计算机基础实验报告2

武 汉 工 程 大 学

计算机科学与工程学院

《计算机程序设计基础》实验报告[2]

专业班级 实验时间

学生学号 实验地点

学生姓名 指导教师

实验项目 程序控制结构

实验类别 基础性 实验学时 6

实验目的及要求

1．熟悉C语言各种语句的含义和用法。

2．掌握顺序结构程序设计的方法。

3．掌握if语句和switch语句的用法，并理解if_else语句嵌套中的匹配关系。

4．掌握for语句、while语句和do-while语句的用法，并熟练应用循环嵌套结构解决问题。能综合运用选择语句、循环语句和转向语句解决较复杂问题。

5．掌握一些常用算法，如穷举法、迭代法。

6．熟悉结构化程序设计的方法。

成 绩 评 定 表

类 别 评 分 标 准 分值 得分 合 计

上机表现 按时出勤、遵守纪律

认真完成各项实验内容 30分

报告质量 程序代码规范、功能正确

填写内容完整、体现收获 70分

说明：

评阅教师：

日 期： 年 月 日 计算机科学与工程学院

《计算机程序设计基础》实验报告 2 实 验 内 容

1. 仔细阅读并上机运行实验指导第13页“实验三 选择结构程序设计”中“1.典型例题分析”中的例题3.1，学习if语句用法，并将运行结果窗口的抓图粘贴到下面

2. 上机运行实验指导第14页“2.程序调试”中的第2）、4）、6）题，结合程序运行结果理解每条语句的含义并将运行结果窗口的抓图粘贴到下面。

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《计算机程序设计基础》实验报告 3

3. 编程实现实验指导第16页“3.实验题目”中第1题，上机运行正确后将程序源代码及运行结果的窗口抓图填写到下面。

#include

int main()

信 息 工 程 学 院1

大学计算机基础 实验/实习报告

学院: 班级: 姓名: 学号:

成绩:

数据处理技术

一、实验/实习过程

1 通过第一节的学习，我学会了Excel的一些基本操作方法，比如在输入数据时如何进行数据的有效性检验,还学会了一些函数的应用，比如取证函数INT（）；随即函数Rand()；求和函数sum（）；求均值函数average()；还有编程中很重要的条件判断函数if等等一系列常用函数。学会了单元格的引用。总的来说，在完成第一节实习后，我对Excel又有了进一步的了解，由此我也收获很多知识。

2 通过对第二节的学习，我学会了报表设计，进一步了解和熟练了单元格应用以及求和函数的应用。在这一节中，我学会了表格的设计与排版，懂得了制作一个报表的知识，收获颇多。

实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。

3 通过对第三节的学习，我学会了Excel中的数据分析与管理，学会了如何在一堆数据中筛选出我需要的数据，并且我会了实现数据透视表的方法，这样，运用数据透视表就可以非常简单的实现一个庞大的数据的统计，很有效的减缓了人们的压力。

4. 020406080100120马萍王振华罗青中杨唐荣何鹏董昱李燕丽戴卉敏王颖刘婷刘文斌汪海蓉赵莹石巧玲房晟陈海鹏姓名分数系列1

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5.九九乘法口诀（三角阶梯型）输入方法： b1-j1输入1-9的数字，a2-a10输入1-9的数 ，在B2输入” =IF(B$1>$A2,"",B$1&"*"&$A2&"="&B$1*$A2) 然后回车，拖动表格即可得到九九乘法口诀。”

6.德育成绩计算方法：①选中课时并对课时求总和，给总和改名为zxs，给课时改名为xs②在学习成绩表中选中学生的成绩，并对成绩改名为cj③在第三张表中（以第一个人为对象）在相同位置C2框中输入”=xs*cj”，点击回车，然后拖动图标④选中第一行，求和，在求和后的框中再输入”\zxs”，点击回车，拖动图标⑤确定德育成绩的小数点位数，可以直接点击减少（增加）小数点位数按钮。

- 1 - 计算机系统基础实验报告

随着计算机技术的发展，如今计算机系统已成为一门重要学科，它影响着社会各个领域的发展。计算机系统主要研究软件和硬件的基础支持、操作系统和编程技术、网络技术、安全技术等，并且被广泛应用于各个方面，如机器学习、社交网络、大数据等，是目前经济和社会发展的核心驱动力。

因此，深入地研究计算机系统的基础理论和原理，有助于更好地掌握计算机系统及其应用，加强社会发展的大背景中计算机系统的地位，发挥计算机系统在解决实际问题中的价值。

第二部分：实验目的

本次实验旨在深入探索计算机系统的基础原理，加强对计算机系统的理解，学习和熟悉计算机系统的基本架构，以及相关的安全技术。实验过程中，学习者们将设计、实现、运行相关实验，以便收获信息，反思一般原理，更好地理解安全技术等思想。

第三部分：实验内容

通过本次实验，学习者将学习和实践以下内容：

（1）计算机系统架构：包括CPU、内存、输入设备、输出设备、存储器、网络技术、操作系统、软件等基础技术的概念、组件的认识和工作原理；

（2）深入研究主流系统架构，如PC机系统、Android系统、 Linux系统等；

（3）深入研究计算机系统的软硬件基本原理，如内存管理、安 - 2 - 全和存储技术；

（4）理解和掌握主流操作系统的基本构造、设计方法和操作原理；

（5）掌握基本编程技术，以及网络传输和安全技术；

（6）掌握网络通信协议、网络通信安全技术和防火墙技术等。

第四部分：实验仪器

本次实验主要使用：

（1）计算机硬件：如电脑、网卡、显卡、存储器等；

（2）软件：操作系统（如Windows系统、Linux系统等）；

（3）调试和测试工具：如hex编辑器、调试软件、系统测试软件等；

（4）安全工具：如病毒检测、系统审计、安全审核等；

《 大学计算机基础》课程

实验报告手册

学院 年级专业

姓名 学号

任课教师 上机地点

（以上由学生填写）

实验教师（签字）

西南大学计算机与信息科学学院

计算机基础教育系

年 月 日

《大学计算机基础》课程实验报告一

实验题目 Win7的基本操作、文件管理与控制面板的使用

一、实验目的：

掌握Win7操作系统的基本使用方法和文件管理、控制面板的操作

二、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）

(1) 打开“我的电脑”和“资源管理器”的窗口。

(2) 对窗口进行相关操作，在“设备管理器”中可以查看电脑处理器等配置。

(3) 右击任意空白处，选择“新建”，可在本地机上建立文件和文件夹

(4) 对文件和文件夹进行相关操作，右击选择“重命名”，可命名自己需要的名字

(5) 右击桌面空白处，选择“个性化”，可设置桌面背景、屏幕保护程序、显示器分辨率、颜色、刷新频率。“桌面背景”中选择图片位置，可选择默认背景，选择“浏览”，可设置其它图片为背景。

(6) 右击任务栏，选择“属性”设置“开始”菜单，勾选“任务栏”下的“自动隐藏任务栏”，可设置任务栏为自动隐藏

(7) 中文输入法的安装、删除与属性设置。右击输入法，选择属性，可更改默认输入法，下面的“添加”与“删除”操作可添加已安装的输入法，和删除不用的输入法。

(8) 右击任务栏空白处，选择“启动任务管理器”，查看任务管理器的相关内容，单价其中一条正在运行的程序，选择“结束进程”可关闭该任务

(9) 单击开始菜单，选择“控制面板”，可在里面进行卸载程序，更改用户等操作。

(10) 对控制面板的内容进行相关操作，选择“程序”可进行程序卸载等操作，选择“外观和个性化”可更改桌面背景等操作，选择“用户账户和家庭安全”可进行用户增添删除等操作。