2021高考语文一轮复习第1板块专题二语言文字运用主观题考点四图文转换学案.doc

专题四精准掌握图文转换题的要点1．下面是浙江学生在选择高考选考科目上的群体差异图，请根据两张图所反映的情况各写出两条结论，要求内容完好，表述准确，语言连接，每条不超过40个字。

答：________________________________________________________________________答案图1：①在选择高考选考科目上，男生总体上偏好理科，女生总体上偏好文科；②在思想政治和物理两科的选择上，男生和女生的差异尤为明显；③在地理和生物两科的选择上，男生和女生的选择较为接近。

图2：①在“政史地〞“地理化〞组合的选择上，城市学生与县乡学生之间存在较大差异；②在“理化生〞“地化生〞“政化生〞组合的选择上，二者之间的差异并不明显。

2．宁波作为一座江海交融的大港之城，一座充满活力的商贸之城，一座底蕴深沉的文化之城，一座宜居宜业的和美之城，无论过往还是当代，都有很多值得记忆的城市元素。

今天的宁波需要一个独具特色的标识，来形象地诠释“书藏古今，港通天下〞。

为此，宁波市曾公开征集城市形象标识，下列图是其中一个入围作品。

请根据构图特点，用简洁的语言说明该标识的创意内涵。

答：________________________________________________________________________答案该标识由“中国龙、马头墙、画卷、浪花、天封塔〞等元素组合而成：中国龙，表达出宁波有舞龙传统，它在甬城城乡一带流传最广，历来有舞龙祈求风调雨顺、五谷丰收的风俗；马头墙，演绎出粉墙黛瓦的古民居建筑特色；画卷，寓意亚洲现存最古老的私家藏书楼——天一阁；朵朵浪花，表达出宁波东南沿海港口城市特征，表达了商贸都会的繁荣和兴盛，彰显了宁波东方大港的城市风采；天封塔，表达了宁波的自然景观特色，昭示了宁波深沉的历史文化内涵。

标识整体充分表达了“书藏古今，港通天下〞的城市主题形象，写意出江南水乡——宁波独特的民族风情。

（全国通用）高考语文大一轮总复习语言文字运用图文转换二学案——重点突破及训练反馈如何规避做图文转换题时出现的问题？阅读下面三个图文转换题，对照学生实际做题中的答案，探讨答案存在的问题。

1．请欣赏漫画，回答问题。

(1)用简明的语言说明画面的内容。

(不超过60个字)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)结合漫画合理想象，以“文化生活”那只桶的口吻拟写一句话。

(不超过10个字)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________学生答案(1)画面中的一个中年人挑着一副担子，担子后面挂着一只上面写着“物质生活”的桶，另一只上面写着“文化生活”的桶则被放在另一边。

(2)文化生活也很重要。

探讨________________________________________________________________________________________________________________________________________________提示(1)能用说明性文字介绍画面，讲清了画面上有什么，在做什么事。

可是，该答案则忽视了一个极为重要的细节：被放下的桶仿佛要说话，而中年人扭头吃惊地看着。

这个细节正代表着该漫画的寓意：人类前行，要挑起物质生活和文化生活两个担子，不可忽视“文化生活”。

图文转换考纲展示命题探究基础点：图文转换可分为图表类转换、图画类转换、漫画类转换，这是一种综合性、技术性较强、具有创新特色的新题型。

表面上是“看图说话”，实际上综合了句式变换、仿写、续写、压缩语句、准确、生动、鲜明、连贯等多个考点，是对语言运用的综合考查，而且该题型，包含多种考查形式。

1．图表类转换：表格转换、示意图转换、柱形图转换、饼状图转换、曲线图转换。

图表类转换：在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律和作者的观点态度。

常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家的生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。

简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。

2．图画类转换：徽标转换、图片转换。

图画类转换就是要求考生用文字对徽标、图片(摄影作品)等非文字信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式，它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。

3．漫画类图文转换：描述画面内容、提示漫画寓意、拟写漫画标题。

漫画类图文转换：漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。

一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。

漫画类转换一般结合语言表达从以下几个角度入手：①概括寓意；②拟加标题；③描述画面内容。

重难点：1.图表类转换中看懂图表的内容。

2．漫画类转换明确漫画的寓意。

[考法综述]图文转换主要考查语言表达的能力。

也考查读图(表)的能力。

解题时，表达是重点，读图(表)是关键。

读图(表)要先对材料或图表资料有个整体了解，要重视数据变化，图表细节，正确分析图表中所列内容的相互联系，找出规律性的东西，分析出内在联系和本质内涵，然后把握考题要求，简要归纳概括。

命题法1 表文转换表文转换所选取的背景材料往往是时政热点或社会热点，要求考生要根据图表中的内容分析有关材料，辨别或挖掘某些隐性信息，或对材料进行综合性评价。

第一章语言文字运用第11节图文转换随着科学技术的高速发展，我们进入了“读图时代”，图文转换题也成为高考试卷中的常考题型。

这类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题目。

它要求考生根据图或表提供的信息，解读相关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合评价或推断，并能够用恰当的语言表述出来。

图文转换题从表面来看是“看图说话”，实际上是对语言表达应用能力的综合考查。

一、图文转换“3大题型”图文转换题是要求考生用文字对徽标、漫画、图片等非文本信息进行转述的试卷，是高考常见的考查形式。

它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。

题型一徽标类徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。

因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。

徽标类题目答题“3步骤”例：下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。

【解析】第一步：分析要素和顺序这个图形，从整体上看，是一只衔着橄榄枝的和平鸽；而和平鸽是由许多旗帜组成的。

第二步：深挖内涵和寓意从橄榄枝及和平鸽的角度分析，它象征着和平、和谐；从旗帜的角度分析，这些旗帜代表着不同国家，象征着各国团结起来，维护世界和平等。

第三步：规范语言和逻辑根据徽标的各构成元素的方位，按一定的顺序作答。

【答案】(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。

旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。

题型二漫画类漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。

通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。

漫画的构成：①标题(往往告知或暗示漫画的主题思想。

可以没有)；②注释(是对画面情景的提示与注解。

2021届新高考语文一轮复习语言文字运用专项训练（13）图文转换1.下面是某班级老师指导学生“共读一本书”活动的流程图，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

2.请把下面关于“思维导图”的示意图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

3.下面是全国优秀大学生评选流程图，请将它转换成一段文字。

要求：准确、简明、连贯，不超过120字。

4.下面是一位心理学家所做的关于问题位置效应的测验。

他将被测试的中学生分成甲、乙、丙三组，甲组问题呈现于阅读前；乙组问题呈现于阅读后；丙组单纯阅读，无问题呈现。

阅读之后进行两种测验：一是对预设问题进行测验，所得结果代表有意学习；二是另设问题进行测验，所得结果代表偶然学习。

请用文字对下面图表的测验结果进行概括说明。

不超过120个字。

5.一位农村老大爷进城旅游，第一次乘坐地铁，不太清楚乘坐地铁的流程。

下面是一张地铁乘坐流程图，假如老大爷刚好向你求助，请你根据这张流程图，给他讲讲如何乘坐地铁。

要求：内容完整，语言表达连贯、得体，不超过90字。

6.下面是“中国文化代表元素”问卷调查情况统计表，请把这个调查统计表所反映的内容写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过150字。

7.请以顾永江设计的中国月球探测工程标识作品“月亮之上”的一双脚印为抒情对象,写一段赞颂中国航天人从事探月工程的文字。

要求:涵盖标识的主要内容;语言生动;一百字左右。

8.下面图表是某校高一学生周末学习生活情况调查结果。

请仔细阅读图表,根据图表反映的信息,写出你得到的结论,并据结论为高一学生提一条建议。

9.下面这幅图画是某漫画比赛的获奖作品,请从构图和表达的思想两个方面简要解说漫画获奖的具体原因。

不超过70字。

当年的爱杨礼杰10.下图是中国网民节的活动会徽。

请写出构图要素,并说明各要素寓意。

要求语意简明,句子通顺,不超过80字。

11.2020年是我国全面建成小康社会的收官之年,消除贫困是我们的奋斗目标。

专题二|语言文字运用主观题| 专题导读 |语言文字运用的主观简答题近年来常考常新,变动不居,先后有语句补写、表达得体、图文转换、句式仿写、新闻概括等题型交叉出现。

2019年三套课标卷集中考查的是语句补写和新闻概括。

从备考的角度看,一轮复习要全方位掌握原考纲规定的语言文字运用各知识点和题型,做到以不变应万变,确保万无一失。

考点一语言表达简明、连贯、得体语言表达的“简明”,主要包括“简”和“明”两个方面：简,就是简要,言简意赅,没有多余的词句；明,就是明白,清楚易懂,没有费解的词句,不产生歧义。

语言表达连贯除客观题外,还有以语句的补写为考查形式的主观题。

语言表达的得体一般要分清两种语境,一是内部语境,即文章或话语的上下文,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求；一是外部语境,注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的恰当等。

设题角度一语言表达的简明“简明”,就是简要、明白,即用语简洁,表达清晰。

首先考虑“简”：句子里不要有表意作用完全相同的成分；能省略的虚词,就尽量省略；可以指代的内容尽量用指代性词语。

其次要考虑“明”：句子的意思不要晦涩难懂,让人听不明白；句子的意思要确定,不要有歧义。

考查形式一般为文段的修改等。

语言表达简明要做到如下四点：1．围绕中心,抓住要点要做到语言简明,首先每一句话都要围绕既定中心,抓住要点,不要节外生枝。

俗话说“简明扼要”,从表达上说,只有扼住“要”,才能做到简明。

如：将下列句群中的两个“离群句”剔除掉。

(只写被剔除句子的序号)古代讲荔枝的书,包括蔡襄的在内,现在知道的共有十三种,①以记福建所产的为多,尚存八种,记载广东所产的仅存一种。

②唐代对四川荔枝多有记述。

③明代文徵明有《新荔篇》诗,说常熟顾氏种活过荔枝。

④清初陈鼎一谱,则对川、粤、闽三省所产的都有记载。

⑤蔡谱不仅是我国,也是世界的果树志中,著作年代最早的一部。

内容包括荔枝的产地、生态、功用、加工、运销以及有关荔枝的史事,并记载了荔枝的三十二个品种。

考点11 图文转换中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点，综合性和技巧性都比较强。

图文转换题是语言文字运用部分的重点题型，在高考中考查频率极高。

图文转换的“图”主要有图画、图表、图标三种，其中“图画”包括照片（人物、风景、突发事件等）、漫画、宣传画、邮票图形等，“图表”包括柱形图、表格、饼状图、曲线图等，“图标”包括示意图、徽标等。

高考图文转换题，主要考查考生全面、准确地把握图或表中的关键信息，并运用准确、简明的语言进行表述的能力。

从近年高考图文转换题所用材料的角度看，图文转换题主要分为“图画（包括漫画）→文字”“图表→文字”“图标（包括示意图、徽标等）→文字”三种题型；从文字表述的角度看，主要分为“直接表述图或表的信息”“对图或表的信息进行推断总结（揭示寓意，概括简评等）”两种题型。

尤其是近两年来，高考图文转换题的题型灵活多变，命题内容丰富多样，如2020年天津高考卷要求阅读宣传抗疫防疫的图片拟出题目，并简要评价其创意，2018年高考天津卷第20题是丰子恺的漫画《村学校的音乐课》，要求分析漫画内容和鲁迅话语之间是否矛盾；2017年高考天津卷给出的是两张关于天津的词云图；2016年课标全国Ⅰ卷给出的是构思框架图；2015年高考重庆卷给出的是一张变形的柱形图，湖北卷给出一张地图和一幅画等。

可见，“灵活”“实用”是图文转换题的优势，因而这种题型受到命题者的青睐，高考卷几乎年年都会涉及。

对此，我们一定要加大重视力度。

Z知识建构hi shi jian gou漫画类1.介绍画面内容(1)抓住特征，重视细节。

抓住最能反映画面寓意的特征进行详细描绘，重要细节不能遗漏。

(2)客观描述，形神兼顾。

描述时不可添枝加叶、无中生有；应尽可能传递出漫画。

图文转换图文(表文)转换一般要求从图表中筛选信息，然后进行分析、综合，得出所需结论。

表面上看好像只考查“看图说话”，实则综合考查语言表达能力，因此备受高考命题者青睐。

而随着“读图时代”“大数据时代”的到来，现实对读图(表)能力提出了更高的要求，高考也适时调整思路，继以往在语用题考查之后，2017年又创新性地将其作为非连续性新闻文本的构成材料，融入到实用类文本阅读中考查，这更契合图表在现实生活中的需要。

因前面已在“非连续性新闻文本”阅读中讲解了图表信息的获取问题，故本处仅从语用题题型角度进行研究。

纵观近几年高考考查图文(表文)转换的题目，其考查形式大致分为两大类，即数据分析类和图画解读类，每大类又可分为几个题型。

具体情况图示如下：[例1]一项调查内容及结果。

阅读该表，完成后面的问题。

(5分)(1)(2)为了把这项惠民政策落到实处，请你给政府部门提两条建议。

[解题步骤]第一步，输入信息。

在家电下乡活动中，最受关注的是质量，其次为价格、补贴数额。

第二步，加工信息。

看表读数据，我们会发现，在本次家电下乡调研活动中，人们已不再看重品牌，而是更看重产品的质量、价格和补贴数额等，由此可知人们的消费观在变化，经济意识增强，因此，政府应该根据人们的关注点制定相应的跟进措施。

第三步，输出信息。

在上面两步的基础上，根据要求组织语言，写出『答案』。

[解题技法]解答表格类题目的技巧1．整体认读表格内容从整体上认读表格是准确解答表格类题的前提。

表格是由表头和数据组成，有的表格还有标题。

了解表头的实际意义和数据体现的特点。

2．分析数据归纳结果根据题干要求，正确处理表格中的相关数据，通过恰当地运算，找到数据间的关联，要特别注意数据的变化等，如最大值、最大值与最小值的差值或比值等体现的意义，这是答题的关键。

3．简明扼要准确作答依据题干的要求，反复斟酌，力求用最简洁的文字归纳概括为结论性的话语。

注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，用词要准确简明，表述要规范。