孟子学记 告子上06性善章
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浅议孟子之性善论孟子是孔子之后把儒家思想发扬光大的人。
与孔子一样,在他身上洋溢着一位学人思想者的无穷人格魅力。
他发展了孔子的思想,力主行善,倡行仁政,把儒家由道德学说引导到政治领域,形成了更加完备的儒家政治构想。
孟子留给我们的最宝贵财富,是他用于面对强权的大丈夫气概。
他的民贵君轻的思想,直至今日,仍闪烁着璀璨夺目的现实之光。
也因此,孟子被后人尊为“亚圣”。
但是,孟子的理论并不是真理,我们在评价孟子之时,不能回避他的理论缺陷。
下面我们就简单的探讨一下孟子的性善论。
《孟子告子上》中写道“人之性善也,犹水之就下也,人无有不善,水无有不下。
”那么,人性真的是本善吗?我们先看一看儒家学说创始人孔子的看法。
《论语阳货》中提到“子曰:‘性相近也,习相远也。
’”孔子并不愿意谈人性,他可能意识到这是一个不能解答的问题。
因此只说人性之初大致相近,有共同的人性,并未作善恶之分。
所以,从这一点讲,孟子道性善,仿佛与孔子并不矛盾。
但是,与孟子同一时期的荀子却认为人性本恶(《荀子性恶》:人之性恶,其善者伪也。
),亦无不可,与孔子也不矛盾。
但孟子的性善论实为儒家哲学、伦理学、政治学之基础,在这一点上,孟子对儒家可谓功勋卓著。
如果不是孟子的性善论,儒学也不会被统治者所相中,使其不断发扬光大直至“独尊”。
简单地说,孟子的政治构想是这样的:人本性是善的,因此就有了仁心的苗子,把这仁心加以扶植,不让其放失,且使之枝繁叶茂,便是养身了;然后用自身这光辉的形象做样板,“刑于寡妻”,便是齐家,“以御于家邦”,便是治国;用仁政治国,就是行王道,行王道自然就“天下莫之能御”,从此天下太平。
在这一套“修身齐家治国平天下”的理论中,人性本善始终是其理论基础。
于是乎,中国古代那些劳心竭虑想求治的士人们,便只能耐心地等待一个不失仁心、且能把这仁心推恩到广大百姓的圣明君主,并且在无数次的失望之后也想不出要另谋生路,直到西学东渐之后,才慢慢的有了新的看法。
孟子两章翻译引言孟子是中国古代著名的思想家和教育家,他的思想对于中国传统文化的发展有着重要的影响。
孟子思想的核心是仁政,他认为人性本善,通过教育和政治可以使人们的善性得到充分发展。
本文将对孟子的两章进行翻译和解读,旨在让读者更好地理解孟子思想的内涵和价值。
第一章:性善篇原文孟子曰:“性之善者,情之所钟爱也。
与之通者众,不与之通者寡也。
爱之其亲也,故非其亲者不爱也。
与之长者众,不与之长者寡也。
义之所出者,情之所瞻也。
义之自强者多,不自强者寡也。
是故君子有不为也,而后可以持其亲;有不爱也,而后可以知其亲。
故曰:人皆可以为。
而莫知其不由也。
由外也者,圣人之序也;由内也者,性之序也。
内外之序皆可以为。
而莫知生之不由也。
”孟子说:“性善的人,是情感关注的对象。
与他人交流者众多,与他人交流较少者少。
对于亲人,因为其亲,所以才会爱。
与他人相处时间长的人众多,与他人相处时间短的人较少。
道义的出发点,是基于情感的需要。
能够自我修养的人多,不能自我修养的人少。
因此,君子有时不为某事,这样才能支持和珍惜亲人;有时不爱某人,这样才能真正了解亲人。
所以说:人人都可以做到一些事情,但他们却不知道这样做的来源。
从外而来的,是圣人所制定的顺序;从内而来的,是人性自身的顺序。
无论内外的顺序都可以做到,但人们不知道生命之源头。
”第二章:性恶篇原文孟子曰:“人皆知有用之用而不知有不用之用也者,将欲人以此也。
大以也才智之谓也。
” 弟子温所问“人的本性是善还是恶?” 孟子回答:“性恶。
” 弟子温问:“既然人性本恶,为什么要提倡仁爱的行为?” 孟子回答:“人们都知道有用的东西是可以使用的,但很少人知道有用之外的东西也是有存在的意义。
只有那些聪明有才智的人才懂得这个道理。
”孟子说:“人们都知道有用的东西是可以使用的,但很少人知道有用之外的东西也是有存在的意义。
只有那些聪明有才智的人才懂得这个道理。
”孟子回答:“人性是恶的。
”弟子温问:“既然人性本恶,为什么要提倡仁爱的行为?”孟子回答:“人们都知道有用的东西是可以使用的,但很少人知道有用之外的东西也是有存在的意义。
孟子三章文言文
(实用版)
目录
1.孟子三章概述
2.孟子三章的内容
3.孟子三章的意义
正文
孟子三章是指《孟子》一书中的三个篇章,分别是《公孙丑下》、《告子上》和《尽心上》。
这三章是《孟子》中最为著名的篇章之一,内容丰富,思想深邃,具有很高的文学价值和历史意义。
首先,《孟子三章》的内容非常丰富。
其中,《公孙丑下》主要讲述了孟子与公孙丑的辩论,孟子通过与公孙丑的辩论,阐述了自己的政治观点和道德观念。
在《告子上》中,孟子主要讲述了人的本性和道德修养的问题,提出了“性善论”的观点。
而在《尽心上》中,孟子主要讲述了人的情感和心理问题,探讨了如何做到尽心尽力。
其次,孟子三章在思想上具有深远的影响。
孟子的思想主张在很大程度上影响了后世的儒家学派,特别是他的“性善论”观点,成为了后世儒家学派的重要理论基础。
孟子的思想主张,对于后世的社会发展和文明进步,起到了积极的推动作用。
第1页共1页。
一
告子曰:“性犹杞柳也,义犹桮棬也;以人性为仁义,犹以杞柳为桮棬。
”
孟子曰:“子能顺杞柳之性而以为桮棬乎?将戕贼杞柳而后以为桮棬也?如将戕贼杞柳而以为桮棬,则亦将戕贼人以为仁义与?率天下之人而祸仁义者,必子之言夫!”
二
告子曰:“性犹湍水也,决诸东方则东流,决诸西方则西流。
人性之无分于善不善也,犹水之无分于东西也。
”孟子曰:“水信无分于东西,无分于上下乎?人性之善也,犹水之就下也。
人无有不善,水无有不下。
今夫水,博而跃之,可使过颡,激而行之,可使在山。
是岂水之性哉?其势则然也。
人之可使为不善,其性亦犹是也。
”
三
告子曰:“生之谓性。
”孟子曰:“生之谓性,犹白之谓白与?然白羽之白也,犹白雪之白,白雪之白,犹白玉之白与?”曰:“然。
”曰:“然则犬之性犹牛之性,牛之性犹人之性与?”
四
孟子曰:“牛山之木尝美矣,以其郊于大国也,斧斤伐之,可以为美乎?是其日夜之所息,雨露之所润,非无萌蘖之生焉,牛羊又从而牧之,是以若彼濯濯也。
人见其濯濯也,以为未尝有材焉,此岂山之性也哉?虽存乎人者,岂无仁义之心哉。
其所以放其良心者,亦犹斧斤之于木也。
旦旦而伐之,可以为美乎?其日夜之所息,平旦之气,其好恶与人相近也者几希,则其旦昼之所为,有梏亡之矣。
梏之反复,则其夜气不足以存,夜气不足以存,则其违禽兽不远矣。
人见其为禽兽也,而以为未尝有才焉,是岂人之情也哉?故苟得其养,无物不长,苟失其养,无物不消。
孔子曰:操则存,舍则亡,出入无时,莫知其向。
其惟心之谓与!”。
中国儒家典籍巨著《孟子》原文注释及译文(告子章句上)《孟子》是中国儒家典籍中的一部,记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略,是孟子和他的弟子记录并整理而成的。
《孟子》在儒家典籍中占有很重要的地位,为“四书”之一。
孟子·告子章句上本篇集中讨论人性问题,是孟子“性善论”思想较为完整的体现。
连带的是仁义道德与个人修养的问题。
对精神与物质、感性与理性、人性与动物性等问题也有所涉及。
全篇原文共20章,本书选14章。
【第一章】人性向善,犹水就下【原文】告子①曰:“性犹湍水②也,决诸东方则东流,决诸西方则西流。
人性之无分于善不善也,犹水之无分于东西也。
”孟子曰:“水信③无分于东西。
无分子上下乎?人性之善也,犹水之就(4)下也。
人无有不善,水无有不下。
今天水,搏而跃之,可使过颡(5);激而行之,可使在山。
是岂水之性哉?其势则然也。
人之可使为不善,其性亦犹是也。
”【注释】①告子:生平不详,大约做过墨子的学生,较孟于年长。
②湍(tuan)水:急流的水。
③信:诚,真。
④就:趋向。
⑤颡(sang):额头。
【译文】告子说:“人性就像那急流的水,缺口在东便向东方流,缺口在西便向西方流。
人性无所谓善与不善,就像水无所谓向东流向西流一样。
”孟子说:“水的确无所谓向东流向西流,但是,也无所谓向上流向下流吗?人性向善,就像水往低处流一样。
人性没有不善良的,水没有不向低处流的。
当然,如果水受拍打而飞溅起来,能使它高过额头;加压迫使它倒行,能使它流上山岗。
这难道是水的本性吗?形势迫使它如此的。
人的可以迫使他做坏事,本性的改变也像这样。
”【第二章】恻隐之心,人皆有之【原文】公都子①曰:“告子曰:‘性无善无不善也。
’或曰:‘性可以为善,可以为不善;是故文武兴,则民好善;幽厉兴,则民好暴.’ 或曰:‘有性善,有性不善。
是故以尧为君而有象②,以省瞽瞍(3)为父而有舜,以纣为兄之子,且以为君,而有微子启、王子比干。
’今曰‘性善’,然则被皆非与?”孟子曰:“乃若④其情⑤,则可以为善矣,乃所谓善也。
【经】《孟子》告子章句上·第六节告子章句上·第六节公都子曰:“告子曰:‘性无善无不善也。
’或曰:‘性可以为善,可以为不善;是故文武兴,则民好善;幽厉兴,则民好暴。
’或曰:‘有性善,有性不善;是故以尧为君而有象,以瞽瞍为父而有舜;以纣为兄之子且以为君,而有微子启、王子比干。
’今曰‘性善’,然则彼皆非与?”孟子曰:“乃若其情,则可以为善矣,乃所谓善也。
若夫为不善,非才之罪也。
恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。
恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。
仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣。
故曰:‘求则得之,舍则失之。
’或相倍蓰而无算者,不能尽其才者也。
诗曰:‘天生蒸民,有物有则。
民之秉夷,好是懿德。
’孔子曰:‘为此诗者,其知道乎!故有物必有则,民之秉夷也,故好是懿德。
’”【注释】1.铄:(shuo硕)《六书故·地理一》:“铄,消渗因谓之铄。
”这里用为渗入之意。
2.蓰:(xi洗)《孟子·滕文公上》:“或相倍蓰,或相什伯,或相千万。
”《金史·宗叙传》:“官吏为奸,率敛星火,新费倍蓰。
”《集韵·纸韵》:“蓰,物数也,五倍为蓰。
”这里用为五倍之意。
3.烝:《诗经"豳风"东山》:“蜎蜎者蠋,烝在桑野。
”《诗"小雅"常棣》:“每有良朋,蒸也无戎。
”《诗·小雅·渐渐之石》:“有豕向蹄,烝涉波矣。
”《诗·大雅·烝民》:“天生烝民,有物有则。
”《尔雅·释诂下》:“烝,众也。
”这里用为众多之意。
4.彝:《书·洪范》:“皇极之敷言,足彝是训。
”《诗·大雅·烝民》:“天生烝民,有物有则。
民之秉彝,好是懿德。
”这里用为常道、法度之意。
5.懿:(xi意)《诗·豳风·七月》:“女执懿筐,遵彼微行。
孟子道性善:水与性在《杞柳与桮棬》篇中,告子吃瘪。
但告子并不服输,他又以水为喻,驳斥孟子人性向善的观点:“人性就像流水,在东边开个口子就向东流,向西边开个口子就向西流。
人性没有善于不善的区分,就像水没有向东、向西的区分一样。
”高山流水在告子这段话中,水向东流还是向西流,取决于外力,外力向东决口子,水就向东,外力向西决口子,水就向西。
人性无善无恶,人的善恶行为,决定于外在的力量。
孟子辨才无碍,马上说:“水是没有向东、向西的区别,但是没有上、下的区别吗?人性向善就如水之就下,人性没有不善的,就如水性没有不向下流的。
如果用手击打水,它可以高过你的额头,如果你高筑堤坝,阻拦水流,可以把它引上高山。
这难道是水的本性吗?当然不是,这是形势造成的,人,可以让他做不善的事,这时他的状况也是象这样的。
”孟子这段话明确的说明了人性是向善的,它是一个趋向,一种力量,就象水向下流一样。
人为什么会有不善的行为呢?是因为外在的原因,这个原因,孟子说是“势所然也”,是形势逼迫他做的,这个形势是什么?权力、名声、财富的引诱,或是暴力的威逼。
这说明,人是有向善的动力,但也容易失去,所以呢,要向完美的人格进步,必须把这向善之心存养扩充也。
有人会说,为什么说是人性向善呢?人性本善也没错。
因为人性本善,本善的心受外物的引诱或压迫,才做出不善的行为。
俗话说,苍蝇不叮无缝的蛋。
如果本善,就如一颗无缝的蛋,人性向善就是有缝的蛋。
向善代表人有行善的愿望和动力,在正常的情况下,他会表现出善良的行为,但是,受了外界的引诱和压迫,他就会表现出恶的行为。
因此,儒家才强调修身,修身的目的就是存养扩充这颗向善之心,使之不受外界的干扰。
《大学》的宗旨,就是教人修身齐家治国平天下。
如果人性本善,还有什么可修呢,我本来就是一颗无缝的蛋,苍蝇想叮也无从下口,何须修?孔子、孟子口口声声教人做君子,不就多此一举吗?近代以来也有一些学者批评孟子没有逻辑。
他们说,人性善就如水之就下,人性没有不善的,就如水性没有不向下流的。
《孟子·告子上》:“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。
恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。
仁义礼智非由外铄我也,我固有之也。
”?《孟子·公孙丑上》:“人皆有不忍人之心。
先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。
以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运之掌上。
所以谓人皆有不忍人之心者,今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心。
非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。
”?《孟子·尽心上》:“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。
孩提之童无不知爱其亲者,及其长也,无不知敬其兄也。
”孟子以性善论作为根据,在政治上主张实行仁政(“不忍人之政”)。
《孟子?滕文公上》:“孟子道性善,言必称尧舜。
”孟子对于性善论的最用力的论证,是通过人的心理活动来证明的。
孟子认为,性善可以通过每一个人都具有的普遍的心理活动加以验证。
既然这种心理活动是普遍的,因此性善就是有根据的,是出于人的本性、天性的,孟子称之为“良知”、“良能”。
孟子把道德规范概括为四种,即仁、义、礼、智。
同时把人伦关系概括为五种,即父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。
孟子以上理论的出发点就是——性善论。
注意是人性向善,不是人性本善。
但是对于孟子的文章描述,他认为人性还是本善的。
孟子性善论的论证过程1. 以“不忍人之心” 论“本心”,确立性善论。
孟子看重心的道德本性“恻隐之心,人皆有之”。
2. 由本心论本性,由不忍人之心得出‘四端’说,所以人才有“仁义礼智”四德。
即将善这种本性看作生而有之的先验的。
孟子的四端说无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心;非人也;无是非之心,非人也。
恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。
人之有是四端也,犹其有四体也。
(《公孙丑》上)四端是人之本性的自然呈现,是人与动物的不同之处。
孟子曰:“人性之善也,犹水之就下也。
人之所以异于禽兽者,几希。
善者,天下之达道也。
今夫愚者,必欲善,然恶之;智者,必欲善,然恶之。
是故,善也者,性之正也;恶也者,性之邪也。
”孟子曰:“孟子,性善也。
其善者,不可得而论也。
恶者,不可得而免也。
故曰:‘人之初,性本善。
’”孟子曰:“今人之不善,非性之过也,后习之过也。
夫善者,天下之达道也,天下之人,莫不欲善。
然而,或恶之,或欲之,何也?盖习之使然也。
习之于善,则善;习之于恶,则恶。
”孟子曰:“孔子曰:‘性相近也,习相远也。
’此言性善之证也。
夫人之性,固善也。
然而,或善或恶,由习使之然也。
故曰:‘习相远也。
’”孟子曰:“孔子曰:‘为仁由己,而由人乎哉?’此言性善之极也。
夫为仁者,必性善也。
若性不善,安得为仁?”孟子曰:“孟子曰:‘人之所以异于禽兽者,几希。
’此言性善之明证也。
夫禽兽之性,皆恶也。
人之所以异于禽兽者,以其性善也。
故曰:‘人之所以异于禽兽者,几希。
’”孟子曰:“孟子曰:‘人之所不学而能者,其性善也。
’此言性善之确证也。
夫人之性,固善也。
然而,或学或不学,由习使之然也。
故曰:‘人之所不学而能者,其性善也。
’”孟子曰:“孟子曰:‘今人之不善,非性之过也,后习之过也。
’此言性善之明证也。
夫善者,天下之达道也。
然而,或恶之,或欲之,何也?盖习之使然也。
习之于善,则善;习之于恶,则恶。
”孟子曰:“孟子曰:‘仁义礼智,非外也,我固有之也。
’此言性善之极也。
夫仁义礼智,皆善也。
我固有之,则性善矣。
故曰:‘仁义礼智,非外也,我固有之也。
’”孟子曰:“孟子曰:‘人之性善,犹水之就下也。
人之所以异于禽兽者,几希。
’此言性善之要旨也。
夫性善者,天下之达道也。
然而,或善或恶,由习使之然也。
故曰:‘人之性善,犹水之就下也。
’”孟子性善论,主张人性本善,后因环境所染,始有恶。
孟子认为,人之所以异于禽兽,在于人性本善。
然人性之善恶,由习使之然。
故修身齐家治国平天下,当从修身始,以培养善性,消除恶习。
部编2024八上《孟子》三章知识点归纳复习《孟子》是中国古代著名的哲学家孟子的著作,对于了解古代中国哲学和思想具有重要的意义。
以下是《孟子》三章的知识点归纳复习。
一、《离娄上》1.离娄独善而不能兼济天下的观点:离娄认为自己独善而不能兼济天下,认为人须通过自我修养,达到适应天地的境界。
2.离娄之道:离娄的修身之道包括“无为而治”、“无意而计”等,主张追求内外合一,达到无我之境。
3.孟子对离娄的批判:孟子认为离娄过于追求个人自我修养,忽视了天下的苍生,是一种对社会责任的逃避。
4.“舍身取义”之说:孟子以“舍身取义”来批判离娄的无为而治理念,主张人要尽忠于天下,有责任去做好事。
二、《告子上》1.孟子的人性观:孟子认为人性本善,具有良知和良能,人与天地万物有着共通的道义关系。
2.“性善”、“性恶”之争:孟子与荀子在人性观上有所争论,荀子主张人性本恶,需要通过教化和礼治来约束人性;而孟子主张人性本善,要激发人的良知和良能。
3.“发乎情,止乎礼”之说:孟子提出了“发乎情,止乎礼”的人际关系观,主张在情感上尽情发展,但在行为上要遵循礼法的规范。
4.仁爱之道:孟子强调人的仁爱之道是天赋的,而非后天的结果,人要通过自我修养和实践来达到和谐共处的境界。
三、《滕文公上》1.过多、过寡之辩:滕文公说自己做一个君主很难,要考虑到众多的细节和事务,很累人。
孟子给出了“过多、过寡”的原则:寡情致寡义,多情致寡礼。
主张要适度掌握权力和权威,不能过分追求权力。
2.君主的责任和义务:孟子认为君主有责任为百姓谋福利,要关注人民的生活疾苦,以百姓的滞留为忧。
3.仁政和爱民:孟子强调仁政的必要性,主张君主要以仁政来治国,通过爱民来维护社会秩序。
4.君臣之道:孟子对君臣之道进行了论述,主张君主与百姓要和谐相处,君主要对百姓负责任,并通过仁政维护社会秩序,使国家更加稳定和繁荣。
以上是《孟子》三章的知识点归纳复习。
通过复习,我们了解到离娄的修身之道、孟子的人性观和仁爱之道,滕文公的过多、过寡之辩和君主的责任和义务等重要内容。
孟⼦之《告⼦上》孟⼦之《告⼦上》《告⼦上》共⼆⼗章。
第⼀章告⼦说,把⼈的本性做成仁义,正好⽐⽤杞柳树来做成杯盘;意谓仁义是对⼈本性的扭曲。
孟⼦则反驳道,如果顺着⽽⾮扭曲杞柳树的本性来做成杯盘,岂⾮仁义是顺从⼈性吗?按,在缺乏形式逻辑⽽以⽐喻为主要说理⼿段的古代,这种辩论虽能⼀时分出⾼下,却不能⾃拔于诡辩论的泥淖。
第⼆章告⼦将本性⽐喻成急流⽔,哪边决⼝往哪边流。
孟⼦顺着告⼦的⽐喻说开去——正如⽔总是往下流,本性也总是向善的。
第三章讨论与⽣俱来的是否就是本性,辩论⼿法同⼀、⼆章,也是⽐喻。
第四章讨论吃喝以及性欲是否⼈的本性,同样⽤的是⽐喻法。
第五章辩论义是内在的还是外在的。
孟季⼦对公都⼦说,⼼⾥敬哥哥,却先斟酒给本乡长者,可见“义”是外在的。
孟⼦告诉公都⼦如何回答,叔叔和弟弟⽐,当然恭敬叔叔,但当弟弟做代祭者时,则暂时地恭敬弟弟。
可见“义”是内在的。
第六章,针对孟⼦主张的“性善”,公都⼦举出“性⽆善⽆不善”“性可以为善,可以为不善”“有性善,有性不善”三种说法,孟⼦⽤“恻隐之⼼,⼈皆有之;羞恶之⼼,⼈皆有之;恭敬之⼼,⼈皆有之;是⾮之⼼,⼈皆有之”维护性善说,并指出四者即仁、义、礼、智。
第七章进⼀步指出“富岁,⼦弟多赖;凶岁,⼦弟多暴”是由于外在的不好的环境使“善性”变坏了,并通过味觉、听觉、视觉的⼈⼈相同来证明是⾮善恶感的⼈⼈相同。
第⼋章告诫说,⼈的善良本性如果不好好保养⽽任由外在不良环境摧折,那这⼈离禽兽也就不远了。
第九章以“弈秋诲⼆⼈弈”的故事说明“专⼼致志”是成功的阶梯,与《庄⼦》“庖丁解⽜”故事⼀样⼴为⼈知。
第⼗章讲的是鱼和熊掌不可兼得舍鱼⽽取熊掌,⽣和义不可兼得舍⽣取义的道理,则更加⼴为⼈知。
孟⼦进⼀步指出,由此可知,有⽐⽣命更宝贵的东西,贤者能保持⽽“勿丧”罢了。
⼗⼀、⼗⼆、⼗三章痛⼼⼀般⼈追求⼩的,如鸡⽝、⽆名指之伸等等,却放弃了⼤的,如仁义和良⼼。
⼗四章进⼀步指出只知保养⼩的,只是⼩⼈;能够保养⼤的,才是⼤⼈君⼦。
论孟子的人性理论孟子提出人性本善,仁、义、礼、智四端是与生俱来的。
良心本心人人固有,是性善的依据。
孟子的“性善论”是孟学中闪耀着光辉的一部分,甚至可以说假若没有性善论便构建不成孟学这一思想体系。
“性善”是为讨论仁义礼智诸德的内在根据而设,为论证王道仁政的内在基础而论。
孟子]以人的社会道德属性作为立论的根据去构筑他的性善大厦。
接下来就对孟子的性善大厦进行解读《孟子公孙丑章句上》第六章说:由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。
《孟子告子章句上》第六章中,孟子回答弟子公都子的提问时说:恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。
这两段文字是孟子对人的本质属性的界定:良心人人固有,“四心”即良心在孟子的“性善论”立论的基点,极为重要。
但是,光有良心并不能说明人性便是善的,因为良心只是一种内在的东西,假若没有表现出来,便还无法断定性是善还是恶。
《孟子公孙丑句上》第六章中还有这样一句话:恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。
由于“恻隐”、“羞恶”、“辞让”、“是非”是“人固有之”的,因此由“四心”所产生的仁、义、礼、智四端也便是天生的,与生俱来的,而不是后天所形成的。
孟子肯定了后天环境对道德,对善性的完备具有积极的影响和作用。
生而同有的良心以及其所产生的仁、义、礼、智四端,再加上后天个人不断的“求知心”和环境对人的影响,便构成了孟子的性善大厦。
评孟子的义利之辨义利观是孟子思想体系的一个重要侧面,义利之辨层次最能引起人们注意,因为孟子正确审视义与利之间的选择性张力,既能鲜明地坚持道义论的基本立场,又能够对经济生活进行独具特色的伦理辩护。
义与利,通俗地说,就是道德与利益。
“义利之辨”,就是正确处理道德伦理与物质利益的关系。
如果说仁是《论语》的核心价值观,那么,义可以说是《孟子》全书的一个重要主题。
孟子“四端”读解孟子“四端”读解“四端”原文凡两见:《公孙丑上》、《告子上》。
孟子曰:“人皆有不忍人之心。
先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。
以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运之掌上。
所以谓人皆有不忍人之心者,今人乍见孺子将入於井,皆有怵惕恻隐之心,非所以内交於孺子之父母也,非所以要誉於乡党朋友也,非恶其声而然也。
由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。
恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。
人之有是四端也,犹其有四体也。
有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,贼其君者也。
凡有四端於我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。
苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。
”《公孙丑上》孟子曰:“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。
恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。
仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣。
故曰:‘求则得之,舍则失之。
’《告子上》这两段话的大意合起来说:“不忍人之心”人皆有之。
何以知之?因为恻隐、羞恶、辞让、是非,四者是此心之端倪,而人皆可见生而有之。
君子自反内求,由其发行,就得到仁义礼智这四种德行。
进可以治天下保四海,退可以成就君子仁人。
以下分四层来看文意。
一.不忍人之心。
“忍”。
刚毅坚韧之谓,故《说文解字》释为“能也”。
也用作残忍冷酷、麻木不仁,故《康熙辞典》说:“安于不仁曰忍。
”段玉裁注《说文》,认为能耐与忍耐,“其为能一也。
仁义本无二事。
先王不忍人之心,不忍人之政中皆必兼斯二者。
”第一段里面首先提出“人皆有不忍人之心”,继之以“所以谓人皆有不忍人之心者”一句,意思是“之所以这样说”。
语意明显,是以“四端”来加以证明。
可知以下一大段讲四端,目的是推论证明“不忍人之心”这个更深一层的本质。
说四端,为了要讲“心”这个根本。
孟子——告子章句上·第二节性之善
告子曰:“性犹湍水也,决(jué)诸东方则东流,决决诸西方则西流。
人性之无分于善不善也,犹水之无分于东西也。
”
孟子曰:“水信无分于东西。
无分于上下乎?人性之善也,犹水之就下也。
人无有不善,水无有不下。
今夫水,搏而跃之,可使过颡(sǎng);激而行之,可使在山。
是岂水之性哉?其势则然也。
人之可使为不善,其性亦犹是也。
”
译文:
告子说:“人性就好比是水势急速的水流,在东边冲开缺口就向东流,在西边冲开缺口就向西流。
所以人性没有善不善之分,就好比水没有流向东西方之分。
”
孟子说:“水流确实没有东流西流之分,但是没有上流下流之分吗?人的本性是善良的,就好比是向下流淌一样。
人的本性没有不善良的,水的本性没有不向下流淌的。
如今的水,被击打就可以溅得很高,可以使它高过额头;堵塞水道使它倒行,就可以使它流上山岗。
难道这是水的本性吗?是形势使它这样的。
人之所以可以使他不善良,其本性的变化也是一样的。
”。
孟子学记:告子上06性善章性善章公都子曰(1):“告子曰(2):'性无善无不善也。
’或曰(3):'性可以为善(4),可以为不善,是故文武兴则民好善(5),幽厉兴则民好暴(6)。
’或曰:'有性善,有性不善,是故以尧为君而有象(7),以瞽瞍为父而有舜(8),以纣为兄之子且以为君(9),而有微子启、王子比干(10)。
’今曰'性善’,然则彼皆非欤(11)?”孟子曰:“乃若其情则可以为善矣(12),乃所谓善也(13)。
若夫为不善(14),非才之罪也(15)。
恻隐之心(16),人皆有之;羞恶之心(17),人皆有之;恭敬之心(18),人皆有之;是非之心(19),人皆有之。
恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。
仁义礼智,非由外铄我也(20),我固有之也(21),弗思耳矣(22)。
故曰:求则得之,舍则失之。
或相倍蓰而无算者(23),不能尽其才者也(24)。
《诗》曰(25):'天生烝民(26),有物有则(27)。
民之秉彝(28),好是懿德(29)。
’孔子曰:'为此诗者(30),其知道乎(31)!故有物必有则,民之秉彝也,故好是懿德。
’”注释:(1)公都(du1)子:人名,孟子弟子。
(2)告子:人名,孟子弟子。
(3)或:有的人。
(4)为(wei2):成为。
(5)是故:因此。
文武:指周文王和周武王。
兴(xing1):兴盛的时候。
好(hao4):喜欢。
(6)幽厉兴:周幽王和周厉王兴盛的时候。
好暴(hao4 bao4):喜欢暴力。
(7)象:人名,帝舜同父异母的弟弟,但多次设计陷害帝舜而未遂。
(8)以:凭借。
瞽瞍(gu3 sou3):人名,也可以写作“瞽叟”,帝舜的父亲,因为目盲而有此名。
为(wei2):作为。
(9)以纣(zhou4)为(wei2)兄之子:凭借商纣作为则微子、比干兄弟的儿子,也就是说,微子、比干是商纣的伯父或叔父。
(10)微子启:人名,商纣的伯父或叔父,为了保护祖先灵位而离开商纣。
论孟子的性善论与其德育思想孟子(约前372年—前289年)名轲,字子舆,战国邹人。
相传为孔子之孙孔级(字子思)的学生,是继孔子之后的儒家代表人物。
《孟子》是论述他言行的书,共七篇。
全书通篇反映了孟子的思想,且以其论理思想中的存心养性的人性本善论最为突显。
同时他的这一论说对其自己的德育理念也产生了重要的影响。
本文即拟对《孟子》中孟子性善论及对其德育思想的影响作一初步的探讨。
一、《孟子》心性领域的“性善论”孟子将他的心性修养过程概括为“存其心,养其性,所以事天也”(〈尽心〉)。
在他看来,人在心性方面先天就是善的,因此道德修养首先是把这份善心保存,视为“存其心”;而且要扩充这份善心,即为“养其性”。
人的道德修养就被定为“存心养性”的过程了。
也正因于此,我们可以看出孟子的心性领域是以“性善论”为其前提和主要内容的。
应该说,人性问题一起是一个众说纷纭的问题。
但不论是从先秦思想家来说,还是就儒家本身而言,孔子都是最早涉及和探讨人性论的《论语·阳货》中就提到,孔子将先天的“性”与后天的“习”相联系,所谓“性相近,习相远也”。
他认为人的天性相近,只是因为“习”的缘故而有“上智”与“下愚”之分。
但孔子未言明这相近之下的善恶定论。
故法家在《商君书·算地》中把趋示避苦、好逸恶劳定为人性之本,所谓“饥而求食,劳而求佚,苦则求乐,辱则求荣”。
更有告子认为的“性无善无不善”(《告子》)。
而人微言轻第一个有明确而系统人性论的孟子,则当然地反对以上观点,并提出了自己“性善论”的主张。
在《告子》篇中我们可以清楚地看到孟子认为“恻隐之心,人皆有这;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。
恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。
仁义礼智能,非由外铄我也,我固有之也。
”也正基于这“我固有这”的性善论,孟子提出了“人皆可以为尧舜”(《告子》)的心性领域的结论。
然而,孟子又很注重人的道德修养。
孟子章节原文与解析孟子(公元前372年-公元前289年),名轲,字子舆,是中国战国时期思想家、教育家、政治家,被誉为“第二位古代圣贤”,他的思想体系被称为“孟子学派”,对于中国古代文化和思想的发展产生了深远的影响。
本篇文章将介绍孟子不同章节的原文,并进行相关的解析。
第一章:尽心篇孟子曰:"孝弟者,其为仁之本与!"解析:这句话是孟子进行了关于"仁"和"孝弟"的论述,认为孝顺父母和尊敬兄长是实践仁德的基本根据。
第二章:公孙丑下篇孟子曰:"人之初,性本善。
性相近,习相远。
"解析:孟子在这一章中表达了他的人性观点,认为人性最初是善良的,但受到环境和教育的影响,人们的行为和个性会有所差异。
第三章:尽义篇"尧问于舜曰:‘我欲伐宗,恐不胜之。
’舜曰:‘攘其右,则宗东门乎;击其左,则宗西门乎。
’"解析:这是孟子引用了传说中的尧舜对话,论述了治理国家和平衡利益的重要性。
第四章:均田篇孟子曰:"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!"解析:这句话表达了孟子对于学习和教育的态度,强调了持之以恒、不懈的精神追求。
第五章:公冶长篇孟子曰:"性之善也,道也,性之恶也,乱也。
"解析:孟子在这一章中总结了他的人性观点,认为人的本性有善良和道德的一面,也有冲突和混乱的一面。
第六章:梁惠王篇"梁惠王曰:‘卫君好色,吕不韦曰:“何故不斥之?”曰:以其智有限也。
”"解析:这是孟子在梁惠王面前引用了一个历史典故,用来说明智慧和才干的重要性。
第七章:尽心上篇孟子曰:"人之贵孝乎!叔向欲见孟子,孟子不见,叔向曰:“孟子之德如此其子亦将复孝于其子;其德不如此其子亦将复孝于其父。
"解析:这段对话揭示了孟子对于孝顺的重要性的看法,他认为如果一个人本身对孝行不尽责任,那么他的子孙也不会具备孝心。
孟子道性善(六)善之四端公都子虽然受了孟子点拨,但对性善的认识似乎并不到位。
有一天他就请教孟子:“告子说性不存在善,也不存在不善;有的人说,性可以变得善,也可以变成不善,所以,周文王、周武王的时代,百姓喜欢善行,周幽王、周厉王的时代,百姓就喜欢暴行;也有人说,有天生性善的,也有天生性不善的,所以,尧是圣君,却有象这样的百姓,瞽瞍是坏蛋,却有舜这样的好儿子;商纣是侄儿,微子启、王子比干是叔父,但商纣是暴君,微子启、王子比干却是贤人。
现在您说性善,那么,这些说法都错了吗?”公都子列举了关于人性的三种说法。
第一种说法是告子的观点,人性无善无不善。
如果从自然属性而言,食、色皆是自然的需求,谈不上善还是不善。
但从社会属性而言,人有形成和谐、美好社会的愿望。
孟子的母亲为了小孟子有个好的学习环境,曾经三迁其家,谁愿意跟不好的人在一起做邻居呢?这也是人性向善一个简单的例子吧。
第二种说法是说人可以做出善的行为,也可以做出不善的行为。
领导是像周文王、周武王一样的明君,百姓就喜欢行善,领导是像周厉王、周幽王一样的昏君,百姓就喜欢暴行。
这是说人受环境的诱使而做出善或不善的行为,这和人性善不善似乎没多大关系,但至少说明一点人性不是本善的。
这种说法容易忽视个人的主观因素,而把恶归之于社会。
比如贫民窟的小孩犯了罪,律师为他辩护,就会强调社会的不公正、恶劣的社区环境对他的巨大影响。
第三种说法是说,人是善人还是恶人是天生的。
就像舜是圣君,却有瞽瞍这样坏的父亲和象这样坏的兄弟。
现实中也有这样的例子,一家几兄弟,有的善良,有的却很坏,同是父母所生,为什么有这样的差别?天生的。
照这种说法,人是没办法改造的,因为善和恶是天生注定的,大家只能祈祷老天,千万不要降下坏人。
孟子的观点是什么呢?他作的回答非常精彩,“乃若其情,则可以为善也,若夫为不善,非才之罪也。
”我们看古代的文章,经常出现“乃去”、“乃还”、“乃如何如何”等文字,这个“乃”字,就是表示前面出现了什么情况,于是顺着这个情况自然去做的意思,“乃”就是“顺着”之意。
孟子告子篇义解《孟子告子篇义解》《孟子·告子》是《孟子》中的一篇重要篇章,其中包含了诸多深刻的思想和精彩的论辩。
这一篇章围绕着人性、道德、修养等重要议题展开,对于我们理解人生的价值和意义,以及如何成为一个有道德、有智慧的人,具有重要的启示。
在《告子上》中,告子提出了“性无善无不善”的观点。
他认为人性就像水流,东边挖个口子就向东流,西边挖个口子就向西流,人性没有天生的善恶之分,关键在于后天的引导和塑造。
而孟子则坚决主张“性善论”。
他通过举例说明,比如看到小孩即将掉入井中,人们会不假思索地去营救,这并非出于想要结交孩子的父母,或者在乡邻中博得美名,而是出于人内心天生的恻隐之心。
这种与生俱来的善良本能,就是人性本善的体现。
孟子进一步指出,人性中的善端包括恻隐之心、羞恶之心、辞让之心和是非之心,分别是仁、义、礼、智的开端。
这四种善端就像人的四肢一样,是人天生所具备的。
如果一个人能够充分发扬和扩充这些善端,就能够成为品德高尚的君子;反之,如果忽视甚至压抑这些善端,就可能沦为道德败坏的小人。
在关于“仁内义外”的讨论中,告子认为仁是内在的,而义是外在的。
孟子则反驳说,仁与义都是内在的。
比如尊敬长辈,这种尊敬之心并非来自外在的规定,而是发自内心的情感。
如果认为义是外在的,那就等于把义看作是一种功利的交换,而不是出于真心的道德追求。
告子还以“生之谓性”来论证自己的观点,认为生命所具有的一切本能就是性。
孟子则指出,仅仅把生命的本能看作性是不够的,人与动物的区别就在于人有道德和良知。
如果把人性等同于动物的本能,那就是忽视了人的独特价值和尊严。
《告子下》中,孟子通过一系列的事例和论证,阐述了如何培养和践行道德。
他强调,人要有恒心,不能被外界的诱惑和困难所动摇。
比如,舜从田野之中崛起,傅说从筑墙的工匠中被选拔,胶鬲从鱼盐贩子中被举荐,他们之所以能够成就大业,就是因为他们在困境中始终坚守自己的信念和道德。
孟子还谈到了“天将降大任于是人也”的观点。
告子章句上(六)—《孟子》原文、译文及评析鱼与熊掌,不可得兼原文:孟子曰:“鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟①也。
如使人所欲莫甚于生,则几可以得生者,何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者,何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆②羹,得之则生,弗得则死,呼尔③而与之,行道之人弗受;蹴尔④而与之,乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之。
万钟于我何加焉?为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得⑤我与?乡⑥为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之,是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
”注释:①辟:同“避”。
②豆:古代盛羹汤的器具。
③呼尔:轻勇地呼喝。
④蹴(Cu)尔:以脚践踏。
⑤得:通“德”,这里指以我为德,即感激的意思。
⑥乡:同“向”,向来,一向,从前。
译文:孟子说:“鱼是我喜欢吃的,熊掌也是我喜欢吃的;如果不两样都吃,我就舍弃鱼而吃熊掌。
生命是我想拥有的,正义也是我想拥有的;如果不能两样都拥有,我就舍弃生命而坚持正义。
生命是我想拥有的,但是还有比生命更使我想拥有的,所以我不愿意苟且偷生;死亡是我厌恶的,但是还有比死亡更使我厌恶的,所以我不愿意因为厌恶死亡而逃避某些祸患。
如果让人想拥有的没有超过生命的,那么,只要是可以活命,什么事情于不出来呢?如果让人厌恶的没有超过死亡的,那么,只要是可以逃避死亡的祸患,什么事情干不出来呢?但也有些人,照此做就可以拥有生命,时照此做;照此做就可以逃避死亡的祸患,却不照此做。
由此可知,的确有比生命更使人想拥有的东西,也的确有比死亡更使人厌恶的东西。
孟子学记告子上06性善章性善章公都子曰(1):“告子曰(2):'性无善无不善也。
’或曰(3):'性可以为善(4),可以为不善,是故文武兴则民好善(5),幽厉兴则民好暴(6)。
’或曰:'有性善,有性不善,是故以尧为君而有象(7),以瞽瞍为父而有舜(8),以纣为兄之子且以为君(9),而有微子启、王子比干(10)。
’今曰'性善’,然则彼皆非欤(11)?”孟子曰:“乃若其情则可以为善矣(12),乃所谓善也(13)。
若夫为不善(14),非才之罪也(15)。
恻隐之心(16),人皆有之;羞恶之心(17),人皆有之;恭敬之心(18),人皆有之;是非之心(19),人皆有之。
恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。
仁义礼智,非由外铄我也(20),我固有之也(21),弗思耳矣(22)。
故曰:求则得之,舍则失之。
或相倍蓰而无算者(23),不能尽其才者也(24)。
《诗》曰(25):'天生烝民(26),有物有则(27)。
民之秉彝(28),好是懿德(29)。
’孔子曰:'为此诗者(30),其知道乎(31)!故有物必有则,民之秉彝也,故好是懿德。
’”注释:(1)公都(du1)子:人名,孟子弟子。
(2)告子:人名,孟子弟子。
(3)或:有的人。
(4)为(wei2):成为。
(5)是故:因此。
文武:指周文王和周武王。
兴(xing1):兴盛的时候。
好(hao4):喜欢。
(6)幽厉兴:周幽王和周厉王兴盛的时候。
好暴(hao4 bao4):喜欢暴力。
(7)象:人名,帝舜同父异母的弟弟,但多次设计陷害帝舜而未遂。
(8)以:凭借。
瞽瞍(gu3 sou3):人名,也可以写作“瞽叟”,帝舜的父亲,因为目盲而有此名。
为(wei2):作为。
(9)以纣(zhou4)为(wei2)兄之子:凭借商纣作为则微子、比干兄弟的儿子,也就是说,微子、比干是商纣的伯父或叔父。
(10)微子启:人名,商纣的伯父或叔父,为了保护祖先灵位而离开商纣。
比干(gan1):人名,商纣的叔父,因为劝谏商纣而被杀。
(11)然则:那么。
彼:指以上所列的那些事。
非:错误。
欤(yu2):语气词。
(12)乃若:如果说。
其情:顺应他们的真情。
为(wei2):成为。
(13)乃:就是。
(14)若夫(fu2):如果。
(15)才:天生的材质。
(16)恻(ce4)隐之心:不忍看到任何人受到伤害的本心。
(17)羞恶(wu4)之心:自然而能知晓何为羞耻、何为可恶的本心。
(18)恭敬之心:不敢丝毫怠慢他人的本心。
(19)是非之心:能明辨何是何非的本心。
(20)铄(shuo4):用火烧炼金属。
(21)固:本来。
(22)弗(fu2):不。
耳矣:都是语气词,相当于“罢了”。
(23)或相(xiang1)倍蓰(xi3):从善的程度来说,有的人相差一倍,有的人相差几倍。
无算:乃至无法计算。
(24)尽其才:接近天生材质中所有的善性。
(25)诗:此指《诗经·大雅·烝民》。
(26)烝(zheng1):众多。
(27)有物:有事情要做。
有则:有法则要遵守。
(28)秉彝(bing3 yi2):秉持常性。
(29)好(hao4)是懿(yi4)德:喜爱如此美德。
(30)为(wei2):撰写。
(31)其:大概。
知道:知晓天下正道。
译文:公都子说:“告子说过:'性,无所谓善,也无所谓不善。
’有人说:'性,可以成为善的,也可以成为不善的,因此,周文王和周武王执政的时候民众就喜欢向善,周幽王和周厉王掌权的时候民众就喜欢暴力。
’有人说:'有性善的人,有性不善的人。
因此当帝尧做君主的时候,却会有(性不善的)象;有(性不善的)瞽瞍作为父亲,却会有(性善的)舜;有商纣作为微子、比干的兄弟之子,而且作为君主,却会有(性善的)微子启和王子比干。
’如果说'性善’,那么以上所列的那些事难道都是错误的吗?”孟子说:“如果顺应真情就可以向善,那就是所谓的善。
至于说做出不善之事,那不是上天生之为人时有什么罪过。
恻隐之心,人人都有;羞恶之心,人人都有;恭敬之心,人人都有;是非之心,人人都有。
恻隐之心,可以修养成仁;羞恶之心,可以修养成义;恭敬之心,可以修养成礼;是非之心,可以修养成智。
仁义礼智,并非凭借外在的东西锻炼我,而是我本来就具有的,只是(人们)不去想这个问题而已。
所以,(自己)想去求得(善),就能得到;(自己)舍弃(善),就会失去。
有的人(善的多少)相差一倍、数倍,甚至无法计算,是因为不能扩充完善自己的天生之才所导致的。
《诗经》说:'上天既然生庶民,便有事情有法则。
庶民秉持其常性,因此喜爱此美德。
’孔子说:'作此诗的人,大概通晓大道吧!所有说有事情也一定有法则,庶民能坚持其平常的本性,所以才会喜爱这样的美德。
’”朱注:公都子曰:“告子曰:'性无善无不善也。
’(此亦“生之谓性、食色性也”之意,近世苏氏、胡氏之说盖如此。
)或曰:'性可以为善,可以为不善;是故文武兴,则民好善;幽厉兴,则民好暴。
’(好,去声。
此即湍水之说也。
)或曰:'有性善,有性不善;是故以尧为君而有象,以瞽瞍为父而有舜;以纣为兄之子且以为君,而有微子启、王子比干。
’(韩子性有三品之说盖如此。
按此文,则微子、比干皆纣之叔父,而书称微子为商王元子,疑此或有误字。
)今曰'性善’,然则彼皆非与?”(与,平声。
)孟子曰:“乃若其情,则可以为善矣,乃所谓善也。
(乃若,发语辞。
情者,性之动也。
人之情,本但可以为善而不可以为恶,则性之本善可知矣。
)若夫为不善,非才之罪也。
(夫,音扶。
才,犹材质,人之能也。
人有是性,则有是才,性既善则才亦善。
人之为不善,乃物欲陷溺而然,非其才之罪也。
)恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。
恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。
仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣。
故曰:'求则得之,舍则失之。
’或相倍蓰而无算者,不能尽其才者也。
(恶,去声。
舍,上声。
蓰,音师。
恭者,敬之发于外者也;敬者,恭之主于中者也。
铄,以火销金之名,自外以至内也。
算,数也。
言四者之心人所固有,但人自不思而求之耳,所以善恶相去之远,由不思不求而不能扩充以尽其才也。
前篇言是四者为仁义礼智之端,而此不言端者,彼欲其扩而充之,此直因用以着其本体,故言有不同耳。
)诗曰:'天生蒸民,有物有则。
民之秉夷,好是懿德。
’孔子曰:'为此诗者,其知道乎!故有物必有则,民之秉夷也,故好是懿德。
’”(好,去声。
诗大雅烝民之篇。
蒸,诗作烝,众也。
物,事也。
则,法也。
夷,诗作彝,常也。
懿,美也。
有物必有法:如有耳目,则有聪明之德;有父子,则有慈孝之心,是民所秉执之常性也,故人之情无不好此懿德者。
以此观之,则人性之善可见,而公都子所问之三说,皆不辩而自明矣。
程子曰:“性即理也,理则尧舜至于涂人一也。
才禀于气,气有清浊,禀其清者为贤,禀其浊者为愚。
学而知之,则气无清浊,皆可至于善而复性之本,汤武身之是也。
孔子所言下愚不移者,则自暴自弃之人也。
”又曰:“论性不论气,不备;论气不论性,不明,二之则不是。
”张子曰:“形而后有气质之性,善反之则天地之性存焉。
故气质之性,君子有弗性者焉。
”愚按:程子此说才字,与孟子本文小异。
盖孟子专指其发于性者言之,故以为才无不善;程子兼指其禀于气者言之,则人之才固有昏明强弱之不同矣,张子所谓气质之性是也。
二说虽殊,各有所当,然以事理考之,程子为密。
盖气质所禀虽有不善,而不害性之本善;性虽本善,而不可以无省察矫揉之功,学者所当深玩也。
)说解:大概是因为公都子听到了告子所说的“性无善无不善”之说,就认为既然人性本来就没有什么善与不善之分,那么,也就意味着本来就是空白的,或者本来就是那么一个“性”而已,无所谓善与不善。
朱子说,在宋朝的时候,苏氏、胡氏之说大体上就是如此。
虽然有“四书”、“五经”都在,却在宋朝以后到现在,也有不少持此看法的。
这是不明心性、不明道的情况下,人凭借自己的思想和观察所得到的认识,是不信圣人之道、不信经典之文的表现。
公都子接受了此说,所以就此而引发出了一些思考。
他引用了一些别人的说法来证明这种说法。
第一种说法:“性,本来无所谓善不善,既可以后天的影响而成为善,也可以通过后天的影响而成为不善。
正因为如此,在周文王和周武王兴盛起来的死后,倡导的是善,于是庶民就开始喜欢善了;可是,到了周幽王和周厉王强大的时候,不再用善来行教化,于是,庶民就喜欢暴力了。
”也就是说,庶民的善与不善,是国君的行为和教化的结果,不是人们本来就有善性。
如果基于这个说法,那么,国家的政教就必然是“改造庶民”、“塑造心灵”,所有的善与不善,就都是外在添加给人的。
既然人性本来就无所谓善与不善,也意味着人本来就不知区别善恶的标准。
在这里,“好善”与“好暴”之中的“好”都是“喜好”之意,所说的根本就不是“本性”。
第二种说法:“每个人的性是不同的。
有的人是性善的,有的人是性恶的。
因此,帝尧身为君王,他是性善的,不会因为有那个几次三番要杀掉大舜的'象’就变得不善,那个'象’、本来就是性恶的,不会因为有帝尧就能变成善的;大舜有不善的父亲瞽瞍,然而,大舜之善却不会因此而改变;商纣是微子启、王子比干的兄弟之子,其性不善,却有性善的微子启和王子比干。
”这种说法,接近于韩愈先生所说的“性三品”。
他认为,人性有“圣人之性”,其性纯善,而且在任何情况下变为不善;有“恶人之性”,其性全恶,而且无论如何也不会变为善;有“斗筲之性”,其性既有善又有不善,教之以善则变善,教之以不善则变为不善。
这么一说,也就否定了孔子所说的“性相近也,习相远也”,也否定了孟子所说的“人人可以为尧舜”。
如此说来,圣人就是天生的,恶人也是天生的,都不必教化,惩罚也不起作用;只有“斗筲之性”的庶人,教化和惩罚才起作用。
说了以上两种说法之后,公都子问:“如今先生说'人性善’,那么,难道以上两种说法都是错误的吗?”公都子的这个疑问,意味着他认为“性善”也好,“性恶”也罢,都是一种“认识”,都是一种“说法”,就好比说是各说各有理,却不知“人性善”是事实,不管人们是否认识到,不管人们是否承认,也无不如此,而根本不是“前提预设”,更不是“人性假说”。
孟子说:“一个人,当他的本性刚刚发动的时候,也就必然表现为恻隐之心、恭敬之心、羞恶之心、是非之心,这也就是其善的体现,不会有不善,更不会有恶。
人们之所以做不善之事,并非天生某个人的时候就使他拥有了不善之性。
天生人的时候,赋予每个人的性都是善的。
有恻隐之心,就可以修养而成为仁;有羞恶之心,就可以修养而成为义;有恭敬之心,就可以修养而成为礼;有是非之心,就可以修养而成为智。