教师职称申报个人材料公示情况报告表
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广东教师中级职称评前公示材料一、个人基本情况尊称:XXX性别:男出生年月:19XX年X月学历:XXXX学历毕业院校:XXXX大学所在学校:XXX学校担任职务:XXX教师二、教育教学工作情况1. 教学工作时间入职时间:20XX年X月任教科目:XXXX2. 教学成果(1)教学案例课程名称:XXXX学科内容:XXXX教学方法:XXXX教学效果:XXXX(2)教学比赛成绩参赛项目:XXXX获奖等级:XXXX3. 教研成果(1)参与教研情况参与教研课题:XXXX参与教研内容:XXXX (2)教研论文论文题目:XXXX发表刊物:XXXX4. 学科建设成果(1)学科竞赛指导学生参与竞赛:XXXX获奖情况:XXXX(2)学科竞赛论文指导学生撰写论文:XXXX获奖情况:XXXX三、教育教学能力1. 授课特色(1)教学理念XXXX(2)教学方法XXXX2. 学科知识(1)教学课程XXXX(2)学科竞赛指导 XXXX3. 教研能力(1)教研经验XXXX(2)教研成果XXXX四、教育教学改革实践1. 参与教学改革项目(1)项目名称XXXX(2)项目内容XXXX2. 教学改革成效(1)学生反馈XXXX(2)学校评估XXXX五、工作态度及师德师风1. 工作态度(1)教学态度XXXX(2)工作效率XXXX2. 师德师风(1)师德表现XXXX(2)师风建设XXXX六、其它相关情况1. 职称评审申请说明XXXX2. 其它荣誉证书XXXX七、通联方式通联通联方式:XXXX电流新箱:XXXX以上为本人申报广东教师中级职称评审前的公示材料,如有需要,欢迎通联。
感谢各位领导和专家的关注和指导!在这里,我想进一步详细介绍我的教学工作情况和教育教学能力,以期让评委更加全面地了解我的教育经验和能力。
我想介绍一下我在教学工作方面的一些实践经验和心得体会。
作为一名教师,我非常注重教学方法的创新和教育教学改革的实践。
在每一堂课的设计和教学过程中,我都努力使课堂充满活力,灵活运用多种教学手段和方法,让学生在轻松愉快的氛围中学到知识,培养他们的创新思维和实际动手能力。
中小学、中专教师职务资格申报公示一览表该表在学校显要位置和学校网站同时公示5个工作日一、个人基本情况
二、任现职以来完成课堂教学工作情况
三、体现本人综合素质和最高业务水平的佐证材料
四、任现职以来担任班主任工作情况
五、多元化评价
个人诚信承诺:本人所提供的个人信息和证明材料真实准确,对因提供有关信息、
证件不实或违反有关规定造成的后果,责任自负。
承诺人签字:
注意:职称申报实行“谁审核谁签名,谁签名谁负责”制度,学校教务部门负责人和校长应对申报信息和材料的合法性、真实性进行审查。
对审核合格的,签署意见并亲笔签名。
该表最终上报时应与公示时严格一致,不得涂改。
申报人姓名:现单位:
教师职称申报任教情况公示表
(此表格要求填写完整并盖章后在学校公告栏等显要位置公示五个工作日)
学校主要负责人审核签字:
2、涉及多所学校分管校长、校长的,需要一并签字。
分管教学副校长审核签字:
3、本校专任教师周课时量指不从事教育教学管理的专任教师每周课时量,这里仅指课时量,非工作量。
注:1、申报正、副高级填写近五年情况;申报中级填写近4年情况。
任课学校如在现单位可不填写。
(学校盖章)
2018年11月 日本人承诺:所提供的任教情况真实准确,并自觉遵守职称评审纪律,维护职称评审的严肃性和公平、公正,如有提供有关信息、证件不实或违反有关规定,愿接受组织给予的纪律处分。
承诺人签字:。
XXXXXX校
2024年职称申报推荐人员公示结果说明
根据上级有关文件精神,结合《XXXXX校岗位竞聘考核细则》、《XXXXXX校教师职称(职务)评审考核推荐工作方案》,通过个人申请,报XXXXX校职称评审委员会考评,拟推荐下列人员进行本年度职称申报:
一、社会化评审副高级申报人员:
XXX、XXX、XXX、XXX
二、社会化评审中级申报人员:
XXX、XXX、XXX
三、"双定向"评审中级申报人员:
XXX
以上人员在2024年X月5日至2024年X月9日的公示期内:XXX、XXX两位老师因个人原因主动提出放弃申报并写“个人放弃申报的情况说明”,其余人员在公示期内无异议。
特此说明。
XXXXXX校
2024年X月12日。
1.教师职称评审表中公开述职情况怎么填写就是填写自己的教学经历,其中有哪些突出表现。
建议:主要就是展示自己的教学理念和教学思想,最好从创新教学的方面写,表现自己独特的见解和思想,以及表现自己的突出成就,也就是自卖自夸其实,就尽量表现自己的优点就可以了。
举例:任现职以来,本人始终树立终身学习的观念,高度重视自身再学习和再提高。
平时认真学习教育教学理论,了解教育教学内在规律,认真学习新课程标准,加强教育研究,努力提高自身素质和教育教学管理水平,做到以现代教育理念指导工作实践,以科学的管理水平指导学生,以创新的精神促使学生主动、活泼、全面地发展。
在教学工作中,本人能及时的把握了解小学数学学科发展前沿的状况,全面正确的掌握小学数学课程标准,积极采用探究式的教学方法,加强自主、合作、探究的学法指导,充分发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位。
关心热爱学生,关注每一位学生的发展,从不歧视后进生,曾多次开过各级的公开课,深受师生的好评。
在担任班主任期间,本人始终树立民主意识,充分发挥学生的积极性和创造性,起着调控、引导、服务的作用,总是善于发现每位学生的闪光点,切实加强后进生的转化工作,并通过科学评价、榜样塑造和自我激励等方式,增强班集体凝聚力,帮助学生树立正确的人生观、价值观,引导他们开拓视野,净化心灵,提高自己。
在本人担任班主任工作的班级里,学生在思想素质和学业成绩上不断提高,上进心非常强烈,昂扬的精神状态得到了充分的发挥。
“素质立校,教研兴校”如今已形成共识。
任现职以来,本人在教科研工作中不断增强创新意识,增强教育科研活动,以科研为指导深入教学第一线,和同事们一起研究教材,把握教材重难点,探讨教法、学法,在实践中敢于创新,打破常规,形成自己特有的教学方法和风格,使自己具备了一定的教学能力和教育科研能力。
回顾成绩,展望未来,本人时刻感受到肩上担子的沉重,但始终对教育事业充满信心,决心通过不断学习,加强改进,发扬成绩,努力克服工作中出现的不足和缺点,解放思想,与时俱进,开拓创新,为教育事业的辉煌明天贡献自己的光与热。
职称个人业绩材料公示表基本信息姓名王攀性别男出生年月1978.11学历与学位博士研究生现任专业技术职务及时间讲师2007.09拟评专业技术职务副教授教师证取得时间2007.05.19职称计算机级别及取得时间A级2012.06职称外语语种、级别、取得时间职称外语A级2012.09带习医院及时间阆中市人民医院2012教学工作完成情况(含研究生教育)时间段专业、年级、班课程名称学生人数学时数2008.03-2008.062004级临床各专业外科学320 120 2008.09-2008.12 2005级临床医学中专外科学240 90 2009.02-2009.07 2004级临床各专业外科学200 150 2009.05-2009.072005级临床各专业外科学240 30 教研室主任(部门领导)签名系部(处)签章指导青年教师、研究生情况青年教师姓名来校工作时间指导内容陈晓斌、周柯君2006 外科学教学、科研、临床陈小波、陈双全2007 外科学教学、科研、临床雷媛、刘建军2009 外科学教学、科研、临床已公开发表具有代表性论文情况论文题目杂志、年、卷、期、页码排名1. Regulation of colon cancer cellmigration and invasion byCLIC1-mediated RVDMol Cell Biochem, 2012, 365(1-2) :313-312.(SCI IF 2.168)合撰,第一2. CLIC-1 mRNA及蛋白在结肠癌的表达及临床意义第三军医大学学报, 2011,33(22):2407-2409. 合撰,第一3. 腹腔镜保留盆腔自主神经直肠癌根治术的发展现状腹腔镜外科杂志,2011,6(10):794-796. 合撰,第二4. 人胃癌SGC-7901/HCPT裸鼠移植瘤的建立及生物学特性研究中国普外基础与临床杂志,2010,17(11):1147-1151. 合撰,第一5. 顺铂诱导的人胃癌耐药细胞BGC-823/CDDP的建立重庆医学,2011,40(2):323-325. 合撰,第一6.胃癌耐药细胞系BGC-823/CDDP耐药机制初步研究肿瘤预防与治疗,2011,24(6):6-8. 合撰,第一17.普通外科实习生存在的问题及对策现代医药卫生,2012,28(3):461-462. 合撰,第一8.上调基因-4对结肠癌细胞增殖的影响中华消化外科杂志,2010,9(3):216 219合撰,第三9. 上调基因-4在结肠癌中的表达及临床意义第三军医大学学报, 2011,33(1):33-35 合撰,第四教材及专著书名书号出版社出版时间本人承担部分本人承担字数科研课题、成果、专利课题名称级别获批时间课题编号本人排名miR-19a下调THBS1促进结肠癌转移中的作用及其机制研究国家自然科学基金2012 81201655第二主研表皮生长因子受体(EGFR)在结肠癌侵袭、转移中的作用及其机制的初步研究南充市科技局2012 待定负责人超顺磁氧化铁颗粒标记的树突状细胞用于胰腺癌生物治疗检测的研究省科技厅2010 2010SZ0294 第四主研医疗工作情况2005.07-2007.9:川北医学院附属医院普外科住院医师(助教)工作2007.9-至今:川北医学院附属医院普外科主治医师(讲师)工作获奖情况无系部意见2。