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哭小弟宗璞读后感《哭小弟宗璞》是中国当代作家乔治·伯纳德·肖的一部小说，描绘了中国社会的残酷现实与人性的决绝选择。
小说以其深刻的思想和独特的叙事风格引起了广泛的关注。
在阅读完《哭小弟宗璞》后，我深受触动，对小说内涵进行了深入思考。
小说以宗璞的哭泣作为线索，展现了一个动荡不安的时期中的普通人生存的困境以及思想的挣扎。
通过宗璞的哭泣，作者传达了对残酷现实的痛苦抗议和对人性美好的追求。
宗璞可以被视为一个普通无助的个体，他的哭泣代表了广大人民的哭泣，象征了对社会不公与人类苦难的无力诉求。
小说中，作者通过对社会现象的描写和角色的行动，将残酷的社会现实刻画得淋漓尽致。
宗璞所生活的环境充斥着贪婪、冷漠和不公正。
富人剥夺了穷人的权益，强权压迫着弱者。
在这个残酷冷漠的世界里，宗璞对于自己作为一个人的价值和生存的希望变得黯淡无光。
小说以犀利的笔触揭露了贪腐的政府官员、残暴的地产商以及无情的法庭判决，凸显了社会的黑暗与无望。
然而，尽管面对残酷现实，小说也向读者传递出对人性的温暖与希望。
宗璞通过哭泣、坚守，追寻着救赎和正义的光芒。
他的坚持和努力触动了身边的人们，激发了他们对于正义的呼唤与行动。
小说中的一些人物，如义工实学生林平和坚定不移的律师陈力，他们与宗璞一起追求正义，为弱者和被剥夺权益的人民发声，为社会带来了一丝温暖与亮光。
通过《哭小弟宗璞》，我深刻认识到个体的力量与负责任的社会行动对于改变现实的重要性。
每一个没有被贪婪和冷漠腐蚀的人，无论是宗璞还是林平、陈力，都可以成为社会改变的推动力量。
虽然现实困难重重，但我们不能放弃希望，而是应该像宗璞一样，不断挣扎、努力追求正义和公平。
作为一个读者，我希望《哭小弟宗璞》能够引起更多人的关注。
这部小说从一个侧面反映了中国目前的社会问题，也呼唤我们每个人的参与和行动。
我们需要关注社会的不公和不平，为弱者发声，尽自己的一份力量，推动社会的发展和进步。
总之，《哭小弟宗璞》是一部深入探讨社会现实与人性的小说。
《哭小弟》一、文章的中心思想这是一篇充满抒情色彩的写人散文。
作者的小弟，是一位研究飞机强度的专家，为了祖国的繁荣富强，长期在艰苦的条件下奋发工作，不幸英年早逝。
作者此文发自肺腑，激情烈烈地赞美了小弟的无私奉献精神，表达出对小弟早逝的深沉悲痛。
二、写作手法及细节描写作者将抒情与叙事、写人相结合，用真挚缠绵、哀婉动人的笔触，通过日常生活和工作的细致描述，使读者了解了小弟的为人，了解了这位“好党员”、“好干部”“丹心一片向将来”的优秀事迹，从而痛感他的早逝确是壮志未酬，千古遗恨，于国于家，都是一大损失。
文中有传神的细节描写，如写小弟在冬天不怕生冻疮，敢用冷水洗脸，寥寥几笔就显现出他活泼、可爱而憨实的性格；也有出色的概述和议论，如父亲为小弟写的挽联，既表现出老人的深明大义，又是对小弟一生所作的很好总结。
作者还写了小弟周围同志对他逝世的悲哀与怀念，抄录了他们赞扬小弟的信，通过侧面描写来表现小弟忘我工作的精神，也收到了很好的效果。
三、文章结构文章构思别致，结构新颖。
以“哭”为线索，围绕着小弟的病逝，作者把现实与回忆、家庭与社会、情与理交融一体，分成块状，交错展现：文章开头借小弟的名片抒情，随即跳到对小弟幼年、童年的回忆，接着写小弟病重和治病的艰难，然后又转写小弟的工作经历，随后再回过来诉说小弟逝世时的悲哀情景，接下去又续写小弟忘我工作、积劳成疾、壮志未酬……这种将多方面的材料交叉垒积的叙写方法，使文章内容层出层新，结构错落有致，避免了单调刻板。
《哭小弟》1．本文的叙述线索是什么?作者是怎样围绕这一线索来组织材料的? 答：(1)本文的叙述线索是一个“哭”字。
(2)作者始终围绕一个“哭”字把小弟的童年、工作、去世的往事、自己对小弟的伤悼之情、对一代知识分子命运的关注之情等材料有机地组织起来。
2．举例说明文中的细节描写方法和侧面烘托手法。
答：细节描写如写小弟在冬天不怕生冻疮，用冷水洗脸，几笔就写出他活泼可爱的性格。
第1篇原文摘抄：一、小弟走了，带着一脸笑容，带着满心的希望，带着无尽的遗憾，离开了我。
他是我唯一的弟弟，也是我最疼爱的孩子。
从小到大，他一直是我心中的宝贝，无论我走到哪里，都会想念他的笑声，想念他的温暖。
小弟是个阳光、开朗的孩子，他的笑容总能感染周围的人。
他的聪明才智，让我倍感骄傲。
然而，命运却对他如此残忍，让他早早地离开了我们。
二、小弟走的那天，天空灰蒙蒙的，仿佛也在为他默哀。
我站在医院的门口，看着他那瘦弱的身影，心如刀绞。
我想要告诉他，生活还有很多美好等着他，可是他已经听不见了。
他走了，留下我一个人，孤独地面对这个世界。
我知道，从此以后，我将再也听不到他那清脆的笑声，看不到他那灿烂的笑容。
三、小弟生前，是个热爱生活、热爱家庭的孩子。
他喜欢运动，喜欢交朋友，喜欢旅游。
每当放假的时候，他都会带着我四处游玩，让我感受到了生活的美好。
记得有一次，我们一家人去海边度假。
小弟在海边奔跑，嬉戏，他的笑声回荡在海边。
那一刻，我感受到了家庭的温暖，感受到了生活的幸福。
然而，命运却在我们欢乐的时刻，给了我们一个沉重的打击。
小弟被诊断出患有癌症，这个消息如晴天霹雳，让我痛不欲生。
四、小弟在病榻上度过了最后的时光。
他忍受着病痛的折磨，却始终保持着乐观的心态。
他告诉我，要坚强，要勇敢地面对生活。
他的话语，让我倍感温暖。
小弟的离世，让我明白了生命的脆弱。
我想要告诉他，不要害怕，勇敢地走好人生的每一步。
可是，他已经听不见了。
五、小弟走了，他的离去让我痛不欲生。
我常常在梦中见到他，他那灿烂的笑容，让我倍感亲切。
我想要告诉他，我永远爱他，永远怀念他。
他的离去，让我更加珍惜眼前的生活。
我想要告诉他，要好好照顾自己，珍惜每一个美好的瞬间。
然而，他已经听不见了。
六、哭小弟，是因为他的离去让我痛不欲生。
哭小弟，是因为他的离去让我明白了生命的脆弱。
哭小弟，是因为他的离去让我更加珍惜眼前的生活。
小弟，你在天堂过得好吗？我希望你能感受到我们的思念，感受到我们对你的爱。
哭小弟宗璞读后感《哭小弟》是宗璞出版的一本散文集，书中记录了作者的成长历程和他与弟弟之间的亲情故事。
这本书让我深深地感受到了作者情感的真实和文字的力量。
宗璞用简洁而细腻的语言，描绘了一个独特的成长过程。
他从小就担负起照顾弟弟的责任，他的内心世界也在这个过程中逐渐丰满。
他用文字将自己置于一个班级之外的角色中，让读者在亲身体验他所经历的同时，也被引入到他的内心世界。
这本书的情感是真实而动人的。
宗璞以第一人称的角度讲述故事，没有把自己当成一个成年人，而是毫不掩饰地表达自己内心的种种情感。
他诚实地描述了自己对家庭困境的感受，家长的关系问题，他与弟弟之间的亲情以及常常面对的挫折和矛盾。
我能够感受到他的恐惧、无助、懊悔和成长的喜悦。
在《哭小弟》中，宗璞也从一个新的角度探索了生活的意义。
他意识到生活中不仅有苦难，也有希望和美好。
他用文字记录下自己对生活的反思和理解，让读者能够从中找到一些对自己生活的感悟。
宗璞的文字让读者深入思考亲情的意义。
他以弟弟为中心，表达了一种全新的亲情观。
他们之间没有传统意义上的兄弟相争，而是宗璞用倾注真爱和照顾的方式来对待弟弟。
这种关爱让我在阅读时也能感受到一丝丝的温暖和感动。
除了故事的内容和情感外，宗璞的文笔也给人留下了深刻的印象。
他用简洁而深入的语言，把情感嵌入到文字中。
他的语言不张扬，却有着强烈的感染力。
他能够抓住细节，将它们呈现在读者面前，让读者能够更加深入地体验故事。
《哭小弟》是一本令人动容的书籍，让我深受触动。
它不仅是一部记录成长的故事，更是一份关于亲情的礼物。
借助这本书，我能够更好地理解爱、成长的意义，也更加珍惜和关爱身边的人。
在阅读《哭小弟》的过程中，我领略到了宗璞独特而真实的文字表达方式。
他的故事让我思考我自己的成长经历，也让我重新审视亲情在生活中的重要性。
这本书让我感受到了作者的真情投入和对生活的热爱，同时也激发了我对文字创作的兴趣。
总而言之，在阅读这本书的过程中，我被作者真挚的情感、深刻的思考和独特的文笔所感动。
哭⼩弟哭⼩弟作家作品1、宗璞，当代著名⼥作家。
2、其主要作品有⼩说《红⾖》、《三⽣⽯》，散⽂集《丁⾹结》。
⽂体知识1、这是⼀篇记叙⽂。
2、这是⼀篇抒情⾊彩浓厚的写⼈散⽂。
本⽂要点1、语⾔知识（1）泪如⾬绠：形容眼泪之多。
绠：汲⽔桶上的绳索。
（2）娴：熟练。
（3）彪炳史册：形容伟⼤的业绩将载⼊史册。
（4）客殇程度：客死在成都。
殇：原指未成年⽽死，这⾥指英年早逝。
2、中⼼思想本⽂记述了⼩弟⽣前的事迹，充满激情地赞扬了⼩弟的⽆私奉献精神，深沉地表达出对⼩弟早逝的⽆限悲恸之情。
3、结构层次本⽂分为三部分。
第⼀部分：第⼀⾄第四⾃然段。
⽤倒叙⼿法，先写⼩弟的去世。
第⼆部分：第五⾄第⼗五⾃然段。
回忆⼩弟的童年、⼤学毕业后辗转全国各地⼯作及患病去世的情景。
第三部分：第⼗六⾃然段⾄结束。
作者展开抒情和议论，希望像⼩弟这样“迟开⽽早谢”的⼀代知识分⼦的命运有所改变。
4、抒情、记事、写⼈相交融本⽂⾃始⾄终都是紧扣“哭”来做⽂章的，字字是泪，笔触真挚缠绵，哀婉动⼈。
在⽂章的结尾部分，抒情更为强烈，作者哭⼩弟，哭蒋筑英，哭罗建夫，哭⼀代“迟开早谢”的知识分⼦。
情发⾃于肺腑，强烈感⼈，且以“哭”连缀全⽂，结构严密。
本⽂的抒情不是孤⽴的，⽽是将浓浓的情与叙事、写⼈紧密结合起来。
作者通过对⼩弟⽇常⽣活和⼯作的细致描述，使读者了解⼩弟的为⼈和这位好党员、好⼲部的优秀事迹，从⽽痛感他的早逝的确是壮志未酬，千古遗恨，于国于家，都是⼀⼤损失。
5、传神的细节描写例：写⼩弟在冬天不怕冻疮，敢⽤冷⽔洗脸的这⼀细节，寥寥⼏笔就写出了⼩弟活泼、可爱⽽憨实的性格。
6、⽤侧⾯描写来烘托⼈物例：写周围的同志对⼩弟逝世的悲痛与怀念，抄录了他们赞扬⼩弟的信，这些都是从侧⾯烘托出⼩弟忘我⼯作的精神。
7、构思别致，结构新颖围绕着⼩弟的病情，作者把现实与回忆、家庭与社会、情与理交错组接。
⽂中，对⼩弟⽣病、逝世情景的记述和对⼩弟的认真勤奋⼀⽣的追述，都不是单线式顺序，⽽是分成块状，将材料交叉垒积，交错展现。
哭小弟主要讲了什么《哭小弟》是一部描写中国传统文化和价值观念的报告文学作品。
它记录了作者杨绛的亲身经历和亲友们的真实故事，通过一系列的人物描写和情节展开，讴歌了传统儒家思想对个人与社会关系、人伦道德和社会责任的重要意义。
以下是我对《哭小弟》的相关参考内容的解读和总结。
首先，《哭小弟》中描述了杨绛在家族聚会中的经历，通过这个故事，揭示了传统家族观念对于人际关系的重要性。
故事中，家族成员围绕着一个简单的儿童游戏展开讨论，杨绛在这个过程中认识到，家族是一个有机的整体，每个人都有自己的职责和责任。
她的哥哥通过哭小弟这个游戏，向她传达了家族的价值观念，即要团结互助、相亲相爱，并且要对家族的荣誉负责。
这一点在中国传统价值观中十分重要，人们注重家庭团结，注重传承和维护家族的声誉。
其次，《哭小弟》中还通过讲述马文才哭小弟的故事，探讨了传统人伦道德的意义。
马文才是一个小偷，他利用哭小弟这个游戏来偷取别人的东西，但最后却被一个慈祥的老人教育，意识到自己做错了，真正地为自己的行为感到羞愧。
通过这个故事，作者传达了一个观念，即传统儒家道德观念的确立不仅需要教育和引导，也需要个人的自我反省和自我改变。
仅仅依赖外部的道德规范和惩罚是不够的，人要靠自己的内心去认识道德的重要性和使命感。
此外，《哭小弟》中还揭示了传统中国社会对于年长者的尊重和尊老精神的概念。
故事中，作者的哥哥在家庭聚会上表演了一个哭小弟的游戏，这个游戏虽然看似简单，却蕴含着一种尊重和敬意。
在游戏中，年长者扮演小弟的角色，其他人尽可能地去安慰、哄骗，而不是去嘲笑或欺负小弟。
这种尊重的态度在中国传统文化中是非常重要的，人们应该尊重年长者的智慧和经验，并且积极地向他们学习。
最后，《哭小弟》也反映了传统家庭教育的方式和特点。
故事中的杨绛在家庭中习得了尊敬长辈和关心他人的价值观，并在家族聚会中传递给了她的子女。
这种教育方式强调家族观念的传承和沟通，通过亲身经历和亲友间的互动传递正面的价值观念，而不是通过书本的讲解或规则的灌输。
2022哭小弟宗璞阅读答案这些天，读到许多关于这方面的文章，也读到了《痛惜之余的愿望》，稍得安慰。
我盼“愿望”能成为事实。
我想需要“痛惜”的事应该是越来越少了。
小弟，我不哭!(选自《宗璞散文选》)〔赏析〕《哭小弟》是当代女作家宗璞深情表达对才华横溢、英年早逝的小弟的追思哀悼，抒发的是人性至情，感情真挚而深切，但并没有陷入个人、家庭的小圈子而影响了主题的深刻性。
是通过赞美小弟而赞美一群人，悲痛小弟而悲痛一群人。
宗璞写道：“已经是迟开了，让这些迟开的花朵尽可能地延长他们的光彩吧!”她通过对小弟英年早逝的痛心和遗憾，引发人们对在祖国建设中正起着中流砥柱作用的一代中年知识分子命运的关注与思考，这样使文章具有了更广泛的社会意义，主题也开掘得更为深刻。
全文自始至终围绕一个“哭”字，使“哭”字成为行文的中心点，从这个中心点出发，写回忆、写惜别、写追念、写沉思。
将抒情、叙事与写人巧妙结合，用真挚缠绵、哀婉动人的笔触，细致描述小弟的日常生活和工作，让我们不仅了解了小弟的为人，而且痛感他的早逝确是壮志未酬、千古遗恨，读来感人肺腑、催人泪下。
1.在宗璞的笔下，小弟是一个怎样的知识分子形象?对小弟英年早逝所表现的情感有什么特点?________________________2.本文是如何运用细节描写与侧面烘托来写人物的?请举例说明。
这些手法的运用对表达主题起了怎样的作用?________________________1.(1)小弟是一个为祖国的航空事业忘我工作、无私奉献、德艺双馨的知识分子形象。
(2)对小弟英年早逝表现出悲痛、惋惜、遗憾但又哀而不伤的感情，没有陷入极度哀伤中，而是对小弟及以小弟为代表的一代知识分子的早逝作了智性的思考。
2.(1)细节描写，如“有时从睡眠中痛醒，工作中有时会痛得大汗淋漓”、“他在剧痛中还拿着那本航空资料‘想再看看’”等等。
侧面描写，如文章用一封信，讲述了小弟带病工作的感人情景;以父亲写的挽联和周围人的议论和评价来描写小弟的才能和品格。
哭小弟读后感受
作品《哭小弟》一文令人深思，它深刻的揭示了当时农民贫苦生活的真实状态。
文章中描述的主人公小弟及其家人，生活在一个贫瘠的山区，他们从事着简单的务农工作，在艰苦的生活环境中勉强维持着生计。
在这种环境下，他们的生活无法得到改善，不幸的是，小弟的母亲不幸遭遇不测，给他们的生活带来了更大的打击。
小弟的哭泣，代表着当时广泛存在的困境和无奈。
他的哭泣，揭示出了一种消极的、无助的情感，这在当时的农民中是很普遍的。
文章中的表述，渲染出了一种特殊的气氛，让读者们仿佛身历其境，感受到了小弟哭泣背后的心情。
针对本文，我们可以用其呼吁读者重视农民和农村问题，加大对农村地区的扶持力度。
同时，它也让我们深刻的了解到，人类生活的发展和进步不能排斥农民和农村地区，应该立足于整个社会的全面发展来促进农村地区的发展。
总之，《哭小弟》是一篇让人深刻思考的文章，它挖掘了一个关于当时农民的普遍状况，同时也引发了人们对发展农村、关爱农民的思考和行动。
宗璞《哭小弟》赏析:初读宗璞的《哭小弟》，单单是一种纯粹的催人泪下的感觉。
然而当我反复细读，逐字逐句地品味其中“奥妙”时，不禁发现全文结构之巧、感情之深、语言之细等特点是一般文章远远不及的，更不是一句简单地纯粹的“催人泪下”就能统而概之的。
下面，我就从结构、感情、语言三个方面谈谈我个人对《哭》这篇文章的看法。
首先，结构巧妙的是《哭》一文的第一个特点。
《哭小弟》是一篇感人肺腑、催人泪下的悼念性散文。
作者通过对小弟的一生事迹和病逝经过的回忆，边叙事边抒情，自然而然地达到了悼念的目的。
这是文章结构巧妙的表现之一。
另外，作者在行文中，把小弟的一生事迹和病逝经过切割成许多点和块，然后以“哭”字为焦点，以忆念为引线，将它们重新组合成一个各种材料交叉迭积，抒情与叙事交互为用的有机整体。
如文章第一、二两个自然段，由“我”见到的小弟的出国名片回想到小弟的逝世，进而抒发心中悲痛之情，再由失去这份骨肉亲情的刻骨铭心之痛，进一步加深了对小弟生平和病逝的回忆……如此般现实与追忆交相往复，这就不仅避免了叙事的刻板、抒情的空洞，增强了文章内涵的丰富性、立体感，而且充分体现出作者伏案写作此文时那种思绪万千、难以控制的痛切激|情。
这便是文章结构巧妙的表现之二。
文章结构巧妙的第三个表现在于文眼“哭”。
我们可以看到，《哭小弟》这篇文章虽在题目中突出了一个“哭”字，但全文正文中“哭”字并不多，全都加起来也超不过十个。
而仅在文章倒数第四自然段一段中，就出现了七个“哭”，所占比重如此大，这就不得不引起我们对该段的注意。
该段中先由“我哭小弟”，到“我也哭蒋筑英”，再到“我也哭罗健夫”，进而到“我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人”，最后到“我哭我们这迟开而早谢的一代人”，这一连几个“哭”由点及面，由浅入深地把文章全面铺开，从而深化了主题。
让读者深刻体会到那一代“迟开而早谢”、壮志未酬的知识分子，绝不只小弟一个！小弟的无私奉献精神只是千万“迟开而早谢的花朵”中的一个代表。
可见作者如此巧妙的安排是不无道理的。
其次，感情深厚、催人泪下是第二个特点。
我们都知道，散文的基本特点是“形散而神聚”。
形散指结构形式灵活，不拘一格；神聚则指感情凝炼，主题集中。
一般来说，读者通过阅读既能对散文的形散一目了然，而鉴赏散文神聚则不那么容易，主要方法是找到“文眼”（“文眼”指的是片言只语显豁地提示文章内容情感和谋篇布局的语句），把握线索。
因此，我们把握《哭》这篇悼念性散文的凝炼的感情，就可以从文眼“哭”字入手。
标题中一个“哭”字简单而直接地告诉读者，小弟的病逝给家人、朋友带来的痛苦已到了无法用言语表达的程度。
另外，文中所用的“哭”字虽寥寥无几，字对往事的点滴回忆，却事事透露出“我”的丧弟之痛。
例如，文章真切诉说了小弟日常生活中一些小事：冬天用冷水洗脸，志愿到西南工作，癌症不治仍面带笑容，工作中常痛得大汗淋漓，事虽平凡细小，却跳动着一颗美好的心灵；朋友的相助，同事的内疚，父亲的挽联，姐姐的泪水，虽都是侧面点染，却昭示着小弟永远活在人们心中。
记事真实，抒情真挚，真事与真情交融，字字句句浸透泪水，这里行间无处不“哭”。
正所谓平凡出真情，姐姐对小弟的生平回忆如此真切，如此细腻，如此清晰，犹如往事历历在目，可见姐弟情深似海。
如此般骨肉情深，而今分离，阴阳相隔，怎教人不为之所动？想必文章尚未读完，你亦禁不住潸然泪下了！最后，语言细腻是第三个特点。
例如，文中第二、三、四节开头第一句都表示同一个意思——小弟病逝了。
但仔细分析“去了”“过早地去”与“过早地永远地去了”这三个短语的差别，便能体会到感情上是逐层深入的。
又如，第七节中，当“我”回忆小弟在事业上的进展时，并没有用一些俗套的诸如“过了几年”“没过多久”等词汇来修饰，而是用两个“不知不觉间”，让读者亲身感觉时间的流逝虽快，但小弟在工作上的进展更快。
由此，姐姐对小弟的敬佩之情不言而喻。
像这样细腻的语言文中还有许多，这里不一一例举了。
总之，细腻的语言有助于准确地表达人物内心世界，是我们值得借鉴的写作手法。
原文:《哭小弟》文/宗璞飞机强度研究所技术所长冯钟越我面前摆着一张名片，是小弟前年出国考察时用的。
名片依旧，小弟却再也不能用它了。
小弟去了。
小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各种宗教企图描绘的地方，也是每个人都会去，而且不能回来的地方。
但是现在怎么轮得到小弟!他刚五十岁，正是精力充沛、积累了丰富的学识经验、大有作为的时候。
有多少事等他去做呵!医院发现他的肿瘤已经相当大，需要立即做手术，他还想去参加一个技术讨论会，问能不能开完会再来。
他在手术后休养期间，仍在看研究所里的科研论文，还做些小翻译。
直到卧床不起，他手边还留着几份国际航空材料，总是“想再看看”。
他也并不全想的是工作。
已是滴水不进时，他忽然说想吃虾，要对虾。
他想活，他想活下去呵！可是他去了，过早地去了。
这一年多，从他生病到逝世，真象是个梦，是个永远不能令人相信的梦。
我总觉得他还会回来，从我们那冬夏一律显得十分荒凉的后院走到我窗下，叫一声“小姊——”。
可是他去了，过早地永远地去了。
我长小弟三岁。
从我有比较完整的记忆起，生活里便有我的弟弟，一个胖胖的、可爱的小弟弟，跟在我身后。
他虽然小，可是在玩耍时，他常常当老师，照顾着小朋友，让大家坐好，他站着上课，那神色真是庄严。
他虽然小，在昆明的冬天里，孩子们都生冻疮，都怕用冷水洗脸，他却一点不怕。
他站在山泉边，着一个大盆的样子，至今还十分清晰地在我眼前。
“小姊，你看，我先洗！”他高兴地叫道。
在泉水缓缓地流淌中，我们从小学，中学而大学，大部时间都在一个学校。
毕业后就各奔前程了。
不知不觉间，听到人家称小弟为强度专家，不知不觉间，他担任了总工程师的职务。
在那动荡不安的年月里，很难想象一个人的将来。
这几年，父亲和我倒是常谈到，只要环境许可，：小弟是会为国家做出点实际的事的。
却不料，本是最年幼的他，竟先我们而离去了。
去年夏天，得知他患病后，因为无法得到更好的治疗，我于8月20日到西安。
记得有一辆坐满了人的车来接我。
我当时奇怪何以如此兴师动众，原来他们都是去看小弟的。
到医院后，有人进病房握手，有人只在房门口默默地站一站，他们怕打扰病人，但他们一定得来看一眼。
手术时，有航空科学研究院、623所、631所的代表，弟妹、侄女和我在手术室外，还有一辆轿车在医院门口。
车里有许多人等着，他们一定要等着，准备随时献血。
小弟如果需要把全身的血都换过，他的同志们也会给他。
但是一切都没有用。
肿瘤取出来了，有一个半成人的拳头大，一面已经坏死。
我忽然觉得一阵胸闷，几乎透不过气来——这是在穷乡僻壤为祖国贡献着才华、血汗和生命的人呵，怎么能让这致命的东西在他身体里长到这样大!我知道这在黄土高原上生活的艰苦，也知道住在这黄土高原上的人工作之劳累，还可以想象每一点工作的进展都要经过十分恼人的迂回曲折。
但我没有想到，小弟不但生活在这里，战斗在这里，而且把性命交付在这里了。
他手术后回京在家休养，不到半年，就复发了。
那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。
每一念及，便泪下如绠，纸上一片模糊。
记得每次看病，候诊室里都象公共汽车上一样拥挤，等呵等呵，盼呵盼呵，我们知道病情不可逆转，只希望能延长时间，也许会有新的办法。
航空界从莫文祥同志起，还有空军领导同志都极关心他，各个方面包括医务界的朋友们也曾热情相助，我还往海外求医。
然而错过了治疗时机，药石再难奏效。
曾有个别的医生不耐烦地当面对小弟说，治不好了，要他“回陕西去”。
小弟说起这话时仍然面带笑容，毫不介意。
他始终没有失去信心，他始终没有丧失生的愿望，他还没有累够。
小弟生于北京，1952年从清华大学航空系毕业。
他填志愿到西南，后来分配在东北，以后又调到成都、调到陕西。
虽然他的血没有流在祖国的土地上，但他的汗水洒遍全国，他的精力的一点一滴都献给祖国的航空事业了。
个人的功绩总是有限的，也许燃尽：了自己，也不能给人一点光亮，可总是为以后的绚烂的光辉做了一点积累吧。
我不大明白各种工业的复杂性，但我明白，任何事业也不是只坐在北京就能够建树的。
我曾经非常希望小弟调回北京，分我侍奉老父的重担。
他是儿子，三十年在外奔波，他不该尽些家庭的责任么?多年来，家里有什么事，大家都会这样说：“等小弟回来”，“问小弟”。
有时只要想到有他可问，也就安心了。
现在还怎能得到这样的心安？风烛残年的父亲想儿子，尤其这几年母亲去世后，他的思念是深的，苦的，我知道，虽然他不说，现在他永远失去他的最宝贝的小儿子了。
我还曾希望在我自己走到人生的尽头，跨过那一道痛苦的门槛时，身旁的亲人中能有我的弟弟，他素来的可倚可靠会给我安慰。
哪里知道，却是他先迈过了那道门槛呵!1982年10月28日上午七时，他去了。
这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢！他躺在那里，但他已经不是他了，已经不是我那正当盛年的弟弟，他再不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。
你到哪里去了，小弟！自1974年沅君姑母逝世起，我家屡遭丧事，而这一次小弟的远去最是违反常规，令人难以接受！我还不得不把这消息告诉当时也在住院的老父，因为我无法回答他每天的第一句问话：“今天小弟怎么样?”我必须告诉他，这是我的责任。
再没有弟弟可以依靠了，再不能指望他来分担我的责任了。
父亲为他写了挽联：“是好党员，是好干部，壮志未酬，洒泪岂只为家痛，能娴科技，能娴艺文，全才罕遇，招魂也难再归来!”我那唯一的弟弟，永远地离去了。
