花钱的数目、来源、用途，以及零花钱使用时的消费理念。 研究方法：主要采取问卷调查的方式进行，问卷设计注意科学性，遵守题目制定的准则——越简单越好，使题目简明扼要，层次分明，为确保信度，问卷采用集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响，请同学们如实回答。 三、调查结果 调查内容调查结果 1、你每月的零花钱是：a50元以下 b 50—100元
一月考试表 1、法律硕士专业学位考试：中旬初试一般为每年1月中旬左右，复试一般在5月上旬前结束 2、中英合作金融管理/商务管理专业：12、1 3、14日公共课与自学考试同时考，专业课考试时间在1月和7月 3、自考统考：13、14日作为四月、十月考试的补充，由省考办根据本省的具体情况决定 4、MBA联考：20日工商管理硕士，Master of Business Administration，缩写MBA，是源自美国的硕士学位。 5、硕士研究生入学考试：初试一般为新的一年的1月份的第一个或第二个周末（偶尔会有在第三个周末考试）。 二月考试表 LSAT（美国法律硕士研究生入学考试）：10、12日
三月考试表 1、TEF法语：TEF (Test d''Evaluation de Francais)法语水平测试,是据法国驻华大使馆规定必需参加的法语水平测试。 2、国际物流师：每年的 3、6、9、12月第三个周日 3、PETS ：第二个周六周日PETS，Public English Test System，全国公共英语等级考试。PETS是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系，分五个级别。 4、项目管理师职业资格认证考试：24日 四月考试表 1、速录师职业资格考试 2、职称英语：中旬 3、J.TEST：15日J.TEST是鉴定日语实际应用能力的考试,由东京日本语研究社所属的日本语检定协会在1991年创办。
4、注册咨询工程师（投资）：20、21、22日 5、自考统考：21、22日 6：计算机等级考试 五月考试表 1、营销师职业资格认证考试 2、人力资源师职业资格认证考试：5月的第二个周日 3、物业管理师 4、全国秘书职业资格考试：5月和11月各考1次 5、环境影响评价工程师：12、13日 6、监理工程师执业资格考试：12、13日 7、注册建筑师一级二级：12、13、14、15日
学生阅读情况调查问卷表 1．语文课或晨读时间，你喜欢出声读书吗？ A非常喜欢B喜欢C一般D不喜欢E、其他 2．课堂上你愿意根据老师的要求读书吗？ A非常愿意B愿意C一般D不愿意E、其他 3．自习课上，在老师没要求的情况下，你经常读与语文学习有关的书（或文章）吗？ A经常B一般C有时有D不经常E、其他 4．你在课外有读书的习惯吗？ A有B一般C没有 D E、其他 5．平时学习中，一个月，你课外阅读的字数大约有 A1500字以下B3000字以下C3000字以上D5000字以上E、其他 6．读书时你喜欢做读书笔记吗？ A喜欢B不喜欢C有时做D非常喜欢E、其他 7．平时学习中，你的读书笔记一个月一般记多少字？ A1000字以下B1000字以上C2000字以上D3000字以上E更多 8．你有每天读一篇（段）课外文章的习惯吗？ A有B没有C时有D从来没有E、其他 9．你的家庭成员（爸爸、妈妈或爷爷、奶奶、外公、外婆等）有喜欢读书吗？ A有，如B没有，如C时有，如D、其他 10．你感觉我们学校的课外阅读情况如何？
A很好B较好C一般D没注意E、其他 11．你感觉我们的班级课外阅读情况如何？ A很好B较好C一般D没注意 12．课外如果有时间，你最想做的事情是 A看喜欢的书B看电视C上网D随便玩E其他 13．你阅读时有勾画美妙句段的习惯吗？ A有 B 没有C时有 D 从来没有 14．你阅读时对于即时触发的感悟会及时写下来吗？ A会 B 不会 C 想但懒得做 D 根本不会 15．你读过作品后，会写读后感吗？ A会 B 不会 C 想但受制于书面表达 D 根本不会 16．你读过作品后，能不能对作品作出一些概括性的评价？ A能 B 不能 C 能但可能不得要领 D 根本不可能 17.你认为阅读的主要作用有哪些？ 第一， 第二， 第三， 第四， 18．你认为中学语文学习中，阅读课怎么上比较好？ 19．你认为中学课外阅读弊大利多，还是利大弊多？还是不要课外阅读好？20．把自己从识字起读过的给你印象深得书名写一写好吗？能写多少写多少：
小学生消费情况调查报告 我国正全面实施素质教育，其中一项基本内容是：学会生存。孩子生活在当今社会主义市场经济社会，生产、交换、分配、消费是社会生活的基本内容。孩子要学会生存，就是要学会在市场经济社会中生存。对孩子进行消费教育是不言而喻的。现在的小学生的消费观念、消费方式、消费行为究竟出现了哪些变化呢？针对这些问题，我们于2007年10月14日 ------2007年11月23日对新昌实验小学部分学生进行了问卷调查，共发放问卷300份，收回286份，回收率95.3%。 一、调查内容和结果 (一) 小学生消费额及消费来源的情况 首先，调查了小学生月零花钱的拥有情况，见表1。 表1 小学生月零花钱的拥有情况 其次，调查了小学生对于现有零用钱拥有的态度，见表2。 表2 小学生对于现有零用钱拥有的态度
针对小学生消费额的调查情况，我们还设计了“小学生理想的月平均消费额”的调查问题，以更好的反映小学生的消费意识。见表3。 表3 小学生理想月平均消费额 为了更清楚了解现在小学生消费来源的情况，我们设计了“小学生零花钱来源”的调查，见表4。 表4 小学生零花钱来源情况 (二) 小学生消费内容的情况 调查显示，大部分小学生的主要消费内容是食品、书籍和文具，其次是娱乐、体育用品、音乐磁带影视光盘、报刊杂志。见表5。
表5 小学生零花钱主要内容 调查显示，小学生主要的消费场所主要是在餐厅或小卖部、超市大卖场和书店，其次是在电子游戏厅或网吧和音像商店或电影院和其他地方，具体情况可以见表6。 表6 小学生主要的消费场所 从表5和表6中综合反映出，消费的内容与场所是存在着极大的相关性，小学生的消费内容主要是与他们自己的生活学习方面息息相关的。 (三) 小学生消费意志的影响及消费教育情况 当问及“如果您要买东西，一般你会怎么办？”时，小学生的回答情况见表7。 表7 您要买东西，一般你会怎么办
大学生考证热分析
大学生“考证热”分析 【摘要】：出于“逃避自由”的社会心理以及巨大的社会压力和市场经济的“选择”下，大学生的“考证热”高潮迭起，出现了一种“情非得已”、“盲目跟风”、“引领时尚”的“考证情结”。现在“证书”作为一种“信任系统”和“体制化的文化资本”，已经成为社会身份和个人荣誉的象征。然而在彰显现代社会理性色彩的同时也导致了“过度教育”、“人才高消费”、“显性失业”和“隐形失业”等非理性化的社会负功能。无论如何，大学教育不应该成为一个单纯的“考证”教育,而要注重创造能力与人文精神的培养。因此，我们必须认真思考如何在大学精神与市场之间寻求平衡的问题。 【关键词】：信任系统；文化资本；非理性教育；失业；大学精神 一、问题的提出 近几年 ,大学生逃课现象愈演愈烈:基础课有人逃,专业课有人逃,哲学、政治经济学等公共课更是“逃课族”的首选。逃课的大学生在干什么?有的在上培训班 ,准备考研、考托；有的在学电脑，为参加 CIT英国剑桥信息技术考试、 NIT 全国信息应用技术证书考试、CISCO网络资格考试、MCP微软认证而忙碌；有的在准备注册会计师、注册税务师、注册资产评估师、律师、外销员、海关报关员、导游员、秘书等一系列“资格证书”考试；还有的在忙着学开车拿驾照。 人们戏称如今的大学教育已经变成“考证教育”。“文凭热”尚未降温 , “考证热”又悄然兴起 ,这类社会性热浪真是一潮高过一潮。“考证”成为这群被称为“候考族”的大学生校园生活的主题 ,花费惊人也在所不惜 ,他们参加各种“证书”考试 ,拿到各种“证书”,以便增加自己求职的筹码。在他们看来 ,手上不多一些证书很难在就业市场上与别人竞争 ,特别是冷门专业的大学生更希望借助“考证”来弥补自己的底气不足。如今热门的证书早已不是英语、计算机之类了 ,很多“高、精、尖”、“与世界接轨”的“洋
关于在校大学生考证情况 的调查报告 项目类别：社会调查报告 活动组长：杨永立 活动组员：刘迎春 王梅 年级专业：动物科学1002班
摘要：要想取得全民的发展，普及教育必不可少。只有教育发展了，时代才会进步。随着九十年代末大学扩招和教育产业化政策推行以来，高校毕业生就业形势十分严峻。近年来，“考证热”几乎风靡了大学校园。多一张证书，多一个选择是同学们的心声。对待考证我们要持怎样的心态呢？除了考虑外在因素，我们更要联系自身的原因，谨慎对待，明确目标，才能实现考证应有的价值，也才会在众多的求职者中脱颖而出。 关键词：就业形势考证热考证建议 调查背景：据中国人力和社会保障部的最新统计数据显示，2011年全国高校毕业生为660万人，比去年的631万多将近30万人。毕业生的人数日趋增多是个事实，但是社会每年提供给大学毕业生的就业岗位是有限的，所以大学毕业生就业难一直是一个很严峻的问题。为了在毕业以后找到理想的工作，这就迫使在校大学生除了学习自己的本专业知识，还要考取自己感兴趣的而且是对自己就业有利的各类证书，为就业增添砝码，为通往成功的职业之路打下坚实的基础。 大量信息表明：近年来可供大学生考试的证书已超过了百种。主要分为三类：通用型证书（英语四六级证书、计算机等级证书…）、能力型证书（托福、雅思…）、职业资格类证书（国家司法考试证书…）。各种证书成为了人们择业的“通行证”，甚至有人断言21世纪是职业证书的时代。调查显示：在相同条件下，持有资格证者的就业机会是没有资格证书者的2至3倍，工资收
入前者高出后者60%甚至还要多。职业资格证在就业中的份量如此之重，学生们对证书的渴望当然是多多益善。由此看来，一方面大学生的人数不断增加，另一方面考证的人数也在急剧增加，因此就业是一个很严峻的问题。 随着我国市场经济的深入发展，人才市场逐步规范，一些岗位实行职业资格准入制度是必然的。但是也要考虑到很多的企业中也需要大量的专业工人，在如潮的大学毕业生中，能真正符合一个企业高技能工作要求的人并不多，这也就会导致一些用人单位招不到人，而毕业生又找不到工作的现象。所以说专业与将来的就业还是密不可分的，虽然专业对口的工作不多，这毕竟还是会潜移默化地影响着我们以后的职业规划。 本文就在校大学生对产生“考证热”的原因、考证学生的想法以及考证的目的做一个调查，从多个角度了解大学生考证的真实状况。