历史议论题答题模式

高考历史观点论证题答题技巧总结最新

高考历史观点论证题答题技巧总结最新

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的高考历史观点论证题答题技巧总结最新，欢迎阅读与收藏。

高考历史观点论证题答题技巧总结最新1

1、叙述型。叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件（或历史现象）的过程（原因、经过、结果）或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。

2、综合型。综合型是把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查，它既便于考查学科知识之间的系统联系，又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。从解答方法上看，多运用两种或两种以上的解答方法解题，是叙述、论证、分析、比较等的综合体。这种题型的突出特点是内容跨度大，能力要求高。

3、说明型。说明型非选择题是对事物的本质或者对事物（事件）进行分析说明。设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

4、比较型。比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件（现象、人物）放在一起进行对比分析。按照不同的标准，可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。 5、评述型。评述型是对历史事件（现象）和历史人物，依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价，得出符合实际的理性认识。这种题型的一般要求是对历史事件（现象）和历史人物的活动，进行综合归纳，概要叙述，再依据当时的具体条件，给予历史唯物主义的评价。把不同要求的评述结合在一起，又可以分为：评价与叙述相结合成为评述型题；与论证相结合成为评论型题；与分析相结合形成评析型题。题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。评述时要注意结合时代背景，实事求是。

历史论述题答题格式

1. 观点明确

阐述：在答题开始就要明确提出自己的观点。这个观点要紧扣题目要求，准确反映对历史事件、现象等的看法。例如题目是“论述工业革命对社会的影响”，观点可以是“工业革命对社会产生了全方位的、深刻的变革性影响，既带来了巨大的进步，也存在诸多问题”。

题目解析：如果没有明确观点，论述就会缺乏中心，像是一盘散沙。阅卷老师难以快速把握考生的核心思想，可能导致得分较低。

2. 史实论证

阐述：

这是论述题的主体部分。要选取准确、典型的史实来支持自己的观点。如果观点是关于工业革命的影响，那么可以从经济、政治、社会结构、国际关系等方面选取史实。如在经济方面，“工业革命使英国的生产力得到极大提高，机器生产逐渐取代手工劳动，以棉纺织业为例，珍妮纺纱机、瓦特改良蒸汽机等发明推动了纺织业的飞速发展，英国成为‘世界工厂’”；在社会结构方面，“工业革命促使城市化进程加快，大量人口从农村涌入城市，新兴的工业资产阶级和无产阶级形成并不断壮大”。

史实的表述要简洁明了，抓住关键信息，并且要与观点紧密相连。一般按照时间顺序或者逻辑顺序进行排列。

题目解析：史实是支撑观点的依据，只有史实准确、充分，才能使观点具有说服力。如果史实错误或者与观点脱节，就无法有效地论证观点，会被认为对历史知识掌握不扎实。

3. 史论结合 阐述：在论述过程中，要不断地将史实和观点进行有机结合。不能单纯地罗列史实，而要在叙述史实后，分析该史实如何体现观点。例如在论述工业革命带来的问题时，提到“工业革命时期，工人阶级的工作环境恶劣，劳动时间长，工资低。这表明工业革命虽然推动了经济发展，但在社会公平方面存在严重问题，新兴的资产阶级为了追求利润，剥削工人阶级，这也反映出工业革命在社会关系方面的复杂影响”。

题目解析：史论结合是论述题的关键要求。它体现了考生对历史知识的理解和运用能力。如果只有史实没有分析，或者只有观点没有史实支撑，都不能很好地完成论述题的作答。

***历史分析“公式” 答题模式***

1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）

⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素

3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）

⑴主观：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素

⑵客观：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等

原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

4、原因深度：原因：→直接→主要→根本

⑴直接：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）

⑵主要：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素

⑶根本：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等

三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。

5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……

***答题思路***

1答题的文字表达方式：“三化”，即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，条理分明。

2如何分析变法或改革成败的原因：

注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力对比。四看改革者的素质。

3外显比较式问答题的解题思路

历史论述题答题模板

一、题目要求：

1. 运用所学知识，分析具体史实，得出正确认识。

2. 史论结合，条理清晰，逻辑严谨。

二、答题步骤：

3. 明确观点：首先，在答题的开头明确地表述自己的观点，让评卷老师一目了然。观点需要符合史实，正确、鲜明。

4. 论述理由：根据题目要求，结合所学知识，分析观点成立的依据。可以从背景、内容、意义等角度展开。在论述理由时，要注意运用历史学科术语，逻辑严密。

5. 给出实例：为增强说服力，可以结合具体的历史事件或现象进行说明。实例要与观点相关，紧扣主题。

6. 总结升华：在答题的结尾部分，对论述的内容进行总结，并适当升华。总结时要突出重点，升华时要联系现实或未来发展。

三、注意事项：

7. 史论结合：在答题过程中，史实和观点要紧密结合，用史实证明观点，用观点引领史实。

8. 条理清晰：在论述时，要遵循一定的逻辑顺序，层次分明，条理清晰。可以用序号、分点等方式来组织答案。

9. 语言规范：使用规范的历史学科语言，避免口语化表达。同时，注意语言的准确性和简洁性。

10. 态度认真：在答题过程中，要认真审题，仔细分析，不要遗漏要点。同时，注意字迹工整、卷面整洁。