健康活动：好玩的呼啦圈

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》及教学反思[共5篇]第一篇：幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》及教学反思中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验游戏的快乐，探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园中班体育游戏《好玩的呼啦圈》含反思教案吧。

活动目标：1.探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。

2.体验游戏的快乐。

3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.锻炼平衡能力及快速反应能力。

5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。

2.场地中画两条宽50厘米的跑道。

3.音乐、障碍物。

活动重难点：在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。

活动过程：一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。

二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。

1.师：小朋友你们知道这是什么吗?你们玩过没有?你们是怎么玩的?你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。

2.幼儿进行尝试。

教师巡回观察，并请个别幼儿展示。

3.幼儿再次尝试。

三、玩游戏“汽车司机”，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。

1.师：小朋友，看老师在干吗呢?(教师做开汽车的动作)引导幼儿回答是在开汽车。

2.师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧!(教师带领幼儿做开汽车动作)。

小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。

哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。

3.教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。

4.幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。

5.幼儿分两组进行比赛。

四、放松活动。

师：我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做(教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动)。

《好玩的呼啦圈》幼儿园健康教案精选一、教学内容《好玩的呼啦圈》选自幼儿园大班健康领域教材第四章“运动乐园”第三节“趣味圈圈”。

本节课主要详细内容为：介绍呼啦圈的起源、基本玩法以及通过呼啦圈进行的各种创意游戏，旨在培养幼儿对体育运动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 了解呼啦圈的起源，知道呼啦圈的基本玩法。

2. 通过实践操作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：呼啦圈的创意游戏设计，使幼儿在游戏中提高身体协调性和灵活性。

教学重点：呼啦圈的基本玩法，培养幼儿团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：呼啦圈、音乐播放器、计时器、教学课件。

学具：每人一个呼啦圈。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过一个关于呼啦圈的趣味小故事，引起幼儿对呼啦圈的兴趣。

提问：谁知道呼啦圈是怎么来的？呼啦圈有哪些玩法？2. 基本玩法介绍（5分钟）教师示范呼啦圈的基本玩法，如：腰部旋转、颈部旋转、腿部旋转等。

邀请个别幼儿上台示范，引导其他幼儿观察并给予鼓励。

3. 创意游戏（10分钟）游戏一：穿越呼啦圈。

将幼儿分成若干小组，每组手拉手，通过协作使呼啦圈从第一个人传到一个人。

游戏二：呼啦圈接力。

幼儿分成两队，每队成员依次穿越呼啦圈，最快完成的队伍获胜。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿自主选择一个呼啦圈，尝试不同的玩法，提高身体协调性和灵活性。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

评价幼儿在课堂中的表现，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 呼啦圈的起源2. 呼啦圈的基本玩法腰部旋转颈部旋转腿部旋转3. 创意游戏穿越呼啦圈呼啦圈接力七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍呼啦圈的起源和基本玩法，并尝试教他们一起玩呼啦圈。

2. 答案：见板书设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对呼啦圈的兴趣浓厚，课堂参与度较高。

但在游戏环节，部分幼儿的团队协作能力有待提高。

大班健康活动教案：好玩的呼啦圈教案(附教学反思)一、活动目标：1. 让幼儿体验玩呼啦圈的乐趣，培养幼儿对体育活动的热爱。

2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性，增强幼儿的体能。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

二、活动准备：1. 呼啦圈若干个，颜色各不相同。

2. 宽敞的场地，无障碍物。

3. 音乐播放设备。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示如何正确玩呼啦圈，讲解呼啦圈的基本玩法，如转圈、抛接等。

2. 幼儿在教师的指导下，分组练习呼啦圈的基本玩法，教师巡回指导，纠正幼儿的动作。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行呼啦圈游戏，如“呼啦圈接力赛”、“呼啦圈障碍跑”等。

2. 幼儿积极参与游戏，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。

1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

2. 教师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对呼啦圈产生了浓厚的兴趣，积极参与活动，表现出较强的学习欲望。

3. 针对本次活动，教师应加强对幼儿动作的指导，注重培养幼儿的身体协调性和灵活性。

4. 在今后的教学中，教师可尝试引入更多有趣的体育项目，丰富幼儿的体育活动经验。

六、活动准备：1. 呼啦圈若干个，颜色各不相同。

2. 宽敞的场地，无障碍物。

3. 音乐播放设备。

4. 计分牌和奖品。

七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示如何正确玩呼啦圈，讲解呼啦圈的基本玩法，如转圈、抛接等。

大班健康好玩的呼拉圈教案及反思下面是作者帮大家整理的大班健康好玩的呼拉圈教案及反思（共含18篇），希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

篇1：大班健康好玩的呼拉圈教案及反思大班健康好玩的呼拉圈教案及反思活动准备：录音机、音乐磁带、呼啦圈(与幼儿人数相等)活动过程：师：小朋友，你们知道今天我们玩什么吗？幼A：玩皮球幼B：玩沙包师：我们今天不玩皮球，也不玩沙包，来玩它(师出示呼啦圈)幼：噢，玩呼啦圈你们想一想，我们怎么来玩呼啦圈呢？幼A：滚呼啦圈幼B：转圈幼C：用呼啦圈跳圈幼D：开火车幼E：钻山洞你们真是太棒了，想的玩法可真多，现在我们一起听着音乐用呼啦圈做游戏好吗？幼：好音乐响起，幼儿手拿呼啦圈进入快乐小广场站好。

1、抛圈：幼儿分两排在快乐小广场站好，听《铃儿响叮当》音乐，用力向上抛圈，然后接住。

2、转圈：幼儿将呼啦圈套在手腕上转动。

3、跳圈：听音乐将呼啦圈摆成两排，幼儿可按顺序从第一圈跳到最后一个圈，直到音乐停止。

4、套圈：听音乐把呼啦圈摆成一排，用第一个圈从头上往脚下套，然后把圈放下，向前走，接着套第二个圈，依次向前。

5、开火车：《火车开》音乐响起，幼儿把呼啦圈套在前面小朋友的腰上，呼啦圈围成一列长长的火车向前行驶6、滚圈：幼儿用双手推滚圈前进。

7、开汽车：音乐响起，幼儿两手转圈向前跑。

8、钻山洞：请10个小朋友手持呼啦圈蹲下排成一个山洞，其他幼儿依次从山洞钻过。

9、坐花轿：音乐响起，幼儿把呼啦圈套在腰间做抬轿动作。

10、抢圈：用5个以上呼啦圈围成一个圆圈，呼啦圈比幼儿多一个，放音乐后幼儿绕圈拍手走，音乐声一停，马上跳入圈中抢圈，未抢到的幼儿被淘汰，并撤去一个圈，继续游戏，直到留下最后一人。

结束部分:今天，我们用呼啦圈做了那么多游戏，小朋友高兴吗？（高兴），现在我们听着音乐离开快乐小广场吧！活动反思：小班幼儿的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。

而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。

2024年幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班健康教育指导纲要》设计，涉及教材第3单元“快乐运动”章节，详细内容包括认识呼啦圈的基本玩法，通过呼啦圈开展身体协调性、灵活性和平衡感的锻炼，以及培养团队协作和运动兴趣。

二、教学目标1. 知识技能：让幼儿掌握呼啦圈的基本操作方法，能够独立进行简单的呼啦圈运动。

2. 过程方法：培养幼儿在运动中提高身体协调性和灵活性，增强平衡感。

3. 情感态度：通过团队活动，培养幼儿的团队协作精神和积极运动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：呼啦圈的熟练操作和团队协作中平衡感的保持。

教学重点：基本的呼啦圈玩法，以及运动中的安全意识。

四、教具与学具准备教具：呼啦圈若干，安全垫子。

学具：每位幼儿配备一个小号呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示呼啦圈的多种玩法，引起幼儿兴趣。

邀请个别幼儿上前尝试，鼓励大家给予掌声。

2. 基本技能教学（10分钟）讲解呼啦圈的正确使用方法和安全注意事项。

分组练习，教师巡回指导。

3. 例题讲解（5分钟）示范“转圈圈”和“跳跃前进”两种游戏玩法。

演示团队协作游戏“穿越呼啦圈”。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组进行“转圈圈”和“跳跃前进”的练习。

组织“穿越呼啦圈”比赛，强调团队协作。

5. 情感态度培养（5分钟）讨论运动中的乐趣和团队精神。

六、板书设计1. 呼啦圈的常见玩法2. 运动中的安全提示3. 团队游戏“穿越呼啦圈”步骤七、作业设计1. 作业题目：和家人一起用呼啦圈玩一个新游戏，记录下游戏过程和感受。

2. 答案示例：我和妈妈一起创造了“呼啦圈火车”，我们手牵手，呼啦圈作为“火车头”，绕着客厅转圈。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察幼儿在活动中的参与度，评估运动技能和安全意识的掌握程度。

拓展延伸：鼓励家长参与，将呼啦圈运动延伸到家庭，增进亲子互动。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

呼啦圈社团活动工作计划方案大班好玩的呼啦圈教案五篇以下是为大家整理的呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案五篇,欢迎品鉴!呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案11、热身运动：（1）带领幼儿开火车进入操场请全体幼儿把呼啦圈套在腰上，站成一纵队，后面的幼儿拉住前面幼儿的呼啦圈成一列长长的火车向前行驶。

（2）跟音乐做呼啦圈操。

3、请幼儿展现呼啦圈的玩法：滚圈、跳圈、推圈、转圈等4、探究集体玩法：小伴侣们刚才都是每人一个呼啦圈玩的，请小伴侣两个或者多人一起玩。

6、集体嬉戏：网小鱼（1）介绍玩法：将呼拉圈围城一个大圆，幼儿分成两组（红队和蓝队），每组幼儿编号呈现在白板上，一组幼儿坐在呼啦圈（小鱼的。

家）上观看嬉戏，另一组幼儿（扮小鱼）在池塘里游水，音乐响起时，“鱼儿”在池塘里游来游去，音乐停止时“鱼儿”要快速游回自己的家。

捕鱼人在音乐停止后用呼啦圈去捕鱼。

被捕的鱼儿，将被划掉一个数字，嬉戏结束后统计每组留下的鱼儿数量，数量少的一组给数量多的一组幼儿按摩，以此放松。

（2）规章：捕鱼人必需音乐停止后才能捕鱼。

鱼儿只能在池塘里游水，不能离开池塘，必需在音乐停止后才能回家，否则算失败。

（3）红队蓝队各进行嬉戏一次。

（4）小结嬉戏状况后进行其次轮嬉戏（增加难度，在池塘里加上一些“礁石”鱼儿游玩和回家时不能遇到礁石，否则认定为失败。

）7、小结嬉戏状况，请失败组幼儿给成功组幼儿按摩放松活动。

然后全体幼儿跟音乐做放松运动后整理整理好呼啦圈。

活动结束。

呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案2完整的叙述了寒假练习转呼啦圈的经过，关于内容详情如下。

寒假中令我非常兴奋的一件事，这件事就是学转呼啦圈。

呼啦圈是一种老少皆宜的体育健身器材，在社会上很流行，每每发现别人转呼啦圈，我的心就痒痒的，可我拿来一转就落地了，真把人羞死了。

眼看都成十岁的“大”姑娘了，却连有的三、四岁的小妹妹、小弟弟都会的玩艺儿都弄不转，岂不太没面子啦!于是，我下决心——这个寒假无论怎样要学会。

大班《好玩的呼啦圈》教案范文（精选5篇）《好玩的呼啦圈》教案1【设计意图】玩呼啦圈是幼儿最喜欢的一项活动，小班的小朋友想玩却不会玩。

为了让幼儿掌握玩呼啦圈的技巧，我设计了这次活动，既能发展幼儿的合作意识，又能体验玩呼啦圈的乐趣。

【活动目标】【设计意图】玩呼啦圈是幼儿最喜欢的一项活动，小班的小朋友想玩却不会玩。

为了让幼儿掌握玩呼啦圈的技巧，我设计了这次活动，既能发展幼儿的合作意识，又能体验玩呼啦圈的乐趣。

【活动目标】1、通过跳圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，体验玩圈的乐趣。

2、学会一物多玩，培养合作意识。

【活动准备】呼啦圈若干、音乐磁带、平整的活动场地。

【活动过程】一、热身运动教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的动作，活动身体。

二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法。

1、出示呼啦圈，谈话。

小朋友，你们看老师拿的是什么？（呼啦圈）请小朋友想一想圆形最大的特点是什么呢？（圆形它会滚动）很好，请出一个小朋友示范滚呼啦圈。

2、请个别幼儿表演玩呼啦圈。

启发幼儿动脑想出不同花样并进行实地演示，让其他幼儿观察学习。

如：学小白兔跳圈、学乌龟背圈、钻圈等。

3、请幼儿尝试呼啦圈的各种玩法。

请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看：我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会滚着玩。

教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧，让幼儿掌握好要领。

三、鼓励幼儿与同伴一起玩。

启发幼儿动脑想花样，幼儿展示如：有的是摆成一排跳着玩；有的是先跳圈再钻着玩；也有的是组成图形玩的……鼓励幼儿与小伙伴一块玩，引导幼儿找同伴合作的好玩法，探索合作玩的方法，体会合作的乐趣。

【活动反思】在游戏中，增添了幼儿对呼啦圈玩的兴趣，锻炼了一物多玩的能力。

同时，还培养了幼儿的合作意识。

《好玩的呼啦圈》教案2活动目标：1、培养幼儿的想象力，练习呼啦圈的玩法。

2、提高幼儿参与游戏的积极性，体验游戏的乐趣。

活动准备：多个呼啦圈活动过程：一、音乐导入伴随《健康歌》的音乐，进入活动场地。

幼儿小班健康教育教案详案反思《好玩的呼啦圈》幼儿小班健康教育教案详案反思《好玩的呼啦圈》精选3篇（一）教案详案反思是教师对教学过程和教学效果进行总结和评价的一种方式。

反思的目的是能够发现教学的优点和不足，从而不断改进教学方法，提高教学质量。

在《好玩的呼啦圈》这节课中，我设计了以下教学活动：1. 热身活动：让幼儿自由玩耍呼啦圈，培养他们对呼啦圈的兴趣和好感。

2. 练习基础动作：教授基础的呼啦圈动作，包括旋转、翻转、投掷等。

3. 小组活动：将幼儿分成小组，让他们合作完成一些简单的动作和游戏，如呼啦圈传递、呼啦圈跳绳等。

4. 创造性活动：引导幼儿自行设计呼啦圈动作，鼓励他们展示自己的才华和创造力。

在这节课中，我认为设计的热身活动起到了很好的作用，幼儿们在自由玩耍呼啦圈的过程中激发了他们对呼啦圈的兴趣和好感。

这为后续的学习打下了良好的基础。

另外，分组活动也取得了一定的效果。

通过小组活动，幼儿们能够与他人合作，促进互动和交流。

这对他们的社交能力和团队合作能力的培养非常有帮助。

不过，我也发现了一些不足之处。

首先，教学过程中没有很好地激发幼儿们的创造力。

我应该更加注重引导幼儿思考和创造，鼓励他们自行设计呼啦圈动作，让他们更加积极参与。

其次，有些幼儿在完成一些复杂的动作时可能会出现困难。

我应该更加耐心地指导他们，帮助他们克服困难，提高他们的动作技能。

总的来说，这节课取得了一定的成效，但还有很多可以改进的地方。

我会在今后的教学中更加注重培养幼儿的创造力和团队合作能力，提高教学效果。

幼儿小班健康教育教案详案反思《好玩的呼啦圈》精选3篇（二）这节课我们选择了“玩轮胎”作为幼儿小班健康教育的教案内容。

这个教案的目标是帮助幼儿了解轮胎的作用，了解如何正确使用轮胎，培养幼儿的动手能力和合作意识。

整体来说，这节课的设计还是比较成功的，但也有一些可以改进的地方。

首先，这节课的目标是明确的，幼儿了解轮胎的作用和正确使用轮胎。

通过观察、探索和实践的方式，幼儿可以很好地理解轮胎的功能，并且通过亲自动手使用轮胎来加深对轮胎的认识。

好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，涉及第三章“趣味游戏”部分，主要内容为“好玩的呼啦圈”。

通过引导幼儿用呼啦圈进行各种趣味游戏，培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿掌握呼啦圈的基本玩法，能熟练地进行各种动作。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

3. 增强幼儿的身体素质，促进幼儿健康成长。

三、教学难点与重点1. 教学难点：呼啦圈的高级玩法，如转圈、跳跃等。

2. 教学重点：呼啦圈的基本玩法，以及团队合作精神的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：呼啦圈若干个，音乐播放设备。

2. 学具：每位幼儿自备一个呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

（2）教师展示呼啦圈的玩法，引起幼儿兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解呼啦圈的基本玩法，如摇圈、转圈等。

（2）教师示范并指导幼儿进行练习。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主练习呼啦圈的基本玩法。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。

4. 游戏环节（10分钟）（1）游戏一：呼啦圈接力赛。

幼儿分成若干小组，每组用呼啦圈进行接力比赛。

（2）游戏二：呼啦圈抢凳子。

将呼啦圈作为凳子，进行抢凳子游戏。

（1）教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

六、板书设计1. 呼啦圈的基本玩法：摇圈、转圈、跳跃、滚动等。

2. 游戏环节：呼啦圈接力赛、呼啦圈抢凳子。

七、作业设计1. 作业题目：用呼啦圈创编一个新游戏，与家长共同完成。

2. 答案示例：呼啦圈套圈游戏。

家长和幼儿分别用呼啦圈进行套圈，看谁套中的物品多。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对呼啦圈的兴趣浓厚，基本掌握了呼啦圈的各种玩法。

但在团队合作方面，部分幼儿表现出依赖心理，需要进一步加强引导。

2. 拓展延伸：引导幼儿探索呼啦圈的其他玩法，如结合音乐、舞蹈等，丰富幼儿的体育活动内容。

好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“有趣的圈圈运动”，详细内容围绕呼啦圈的多样化玩法展开，包括基本动作、配合音乐节奏的圈圈舞蹈以及团队合作的游戏。

二、教学目标1. 让幼儿通过呼啦圈活动，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作能力和集体荣誉感。

3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，养成积极锻炼的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：呼啦圈的基本动作熟练掌握以及团队合作游戏中的配合。

教学重点：培养幼儿对呼啦圈运动的兴趣，提高动作的准确性和协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、呼啦圈若干。

2. 学具：每个幼儿准备一个呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上做简单的热身运动，通过轻松活泼的音乐，让幼儿充分活动身体，激发他们对呼啦圈运动的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师演示呼啦圈的基本动作，如转圈、举圈、跨圈等，并详细讲解动作要领。

同时，引导幼儿跟随教师一起练习，确保每个幼儿都能掌握基本动作。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿之间相互学习、交流。

4. 配合音乐节奏的圈圈舞蹈（10分钟）教师带领幼儿根据音乐节奏，用呼啦圈进行舞蹈表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中，提高身体协调性和灵活性。

5. 团队合作游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“呼啦圈火车”游戏，培养幼儿团队协作能力，提高集体荣誉感。

六、板书设计1. 课程名称：好玩的呼啦圈2. 教学内容：呼啦圈基本动作圈圈舞蹈团队合作游戏3. 教学重点：动作准确性与协调性，团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示今天学习的呼啦圈动作。

家长协助幼儿拍摄一段圈圈舞蹈视频，下节课分享。

2. 答案：呼啦圈基本动作：转圈、举圈、跨圈等。

圈圈舞蹈：根据音乐节奏，用呼啦圈进行舞蹈表演。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的呼啦圈运动，增进亲子关系。