三年级数学上册56页聪明小屋

第四单元：两、三位数除以一位数（二）教学内容分析：本单元是在学习了简单的两、三位数除以一位数的口算、估算及笔算的基础上进行教学的，是今后学习两、三位数除以两位数的除法及进一步应用除法解决问题的基础。

因此，要引导学生在解决问题的过程中理解算理、掌握算法，为后续学习打下基础。

本单元的教学要注意渗透估算，特别是商中间、末尾有0的除法，借助估算对结果的大致范围进行判断，体验估算在解决问题中的作用，增强学生的数学应用意识。

本单元的主要教学内容是：三位数除以一位数（商是两位数，商中间、末尾有0）的笔算除法；连除、除加、除减（包括带括号的）混合运算。

教学重点是三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法。

难点是商中间、末尾有0的计算方法。

教学目标：1、结合具体情境，在解决具体问题的过程中，进一步掌握三位数除以一位数商是两位数、商中间或末尾有0的除法的计算方法；会解决连除、除加、除减（包括带括号）的混合运算问题，知道混合运算的顺序。

2、经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体会解决问题的多种策略；能通过估算对结果作大致的判断，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。

3、在计算三位数除以一位数的过程中，培养认真、扎实的学习习惯，感受数学的严谨性。

重点：三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法。

难点：商中间、末尾有0的计算方法。

教法学法设计：1、合理利用教学资源，将计算教学与解决问题融为一体。

教学时，要注重结合教材创设的“大情境”，让学生自己提出问题。

并在解决问题的过程中学习计算的方法。

体验计算在解决现实问题的价值。

2、重视引导学生对新知识的自主构建。

本单元的教学是两三位数除以一位数(一)的发展，学生已有一定的三位数除以一位数的经验和一定的探索问题的能力。

因此，在本单元的教学中，老师要尊重学生已有的经验，注重提供给学生自主学习的时间与机会，让学生构建自己的新知识，并能不断地联系旧知识迁移来解决，遇到困难时可以合作探索。

数线段点没有体积,没有大小，仅表示空间中的一个位置。

过两个点可以作一条直线，而且只能作一条直线。

直线上两个点和它们之间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点。

或表示为两个点之间可以连接一条线段，而且只能连接一条线段。

例1：已知平面上的几个点连线段、数线段：例2：下图中有多少条线段？5+4+3+2+1=15条32356 1条（由5条基本线段组成的线段） 3条（由3条基本线段组成的线段） 4条（由2条基本线段组成的线段） 2条（由4条基本线段组成的线段） 5条（基本线段有5条） 还可以这样数:如图,以1为起点的线段有5条; 以2为起点的线段有4条; 以1条;先数基本线段有5条,再数相邻的若干根基本线段组合的线段数(如图):如图可以连3条线段。

例3：第一种算法：不重复地数第1点：4条(绿色线段)第2点：3条(红色线段)第3点：2条(橙色线段)第4点：1条(黒色线段)第5点：0总共：4+3+2+1=10（条）第二种算法：每一点都可向其余4点连线段，暂且重复地数,然后总和除以24×5÷2=10（条）数一数，下图中有几条线段？1 2 32数一数，下图中有几条线段？3数一数，下图中有几条线段？4已知不在同一直线上的4个点，每两个点间画一条线段，共能画多少条线段？5已知不在同一直线上的8个点，每两个点间画一条线段，共能画多少条线段？6数一数，图中有多少个交点？有多少条线段？7数一数，图中有多少个交点？有多少条线段？8数一数，图中有多少个交点？有多少条线段？。

第1.2题.40÷2= 60÷23= 80÷4= 50÷5= 90÷3= 70÷7= 30÷6= 80÷2= 320÷4= 540÷9= 210÷7= 500÷5= 270÷9= 250÷5= 140÷2= 300÷3= 3.王老师买来120张手工纸。

如果制作一朵郁金香需要4张纸，这些纸一共可以制作多少朵郁金香？4.谁跑得快？5. 一篇文章有480个字，要在6分钟内打完，平均每分钟要打多少个字？6. 观察魔术箱上的两个数，你发现了什么？填一填。

你发现了什么？8.为保护母亲河，西六路小学三年级进行捐款，4个班捐了360元，平均每个班捐了多少元？四个班捐的钱用来购买树苗进行绿化，买一棵树苗需要6元钱，360元可以买多少棵树苗？9. 有120米绳子，做一根跳绳需要2米长，你能提出什么问题？6秒跑120米 7秒跑63米 每秒跑15米 8秒跑240米1.2.要装完这些梨，需要准备多少个纸盒？ 3. 填一填：4. 不用计算，你能说了下面各题的商是几十多吗？ 95÷5 84÷2 92÷4 96÷35. 用竖式计算并验算。

75÷5 56÷4 90÷6 42÷3 35÷2 80÷7 73÷3 94÷4 6. 用96米布做窗帘，每幅窗帘用8米布，这些布可以做多少幅窗帘？ 7. 现有50个轮胎，最多能安装多少辆三轮车？四轮车呢？8. 三年级三班四班全体同学进行分组接力比赛，男生和女生人数如下表：2 6 42 4 84 8 49 9 984个2 2 5 8 4 1 7 9 171 6 8 462 4 9 2 8（1）如果男、女生各分两组进行比赛，平均每组有男生多少人？女生呢？ （2）如果男、女生混合分成4组进行比赛，平均每组多少人？ 9. 小杰用60元钱买同样味道的饼干，分别可以买多少包？10. 火眼金睛辨对错。

聪明小屋练习题1、帮妈妈算算.妈妈扯来一块10米长的布,想做1个窗帘,一个沙发套,剩下的布她想做一些枕套,现在知道,做窗帘要用3米,做沙发套要用4米,做一个枕套要用半米布,你来算算妈妈可以做几个枕套2、小猴学算.小兔笑着问小猴,32只脚10个头,多少鸡猪你开口.小猴一听犯了愁,想了半天算不出.谁来帮它说清楚.3、早晨,蜗牛从树根沿着树干向上爬,白天爬3米,夜间滑下2米,树高12米.请问,蜗牛要几天才能爬到树顶`4、今天妈妈去赶集,用橘和梨来换鱼.两个橘子换个梨,十个甜梨换条鱼.集市换来三条鱼,多少橘子多少梨,请小朋友猜一猜.5、二（1）班有6个学习小组,其中5个小组每组都有5人,1个小组有7人.二（1）班一共有多少人6、水果店运来3车西瓜,每车上有8筐,卖出17筐后,还剩下多少筐西瓜）7、小红要买6支铅笔,每支5角,付给售货员阿姨5元钱,应找回多少钱8、二年级4个班进行跑步比赛．每个班出男、女运动员各5人.参加跑步比赛的一共有多少人9、实验小学今年有两个班的毕业生,共有95 人.最近老师想为这些孩子照个学生,还有5个老师也参加照相,这样共有100人.这100人怎样站队,照出的照片才能好看呢根据照相背景的大小和照片的大小,大伙认为应站成5排,后排的人数都要比前一排多1人.商量好后,便请一位班长安排站人.这位班长先把中间一排人数定好了,然后前两排与后两排的再站队.小朋友,你认为这5排分别站了多少人呢10、猪八戒摘西瓜.猪八戒来到一块西瓜地,看到地上长满西瓜.它挑了一个大西瓜,正要去摘,大西瓜说：“我体重的一半加上3千克是我的重量.你猜得出我的重量,才能摘得下.”猪八戒猜不出又挑了一个小西瓜,小西瓜说话了：“我体重的一半加上1千克是我的重量.你猜得出我的重量,才能摘得下.”猪八戒还是猜不出,只好灰溜溜地走了.你知道这两个西瓜的重量吗、11、老头分梨.几个老头去赶集,半路买了一堆梨.一人一个多一个,一人两个少两个.几个老头几个梨12、小鸭.小河水,哗啦啦,一行小鸭水上划.其中有只小花鸭,伸长脖子嘎嘎嘎.顺着数,它第九,倒着数,它第八.多少只小鸭水上划,算对心里乐开花.13、分松籽.小松鼠把100粒松籽分成了12堆,恰好每堆松籽数都带有数字“3”.你知道它是怎样分的吗14、李大爷早上提了一篮子鸡蛋去卖,走到一个十字路口,被一个骑车人撞倒了,篮子里的鸡蛋都打烂了.老人站起来叫骑车的人赔他鸡蛋,骑车的人问他一共有多少个鸡蛋,老人说：“我这里面的鸡蛋不到100个.如果两个两个数剩一个,三个三个数剩一个,四个四个数剩一个,五个五个数剩一个,六个六个数剩一个.”骑车的人想了半天,也不知道有多少个鸡蛋.聪明的小朋友,你知道李大爷篮子里有多少个鸡蛋吗^它们一共有72 只蚂蚁,大家齐心协力,1次就能把一堆黄豆全部搬回家.小朋友,你知道小蚂蚁们一共搬回了多少粒黄豆吗16、明今年9岁了.爸爸今年36岁,爸爸42时明明多大17、二（1）班参加歌咏比赛,前两排每排站7人,第三排站8人,二（1）班一共有多少人参加歌咏比赛]18、把一根木头锯成9段,每锯一次要3分钟,锯完一共要几分钟19、猴子考小白兔.猴子听说小白兔很聪明,是真是假呢猴子便出了一道题考考小白兔.题目是：我们有大猴和小猴,大猴数乘小猴数,把这个乘积在镜子里一照,看到的数,恰好是我家大猴和小猴的总和.小白兔,请你算一算我们家有多少只大猴子有多少只小猴子20、分苹果.爱睡懒觉的小猪又准备在家里好好睡上几天,可这几天饿了吃什么呢吃苹果!小猪家正好有一堆苹果,小猪分了分,发现如果每天吃7个,可以吃8天还余2个.还差几个苹果,就可以每天吃8个了呢小猪想了想,实在想不出来,“唉,干脆不想了”.小朋友,你可别学懒惰的小猪啊,帮它算一下,到底还差几个苹果,就可以每天吃8个了呢（21、三棵树上共有27只鸟,从第一棵飞到第二棵2只,从第二棵飞到第三棵3只,从第三棵飞到第一棵4只,这时,三棵树上的鸟同样多.原来每棵树上各有几只鸟22、究竟有多少块糖.有一堆糖,比20块多,比30块少,平均分给5个小朋友,正好分完.这堆糖有（）块.23、牵牛花,藤儿长,墙下墙上任意爬.花儿开放向蓝天,嘀嘀嗒嗒吹喇叭.蜜蜂听见喇叭响,飞来数数牵牛花.三朵三朵数,六次数完墙下花,四朵四朵数,九次数完墙上花.蜜蜂共数多少花,谁能尽快算对它24、太阳会出来吗现在是中午12点,外面正下着大雪,想一想,再过60个小时,太阳会出来吗-25、大青蛙,穿花褂,蹦蹦跳跳把虫抓.九条蝗虫断了命,六条瓢虫吞肚下；一半害虫想逃生,全被青蛙捉回家.青蛙灭虫共多少请你算对护青蛙.26、共有多少只鸭.河里有一群白鸭和灰鸭,它们游来游去,玩得可高兴啦!小狗汪汪站在河边,想数一数河里共有几只鸭,可怎么也数不清.一只白鸭说：“灰鸭比黑鸭多4只,白鸭比灰鸭多4只,白鸭的只数正好是黑鸭的2倍.”汪汪仔细算了一下,高兴地说：“我知道共有多少只鸭啦!”聪明的小朋友,你知道吗27、个小朋友排队,从前往后数红红站在第8个,从后往前数明明站在第8个,红红和明明之间有几个小朋友*28、鸡兔同笼共有14个头,38条腿,有几只鸡几只兔29、蛐蛐和蜘蛛共八只,腿54条,蛐蛐和蜘蛛各几只30、一张大饼,切1刀最多切成2块,切2刀最多切成4块,切3刀最多切成7块,┈┈┈问切10刀最多切成多少块31、学校要做一些大红花搞庆典活动,共分10个小组做,每组做了9朵后还差80朵,学校一共要做多少朵大红花32、一筐苹果连筐重50千克,卖了半筐苹果后,连筐还重26千克.这筐苹果重多少千克这只筐重多少千克算式怎么列。

1、三年级数学聪明小屋2、把一根长4米5三年级数学聪明小屋成9段，每段木头有多长？如果每锯一段用3分钟，全部锯完要多长的时间？3、一筐苹果连筐重52千克，倒出一半苹果后，连筐重27千克，筐重几千克？苹果重几千克？4、小马虎在做加法题时，把一个加数十位上的9错看成6，把另一个加数个位上的7错看成1，结果计算的和为351，正确的和是多少？5、（）÷５＝（）······１（）÷7＝（）.....６（）÷８＝（） (5)6、17个同学要过河，只有一条船，这条船限乘坐3人，并且其中有一人要划船，请问要运送几次才能把17个同学全部送过河呢？7、时钟5点敲五下，8秒敲完，敲10下需要多少秒？8、食堂里有一些大米，三月份吃掉了一半，又运进896千克，四月份又吃掉了这时的一半，五月份吃掉752千克后，食堂里还剩156千克大米，食堂里原来有大米多少千克？9、果园了有桃树130棵，苹果树的棵数比桃树的4倍多25棵。

果园里有苹果树多少棵？10、把2分米，28厘米、3分米长的三张纸用2厘米长做接缝粘在一起，粘完后纸条有多长？11、小马虎在计算一道加法计算题时，把一个加数十位数上的1错看成7，结果是502，正确的答案是多少？12、用3个长为5厘米的正方形拼成一个长方形，所拼成的长方形的周长是（）厘米。

13、在算式（）÷8＝（）···（）里，余数最大是（），如果商和最大余数相同，那么被除数是（）。

14、在学校门口挂一排彩灯，按“红—黄—蓝—绿---紫”五种颜色的顺序依次排列，不断重。

算一算，第17个灯泡是什么颜色？第29个是什么颜色？15、一只蜗牛沿着10米高的竹竿往上爬，白天向上爬4米，夜里往下滑落3米。

蜗牛几天后能爬到竹竿的顶端？16、3只鹅3天吃3千克的青草，照这样计算，（）只鹅40天吃40千克青草。

乘加、乘减混合运算教学内容：青岛版小学数学三年级上册60页信息窗1第1课时教学目标：1.理解并掌握乘加、乘减两步混合运算的顺序，掌握脱式计算的方法并能正确计算。

2.运用分析、推理、对比、归纳、概括等方法，理解乘加、乘减两步混合运算顺序，培养分析问题和解决问题的能力。

3.在解决问题的过程中，激发学习兴趣，养成良好的学习习惯，体验成功的喜悦。

教学重难点：教学重点：理解并掌握乘加、乘减两步混合运算的顺序，并能正确的计算。

教学难点：正确列综合算式解决问题。

教具、学具：教具准备：多媒体课件。

学具准备：学习纸。

教学过程：一、创设情境，提出问题1.谈话：同学们，采摘节到了，光明小学三年级一班的同学和家长一起来摘桃子，仔细观察右图，你发现了哪些数学信息？学生回答，教师适时评价。

师：根据这些数学信息，你能提出两步计算的数学问题吗？学生可能提出下面的问题：⑴还剩几只篮子？⑵3辆车一共坐了多少人？……教师谈话：这正是我们这节课要研究的问题，同时板书。

设计说明：以动画的形式创设学生感兴趣的采摘园情境，激发学生学习的兴趣，渗透环保教育。

直接提出用两步计算的数学问题，不但会使学生很快进入两步计算的数学问题思考阶段，还会让学生感受到数学问题的现实性和多样性，增强他们的问题意识和应用意识。

二、自主学习，小组探究师谈话：我们刚才提出了很多有价值的数学问题，让我们先来研究“还剩几只篮子”吧？（板书）。

引导学生读题感悟，自主探究。

师适时出示：探究提示：⑴想一想，要求还剩几只篮子？必须先求什么？⑵议一议，总只数、已分的只数、剩下的只数三者有怎样的关系？⑶试一试，尝试自主列式计算。

学生自主探究，师巡视指导，收集交流素材。

三、汇报交流，评价质疑师谈话：经过大家独立自主的探索，谁愿意把自己的研究成果和大家一起来分享？1. 探究汇报，铺垫认知：要求还剩几只篮子？必须先求已分了多少只篮子。

我们想可用“总只数－已分的只数 = 剩下的只数”，总只数知道了，要先求已分的只数，自己尝试列出算式：2.尝试综合，体会顺序。

第一天：分数：一、竖式计算1、25×36=2、38×38=3、28×45=4、546÷7=5、348÷6=6、594÷3=二、脱式计算1、(741－159)÷62、506×（400－396）3、7200÷9－500＋1004、(36＋64)÷5=5、54÷6－56、72÷9×3三、聪明小屋：（1）、3、6、9、12、（）、18、21. ……（2）、1、1、3、7、13、（）、31、……（3）、0、1、1、2、3、5、8、（）、（）、……（4）、1、3、9、27、（）、243、……（5）、1、2、6、24、120、（）、5040、……（6）、1、4、9、16、25、（）、（）、（）、……（7）、（1、5、9），（2、10、18），（3、15、27），…请问：第50个数组内三个数的和是多少？第二天分数一、竖式计算1、35×58=2、62×24=3、65×18=4、832÷8=5、288÷9=6、984÷8=二、脱式计算1、64÷4＋64×42、(4586+3654)÷43、3834÷6×44、(320+140)÷4=5、15×3+30÷5=6、5×7－48÷6三、聪明小屋1、有甲、乙、丙三人，这三人分别是经理、会计和司机。

已知丙的年龄比会计大，甲和司机不同岁，司机的年龄比乙小。

请问：三人各做什么职业？2、对12班同学进行家庭情况调查，知道以下情况：（1）、有哥哥的人没有姐姐；（2）、没有哥哥的人有弟弟；（3）、有弟弟的人有妹妹。

请判断下面的说法对不对。

（1）有姐姐的人没有哥哥。

（2）有弟弟的人没有哥哥。

（3）没有哥哥的人有妹妹。

小学三年级《分数的初步认识》教案小学三年级《分数的初步认识》教案1【教学目标】1. 通过实践活动初步认识“几分之一”，经历“几分之一”的形成过程，理解并体验“几分之一”的意义，会读写“几分之一”的分数。

2. 通过一系列的数学活动，培养动手操作能力、观察能力及数学思考和语言表达能力。

3. 激发学习数学的兴趣，体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。

【教学重点】理解分数的意义，初步认识几分之一,会读写分数。

【教学难点】理解分数的实际意义。

【教学过程】一、创设情境，导入新课1、认识二分之一师：同学们，瞧，这是谁?你们认识吗?师：今天，喜羊羊和美羊羊两个好朋友来到了我们的数学课堂，它们想请同学们帮帮忙，你们愿意吗?师：你们看，它们带来了4个苹果，谁来帮它们分一分?根据学生回答，副板书1、3或2、2或3、1.师：你们最喜欢哪种分法呢?为什么?引导孩子说出平均分的慨念，板书师：你们看，他们俩还带来了什么?师：这下又该怎么分呢?师：可是现在月饼只有一个，还能平均分吗?每人又会分得多少?预设：每人分到一半师：一半能用一个数来表示吗?预设：(1)用二分之一 (2)用0.5师：二分之一你会写吗?指名学生板演，订正。

师：通常情况下，我们先写一短横，叫分数线表示平均分，再写下面的2，叫分母表示平均分成了2份，最后写上面的1，叫分子表示这样的1份。

读作：二分之一。

师：(指另一份)那这一份呢?可以怎么表示?请在你的本子上再写一次，指名学生板演。

师：你们看，他写对了吗?在数学上，像这样的数我们称它为分数，今天我们就一起来学习分数的初步认识。

板书课题同学们跟着老师读一遍，分数的初步认识。

二、直观认识，教学新课1.理解二分之一的意义师：现在谁能结合刚才分月饼的过程再来说一说表示什么意思?指名学生示范，再跟同桌互相说一说。

请2名同学说一说。

师：如果老师把这个圆片当作这个月饼(教师板演分月饼)，将它平均分成2份，这一份我们就可以用来表示。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==三年级上册数学聪明小屋篇一：青岛版三年级数学上册62页聪明小屋青岛新版三年级数学上册62页聪明小屋一、问题分析：向大空瓶倒入2小杯水后：2杯水＋空瓶﹦420克。

再向大瓶倒入1小杯水后：3杯水＋空瓶﹦570克。

从上面两式可以看出最后倒入1杯水后重量由420克增至570克，即1杯水的重量﹦570－420﹦150（克）。

根据：2杯水＋空瓶﹦420克，可知150×2＋空瓶﹦420克，即300＋空瓶﹦420。

因为：求一个加数﹦和－另一个加数。

所以：空瓶﹦420－300﹦120（克）。

到此问题得以解决。

二、解答问题：1杯水重：570－420﹦150（克）。

空瓶重：420－150×2﹦420－300﹦120（克）。

或者：570－150×3﹦570－450﹦120（克）。

答：一杯水是150克，一个空瓶重120克。

盘阳小学数学研修组宗培镇篇二：数学应用题聪明小屋四年级应用题练习1.一本故事书350页，小明已看了70页，余下的每天看40页，还要几天才能看完？40看成了4，得商是20，还余3，正确的商是几？979，其中一个加数的个位是0，若把0去掉，则与另一个加数相同。

这两个数各是多少？4.在春游时组织的爬山比赛中，小亮用15分钟走了630米山路，用这样的速度，剩下的210米山路，小亮还要走多长时间？5.学校买来6本笔记本，每包30本，把这些笔记本平均分给23个班级，每个班分得几本？51岁，爸爸的年龄比儿子的3倍多3岁，爸爸与儿子今年各多少岁？300米长的路的两端栽树，每隔15米栽一棵，如果路的两端都要栽，一共栽多少棵树？8. 钢笔厂生产了一批钢笔，一共装了15包，每包有6盒，每盒有10枝，这批钢笔有几枝？9.青菜每千克3元，茄子每千克5元，番茄每千克6元，萝卜每千克2元（1）买2千克茄子和6千克萝卜，应付多少元？（2）用20元去买2千克番茄和2千克青菜，可以找回多少元？（3） 3千克番茄比4千克茄子便宜多少元？10. 修一段公路，前3天每天修75米，还剩下275米没修，这段公路长多少米？四（1）班的46名同学去划船，有可乘6人的大船和可乘4人的小船，如果正好坐满（没有空位，所有人都有座位），那么他们应该怎样租船？12.修一段长500米的公路，第一天修了80米，第二天修了75米，还剩下多少米没修？13.钢笔厂生产了360枝钢笔，一共装9包，每包装5盒，平均每盒装几枝钢笔？14. 果园里有280棵桃树，比梨树多32棵，梨树排成31行，每行梨树多少棵？15. 学校四年级一班有52人，二班有49人，三班有52人，做广播操时排成了9行，每行排几人？个工人5天生产了600个零件，6个工人8天生产多少个零件？17.妈妈准备了80元钱，买面粉用去30元，剩下的钱可以买10千克苹果，苹果每千克多少元？20米的绳子，每相隔2米挂一盏灯笼，两端都挂，最多可以挂多少盏灯笼？两辆车上共坐了103人，如果金龙车上增加5人，大宇车上减少4人，这时两辆车上的人数一样多，原来这两辆车上各坐了多少人？20.饼干每袋6元，牛奶每盒4元，妈妈买8盒牛奶，小云买了3袋饼干，妈妈买牛奶比小云买饼干多用了多少钱？（先列表整理，再列式计算）21.3盒饼干用54元，买8盒饼干多少元？360盒能买几盒饼干？（先列表整理，再列式计算）22.1升汽油可供一辆汽车行驶15千米，如果这辆汽车平均每天行驶180千米，360升汽油可供这辆汽车行驶多少天？23.青山果园收获了300箱苹果和260箱梨。

聪明小屋教学内容：青岛版三年级数学教材第45页“聪明小屋”教学目标：1.在探究中掌握数线段、长方形、正方形的方法。

初步学会既不遗漏也不重复数图形的方法。

2.在探究中掌握数线段、长方形、正方形的方法。

初步学会既不遗漏也不重复数图形的方法。

3.养成细心观察、善于动脑，发现和总结规律的良好习惯。

教学重、难点：能准确迅速的数图形的个数。

培养细心观察能力，善于分析问题，总结数图形的规律。

教具准备：实物投影教学过程：一、问题回顾，再现新知我们在二年级学过线段，谁能说说线段是什么样的？小组讨论交流，找生汇报。

直线上两点间的部分就是线段。

线段有两个端点。

说的真好，下面有个图你看看有多少条线段？1.数一数下图中一共有多少条线段？先自己数数。

小组内交流，说说是如何数的？找代表说从左向右数以第一个端点为起点，向右依次找个端点可以组成3条线段;再依第2个端点为起点，，向右依次找个端点可以组成2条线段；最后第3个端点和第4个端点组成1条线段。

线段条数：3+2+1=6（条）2.小结刚才我们在数线段的条数时，有什么规律吗？讨论并交流，从左向右数每两个端点可以组成一条线段既不能重复，也不能遗漏。

二、分层练习，巩固提高刚才我们在数线段时是按照这个顺序数的，其他图形你会数吗？1.数一数下图中一共有多少个长方形？要求：（1）学生独立计算，教师巡视，了解学生掌握的情况。

（2）让2位学生在演示板上进行展示。

（3）教师简要评价解题过程和结果以第1个长方形依次和右面的长方形可以组成4个长方形；再以第2个长方形依次和右面的长方形可以组成3个长方形；再依第3个长方形和右面的长方形组成2个长方形；第4个长方形1个。

这样组成的长方形个数是：4+3+2+1=10（个）刚才，我们数的真好，老师再加一行这样的图形你还会数吗？2.再加1行图形要求：（1）学生独立计算，教师巡视，了解学生掌握的情况。

（2）让2位学生在演示板上进行展示。

（3）教师简要评价解题过程和结果。

三年级上册数学聪明小屋
托尼吓坏了急得大喊：“救命啊！救命啊！”
大灰狼龇牙咧嘴说：“别喊了你那些胆小的伙伴们早就独自逃命了没人会来救你了。

你就乖乖当我美味的午餐吧嗒吧”大灰狼说完就把托尼叼走了。

托尼又急又怕但是它力气太小了斗不过大灰狼怎么办？怎么办？
大灰狼叼着托尼走到一条河边河水又深又急。

大灰狼准备在这里吃了小鸭子然后再喝口水解解渴。

托尼看到河水顿时有了主意。

托尼装着可怜兮兮的样子说：“大灰狼先生我很快就成你的午餐了临死之前我有个要求你答应了对你有好处。

”
大灰狼不耐烦说：“死到临头还提什么要求？快说！”
小鸭子说：“我身上脏兮兮的你吃了会得病不如你把我丢到河里洗个澡洗干净了你再吃美味又健康怎样？”
大灰狼觉得托尼说得有道理答应了托尼的要求。

他把托尼叼到河边把它丢到水里去。

托尼一到里水里高兴极了它在水里翻了个大跟斗游到河中央。

小鸭托尼在河里抖抖头上的水对岸上的大灰狼说：“愚蠢的大灰狼先生再见了！”托尼说完就悠哉悠哉地游走了。

大灰狼看着托尼越游越远真是又着急又懊恼但是他不会游泳一点办法都没有只好眼睁睁地看着自己美味的午餐就这样泡场了。

聪明小屋手抄报比的聪明小屋聪明小屋：1.一个分数的分子和分母之和是25，如果将分子加上8，分母加上是多少？2.一个分数的分子和分母之和是36，如果将分子加上211，分母减去2 ，原来的分数317 ，原来的分数3是多少？3.培育花圃的李阿姨培育了850株菊花、玫瑰花和月季花，菊花、玫瑰花的株数比是5:2，月季花比玫瑰花多40株，菊花、玫瑰花和月季花各有多少株？4.实验小学三、四、五年级共有学生1800名，三年级和四年级的人数比是6:7，五年级比四年级少40人，三四五年级各有多少人？5.甲乙两数的比是5:7，乙丙两数的比是3:4，已知甲乙两数的和是72，则乙丙两数的和是多少？6.大苹果和小苹果的数量比是8:7，单价的比是5:3，把两种苹果混在一起卖，共卖得1220元，如果把两种苹果分开卖，每种苹果可卖多少元？7.一瓶盐水重120克，盐与水的质量比是1:3。

再加入多少克盐，才能使盐与水的比为1:2？一年级聪明小屋一年级上册聪明小屋与拓展一、计算小能手。

5＋2＝6－4＝3＋7＝10－8＝14－4＝8＋4= 16－7＝9+9＝6＋7＝12－5＝5＋8＝13－4＝15－9＝3＋9＝17－8= 8＋7＝10＋3= 11－3= 13+4 = 14－2＝二、填一填。

1.15里面有（）个十和（）个一。

2.个位上是3，十位上是1的数是（）。

3.和14相邻的两个数是( )和( )。

4. 在○里填上＞、＜或＝9○8 6+9○14 13-7○8 9+4○9-4 15-9○15- 6 5+6○6+55.（）+6 = 8 17-( ) = 10 8+（）=136. （1）最多的下面画△，最少的画√。

⑵在最长的后面画△，最短的画√。

三、圈一圈。

把每行中不同类的圈出来。

（3分）四、选一选。

右面的哪一幅照片是小明看到的？请在后面的括号里画√。

（2分）（）五、看图列式计算。

（12分）（1）（3）（4）（）= ?个七、解决问题。

（21分）1．每人要写14个大字，小英已经写了6个，还要写多少个？2．沙滩上有3= 3．小力吃了7 4．小方做纸飞机，第一天做了7架，第二天做了6架。

第四单元走进新农村---位置与变换宝都街道小学党金凤教材分析：辨认东北、西北、东南、西南四个方向；会看方位图，对照方位图确定某一地点的准确位置；初步体会平移现象和旋转现象。

教材分析：本单元关于位置的认识，是在学生初步了解了东、西、南、北四个方向的基础上来学习的。

平移、旋转现象是学生第一次接触，是今后进一步学习平移、旋转的基础。

因此，教学时要注意让学生在具体情境中辨认方向，在观察生活现象中感受平移、旋转。

本单元设有两个信息窗，第一个信息窗通过孩子们去参观新农村，在村口借助地形图确定参观路线的情境，引入对位置的学习。

第二个信息窗通过参观饮料加工厂，引入对平移、旋转现象的学习。

教学目标：1．结合具体情境，能根据在东、西、南、北、东北、西北、东南、西南中给定的一个方向，辨认其余七个不同的方向，并能运用合适的术语，描述物体所在的方向；知道平面图上的方位，会看简单的线路图。

2.结合实例，感知平移、旋转现象，能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

3.在解决问题的过程中，形成初步的空间观念和方位感。

4.初步感受方向在现实生活中的作用，了解平移和旋转给生活带来的方便，进一步体会数学与生活的联系。

实践活动设想：联系实际生活，加深对所学知识的了解，能运用所学知识解决实际生活中遇到的问题。

教学重、难点：教学重点是辨认方向，教学难点是借助路线图确定现实生活中物体所在的具体方位。

课时安排：4课时第1课时位置与变换宝都街道小学党金凤教学目标：1.学会辨认东北、西北、东南、西南四个方向。

2.能用准确的方位名词对某一地点的位置进行描述。

3.注意在与同学合作解决问题的过程中培养合作意识，形成初步的空间观念和方位感。

教学重点：辨认东北、西北、东南、西南四个方向教学难点：能用准确的方位名词对某一地点的位置进行描述教具准备:教学挂图、课件教学过程：一、复习导入新课同学们喜欢旅游吗？你们去哪儿玩过？外出旅游可好了，但是你知道怎样在旅游中不迷路吗？（可以带上地图）。

小学三年级上册数学练习题聪明小屋62页聪明小屋一、问题分析：向大空瓶倒入2小杯水后：2杯水＋空瓶﹦420克。

再向大瓶倒入1小杯水后：3杯水＋空瓶﹦570克。

从上面两式可以看出最后倒入1杯水后重量由420克增至570克，即1杯水的重量﹦570－420﹦150。

根据：2杯水＋空瓶﹦420克，可知150×2＋空瓶﹦420克，即300＋空瓶﹦420。

因为：求一个加数﹦和－另一个加数。

所以：空瓶﹦420－300﹦120。

到此问题得以解决。

二、解答问题：1杯水重：570－420﹦150。

空瓶重：420－150×2﹦420－300﹦120。

或者：570－150×3﹦570－450﹦120。

答：一杯水是150克，一个空瓶重120克。

盘阳小学数学研修组宗培镇四年级应用题练习1.一本故事书350页，小明已看了70页，余下的每天看40页，还要几天才能看完？40看成了4，得商是20，还余3，正确的商是几？979，其中一个加数的个位是0，若把0去掉，则与另一个加数相同。

这两个数各是多少？4.在春游时组织的爬山比赛中，小亮用15分钟走了630米山路，用这样的速度，剩下的210米山路，小亮还要走多长时间？5.学校买来6本笔记本，每包30本，把这些笔记本平均分给23个班级，每个班分得几本？51岁，爸爸的年龄比儿子的3倍多3岁，爸爸与儿子今年各多少岁？300米长的路的两端栽树，每隔15米栽一棵，如果路的两端都要栽，一共栽多少棵树？8. 钢笔厂生产了一批钢笔，一共装了15包，每包有6盒，每盒有10枝，这批钢笔有几枝？9.青菜每千克3元，茄子每千克5元，番茄每千克6元，萝卜每千克2元买2千克茄子和6千克萝卜，应付多少元？用20元去买2千克番茄和2千克青菜，可以找回多少元？千克番茄比4千克茄子便宜多少元？10. 修一段公路，前3天每天修75米，还剩下275米没修，这段公路长多少米？四班的46名同学去划船，有可乘6人的大船和可乘4人的小船，如果正好坐满，那么他们应该怎样租船？12.修一段长500米的公路，第一天修了80米，第二天修了75米，还剩下多少米没修？13.钢笔厂生产了360枝钢笔，一共装9包，每包装5盒，平均每盒装几枝钢笔？14. 果园里有280棵桃树，比梨树多32棵，梨树排成31行，每行梨树多少棵？15. 学校四年级一班有52人，二班有49人，三班有52人，做广播操时排成了9行，每行排几人？个工人5天生产了600个零件，6个工人8天生产多少个零件？17.妈妈准备了80元钱，买面粉用去30元，剩下的钱可以买10千克苹果，苹果每千克多少元？20米的绳子，每相隔2米挂一盏灯笼，两端都挂，最多可以挂多少盏灯笼？两辆车上共坐了103人，如果金龙车上增加5人，大宇车上减少4人，这时两辆车上的人数一样多，原来这两辆车上各坐了多少人？20.饼干每袋6元，牛奶每盒4元，妈妈买8盒牛奶，小云买了3袋饼干，妈妈买牛奶比小云买饼干多用了多少钱？21.3盒饼干用54元，买8盒饼干多少元？360盒能买几盒饼干？22.1升汽油可供一辆汽车行驶15千米，如果这辆汽车平均每天行驶180千米，360升汽油可供这辆汽车行驶多少天？23.青山果园收获了300箱苹果和260箱梨。

3年级数学上册智慧花朵答案第一单元：
一、第一章数的应用
1、 10点一面有多少点？
答：10点一面有10个点。

2、 2的5次方有多少个？
答：2的5次方有32个。

3、用 2、3、7连着等分一条线有几段？
答：用2、3、7连着等分一条线有15段。

二、第二章操作题
1、将1到100按照5的倍数分组，一组有几个数？答：将1到100按照5的倍数分组，一组有20个数。

2、将1到100的自然数每7个一组分组，一组有几个数？
答：将1到100的自然数每7个一组分组，一组有14个数。

3、把一个数从十位数以上一位数以下分成几组？
答：将一个数从十位数以上一位数以下分成4组：个位数、十位数、百位数、千位数。

第二单元：
一、第一章数论中的幂
1、 2的3次幂几倍于2？
答：2的3次幂是2的8倍。

2、 3的４次幂几倍于3？
答：3的４次幂是3的81倍。

3、下面那个数是4的3次幂？（A、20 B、24 C、64）
答：C、64是4的3次幂。

二、第二章运算技巧
1、 24模9等于几？
答：24模9等于6。

2、用除法快速计算144÷8=多少？答：144÷8=18。

3、 108÷4等于几？
答：108÷4=27。