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江南大学现代远程教育第一阶段测试卷考试科目:《人文社会科学概论》第一章至第四章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单选题（本大题共20题，每题1分，共20分）1．有学者认为，人文社会科学成为公众最注意和最寄予希望的科学的时段为( )A．300年前后 B．200年前后 C．100年前后 D．近半个世纪以来2．社会形态的划分主要依据（）A．社会物质发展水平 B．社会生产方式 C．社会关系状况D．综合考虑社会物质发展水平，社会生产方式与社会关系状况，以及人的发展水平3．研究人与文化地理环境影响之间的关系的学科是（）A．军事学 B．文艺学 C．人文地理学 D．历史等4．我国把“马克思主义”列为人文社会科学体系中的（）A．综合性的主干学科 B．边缘学科 C．交叉学料 D．专业学科5．“建筑在阶级斗争上的社会是不可能有‘公正的’社会科学的。
”作出这一论断的是( ) A．马克思 B．恩格斯 C．列宁 D．毛泽东6．人文社会科学在思想建设中发挥作用，主要是依靠何种力量( )A．理论 B．实践 C．社会环境 D．人的素质7．列宁认为，社会主义革命的一项最困难、也是一项最能收效的任务是( )A．阶级斗争 B．教育改革 C．社会管理 D．发展生产8．新兴的决策科学(或称为决策理论)兴起于本世纪( )A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代9．现代咨询业已经发展成为一种（）A．人文社会科学新兴学科B．人文社会科学和自然科学相交叉的综合学学C．自然科学技术的新兴学科D．现代产业10．实地研究的特殊优点是( )A．直接性 B．完整性 C．系统性 D．灵活性11．迪尔凯姆对自杀的研究影响很大，被认为是成功的应用了哪个具体研究方法( ) A．实地方法 B．文献情报法 C．调查方法 D．抽样方法12．就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于( )A．人文社会科学领域 B．自然科学技术领域C．人文社会科学与自然科学技术两大领域 D．新兴科学技术领域13．新时期中国人文社会科学开放、重建与发展的根本指针是( )A．“实践是检验真理的唯一标准” B．“拿来主义”C．拨乱反正 D．邓小平关于解放思想、实事求是的理论14．研究人类社会的生产、交换、分配、消费等活动的学科是（）A．管理学 B·经济学 C．法学 D．政治学15．下列学科中没有明显阶级倾向的是（）A．政治学、历史学 B．法学、新闻传播学C．伦理学、人类学 D．语言学、考古学16．据90年代初专家预测，到2000年，中国人文社会科学20门一级学科中排行第二的学科将是( )A．管理学 B．经济学 C．哲学 D．法学17．在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种( ) A．定量研究 B．定性研究 C．直觉领悟 D．情感激发18．爱因斯坦认为，有一种思维活动是科学创造活动的重要必经阶段。
江南大学现代远程教育第一阶段测试卷考试科目:《幼儿园教育活动》第1章至第3章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。
在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在括号内。
）1、幼儿园教育活动主要包括游戏与（ C ）A、生活活动B、运动C、教学活动D、户外活动2、幼儿园教育活动按结构化程度从低到高分类顺序正确的是（ B ）A、低结构化活动——高结构化活动——完全结构化活动——无结构化活动B、无结构化活动——低结构化活动——高结构化活动——完全结构化活动C、低结构化活动——高结构化活动——无结构化活动——完全结构化活动D、无结构化活动——低结构化活动——无结构化活动——完全结构化活动3、在设计高结构的幼儿教育活动时，设计者往往会采纳（ A ）A、行为目标取向B、生成目标取向C、表现性目标取向D、教学性目标取向4、在幼儿教育活动组成的连续体中，结构化程度最高的教育活动是（ C ）A、单元教学活动B、整合科目教学活动C、单一科目教学活动D、主题教学活动5、“单一科目”教学活动通常是（ B ）A、低结构化的B、高结构化的C、完全结构化的D、非结构化的6、下列结构化程度最高的教学活动是（ D ）A、方案教学活动B、单元教学活动C、主题教学活动D、整合科目7、方案教学活动的主要特征是（ C ）A、整合技能与概念B、高结构化C、以幼儿兴趣为导向D、“先目标后内容”8、下列描述中，正确的是（ B ）A、单元教学活动是结构化程度较低的教育活动B、主题教学活动是一种幼儿园综合课程，由一系列主题教学活动组成C、活动区活动是由教师发起的，旨在满足儿童的需要，以儿童的兴趣为导向D、单一教学活动的设计是先内容、后目标9、对高结构的教学活动的评价，主要强调的是（ B ）A、教学过程B、教学结果C、儿童的兴趣D、儿童获得的满足10、决定幼儿园教育活动性质的考察指标主要是（ D ）A、游戏活动B、教学活动C、生活活动D、游戏活动与教学活动的优势程度二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。
江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《人文社会科学概论》第一章至第四章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单选题（本大题共20题，每题1分，共20分）1．要科学地解释人的本质，就必须( )A．用人的道德观念去解释 B．用人的感性欲望去解释C．用人的社会存在去解释 D．用人的理性认识活动去解释2．事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。
研究“时间中的人”的学科是（）A．新闻传播学 B．人类学 C．历史学 D．社会学3．研究人的培养和发展的规律的学科是（）A．管理学 B．语言学 C．情报与文献学D．教育学4．事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是研究人的角度、领域和层次不同。
研究“时间中的人”的学科是（）A．新闻传播学 B. 人类学 C．历史学 D．社会学5．从学科结构的层次着眼，人文社会科学的主干学科均属（）A．二级学科，可以称为专业学科 B．一级学科，可以称为门类学科C．三级学科，可以称为分支学科 D．一级学科，可以称为综合学科6．人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是 ( )A．15世纪 B．16世纪 C．17一18世纪 D．19世纪7．现代科学革命的发展主潮是( )A．自然科学和人文社会科学进一步分化。
B．现代科学在高度分化的基础上，新门类、新学科不断出现。
C．现代科学在高度分化的基础上趋于综合化、整体化。
D．科学和技术之间的区分日益明显。
8．西方早期的人文社会学说曾用以下形式回答和解释当时的社会问题( )A．神话 B．自然科学公式 C．宗教 D．心理学9．当前，人文社会科学经济建设功能进一步为人们所认识的主要原因在于( )A．自然科学技术迅猛发展 B. 世界并不太平C．发达国家和发展中国家经济发展差距有进一步拉大的趋势D．“知识经济”时代开始到来10．人文社会科学各基本学科逐步成型、独立发展的时期是（）A．5世纪到11世纪 B．11世纪到13世纪C．14世纪到19世纪 D．19世纪到20世纪11．在方法论的意义上，人文社会科学最重要的工具之一是 ( )A．定量分析 B．技术分析 C．理性批判 D．情感激发12．积极的理性是基于社会实践对何种对象的否定与超越 ( )A．消极理性 B．常识 C．理论假设 D．真理13．不属于教材所概括的人文社会科学一般研究方法的是 ( )A．定性研究 B定量研究 C．理性批判 D．直接观察14．积极的理性是基于社会实践对何种对象的否定与超越（）A．消极理性 B．常识 C．理论假设 D．真理15．由于人文社会科学的研究对象表现出相当的复杂性与，所以显得尤为重要的方法是（）。
江南大学现代远程教育第一阶段练习题
考试科目:《教育社会学》第一章至第四章（总分100分）
__________学习中心（教学点）批次：层次：
专业：学号：身份证号：
姓名：得分：
一、填空题（每空格1分，共计15分）
1．将教育社会学的研究对象规定为教育与社会之间的相互关系。
2．教育社会学事实学科论强调教育社会学的，关心这门学科的科学价值，进行判断。
3．在学术界，被公认为教育社会学奠基人。
4．美国功能主义教育社会学派的头号代表人是。
5．当代教育社会学在“取向修正时期”出现了两个主要倾向：第一是；第二是。
6．农业社会背景下，教育的主要承担现存的不平等生产关系以及相应的整个社会关系的。
7．和是“后喻型”文化结构得以延续的两个关键条件。
8．教育机会均等可区分出三种意义上的均等，一是“起点均等”，二是“”，三是“”。
9．阶段的就学机会，是反映教育机会享有状况的最基本的指标。
10．就教育机会问题来说，地区社会发展水平的影响主要有两个方面：一是
；二是。
二、判断题（仅需要判断正误，无须说明理由；每题2分，共计10分）
1．教育社会学就是研究一般的教育现象或教育问题。
2．典型的教育社会学研究一定是定量研究。
3．农业社会的教育系统主要担负的是“社会防范职能”。
4．后工业社会国家赋予教育以“社会更新职能”。
5．文化阶层差异对教育的影响具有波动性和随机性特点。
三、名词解释（每题5分，共计15分）
1．教育社会学
2．狭义文化。
社会工作概论第1阶段江南大学练习题答案共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。
江南大学网络教育第一阶段江南大学练习题答案共三个阶段，这是其中一个阶段，答案在最后。
考试科目:《社会工作概论》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共20题，总分值20分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. 梅蒙尼兹将“高兴的并相称的施舍，它伴有贫困者的乞求”归为博爱行为的（）。
（1 分）A. 第一层次B. 第二层次C. 第三层次D. 第四层次2. 美国社会工作实务的操作定义的价值体系包括（）。
（1 分）A. 三条B. 六条C. 九条D. 十二条3. 社会工作的关键是（）（1 分）A. 社会工作者B. 受助者C. 社会工作价值观D. 助人活动4. 社会工作价值的灵魂是（）。
（1 分）A. 新教伦理B. 人道主义C. 社会福利观念D. 人本主义5. 民政部门的救济工作属于（）。
（1 分）A. 普通社会工作B. 慈善工作C. 实际社会工作D. 专业社会工作6. 认知理论认为人的行为主要受制于（）。
（1 分）A. 潜意识B. 本能C. 环境D. 理性思考7. 《社会诊断》一书的作者是（）。
（1 分）A. “友好访问员”B. 弗罗伊德C. 玛丽?芮奇蒙D. 韦伯8. 迄今为止历史最悠久、影响最广泛的社会工作理论是（）。
（1 分）A. 心理分析学理论B. 认知理论C. 行为主义理论D. 社会系统理论9. 慈善组织会社建立于（）。
（1 分）A. 1969B. 1980C. 1936D. 194510. 小组工作作为专业的社会工作被接受是（）。
（1 分）A. 20世纪20年代B. 20世纪40年代C. 20世纪60年代D. 20世纪70年代11. 社会工作理论发展的第一个阶段称为（）。
（1 分）A. “调查”阶段B. “精神分析学”阶段C. “功能主义”阶段D. “获得”阶段12. 社会工作者的首要角色是（）。
国家开放大学电大人文社会科学基础第一次作业答案一、论述题（40分）1. 请论述人文社会科学的研究对象及其特点。
人文社会科学是以人类社会和人的精神世界为研究对象的一门科学。
其研究对象主要包括人类社会的历史、政治、经济、文化、法律、哲学、伦理、宗教、艺术等方面。
以下是人文社会科学的几个主要特点：（1）综合性：人文社会科学的研究领域广泛，涉及多个学科，如历史学、政治学、经济学、法学、哲学、文学等，它们相互联系、相互影响，形成了一个庞大的学科体系。
（2）实证性：人文社会科学研究注重实证，通过对实际社会现象的观察、分析、归纳、总结，探寻人类社会发展的规律。
（3）理论性：人文社会科学研究强调理论指导，通过构建理论体系，对人类社会现象进行解释、预测和指导。
（4）价值性：人文社会科学研究关注人的精神世界和价值观念，强调对人类社会发展的价值引领。
二、简答题（30分）1. 简述人文社会科学与自然科学的区别。
（1）研究对象不同：自然科学研究自然界的规律，如物理、化学、生物等；而人文社会科学研究人类社会和人的精神世界。
（2）研究方法不同：自然科学研究主要采用实验、观察、数学建模等方法；人文社会科学研究则更多采用文献分析、田野调查、案例分析等方法。
（3）研究目的不同：自然科学研究旨在揭示自然界的规律，为人类利用自然、改善生活提供技术支持；人文社会科学研究旨在揭示人类社会发展的规律，为人类社会的进步提供理论指导。
2. 简述人文社会科学在现代社会的作用。
（1）人文社会科学为社会发展提供理论指导，引导人们正确认识和处理社会问题。
（2）人文社会科学研究可以丰富人们的精神世界，提高人们的综合素质。
（3）人文社会科学有助于培养人们的批判性思维，提高人们的创新能力和解决问题的能力。
（4）人文社会科学研究可以为国家制定政策提供依据，促进社会公平正义。
三、论述题（30分）1. 论述人文社会科学在我国现代化建设中的地位和作用。
在我国现代化建设中，人文社会科学具有举足轻重的地位和作用。
江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《社区概论》第一章至第二章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。
）1、（）认为制约社区发展的主要的区位学原则应当是“相互平衡”。
A. 帕克B. 豪利C. 齐美尔D. 杜尔凯姆2、（）在社区研究中是最重要和最基本的伦理。
A. 类型学理论B. 区位学理论C. 古典区位学D.新正统区位学3、（）是社区的第一要素。
A. 地理位置B. 人口C. 资源D. 自然环境4、（）是指特定人群的生活方式及观念，长期沿袭而习惯。
A. 习俗B. 规范C. 宗教D. 道德和法律5、下列不属于古典区位学理论派别的是（）。
A. 伯吉斯的同心圆理论B. 霍依特的扇形理论和哈里斯C. 厄尔曼的多核心理论D. 帕森斯的社会行动理论6、（）认为经济活动和产业的发展是城市社区人口集中和离散的推动力。
A. 滕尼斯B. 马克思C. 齐美尔D. 麦肯齐7、（）研究发现，美国城市空间布局在很大程度上反映了美国人在自由、个人主义、发展和事业成功等方面的价值观。
A. 海克斯切B. 西门C. 斯特劳斯D. 费雷8、（）是指社区人口及他们的活动在社区范围内的空间分布。
A. 人口的数量B. 人口的结构C. 人口的分布D. 人口的密度9、（）是指为了一定目的而组成的持续的、固定的人群关系。
A. 组织B. 群体C. 家庭D.邻里10、（）是组织寻求有效途径来解决存在问题的过程。
A. 决策过程B. 沟通过程C. 控制过程D. 管理过程二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。
在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的，多选、少选、错选均无分。
)1、从区位学的角度，根据人们活动的不同空间分布来分（）.A. 住宅社区B. 商业社区C. 工业社区D. 文化教育社区E. 初级功能社区2、社区的领导者是社会行动的关键人物，领导者可分为三类，即（）。
《人文社会科学基础》题库及答案一一、单项选择题（在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括之中。
每小题2分，共计20分）1.“计算机十插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括（）A.美国B.韩国C.泰国D.日本2.在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种？（）A.定量研究B.定性研究C.直觉领悟D.情感激发3.教材所介绍的调查方法中，明卜种具体方法是与政治选举的预测起发展起来的？（）A,完全参与观察B.半参与观察C.非参与观察D.抽样调查4,就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较诂用于（）A.人文社会科学领域B.自然科学技术领域C.人文社会科学与自然科学技术两大领域D.新兴科学技术领域5.系统论的创始人是（）。
A.维纳B.申农C.贝塔朗菲D.普利高津6.20世纪西方科学主义哲学思潮的主流是（）A.科学哲学B.哲学解释学第1页共16页c.分析哲学D.结构主义哲学7.“一切真正的历史都是当代史”这一观点的首倡者是（）。
A.科林伍德B.克罗齐C.鲁滨逊D.布罗代尔B.与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者是（）A.孔德B・迪尔凯姆C.韦伯D.帕森斯9.认为天文学诞生于迷信、几何学诞生于贪婪、物理学诞生于虚荣的好奇心的著名人文主义者是（）A.欧文B圣西门C.赫尔姆霍兹D.卢梭10.“兴于诗，立于礼，成于乐”的教育观点出于（）A.孔子B孟子C.老子D.庄子二、名词解释（每小题5分.共计20分）11.人文社会科学12.时代主题13o人文主义14. 接受美学三、简答题（每小题15分，共计30分）15.20世纪历史学研究模式有哪些变革？16.现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究？第2页共16页四、论述题（本题目要求理论与实际相结合，但答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。
30分）17.试述当代人文社会科学的发展趋势。
试题答案及评分标准一、单项选择题1..D2.B3.D4.B5.C6.C7.B8.A9.D10.A二、名词解释（每小题5分，共计20分）11.人文社会科学就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会规律为FI的的科学。
9.江南大学现代远程教育2013年下半年第二阶段测试卷 考试科目：《人文社会科学概论》 第五章至第七章（总分100分） 时间：90分钟学习中心（教学点）学号:批次: 专业： _____________姓名： _____________ 一、单选题（本大题共20题, 世界哲学的三大发源地是 （ 古代印度、中国和古巴比伦 层次：— 身份证号: 得分：1.每题1 C分, A . C .古代印度、中国和古希腊2. 20世纪西方科学主义哲学思潮的主流是A .科学哲学 B .哲学解释学 C 3. A .C .4. A .5. A .C .6. 共 20 分).古巴比伦、 .古巴比伦、 C（.分析哲学 20世纪西方存在主义哲学流派的主要代表人物是 （ B .海德格尔，萨特 .罗素，维特根斯坦 胡塞尔，伽达默尔 弗洛伊德 现代中国马克思主义历史学的奠基作《史学要论》的作者是 郭沫若 B .李大钊 C .范文澜 促进中国新时期文艺学发生质的飞跃的主要支撑点是对于文学语言的重视 对于社会一文化背景的重视 中国和古希腊 古代印度和古希腊.结构主义哲学（.对于作品形式的重视B ）翦伯赞D .对于文艺活动的主体一人的重视 语言学已历经了传统语言学、 是（C） 普通语言学B .描写语言学 历史比较语言学和现代语言学三个阶段。
现代语言学的正式开端A . 7. A . C .结构主义语言学 D .心理语言学弗洛伊德心理学说的主要贡献是 （C） 强调人的内在生物性的情欲是最基本的冲动 B .创立了一种新的非理性主义的哲学流派 C . 突出了 “无意识”在人的心理活动领域中的地位和作用 D . 推进了精神病的治疗 人本主义心理学的主要代表之一马斯洛重点分析健康人的心理，全面探讨人类的“基本需要” 在他看来，创造潜能的发挥是人的最高需要， 现就是（D） “归属和爱的需要”的实现 A .是人生追求的最高目的， 这一目标以及潜在美德的实 • “认知需要”的实现 C . “审美需要”的实现 .自我实现A .中国现代心理学的开创得力于五四新文化运动重要骨干的倡导，主要倡导者是 蔡元培 B .胡适 10.现代意义的人类学，创立于 （ A. 18世纪中叶 B . 19世纪中叶.陈独秀 D .李大钊 B ） C . 19—20世纪之交D . 20世纪初期11.西方经济学的奠基者《国民财富的性质和原因的研究》的作者亚当•斯密是 12.在20世纪30年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的（B A “边际效用学派革命”17.瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、 性质及其结构和机能；他构建的思维心理学是（A ）A —种结构主义认知心理学 19.考古人类学是中国人类学研究的优势学科；从教材所列“人类学分类体系”表中可以看出，它 与相关学科的关系为（D ）A 从属于人类起源学C 《学无止境》二、填空题（本大题共20空格，每空格1分，共20分）1.历史学作为对人类社会发展的具体过程及其规律的反映和阐释，始终追求实现三大基本概念。
《人文社会科学基础》作业1参考答案（04）一、名词解释1、人文科学是关于人本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展等问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行探究的学问。
2、社会科学是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象、揭示人类社会发展规律的科学。
3、人文社会科学是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会规律为目的的科学，是人文科学和社会科学的总称，是与自然科学相关联、又相对应的一大科学部类。
4、定性研究是对于事物的质的方面的分析和研究。
5、定量研究是对于事物的量的方面的分析和研究。
二、填空题1、人类社会，自然界，人文社会科学，自然科学。
2、人，人类。
3、自然科学。
4、孕育，生成，拓展。
5、研究对象，研究主体。
6、阶级社会。
7、社会管理，社会决策，咨询。
8、物质，精神，精神文明建设。
9、物质载体，各种制度、风俗。
10、周密的调查，科学分析。
11、情感激发，定量研究，技术分析。
12、复杂性，模糊性，定量分析。
13、非逻辑性，综合性，自觉性。
14、简单随机，分层抽样。
15、参与观察，直接观察，非参与观察。
三、选择题1、C；2、D；3、A；4、C；5、B；6、A；7、A；8、B；9、D；10、11、D；12、B；13、A；14、D；15、D；16、C；17、B；18、A；19、C；20、B。
四、简答题1、答题要点提示：人文社会科学与自然科学都是人类对客观存在的认识过程；都是一种理论知识体系；都是创造性的社会活动；都是推动历史发展的实践性力量。
2、答题要点提示：20世纪人文社会科学与自然科学相比，具有如下一些基本特征：（1）人文社会科学在阶级社会中，一般具有某种季节倾向性；（2）通常体现出一定的民族性；（3）人文社会科学具有时代性。
3、答题要点提示：人文社会科学社会功能的实现需要的特殊条件有：（1）人文社会科学研究必须自觉地与社会实践相结合；（2）人文社会科学的研究和成果须有一个健康的、开放的政治文化环境；（3）人文社会科学理论须提高其预见性。
江南大学现代远程教育第一阶段测试卷
一、单选题（本大题共20题，每题1分，共20分）
1．要科学地解释人的本质，就必须( C )
A．用人的道德观念去解释 B．用人的感性欲望去解释
C．用人的社会存在去解释 D．用人的理性认识活动去解释
2．事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。
研究“时间中的人”的学科是（ C ）
A．新闻传播学 B．人类学 C．历史学 D．社会学
3．研究人的培养和发展的规律的学科是（ D ）
A．管理学 B．语言学 C．情报与文献学 D．教育学
4．事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是研究人的角度、领域和层次不同。
研究“时间中的人”的学科是（ C ）
A．新闻传播学 B. 人类学 C．历史学 D．社会学
5．从学科结构的层次着眼，人文社会科学的主干学科均属（ B ）
A．二级学科，可以称为专业学科 B．一级学科，可以称为门类学科
C．三级学科，可以称为分支学科 D．一级学科，可以称为综合学科
6．人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是 ( C )
A．15世纪 B．16世纪 C．17一18世纪 D．19世纪
7．现代科学革命的发展主潮是( C )
A．自然科学和人文社会科学进一步分化。
B．现代科学在高度分化的基础上，新门类、新学科不断出现。
C．现代科学在高度分化的基础上趋于综合化、整体化。
D．科学和技术之间的区分日益明显。
8．西方早期的人文社会学说曾用以下形式回答和解释当时的社会问题( C )
A．神话 B．自然科学公式 C．宗教 D．心理学
9．当前，人文社会科学经济建设功能进一步为人们所认识的主要原因在于( D )
A．自然科学技术迅猛发展 B. 世界并不太平
C．发达国家和发展中国家经济发展差距有进一步拉大的趋势
D．“知识经济”时代开始到来
10．人文社会科学各基本学科逐步成型、独立发展的时期是（ C ）
A．5世纪到11世纪 B．11世纪到13世纪 C．14世纪到19世纪 D．19世纪到20世纪
11．在方法论的意义上，人文社会科学最重要的工具之一是 ( C )
A．定量分析 B．技术分析 C．理性批判 D．情感激发
12．积极的理性是基于社会实践对何种对象的否定与超越 ( B )
A．消极理性 B．常识 C．理论假设 D．真理
13．不属于教材所概括的人文社会科学一般研究方法的是 ( D )
A．定性研究 B定量研究 C．理性批判 D．直接观察
14．积极的理性是基于社会实践对何种对象的否定与超越（ B ）
A．消极理性 B．常识 C．理论假设 D．真理
15．由于人文社会科学的研究对象表现出相当的复杂性与，所以显得尤为重要的方法是（ B ）。
A．定量研究 B．定性研究 C．系统研究 D．横断研究
16．在下列抽样调查方法中，较少在实践中应用的一种是 ( A )
A．简单随机抽样 B．系统抽样 C．分层抽样 D．类集抽样
17．耗散结构理论的创始人是（ D ）
A．维纳 B．申农
C．贝塔朗菲 D．普利高津
18．下列社会过程和现象尚不属“全球问题”的( D )
A．人口增长、资源危机、环境污染、生态平衡等问题
B．裁减军备、防止核战争、缩小国家间贫富差距等有关世界政治和国际经济的迫切问题C．和平利用空间、协调信息传播问题
D．普及义务制高等教育问题
19．系统论的创始人是( C )
A．维纳 B．申农 C．贝塔朗菲 D．普利高津
20．新时期中国人文社会科学开放、重建与发展过程中率先取得突破的领域是( C ) A．马克思主义哲学
B．马克思主义经济学
C．马克思主义社会学
D．马克思主义历史学
二、填空题（本大题共20空格，每空格1分，共20分）
1．在现代科学体系中，与自然科学相联结、相对应的人文社会科学，是经历了较充分的分化之后逐步走向一体化的人文科学与社会科学的总称。
2．现代人文社会科学是一个复杂而有序的知识大系统；这个大系统中的任何一个具体学科只是整个知识大系统中的一个构成因素。
3．人文社会科学在阶级社会中一般具有某种阶级性。
4．一般人所说的文明，是指人类社会进步和开化的程度，它包括物质文明和精神
文明。
从人类文明建设的角度来看，思想建设与文化建设一起构成了精神文明建设的两项基本内容。
5．科学认识的理性和科学认识的情感结合在一起，是人文社会科学研究方法的一种独特表现，体现了科学发展的内部规律，是人类智力发展和精神进步的标志一。
6．常见的几种抽样方法是简单随机抽样方法，系统抽样方法，分层抽样方法。
7．20世纪世界格局首次变动前后的时代主题是战争与革命，世界格局第二次变动前后的时代主题是对抗和对话，世界格局第三次变动前后的时代主题是和平与发展。
8．我国科学家概括，第二次世界大战以来的头一个10年，以原子能的解放与利用为标志，人类开始了利用核能的新时代；第五个10年，以以电脑软件开发和大规模产业化为标志，人类进入了信息革命的新纪元。
9．对人文社会科学的发展影响最为深刻的哲学，在19世纪实现了从传统到现代的重大变革，成为19世纪到20世纪其他人文社会学科发展的重要思想背景。
10．100年来，与自然科学的迅速发展相对应、相联系，通过不断分化、综合，具有多科
性、综合性的人文社会科学的庞大体系逐步形成。
三、语词解释（本大题共5题，每题3分，共15分）
1．人文科学
答：是关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展等问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行探究的学问。
2．社会科学
答：是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，揭示人类社会发展规律的科学。
3．系统抽样方法
答：一种从总体中抽取样本用以描述总体的具体调查方法。
概率抽样是抽取样本的基本方法。
4．全球问题
答：与整个世界全体人类的生存发展密切相关的重大问题。
5．综合学科
答：综合两门或两门以上的学科的理论和方法进行科学研究的新学科。
四、简答题（本大题共5题，每题6分，共30分）
1．人文社会科学与自然科学有何区分点？
答：人文社会科学具有时代性，通常体现出一定的民族性，在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性。
2．为什么定性研究与定量研究在人文社会科学现代化进程中日益统一起来？
答：定性研究是定量研究的基础和前提，定量研究是对定性研究的深化和细化，定性研究只有
在与准确的定量研究结合在一起时才能增强其理论力量，定量研究只有在与科学的定性研究结合在一起时才能显示其作用；在人文社会科学现代化的进程中，由学科分化与综合所导致的系统化研究观念，强有力地推动定性研究与定量研究日益统一起来。
3．20世纪世界自然科学技术的迅猛发展对人文社会科学发展的积极影响主要表现在哪些方面？
答：主要表现为：第一，自然科学技术的“指数增长”及其复杂社会后果向人文社会科学提出了挑战，也提供了机遇。
第二，自然科学技术发展的多种形态的综合化对人文社会科学的综合比进程产生重要影响。
第三，世纪下半叶自然科学技术国际化的趋势促进了人文社会科学的国际对话和国际合作。
第四，为人文社会科学研究提供了新的手段和工具，提高了人文社会科学研究的效率。
4．依据人文社会科学的整体发展形态和发展水平，20世纪世界人文社会科学的发展可以分为哪几个阶段？
答：它经历了以下三个发展阶段：世纪上半叶的以分化发展为主导倾向、分化中有综合的阶段；世纪下半叶的以综合发展为主导倾向、综合中有分化、逐步走向整体联动的阶段；世纪末期进入反思─展望、加快发展步伐的阶段。
5.中国为什么未能从社会内部孕育出近代和现代的人文社会科学体系？
答：主要原因在于受到了长时期的封建主义的禁锢。
中国古代就产生了丰富而先进的哲学、历史、文艺、教育、法律思想，但．是由于封建主义在政治上的专制、在思想文化上的封闭翻僵化，致使中国未能与西方同步，从社会内部孕育出近代和现代的人文社、会科学体系。
五、论述题（本大题15分）
1．概述20世纪中国人文社会科学发展道路。
答案要点：20世纪中国人文社会科学的发展具有若干本土特征，走过了一条曲折向上的道路。
20世纪上半叶，先是引进、移植，继而通过时代的选择，逐步分化发展；50年代起，经历了革新、建设阶段，因“文革”爆发而出现严重挫折，从70年代末开始，正本清源，解放思想，恢复和弘扬实事求是的精神，立足现实，对外开放，各学科全面重建，中国人文社会科学在各领域取得丰硕的成果，其发展呈现出前所未有的活力和希望。
(回答此题可参照教材相关内容)。
