泰安市2018年初中学业水平考试地理试题高清图片版

山东省泰安市2018年中考地理真题试题第Ⅰ卷（选择题共15分）每小题给出的四个选项中，只有一个正确答案。

每小题1分，共15分。

1. 下列关于图a和图b的叙述，正确的是A. 与图b相比，图a比倒尺较大，表示的范围也大B. 两图所示地区都位于西半球、北半球C. 图a所示地区在图b所示地区的西北方向D. 图a和图b所在经度范围不同，地方时也不同【答案】D【解析】图中幅相同的地图中，范围越大，比例尺就越小，与图b相比，图a比倒尺较小，表示的范围更小；图b表示的是南半球，图a所示地区在图b所示地区的东北方向，图a和图b所在经度范围不同，地方时也不同，故选D。

2. 回归线被称为“太阳转身的地方＂。

每年夏至在北回归线上有“立竿无影”的现象。

读图判断下列说法正确的是A. 图1中纬线A是北回归线，B处为恒河平原B. 图2中符合C处夏至日正午太阳光线照射情况的是甲C. 北半球夏至太阳光线照射情况与图3中①吻合D. 北半球夏至太阳“转身”后直射点向南移动，北半球昼逐渐变长【答案】C3. 下图为“东南亚及其附近板块分布示意图”，读后判断下列说法正确的是A. 马六甲海峡是沟通亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的区咽喉”B. 东南亚地势北高南低，呈现山河相间、纵列分布的地表形态C. 印度尼西亚有“火山国”之称，全部属于环太平洋火山地震带D. 火山喷发的火山灰和熔岩流破坏田园、建筑物，还可能引发地震，有害无利【答案】A【解析】关于东南亚的有关说法，马六甲海峡是沟通亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“咽喉”；东南亚中的中南半岛地势北高南低，呈现山河相间、纵列分布的地表形态；印度尼西亚有“火山国”之称，大部分属于环太平洋火山地震带；火山喷发的火山灰和熔岩流破坏田园、建筑物，还可能引发地震，但也会带来肥沃的土壤，故选A。

4. 下图为福建沿海某岛屿的依山傍海而建的石厝（用石头堆的房屋）和当地某时段天气周报手机截图。

读图判断下列叙述正确的是A. 石厝低矮、顶缓、窗小的特点主要是为了抵御台风、抗雨B. 石厝的设计与当地炎热干旱的自然环境相适应C. 根据天气周报、星期一去看石厝观海应使用雨具D. 截图中的天气状况，最有可能出现在1月份【答案】A5. 东非高原的角马，逐水草定期迁徙。

山东省2018年夏季普通高中学业水平考试地理试题（供2017级学生使用）本试卷共8页，满分100分。

考试时间90分钟。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项1．答题前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考籍号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案写在试卷上无效。

3．非选择题必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置。

不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。

不按以上要求作答的答案无效。

一、本大题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

2017年9月6日19点53分，太阳爆发超级大耀斑。

据此完成1-2题。

1．该太阳活动会导致A．地表温度明显升高 B．大气电离层收到扰动C．水循环动力减弱 D．大气你辐射作用增强2．该天阳活动爆发之后数天，是观看和拍摄极光的最佳时机，较佳的观看地点是A．赤道附近 B．北冰洋沿C．青藏高原 D．撒哈拉沙漠印尼巴厘岛阿贡火山于当地时间2017年11月21日下午5点5分爆发，28日喷发的火山灰柱最高达4000米。

据此完成3-4题。

3．火山爆发的岩浆主要来自A．岩石圈 B．地壳C．软流层D．地核4．阿贡火山喷发的火山灰多日弥漫于空中，会导致该地区A．太阳辐射增强 B．白天气温明显升高C．昼夜温差增大 D．大气反射作用增强5．图1为某地地貌景观图，其地貌类型为A．流水地貌B．风力地貌C．山岳地貌D．海岸地貌图2为大气的垂直分层示意图。

读图完成6-7题。

6．a层与人类的关系最密切，对其表述正确的是A．水平运动明显 B．气温随高度升高而升高C．密度随高度升高而增加D．天气现象负责多变7．与a层相比，b层A．能大量吸收紫外线B．随高度升高气温降低C．空气中水汽含量较大D．对流运动旺盛图3为海陆风示意图。

山东省泰安市2018年初中地理学业模拟考试试题本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分50分。

考试时间60分钟。

第Ⅰ卷(选择题共15分)每小题给出的四个选项中，只有一个正确答案。

每小题1分，共15分。

读我国某地区山脉和河流位置示意图，它们是我国重要的南北自然地理分界线。

据此完成1～2题。

1．图中的河流是( )A．辽河B．黄河C．淮河D．渭河2．对图中甲、乙两地地理特征的描述正确的是( )A．甲地区：地处湿润地区B．乙地区：主要农作物是小麦C．甲地区：景观以草原和荒漠为主D．乙地区：年降水量在800毫米以上读图“青藏地区略图”，完成3～4题。

3．青藏地区南部地热资源丰富的主要原因是( )A．处于板块交界处，地壳活跃B．降水少，气候干燥C．纬度低，太阳高度较大D．海拔高，光照强4．暑假中乘火车从青岛到拉萨旅游，出发前需要做的准备工作及理由，正确的是( ) A．带上厚衣服——当地气温较低，气温日较差大B．了解当地风俗——观摩藏族传统的那达慕大会C．查铁路图——经过胶济—京沪—沪昆—青藏铁路到达拉萨D．熟悉基督教的教义——尊重当地居民的宗教习俗读我国部分农业区分布图及表，完成5～6题。

5.图中甲地区是我国最大的商品粮基地。

该地区成为商品粮基地的有利条件是( )①开发历史悠久，粮食生产经验丰富②黑土广布，土壤肥沃③地形平坦，地广人稀④光热充足，作物单产高A．①② B．③④ C．②③ D．①④6．乙地区过去曾是我国重要粮仓，向北方地区输送大量粮食；但近年来，乙地区却从甲地区大量调入粮食。

导致乙地区粮食生产地位下降的主要原因是( )A．城市发展速度快，占用耕地多B．水、旱灾害频发，粮食产量下降C．生产技术落后，粮食单产降低D．劳动力缺乏，耕地大量荒废7．2017年7月1日是香港回归祖国20周年纪念日，有关香港说法不正确的是( ) A．位于珠江口东侧B．国际重要金融中心C．以博彩业为支柱产业D．国际重要交通运输中心8．香港与祖国内地的经济合作优势互补，互惠互利。

山东省泰安市2018届九年级地理模拟测试试题Ⅰ.考试性质初中地理学业考试是水平考试，目的是让绝大多数学生通过考试，达到学业考试合格并能体现不同等级水平，实现地理教学目标的达成并培养初中学生的地理核心素养。

Ⅱ．命题指导思想一、命题依据依据教育部《全日制义务教育地理课程标准（2011）》，教育部《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》，依据2015年教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，依据《中国学生发展核心素养》，依据义务教育教科书《地理》（湖南教育出版社）及本考试说明。

二、命题原则1.基础性原则。

突出考查地理学科的基础知识、基本技能，注重学科基本思想和学习方法的考核，考查初步应用地理知识解决问题的能力。

难易适当，不出偏题和怪题。

2.导向性原则。

立足基础，注重能力，发挥考试的导向功能，引导教师教学方式和学生学习方式的转变，推进素质教育。

创设探究性和开放性试题，培养学生创新精神和实践能力。

3.思想性原则。

融入科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念，体现热爱家乡、热爱祖国、关注全球以及可持续发展思想的教育内容。

4.生活性原则。

加强试题与社会和学生生活的联系，设置贴近学生生活的试题情境，体现生活中有用的地理。

5.科学性原则。

内容科学、严谨，文字简洁、规范，答案准确合理，使试卷具有较高的信度和效度。

Ⅲ．考试内容和要求一、考试要求根据课程标准的要求，考试目标分为知道、记住、理解、应用四个层次。

“知道”，是指对地理事物及空间分布获得感性的初步认识，能说出它的要点和大意；“记住”，是指地名和数据要求记忆，会把地名落实到地图上，并能在有关问题中识别它们；“理解”，是对地理概念、地理原理、地理事物的特点、成因、分布和变化有规律性的认识，能用自己的语言表述或解释，并能用以解释简单的地理现象；“应用”，除了包含“理解”的要求外，应该具有灵活运用所学知识，对一些地理事物和现象，进行判断、比较、分析和综合的能力。

2018-2018学年度八年级下学期学习效果评价地理试卷(泰安市)一、选择题（下列各题的四个选项中只有一个是正确的，请将正确答案前的字母代号填入下表内）1．下列关于我国农业发展的叙述，错误．．的是A．当前我国粮食、肉类、棉花、花生等产量已居世界首位B．我国谷物人均占有量已经超过世界平均水平C．农业生产条件日益改善，但农业生态环境还较差D．随着城市化的加速推进，城郊农业蓬勃发展起来2．鞍（山）本（溪）钢铁工业基地发展的最主要的条件是A．丰富的水能资源B．便利的交通条件C．丰富的煤铁资源D．广大的消费市场3．从大庆运送石油到上海，最适宜的交通运输方式分别是A．公路、铁路B．管道、海运C．管道、铁路D．铁路、河运4．为实现“绿色奥运”的目标，北京市实施了“青春绿色奥运行动”计划，要求广大中学生积极参加绿色环保行动。

下列行动中，符合“绿色奥运”主题的是①参与城市水系的绿化美化、水体清渍等工作．积极地宣传节水、护水的意义②宣传并传播人类文明，加强世界各民族的交融和团结，维护和发展世界和平③养成“绿色文明生活方式”，从不乱扔废旧电池、不乱扔垃圾等做起④运用现代信息技术，建设必要的信息基础设施，提供优质的信息服务⑤参加绿化防沙工程，开展认养小树、植绿护绿活动，营造绿色家园A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．②④⑤5．关于上海与重庆地理特征的叙述，正确的是A．上海位于长江三角洲，重庆位于长江中游B．两大城市绵延起伏于山峦之中，均为山城C．上海是我国主要的科技、教育、商业、金融、贸易中心之一D．重庆晴天多，日照充足，有“日光城”之称6．素有“八山一水一分田”之说的省区是A．浙江省B．广东省C．湖北省D．福建省7．下图是某中学八年级（1）班的黑板报中“是真是假”栏目，其中“真”的是A．①②B．①③C．②④D．③④来自全国各地的几名同学有机会一同进餐，他们兴致勃勃地谈论起自己家乡的特产，A 说：“今天的海鲜真多呀，平时我们很少能吃到如此新鲜的海鲜，价钱也非常昂贵。

二〇一八年初中学生学业考试地理试题注意事项：1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页。

考试时间60分钟。

共100分。

2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。

3.答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。

4.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。

务必在题号所指示的答题区域内作答。

5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ｉ卷(选择题共40分)选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共40分)读右图，完成1~2题。

1.图中所示区域的半球位置是（）A.东半球、北半球B.西半球、北半球C.东半球、南半球D.西半球、南半球2.对图中四地，叙述正确的是（）A.甲地位于乙地的西北方B.丙地位于北温带C.丙地位于甲地的东北方D.从丁地一直向北，可以回到原地用手电筒的光线模拟太阳光照，演示地球运动及产生的地理现象，完成3～4题。

3.按图中所示方向转动地球仪，可以演示（）①地球的自转方向②地球的公转方向③昼夜长短的变化④昼夜更替现象A.①②B.②③C.③④D.①④4.图中四城市最先看到日出的是（）A.北京B.东京C.雅加达D.悉尼家住台北市的马明计划到祖国大陆的福州市祭祖，出发前他做了一些准备。

结合右图,完成5~6题。

5.马明在图中量得台北与福州的直线距离约为2.2厘米，那么两地的实地距离约为（）A.115千米B.253千米C.345千米D.466千米6.马明计划借助地图畅游福州城，最好选择（）A.福州城区交通图B.福州市人口图C.福州市政区图D.福州市地形图金砖国家包括中国、俄罗斯、印度、巴西、南非，是世界上发展迅速的新兴经济体。

结合金砖国家分布图，完成7～8题。

7.金砖国家中，人口超过一亿的国家有（）A.一个B.两个C.三个D.四个8.关于金砖国家的叙述，错误的是（）A.①国是传统的欧洲国家B.③国软件产业非常发达C.④国咖啡、甘蔗等产量大D.⑤国与④国隔太平洋相望澳大利亚是独占一个大陆的国家，地广人稀，人口和城市主要分布在沿海地区。

《,2018泰安市初中地理学业考试说明及样题,二〇一八年泰安市初中学生学业考试地理考试说明Ⅰ.考试性质Ⅱ．命题指导思想Ⅲ．考试内容和要求一、考试要求上述四个层次的考试要求，由简单到复杂，由低级到高级，前一个层次是后一个层次的基础，较高一个层次包括前面较低层次的要求。

二、考试内容地球与地图（一）地球与地球仪（二）地图世界地理（三）世界的海洋和陆地（五）世界的居民（六）地区发展差异（七）认识区域6．知道巴西的自然、人文地理特征8．理解国家发展、民俗特色等与地理环境间的关系中国地理（一）疆域与人口（二）自然环境与自然资源（三）经济与文化（四）地域差异（五）认识区域1．运用地图学会描述及评价东北地区的地理位置2．在地形图上识别东北地区的主要地形类型，并描述其地形特征3．运用地图与气候统计图表分析归纳东北地区的气候特征4．运用地图和其他资料分析归纳东北地区人口、城市的分布特点5．运用地图和其他资料说出东北地区的产业结构与产业布局特点6．举例说明东北地区自然地理要素的相互作用和相互影响1．了解香港地区的自然、人文地理概况，举例说明祖国内地与香港经济发展的相互促进作用2．了解澳门地区的自然、人文地理概况，举例说明祖国内地与澳门经济发展的相互促进作用3．了解珠江三角洲地区的自然、人文地理概况，分析说明外向型经济对珠三角地区经济发展的影响4．了解长江三角洲地区的自然、人文地理概况，分析说明长江在长三角区域发展中的作用1．了解北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，举例说明其城市建设成就2．了解台湾省的自然、人文地理特征，分析其自然地理环境和经济发展特色，说明台湾是祖国神圣不可分割的领土3．了解新疆地区的自然、人文地理环境，分析说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性4．了解贵州省的自然地理概况，分析该省内存在的自然灾害与环境问题，理解该省环境保护与资源开发利用的成功经验5．了解黄土高原地区的自然地理概况，分析说明区域发展对生活方式和生活质量的影响Ⅲ．考试形式与试卷结构。