湖北省武汉市教师招聘考试真题汇编试卷
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武汉市教育系统教师招聘真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()。
A.共同语言B.深厚友谊C.约束力量D.目的和内容【答案】:D2.关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系,下列说法正确的是()。
A.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明B.教师劳动的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献C.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的D.教师劳动的社会价值主要取决于他的个人价值【答案】:B3.教师是学生集体的领导者,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起()。
A.代理的角色B.研究的角色C.管理的角色D.育人的角色【答案】:C4.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。
A.教师在教育活动中是被动的客体B.学生在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起到主导作用【答案】:C1/ 135.“让学校的每一面墙都开口说话” “让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法()。
A.说服教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.陶冶教育法【答案】:D6.运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的()。
A.引导法B.榜样法C.谈话法D.讨论法【答案】:B7.自觉性、果断性、冲动性属于性格的()特征。
A.行为B.意志C.态度D.情绪【答案】:B8.学习效率和动机水平之间存在()。
A.U型关系B.倒U型关系C.线性关系D.平行关系【答案】:B9.运用()时,教师不再讲授,只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业后,向老师汇报学习情况和接受考査。
A.道尔顿制B.贝尔一兰喀斯特制C.特朗普制D.设计教学法2/ 1310.学校教育始于()。
A.原始社会末期B.封建社会中期C.奴隶社会末期D.奴隶社会初期【答案】:D11.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是()。
2023年湖北省武汉市教师招聘考试真题汇编试卷一、判断题(本大题共10小题, 每题2分, 共20分)判断下列各题旳正误, 对旳旳填A, 错误旳填B。
1.“不愤不启, 不悱不发”是孔子提出旳教育思想。
()2. “因材施教”是根据学生身心发展旳阶段性提出旳。
()3. 课程原则是规定某一学科旳课程性质、课程目旳、内容目旳、实行提议旳教学指导性文献。
()4. 学会怎样学习实质上是在合适旳条件下应用合适旳元认知方略。
()5. 教师素养是教育教学工作旳关键。
()6. 苛勒旳顿悟与桑代克旳试误说是互相独立与排斥旳。
()7. 注意不是独立旳心理过程, 不过心理过程旳重要构成部分。
()8.气质是与生俱来旳, 没有好坏之分, 性格有好坏之分。
()9. 终身学习就是活到老学到老。
()10. 新课程改革就是变化学生旳学习方式。
()二、单项选择题(本大题共20小题, 每题2分, 共40分)在下列每题列出旳四个选项中只有一种是对旳旳, 请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 品德心理构造中最具有动力色彩旳成分是()A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为2. 教育旳质旳规定性重要体目前()A. 教育方针B. 教育目旳C. 教育目旳D. 教学目旳3. “一把钥匙开一把锁”运用在教育中强调()A. 理论联络实际B. 因材施教C. 教学相长D. 循序渐进4.根据法规, 必须保证明施旳国民教育是()A. 高等教育B. 职业教育C. 义务教育D. 中等教育5.“学高为师, 德高为范”体现了教师劳动旳()特点。
A. 示范性B. 长期性C. 持续性D. 发明性6. 学校德育旳基本途径()A. 政治课与其他学科教学B. 班会C. 共青团活动D. 班主任工作7.根据柯尔伯格道德发展理论, “好孩子”属于()A. 习俗水平B. 前习俗水平C. 后习俗水平D. 前运算阶段8.由于一种学生进步明显, 老师取消了对他旳处分, 这属于()A. 正强化B. 惩罚C. 负强化D. 消退9. 所谓具有广泛迁移价值旳材料是指()A. 最新旳内容B. 最形象、生动旳内容C. 学科旳基本概念与原理D. 事例或案例10. 一题多解属于()A. 聚合思维B. 分析思维C. 直觉思维D. 发散思维11. 高智商与高发明性旳关系论述对旳旳是()A. 高智力者其发明性也高B. 高发明性者必有高智商C. 低发明性者其智商也许高也也许低D.发明性与智力是一种相对独立, 在一定条件下又有有关旳线性关系12. 抵御外界诱惑旳能力属于()A. 道德认知B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为13.不良行为在班集体中得到克制, 属于班级心理旳()A. 规范B. 相容C. 舆论D. 凝聚力14. 小朋友心剪发展先详细后抽象属于小朋友身心发展旳()A. 阶段性B. 次序性C. 不平衡性D. 差异性15.埃里克森提出人旳社会心剪发展渐成说, 其中他将0~17岁分为()个阶段。
2023年武汉市教育系统教师招聘考试笔试试题教育基础知识(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;3.监考人员宣布考试开始后方可答题;4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是()。
A.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价B.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价C.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价D.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价【答案】:A2.教师要提高自己的人格修养,最好采取的策略是()。
A.无法即法B.取法乎下C.取法乎中D.取法乎上【答案】:D3.荀况说:“师术有四,而博习不与焉。
尊严而惮,可以为师;蓍艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。
”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。
A.品德为师1/ 14B.经验为师C.专业为师D.身正为师【答案】:D4.在良好的环境中,有的人没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中,有的人却“出淤泥而不染”。
这种现象说明()。
A.人的发展不受环境的影响B.人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定C.人们接受环境的影响不是消极被动的,而是积极主动的实践过程D.好的环境不利于人的发展,坏的环境对人的发展有利【答案】:C5.学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金,就构成了()。
A.道德情操B.道德信念C.道德行为D.道德品质【答案】:D6.道德是一种特殊的把握世界的形式,它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。
2023年武汉市事业编教师考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.在良好的环境中,有的人没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中,有的人却“出淤泥而不染”。
这种现象说明()。
A.人们接受环境的影响不是消极被动的,而是积极主动的实践过程B.人的发展不受环境的影响C.好的环境不利于人的发展,坏的环境对人的发展有利D.人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定【答案】:A2.在教学中为了实现知识的迁移,教师应该采用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系A.基本原理B.概念C.变式D.教材结构【答案】:C3.在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。
A.示范者B.管理者C.促进者和管理者D.领导者和参谋【答案】:C4.与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以()为中心并具有1/ 15预见性。
A.教学目标B.学生C.课程D.教师【答案】:B5.中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力,教学中应多选用()。
A.讲授法B.研究法C.谈话法D.讨论法【答案】:B6.()是班级的组织者和领导者,对一个班集体的发展起着主导作用。
A.班主任B.教师C.班长D.学生会【答案】:A7.第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是()。
A.奥苏伯尔B.桑代克C.巴甫洛夫D.皮亚杰【答案】:B8.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体2/ 15学业()。
A.结构的测验B.智力发展的测验C.成就水平的测验D.能力形成的测验【答案】:C9.某人智力年龄是8岁,实际年龄是10岁,此人的比率智商是()。
A.125B.100C.90D.80【答案】:D10.在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。
A.知意B.意行C.知情D.知行【答案】:D11.把“课程”用于教育科学的专门术语始于()。
2023年武汉武昌区教育系统毕业生教师招聘考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.将“青蛙一桌子”想象为青蛙在桌子上跳来跳去,是运用了哪种记忆术?()A.谐音联想法B.视觉想象法C.关键词法D.缩简【答案】:B2.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为()。
A.督导B.师资C.师德D.师范【答案】:C3.德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到()上。
A.德育规律B.德育内容C.德育原则D.德育方法【答案】:B4.下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是()。
A.直观性原则1/ 15B.因材施教原则C.理论联系实际原则D.因势利导原则【答案】:B5.在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()。
A.抽象B.概括C.比较D.变式【答案】:D6.“让学校的每一面墙都开口说话” “让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法()。
A.品德评价法B.说服教育法C.陶冶教育法D.榜样示范法【答案】:C7.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为()。
A.教学手段B.教学方法C.教学策略D.教学模式【答案】:C8.态度的核心成分是()。
A.认知成分B.行为成分2/ 15C.情感成分D.理智成分【答案】:C9.根据布卢姆等人在教育目标领域的研究,动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。
例如,“在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击的比率达到90%”。
这具体属于动作技能教学目标中的哪个目标?()A.准确B.模仿C.习惯化D.连贯【答案】:C10.汉代儒家学者董仲舒将()作为整个社会道德的核心。
A.三纲五常B.重义轻利C.天人合一D.重农抑商【答案】:A11.锻炼法具体方式有很多,包括:练习、组织活动、遵守规章制度和()。
武汉市教师岗位考试试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是()。
A. 传授知识B. 培养人才C. 提高教师素质D. 促进经济发展2. 根据《中华人民共和国教育法》,国家实行()义务教育制度。
A. 六年B. 九年C. 十二年D. 全日制3. 教师职业道德的核心是()。
A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 为人师表D. 终身学习4. 下列哪项不属于教师专业发展的内容?()A. 教学技能B. 班级管理C. 个人理财D. 教育研究5. 武汉市的市花是()。
A. 牡丹B. 荷花C. 梅花D. 菊花6. 在教学过程中,教师应遵循的主要原则是()。
A. 因材施教B. 以学生为中心C. 注重实践D. 知识传授为主7. 根据学生的认知发展,教师应采取的教学策略是()。
A. 统一教学B. 分层教学C. 快速教学D. 重复教学8. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是()。
A. 增加课堂娱乐性B. 提高教学效率C. 减少板书工作量D. 替代传统教学9. 武汉市的市树是()。
A. 梧桐B. 柳树C. 水杉D. 松树10. 教师在处理学生冲突时,应首先考虑的是()。
A. 维护课堂纪律B. 保护学生的自尊心C. 避免家长介入D. 快速解决问题二、填空题(每空1分,共10分)11. 教育心理学认为,学生学习动机的两个基本成分是________和________。
12. 教师在设计教学活动时,应考虑学生的________、________和________。
13. 武汉市的市标是________,象征着武汉市的________和________。
14. 教师专业成长的三个阶段是________、________和________。
15. 在教育教学中,教师应注重培养学生的________、________和________。
三、简答题(每题5分,共20分)16. 简述教师如何通过课堂管理提高学生的学习效率。
17. 阐述教师在教育教学中应如何处理学生的个体差异。
2023年武汉市中小学教师招聘考试历年真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________ 准考证号:_______________一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.学校因管理不当发生重大伤亡事故,学校负责人主要承担()。
A.违宪责任B.刑事责任C.行政责任D.民事责任【答案】:B2.“学校课程中相关的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。
”这一观点反映的课程理论是()。
A.后现代主义课程论B.存在主义课程论C.经验主义课程论D.学科中心主义课程论【答案】:C3.教师的()就是教师在学生心目中的威望和信誉,是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
A.权威B.角色C.社会地位D.威信【答案】:D4.教师是学生集体的领导者,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起()。
A.管理的角色B.代理的角色—1 —C.研究的角色D.育人的角色【答案】:A5.上课过程中最主要和基本的组成部分是()。
A.检查复习B.组织教学C.讲授新教材D.巩固新教材【答案】:C6.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中,就是()。
A.关爱学生B.爱国守法C.敬业爱生D.为人师表【答案】:C7.采用多人集体讨论,相互启迪,激发灵感,从而引起创造性思维的连锁反应,形成综合创新思路。
这种创造性策略是()。
A.发散思维法B.头脑风暴法C.培养恒心法D.集体研究法【答案】:B8.关于建筑,以下说法错误的是A.中国古代建筑为砖混结构B.古神庙是法国最古老的建筑之一C.建筑都是技术和艺术相结合D.古希腊建筑结构为梁柱体系【答案】:A9.一提到书法中的草书,人们便会想到“颠张醉素”,请问下列属于颠张的作品的是:()A.自叙帖B.黄州寒食帖—2 —C.自言帖D.中秋帖【答案】:C10.我国最早的诗歌总集是()。
A.《全唐诗》B.《诗品》C.《诗经》D.《花间集》【答案】:C11.某区教育局将学区调整的情况张贴在各学校门口。
武汉江夏教师招聘l考试试题武汉江夏教师招聘考试试题一、选择题(每题2分,共40分)1. 教育的根本目的是()A. 传授知识B. 培养人才C. 选拔人才D. 促进经济发展2. 教育心理学研究的核心是()A. 学习B. 教学C. 评价D. 管理3. 教师职业道德的核心是()A. 爱岗敬业B. 严谨治学C. 团结协作D. 为人师表4. 教育公平的基本原则是()A. 机会均等B. 资源均等C. 质量均等D. 待遇均等5. 课程改革的核心理念是()A. 学生为本B. 教师主导C. 知识中心D. 技能训练6-20. (略)二、填空题(每题2分,共20分)1. 教育的三大功能包括_______、_______、_______。
2. 教育评价的主要方法有_______、_______、_______。
3. 教师专业发展的基本途径包括_______、_______、_______。
4. 素质教育的核心是_______、_______、_______。
5. 课堂教学的基本环节包括_______、_______、_______、_______。
6-10. (略)三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述现代教育技术在教学中的应用。
2. 阐述教师如何进行有效的课堂管理。
3. 描述教师如何促进学生的全面发展。
四、案例分析题(每题10分,共30分)1. 某教师在课堂上发现学生小张经常走神,注意力不集中,作为教师,你会如何帮助小张改善这一情况?2. 某学校新引进了一套教学软件,但部分教师反映操作复杂,难以适应。
作为学校管理者,你将如何推动教师有效使用该软件?3. 某班级学生小李在一次考试中作弊,被监考教师发现。
作为班主任,你将如何处理这一事件,以维护班级的诚信氛围?五、论述题(每题20分,共20分)1. 论述如何在教学中实现学生的个性化发展。
六、教学设计题(每题30分,共30分)1. 请设计一份关于“环境保护”的教学方案,包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方式。
2023年武汉市武昌区事业编教师考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.()是学校教育的基础和补充,有不可替代的教育作用。
A.课外教育B.社会教育C.社区教育D.家庭教育【答案】:D2.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。
”这意味着教师要()。
A.把教学工作与热爱学生结合起来B.严格要求学生,对学生一视同仁C.尊重学生、信任学生D.关心学生、了解学生【答案】:A3.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()。
A.兴趣B.爱好C.忠诚D.热爱【答案】:C4.某市教委在教师中作随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师回答“是”。
而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回1/ 15答“体会到”的学生仅占10%!这说明()。
A.教师缺乏信心B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师缺乏爱心D.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧【答案】:D5.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()。
A.课堂规范B.课堂管理C.课堂纪律D.课堂控制【答案】:B6.每当想起刘胡兰等英雄人物,就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情,并激励着小李去战胜困难,这种道德感是()。
A.理性的道德感B.理想的道德感C.直觉的道德感D.想象的道德感【答案】:D7.某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习,这样的学习动机属于()。
A.远景的间接动机B.外部动机C.高尚的动机D.内部动机【答案】:B8.面对问题时,将可能达到目标的方法一一罗列尝试,最后确定正确答案的问题2/ 15解决策略是()。
A.手段——目的分析法B.算法式C.逆推法D.爬山法【答案】:B9.对于头脑风暴的基本原则,描述不正确的是()。
A.鼓励批评B.求异创新C.自由畅想D.延迟评判【答案】:A10.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的()技术A.具体化B.简述语意C.立即性D.共情【答案】:A11.教师通过分析学生近期的作业,来了解其是否掌握了所讲述的知识。
2024年武汉市汉南区中小学教师招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;3.监考人员宣布考试开始后方可答题;4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.张老师这段时间对工作失去了热情,觉得工作没意思,同时总是感觉很疲劳,工作效率不高,那么张老师目前的状态属于职业倦怠()方面的表现。
A.个人成就感低B.情绪耗竭C.去人性化D.缺乏工作动机【答案】:B2.教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体,如球、盘子、碟片等,是采取哪种方法训练学生的发散思维?()A.方法扩散B.结构扩散C.形态扩散D.用途扩散【答案】:C3.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑,容易忽视活动的()。
A.内在价值和创造性B.真正目的C.积极价值1/ 14D.创造性功能【答案】:A4.在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。
A.基本原理B.概念C.变式D.教材结构【答案】:C5.()对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。
A.教师的教学B.教师的人格C.教师的言行D.教师的学识【答案】:B6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的一般顺序是()。
A.以知为开端,知、情、意、行依次进行B.以情为开端,情、知、意、行依次进行C.以意为开端,意、知、情、行依次进行D.视具体情况,可有多种开端【答案】:D7.在现代教育中,随着“以学生为中心”教育理念的确立,教师扮演的角色成为了()。
A.知识学习的促进者B.学生问题的解决者C.社会的模范公民D.知识的传授者【答案】:A8.下列教育家中,主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育,提倡对学生进行全面发展的和谐的教育的是()。
一、判断题(本大题共10小题,每题2分,共20分)判断下列各题的正误,正确的填A,错误的填B。
1.“不愤不启,不悱不发”是孔子提出的教育思想。
()2.“因材施教”是根据学生身心发展的阶段性提出的。
()3.课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。
()4.学会如何学习实质上是在适当的条件下应用适当的元认知策略。
()5.教师素养是教育教学工作的核心。
()6.苛勒的顿悟与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。
()7.注意不是独立的心理过程,但是心理过程的重要组成部分。
()8.气质是与生俱来的,没有好坏之分,性格有好坏之分。
()9.终身学习就是活到老学到老。
()10.新课程改革就是改变学生的学习方式。
()二、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分)在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的,请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为2.教育的质的规定性主要体现在()A.教育方针 B.教育目的C.教育目标 D.教学目标3.“一把钥匙开一把锁”运用在教育中强调()A.理论联系实际 B.因材施教C.教学相长 D.循序渐进4.依照法规,必须保证实施的国民教育是()A.高等教育 B.职业教育C.义务教育 D.中等教育5.“学高为师,德高为范”体现了教师劳动的()特点。
A.示范性 B.长期性C.连续性 D.创造性6.学校德育的基本途径()A.政治课与其他学科教学B.班会C.共青团活动 D.班主任工作7.根据柯尔伯格道德发展理论,“好孩子”属于()A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平 D.前运算阶段8.由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于()A.正强化B.惩罚C.负强化D.消退9.所谓具有广泛迁移价值的材料是指()A.最新的内容B.最形象、生动的内容C.学科的基本概念与原理 D.事例或案例10.一题多解属于()A.聚合思维 B.分析思维C.直觉思维 D.发散思维11.高智商与高创造性的关系叙述正确的是()A.高智力者其创造性也高B.高创造性者必有高智商C.低创造性者其智商可能高也可能低D.创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系12.抵抗外界诱惑的能力属于()A.道德认知 B.道德情感C.道德意志 D.道德行为13.不良行为在班集体中得到抑制,属于班级心理的()A.规范B.相容C.舆论D.凝聚力14.儿童心理发展先具体后抽象属于儿童身心发展的()A.阶段性 B.顺序性C.不平衡性 D.差异性15.埃里克森提出人的社会心理发展渐成说,其中他将0~17岁分为()个阶段。
A.四B.五 C.六D.七16.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”属于()A.心境 B.应激C.激情D.心态17.楚国伍子胥在一夜之间须发全白了,这属于()A.个性失调B.情绪调节失调C.饮食心理失调 D.焦虑症18.2008年,国务院发布公告,将()定为全国哀悼日。
A.5月12日至14日B.5月18日至20日C.5月18日至21日D.5月19日至21日19.()在其《教育漫话》中提出了著名的教育思想“白板说”。
A.洛克 B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯20.世界上第一部教育文献是()A.《论语》 B.《大教学论》C.《学记》 D.《普通教育学》得分评卷人三、多项选择题(本大题共10小题,每题2分,共20分)在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的,请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.班级发展的阶段()A.松散的群体B.合作的团体C.集体D.小集团2.意志的品质特征包括()A.自觉性 B.果断性C.自制性 D.坚韧性3.人身心发展的特征()A.顺序性 B.阶段性C.不平衡性 D.差异性4.发散思维的特点()A.流畅性 B.灵活性C.独创性 D.指向性5.人格差异的理论有()A.特质理论 B.类型理论C.整合理论 D.共同要素理论6.影响教师威信的因素有()A.教师的作风B.教师的教学能力C.教师的人格魅力 D.教师的教学态度7.新课程改革从哪三方面进行整合性教学,促进学生全面发展()A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.教师与学生8.新课程改革中提倡的新型师生关系特点包括()A.民主平等 B.教学相长C.心理相容 D.尊师爱生9.2008年度最高科学技术奖获得者有()A.王忠诚 B.徐光宪C.邓稼先 D.袁隆平10.“神七”航天员有()A.杨利伟 B.刘伯明C.翟志刚 D.景海鹏得分评卷人四、案例分析题(本大题共5小题,每题4分,共20分)在下列每小题列出的选项中至少有一个是正确的,请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.一个小学生打破玻璃被老师发现后批评一顿,家长得知消息打了孩子,而后该生沉默寡言,经查实该生得了焦虑症,该生属于()A.素质焦虑B.境遇焦虑C.遗传焦虑D.器质焦虑2.一位老师在教学《阿Q正传》的时候,说:“在20世纪二三十年代,曾经出现了一篇震惊中外的文章,当局者都以为是写他们自己的,也被翻译到国外,这就是《阿Q正传》。
”这位老师用了哪些教学原则()A.科学性与教育性相结合原则B.理论联系实际原则C.直观性原则D.启发性原则3.在教学《谁是最可爱的人》时,老师问:“谁是最可爱的人呢?”一个学生站起来说:“老师我是不是最可爱的人啊?”老师说:“你热爱劳动,乐于助人,你是可爱的人,如果你能按时完成作业,认真听讲,上课积极发言,那么你也是最可爱的人。
”该师运用了哪些德育原则?()A.从学生实际出发原则B.正面教育与纪律约束相结合C.尊重信任学生与严格要求学生相结合原则D.教育影响的一致性和连贯性原则4.在《力的作用》教学中,老师问:“什么是力?”众生茫然,于是,老师出示“人提水,起重机吊东西,”学生们立即说开了,“脚踢球”“风吹红旗”……学生们讨论“力是物体对物体的相互作用”。
该片段包含教学过程的哪些基本阶段()A.激发学生动机B.领会知识C.巩固知识 D.运用知识5.班上一些有很多学生迷恋网络,班主任组织了一个主题班会,题目是“我与网络”,班上同学们积极发言,深刻认识到了网络的有点和弊端,取得了很好的效果。
请问主题班会的选择应注意哪些事项?()A.适合性B.创造性 C.趣味性D.知识性参考答案及解析一、判断题1.A【解析】“不愤不启,不悱不发”是孔子论述启发式教育思想的重要名言。
2.B【解析】因材施教是根据学生身心发展的差异性提出的。
3.A【解析】略。
4.A【解析】对认知的认知是元认知。
5.B【解析】教育教学工作的核心是学科教学和德育。
6.B【解析】苛勒的顿悟与桑代克的试误说是相互联系的。
7.A【解析】注意是一种心理状态,不能独立存在。
8.A【解析】略。
9.A【解析】略。
10.B【解析】新课程改革不仅要改变学生的学习方式,还包括教师的观念等。
二、单项选择题1.B【解析】道德情感是品德心理结构中最具动力色彩的成分。
【命题立意】考察品德心理结构的知识掌握。
★★【错因分析】理解不清或审题不明。
2.A【解析】教育的质的规定性主要体现在教育方针。
【命题立意】考察对教育方针的理解★★【错因分析】混淆教育方针与目的,不知道教育方针是教育目的的上位概念。
3.B【解析】因材施教原则是指进行德育教育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到最好的发展。
即“一把钥匙开一把锁”。
【命题立意】考察对教育原则和教育方法的理解。
★★★【错因分析】对题干的理解不清。
4.C【解析】依照法律规定,必须保证实施的国民教育是义务教育。
【命题立意】考察对义务教育性质的认识。
★★【错因分析】常识性错误。
5.A【解析】略。
【命题立意】考察对教师劳动的特点的知识掌握。
★★★★【错因分析】对教师示范性的认识不够。
6.A【解析】政治课与其他学科教学是学校德育的基本途径。
【命题立意】考察对德育的途径的认知。
★★★【错因分析】审题不清或记忆不准确。
7.B【解析】“好孩子”还处于道德发展的前习俗水平。
【命题立意】考察对柯尔伯格道德发展阶段理论的理解和掌握程度。
★★★★【错因分析】将科尔伯格的道德发展理论与皮亚杰的认知发展理论混淆。
8.C【解析】负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。
【命题立意】考察对强化的认识和对正强化、负强化的区别。
★★【错因分析】易与正强化相混淆。
9.C【解析】学科的基本概念与原理具有广泛应用价值,因此更具有迁移价值。
【命题立意】考察对迁移的理解。
★【错因分析】对“有广泛迁移价值”理解不清。
10.D【解析】发散思维是人们沿着不同的方向思考,重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息,产生大量、独特的新思想。
【命题立意】考察对思维分类的认识。
★★★【错因分析】对发散思维的定义理解不透彻。
11.D【解析】创造性与智力是相对独立的关系,在一定条件下又存在线性相关。
【命题立意】考察对创造性与智力关系的理解。
★★【错因分析】逻辑思维不严密。
12.C【解析】道德意志是个体自觉地调节道德行为,克服各种困难,以实现预定的道德目标的心理过程。
【命题立意】考察对道德意志的认知。
★★【错因分析】对道德意志的控制作用理解不清。
13.A【解析】班级集体规范能有效抑制班级中的不良行为。
【命题立意】考察对班级管理的理解。
★★【错因分析】与凝聚力混淆。
14.B【解析】略。
【命题立意】考察对儿童身心发展特点的理解。
★★★【错因分析】混淆儿童身心发展的四个特点。
15.B【解析】埃里克森将0~17岁个体的心理发展分为5个阶段。
【命题立意】考察对埃里克森的洗礼发展阶段论的理解。
★★【错因分析】审题不清,误选D。
16.A【解析】心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的心理状态。
【命题立意】考察对心境含义的理解。
★★【错因分析】对心境的概念理解存在误差,易与心态混淆。
17.B【解析】略。
【命题立意】考察对情绪调节的认知。
★★【错因分析】易与焦虑症混淆。
18.D【解析】5月19日至21日为全国哀悼日。
【命题立意】考察考生对时事政治的关注程度。
★★★【错因分析】不关心时事政治或记忆不清。
19.A【解析】洛克在其著作《教育漫话》中提出了著名的“白板说”。
【命题立意】考察对具有代表性的教育家的代表著和主要观点的理解。
★★★【错因分析】对《教育漫话》的作者记忆不清。
20.C【解析】《学记》是世界上第一部教育文献。
【命题立意】考察对教育史的知识掌握情况。
★★★【错因分析】与教育学萌芽的著作混淆,误选B。
三、多项选择题1.ABC【解析】班级发展一般要经历松散的群体、合作的团体和集体三个阶段。