《音乐》教学设计游风中学：七年级音乐组主备人：梁喻喻组长：梁喻喻课题《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》课型欣赏课科目音乐七年级．上册．第二单元讲解教学目标1、聆听音乐，模仿节奏，创编动作等教学活动，体验新疆音乐的歌舞性的特点。
2、通过聆听音乐，辨别胡西塔尔，，手鼓等民族乐器的音乐。
3、对欣赏作品要完整地聆听，以便引导学生对作品产生整体性的印象。
教学重难点教学重点：进一步感受欣赏新疆音乐教学难点：掌握新疆音乐的特点教学准备计算机、教学光盘、音响教学课时·一课时教学过程活动板块教师讲解本课内容设计意图随机反思一、组织教学：听青春舞曲进教室二、复习歌曲青春舞曲1、生演唱歌曲2、复习节奏X. X X X XX X X X3、分组练习不同的节奏4、分组演奏组、演唱组。
三、新课教学1、导入师：同学们除了我们学的两首新疆歌曲你还知道哪些呢？生回答师：今天我们就来再欣赏几首新疆歌曲2、欣赏《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》（1）初听完整欣赏（2）复听使用哪些乐器？整个乐曲可分为几部分？每部分的音乐情绪是怎样的？慢板与快板部分，在音乐情绪上不同？在音乐风格上与汉族音乐不同？探索中应从节奏、旋律、音色、调式、速度、力度、表演形式等要素上找根据。
（3）再听（4）将十二木卡姆、达斯坦知识介绍给学生。
3、欣赏《褐色的鹅》（1）初听完整欣赏（2）复听歌手其音色属于人声分类的哪一类？其伴奏乐器是什么？这首歌的音乐情绪如何？（4）再听（5 将冬布拉、热瓦甫两种乐器的音色加以对比。
介绍冬布拉弹唱这种艺术形式。
4、欣赏〈新疆之春〉（1）初听完整欣赏（2）复听主奏乐器是什么？伴奏乐器又是什么？其音乐情绪是怎样的？演奏形式属于哪一种？（3）再听5、器乐曲青春舞曲6、总结比较几首乐曲的相同与不同四、课堂总结练习齐唱《青春舞曲》作业把你喜欢的新疆乐曲介绍给同学们听教后记。
