初中历史调查问卷

一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的教育程度：（1）小学及以下（2）初中（3）高中/中专（4）大专（5）本科及以上二、世界历史认知1. 您对世界历史的了解程度如何？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）不了解2. 您认为以下哪些历史事件对世界发展影响最大？（1）古希腊文明（2）罗马帝国（3）文艺复兴（4）工业革命（5）两次世界大战（6）冷战（7）其他（请说明）3. 您认为以下哪些历史人物对世界历史发展有重要影响？（1）孔子（2）亚历山大大帝（3）凯撒（4）拿破仑（5）马克思（6）爱因斯坦（7）其他（请说明）4. 您认为以下哪些历史事件对我国历史发展有重要影响？（1）秦始皇统一六国（2）唐朝盛世（3）宋朝经济繁荣（4）明朝郑和下西洋（5）清朝闭关锁国（6）其他（请说明）三、历史学习方法1. 您通常通过哪些途径了解世界历史？（1）教科书（2）历史书籍（3）电影、电视剧（4）网络资源（5）讲座、课程（6）其他（请说明）2. 您认为以下哪些学习方法对学习世界历史有帮助？（1）阅读历史书籍（2）观看历史纪录片（3）参加历史讲座（4）与同学讨论（5）制作历史手抄报（6）其他（请说明）3. 您在学习世界历史过程中遇到过哪些困难？如何解决？（1）时间跨度大，难以记忆（2）人物关系复杂，难以理解（3）历史事件因果关系不明显（4）其他（请说明）四、历史教育观念1. 您认为学校教育在培养学生历史素养方面应该扮演什么角色？（1）传授基本历史知识（2）培养学生的历史思维（3）引导学生关注历史与现实（4）培养学生的爱国主义精神（5）其他（请说明）2. 您认为以下哪些因素对学生的历史素养培养有重要影响？（1）家庭环境（2）学校教育（3）社会环境（4）个人兴趣（5）其他（请说明）3. 您对我国历史教育的现状满意吗？为什么？（1）满意（2）不满意（3）一般（4）其他（请说明）五、其他1. 您对世界历史的兴趣程度如何？（1）非常感兴趣（2）比较感兴趣（3）一般（4）不太感兴趣（5）不感兴趣2. 您认为我国在世界历史中应该扮演什么角色？（1）世界领导者（2）世界强国（3）世界大国（4）世界重要一员（5）其他（请说明）3. 您对本次调查问卷还有什么建议或意见？感谢您的参与！祝您生活愉快！。

四川初二初中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下图是1820-1840年间，中国一项进口物品的统计图。

请根据这一时段的历史知识作出判断，该物品指的是（）A．谷物B．棉纱C．鸦片D．茶叶2.《天朝的崩溃》一书中写道：“这场战争把中国拖入世界。

从此开始，中国遭受了列强的百般蹂躏；从此开始，中国人经受了寻找新出路的百般苦难。

”文中的“这场战争”指的是（）A．甲午战争B．鸦片战争C．八国联军侵华战争D．第二次鸦片战争3.有一座城市，见证了中国第一个平等条约的签订，成为中国屈辱外交的起点，它同时也是蒋介石国民政府统治的终点。

请问这座城市是指（）A．北平B．南京C．武汉D．台湾4.据史料记载：甲午海战时北洋水师在舰船吨位、舰队建制、舰炮活力等方面与日本海军相比，或是相差无几，或是互有优劣；但北洋水师遭到惨败，直至全军覆没。

导致这一结果的根本原因是（）A．北洋水师官兵作战不力B．北洋水师将领指挥不利C．李鸿章实行投降政策D．中国社会制度的落后5.2016年1月，经我国考古专家考证鉴定，在辽宁丹东附近海域发现的一艘沉船就是北洋舰队的致远舰。

这一考古成就可直接用于研究（）A．黄海大战B．辽东战役C．威海卫战役D．廊坊之战6.为加强西北边疆的管理和防务,根据左宗棠“划久安长治之策,纾朝廷西顾之忧,则设行省改郡县,事有不容己者”的建议,1884年,清政府在下列哪个地区设立行省（）A．台湾B．青海C．甘肃D．新疆7.《清议报》（1898年2月创刊）在第16册发表的时政评论中说：“岂不知寡不可敌众，弱不可敌强哉！然处于爱国之心，忍之无可忍，故冒万死以一敌八，冀国民之有排外自立之一日也。

”其评论的是A．太平天国运动B．洋务运动C．义和团运动D．五四运动8.在l9世纪中后期到20世纪初期的近代化探索历程中，有人将先进的中国人展开的一场场救亡图存运动比喻成“自我疗伤”、“温药慢治”、“猛药重治”、“开颅洗脑”。

初中生历史阅读调查问卷1. 个人信息- 姓名：- 年级：- 学校：2. 历史阅读状况2.1. 你平时喜欢阅读历史书籍吗？- [ ] 是- [ ] 否2.2. 你喜欢阅读哪些历史题材？- [ ] 中国古代历史- [ ] 世界近代历史- [ ] 战争史- [ ] 名人传记- [ ] 其他，请注明：2.3. 你通常是在什么场景下阅读历史书籍？- [ ] 在课堂上- [ ] 在图书馆- [ ] 在家里- [ ] 在休闲场所- [ ] 其他，请注明：2.4. 你选择历史书籍的主要因素是什么？- [ ] 研究相关知识- [ ] 对历史感兴趣- [ ] 提高阅读能力- [ ] 探索人类文明- [ ] 其他，请注明：2.5. 你喜欢怎样的历史书籍内容？- [ ] 生动有趣的故事- [ ] 深入剖析的研究论述- [ ] 图片和插图丰富的书籍- [ ] 对历史事件的详细介绍- [ ] 其他，请注明：3. 阅读频率和惯3.1. 你每周大约会阅读多少小时的历史书籍？- [ ] 0-2 小时- [ ] 2-4 小时- [ ] 4-6 小时- [ ] 6 小时以上3.2. 你在阅读历史书籍时是否做笔记或标注？- [ ] 是- [ ] 否3.3. 你是否与他人讨论过你所读的历史书籍？- [ ] 是- [ ] 否3.4. 你是否参加过历史相关的社团或活动？- [ ] 是- [ ] 否3.5. 你对历史的研究还有什么其他惯或方式？---感谢你参与本次调查，你的意见对我们非常重要！。

中国近现代史复习调查问卷尊敬的调查对象，为了更好地了解中国近现代史的学习和复习情况，我们特邀请您参与本次调查问卷。

请您仔细阅读问题并给出您真实的回答。

对于您的参与，我们深表感谢。

一、个人基本情况1. 您的性别是：A. 男性B. 女性2. 您的年龄是：A. 18岁以下B. 18-30岁C. 31-50岁D. 51岁以上3. 您的学历是：A. 初中及以下B. 高中/中专C. 本科D. 硕士及以上二、近现代史知识了解情况4. 您对中国近现代史的整体了解程度如何？A. 比较了解，可以回答大部分问题B. 了解，但只能回答部分问题C. 不太了解，只能回答少数问题D. 几乎不了解5. 您选择学习中国近现代史的主要原因是什么？A. 学校课程要求B. 兴趣爱好C. 提高综合文化素养D. 考试需要E. 其他（请注明）6. 您从哪些渠道获取有关中国近现代史的知识？（可多选）A. 学校教材B. 历史书籍C. 网络资源/电子书籍D. 新闻媒体E. 同学/朋友F. 其他（请注明）7. 您认为中国近现代史对于您的日常生活有何影响？（可多选）A. 增加了对历史的了解B. 增加了对国家的认同感C. 对当前社会现象的理解有帮助D. 无太大影响E. 其他（请注明）三、学习与复习情况8. 您是否经常参加中国近现代史的相关课程或学习活动？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 较少参加D. 从未参加9. 您在学习中国近现代史时遇到的主要困难有哪些？（可多选）A. 概念理解困难B. 时间安排困难C. 学习兴趣不高D. 学习资源匮乏E. 考试压力大F. 其他（请注明）10. 您通常如何进行中国近现代史的复习？A. 阅读教材/历史书籍B. 做笔记/整理知识点C. 刷题/做习题D. 参加讲座/学习班E. 其他（请注明）11. 您认为哪些学习方法对于中国近现代史的复习效果比较好？（可多选）十、您对中国近现代史的期望17. 您希望学校在中国近现代史的教学中加强哪些方面的内容？A. 深入讲解重要历史事件B. 探讨历史事件的影响和意义C. 增加与当代社会联系的案例分析D. 引导学生思考历史问题和价值观E. 其他（请注明）18. 您参与中国近现代史学习的意愿是否提高了？为什么？十一、意见与建议19. 您对中国近现代史学习和复习过程中的任何建议或意见，请在下方进行详细描述：非常感谢您抽出时间参与本次调查问卷！您的回答对于我们了解中国近现代史学习情况将起到重要的作用。

初中历史核心素养史料实证调查问卷报告初中历史核心素养史料实证调查问卷报告调查背景•为了评估初中学生的历史核心素养水平，进行了一次史料实证调查问卷。

•问卷包括多个问题，涵盖了历史史料的认识、理解和运用能力等方面。

•调查的目的是了解学生对史料的认知和运用情况，为教学提供参考。

受访对象•调查对象为XXX中学初中一年级学生，共计100人。

•学生对历史史料的学习时间为半年，教学内容包括史料的来源、类型、分析方法等。

调查结果学生对史料来源的认识•80%的学生能正确回答史料来源的问题，了解到史料可以来自于文物、文书、遗址等。

•15%的学生对史料来源仍存在一定的模糊和混淆。

学生对史料类型的理解•60%的学生能正确区分不同类型的史料，如文字史料、考古史料、口述史料等。

•30%的学生对史料类型的理解还有待加强，容易混淆不同类型的史料。

•10%的学生对史料类型的认识较为模糊，需要进一步的教学指导。

学生对史料分析的能力•40%的学生能熟练运用历史史料进行分析，可以从史料中获取信息、解读事件。

•30%的学生需要在史料分析方法上进行进一步的训练，对史料中含义的理解还有待提高。

•30%的学生对史料分析的能力较弱，需要加强基础知识的学习和训练。

学生对史料运用的能力•50%的学生能基于史料进行问题解答，将史料与所学知识相结合，形成综合的认识。

•30%的学生在史料运用上仍有一定的困难，需要对史料运用方法进行进一步的训练。

•20%的学生对史料运用的能力较差，需要加强历史知识的学习和实践。

反思和建议•调查结果表明，初中学生对历史史料的认知和运用存在一定的差距。

•教师应注重史料教学的培养，加强对史料来源、类型、分析方法的讲解和实践。

•引导学生进行史料的解读和分析，培养学生运用史料解决问题的能力。

•需要在教学中融入更多的实例和案例，帮助学生更好地理解史料的价值和运用方法。

结论•通过此次调查问卷，初中历史核心素养史料实证水平的存在一定差距。

一、选择题（每题1分，共5分）1. 中国历史上第一个封建王朝是哪个？A. 商朝B. 西周C. 秦朝D. 汉朝2. 下列哪个朝代实行了“焚书坑儒”政策？A. 秦朝B. 西汉C. 东汉D. 隋朝3. 下列哪个朝代开创了科举制度？A. 隋朝B. 唐朝C. 宋朝D. 元朝4. 下列哪个朝代是中国历史上最繁荣的时期之一？A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝5. 下列哪个事件标志着中国近代史的开端？A. 鸦片战争B. 甲午战争C. 辛亥革命D. 抗日战争二、判断题（每题1分，共5分）1. 周武王是西周的建立者。

（）2. 秦始皇统一六国后，将文字统一为小篆。

（）3. 唐朝实行了“三省六部制”。

（）4. 元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝。

（）5. 辛亥革命结束了中国两千多年的封建帝制。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 中国历史上第一个封建王朝是______。

2. 下列哪个朝代实行了“焚书坑儒”政策：______。

3. 下列哪个朝代开创了科举制度：______。

4. 下列哪个朝代是中国历史上最繁荣的时期之一：______。

5. 下列哪个事件标志着中国近代史的开端：______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述秦朝统一六国的原因。

2. 简述唐朝繁荣的原因。

3. 简述辛亥革命的历史意义。

4. 简述抗日战争的起因和结果。

5. 简述中国近代化的历程。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请根据历史资料，简述秦始皇统一六国后的政治制度变革。

2. 请根据历史资料，简述唐朝的经济发展情况。

3. 请根据历史资料，简述辛亥革命后的政治变革。

4. 请根据历史资料，简述抗日战争中的重大战役。

5. 请根据历史资料，简述中国近代化的特点。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析秦朝统一六国后的政治制度变革对中国历史的影响。

2. 分析唐朝繁荣的原因对中国历史的影响。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请根据历史资料，制作一张中国历史朝代顺序表。

关于初中学生历史学习状况调查报告——以xx 初级中学为例一、调查目的：随着新课程改革的深入进行，现实要求我们教师必须改进和创新教学模式或方法，以更有利于学生学习方式的转变，让历史课堂教学更好的促进学生的发展。

通过对xx 中学学生对历史科学习情况的调查，了解普通农村初中历史学科的教学的现状，发现其存在的问题，找出问题症结并提出相应的对策，以促进农村中学历史学科教学的发展。

特进行了本次调查。

二、调查时间：2018年11月到2018年12月三、调查地点：xx 初级中学四、调查对象：xx 中学九年级四个班的学生,随机调查。

发出调查问卷40份,收回40份。

五、调查方法：实地访问、问卷调查、上网搜集资料等等。

六、调查人：张璐七、现状与分析：本次调查主要调查学生学习的状况和对历史课堂教学方式的反馈，主要采取了问卷调查，采集了数据如下：1、历史课所学内容感兴趣吗？A、一般（72·2％）B、比较感兴趣（17·5％）C、不感兴趣（10·3％）2、推动你学习历史的原因是?A、为了考试（65·4％）B、对历史感兴趣（17·8％）C、为了读史明智（16·8％）3、你希望老师怎样上历史课？A、注入式教学（28·1％）B、探究式教学（61·4％）C、画画重点(10·5％)4、你在课堂上经常向老师提问题吗？A、经常（8·4％）、从不（46·2％）、有时（45·4％）5、你认为获取历史知识的最直接途径是？A、依靠书本知识（73·2％）B、网上查询（7·4％）C、查阅图书资料（19·4％）学生大部分只依靠书本知识，知识面较窄。

在教学中，教师也应适当的扩大知识面。

6、遇到历史问题时，你最常用的方法？A、和同学讨论(48·4％)B、向老师请教（10·3％）C、置之不理（41·3％）这种现象不太好，大部分问题得不到解决，老师和学生不能很好的交流，教师应鼓励学生提出问题。

尊敬的同学：您好！为了更好地了解同学们的学习、生活状况以及兴趣爱好，以便我们更好地为同学们提供服务，特开展本次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们工作改进起到重要指导作用。

本问卷采取匿名方式，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？（1）男（2）女2. 您所在的年级是？（1）七年级（2）八年级（3）九年级3. 您所在的班级是？二、学习状况4. 您认为自己在以下哪些科目上表现较好？（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）历史（8）地理（9）政治（10）其他5. 您认为自己在以下哪些科目上存在困难？（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）历史（8）地理（9）政治（10）其他6. 您每周用于学习的时间大约是多少？（1）3小时以内（2）3-5小时（3）5-7小时（4）7小时以上7. 您认为自己的学习习惯如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）很差8. 您是否参加过课外辅导班？（1）是（2）否9. 您对目前的学习环境满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意三、生活状况10. 您的饮食状况如何？（1）均衡营养（2）偏食（3）挑食（4）不规律11. 您每天睡眠时间大约是多少？（1）7小时以内（2）7-8小时（3）8-9小时（4）9小时以上12. 您认为自己的课余生活丰富吗？（1）非常丰富（2）丰富（4）不丰富（5）非常不丰富13. 您课余时间主要参加哪些活动？（1）体育锻炼（2）阅读（3）参加社团活动（4）学习兴趣爱好（5）与朋友聚会（6）其他四、兴趣爱好14. 您的兴趣爱好有哪些？（1）音乐（2）绘画（3）舞蹈（4）体育（5）文学（6）科技（7）其他15. 您最擅长哪一项兴趣爱好？（1）音乐（2）绘画（3）舞蹈（5）文学（6）科技（7）其他五、心理健康16. 您觉得自己在心理上是否存在压力？（1）有较大压力（2）有一定压力（3）一般（4）没有压力17. 您认为自己在以下哪个方面需要得到帮助？（1）学习（2）生活（3）心理（4）其他六、其他18. 您对学校的设施、环境、师资等方面有什么建议或意见？19. 您对学校组织的各类活动有什么看法？20. 您对学校还有什么其他意见和建议？感谢您的参与！祝您学习愉快，生活愉快！。

尊敬的历史教育工作者、教师及教育工作者：为了深入了解我国历史教学现状，分析教学过程中存在的问题，进一步提高历史教学质量，我们特设计此问卷调查。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况如实填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）A. 男B. 女2. 您的年龄：（）A. 25岁以下B. 26-35岁C. 36-45岁D. 46岁以上3. 您所在的学校类型：（）A. 普通高中B. 职业高中C. 中专D. 中学E. 其他4. 您所教授的年级：（）A. 初中B. 高中C. 小学D. 其他5. 您的历史教学经验：（）A. 1-3年B. 4-6年C. 7-10年D. 10年以上二、教学现状6. 您认为目前历史教学的主要问题有哪些？（多选）A. 教学内容枯燥，缺乏趣味性B. 教学方法单一，缺乏创新C. 师生互动不足，学生参与度低D. 教学评价方式单一，难以全面评价学生学习成果E. 其他7. 您在教学过程中，如何激发学生的学习兴趣？（多选）A. 运用多媒体教学手段B. 设计生动有趣的教学活动C. 引导学生进行自主探究D. 鼓励学生进行合作学习E. 其他8. 您认为目前历史教学中，学生时空观念的培养现状如何？（）A. 较好B. 一般C. 较差D. 不了解9. 您在教学过程中，如何帮助学生掌握历史知识？（多选）A. 传授历史知识B. 引导学生进行历史思考C. 培养学生历史思维能力D. 帮助学生建立历史知识体系E. 其他10. 您认为目前历史教学中，乡土历史教育的重要性如何？（）A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不重要E. 不了解三、课程资源与教学评价11. 您所在学校的历史课程资源丰富程度如何？（）A. 丰富B. 较丰富C. 一般D. 较匮乏E. 缺乏12. 您认为目前历史教学评价方式是否合理？（）A. 合理B. 较合理C. 一般D. 较不合理E. 不合理13. 您认为如何改进历史教学评价方式？（）A. 增加过程性评价B. 引入多元化评价方式C. 加强对学生历史素养的评价D. 其他四、教师个人发展14. 您认为目前历史教学对教师个人发展的要求有哪些？（多选）A. 提高教学能力B. 丰富历史知识C. 培养科研能力D. 提升综合素质E. 其他15. 您认为如何提升自身的历史教学能力？（多选）A. 参加培训和学习B. 与同行交流C. 阅读相关书籍D. 参与教学研究E.。

第1篇尊敬的老师们：您好！为了更好地了解初中教育教学现状，提高教育教学质量，促进教师专业发展，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将为我们提供重要参考。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男（）B. 女2. 您的年龄段是：（）A. 30岁以下（）B. 30-40岁（）C. 40-50岁（）D. 50岁以上3. 您所在的学科是：（）A. 语文（）B. 数学（）C. 英语（）D. 物理（）E. 化学（）F. 生物（）G. 政治（）H. 历史（）I. 地理（）J. 体育（）K. 美术（）L. 音乐（）M. 其他4. 您所在的学校类型是：（）A. 市直中学（）B. 县城中学（）C. 农村中学（）D. 私立中学5. 您担任班主任的情况是：（）A. 是（）B. 否二、教学情况6. 您在课堂上主要采用的教学方法是：（）A. 讲授法（）B. 讨论法（）C. 案例分析法（）D. 演示法（）E. 活动法（）F. 其他7. 您认为以下哪些因素对学生的学习效果影响较大？（可多选）（）A. 教学方法（）B. 教学内容（）D. 学生基础（）E. 家长支持（）F. 学校环境8. 您在教学过程中遇到的主要困难有哪些？（可多选）（）A. 学生基础参差不齐（）B. 教学资源不足（）C. 教学方法单一（）D. 教学评价体系不完善（）E. 教师专业发展受限（）F. 其他9. 您认为以下哪些因素对您的教学效果影响较大？（可多选）（）A. 教学经验（）B. 教学能力（）C. 教学资源（）D. 教学环境（）E. 学生素质（）F. 其他10. 您是否参加过以下教研活动？（可多选）（）A. 校内教研活动（）B. 校外教研活动（）C. 教学观摩活动（）D. 教学研讨会（）F. 其他11. 您认为以下哪些教研活动对您的教学有帮助？（可多选）（）A. 教学经验交流（）B. 教学方法探讨（）C. 教学资源分享（）D. 教学案例研究（）E. 教学评价分析（）F. 其他12. 您认为学校在以下哪些方面需要加强教研工作？（可多选）（）A. 教研制度建设（）B. 教研经费投入（）C. 教研活动组织（）D. 教师专业培训（）E. 教学评价改革（）F. 其他三、教师发展13. 您认为以下哪些因素对您的专业发展影响较大？（可多选）（）A. 教学经验（）B. 教学能力（）C. 教研活动（）D. 教学培训（）E. 同行交流（）F. 其他14. 您参加过以下哪些类型的教师培训？（可多选）（）A. 在职进修（）B. 培训班（）C. 教学研讨会（）D. 教学比赛（）E. 其他15. 您认为以下哪些培训对您的专业发展有帮助？（可多选）（）A. 教学方法培训（）B. 教学评价培训（）C. 教学资源培训（）D. 教师职业道德培训（）E. 教师心理素质培训（）F. 其他16. 您认为学校在以下哪些方面需要加强教师培训工作？（可多选）（）A. 培训内容（）B. 培训形式（）C. 培训师资（）D. 培训经费（）E. 培训效果评价（）F. 其他四、意见和建议17. 您对学校的教学工作有哪些意见和建议？18. 您对学校的教研工作有哪些意见和建议？19. 您对学校的教师培训工作有哪些意见和建议？感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷，您的宝贵意见将对我们改进工作、提高教育教学质量起到重要作用。