部编版六年级语文上册第五单元知识点归纳(期末复习资料)
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部编版六年级语文上册第五单元知识点归纳（期末复习资料）
第十五课 夏天里的成长
1.重点字词
苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 谚语 缝隙 棚车 菜畦 苞蕾 软绵绵
2.近反义词
（1）近义词：迅速—急速 苞蕾—花苞 丰满—饱满 软绵绵—软乎乎
（2）反义词：迅速—迟缓 飞快—缓慢 丰满—稀疏 软绵绵—硬邦邦
3.中心思想
课文通过描写夏天万物都在生长的自然现象，告诉我们人和自然界里的万物一样，也要珍惜宝贵的时间，抓紧一切时间锻炼和学习，快速成长，增长才干。
4.知识点拨：
课文是从哪些方面来表现“夏天是万物迅速生长的季节。”这句话的？
点拨：这是全文的中心句，主要从“植物、动物”“山、河、铁轨、柏油等”“中小学生”三个方面具体描写了万物在夏天迅速生长的特点。
5.课外拓展
★★积累农谚：
（1）谷雨前后，种瓜种豆。
（2）朝霞不出门，晚霞行千里。
（3）人勤地生宝，人懒地长草。
（4）日晕三更雨，月晕午时风。
（5）天上起了鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。
第十六课 盼
1.重点字词
袖子 斗篷 瓦蓝 酱油 嘴唇 楼梯 预报 油锅 厚 墩 墩 不声不响
嘟囔 央求 痱子 喧闹 疯狂 甩开 遮盖 逗引 理直气壮 小心翼翼
2.近反义词
（1）近义词：喧闹—喧嚣 遮盖—遮挡 央求—请求 不声不响—无声无息
（2）反义词：喧闹—安静 遮盖—裸露 嘟囔—吵闹 小心翼翼—粗心大意
3.中心思想
课文通过写妈妈送给“我”一件新雨衣，于是“我”就开始盼着下雨，下雨后盼着出去，没出去又盼着雨停，留着明天再下，最后“我”如愿穿上了新雨衣的事，淋漓尽致地表现了儿童盼一件事的心理活动，充满了童真童趣。
4.知识点拨 （1）“我”一直盼着下雨，可是当下雨以后，“我”又盼着雨停，这样是否矛盾，为什么？
点拨：不矛盾。“我”之前盼着下雨，是因为下雨“我”就可以穿着雨衣出去了，可是当“我”知道自己不能出去以后，“我”又盼着雨停，怕雨今天下完了明天就不下了，实际上“我”是希望明天再下。
（2）“我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。”这句话包含了哪些描写方法？
点拨：通过动作描写和心理描写，表现“我”害怕雨停，想快点出去的急切心情。
5.课外拓展
★★积累知识：
（1）人物的五种描写方法：外貌描写、语言描写、神态描写、动作描写和心理描写。
（2）常见的修辞手法：比喻、拟人、排比、对比、夸张、对偶等。
