历史学习调查问卷——梁亚博

增强历史自信的调查问卷1、您的年龄阶段?
○18以下
○18—30
○30—60
○60以上
2、您对中国近代史的看法是？
○铭记历史，以史为鉴
○过去的就让他过去了
3、您主要是通过什么方式了解中国近代史？○课堂学习
○历史书籍
○网络和影视作品
○报纸和杂志
4、中国近代史学习中，您最注重什么方面？○理论知识
○应对考试
○时代需求
5、您认为中国近代史的重要性如何？
○非常重要
○与生活无关
○不重要
6、您对历史文化自信了解吗？
○没听说过
○不太了解
○一般
○比较了解
○非常了解
7、您认为当前国人历史文化自信的程度如何？○很低
○较低
○一般
○较高
○很高
8、如果有机会进行历史文化学习，您会？
○积极参与
○不参与
○看情况
9、您认为提升历史文化自信的意义何在？
○有利于提升国家文化软实力
○有利于我国在国际竞争中掌握主导权
○有利于实现国人对美好生活的向往
○有利于加强社会意识形态建设其他
10、您认为该如何才能提升国人的历史自信？
○个人提高对历史文化的重视，有意识的进行自我提升○利用教育体制广泛普及，引导国人建立并提升历史自信○多渠道宣传历史自信的重要性
○其他。

历史教学问卷调查
对象：
1、实施新课程后，积极应对的老师
A.很多（）
B.很少（）
C.没有（）
2、实施新课程后，你的态度
A.积极（）
B.反对（）
C.无所谓（）
3、你对历史学习的兴趣
A.很高（）
B.一般（）
C.没有（）
4、你认为历史课最大的价值
A.获得历史启迪，服务人生（）
B.获得考试高分，服务高考（）
C.没感觉（）
5、实施新课程后，历史老师给你的感觉
A.积极求变（）
B.变化不大（）
C.没有变化（）
6、实施新课程后，历史老师给你最深刻的印象
A.思想人格（）
B.教学水平（）
C.没有（）
7、你认为历史老师新课程教学对你有效吗
A.很有效（）
B.比较有效（）
C.无效（）
8、你最希望历史老师
A.助考得高分（）
B.助学提学力（）
C.助人成公民（）
9、你最希望历史课堂
A.老师讲的精彩（）
B.学生活动的充分（）
C.师生讨论的热烈（）。

第1篇尊敬的老师：您好！为了更好地了解当前历史教学实践的现状，提高历史教学效果，我们特开展此次调查。

您的宝贵意见将对我们改进教学方法和提升教学质量具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和教学经验认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）30岁以下（2）30-40岁（3）40-50岁（4）50岁以上3. 您所在的学校类型是：（1）小学（2）初中（3）高中（4）职业院校（5）其他4. 您所教授的历史学科年级是：（1）小学（2）初中二、教学环境与资源5. 您所在学校的历史教学设施是否完善？（1）非常完善（2）比较完善（3）一般（4）不太完善（5）很不完善6. 您所在学校的历史教学资源是否充足？（1）非常充足（2）比较充足（3）一般（4）不太充足（5）很不充足7. 您认为学校对历史学科的重视程度如何？（1）非常重视（2）比较重视（3）一般（4）不太重视（5）很不重视三、教学策略与方法8. 您在历史教学中主要采用哪些教学方法？（可多选）（2）讨论法（3）案例分析法（4）探究式学习（5）多媒体教学（6）其他9. 您认为以下哪种教学方法对提高学生历史素养效果最好？（1）讲授法（2）讨论法（3）案例分析法（4）探究式学习（5）多媒体教学（6）其他10. 您在教学过程中是否注重培养学生的历史思维能力？（1）非常注重（2）比较注重（3）一般（4）不太注重（5）不注重11. 您认为以下哪种教学手段有助于提高学生的历史学习兴趣？（1）实物展示（2）图片、视频资料（3）故事讲述（4）游戏化教学（5）其他四、教学评价与反思12. 您在历史教学中主要采用哪些评价方式？（可多选）（1）课堂表现（2）作业完成情况（3）考试成绩（4）小组讨论表现（5）其他13. 您认为以下哪种评价方式对学生的历史学习效果影响最大？（1）课堂表现（2）作业完成情况（3）考试成绩（4）小组讨论表现（5）其他14. 您在教学中是否经常进行教学反思？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不15. 您认为以下哪种教学反思方式对您提高教学质量帮助最大？（1）教学日志（2）听课、评课（3）学生反馈（4）教学研究（5）其他五、教学困难与需求16. 您在历史教学中遇到的主要困难有哪些？（可多选）（1）学生基础差（2）教学内容繁杂（3）教学方法单一（4）教学资源匮乏（5）学生参与度低（6）其他17. 您认为以下哪种措施有助于解决您在教学中遇到的困难？（可多选）（1）加强师资培训（2）丰富教学资源（3）改革教学方法（4）增加学生实践活动（5）提高学生历史素养（6）其他18. 您对历史教学有哪些改进建议？感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！我们承诺对您的个人信息严格保密，并仅用于此次调查分析。

关于《高中生学习历史情况调查问卷》的说明：根据《启导－研讨－归真历史教学模式的研究》课题研究的需要，我们设计了这个调查问卷，并以武进市礼嘉中学为基点，对1999年秋入学的高一新生在部分实验班级展开了跟踪问卷调查，调查分别在课题研究开始初的1999年11月和课题研究即将结束的2001年5月进行，主要目的是要通过问卷调查采集的两组数据，对本课题进行定性分析，了解课题研究在历史教学中所起到的作用。

下面是两组数据分析统计的情况。

因为是定性分析，所以在采集数据时，去掉小数点，保留整数。

一、学生学习历史的兴趣及原因A ：课题研究开始时有兴趣（38％）无兴趣（62％）电影，电视等媒体的影响8%枯燥无味3%家庭，社会的影响3%某些舆论导向14%自幼喜爱历史2%教师教法单调5%老师讲课的结果8%认为缺乏现实意义4%要参加会考高考15%认为学科地位不高8% 原 因其他原因2% 原 因其他原因4%B ：课题研究结束时二、学生学习态度及原因（%）有兴趣（83％）无兴趣（17％）电影，电视等媒体的影响10%枯燥无味3%家庭，社会的影响10%某些舆论导向2%自幼喜爱历史3%教师教法单调2%老师讲课的结果41%认为缺乏现实意义4%要参加会考高考17%认为学科地位不高3%原因其他原因3%原因其他原因3%A ：课题研究开始时要认真学习（53％）只要会考过关就行学好学坏无所谓（16％）历史科学是领先科学2%中学开设课程都要学21%历史是副课，不重要13%自身素质提高 的需要8%要参加会考高考19%其他原因3%31%其他原因3%B: 课题研究结束时要认真学习（93％）只要会考过关就行学好学坏无所谓（7％）历史科学是领先科学3%中学开设课程都要学23%历史是副课，不重要5%自身素质提高 的需要33%要参加会考高考30%其他原因4%0其他原因2%三、学生学习方法及习惯（%）A ：课题研究开始时按时预习11%没按时预习8%有必要预习（86％）有时间就预习，无时间就不预习67%课前预习无必要预习14%认真记39%课要记笔记没有记4%（72％）有时记，有时不记29%堂笔记不要记笔记28%20分钟以下16%20-25分钟13%25-30分钟31%30-35分钟28%一节课持续注意时间35分钟以上12%每天安排复习9%有课当天安排复习28%有时间就安排复习，没时间就不复习，没规律37%课后不复习7%课后复习仅考试前复习19%按时按量完成89%有时完成，有时不完成5%作业情况经常不完成6%B ：课题研究结束时按时预习47%没按时预习12%有必要预习（92％）有时间就预习，无时间就不预习31%课前预习无必要预习8%认真记51%没有记2%要记笔记（87％）有时记，有时不记14%课堂笔记不要记笔记3%20分钟以下3%20-25分钟6%25-30分钟37%30-35分钟40%一节课持续注意时间35分钟以上14%每天安排复习48%课有课当天安排复习36%有时间就安排复习，没时间就不复习，没规律8%课后不复习2%后复习仅考试前复习6%按时按量完成79%有时完成，有时不完成19%作业情况经常不完成2%四、你习惯的教学方法和喜欢的教学方法A ：课题研究开始时教 学 方 法习惯的喜欢的讲授法：教师讲，学生听、记72%19%谈话法：师生问答、谈话、讨论等5%29%叙述演示法：教师利用挂图、模型、等手段讲授，学生听、记3%26%发现法（A ）:教师利用语言、挂图等手段引导学生发现新知识7%9%发现法（B ）：在教师的指导下，学生自己动手进行观察、实验得出结论8%8%发现法（C ）：学生靠自己能力去发现（获取）新知识，寻求解决问题的方法，教师答疑、总结5%9%B:课题研究结束时教 学 方 法习惯的喜欢的讲授法：教师讲，学生听、记63%17%谈话法：师生问答、谈话、讨论等70%57%68%53%叙述演示法：教师利用挂图、模型、等手段讲授，学生听、记73%69%发现法（A）:教师利用语言、挂图等手段引导学生发现新知识8%8%发现法（B）：在教师的指导下，学生自己动手进行观察、实验得出结论37%29%发现法（C）：学生靠自己能力去发现（获取）新知识，寻求解决问题的方法，教师答疑、总结其他教学法或对教师的要求五、实验课的教学方法（％）A：课题研究开始时教学方法习惯的喜欢的以老师讲为主，满堂灌63％45%“启导－研讨－归真”教学法24%31%老师边讲，学生边练13%24% B：课题研究结束时教学方法习惯的喜欢的以老师讲为主，满堂灌19%10%“启导－研讨－归真”教学法53%67%老师边讲，学生边练28%23%六、历史教学中对记忆和理解最有帮助的教学手段（％）A：课题研究开始时课前5分钟提问16%教师对重点内容的多遍重复17%挂图、投影等媒体的使用14%角色扮演70%课后复习和课外阅读8%教师提出具有思考性的问题13%学生课堂讨论15%其他教学手段10% B：课题研究结束时课前5分钟提问9%教师对重点内容的多遍重复11%挂图、投影等媒体的使用7%角色扮演3%课后复习和课外阅读13%教师提出具有思考性的问题27%学生课堂讨论23%其他教学手段7%通过以上对照，我们可以看到，问卷调查所列的六个方面在课题研究前后有了较大的变化。

汕头一中学生历史学习调查问卷各位同学，这是一份有关历史学习的调查问卷，我们尊重和保护你的回答，并对你积极而真诚的配合致以衷心的感谢！请在下列方框中打“√”，并在划线处填上你想说的。

1、你是否喜欢学习历史课程□很喜欢□喜欢□一般□不喜欢2、你喜欢学习历史课程是因为（可以多选）□为了更好地了解中国与世界□自己本身就对历史感兴趣□为了鉴往知今，认识现实□为了全面提高自身的素质，报效祖国□为了获得家长的夸奖□为了得到老师的赞扬□为了应付考试□为了进一步受到思想教育□历史教师的课讲得精彩□历史教科书编写得生动有趣□其他_____________________________________________________________ 3、不喜欢学习历史课是因为（可以多选）□历史本身就枯燥无味□不喜欢历史教师讲的课□不喜欢现在使用的历史教科书□学生认为历史课程要记忆的东西太多□其他4、你是否会为你感兴趣的历史问题付出许多时间和精力？□是□说不准□不5、当你看到听到感兴趣的历史故事或影片时，你会去寻找资料，追踪分析或与他人进行讨论吗？□是□说不准□不6、你最喜欢通过下列哪一种途径了解你感兴趣的事？□主要从教师处获得□主要由自己查资料获得□其他7、你认为你自己可以通过哪些途径获得资料？（可以多选）□图书馆查阅□上网查询□实地调查□其他_________________8、与同学讨论历史问题时，你会试图找到一种与众不同的见解吗？□是□说不准□不9、当你认为你对某一历史问题的看法与教材的观点不同时，你会提出问题吗？□是□也许□不10、当你对某一历史问题的看法与教师不一致时，你会怎么做□马上与老师讨论、争辩□接受老师的见解□保留自己观点，但不争辩□查阅资料，进一步探究□其他_______________________________________11、你最希望教师给你提供哪种资料？□文字资料□图片资料□影像资料□其他12、你最喜欢老师采用什么教学方式□教师讲授（一般方式）□教师讲授（多媒体辅助）□多媒体辅助与师生讨论相结合□师生共同讨论或辩论□配合教学到博物馆或遗址参观考察□活动课，如角色扮演等□其他____________________________________________13、你最希望历史课的教学内容是□补充教科书之外的历史知识□重点传授学习方法□划出重点，便于复习考试□其他____________________________________________14、你最希望的历史课历史课的教学方法□由教师进行生动的讲述，学生认真听讲□由教师与学生以讨论问题的方式进行教学□教师布置题目，学生自己阅读教科书□教师在书上划重点，学生背熟这些重点15、你对高中历史课有何建议历史课堂学习给你的感觉是自己*•主动学•被动学•不想学3.你会用以下哪组词语形容历史课的课堂气氛？*•有趣又实用•沉闷但实用•沉闷空洞4.你认为课前预习是*•好习惯，值得坚持•老师布置的任务，有空就做•没什么意义，从来不做5.在历史课堂上老师提问或跟同学讨论的时候，你会*•兴奋地参与并说出自己的想法•有自己的想法，但保持沉默•对于问题毫无概念，不知道说什么好6.复习对你而言是*•很重要，会经常温习•虽然重要，但偶尔才看•无关重要，基本不看7.你在思考和解决学习问题时的习惯是*•采用自己的方法去想问题•总想听别人的看法•先放一放，以后再说8.你对自己最近的历史测试感到*•十分满意，要保持•基本满意，要多努力•不满意，很着急•无所谓9.你预计自己的历史测试是*•可以保持高水准•可以提高至高水准•无论怎么做也无法提高•已经放弃10.假如你的历史测试成绩不如理想，你认为原因是*•自己懒惰•自己不理解知识点•自己有学习障碍•老师讲解不透彻•老师的试题预测有偏差•其他11.你认为学习历史的目标是*•掌握历史知识点并相应提高爱国情感•理解历史问题并开阔自身视野•分析历史现象并学会思考人生12.你认为历史老师在课堂上的提问是*•很简单，基本能在课本找到答案•难度，需要自己归纳课本知识•无从入手13.当历史老师提出的问题同学们难以回答的时候，老师大多时候会*•点名回答，由其他同学点评答案•通过举例激发同学们的思考•转变问题，再次提问•沉静若干时间后自己说出答案•其它14.你认为老师在历史课堂上的互动是*•十分有用，帮助自己理解或记忆•基本实用，可集中自己的注意力•毫无作用15.你现在学习历史的方式主要是*[多选题]•自主学习•合作学习•探究学习•接受学习•基于问题学习•基于实践学习•基于网络学习•情境、体验式•过程、活动式•发现、探索式•其他16.你认为采用哪些学习方式能有效学习历史*[多选题]•自主学习•合作学习•探究学习•接受学习•基于问题学习•基于实践学习•基于网络学习•情境、体验式•过程、活动式•发现、探索式•其它17.你认为现在大多数历史老师采用的教学方式是*[多选题]•老师讲解，学生听记•师生共同探讨•组织学生动手讨论交流•让学生上台讲•组织学生动手活动•让学生上网学习•指导学生归纳整理知识•指导学生进行研究性学习•其它18.你更希望历史老师采用哪些教学方式*[多选题]•老师讲解，学生听记•师生共同探讨•组织学生动手讨论交流•让学生上台讲•组织学生动手活动•让学生上网学习•指导学生归纳整理知识•指导学生进行研究性学习•其它19.你更希望历史老师采取这种教学方式的主要是为了*•考取更好的成绩•培养对历史的兴趣•拓展自己的历史知识•其它20.在历史老师的指导底下，你能够通过自主学习展开有效的学习吗？*•能•不能*此题设置了跳转逻辑21.你认为还需要什么条件才能够达到学习目标呢？*•课外历史材料•历史模拟视频•老师制定的历史知识提纲•其它•自己无法独立学习22.你最认可的自主学习的方法是*•制定学习计划并据此展开学习•收集资料探索历史问题•根据资料模拟历史情景•对课本进行质疑并资料分析•其它。

【调研问卷模板】当代大学生中国历史知识状况调查1. 你是大几的学生大一大二大三大四2. 你是男生还是女生男女3. 你觉得你对我国的历史了解吗非常了解略知一二几乎不知道4. 你一般是从什么地方来了解历史的书刊杂志通过上课学习互联网媒体和朋友或家人之间聊天5. 你希望去多多了解中国历史吗希望没感觉6. 三民主义是民族民权民生民生民俗民意民族民生民意7. 南京是几朝古都三朝四朝五朝六朝8. 我国的第一个不平等条约是《马关条约》《辛丑条约》《南京条约》《天津条约》9. 抗日战争的起止时间1931.9.18~1945.9.21931.9.18~1945.8.151937.7.7~1945.8.151937.7.7~1945.9.210. 六部是合适设立的秦汉时期隋唐时期北宋时期清末明初11. 张骞出使西域所起的作用不包括促进了西域同内地的经济、文化交流有利于中国同西亚、欧洲的沟通和往来有利于我国多民族国家的形成和发展直接帮助西域各族人民摆脱匈奴的控制和压迫12. 你认为哪个事件对中国的影响比较重大鸦片战争辛亥革命五四运动其他13. 对于中国历史，你最感兴趣的是方面各地名人轶事古代重大事件风景文化历史诗词歌赋方面14. 你认为了解我国历史重要吗非常重要一般重要不是很重要15. 你觉得通过学习中国历史对你有哪些帮助 ____________。

中学生历史学习调查问卷※本调查问卷为不记名问卷，下列题目中除特别注明的以外，均为单选题。

1.你的性别？口男口女2.你目前的年级？口七年级口八年级口九年级3.在开设历史课之前，你一般从哪些渠道接触历史知识？（可多选）口历史文献和资料口与长辈的交流口影视作品口小说口游戏口其他渠道：__________4.你对历史课感兴趣吗？口特别感兴趣口比较感兴趣口不太感兴趣口一点也不感兴趣※选择第一、二项的请跳过第5题，选择第三、四项的请跳过第6题。

5.你对历史课不感兴趣的原因是什么？口副科，考试分值比重少口课本知识枯燥口老师讲解乏味口基础差，学不进去口缺少实用性，跟现实生活距离太远口其他原因：___________6.你对历史课感兴趣的原因是什么？口历史知识很有趣口老师讲解引人入胜口升学考试的需要口其他：__________7.你最喜欢哪部分的历史知识？口中国古代史口世界古代史口中国近现代史口世界近现代史口安徽历史8.你认为历史知识中哪些内容最能吸引你？口历史人物的事迹口人类的文化成果口政治、经济制度口其他方面：___________9.你对自己目前的历史学习状况满意么？口很满意口比较满意口不太满意口很不满意10.你每天在课外学习历史知识的时间有多少？口一个小时以上口半个小时到一个小时口半小时以下口没有时间11.平时遇到疑难问题，你的做法是？口当堂询问老师口课后问老师口在资料上做出标记，请老师回答口课后和同学讨论口把问题放在一边不管口其他：___________12.对于一些开放性的问题，你平时有兴趣深入研究吗？口很有兴趣口有一些兴趣口一般口没有兴趣13.你觉得老师采用哪种教学方式你更容易掌握历史知识？口在课堂上讲解口分组讨论，在老师指导下解决问题口搞一些历史活动（如课堂剧）口播放一些视听资料口用多媒体教学手段口其他方式：_________ 14.你有哪些历史学习的小诀窍？（至少写出两点）15.你认为要想学好历史，自身应该做到哪些？（至少写出三点具有可操作性的内容，不要写空话、套话）。

尊敬的受访者：您好！为了深入了解和传承我国丰富的历史文化，我们特设计此问卷，旨在收集您对历史文化认知、兴趣及态度的相关信息。

本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的学历：（1）小学及以下（2）初中（3）高中/中专（4）大专（5）本科及以上4. 您所在的城市：_____________________________二、历史文化认知5. 您对我国历史文化的了解程度：（1）非常了解（2）比较了解（3）一般（4）不太了解（5）不了解6. 您认为以下哪些是我国历史文化的重要组成部分？（可多选）（1）古代建筑（2）传统艺术（3）民间传说（4）古典诗词（5）历史人物（6）风俗习惯（7）其他__________7. 您对我国历史文化中哪些方面感兴趣？（可多选）（1）古代建筑（2）传统艺术（3）民间传说（4）古典诗词（5）历史人物（6）风俗习惯（7）其他__________三、历史文化态度8. 您认为我国历史文化对于现代生活有何意义？（1）丰富人们的精神世界（2）提高国民素质（3）增强民族自豪感（4）促进文化交流（5）其他__________9. 您认为我国历史文化传承的现状如何？（1）非常好（2）比较好（3）一般（4）不太好（5）非常不好10. 您认为应该如何保护和传承我国历史文化？（可多选）（1）加强历史文化教育（2）加强历史文化遗址保护（3）鼓励民间传承（4）开展文化交流活动（5）其他__________四、其他建议11. 您对我国历史文化传承还有什么其他建议？_____________________________感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将有助于我们更好地了解和传承我国丰富的历史文化。

宝鸡高新第一中学学生历史学习状况调查问卷亲爱的同学：你好！了解自己的学习状态将有助于你对学习的认识，下面是一份关于我校学生历史学习状况的调查问卷，希望有助于你对历史学习的认识，我们正是想通过调查了解中学生的历史学习状态，为中学生学习历史提供更好的建议，希望能得到你的支持！本次问卷调查将采取匿名的形式进行，填写时不必有任何顾虑。

每个问题（没有注明可多选的）选择一个答案。

答案没有正误之分，请根据自己的真实情况填写。

祝你身体健康，学习进步，天天快乐！关于获取历史知识的途径（）1.你的历史知识主要来源于A.课堂B.课外C.不清楚（）2.课余时间，你主要通过哪些方式获得历史知识？（可多选）A.教辅资料或练习册B.课外书刊C.电视D.网络E.参观博物馆或游览名胜F.其他（）3.你喜欢哪类形式的历史读物？（可多选）A.小说.传记B.正史C.连环画或漫画D.音像制品（电影.电视）（）4.你是根据什么来选择以上历史读物的？（可多选）A.老师推荐B.家长推荐C.自己的兴趣D.同学介绍E.媒体传播关于历史学习资源（）5.你手中拥有的与历史有关的书籍多吗（除课本外）？A.没有 B .少量辅导书 C.少量 D.较多（）6.你喜欢的有关历史的电视栏目是A.历史剧B.《百家讲坛》等文化栏目C.两者都喜欢D.都不喜欢（）7.你了解宝鸡及其周边的历史文化资源吗？（如宝鸡青铜器博物馆之类）A.非常了解B.了解不多C.不知道D.一般（）8.你和家人讨论与历史有关的问题吗？A.经常讨论B.从不C.偶尔D.不清楚关于学习习惯（）9.你经常和家长.同学.老师或其他人交流读书感受吗？A.经常B.偶尔C.从不（）10.你是怎样读历史课外书的？A.精读B.通读C.边玩边读（）11.对困惑的历史问题，你会想办法搞清吗？A.会B.不会C.看情况（）12.你上历史课前会预习吗？A.每次课都预习B.从不C.偶尔预习D.多数课预习（）13.你在历史课堂上积极参与讨论与回答老师问题吗？A.非常积极B.被动等老师点C.回避D.一般（）14.你课后会复习巩固吗？A.经常会B.偶尔会C.从不D.看老师的要求（）15.你是否自己梳理历史知识及归纳A.总是如此B.不会，除非留作业C.偶尔总结，据时间情况D.偶尔总结，据学习情况（）16.关于历史学习方面的问题A.经常有问题提出来问老师或和同学探讨B.从没问C.有问题但不问D.有时有问题提出来问关于学习态度.学习心理与学习方式（）17.你喜欢历史吗？A.喜欢B.不喜欢C.一般（）18.你喜欢历史的原因是A.好奇B.觉得学历史有用C.老师的影响D.家人的影响E.其他（）19.如果有同学不喜欢上历史课，你认为主要原因是A．课程本身实用价值不大B．教材内容比较深奥.枯燥C．老师教学水平不高D．与教材和老师无关，只是不感兴趣（）20.目前你学习历史主要是因为A.要考试B.自己喜欢C.老师要求D.家长要求（）21.你认为历史课对提高学生综合素质.学习能力.爱国主义教育等方面发挥作用怎样？A.作用很大B.作用比较大C.有一定作用D.根本没有作用（）22.你觉得看课外书、电视、电影、网络、参观游览对你的历史学习有什么影响？A.拓宽了视野，对历史更感兴趣B.增加了课外知识，提高了人文素养C.影响不大D.耽误学习时间（）23.你认为在历史课的学习过程中，最重要的是什么？A.自己的努力B.同学的帮助C.老师的指导D.家长的监督（）24.你认为学好历史主要是靠A.死记硬背课本重点B.理解历史问题C.多做练习D.多读书（）25.你喜欢哪种合作学习的方式？A.小组合作B.班级合作C.个人独立不合作D.其他关于历史课堂、教材与学业评价（）26.你认为每周开设两节历史课A.根本不够用B.太多了C.比较适中（）27.你认为历史老师在教学内容处理上A.有趣但凌乱B.生动又有条理C.照本宣科，枯燥D.一般（）28.你认为历史老师的教学模式是下面哪种？A.提问-思考-答疑-练习-评价B.授课-理解-巩固-运用-检查C.自学-解疑-练习-自评-反馈D.诱导-学习-讨论-练习-评价E.问题-探索-报告-答辩-评价-评价F.不知道（）29.你认为历史教材如何？A.丰富有趣、结构合理B.太繁杂C.不知道D.枯燥（）30.以下历史你感兴趣的是A.中国古代史B.中国近现代史C.世界古代史D.世界近现代史（）31.历史老师课堂上补充的课外知识A.介绍较多B.从不介绍C.介绍太少（）32.历史课经常使用多媒体辅助教学吗？A.从不B.经常C.偶尔（）33.历史课课堂上同学们提出问题或是发表自己观点的机会多吗？A．机会很多B．有一些机会C．机会难得D．基本没机会（）34.你喜欢下面哪种类型的课堂A.老师讲的精彩的课堂B.学生讨论为主的课堂C.有多媒体的课堂D.纪律良好有利于自习的课堂（）35.你最希望历史老师在课堂上A.补充大量的课外知识B.划出重点让大家背，便于考试C.教给大家学习方法自学D.引导学生自学讨论（）36.你喜欢什么样的历史老师A.知识渊博B.和蔼可亲C.教学方法新颖的D.严格要求的E.以上各项都具备（）37.与其他课程相比，历史课的学习负担A．比较重B．大致相当C．比较轻D．非常轻（）38.你作业遇到问题时的解决方式是A.找有关参考书B.与同学讨论C.完全靠自己思考D.请老师讲解（）39. 你喜欢的课后作业的主要形式是A. 做练习题B. 查阅资料或阅读图书C. 主题研究D. 社会调查（）40.你在历史习题讲评时的状态是A.一听就懂，并举一反三B.会听得懂，但常不会解同类型题C.听得吃力，过后找机会慢慢弄懂D.听得吃力，过后不了了之（）41.你在历史课的学习过程中更加注重你的A.考试分数B.学习兴趣C.学习能力D.拓展知识面（）42.你认为造成你学习历史困难的最主要原因是A.历史知识点掌握不牢固B.历史时空观太差，历史情景无法建立C.语文能力差D.理解能力不好，语文表达能力有限（）43.在历史题型中，你认为自己最没把握的是A.选择题B.材料题（）44.你认为现在的历史考试能否反映你掌握历史知识的程度?A.能B.不能C.只能部分反映（）45.你的历史成绩评定主要是依据A.期末考试成绩B.平时表现+期末成绩C.月考+期中考试成绩+期末成绩再次感谢你的合作与支持，祝你学有所成！成长快乐！。

高中生历史学习问卷调查情况分析
张盟盟
【期刊名称】《中国科教创新导刊》
【年(卷),期】2014(000)014
【摘要】为进一步深入理解和贯彻高中历史新课程标准,提高学生的人文素养,提升学生的历史成绩,帮助教师改进教学方法,提升教学水平,我学科课题组特编制了一份调查同卷,并在全校范围内进行了一次关于高中生历史学习情况的大规模调查,就学生对历史课的学习态度、学习目的、学习能力,以及对相关任课教师提出的要求进行了广泛的调查和询问.此次调查问卷一共设计了48道选择题,共计发出问卷100份,收回100份(占被调查同学的100％);被调查学生人数占全年级学生总人数的10％,所得各项数据均真实有效.
【总页数】2页(P142-143)
【作者】张盟盟
【作者单位】秦皇岛市第一中学高二历史组河北秦皇岛 066006
【正文语种】中文
【中图分类】G4
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尊敬的历史学界同仁：您好！为了深入了解当前历史学界的研究现状、学术交流情况以及面临的问题与挑战，我们特此开展本次问卷调查。

您的宝贵意见将为我们提供重要的参考依据，有助于我们更好地了解和推动历史学的发展。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）25岁以下（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您所在单位：（1）高等院校（2）科研机构（3）文化部门（4）其他4. 您的职称：（1）助教/研究助理（2）讲师/助理研究员（3）副教授/副研究员（4）教授/研究员（5）其他二、研究现状5. 您目前主要从事哪个历史时期的研究？（1）古代史（2）近现代史（3）当代史（4）世界史（5）其他6. 您的研究领域主要集中在以下哪个方面？（1）历史文献研究（2）历史考古（3）历史地理（4）历史哲学（5）历史社会学（6）其他7. 您在最近五年内发表的学术论文数量大约是多少？（1）0篇（2）1-3篇（3）4-6篇（4）7-10篇（5）10篇以上8. 您认为当前历史学界的研究热点主要集中在以下哪个方面？（1）历史事件与人物研究（2）历史思想与理论（3）历史比较研究（4）历史方法论（5）其他三、学术交流与合作9. 您在最近五年内参加过多少次学术会议？（1）0次（2）1-3次（3）4-6次（4）7-10次（5）10次以上10. 您认为当前历史学界的学术交流与合作存在哪些问题？（1）学术资源分布不均（2）学术评价体系不完善（3）学术成果转化率低（4）学术交流平台不足（5）其他11. 您认为如何改善当前历史学界的学术交流与合作？（1）加强学术资源整合与共享（2）完善学术评价体系（3）提高学术成果转化率（4）搭建更多学术交流平台（5）其他四、面临的问题与挑战12. 您认为当前历史学界面临的主要问题有哪些？（1）学术研究方法单一（2）学术成果质量不高（3）学术评价标准不科学（4）学术交流渠道不畅（5）其他13. 您认为如何应对当前历史学界面临的问题与挑战？（1）创新研究方法（2）提高学术成果质量（3）完善学术评价体系（4）拓宽学术交流渠道（5）其他感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷，您的意见对我们至关重要。